一鍵復(fù)制
人類社會(huì)的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)可以借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高總結(jié)的質(zhì)量。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇一
開學(xué)的第二周我學(xué)了一篇課文，就是《將心比心》，它的作者是姜桂華，里面主要講的是兩個(gè)故事，但是我更喜歡第二個(gè)故事。
第二個(gè)故事主要講我陪患病的母親去輸液，剛?cè)メt(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)士給母親扎了兩針也沒扎進(jìn)血管里。母親不但沒有責(zé)怪護(hù)士，反而給了護(hù)士極大的鼓勵(lì)，只是輕輕的對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次?！弊o(hù)士通過母親的鼓勵(lì)后，第三針果然成功了。
讀了這個(gè)故事，我不禁想了我生活中經(jīng)歷的一件事情，其實(shí)我也有一位和藹可親的母親，在我上二年級(jí)的時(shí)候，我和王麗潔在樓下比賽跑步。媽媽正在和鄰居說話，我和王理麗潔開始比賽了，就在我們快比玩完的時(shí)候，王麗潔突然推了我一下，這個(gè)時(shí)候，我被推倒在地，而且腿也被推得直流血。這時(shí)候媽媽過來了，對(duì)王麗潔說：“小孩子平常打鬧是正常的，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，下次注意就行了。”在回家的路上，我一直不明白媽媽為什么這么做，最后我終于明白了。
是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，?duì)他人增加一份關(guān)愛和給予，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇二
人們常說“秋云如巧?！贝_實(shí)如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時(shí)，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細(xì)一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。
中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對(duì)著天空嗚叫著。此時(shí)，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣，過了一會(huì)兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現(xiàn)了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。
傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí)，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇三
有首歌唱得好:沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。是呀，歷史證明了這一觀點(diǎn)，是共產(chǎn)黨讓新中國成立，讓新中國走向繁榮富強(qiáng)!
放眼望望我們現(xiàn)在的生活，有兒童樂園、老人健身房、運(yùn)動(dòng)場，這些建筑無時(shí)無刻都在變化。就在我們現(xiàn)在的住所都像一幢幢別墅那樣精致。是誰給我們這樣美好的生活?是共產(chǎn)黨!古往今來，中國一步步地邁向世界，直到近代，多少共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為了人民而失去生命，我們數(shù)也數(shù)不清。有的至今為人們所傳誦，有的則連名字都不知道，但他們依舊想著人民，為著人民。
共產(chǎn)黨，這個(gè)光榮的稱號(hào)一直在我的心中矗立著，他就是我們中國的守護(hù)神?，F(xiàn)如今，我們的身邊到處都是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士:教我們知識(shí)的老師，市里的領(lǐng)導(dǎo)、村里的干部。
我覺得，共產(chǎn)黨并不是一個(gè)單獨(dú)的黨派，他的根基穩(wěn)，也就是以為人民服務(wù)為第一宗旨，所以共產(chǎn)黨深得民心。當(dāng)然，也有共產(chǎn)主義戰(zhàn)士們的辛苦和努力!
孔繁森、焦裕祿這些偉大的共產(chǎn)黨員，他們?yōu)榱巳嗣?、為了國家獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但他們毫無怨言，一心一意地想著人民。
我們中國有那么多的黨派，為什么要由共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)呢?我想是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨讓新中國成立，而且為著人民，讓人民過著幸福，安康快樂的生活。
現(xiàn)在我們的住所，不僅外觀美麗，而且內(nèi)部既精致又實(shí)用，大廳、廚房、寢室，應(yīng)有盡有。我們的美好生活是誰帶來的呢?是偉大的共產(chǎn)黨。自改革開放以來，共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨員們都拼了命的為人民效力，改善人民的生活，每當(dāng)建筑好新房子時(shí)，共產(chǎn)黨員都最后搬進(jìn)去，真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀!
共產(chǎn)黨人一心為著我們?nèi)嗣?，我們?nèi)嗣裼衷趺茨懿挥涀∷麄兡?讓他們永遠(yuǎn)地像座城堡一樣筑就在我們的心中!
