一鍵復(fù)制
報(bào)告可以是基于實(shí)地考察、調(diào)查問(wèn)卷、文獻(xiàn)研究等不同的數(shù)據(jù)來(lái)源。在報(bào)告的編寫(xiě)過(guò)程中，我們可以邀請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和提供反饋意見(jiàn)，以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。通過(guò)分析這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和優(yōu)秀的表達(dá)方式。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，現(xiàn)年31歲，大專(zhuān)學(xué)歷。參加工作，任××小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。工作一年來(lái)，憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成績(jī)有點(diǎn)，不足的地方甚多，現(xiàn)就具體情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
這個(gè)問(wèn)題我看的非常重要，帶領(lǐng)師生注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作精神，時(shí)時(shí)與上級(jí)思想保持一致，堅(jiān)決貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)師生、熱愛(ài)本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會(huì)主義道德風(fēng)尚、精神文明和中國(guó)幾千年的儒學(xué)修養(yǎng)要求自己，做到正人先正已。
工作一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下，學(xué)校做了大量工作，并且取得了一定的成績(jī)。首先，教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、專(zhuān)研的教學(xué)風(fēng)氣，師生精神面貌煥然一新。大家共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場(chǎng)所，干凈、整潔、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。學(xué)校制定了教師年終考核等各類(lèi)激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
有人說(shuō)：“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退?！北救擞X(jué)得很有道理。做為校長(zhǎng)，假如不能促進(jìn)學(xué)校的.進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過(guò)。一年來(lái)，本人把學(xué)校做為自己的家，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。本人嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。本人視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告訴老師們，教學(xué)質(zhì)量不能丟，因此，本人認(rèn)真上好每一堂課，與老師們共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，積極組織教師參與評(píng)課、說(shuō)課和課題研究，及時(shí)把握課改方向，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生安全的長(zhǎng)效機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開(kāi)展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。
2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預(yù)案，力爭(zhēng)使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播、十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型hlnl及手足口病工作上，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。成立防控小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨、午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課程表為各教室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是要求做到有值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
2、為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校六個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《小學(xué)學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表》的得分，匯總最終結(jié)果。每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時(shí)開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任教師合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。
3、一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、集會(huì)、典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
3、應(yīng)多開(kāi)展些有益的課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。
七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持按時(shí)簽到，堅(jiān)持參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，任職以來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把鐘樓小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
我的述職完畢，謝謝大家!
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
歲末年初，我們?cè)俅尉墼谝积R，匯報(bào)過(guò)去一年的工作得失，總結(jié)過(guò)去一年的體會(huì)和感悟，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。
20xx年是我到xx中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對(duì)面的供電所已換了六任所長(zhǎng)。四年是能夠做很多事情的，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的取得好成績(jī)，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。而我在20xx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學(xué)校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認(rèn)識(shí)到，我不僅僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開(kāi)始懷疑自我是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。讓以往對(duì)我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)失望了。即將過(guò)去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過(guò)山車(chē)一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。
1、學(xué)習(xí)充電。
今年3月，我參加了x市首屆校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在20xx市第20xx中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎(chǔ)比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見(jiàn)得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)定。
20xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱(chēng)之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年1號(hào)文件中提出“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)立新課堂”的口號(hào)。
啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì)的形式，用三天時(shí)間，對(duì)全市七千名教師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)杜郎口的教師上示范課，請(qǐng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)做點(diǎn)評(píng)，讓全市教師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對(duì)推行不力的校長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)，用趙局長(zhǎng)的原話說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(zhǎng)，把每個(gè)教師推進(jìn)改革的洪流之中。
在20xx的每一天，我都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露袆?dòng)，我把這些感受記下來(lái)，寫(xiě)成了系列xx日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評(píng)。
2、構(gòu)建充滿生活情趣的德育。
學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(zhǎng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫(xiě)上自我的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺(jué)時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛(ài)的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，教育如果有情趣點(diǎn)，效果會(huì)更好。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。
愛(ài)上閱讀和運(yùn)動(dòng)是能夠陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)本事，一個(gè)人閱讀本事的好壞決定了他學(xué)習(xí)本事的高低。
所以每年一屆的讀書(shū)節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。僅有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書(shū)節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)選小小藏書(shū)家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有規(guī)定書(shū)目中的圖書(shū)達(dá)30多本，這說(shuō)明喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生群體在不斷擴(kuò)大。20xx主抓的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我是進(jìn)取的擁護(hù)者和實(shí)踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開(kāi)展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目。多好哦。只要我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的.一張名片。
4、努力打造高效課堂。
學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)在課堂上。在全區(qū)學(xué)習(xí)洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒(méi)有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數(shù)達(dá)26人，超過(guò)以往任何一屆。得到了老百姓的認(rèn)可，目前城區(qū)的名校還沒(méi)有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著對(duì)的方向在走。
5、做好教育的一些規(guī)定動(dòng)作。
初當(dāng)校長(zhǎng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺(tái)面，不好意思在那里說(shuō)。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，學(xué)校都很干凈，到處充滿生機(jī)與活力。
1、今年5月，全省未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對(duì)我校青少年思想工作給予高度評(píng)價(jià)。此后，常有省內(nèi)學(xué)校來(lái)訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達(dá)十余次。
2、今年9月，我校少年宮理解了全國(guó)禮貌城市創(chuàng)立檢查組的檢查，并以滿分經(jīng)過(guò)。為此，我們一個(gè)假期都沒(méi)有好好休息。
3、我?？萍紕?chuàng)新小組在20xx教師的指導(dǎo)下制作的“森林滅火救援機(jī)器人”參加20xx年全省中小學(xué)機(jī)器人大賽中獲得一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增加一抹亮色，可是已成絕版。
1、師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。
雖然在編人員有富余，但從我調(diào)入xx以來(lái)，先后有35位教師調(diào)入城區(qū)，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個(gè)好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。
2、我個(gè)人帶班也存在問(wèn)題。
方法不當(dāng)，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當(dāng)事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)。雖然此刻仍覺(jué)得自我很委屈，做出了一些別人無(wú)法理解的犧牲和擔(dān)當(dāng)，但此事件還有很多地方值得我反思。
3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴(yán)重，對(duì)一些完美的情感，對(duì)一些充滿智慧的思考，對(duì)一些打動(dòng)人心的故事，居然能夠做到無(wú)動(dòng)于衷。
20xx即將過(guò)去，再一次感激那些堅(jiān)定支持我信任我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，時(shí)光會(huì)還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，讓所有的不如意都留在20xx嶄新的20xx已經(jīng)迎面走來(lái)，我會(huì)帶著新的活力和勇氣，出發(fā)！
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。
1.組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。
組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論。
2.求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。
首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。
好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。
我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考，學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率xx%，應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù)，穩(wěn)中見(jiàn)增。
5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
6.加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢(qián)，肯定舍得投入在刀刃上。
1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年x月x日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，xx一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。
2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。
堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。
5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。
1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4，抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。
5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。
總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。
當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難，但我堅(jiān)信，有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。
謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！x月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間?；厥走@兩年多來(lái)，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行。回首學(xué)年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長(zhǎng)，有收獲，有遺憾。
1、制定《xx小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。
根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一部署，請(qǐng)教了相關(guān)的專(zhuān)家，我校制定《xx》，并在教師大會(huì)獲得通過(guò)。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。
2、推出《xx學(xué)子評(píng)選制度》，培育星洲陽(yáng)光學(xué)子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》，取消過(guò)去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的`閃光點(diǎn)，做最棒的自己。
3、推出《xx教師評(píng)選制度》，重視培育優(yōu)秀教師既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》。一年來(lái)，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。
4、新修訂＂調(diào)整假＂制度，教師自主安排考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來(lái)越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來(lái)約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢(qián)。
1、民主推薦，用人所長(zhǎng)，優(yōu)化管理隊(duì)伍學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動(dòng)最大的一年，我們新提拔校長(zhǎng)助理兩名，中層干部三名。無(wú)論是校長(zhǎng)助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。
2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來(lái)我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過(guò)面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過(guò)上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。
3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺(tái)，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)?；ハ鄿贤?，更加團(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。
4、激發(fā)動(dòng)力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性；搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺(jué)做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺(jué)規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓青年教師有機(jī)會(huì)展示，有機(jī)會(huì)鍛煉，業(yè)務(wù)得以長(zhǎng)足發(fā)展，為盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。
這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級(jí)公開(kāi)課講座100多人次；論文獲獎(jiǎng)50多篇；兩位老師評(píng)上x(chóng)x區(qū)起航獎(jiǎng)，xx市教改之星評(píng)選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)校科學(xué)教研組被評(píng)為xx區(qū)科技工作示范教研組。
此致
敬禮！
述職人：
xxxx月x日。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，現(xiàn)年31歲，大專(zhuān)學(xué)歷。1998年參加工作，20xx年任××小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。工作一年來(lái)，憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成績(jī)有點(diǎn)，不足的地方甚多，現(xiàn)就具體情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
這個(gè)問(wèn)題我看的非常重要，帶領(lǐng)師生注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作精神，時(shí)時(shí)與上級(jí)思想保持一致，堅(jiān)決貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)師生、熱愛(ài)本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會(huì)主義道德風(fēng)尚、精神文明和中國(guó)幾千年的儒學(xué)修養(yǎng)要求自己，做到正人先正已。
工作一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下，學(xué)校做了大量工作，并且取得了一定的成績(jī)。首先，教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、專(zhuān)研的教學(xué)風(fēng)氣，師生精神面貌煥然一新。大家共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場(chǎng)所，干凈、整潔、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。學(xué)校制定了教師年終考核等各類(lèi)激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
有人說(shuō)：“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退?！北救擞X(jué)得很有道理。做為校長(zhǎng)，假如不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過(guò)。一年來(lái)，本人把學(xué)校做為自己的家，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。本人嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。本人視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告訴老師們，教學(xué)質(zhì)量不能丟，因此，本人認(rèn)真上好每一堂課，與老師們共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，積極組織教師參與評(píng)課、說(shuō)課和課題研究，及時(shí)把握課改方向，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生安全的長(zhǎng)效機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開(kāi)展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。
2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預(yù)案，力爭(zhēng)使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播、十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型hlnl及手足口病工作上，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。成立防控小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨、午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課程表為各教室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是要求做到有值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
2、為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校六個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《小學(xué)學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表》的得分，匯總最終結(jié)果。每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時(shí)開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任教師合作管理的.德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。
