一鍵復(fù)制
教案能夠幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，從而有針對性地進(jìn)行教學(xué)。為了編寫一份優(yōu)秀的教案，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。在選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法時，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，創(chuàng)造積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。以下是一些教學(xué)設(shè)計的范例，供大家參考，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。
幼兒園教師體育活動教案篇一
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個。
2、音樂磁帶2盤。
1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動作。
2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
1、扮演角色，活動身體。
（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊列練習(xí)。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動作講解，集體練習(xí)。
（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請個別幼兒上來示范）。
（2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）。
（3）幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。
（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練。
（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。
（2）幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動，放松身體。
教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。
幼兒園教師體育活動教案篇二
1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。
2、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅情緒。
1、兔子胸飾每人一個，兔媽媽頭飾一個。
2、圖片四張（青菜、蘑菇、胡蘿卜、青草各一張）。
3、開汽車、兔跳、大灰狼的音樂各一段。
4、請一位老師扮演大灰狼。
1、準(zhǔn)備活動。
師：今天天氣真好，兔寶寶們和媽媽一起開著汽車到森林里玩一玩，好嗎？
開汽車?yán)@場地跑一圈。
師：森林里到了，我們讓汽車停下來休息一會兒吧。
瞧，誰來了？
模仿小動物：小鳥飛呀飛，拍拍翅膀飛呀飛；小花貓，喵喵喵，摸摸胡子喵喵喵；大象伯伯彎著腰，甩甩鼻子洗個澡；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。
2、游戲活動。
師：兔寶寶們餓嗎？我們到森林里來找點(diǎn)好吃的東西吧。你們喜歡吃什么呀？
幼：青菜。
引導(dǎo)幼兒將圈當(dāng)作家。
師：兔寶寶，跟著媽媽去吃嫩青草吧。
播放小兔跳的音樂，兔媽媽邊跳邊朗誦：小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃。鼓勵兔寶寶和媽媽一起吃，一起朗誦。
師：大灰狼來了。
小兔四散逃回家。
提醒幼兒看見空房子就躲進(jìn)去，注意避讓同伴。
師：兔寶寶還喜歡吃什么呀？
幼：胡蘿卜。
師：找找胡蘿卜在那兒？
玩法同上。
再次提醒大家逃回家時不與同伴發(fā)生碰撞。
帶領(lǐng)兔寶寶找蘑菇、青菜吃，玩法同上。
3、放松活動。
兔寶寶們吃飽了嗎？我們開著汽車回家吧！帶領(lǐng)幼兒慢慢開著汽車?yán)@場地幾圈。
幼兒園教師體育活動教案篇三
1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2．了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
松緊帶圈人手一個；錄音機(jī)、磁帶；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。
一、開始部分。
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長園等）。
二、基本部分。
1．分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))。
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。
3．幼兒再次分散練習(xí)。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)。
4．游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。
三、結(jié)束部分。
1．放松活動。
2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動。
[說課]。
本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。
完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。
本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。
解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。
松緊帶圈玩法介紹如下。
1.當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑、跳、或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操作拉力器（可兩人同時做），等等。
2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。
出處 www.sunshinestudy.com
3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人（單、雙腳蹦）、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）。
4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鉆山洞。
幼兒園教師體育活動教案篇四
1.練習(xí)在梯子上走、跳、攀爬的動作，掌握手腳交替向前爬的動作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）。
2.能靈活運(yùn)用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。（難點(diǎn)）。
3.感受成為一名護(hù)航員的快樂，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、勇敢堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對護(hù)航員的工作有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環(huán)節(jié)音樂。
一、“護(hù)航員來操練”，帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身，練習(xí)上肢及腿部力量隨音樂引導(dǎo)幼兒做“護(hù)航員操練”—“護(hù)航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護(hù)航員控制船舵”等熱身活動。
二、“穿越障礙我當(dāng)先”，引導(dǎo)幼兒自主探索梯子的不同玩法。
1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。提問：護(hù)航員可以用什么方式越過這些障礙？（我們一起來試一試吧）。
誰能說一說你是怎么通過這道障礙的？（重點(diǎn)介紹爬的動作）小結(jié)：上面爬梯子：手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實(shí)，眼睛交替看向上方、前方和下方。下面過梯子：手握緊、腳搭實(shí)，腳向前一步，手要迅速向前移動。
2.創(chuàng)設(shè)“護(hù)航員梯橋”訓(xùn)練營，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作。練習(xí)通過梯子，引導(dǎo)幼兒探索通過梯子的動作，根據(jù)能力不同，擺放不同設(shè)計的幾架梯子，供幼兒自主選擇。
三、“海盜來了我不怕”，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲，在游戲中能堅持不懈勇于挑戰(zhàn)1.“護(hù)航員訓(xùn)練展示”，以接力賽的形式引導(dǎo)幼兒第一次游戲，提醒護(hù)航員遵守規(guī)則。介紹游戲玩法及規(guī)則：
幼兒需在走過獨(dú)木橋（走梯子），跳過田?。ㄌ葑樱?，鉆山洞（鉆梯子），過索橋（爬梯子），完成任務(wù)的護(hù)航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊員的手，游戲依次進(jìn)行。游戲后分享：
為什么你們這隊能夠順利并且快速的完成這次任務(wù)？
小結(jié)：梳理過梯橋的方法：
1.手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實(shí)。
小結(jié)：護(hù)航員本領(lǐng)過硬，團(tuán)結(jié)一心，才能安全完成保衛(wèi)任務(wù)，祝賀你們成功的將海盜趕走，現(xiàn)在讓我們一起慶祝一下吧！
四、“快樂護(hù)航員”，放松全身肌肉、調(diào)整呼吸教師引導(dǎo)幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。
幼兒園教師體育活動教案篇五
我班的幼兒處于大班初期，運(yùn)動能力有所增強(qiáng)，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強(qiáng)好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運(yùn)用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗(yàn)，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計了自主性體育游戲《超級小勇士》。
我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內(nèi)容，更重要的是激發(fā)幼兒活動的興趣，調(diào)動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn)，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。
1、通過與環(huán)境、材料和器械的互動，培養(yǎng)幼兒交往合作技能，體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。
2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過程中，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)及合作。
3、激發(fā)幼兒運(yùn)動的興趣，積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動能力。
1、場地：幼兒園戶外塑膠運(yùn)動場。
2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標(biāo)記牌、“超級”棒、報紙等若干。
3、錄音機(jī)、磁帶。
（一）教師和幼兒一起玩報紙游戲，引起幼兒活動的興趣。
1、“小飛俠”
幼兒把報紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側(cè)打開，報紙會緊貼身體而不掉下來。
2、“沖破紙墻”。
（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，初步感受同伴之間合作的重要。
（2）玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報紙兩端，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸，從幾步遠(yuǎn)處沖過來，勇敢地穿“墻”而過。
（二）幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。
1、教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報紙有很多好玩的游戲，現(xiàn)在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好！”
2、教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒變化不同的玩法。
3、教師幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。
（三）引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計游戲“超級小勇士”的兩個險關(guān)。
1、教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計兩個險關(guān)，看哪個組的小朋友最會動腦筋！
2、幼兒分成兩組并商討設(shè)險關(guān)所需的材料。
3、引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級高架橋及超級梅花樁的方法。
（1）第一關(guān)：超級高架橋（分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋）。
（2）第二關(guān)：超級梅花樁（大線軸、小木樁）。
（四）游戲“超級小勇士”。
1、鼓勵幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗(yàn)團(tuán)隊合作獲得成功的快樂。
2、玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過“超級梅花樁”，然后走“超級高架橋”，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級棒”，成為“超級小勇士”。
（五）教師，共同分享幼兒活動經(jīng)驗(yàn)。
（六）活動結(jié)束。
師幼共同活動場內(nèi)器械及材料。
幼兒園教師體育活動教案篇六
1、發(fā)展幼兒敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí)。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。
2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"。
3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。
4、游戲繼續(xù)進(jìn)行，至"老鼠"全被捉住。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
幼兒園教師體育活動教案篇七
1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
沙包若干，紙簍一個。
夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領(lǐng)掌握。
夾、拋沙包的動作要領(lǐng)掌握。
1、聽音樂做準(zhǔn)備活動，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發(fā)興趣。
2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來。
3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開始。
4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。
5、后拋沙包：將幼兒分成四組進(jìn)行后拋沙包練習(xí)，看誰后拋得遠(yuǎn)。
6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準(zhǔn)）。
7、游戲：運(yùn)糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內(nèi)。
教師進(jìn)行激勵性小結(jié)，結(jié)束活動。
1、通過頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。
2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習(xí)，鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。
3、后拋沙包練習(xí)，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。
4、游戲“打獵”，發(fā)展了幼兒肩上揮臂投準(zhǔn)的技能，培養(yǎng)了幼兒判斷物體位置的準(zhǔn)確性。
5、游戲“運(yùn)糧”，培養(yǎng)了幼兒玩完玩具放回原處的好習(xí)慣。
幼兒園教師體育活動教案篇八
大班幼兒已具有鉆和跳的經(jīng)驗(yàn)，但在動作的協(xié)調(diào)、連貫方面?zhèn)€體差異明顯。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展水平，在鉆得密度和高度、跳得高度上逐漸加大難度，鼓勵幼兒在活動中不怕困難、勇于挑戰(zhàn)。
1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆及雙腳從高處向下跳的動作，掌握動作要領(lǐng)。
2、能運(yùn)用側(cè)面鉆及雙腳從高處向下跳的方法通過障礙，提高動作的靈敏性協(xié)調(diào)性。
3、勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)送快遞的成功感。
1、高、低山洞各2組，建議高度為55～60cm，可以在兩個立桿間連接粗繩或用拱門做山洞。
2、高臺2組，建議高度為45～65cm，可用桌子或木箱替代。
3、包裹若干，熱身音樂和放松音樂各1首。
1、以晨間運(yùn)動導(dǎo)入，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動，激發(fā)幼兒興趣。
師生共同隨音樂做熱身活動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、腿部和手腳腕，重點(diǎn)活動腳腕和腿部肌肉。
教師可以采取模擬滑雪動作等方法重點(diǎn)練習(xí)身體重心的左右移動，為側(cè)面鉆做鋪墊。
2、通過游戲“練本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆和雙腳從高處向下跳的動作，掌握動作要領(lǐng)。
（1）幼兒自主探究過“高山洞”，嘗試側(cè)面鉆。
要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭，手不能扶地；鼓勵幼兒嘗試側(cè)面鉆與同伴分享鉆的經(jīng)驗(yàn)。
（2）幼兒相互學(xué)習(xí)，總結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。
請個別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動作，其他幼兒觀察。
教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆的.動作要領(lǐng)：身體側(cè)對山洞，低頭彎腰，屈膝腿，移動重心，收腿站穩(wěn)。
（3）自我挑戰(zhàn)，嘗試過“矮山洞”，鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng)。降低山洞高度，鼓勵幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動作是否連貫、準(zhǔn)確。
（4）幼兒自主探索從“高臺”上跳下來的方法，嘗試雙腳從高處向下跳。
要求：從高臺上向下跳，動作輕，落地穩(wěn)。
鼓勵幼兒嘗試雙腳高處向下跳并與同伴分享跳的經(jīng)驗(yàn)。
（５）幼兒相互學(xué)習(xí)，總結(jié)雙腳從高處向下跳的動作要領(lǐng)。請幼兒示范雙腳從高處向下跳的動作，其他幼兒觀察。
教師與幼兒共同總結(jié)出雙腳從高處向下跳的動作要領(lǐng)：雙腳并攏，擺臂下蹲起跳，落地下蹲緩沖。
鼓勵幼兒多次練習(xí)，啟發(fā)幼兒感受擺臂起跳的助力和落地下蹲緩沖的安全、穩(wěn)定。
3、開展游戲“送快遞”，引導(dǎo)幼兒綜合練習(xí)側(cè)面鉆、從高處向下跳等動作，
提高身體動作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)送快遞的成功感。
（1）第1遍游戲時先熟悉游戲規(guī)則，鞏固側(cè)面鉆、雙腳從高處向下跳的動作。
講解游戲玩法：快遞員手持包裹跑到山洞邊，鉆過山洞，爬上高臺雙腳跳下，放下包裹，原路返回。
師生共同商定游戲規(guī)則：發(fā)令后再起跑，不搶跑；輕拿、輕放包裹；每次只能拿一個包裹。
組織幼兒游戲，著重觀察幼兒對游戲規(guī)則和玩法的了解。
（2）增加山洞的密度進(jìn)行第2遍游戲，提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
提問：山洞更多了，怎樣既快又安全地通過山洞？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)山洞的距離和高度確定自己跑或鉆的動作，不因過早預(yù)備鉆的動作而降低速度，也不因過晚低頭彎腰而碰到山洞。
（3）加高高臺進(jìn)行第3遍游戲，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)愿望。鼓勵幼兒不怕困難、大膽挑戰(zhàn)。
4、創(chuàng)設(shè)“開心度假”的情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。
隨音樂模仿做整理度假裝備，外出游泳、曬太陽、爬雪山等放松動作，著重放松胳膊、腰、腿、手腳腕等部位。
幼兒園教師體育活動教案篇九
1、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。
二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的.孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
四、延伸活動。
幼兒園教師體育活動教案篇十
1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。
2、知道關(guān)愛小熊貓，不隨意傷害它們。
1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的'泡沫墊。
2、小熊貓服裝，每人一套。
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。
觀察小熊爬來爬去，說說關(guān)于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）。
2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。
3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關(guān)愛小熊貓，不傷害他們。
4、注意：膝蓋不要著地。
幼兒園教師體育活動教案篇十一
2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識大、小。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會自然快速地跑。
難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則。
1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；
2、大、小球若干個。
1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。
3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開始游戲。
4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓?。（放入大筐中）?/p>
5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）。
6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。（分別放入大、小筐內(nèi)）。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。
幼兒園教師體育活動教案篇十二
1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。
游戲重點(diǎn)：
幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。
游戲準(zhǔn)備：
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、開始部分：
（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。
（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。
2、基本部分：
（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
a、小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。
b、上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。
（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。
a、老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。
重點(diǎn)：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b、游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。
重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。
c、讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。
d、垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2——3次，把小魚捉完為止。
重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結(jié)束部分：
（1）小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子
（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
幼兒園教師體育活動教案篇十三
1、能助跑跨跳50cm以上的距離。
2、遵守游戲規(guī)則，在游戲中知道保護(hù)自己。
3、愿意與同伴合作游戲，愿意做紫藤的小衛(wèi)士，保護(hù)紫藤花。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：師幼共同了解紫藤花的有關(guān)小知識，共同制作“愛護(hù)紫藤”宣傳卡；
物質(zhì)準(zhǔn)備：“愛護(hù)紫藤”宣傳卡，套圈，標(biāo)記線，背景音樂，靠近紫藤花長廊的無障礙場地。
一、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士練本領(lǐng)”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。
帶領(lǐng)幼兒扮演小衛(wèi)士，隊伍整齊，步伐有力的進(jìn)入場地，進(jìn)行熱身練習(xí)；小衛(wèi)士要跑過平原，雙腳跳過草地，爬過沙灘，游過大海，進(jìn)行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準(zhǔn)備。
二、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士的保衛(wèi)路線”的`游戲情境，指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法。
1、請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。
提問：小衛(wèi)士要保護(hù)紫藤花，需要跨過小河，可以用什么方法呢？誰來試一試？
請兩位幼兒示范跨過小河的不同方法。
2、請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。
提問：小河變成了大河，你還能跳過去么？師幼共同討論越過大河的方法，教師進(jìn)行示范，鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跨過大河，提醒幼兒腿要抬高，快速跨過。
3、再增加一個小圈，將小河加寬到50cm以上，鼓勵幼兒嘗試挑戰(zhàn)。
提問：小河又變寬了，你還能跳過去么？提醒幼兒選擇適合自己的位置進(jìn)行挑戰(zhàn)，不讓自己掉進(jìn)河里。
三、組織幼兒玩“我是紫藤小衛(wèi)士”游戲，進(jìn)一步練習(xí)助跑跨跳動作。
1、介紹玩法：幼兒分成四組，扮演小衛(wèi)士去給紫藤掛上宣傳牌。排頭幼兒先跨過小河，再跨過大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。從右側(cè)返回，拍下一位幼兒的手，然后返回隊尾。下一位幼兒出發(fā)，跨過小河、大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。
2、請排頭幼兒示范一次。
3、幼兒集體游戲2——3遍，教師巡回觀察，提供幫助。
四、帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動，調(diào)整呼吸，重點(diǎn)放松腿部、手臂、腰部等部位。
五、活動延伸：
在美工區(qū)繼續(xù)制作“愛護(hù)紫藤花”宣傳牌。
在體育活動中一定要以有趣的游戲情境貫穿始終，既能增加幼兒參與活動的趣味性和積極性，也有利于教師對活動主線的把握。
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幼兒園教師體育活動教案篇十四
目標(biāo)：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作。
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個活動的運(yùn)動量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動，增加鍛煉身體的熱情。
幼兒園教師體育活動教案篇十五
1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
紙球若干、不同大小的怪獸3只
1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓(xùn)練。
2、探索與學(xué)習(xí)：
（2）學(xué)習(xí)方法：你們看，剛才***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。
3、集體游戲：打怪獸
（1）我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了！看，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路？我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里，打怪獸時不能離得太近，小心受傷！我們有3條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動！
（2）觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作："跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！"組織幼兒再次游戲。
4、師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給自己鼓鼓掌！誰來說一說你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了什么困難？你害怕了嗎？鼓勵幼兒大膽表達(dá)。
5、放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運(yùn)動，師幼共同整理場地。
小百科：投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。
幼兒園教師體育活動教案篇十六
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助的品質(zhì)。
3、練習(xí)手膝著地爬。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1、小刺猬胸飾若干。
2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。
3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。
一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。
二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。
大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運(yùn)回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行)。
1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。
2、表揚(yáng)活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
幼兒園教師體育活動教案篇十七
1.探索平衡木的多種玩法，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2.體驗(yàn)玩平衡木的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
平衡木4組，螃蟹、小魚、海蛇、海龜?shù)群Ｑ髣游锏目ㄆ舾?數(shù)量與幼兒人數(shù)相同)。
幼兒自選海洋動物卡掛在胸前，選擇相同海洋動物卡的幼兒為一組，每組選擇一組平衡木開展游戲。
螃蟹組玩法：模仿螃蟹，蹲在平衡木上橫著移動。
小魚組玩法：雙手撐住平衡木，雙腳在平衡木左右行進(jìn)跳。海蛇組玩法：身體趴在平衡木上，用四肢抱著平衡木動前行。
海龜組玩法：雙手在平衡木上，腿在平衡木兩側(cè)地面上，模仿海龜爬行。
1.隨時觀察幼兒游戲情況，調(diào)整幼兒的運(yùn)動量。
2.提示幼兒互換海洋動物卡，交換游戲
3.鼓勵幼兒創(chuàng)新更多的平衡木玩法。