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇四
家風(fēng)，是一個(gè)人成長環(huán)境的詮釋?！八^治國畢先齊家者，其家不可教而能教人者，無之”。深刻地闡述了家風(fēng)的重要性。
家風(fēng)，是家的一本教科書，更是一個(gè)國家的方向標(biāo)。良好的家風(fēng)，如誠信、友善、寬容等都會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生重大的影響;一個(gè)國家的“家風(fēng)”，如富強(qiáng)、民主、和諧等都會(huì)樹立起一個(gè)國家的良好的國際形象。反之，斤斤計(jì)較、不誠實(shí)等不好的品質(zhì)都會(huì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展起阻礙作用，不利于良好家風(fēng)的傳承和個(gè)人未來的發(fā)展;腐敗、專制、強(qiáng)權(quán)等“家風(fēng)”都會(huì)讓一個(gè)大國的形象破滅且最終走向亡國之路。由此可見，家風(fēng)的好壞決定著個(gè)人甚至國家的命運(yùn)。
縱觀中國兩千多年的歷史，多少優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)、被流傳下來得到贊頌、繼承和弘揚(yáng)。包拯是家喻戶曉的一代清官，在包氏一族中流傳著“包氏家訓(xùn)”期中最重要的就是為官清廉，包氏家訓(xùn)中曾提到過：“若是有貪官的，將會(huì)被逐出祖籍，死后不得葬入祖墳且名字也不能載入族譜?！闭前霞矣?xùn)的教化和包氏幾代人為官清廉正直的優(yōu)秀品質(zhì)代代相傳才成就了這樣一段佳話。
當(dāng)今中國的科技領(lǐng)域，要數(shù)錢氏一族人才輩出，如錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等。據(jù)相關(guān)調(diào)查，錢氏家族的成就與其《錢氏家訓(xùn)》息息相關(guān)，因?yàn)椤跺X氏家訓(xùn)》中作出了很多對(duì)錢氏一族個(gè)人的行為準(zhǔn)則、為人處世的規(guī)范和要求，例如像“兄弟和睦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)苦干”等一系列代表科研精神的優(yōu)秀品質(zhì)都被列入其中。不得不說，家風(fēng)對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。
良好的家風(fēng)會(huì)發(fā)展個(gè)人身上潛在的能力，而不良的家風(fēng)則會(huì)處處讓人的發(fā)展受阻。司馬家族就是典型，“司馬昭之心路人皆知”就是說明了司馬昭生性多疑、善嫉的性格特點(diǎn)。司馬昭幾代人身上都有其性格特點(diǎn)，最終正是他們的家風(fēng)不良最后造成了司馬家族的衰敗。
古往今來，許多優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)都被記錄下來。如孔融讓梨、叨陪鯉對(duì)、周公戒子等都是良好家風(fēng)的典范。許許多多帶人處世的名句也被現(xiàn)代人當(dāng)做“家訓(xùn)”、如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等等。由此觀之，家風(fēng)的重要性是不可忽視的，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)能夠?yàn)槲覀兾磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它能夠在我們迷茫時(shí)指引我們前進(jìn)的方向，能夠照亮我們通往光明的路，能夠載我們駛向成功的彼岸。家風(fēng)這本“教科書”不僅塑造了我們的精神世界，還賦予了我們成功的力量。我們要學(xué)好、用好這本“教科書”。
家風(fēng)強(qiáng)，則人強(qiáng);“家”風(fēng)強(qiáng)，則國強(qiáng)。家風(fēng)是一個(gè)人的立身之本，更是一個(gè)國家的立根之本。用好這本教科書，讓它助我們一臂之力邁向成功!
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小學(xué)四年級(jí)作文題目篇五
我們每個(gè)人曾經(jīng)遇到過許多事，有的.事令你高興，有的事令你傷心，有的事令你知錯(cuò)就改，有的事令你難忘，這次我想告訴大家的是一件令我歡欣鼓舞的事。
在我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我曾經(jīng)取得了年級(jí)組跳遠(yuǎn)比賽第二名的好成績。因?yàn)槲以谄綍r(shí)的體活課上積極進(jìn)行鍛煉，掌握了跳遠(yuǎn)的技巧，在跳遠(yuǎn)的場地上，我們班有三位跳遠(yuǎn)選手，其中有一位是我。由于我在跳遠(yuǎn)中發(fā)揮出最好狀態(tài)，跳出了3.01米的好成績,取得了年級(jí)第二名，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。
我想，我不光在跳遠(yuǎn)比賽中要有出色的表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上和其它各方面都要有這么出色的表現(xiàn)。
這就是令我歡欣鼓舞的一件事。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇六
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《將心比心》。這篇課文主要講了兩件事，一件是一位阿姨為奶奶開門，她說希望她母親遇到同樣問題時(shí)也有人幫助她母親;另一件事是母親在輸液時(shí)鼓勵(lì)扎了兩針也沒扎進(jìn)去的實(shí)習(xí)護(hù)士，并說她也希望“我”面對(duì)第一個(gè)患者時(shí)，也能受到鼓勵(lì)。
讀到了這兒時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)檫@使我想起了媽媽在車上讓座的情形：那次，媽媽和我在車上站了半天，才等到了一個(gè)座位。但到了個(gè)站臺(tái)后，一個(gè)抱著小寶寶的阿姨上了車，她剛車不久，車子突然來了個(gè)急剎車，媽媽連忙站起身，將那個(gè)阿姨讓到自己的座位上。
事后我問媽媽：“媽媽，我們等了那么長時(shí)間，才有了個(gè)座位，為什么一下子就讓給那個(gè)阿姨了啊?”她說：“以前我抱你上車時(shí)，也曾經(jīng)有人給我讓過座;我相信，這個(gè)阿姨和我一樣，也希望會(huì)有人給她讓座?！甭犃诉@話，我感到非常溫暖。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇七
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為作家，寫出好多作品給別人看。因?yàn)槲业淖魑膶懙貌诲e(cuò)，所以經(jīng)常受到“西子美文”的青睞。我現(xiàn)在正在寫小說，只不過因?yàn)闀r(shí)間不多，所以我只有在空閑時(shí)才能寫幾句話。
一二年級(jí)時(shí)，我們就開始寫日記。雖然寫得短，但還不能說是“敗筆（應(yīng)該是‘妙筆’才對(duì)）”因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)少，看書的時(shí)間多，積累的好詞妙句也一天天多了起來。期末時(shí)，老師還在我的成績單上寫著“小腦瓜里裝著許多知識(shí)”呢！
三四年級(jí)時(shí)，我參加了文學(xué)社，在那里，我可以發(fā)揮充分的想象力。于是，我寫的第一篇作文《校服逃跑記》被西子美文錄用了，我得到一個(gè)文具盒；幾個(gè)月后，我寫的《我眼中的西小》獲得了校內(nèi)一等獎(jiǎng)，拿到一個(gè)巨型筆袋；四年級(jí)，我參加了作文比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我五年級(jí)，拿過“閱讀之鷹”和“愛我校園”征文的三等獎(jiǎng)，還在創(chuàng)作我的第一部長篇小說《小八戒的故事》，希望可以早日出爐，并且被印在雜志上或者變成一本書！
作家，你是我的目標(biāo)。為了有朝一日可以成為你，我一定要多看書，積累好詞好句，寫出新奇的作品！
相信我，老師家長，我一定會(huì)努力的！
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇八
小學(xué)四年級(jí)作文,寶貴的一元錢正文：
今天下午，太陽像個(gè)大火球，沒有一點(diǎn)兒風(fēng)，知了熱得受不了，知了、知了的叫。我突然看見一只大黃狗難受的舌頭一伸一伸的，我頭上也滲出細(xì)細(xì)汗珠。
媽媽對(duì)我說：“燦燦，今天天氣太悶熱，媽媽給你一元錢去買冷飲解解渴吧！”我高興得大跳，像風(fēng)一樣跑到媽媽面前，拿起閃閃發(fā)光的一枚硬幣直奔冷飲店。在路中我突然看見一個(gè)小販正在賣青蛙，我心想：“青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物呀！他不能殺青蛙?！蔽伊⒖躺锨皠褡?，說：“叔叔，你不能殺青蛙，青蛙是國家有益動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，你為何要?dú)⑺?，再說它一天能吃一萬只害蟲?！毙∝溦f：“你懂什么，走走……別礙我做生意?！蔽彝蝗幌氲轿疫€有一元錢，雖然不能拯救所有的青蛙，能救一只算一只，救一只還可以繁殖后代，我毫不猶豫地將一元錢買下了一只活潑可愛的小青蛙。
轉(zhuǎn)身向附近的湖邊奔去。小心翼翼把它放回水中，我默默地看著，想著，心情久久不能平靜，為什么那些小販要捕捉青蛙呢？它可是莊稼的好幫手。雖然只有拯救了一只，但也算盡一份自已的力，也為大自然的生態(tài)平衡、為人類獻(xiàn)上一點(diǎn)小小的心意。
回到家，媽媽問我冷飲呢，我把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)我是個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇九
6.他為我擺渡（寫一位幫助你的人,如父親,再寫你如何感恩你的父親）
7.寸草心
8.秋實(shí)（有春華才有秋實(shí)）
9.幸福之花,開在枝頭（開在"感恩"的枝頭）
10.穿越百年的芬芳記憶(寫歷史中的佳話,再發(fā)議論)
11.滴水之恩,以何報(bào)?（這個(gè)很清楚了）
12.落紅（有句詩不是說“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”么）
13.從明天起做一個(gè)幸福的人（圍繞感恩才能幸福,才能使冰封的世界春暖花開來寫）
14.一杯香氣四溢的茶（感恩是一杯香氣四溢的'茶,香醇,回味無窮）
15.讓感恩走進(jìn)心靈
16.一杯香氣四溢的茶
17.感恩-一種認(rèn)同 一種回報(bào) 一種欽佩
18.感恩-人生的陽光雨露
19.情濃意深
20.滴水之恩
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十
夢(mèng)想使一首永不言敗的歌，夢(mèng)想是一條奔流不息的河，夢(mèng)想是一支馬不停蹄的箭，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生就有了追求。
“鈴——鈴…?！遍_學(xué)的第一堂課，在詩歌的陪伴下，開始了。我們坐在學(xué)校的多媒體教室中，默默的等待著…。五顏六色的彩虹閃耀著。似乎是對(duì)未來的憧憬，對(duì)美好的向往。
今年的“開學(xué)第一課”的主題是：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。作為祖國的花朵，作為祖國的明天，我們的夢(mèng)想與祖國相連，人生為夢(mèng)想奮斗，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。
在開學(xué)第一課中，曾記得那一個(gè)人，他的生命十分坎坷，但他并沒有放棄他的夢(mèng)想，他就是楊孟衡。他失去了雙手，但是他并沒有自暴自棄，他完成了普通人不能完成的任務(wù)，他用腳寫字，一筆一劃，他的堅(jiān)強(qiáng)付出，以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)，他取得了文科第一名，這不是奇跡的誕生，是他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
那我呢，我的夢(mèng)想又是什么?我沉思者，我的夢(mèng)想偉大而又平凡。小時(shí)候，看到老師在黑板上寫字，教課。我腦海中想我是一位人民教師，那有多好，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。漸漸的我有改變了我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)中國人們了解世界文化。后來，隨著年齡的增長，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)，喜歡上了打乒乓，想為國家爭光，去參加奧運(yùn)會(huì)。我知道這些夢(mèng)想離我都還很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我唯一可以做的就是考上重點(diǎn)中學(xué)，努力學(xué)習(xí)。
“燈光閃爍，站在長城腳下，大聲的喊出自己的夢(mèng)想?！敝鞒秩藲庥钴幇旱恼f道。夢(mèng)想不會(huì)停留，夢(mèng)想不會(huì)中斷，人人都可以擁有夢(mèng)想，但是只有恒心的人才能走到理想彼岸。
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天，我們來到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好?”
“好!”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說，“這個(gè)故事就出自這本書，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！崩蠋熗ｎD了一下，接著問：“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事?”一個(gè)小同學(xué)立即站起來，“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事。“下面，誰來給這個(gè)故事配上一幅畫呢?”又一位小同學(xué)站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時(shí)間。
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
“成長的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開學(xué)第一課》，不覺，就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實(shí)生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經(jīng)說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
小美有什么?小美就是人美、景美，總而言之這些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種.種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因?yàn)殚_頭有了一個(gè)“最美媽媽”，所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑。
和諧的美，是社會(huì)不可缺少的，人們不僅要去發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美，如果沒有人來創(chuàng)造美，那就更不用說傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識(shí)，人人都來創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會(huì)處處充滿美!
今天是開學(xué)的第一天，見到孩子們真高興!
第一節(jié)課是“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之樂于傾聽、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學(xué)們都七嘴八舌地說在春節(jié)和元宵節(jié)發(fā)生的一些事情。
梁家銘說“學(xué)習(xí)兩個(gè)字，我是在學(xué)校的牌子上看到的，有這兩個(gè)字，我認(rèn)識(shí)。”我說：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學(xué)習(xí)漢字，真了不起!”接著潘葉說：“我知道“良”字，你在批改我們作業(yè)的時(shí)候是有個(gè)字是這樣的”。我明白，是說我批改作業(yè)時(shí)的等第。王子涵說：“我知道“好的”這兩個(gè)字，是我在上學(xué)期《我是神州號(hào)》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現(xiàn)在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表揚(yáng)他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學(xué)過的課文現(xiàn)在都還能記得，了不起?！?/p>
這時(shí)，我和同學(xué)們說：“我們學(xué)習(xí)語文不單單從書本上學(xué)習(xí)，還要從生活中學(xué)習(xí);既要像梁家銘那樣學(xué)的主動(dòng)，又要學(xué)習(xí)王子涵那樣知道回憶，鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中，讓我們學(xué)到了學(xué)習(xí)語文的方法，大家高興嗎?”