3、一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、集會(huì)、典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
3、應(yīng)多開(kāi)展些有益的課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持按時(shí)簽到，堅(jiān)持參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，任職以來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把鐘樓小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
我的述職完畢，謝謝大家!
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇六
我是20xx年11月24日來(lái)學(xué)校上班的，到現(xiàn)在已經(jīng)一年了。一年來(lái)，從角色的轉(zhuǎn)變到工作的適應(yīng)，從位置的變遷到心緒的穩(wěn)定，經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。
以前是別人求我，現(xiàn)在是我處處求別人，以前是別人分派事給我做，現(xiàn)在是我分派事給別人做。這種反差經(jīng)常讓我吃不飽、睡不著，甚至做夢(mèng)也是夢(mèng)學(xué)校的工作，有時(shí)半夜想到了一個(gè)什么注意也會(huì)爬起來(lái)用本子記下來(lái)，擾得一家人都不得安生。來(lái)學(xué)校做校長(zhǎng)，我一家人都適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我父母問(wèn)我是不是犯了什么錯(cuò)誤，我無(wú)言以對(duì)。
既來(lái)之，則安之。在第一次教職工大會(huì)上，我就向教職工坦言，既然來(lái)了做校長(zhǎng)，我就一定會(huì)對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起全體教職員工，對(duì)得起全體學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭認(rèn)真工作，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭廉潔自律，帶頭鍛煉身體，希望全體教職員工給我一點(diǎn)工作適應(yīng)的時(shí)間。
做校長(zhǎng)一年了。一年里，在全體行政人員的積極協(xié)助和全體教職員工的共同努力下，圓滿地完成了年初既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作和廉潔自律情況作如下述職，請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)予以審議。
我根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化底子薄、思想活躍、不愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，在教學(xué)上推出了調(diào)整文化課，豐富公共課，整合專(zhuān)業(yè)課三項(xiàng)改革?？梢愿爬?調(diào)整、豐富、整合"六個(gè)字。
調(diào)整，就是調(diào)整文化課。在不違背國(guó)家政策、不違背教學(xué)大綱的前提下，調(diào)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課課時(shí)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求，降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度，個(gè)別專(zhuān)業(yè)，如幼師專(zhuān)業(yè)，取消數(shù)學(xué)課。
豐富，就是豐富公共課。在原有的體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)公共課的基礎(chǔ)上，再增加一節(jié)體育課，增設(shè)一節(jié)形體課、一節(jié)美育課、一節(jié)禮儀課、一節(jié)國(guó)學(xué)課、一節(jié)做工課。
我是這樣想的：增加體育課，可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；增設(shè)形體課、美育課，可以打造學(xué)生的氣質(zhì)；增設(shè)禮儀課、國(guó)學(xué)課，可以傳承中華文明；增設(shè)做工課，可以讓學(xué)生邊讀書(shū)邊賺錢(qián)，擠占學(xué)生的空余時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
整合，就是整合專(zhuān)業(yè)課。根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同要求，刪繁就簡(jiǎn)，避難就易，教材中難的不學(xué)，繁的不學(xué)；實(shí)踐操作中，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，市場(chǎng)淘汰的實(shí)踐操作不做，沒(méi)有實(shí)際意義的操作不做，一線技術(shù)工人用不到的實(shí)踐操作不做，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
一是創(chuàng)新校訓(xùn)。
職中的學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)初中學(xué)校，有的是春季招生來(lái)的，有的是秋季招生來(lái)的。不管是春季還是秋季招來(lái)的，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是文化底子薄，思想活躍，不愿讀書(shū)，組織紀(jì)律性較差，日常行為問(wèn)題多多。為了糾正這些問(wèn)題，我想了很多辦法，但都不怎么奏效。
既然"警察"式管理沒(méi)有效果，那能不能從思想上進(jìn)行引領(lǐng)，而且是暗中引領(lǐng)，在潛移默化中改進(jìn)學(xué)生的毛病，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。由此，我想到了《弟子規(guī)》，并果敢地在學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，在學(xué)生和老師中廣泛開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。每星期一節(jié)國(guó)學(xué)課，每星期三個(gè)朝讀課讀《弟子規(guī)》，學(xué)生個(gè)個(gè)要背誦，老師人人要過(guò)關(guān)。
書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，讀多了，讀熟了，讀透了，《弟子規(guī)》中孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)眾親仁、行為規(guī)矩的諄諄教誨肯定會(huì)影響學(xué)生的思想。這個(gè)學(xué)期，我們國(guó)學(xué)課只開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》誦讀，以后我們還要陸續(xù)把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》搬進(jìn)課堂。只要我們不斷強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)不斷地加深。強(qiáng)化得越多，對(duì)學(xué)生的影響就越深，對(duì)學(xué)生影響越深，就越能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活走上正軌。這也是我們想要的結(jié)果。
由于電腦打字的普及，提筆忘字的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，職中原來(lái)開(kāi)了寫(xiě)字課，作為地方課程，放在每天的下午上課前，十五分鐘，書(shū)寫(xiě)工具是硬筆，效果不好。
效果不好的原因是時(shí)間太短，沒(méi)有老師，每個(gè)班都開(kāi)，也不可能有這么多寫(xiě)字寫(xiě)得好的老師，因此學(xué)生逐漸沒(méi)了興趣。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了重新找回學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，我們嘗試在幼師專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)毛筆字課，外聘了吉安書(shū)法家協(xié)會(huì)一位理事授課，不光幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生聽(tīng)課，其他專(zhuān)業(yè)也很多學(xué)生去旁聽(tīng)，效果很好。
現(xiàn)在，從上到下都很重視職業(yè)教育的校企對(duì)接問(wèn)題。校企對(duì)接對(duì)培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手操作能力具有十分重要的意義，但要真正做到校企對(duì)接并不容易。工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)容易做到，像我們這樣的工業(yè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)要真正做到校企對(duì)接其實(shí)很難。
