一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
培訓(xùn)邀請函復(fù)函 培訓(xùn)邀請函話術(shù)篇一
截止20xx年9月1日，全國大多數(shù)省（市）都進(jìn)入高中新課程改革，許多省（市）的高考都已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo)精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)?！缎抡n程》雜志（cn14-1324/g4）是國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊；光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo)高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校等多家分支機(jī)構(gòu)，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng)軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地?cái)?shù)十場巡回講座中，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
自國家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來，在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。很多教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題，這些與新課標(biāo)都是背道而馳的。新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式，最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際，以全國特高級專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略”為特色，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標(biāo)教學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展。
為在職教師量身定制靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢下的在職教師量身定制。上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無沖突；周末課上所學(xué)的教學(xué)理念新課標(biāo)教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。教育界精英交流平臺(tái)
存在問題講座內(nèi)容目標(biāo)教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)新課程的優(yōu)秀能將高中新課標(biāo)合：
1、拿新教材灌輸舊思想；
2、上課時(shí)仍是老師教學(xué)案例剖析理念與本學(xué)科教講學(xué)生聽；
3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度；及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)實(shí)踐結(jié)合各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué)新課程背景下能在本學(xué)科內(nèi)靈科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異的學(xué)科教學(xué)法活運(yùn)用新課改教學(xué)法教師不清楚新課標(biāo)對高考命題及備考方法的影響：
1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考；
2、仍用死背書備戰(zhàn)高考；新課標(biāo)下的高能用新課標(biāo)理念考命題和應(yīng)試指導(dǎo)學(xué)生高效備策略研究考地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。
教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：新課標(biāo)下學(xué)生能有效組織學(xué)生：
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效；
2、教師不重視“自主學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”本學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；策略研究科內(nèi)容并取得理想效果四、邀請對象普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。
培訓(xùn)邀請函復(fù)函 培訓(xùn)邀請函話術(shù)篇二
課程簡介管理作為一項(xiàng)工作的任務(wù)就是設(shè)計(jì)和維持一種體系，使在這一體系中共同工作的人們能夠用盡可能少的支出(包括人力、物力、財(cái)力等等)，去實(shí)現(xiàn)他們既定的目標(biāo)。
中階干部苦干實(shí)干卻沒有績效，殊不知管理是人們經(jīng)過無數(shù)次的失敗和成功，通過從實(shí)踐中收集、歸納、檢測資料，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動(dòng)過程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法；管理是強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性，沒有實(shí)踐則無所謂藝術(shù)，本課程將以老板的立場闡述如何應(yīng)用以上的管理藝術(shù)來造就優(yōu)秀的管理干部，透過有效領(lǐng)導(dǎo)、有效授權(quán)、激勵(lì)員工及加強(qiáng)有效之團(tuán)隊(duì)決策，進(jìn)而凝聚向心力，幫助管理者認(rèn)清自己及團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況，來加深相互之間的凝聚力。
管理循環(huán)理論
2.管理者
職責(zé)
3.如何教導(dǎo)部屬
4.接受命令的要點(diǎn)
5.管理與個(gè)人發(fā)展
6.管理的功能
7.管理者的角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的no.1管理干部
管理干部的立場
管理干部的責(zé)任
職場上的基本需求
提高職場的工作動(dòng)機(jī)
創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)
中堅(jiān)干部應(yīng)具備的管理五力
1）
規(guī)劃力→< >swot分析2）指揮力→< >領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)&命令
何謂領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)方式
命令下達(dá)
教導(dǎo)部屬
3）控制力→< >如何活用時(shí)間/會(huì)議管理/績效評核
4）協(xié)調(diào)力→溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系
5）用人力→《用人力》如何做個(gè)稱職的主管/主管的做事態(tài)度/待人與處事---收服員工的心/提高下屬的工作效率/如何解決沖突/公司問題人物的處理/激勵(lì)的概念/有效的授權(quán)/《組織力》團(tuán)隊(duì)績效
●五種創(chuàng)造高績效員工的途徑
●如何凝聚員工的向心力
畢業(yè)呈現(xiàn)
我找到了第二個(gè)家
收益
讓您公司所有人員找到家的感覺
對象1、各部門經(jīng)理、主管及有興趣人士2、請總經(jīng)理帶隊(duì)參加
時(shí)間4月21日（9：30—16：00）請?jiān)?：10前報(bào)到
地點(diǎn)深圳市寶安西鄉(xiāng)寶民二路賢基大廈5a聯(lián)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深圳培訓(xùn)中心(西鄉(xiāng)國稅正對面、流塘大廈旁)
費(fèi)用本課程費(fèi)用600rmb/人.（包括：資料費(fèi)、午餐、證書費(fèi)），
付款方式:請于開課前現(xiàn)金支付。
溫馨提示：請自帶身份證復(fù)印件及一寸彩色照片一張，以備辦證使用。
咨詢熱線；0755-278089560755-27930307林陽先生傳真；0755-27930959
聯(lián)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名表（報(bào)名截止日期20xx年4月19日）請回傳至聯(lián)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：0755-27930959(fax）
公司名稱:電話:
聯(lián)絡(luò)人及手機(jī):傳真:
參加人員:
網(wǎng)上免費(fèi)報(bào)名:http:///郵箱:lianjian@
培訓(xùn)邀請函復(fù)函 培訓(xùn)邀請函話術(shù)篇三
尊敬的__講師：
您好！
首先真誠地感謝您一直以來對培訓(xùn)工作的大力支持,鑒于您的杰出表現(xiàn)，同時(shí)需借重您豐富的壽險(xiǎn)經(jīng)營理念和寶貴的專業(yè)知識(shí)，特邀請您在百忙之中擔(dān)任xx年第現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下，請予以配合。
一、培訓(xùn)時(shí)間： 月 日 ： — ： ，課程表附后
二、培訓(xùn)地點(diǎn)：
三、務(wù)請您于 月 日 ： 前到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)
四、您授課的課題是：《》 ，敬請安排好手上工作，以便前來授課。
五、請您著正式服裝授課。
感謝您的鼎立相助，相信本班學(xué)員在您的大力支持下必定獲益良多！
此致
祝業(yè)務(wù)順心，諸事平安！
中國平安人壽保險(xiǎn)股份有限公司
湖北分公司區(qū)域拓展部培訓(xùn)室
xx年 月 日