夜，那樣深沉。我坐在燈下，一遍遍回想著《開學(xué)第一課》的一幕幕，心中猶如清風(fēng)拂過湖面，泛著點(diǎn)點(diǎn)波紋，久久無法平靜。有這樣一句話始終回蕩在我腦海中：“夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，她起始于你心中一個(gè)平凡而樸實(shí)的愿望。但她永遠(yuǎn)與汗水和淚水在一起，沒有付出艱辛，她便只是你心中的幻想。”
今年的《開學(xué)第一課》談?wù)摿恕皦?mèng)想”這一話題，從中，我明白了應(yīng)該如何去堅(jiān)持夢(mèng)想、探索夢(mèng)想。
“我的夢(mèng)”是第一節(jié)課的主題。這節(jié)課點(diǎn)燃了我們心底對(duì)夢(mèng)想的渴望。從孫中山先生的三峽夢(mèng)，到方`志敏烈士的強(qiáng)國夢(mèng)，再到我們每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚成的中國夢(mèng)……其實(shí)，每個(gè)人的夢(mèng)想都影響著這個(gè)社會(huì)?！叭擞袃芍皇郑恢皇怯脕韼椭阃瓿蓧?mèng)想的，另一只是幫助你用感恩的心回饋他人、回饋社會(huì)的?！崩钸B杰叔叔在第一課中的話，有一種讓人難以忘卻的深刻。這種深刻，讓我更深一層的了解了夢(mèng)想的真諦。
“堅(jiān)持夢(mèng)想”與“探索夢(mèng)想”分別是第二、第三課的主題。所謂堅(jiān)持，就是一步步向前，不拋棄，不放棄;所謂探索，就是在追逐夢(mèng)想的途中，大膽創(chuàng)新。堅(jiān)持與探索，是追逐夢(mèng)想最重要的精神。出生于軍人之家的試飛員李中華，用他的故事向我們證明了堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝一切的精神對(duì)于夢(mèng)想在追逐過程中的.重要性：一次試飛中，李中華叔叔操控的飛機(jī)在高空中忽然發(fā)生了裂口的狀況，情況緊急，生死一線，李中華叔叔本可按規(guī)定跳機(jī)逃生，但他沒有，他要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)完成試飛任務(wù)。他之所以能堅(jiān)持下來，是因?yàn)樵谒闹?，有一個(gè)藍(lán)天夢(mèng)，這個(gè)藍(lán)天夢(mèng)，支撐著他，讓他有了堅(jiān)持不懈的勇氣與力量。人生需要有夢(mèng)想，而夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的努力!
“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”，第四節(jié)課的，讓我對(duì)夢(mèng)想的了解更加深入。中國夢(mèng)承載著自強(qiáng)不息的精神，它由我們每個(gè)人的夢(mèng)想堆砌而成，化零為整，集腋成裘，原來夢(mèng)想的力量如此強(qiáng)大!