比如，我縣的工業(yè)園區(qū)到目前為止，還沒(méi)有一家企業(yè)一年到頭能滿負(fù)荷工作，等我們的學(xué)生要實(shí)習(xí)，企業(yè)又沒(méi)活做，企業(yè)要趕活時(shí)，教學(xué)又安排不過(guò)來(lái)。為了克服這種兩難的現(xiàn)象，我想干脆把學(xué)生的實(shí)習(xí)搬到課堂上來(lái)，開(kāi)設(shè)做工課，每天一節(jié)課，放在下午的最后一節(jié)課。具體做法就是到工業(yè)園區(qū)去攬活，拿到學(xué)校來(lái)做。
要求不要工作臺(tái)，越簡(jiǎn)單越好，批量越多越好，誰(shuí)都可以做，誰(shuí)都會(huì)做，這個(gè)月串珠子，下個(gè)月可能插花，或插電子管什么的，分到班上，分到每個(gè)學(xué)生，一個(gè)月結(jié)一次帳，邊讀書(shū)邊賺錢(qián)。這樣，既可以擠占學(xué)生的空余時(shí)間，又可以讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，既可以讓學(xué)生體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，又可以鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，同時(shí)還可以啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
一是積極調(diào)整招生政策，制定并完善招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使春季和秋季全日制招生在人數(shù)上有明顯上升。
二是積極向縣財(cái)政爭(zhēng)取城市教育費(fèi)附加1xx﹪用于職業(yè)教育的政策的落實(shí)，使全體教職員工的陽(yáng)光津貼得以全額發(fā)放。
三是積極向縣政府爭(zhēng)取每年xx萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)備費(fèi)的落實(shí)，新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房，完善了學(xué)生喝開(kāi)水設(shè)備，添置了學(xué)生蒸飯柜，使廚房原始的燒水、做飯條件得到了徹底改變。
四是千辛萬(wàn)苦爭(zhēng)取"基礎(chǔ)能力建設(shè)"項(xiàng)目落戶(hù)學(xué)校，如果爭(zhēng)取到了，項(xiàng)目投資將是xx萬(wàn)元?，F(xiàn)在前期基礎(chǔ)工作已經(jīng)完成。
一年來(lái)除認(rèn)真履行工作職責(zé)外，帶頭遵守黨的紀(jì)律，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定。在用餐上，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到同城不吃請(qǐng)，中午和晚上都不飲酒。在用車(chē)上，嚴(yán)格控制。
用車(chē)范圍不能超過(guò)泰和。節(jié)假日不用公車(chē)，辦私事不用公車(chē)。在會(huì)議安排上，做到少開(kāi)會(huì)，開(kāi)短會(huì)。能不開(kāi)的會(huì)不開(kāi)，能合并開(kāi)的會(huì)合并開(kāi)，長(zhǎng)話短說(shuō)，少說(shuō)話，多辦事，辦實(shí)事，辦好事。
在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，不搞形式主義，旗幟鮮明反對(duì)官僚x義，反對(duì)享樂(lè)主義，反對(duì)奢靡之風(fēng)。在權(quán)力運(yùn)行上，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，辦事透明，政務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光操作。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
20xx年x月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間。回首這兩年多來(lái)，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行?；厥?0xx學(xué)年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長(zhǎng)，有收獲，有遺憾。
1、制定《xx小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。
20xx年，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一部署，請(qǐng)教了相關(guān)的專(zhuān)家，我校制定《xx》，并在教師大會(huì)獲得通過(guò)。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。
2、推出《xx學(xué)子評(píng)選制度》，培育星洲陽(yáng)光學(xué)子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》，取消過(guò)去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。
3、推出《xx教師評(píng)選制度》，重視培育優(yōu)秀教師。
既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》。一年來(lái)，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。
4、新修訂＂調(diào)整假＂制度，教師自主安排。
考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力。
進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來(lái)越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來(lái)約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢(qián)。
1、民主推薦，用人所長(zhǎng)，優(yōu)化管理隊(duì)伍。
20xx學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動(dòng)最大的一年，我們新提拔校長(zhǎng)助理兩名，中層干部三名。無(wú)論是校長(zhǎng)助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。
2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來(lái)我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過(guò)面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過(guò)上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。
3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平。
學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺(tái)，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常互相溝通，更加團(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。
4、激發(fā)動(dòng)力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師。
青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性；搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺(jué)做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺(jué)規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓青年教師有機(jī)會(huì)展示，有機(jī)會(huì)鍛煉，業(yè)務(wù)得以長(zhǎng)足發(fā)展，為盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。
這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級(jí)公開(kāi)課講座100多人次；論文獲獎(jiǎng)50多篇；兩位老師評(píng)上x(chóng)x區(qū)起航獎(jiǎng)，xx市教改之星評(píng)選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)校科學(xué)教研組被評(píng)為xx區(qū)科技工作示范教研組。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇八
工作一年來(lái)，憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成績(jī)有點(diǎn)，不足的地方甚多，現(xiàn)就具體情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
好的修養(yǎng)、道德，是干好工作的前提條件。這個(gè)問(wèn)題我看的非常重要，帶領(lǐng)師生注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作精神，時(shí)時(shí)與上級(jí)思想保持一致，堅(jiān)決貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)師生、熱愛(ài)本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會(huì)主義道德風(fēng)尚、精神方明和中國(guó)幾千年的儒學(xué)修養(yