無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇一
成長(zhǎng)是每個(gè)人生命中必不可少的過(guò)程，它涉及到我們的身體、智力、道德和社會(huì)能力的全面提升。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不同的，但有一些共同的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在本文中，我將分享一些我在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴心得和體會(huì)。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我相信，勤奮學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。每個(gè)人在不斷地學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)是持久的，是穩(wěn)健而可靠的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，不斷地積累知識(shí)，提升自己的能力，同時(shí)也要注重實(shí)踐和鞏固，讓學(xué)習(xí)的成果得以轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
第三段：鍛煉身體的益處。
身體是革命的本錢，好的身體是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，身體的健康和強(qiáng)壯是十分重要的。身體好了，精神就會(huì)更加飽滿，思維就會(huì)更加清晰，意志就會(huì)更加堅(jiān)定。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，比如慢跑、健身、游泳等。這樣可以使我們的身體健康、精力充沛，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：積極面對(duì)周圍的人和事。
要想在成長(zhǎng)中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，積極面對(duì)周圍的人和事是必不可少的。積極面對(duì)是指以樂(lè)觀的態(tài)度看待世界，以開(kāi)放的心態(tài)接受不同的觀點(diǎn)和想法，以興趣的眼光發(fā)現(xiàn)身邊的美好。這樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中就會(huì)不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷地提高自己的能力和素養(yǎng)，同時(shí)也為自己的未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
點(diǎn)滴成長(zhǎng)在我們的生命中是十分珍貴的。正是這些點(diǎn)滴，讓我們可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，變得更加優(yōu)秀和自信，變得更加堅(jiān)定和勇敢。在點(diǎn)滴成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要有一個(gè)積極的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)、鍛煉身體、積極面對(duì)周圍的人和事，這些都是成長(zhǎng)中必不可少的。只有不斷地努力和奮斗，才能不負(fù)自己的青春和人生，在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇二
童年，就像五彩斑斕的夢(mèng)，醒來(lái)還是那樣清新，讓人回味無(wú)窮……童年有哭有笑，有喜有悲，下面我就來(lái)講講我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是我三歲時(shí)的一天。那天，爸爸媽媽都出去上班了。我一個(gè)人在家里很無(wú)聊，而且，特想吃奶片，我的眼睛無(wú)神地一掃哇，天助我也，家里竟然有美味的“奶片”！我高興極了，連忙跑過(guò)去，貪婪地對(duì)著那些“奶片”看了又看，我準(zhǔn)備大飽口福了。我挑了一個(gè)最大最亮的一個(gè)，放在桌子上。雖然，這亮閃閃的“奶片”和平常的奶片不大一樣，但我還是很高興，因?yàn)?，有“奶片”吃了！咦？這“奶片”怎么涼涼的？正當(dāng)我準(zhǔn)備不管三七二十一就吞下去時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在吃“奶片”，立即大叫一聲，我被尖叫嚇得把“奶片”吐了出來(lái)。