夢(mèng)想是埋在你心底的愿望，在靈魂深處，它需要你付出艱辛，努力去實(shí)現(xiàn)它，否則，它便只是你的幻想。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十一
在生活中，交通事故、火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事件、自然災(zāi)害等等時(shí)有發(fā)生，像中小學(xué)生由于安全意識(shí)淡薄，安全知識(shí)缺乏，自我保護(hù)能力較弱，往往成為事故的主要受害者，因此，他們的安全能力問題時(shí)刻牽動(dòng)著廣大家長和老師的心。
為提高大家的安全自救能力，所以，我為家長、教師和及同學(xué)們推薦這本書——《安全教育》，看完這本書，是我對(duì)安全有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
這套安全教育叢書的內(nèi)容包括：安全意識(shí)、人身安全、交通安全、集體活動(dòng)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全、人身保險(xiǎn)等多個(gè)主題的知識(shí)內(nèi)容。編寫過程中使用了大量的圖解，使我們看得更清楚、明了，突出了叢書的可讀性，既有知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠在具體的問題、情境中學(xué)習(xí)和提高。在我們定的生長過程中，難免會(huì)遇到危險(xiǎn)，有些同學(xué)不知道該怎樣自救，包括我自己，以前遇到危險(xiǎn)，會(huì)叫“救命”，現(xiàn)在我讀了《安全教育》，在遇到微笑的時(shí)候就可以采取一些自救方法。這本書給我許多的安全常識(shí)，也拓寬了我的思維，讓我們?cè)谀婢持腥绾巫跃取?/p>
這本叢書還在每課后讓你鞏固一下你所學(xué)的知識(shí)。給了我很大的幫助，所以，我現(xiàn)在把這本叢書推薦給大家，讓大家能少一份危險(xiǎn)，多一份安全。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十二
生活是什么?有人說，生活是喝進(jìn)的酒，有醉有醒;有人說，生活是望見的風(fēng)景，有冬有秋;有人說，生活是你的身體，有幼小有成年有衰老;有人說，生活是孩子的臉，剛才哭鬧，現(xiàn)在歡笑。
而我說，生活是一滴水。有人品之如飴，有人喝之無味;有人受之如霖，有人棄之無覺。有人匯之則波濤澎湃，有人放之則揮發(fā)殆盡。
生活是一臺(tái)巨型電腦，鼠標(biāo)就掌握您的手里，豐富多彩的內(nèi)容任您點(diǎn)擊。
但是，我更覺得生活是一場戰(zhàn)斗，在善于惡，在對(duì)于錯(cuò)，在好于壞……之間斗爭著。
啊，終于又有兩個(gè)人關(guān)注到了這可憐的硬幣。那是兩個(gè)和我年齡差不多的小姑娘。其中一個(gè)穿著白紗裙，嫻雅的氣質(zhì)和甜蜜的微笑吸引了我，邊上的那個(gè)女孩，扎著兩個(gè)羊角辮，挺可愛。那個(gè)白裙女孩拍拍羊角辮的肩膀，彎下腰撿起臟水中的一角錢。羊角辮一臉驚訝，接著掩嘴而笑，隱隱約約地聽見她說：“什么呀，一角錢呀?我還以為撿到金幣了呢!快扔了，免得同學(xué)笑話!”白衣女孩掏出餐巾紙仔細(xì)地擦拭著銀幣身上的污漬，不以為然地說：“有什么好說的，一角錢不是錢嗎?一角錢不能買東西嗎?真迂腐!”
“咳，又不是我要說你?！霸蚪寝p的女孩撅起小嘴，眼睛都瞪圓了”不讀，撿一角錢是很很丟臉嘛，不知道的人，還以為你家有多窮呢!”我很想聽聽另外一個(gè)女孩的解釋，便找借口出了去，慢悠悠地從她倆身邊走過。只見百衣女孩親昵地挽起同伴毫不在意地說：“我可不怕別人怎么說、怎么想，我又沒做錯(cuò)，是你們思想上錯(cuò)了，撿個(gè)一毛錢有什么丟臉，別人怎么想、怎么說是別人的事，我就當(dāng)沒聽見……”羊角辮一臉無奈，做了個(gè)鬼臉：“好，好，好!你偉大，你光榮……以后撿一毛錢的事就歸你了!”白衣女孩，搖搖頭，將揣在手里的一角錢小心翼翼放在口袋里便走了。
她倆遠(yuǎn)去的背影，就如一朵盛開的白蓮花在陽光下折射出金子般的光芒……。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十三
