一鍵復(fù)制
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇一
1、從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析：
該年級段二年級開始到現(xiàn)在，隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
2、從掌握知識情況分析與措施：
這次是學(xué)生邁入初中的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
（一）重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的招貼畫和廣告。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，畫出形或色的作品。
（二）難點：掌握色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素并能設(shè)計簡單作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國熱情。
1、加強與班主任的聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
4、利用班級作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
將初中美術(shù)學(xué)科理論知識明朗的教給學(xué)生，做好銜接與過渡。利用展覽的形勢提高他們的興趣和動手動腦的能力。
略
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇二
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
3.堅持學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。
4.加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。
5.學(xué)生工具要做到充足專業(yè)。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇三
新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個學(xué)期孩子已經(jīng)開始有自我意識了。這個時候我們鼓勵他們自己去想，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平時我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
二、教育教學(xué)活動。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，并把“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
語言。
1、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。
2、開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。
3、在識字活動中請家長配合，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字。
4、會說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。
6、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。
數(shù)學(xué)。
1、感知數(shù)字1-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
2、能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變。
3、能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
4、掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。
5、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
6、具有初步的空間概念。如：上中下。
7、認(rèn)識基本的幾何圖形。
社會。
1、喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
2、愛勞動，愛惜勞動成果。
3、能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
4、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。
5、學(xué)習(xí)等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。
6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。
科學(xué)。
1、能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動，對周圍的事有探究的興趣。
2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
3、愛護身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)。
1、音樂。
（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。
（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。
（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的.情感和感受。
2、美術(shù)。
（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。
（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。
（4）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達自己的情感。
四、具體措施：
（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇四
。
一、指導(dǎo)思想：
20x學(xué)年工作室繼續(xù)以師生發(fā)展為本，立足課堂教學(xué)主陣地，研究提高美術(shù)課堂教學(xué)效率的策略，以完成“五個一”為契機，完善工作室運行機制，實現(xiàn)教師間的專業(yè)分享，合作互動，激勵共進，美術(shù)室工作計劃。
二、目標(biāo)措施：
（一）以主題研討為突破，探究美術(shù)課堂教學(xué)有效性。
1、以“落實兩綱”為重點，探索美術(shù)學(xué)科規(guī)律。
2、以“新理念新技術(shù)”為主題，深入開展好“電子白板在美術(shù)課堂教學(xué)的有效運用”的研究，組織學(xué)員在區(qū)內(nèi)、區(qū)外進行教學(xué)展示，引領(lǐng)新理念與新技術(shù)。
3、以“亮出特色”為主題，結(jié)合學(xué)員自身特長和學(xué)校特色項目，組織學(xué)員進行教學(xué)研討和展示匯報，推動學(xué)員教學(xué)特色與學(xué)校特色的形成。
4、以“牽手行動”為主題，走向外區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，送教到鄉(xiāng)村學(xué)校、民工學(xué)校，互動研討，建立合作。
5、以“閱讀分享”為主題，向?qū)W員推薦必讀書目、結(jié)合學(xué)員自選書目，進行理論學(xué)習(xí)的研討，在教學(xué)實踐中尋找契合點，提高課堂教學(xué)的有效性。
（二）以提升教師專業(yè)基本功為基礎(chǔ)，提高創(chuàng)作和輔導(dǎo)能力。
1、以教師基本功訓(xùn)練為重點，開展寫生課程，結(jié)合外出寫生采風(fēng)，為創(chuàng)作積累素材，爭取工作室總結(jié)階段開辦一次學(xué)員畫展或出一本作品集。
2、以開闊眼界為目的，結(jié)合重要畫展和美術(shù)展示活動，組織好觀摩活動，拓展視野。
3、以漫畫創(chuàng)作為突破，進行漫畫形象的設(shè)計與創(chuàng)作，以學(xué)生生活為創(chuàng)作素材，以幽默或諷刺的手法結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范教育，進行主題漫畫的創(chuàng)編、連載，擬編書出版或制成書簽融于學(xué)校德育活動。
4、以《兒童詩與畫》課題的深入研究與推廣，培養(yǎng)善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，研究兒童畫創(chuàng)作評價與指導(dǎo)，把兒童畫創(chuàng)作作為一種創(chuàng)作樂趣與習(xí)慣，匯編《詩情畫意》兒童詩與畫作品集和《童心童畫童詩》指導(dǎo)書集，工作計劃《美術(shù)室工作計劃》。
5、繼續(xù)開展好“走近專家”系列活動，聘請上海市美術(shù)專家和美術(shù)教師進行兒童畫創(chuàng)作指導(dǎo)的輔導(dǎo)講座。
（三）以評價指標(biāo)為激勵，促進教師的反思總結(jié)和互動分享。
1、以“理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、工作實績、教學(xué)特色、活動態(tài)度”為指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)員注重日常研究過程，積累教育實績。
2、把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，堅持學(xué)習(xí)，把日常教學(xué)中的每一個驚喜瞬間記錄下來，把互動中的'每一個教學(xué)共鳴與建議記錄下來，把自己最感興趣的每一項研究得失記錄下來，發(fā)表于工作室博客進行分享，整理成論文，嘗試發(fā)表與參賽。
3、重視日常激勵與評價指導(dǎo)，做好每位學(xué)員的成長檔案，匯編《工作室成長足跡》，包括：經(jīng)典教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例和隨筆、研究論文、美術(shù)創(chuàng)作、輔導(dǎo)佳作，培訓(xùn)感悟。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇五
教學(xué)。
工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃，比如學(xué)期工作計劃、學(xué)年工作計劃、活動項目計劃等等。本文是職場本站小編為您特別搜集的初中美術(shù)老師教學(xué)計劃2021，歡迎鑒賞!
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、
教材中重點、難點：
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。
工作目標(biāo)。
1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。
通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。
羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。
3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。
初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認(rèn)識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。
通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。
四、主要工作及措施。
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：
思想政治：
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
基本情況分析：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點。
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。
工作目標(biāo)：
通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
一、指導(dǎo)思想：
全面推進素質(zhì)教育;向?qū)W生傳授美術(shù)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力，促進學(xué)生智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)和造就未來社會發(fā)展需要的藝術(shù)人才。
二、班級概況：
八年級59班，學(xué)生有50多人。大部分學(xué)生都喜愛美術(shù)，學(xué)生對欣賞、工藝、繪畫等美術(shù)知識都有一定的基礎(chǔ)。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。
八年級學(xué)生的美術(shù)成績懸殊較大，有個別學(xué)生的繪畫能力差，只有二三年級學(xué)生的繪畫技能，動手能力差，反應(yīng)慢，應(yīng)變能力差。我將針對學(xué)生個別輔導(dǎo)，盡我所能幫助差生，使學(xué)生對所學(xué)知識感興趣。我將根據(jù)每個班學(xué)生所掌握的知識不同而備好每堂課，掌握每一節(jié)課的重難點，使學(xué)生易懂易學(xué)，畫出較好的作業(yè)。
三、教材分析：
本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。
a)繪畫課(1、2、6)。
通過學(xué)習(xí)簡單的花卉圖案設(shè)計，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫基礎(chǔ)，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學(xué)生進一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學(xué)生進初步掌握圖案畫的能力和對水分的控制能力，并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計變形圖案學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、想象能力，并發(fā)展其創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細致的學(xué)風(fēng)。
重點：對畫面人物、場景的綜合記憶與構(gòu)圖處理。
難點：色彩的大膽運用與生動細致的刻畫。
b)工藝課(3、4、5、)。
工藝課主要是向?qū)W生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識傳授。
陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手制作能力，剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面，培養(yǎng)學(xué)生簡練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識和表現(xiàn)能力，豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識，提高動手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡單的圖片處理技巧和應(yīng)用。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力。
c)欣賞課(6、7、8)。
欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應(yīng)用也極為廣泛，學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，配合得恰當(dāng)和勻稱，就會產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的配合，會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。對比色配合，可使畫面顯得鮮明、明亮。但對比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例，在配合時只要改變其中一方的面積大小，就會使畫面顯得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點紅”，就說明了這一道理。
重點：色彩的搭配和調(diào)和為重點。
難點：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。
四、教學(xué)目標(biāo)：
a)通過美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，陶冶審美情操。
b)通過記憶畫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。
c)通過扎染教學(xué)，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟;通過實踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。
d)綜合運用所學(xué)中國畫知識技能，鞏固中國畫的基本畫法，滲透主次構(gòu)圖意識，提高學(xué)生中國畫的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
e)變形圖案教學(xué)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點與要求，初步掌握變形圖案的基本設(shè)計方法和步驟，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。
f)繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，細致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
g)加強進行雙基教育，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和表達能力，培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力。
五、具體措施：
a)充分利用電化教學(xué)，發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢，有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
b)加強指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
c)深鉆教材，備好課，講清重難點，改進教學(xué)，充分利用范畫，板畫進行教學(xué)，示范講練相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，好學(xué)。力求合格率，優(yōu)秀率達到學(xué)校的管理目標(biāo)。
d)鼓勵優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競賽，針對差生進行有意識的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使全體學(xué)生達到教學(xué)目的。
e)繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術(shù)骨干，有計劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級美術(shù)書法競賽。
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美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇六
一、教材分析。
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、學(xué)情分析。
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求。
目標(biāo)：
通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生】的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
要求：
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。
四、教學(xué)重難點。
(一)重點：
1、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。
2、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。
3、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。
(二)難點：
1、掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。
2、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計賀卡或其它作品。
3、掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。
五、主要措施。
1、改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
2、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù)，樂于探索、努力求知的欲望。
3、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。范本成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。
2、課堂教學(xué)活動。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。
四、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
一、主要內(nèi)容分析：
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
二、教材重點：
在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
三、教材難點：
強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
四、教育教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和能力方面：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
2、教學(xué)過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
1、教學(xué)基本情況分析。
本教材編寫的目的，是體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神，立足于面向全體學(xué)生，促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);藝人的發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生發(fā)展的.需要，以便與學(xué)生自主選擇，強化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;再繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元文化，突出現(xiàn)代意識和中國特色。
2、本教材具有以下主要特點：
強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多采的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主題性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能習(xí)得兩方面的需要，既順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，友循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。
教學(xué)內(nèi)容和活動方式充分考慮開放性、立體性，使教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)具有較大的選擇空間。
本教材的基本體系是以各種豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以有淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。
總之，本套教科書從觀念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容幾個方面強調(diào)創(chuàng)新。既考慮社會、文化因素，有突出本學(xué)科課程因素;既有傳統(tǒng)，也有革新。圍繞美術(shù)手段開展教學(xué)活動，既有遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神和基本要求的規(guī)定性，也有學(xué)習(xí)內(nèi)容的、學(xué)習(xí)方式、工具材料等方面的選擇性，是學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于學(xué)習(xí)。
學(xué)生基本情況分析：
本年級有兩個班，一班人，二班人，學(xué)生年齡小，好動，所以要根據(jù)他們的年齡進行教育，認(rèn)真貫徹新課改精神，使學(xué)生學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。要把教學(xué)和生活結(jié)合在一起，提高他們的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，達到好學(xué)、樂學(xué)的目的。一年級小朋友的自覺性比較差，在完成作業(yè)的過程中要有教師的督促、引導(dǎo)、鼓勵。
改進方法，提高質(zhì)量：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
充分作好課前準(zhǔn)備，根據(jù)新課改精神，努力鉆研教材，利用各種方法、手段進行教學(xué)，例如：參觀、活動、游戲等教學(xué)來豐富課堂。
2、認(rèn)真教學(xué)。
要根據(jù)學(xué)生年齡特點，靈活把握課堂，積極對待學(xué)生的興趣，使學(xué)生的想法、觀點得以發(fā)揮，潛能得以挖掘。
3、提高興趣。
興趣是的老師，提高興趣非常關(guān)鍵，低年級小朋友的興趣極易培養(yǎng)，利用夸獎鼓勵、美術(shù)比賽、參觀優(yōu)秀作品等，來提高興趣，發(fā)揮其內(nèi)在的潛能，把美術(shù)課當(dāng)成一堂生機勃勃的游戲課、當(dāng)成一堂其樂無窮的生活課，使學(xué)生想上，并且盼著上美術(shù)課。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇七
一、學(xué)情分析：
1、從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析：
該年級段二年級開始到現(xiàn)在，隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
2、從掌握知識情況分析與措施：
這次是學(xué)生邁入初中的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
二、教材分析：
本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
三、教學(xué)重點難點：
(一)重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的招貼畫和廣告。學(xué)___面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，畫出形或色的作品。
(二)難點：掌握色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素并能設(shè)計簡單作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國熱情。
四、具體措施：
1、加強與班主任的聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
4、利用班級作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
五、個人展望：
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇八
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
學(xué)生已經(jīng)到了五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的'興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。
本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
1、封二畫頁（欣賞）1課時
2、難忘的一件事（欣賞、繪畫）1課時
3、比例的美感（繪畫）2課時
4、立方體和長方體的透視現(xiàn)象（繪畫）2—3課時
5、圓柱體的透視現(xiàn)象（繪畫）2課時
6、物體的結(jié)構(gòu)（繪畫）1課時
7、美化板報（工藝）5課時（其中美術(shù)字2課時，板報設(shè)計制作3課時）
8、做風(fēng)箏（工藝）1課時
9、紙筒人（工藝）2課時
10、學(xué)畫年畫（繪畫）1—2課時
11、表現(xiàn)日常生活的繪畫（欣賞）1課時
除以上內(nèi)容之外，根據(jù)時間和實際情況，在教學(xué)過程中調(diào)整教學(xué)計劃，補充學(xué)生喜歡、愿學(xué)的自編內(nèi)容。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇九
。
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本學(xué)期的教學(xué)，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學(xué)生的動手能力并促進學(xué)生智力的發(fā)展。具體為：
1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。
2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進一步鞏固二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫。
二、教學(xué)重點：
考慮到三年級學(xué)生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。
三、教學(xué)難點：
將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。
四、教材的特殊處理：
1、由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
五、教學(xué)需要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的’，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，白小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍，甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃，保持教師的衛(wèi)生和整潔。
2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。
要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。
六、課時安排。
(略)。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇十
。
新課標(biāo)對五年級美術(shù)要求：
教材分析：
教學(xué)目標(biāo)：
2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作、
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng)、
教學(xué)重點和難點：
重點：增強學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)作能力，初步感受美術(shù)課獨有的人文內(nèi)涵、
難點：體會藝術(shù)來源與生活，生活離不開藝術(shù)的情感、
學(xué)生分析：
存在問題：
1、同學(xué)間繪畫、工藝技能差異較大、
2、學(xué)生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強烈，但缺乏表現(xiàn)力、
3、部分學(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一、
措施：
1、多對學(xué)生進行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術(shù)能力、
2、進一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識的教學(xué)（如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等）、
3、定期進行作品展評、
4、多實施啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生動手眼口與動腦心相融合、
教學(xué)方法：
1、加強教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流和溝通、
（1）教師方面：讓學(xué)生多參與課堂活動，教師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用、
2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、
3、合理運用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶、
4、重視學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值等方面的評價、
5、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體人的滲通，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法、
6、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣、
8、關(guān)心學(xué)生個體發(fā)展，多與其交流溝通，手把手的讓其感受美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂、
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇十一
為推進學(xué)生素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
由于各年級學(xué)生年齡特點和個性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高年級的學(xué)生容易漸漸失去對美術(shù)的興趣，需要采取能吸引學(xué)生的、有效的教學(xué)方式方法來保護他們的美術(shù)興趣。
三、本期教學(xué)任務(wù)。
本期我負責(zé)五、六年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。
四、教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
具體目標(biāo)。
1、讓學(xué)生主動欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、教學(xué)要注意的問題。
1、注意課堂秩序，嚴(yán)格組織管理，注重習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
3、部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導(dǎo)。
4、針對美術(shù)課工具準(zhǔn)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法。
1、本學(xué)期，要求各年級學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
2、教師用校訊通通知學(xué)生下節(jié)課要準(zhǔn)備的工具。
3、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
6、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