事后，我才明白，那“奶片”其實(shí)是“硬幣”。如果我吃了它不僅會(huì)生病，還會(huì)浪費(fèi)家里的錢財(cái)！經(jīng)過(guò)有悲有歡的童年考驗(yàn)。使我更快地成長(zhǎng)成小大人?，F(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，非常懂事。
我的病好了。為回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)護(hù)，我在學(xué)校里，認(rèn)真聽(tīng)講，幾乎每次考試都拿班上的前2名！放學(xué)回家，我立馬做作業(yè)，作業(yè)做完了，我又拉了一小時(shí)的小提琴，然后，就幫爸爸媽媽做家務(wù)！每當(dāng)我汗如雨下的時(shí)候，爸爸和媽媽都非常心疼地對(duì)我說(shuō)：“別做了，歇一會(huì)兒吧！“可我并不放下手中的活兒，而是繼續(xù)做家務(wù)，為此，爸媽逢人便夸我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，累積了太多的歡笑，太多的感動(dòng)……
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇三
1.沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以從現(xiàn)在開(kāi)始，書寫一個(gè)全然不同的結(jié)局。
2.憎恨別人對(duì)自己是一種很大的損失。
3.冰告訴水，只有凝聚才不至于流失。
4.看清別人的時(shí)候，同時(shí)也看清楚了自己。
5.害怕走夜路，不是因?yàn)榕潞诙且驗(yàn)橐粋€(gè)人，僅此而已……。
6.永遠(yuǎn)不要說(shuō)我以為，因?yàn)槲乙詾槭亲畈豢煽康摹?/p>
7.笑容下，到底是無(wú)所謂還是通徹心扉。
8.是不是我對(duì)你認(rèn)真。所以你才會(huì)那么無(wú)所謂。
9.如果我們還有緣走幾圈還是會(huì)回到對(duì)方的身邊。
10.記得我的人請(qǐng)不要忘記忘記我的人無(wú)需在憶。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇四
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是豐富多彩的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功、失敗、痛苦、歡樂(lè)。比如我吧，從出生到現(xiàn)在，這些我都經(jīng)歷過(guò)。小時(shí)候?qū)W溜冰，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最難忘的一段經(jīng)歷。
曾記得那年暑假，在我的百般哀求下，爸爸終于給我買了期盼以久的溜冰鞋。當(dāng)時(shí)我恨不得馬上穿上它，奔到溜冰場(chǎng)去，迅速滑起來(lái)！可惜我不會(huì)，但為了盡快能去溜冰場(chǎng)去溜冰，我暗下決心一定要努力學(xué)會(huì)溜冰。就在當(dāng)晚，我剛吃完晚飯，就立即把家中的椅子搬到客廳，成一字形排開(kāi)。然后我便穿上溜冰鞋，滿懷自信地扶著椅子慢慢地滑了起來(lái)。開(kāi)始我的腳在椅子的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，然后慢慢地滑了起來(lái)。我滿以為自己已經(jīng)有能力可以不借助任何物品就能溜了。結(jié)果當(dāng)我放開(kāi)椅子，不知怎的，我的腳就失去控制，一下子就摔了個(gè)狗啃泥。雖然我當(dāng)時(shí)很疼，但我并沒(méi)有氣餒，我堅(jiān)信：失敗乃成功之母。總有一天我會(huì)成功的，我準(zhǔn)備明天早晨繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。
第二天一大早，我就穿著溜冰鞋，右手扶著墻壁滑了起來(lái)。在滑之前，我無(wú)數(shù)次對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定能行！”我相信自己一定能成功。我小心地滑了起來(lái)，不敢有絲毫馬虎。漸漸地，漸漸地，我滑得越來(lái)越流暢了，于是我大膽地松開(kāi)了手，先讓自己保持平衡，站穩(wěn)了，我深深地吸了一口氣，接著滑了起來(lái)。結(jié)果我竟然沒(méi)有摔跤，而且越滑越溜，越溜越順。于是我放大膽子去了溜冰場(chǎng)。我在溜冰場(chǎng)場(chǎng)上邊滑邊不停地喊著：“我成功了！我學(xué)會(huì)溜冰了！”我盡情地溜著冰，享受著成功的喜悅。
每個(gè)人的成長(zhǎng)不正是由成功，失敗，快樂(lè)，痛苦這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚起來(lái)的嗎？這些酸甜苦辣都是人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，正是成長(zhǎng)過(guò)程中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是人的一生中最難忘的一段。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇五
在我記憶的心扉中，有很多事情回蕩在我的腦海里。有一件事卻還是像抹不去的塵埃一直記憶猶新。
記得那次，爸爸媽媽帶著我去蕪湖玩。明媚的陽(yáng)光伴著我出發(fā)了。我高興地在路上手舞足蹈?？蛙噥?lái)了，我從擁擠的人群中沖進(jìn)了客車，我知道這樣做不好，不過(guò)這也是特例嘛！我選了個(gè)好位置坐下?？蛙囬_(kāi)了，我的眼睛不停地看著窗外的景色，好美??！我看到了小鳥(niǎo)自由自在地飛向空中；看到了田野里的野花在競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；看到了川流不息的汽車；看到了向我微笑的太陽(yáng)公公······我被這美麗的景色所陶醉了。
到站了，上來(lái)了一位抱著孩子的婦女。這時(shí)，車子的座位已經(jīng)滿了，她只好站在一塊比較平穩(wěn)的地方。由于路不平，所以客車搖搖晃晃。我真為這位母親擔(dān)心??！擔(dān)心她會(huì)跌倒。我想來(lái)想去，便起身走到這位母親面前，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐到我的位置上去吧！”這位母親聽(tīng)了一直推辭，但是，在我的再三勸說(shuō)下，這位母親不好意思的地坐下了，而且還感謝了我。頓時(shí)，我感到一股熱流涌上心來(lái)。
媽媽見(jiàn)了，微笑地對(duì)我說(shuō)：“兒子?。椭鷦e人自己也會(huì)感到快樂(lè)。我希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去”“嗯，我一定會(huì)堅(jiān)持下去”我響亮地回答。
說(shuō)完，我們又向蕪湖進(jìn)發(fā)。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇六
我國(guó)是有著50悠久歷史的文明古國(guó),自然,我們中華民族有著燦爛多彩的傳統(tǒng)文化。
在我眼中,我們中華民族的傳統(tǒng)文化,是我們中華民族文化之源,是我們祖先留下的一份寶貴的遺產(chǎn),是中華民族的根。
我們中華民族的傳統(tǒng)文化,給予了我們現(xiàn)代文明的全部。從道德反面看,我國(guó)古人就提出了各種思想,引導(dǎo)人們向著健康,有秩序的生活邁進(jìn),春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)先前思想達(dá)到了一個(gè)高峰,出現(xiàn)了各種學(xué)說(shuō),有道家,儒家,法家等等,而最著名,對(duì)后人影響最大的,莫過(guò)于儒家了。儒家先賢提出的各種思想學(xué)說(shuō)對(duì)于后人有著密切的聯(lián)系。比如,儒家推崇孝道,推崇尊老愛(ài)幼,這在當(dāng)前社會(huì)都是十分前衛(wèi)的思想,如今也發(fā)展成為了最基本的道德準(zhǔn)則。在治國(guó)方面,儒學(xué)也有得道之處,比如論語(yǔ)當(dāng)中提到的“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”的`著名學(xué)說(shuō),給無(wú)數(shù)后世君皇一治國(guó)方針。論語(yǔ)當(dāng)中還提到了很多關(guān)于為人處世之道,比如“人而無(wú)信,不知其可也。大車無(wú)輗,小車無(wú)*,其何以行之哉?”這句話,簡(jiǎn)單數(shù)十字,就將誠(chéng)信這一理念闡述得淋漓盡致,將失信于人的人比喻為失去了輪子的車,其嚴(yán)重程度不言而喻;還有關(guān)于學(xué)習(xí)的,比如“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”等等。儒家學(xué)說(shuō)幾乎涵蓋了生活的全部,對(duì)當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生了莫大的影響。而不是儒學(xué)一家獨(dú)大,道家法家各自的核心思想也頗具參考價(jià)值。這些思想對(duì)于當(dāng)今的發(fā)展而言依舊具有其道理所在。這就是財(cái)富,我們應(yīng)當(dāng)珍惜之。
古代圣賢提出的思想,那僅僅是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,除了這些思想,我們還有生活習(xí)性之類的文化。我們中華民族從古至今,都生活在這片土地上,自然而然,我們就會(huì)有了自己生活方面的習(xí)慣,比如,我們吃飯都使用筷子,這在西方國(guó)家是絕對(duì)沒(méi)有的;我們有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,比如春節(jié),清明節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)等等,這些節(jié)日怎么來(lái)的?這些節(jié)日都是5000年歷史里沉淀出來(lái)的最精華的文化所在,這些節(jié)日濃縮了中華民族的期盼,向往,還有思考,探索,懷念等等一系列感情,這些節(jié)日就是我們中華民族的標(biāo)志。
在古時(shí)候,我國(guó)勞動(dòng)人民就用智慧,在農(nóng)耕時(shí)代,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察,總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn),最后濃縮成為二十四節(jié)氣,這對(duì)于農(nóng)民的勞動(dòng)生產(chǎn)而言,是非常有幫助的;我們祖先還用自己的智慧,得到了各種具有歷史意義的發(fā)明。這些發(fā)明創(chuàng)造對(duì)于中華民族的發(fā)展起著非常大的作用,讓我們中華民族長(zhǎng)期走在世界的前列。
我國(guó)的傳統(tǒng)文化,曾經(jīng)讓我們站在世界的最高峰,讓我們中華民族生生不息,勇往直前,就算是近代,就算是我們中華民族收到危難時(shí),我國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)依舊支撐著整個(gè)民族體系,讓我們一次次不畏生死的抵御外族入侵。我們失敗過(guò),但從不失去信心,從沒(méi)有丟失信念。
而如今,當(dāng)我們挺過(guò)來(lái)了,當(dāng)我們大部邁向另一個(gè)輝煌的時(shí)候,我們就可以將我們偉大的傳統(tǒng)文化棄之于腦后了嗎?不行,絕對(duì)不行。
我們中華民族的傳統(tǒng)文化,不但支撐著整個(gè)中華民族的脊梁,還在各方面影響這全世界。比如,西方文化,強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人自由主義,而我們中華民族向來(lái)以國(guó)為重,沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有個(gè)人?？雌饋?lái)在價(jià)值取向上有著巨大的差別,但無(wú)論是自由主義還是團(tuán)體主義,我們?cè)谧罱K的最求上沒(méi)有太大的差別,但,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的問(wèn)題出現(xiàn)了,有些問(wèn)題根本不能用傳統(tǒng)的自由主義進(jìn)行評(píng)定,在這些方面上,他們就要借鑒我們的思想,來(lái)整合出適合他們國(guó)家的新價(jià)值取向,我們傳統(tǒng)文化當(dāng)中的道義,還有里面所闡述的“以和為貴”的思想,對(duì)于他們都有著巨大的參考價(jià)值。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇七
我們的成長(zhǎng)都會(huì)有許多事情，有的是和同學(xué)們玩耍，有的是自己和爸爸媽媽們?cè)谝黄鸬南嗵帯裉煳揖蛠?lái)和大家講一講我成長(zhǎng)中最有深刻印象的事吧！
有一天下午，媽媽帶我去少年宮參加比賽，我真的好緊張呀！