在我記憶里，我?guī)椭^別人，別人也幫助過我，而今我最難忘的是那位補(bǔ)鞋的老爺爺借給我的.一元錢。
記得那是一個(gè)陽光明媚的星期六，我下午上完學(xué)回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽沒在家，我便拿出手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話，通過了后我便說：“媽媽，您在哪里？”媽媽回答說：“我在黃須東中藥房，你快點(diǎn)坐26路公交車過來吧?！蔽矣终f：“可是，我沒有錢坐公交車呀！”媽媽想了想又說：“那你去借吧?！蔽矣謫枺骸拔蚁蛘l借呢？”媽媽回答說：“那你向巷子口補(bǔ)鞋的老爺爺借吧?！眿寢屨f完就把電話掛了。這時(shí)我跑向了巷口，來到了老爺爺面前，他看我氣喘吁吁的樣子便問：“小朋友，有事嗎？”我便回答說：“老爺爺，我生病了，今天媽媽叫我去黃須東中藥房去治病，可是我沒有錢趕車，希望您能給我借一元錢趕車?！边@位老爺爺二話不說，就把錢給了我，我拿著錢對(duì)這位老爺爺說了一聲謝謝，便去趕車治病去了。
我和媽媽回來后就把錢還給了老爺爺，就因?yàn)檫@一元錢，我的病情得到了好轉(zhuǎn)。
通過了這件事我明白了人間處處有真情。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十四
我的童年生活多姿多彩，就像海邊的貝殼一樣美麗。我撿起其中的一個(gè)貝殼，發(fā)現(xiàn)里面記載著一件非常有趣的事情——種錢。
說干就干，趁媽媽不注意，我到廚房拿了一個(gè)小碗，來到樓下的花壇用兩只手一下一下的往小碗里裝土。我小心翼翼的捧著裝著土的小碗上樓梯，仿佛碗里裝著珠寶。上了樓，我把碗放在陽臺(tái)上，又慢慢的，輕輕的挖了一個(gè)洞，在儲(chǔ)錢罐里找了一枚硬幣放了進(jìn)去，填上土。種錢大功告成!我美滋滋的瞅著小碗，心想：錢啊，錢啊，快長吧，快長吧。
我每天起床第一件事就跑過去看看小碗里的錢長出來了沒有?還學(xué)著媽媽的樣子給它澆澆水。就這樣，過了幾天，媽媽的花居然發(fā)芽了，我趕忙跑到種錢的小碗那，左看看，右瞧瞧，都沒看見小芽，心想：可能我種得晚吧，再等幾天吧。又過了幾天，媽媽種的花竟然長出了美麗的花苞。我看見了，很傷心，實(shí)在忍不住了，就跑過去委屈地問媽媽：“媽媽，為什么您種的花長出了花骨朵，我種的錢為什么還沒有發(fā)芽?”媽媽聽了我的話哈哈大笑起來，我看見媽媽這樣，更難過了，媽媽摸著我的頭安慰我：“孩子，錢是種不出來的，只有像花這樣的植物才能發(fā)芽。”我恍然大悟。
雖然這件事已過去了很久，但是，每當(dāng)想起，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那一幕，就會(huì)情不自禁的笑了起來。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十五
陽光燦爛的早晨，媽媽早早的把我叫起。我馬上穿好衣服，媽媽讓我去超市買一袋鹽，給了我10元錢，我高興地去了。
到了超市，我從琳瑯滿目的商品中挑了一袋鹽，就出來排隊(duì)，輪到我了，我把鹽巴交給收銀員阿姨。收銀員阿姨接過鹽巴，在電腦上一刷，說：“3元7角?！蔽野?0元錢給她，她找給了我7元3角。我偷偷地算了一遍，發(fā)現(xiàn)多給了1元錢，我簡直不敢相信自己的眼睛。我再算一遍，還是多了1元錢。我想：我要不要把多給的錢還給阿姨呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，收銀員阿姨問：“小朋友，找你的錢對(duì)嗎?”我連忙說：“對(duì)，對(duì)?！闭f完我就用最快的速度回家。
在回家的路上，我手里緊緊地拽著阿姨找給我的錢，腦海里不斷地想著平時(shí)老師和媽媽教育我們的話：要做個(gè)誠實(shí)的孩子。在班上我可是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，再看看手臂上的“大隊(duì)委”標(biāo)志，不由得臉紅了。我愁眉苦臉地到了家里，想起列寧小時(shí)候的故事：每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，就看我們有沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。到了第二天早上，我早早的就起來了。我穿好衣服，拿著嶄新的1元錢去了超市。我找到昨天的阿姨，自豪地說:“阿姨，昨天你多找給我1元錢，現(xiàn)在我還給你?！?/p>