7、利用宣傳窗和各類美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
8、改變評價方法，采用自評、互評或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
七、主要工作目標(biāo)及具體措施。
（一）抓好課堂教學(xué)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材。
領(lǐng)會新教材思想，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探索學(xué)習(xí)新路。
低年級注重常規(guī)教學(xué)，中高年級注重知識面的拓寬。
注重教學(xué)方法的趣味性，保護學(xué)生的美術(shù)興趣的持久性。
注意把握課堂作業(yè)的難易程度，避免過于復(fù)雜。
認(rèn)真對待每一堂課，及時作好反思、隨筆等記錄。
（二）平時注意自覺練習(xí)教學(xué)基本功。
每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），周五下班前交到教研組長處。
多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。
利用課余時間多讀美術(shù)教育書籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論知識，開闊視野，充實自己。
注意素描、國畫、色彩畫等繪畫方法的練習(xí)和鞏固。
堅持練習(xí)毛筆字。
（三）注意教育理論學(xué)習(xí)，搞好教科研工作。
學(xué)習(xí)美術(shù)課改精神，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新思想指導(dǎo)新教學(xué)。
積極參加課改實踐，提升專業(yè)水平，促進專業(yè)化發(fā)展。
加強科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)教育教學(xué)工作。
至少看3本教育教學(xué)專業(yè)書籍，努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。
（四）結(jié)合美術(shù)社團，搞好美術(shù)課外活動。
做好美術(shù)社團新舊人員更替評選工作。
有計劃，有組織的開展社團活動，培養(yǎng)學(xué)校美術(shù)人才。
積極參與各項比賽活動，讓學(xué)生有展示才華的機會。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實際，融入課堂教學(xué)。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
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美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇十二
作為美術(shù)老師應(yīng)該掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。以下是小編精心準(zhǔn)備的小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃模板，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
1、造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3、欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。
5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。
6、圖案的設(shè)計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。
7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
8、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
1----6年級六個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強。
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。
。
美術(shù)老師教學(xué)計劃培訓(xùn)班篇十三
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為了開很好地展教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、教材分析：
造型·表現(xiàn)。
運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。
設(shè)計·應(yīng)用。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞·評述。
欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
綜合·探索。
二、教學(xué)重難點：
(一)重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
(二)難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致能力。
三、學(xué)生情況分析。
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
該年級學(xué)生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀(jì)律上比較活躍。
2、從教師教中分析，每學(xué)生優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過對該班的了解，每個學(xué)生都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，每個學(xué)生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色。學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，該班學(xué)生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
四、實施訓(xùn)練總體思路：
1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學(xué)生進行仔細研究分析。
2、具體手工能力比較弱的學(xué)生，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該班級的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
一、教學(xué)總目標(biāo)。
(一)繪畫。
1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
(二)工藝。
1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、教學(xué)重難點：
(一)重點：
1、用水彩筆或蠟筆的`形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
(二)難點：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)_，同時對工藝制作大感興趣。
四、存在的問題：
1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
五、措施：
2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。
六、活動計劃。
1、3、4月舉行手工作品展。
2、5月底舉行砂紙畫(現(xiàn)場作畫)比賽。
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：
初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。
陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。
三、情況分析：
1、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
2、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%，欣賞占15%，工藝占35%，
四、具體實施與要求：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。
2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。
3、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
4、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。
5、在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。
6、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。
五、課程進度具體安排如下：
(略)。
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