到哪的時(shí)候我們每組選手都先簽到，然后就在旁邊等著。我和我的朋友在哪里嬉戲打鬧，過(guò)了一會(huì)兒，一位叔叔走過(guò)來(lái)，拿著大喇叭喊：“六組選手請(qǐng)馬上就位，六組選手請(qǐng)馬上就位?！蔽覀冋竞藐?duì)之后，叔叔就帶我們到一個(gè)教室里去，讓我們?cè)诶锩姘舶察o靜的看動(dòng)畫片，整整看了半個(gè)小時(shí)。叔叔才叫我們到外面就位，過(guò)了一會(huì)，我們就全都進(jìn)了一個(gè)教室。教室里有許多家長(zhǎng)，前面坐著三位評(píng)委。選手們都坐在左邊的一列椅子上，表演完一個(gè)人，就往前移一格。我在那里看的時(shí)候，好多人都緊張得忘詞了，半晌說(shuō)不出來(lái)。還有的是詞沒(méi)忘，而表情和動(dòng)作不到位。到了我的時(shí)候，我上場(chǎng)就面帶微笑。在讀的時(shí)候聲音響亮，做動(dòng)作也沒(méi)有做錯(cuò)的地方。而且也把這首是個(gè)容進(jìn)了我就是中國(guó)人。表演完之后，我的分?jǐn)?shù)是9、36分。雖然分?jǐn)?shù)還算可以，但是還不到我的極限，看起來(lái)我還要繼續(xù)努力！
今天的表演真成功！
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇八
每一天都在彷徨中度過(guò)，我只能感傷，世事的無(wú)奈，生活的可悲，加上一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，我的世界變得不如我想象的那樣美好，一如我曾經(jīng)的夢(mèng)想，如流水般逝去的時(shí)光。
不是悼念，是追憶。在歲月的最深處想起了一些本以為已經(jīng)模糊了的往事，發(fā)現(xiàn)自己仍然會(huì)心痛。是不是我的一生就這樣地過(guò)去了，不留下半點(diǎn)痕跡。那些曾經(jīng)激情澎湃的夢(mèng)想與追求，也會(huì)隨我一起埋進(jìn)那片陰暗潮濕的土地，再無(wú)輪回，永不反復(fù)。
九月的陽(yáng)光，一半是明媚，一半是憂傷。我仰起頭，伸手緊握一簇陽(yáng)光，以為握住了一段夢(mèng)想，沒(méi)想到一陣風(fēng)掃過(guò)，風(fēng)干了激情，也滑落了歲月，在歲月里陷落，只依稀留下那焦急的期盼與等待。
九月的夜晚依舊黑暗，可是突然有一天，我喜歡上了一個(gè)人穿梭于繁華的鬧市，欣賞著那一張張陌生的面孔，體味著夜的孤寂與黑暗?？僧?dāng)我看到那一個(gè)個(gè)歡笑著的人群，又害怕不已。于是我退回了人群中，想讓自己看起來(lái)更普通，但是憂郁的眼神出賣了我。于是，我被發(fā)現(xiàn)了，我無(wú)路可逃，也無(wú)路可退，我的心一直往下沉、往下沉……一次又一次等著白天到黑夜，我才明白，時(shí)間是輪回的，而我卻什么都不是。
歲月仍舊無(wú)聲地流逝著，我站在歲月的缺口上，看到了那很不理想的結(jié)果，我沒(méi)有憂傷，也沒(méi)有眼淚。我只能將自己的心情寫成一個(gè)又一個(gè)的文字，然后串起來(lái)，留給自己觀賞。而那個(gè)一直跟隨著我的夢(mèng)，也與我再無(wú)瓜葛，我仍舊是當(dāng)年的我，而那個(gè)夢(mèng)卻早已面目全非。
后來(lái)，一直渴望著自己能夠成為那樣的人，能把人生苦難、生活挫折化為淡淡，能包容生活、包容人生、有著淡淡憂郁，能給人淡淡溫暖的人。也渴望能以淡淡憂郁、淡淡溫暖的文字來(lái)描述自己的生活，自己的情感。渴望我的文字能帶給人們淡淡的憂郁，淡淡的溫暖。
喜歡以淡淡的、溫暖的文字訴說(shuō)生活給我的最深的傷害，人生給我的最沉痛的打擊。那樣，仿佛那些傷害，那些打擊也被那些淡淡的字眼掩蓋掉了、融化掉了，也就沒(méi)有那么疼痛，沒(méi)有對(duì)生活那么多的抱怨了。慢慢的，也就學(xué)會(huì)了以淡淡的憂郁，淡淡的溫暖，淡淡的態(tài)度面對(duì)生活，承受生活。也就感覺(jué)人生沒(méi)有那么多的傷害，生活沒(méi)有那么多的不公了。
現(xiàn)如今，我已走完了大一，盡管它并非如我想象的一樣。歲月仍舊一片蒼白，黑夜似乎更加暗淡，可我突然發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)似乎近了些，我又看到了那早已遠(yuǎn)去了的夢(mèng)想。原來(lái)它一直都未走，原來(lái)我一直都還在路上。
我呢？我能把常人認(rèn)為是倒霉淋雨的事情當(dāng)成一種緩解釋放心緒的方式，為何不能把在雨中的豁達(dá)寬容和興致?lián)Q位到每個(gè)無(wú)雨的日子里呢？走著，在躲著人的指指點(diǎn)點(diǎn)里，傻瓜一樣與雨親近著。我不想回去，更不想躲起來(lái)，當(dāng)肉體的涼意滲透進(jìn)心里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)路上已經(jīng)積水，郁悶和污垢都在隨著雨水流走。一切都已過(guò)去了，世界又變的水靈靈清新亮麗起來(lái)。