在回家的路上，我一蹦一跳的，心里感到無比的輕松。當(dāng)我把這件事告訴媽媽的時(shí)候，媽媽夸我真是個(gè)講誠信的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十六
“唉！累死人了！”一陣陣埋怨聲從教室傳出。這已經(jīng)是大掃除后的一節(jié)課了。大家紛紛叫苦連天。但走出教室，空氣如過濾般的潔凈，俯視那“舊貌新顏”的街道，我的臉上不禁蕩漾起幸福的笑容。
今天早操下課鈴聲在耳邊回蕩，我們就緊握著手中的“戰(zhàn)斗工具”，猶如飛出籠子的鳥兒，興高采烈地排好隊(duì)，似一群蓄勢待發(fā)的“小戰(zhàn)士”，邁著整齊的步伐，雄糾糾氣昂昂地向“根據(jù)地”——操場進(jìn)發(fā)。來到操場，只見那兒早有一大隊(duì)人馬，在老師的帶領(lǐng)下，正等著我們呢！分配好任務(wù)后，大家分道揚(yáng)鑣，攜帶著自己的“心腹愛將”——掃把、垃圾桶和垃圾鏟，向“崗位奔去。
瞧！大家那干勁十足，熱火朝天的樣子，把屋頂都快掀翻了。只見拿著竹掃把奮力掃地的同學(xué)微弓著腰，曲著膝蓋，儼然一個(gè)個(gè)動(dòng)作嫻熟的清潔工；拿垃圾鏟的，也不甘示弱，配合著掃地的同學(xué)把大堆的垃圾裝進(jìn)垃圾桶里。頓時(shí)，灰塵在空中飄揚(yáng)，把整個(gè)街道籠罩在一層“薄霧”當(dāng)中。不一會(huì)兒，整條偌寬的街道，就被我們打掃得一塵不染。
忽然，一陣呼喊傳進(jìn)了我的耳朵，我循聲跑去，只見“毛猴子”陳家寶正在一個(gè)小巷子里與偌大一堆垃圾“糾纏”。他又開雙腿，把大堆大堆的垃圾從他褲襠下一點(diǎn)一點(diǎn)地掃出來。我見他一人孤軍奮戰(zhàn)，二話不說，沖進(jìn)了小巷?！安粧卟恢溃粧邍樢惶?，那巷子里積壓了一陣子的垃圾又臟又臭，足夠令人打退堂鼓。“光這樣蠻干可不行，得想個(gè)辦法。
”我轉(zhuǎn)身看看身后的陳家寶，只見他也正煩躁地倚著墻無能為力。突然，我一打響指，計(jì)上心來。我把掃把斜放著，猶如堆土機(jī)一般，把這堆垃圾送出巷子外的小路上?？粗@堆已經(jīng)發(fā)霉發(fā)臭的`垃圾，仿佛正向我跪地求饒：“英雄饒命！放了我吧！像這巷子一樣安定的住處不好找呀！”
走出巷子，只見街道已煥然一新，仿佛正夸獎(jiǎng)道：“多虧了你們這小小大地美容師呀！”勞動(dòng)最光榮。
小學(xué)四年級(jí)作文題目篇十七
在我九歲那年，有一件事讓我終身難忘。那一天，我上完鋼琴課，老師說：這個(gè)星期你買一本“車爾尼599”。我向爸爸要了30元錢,爸爸說：“兒子,路上小心一點(diǎn)!”我說：“好的!”我跑到公交車站牌,23路公交車剛好到站,我投了一元錢趕緊上車找座位,這時(shí),我突然想起了一句媽媽說的話：“兒子呀,這幾年拐賣小孩的可多了!”我的心如漲落的潮汐。
到了站,我一看“珠江琴行”我推開門,問了問老板,說：“老……板，這里有車爾爾尼599嗎?”老板熱情地回答：“有!”我高興地說：“多少元一本?”老板說：“25元?！蔽夷弥X就走了。到了公交車上,我數(shù)著：二元,三元,四元,五元,六元?！霸趺炊嗔艘辉?30減25不是5嗎,怎么是六呢?我數(shù)了一路,到了站牌我大聲喊著：“站……站牌下!”回到家，我說：“媽媽，我今天撿個(gè)大“便宜”!”媽媽說：怎么個(gè)大“便宜”呀?”我高興地說：“今天我買鋼琴書，書店老板多找了我一元錢!”“不行!你現(xiàn)在就要給我還會(huì)去!雖然只是有一元錢，但是這是一個(gè)道德的問題!”媽媽既溫柔又嚴(yán)厲。
返回的路上心想：怎樣才能讓這一元錢還回去呢?進(jìn)到“書店”，老板驚奇地說;“怎么又來買書呀!”我說;“不是的!”老板說“那是什么呀?”我不好意思地說：“今天上午我買書的時(shí)候，你多找了我一元!”老板說：“不就一元錢嗎!不用了!”我大聲說到：“不行!”我便把錢塞到老板手心里。
通過這件事我明白了：不要貪圖小便宜，別人多找了你多少錢，你就要還多少元。