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成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇九
每個(gè)人的一生，有好有壞，有的人一生注定成功，有的人注定失敗。在這其中，有的人創(chuàng)造了舉世的奇跡，愛(ài)迪生，發(fā)明了電燈，讓人們走出了黑暗，然而他卻使用了100種材料，才做成了電燈。創(chuàng)造了奇跡。我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員劉翔在一次比賽中，打破了沉睡十三年的110米跨欄記錄，創(chuàng)造了12秒88的成績(jī)…然而，我并不像這些科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)員一樣創(chuàng)造世界奇跡，而是創(chuàng)造我人生的“奇跡”。
記得我七歲那年，我通過(guò)一個(gè)院子的一位姐姐的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)了葫蘆絲。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)我有這方面的天分，便加以培養(yǎng)。第一次考級(jí)，我以一曲《美麗的金孔雀》，破天荒的考了個(gè)優(yōu)秀，要知道，考優(yōu)秀可是一件非常不容易的事情，更何況我又是第一次考級(jí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可卻考了優(yōu)秀。于是，我把這件事記作我人生的第一個(gè)“奇跡”。
現(xiàn)在我13歲了，生活中出現(xiàn)了非常多的“奇跡”，其實(shí)在每個(gè)人的人生中，同樣會(huì)有許許多多的奇跡，這在于你怎樣在生活中去發(fā)現(xiàn)它。我們青少年，在成長(zhǎng)中，每做的一件成功事，都會(huì)是一個(gè)奇跡，所以，你只有去發(fā)現(xiàn)它，你才可以感受到快樂(lè)。
我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只要把握住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，努力創(chuàng)造，你一定可以創(chuàng)造出舉世聞名的奇跡。同學(xué)們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)“奇跡”，創(chuàng)造“奇跡”，你一定可以在成長(zhǎng)道路上擁有一段美麗的回憶。加油吧!同學(xué)們，讓我們共同奮進(jìn)，為祖國(guó)創(chuàng)造出有用的“奇跡”，勤奮學(xué)習(xí)，我們都是最棒的!
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇十
成長(zhǎng)的過(guò)程是純真的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每天都在編織著美麗的故事。
還記得那是我一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我才6歲，還是一個(gè)懵懂的孩子。有一次，我想要看動(dòng)畫片，可是爸爸非說(shuō)太晚了，不讓我看動(dòng)畫片，讓我去上床睡覺(jué)，我就跟爸爸撒起了嬌，可是，爸爸對(duì)我的“糖衣炮彈”絲毫無(wú)動(dòng)于衷?！芭摹钡匾宦暟央娨曣P(guān)了。也不知道為什么，我當(dāng)時(shí)特別生爸爸的氣。就頂了一句嘴：“你憑什么管我，我今天就非看電視了，你能把我怎么樣？”說(shuō)完就怒氣沖沖地回到房間里。把門“砰”的一聲就關(guān)上了。
我回到房間之后，就開(kāi)始后悔。“為什么我要對(duì)爸爸說(shuō)那么絕情的話，爸爸他那么愛(ài)我，對(duì)我又那么好，我卻……”我開(kāi)始深深地譴責(zé)自己。接著，我又想起了爸爸對(duì)我是那么寵愛(ài)，對(duì)我是那么好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了……想著想著，我不禁潸然淚下。雖然我在心里已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)了?？晌沂莻€(gè)倔脾氣，不肯向爸爸道歉。在這里，我想對(duì)爸爸說(shuō)一聲“對(duì)不起”希望爸爸能夠接受我這遲來(lái)的道歉。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇十一
灰蒙蒙的天空像鉛塊一樣，垂在天上，空氣中夾雜著一股寒意。
我站在站牌等候著車子，過(guò)了會(huì)兒，車來(lái)了，我上了車。等了半天，才有一個(gè)座位，我連忙沖過(guò)去，生怕有人給我搶了去。
我定了定神環(huán)視著車廂的一切，有的悠閑地聽(tīng)著音樂(lè)，有的呆呆看著窗外，有人入神地看著書……而我的鄰座卻傻傻地發(fā)愣。恩，還是校友，他的書包雖然破破爛爛的，但是十分干凈，校服白得發(fā)亮。
又到了一站，一位老婆婆顫微微地走上來(lái)。一些人瞟了一眼，又把目光投向它處，甚至更多的人無(wú)動(dòng)于衷，我想：別人不讓，我也不讓，可有些……當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我的鄰座輕輕站了起來(lái)，他微笑著小聲地說(shuō)：“老婆婆，您到這兒來(lái)坐。”此時(shí)，我有些慚愧，他悄悄地走到一邊，抓住扶手，好像什么也沒(méi)有發(fā)生似的。
當(dāng)走在城市的某個(gè)角落，當(dāng)你拿起地上的一個(gè)易拉罐，一張紙屑，自然地丟進(jìn)垃圾桶。當(dāng)你在校園奔跑嬉戲時(shí)，不去殘害植物，不去踐踏草坪。無(wú)論做什么事，都要從點(diǎn)滴做起。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴自我評(píng)價(jià)篇十二
從實(shí)習(xí)到正式工作差不多已有半年了，在這段時(shí)間中我漸漸地從一個(gè)懵懵懂懂不知該如何做的學(xué)生到如今逐漸熟悉、了解到如何以孩子發(fā)展為本的教師；從一開(kāi)始只知道對(duì)小朋友們傻笑的大姐姐到現(xiàn)在初步了解到如何做到張馳有致，逐步樹(shù)立自己威信的姐姐教師；從想做孩子們的好朋友到現(xiàn)在開(kāi)始做孩子們的指明燈，這些都使我一步一步的融入到了我的孩子們中去。每當(dāng)詩(shī)琪甜甜的對(duì)我笑著說(shuō)：“凌老師扎了兩個(gè)小辮子，好可愛(ài)哦！像個(gè)小姐姐！”；還有龍龍時(shí)不時(shí)就跑過(guò)來(lái)親我一下，然后笑著跑開(kāi)了；可愛(ài)的諾諾總是會(huì)友好的用小手拍著我讓我看她的新衣服；文靜的依敏如今也開(kāi)朗了不少……他們的一舉一動(dòng)都讓我關(guān)注，讓我感動(dòng)。
記得在實(shí)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)對(duì)于孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面做的不太好時(shí)，我總有點(diǎn)不太舍得去責(zé)怪他們。我的指導(dǎo)老師告訴我，常規(guī)方面一定要對(duì)他們嚴(yán)格要求，不要怕會(huì)破壞師生關(guān)系，常規(guī)不好對(duì)孩子以后的發(fā)展也是很不利的。因此在現(xiàn)在的工作中，當(dāng)孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時(shí)，我會(huì)理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道應(yīng)該怎么做。托爾斯泰曾說(shuō)：“如果教師把對(duì)事業(yè)的.愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！苯處熓且环菀詯?ài)為主題的職業(yè)。愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜！我最大的愿望就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊囊稽c(diǎn)失誤而失去的耐心，但想著“假如我是孩子”、“假如是我的孩子，”這樣的情感使我少了苛求，多了寬容；少了指責(zé)，多了尊重；少了急躁，多了耐心。
雖然整天忙忙碌碌，但工作著永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。我希望在將來(lái)能夠以我滿腔的熱情，熾熱的愛(ài)心成為每個(gè)孩子喜愛(ài)的知心朋友。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一分耕耘，一成秋色。我的生命因跟孩子們?cè)谝黄鸲肋h(yuǎn)年輕，因不斷地學(xué)習(xí)而顯得格外充實(shí)絢麗。如今我在教師這個(gè)崗位上做的還不夠好，但是我會(huì)秉承著一切為了幼兒的發(fā)展，我將用師德來(lái)導(dǎo)航，以奉獻(xiàn)伴成長(zhǎng)，努力做一個(gè)上善若水的幼兒教師。
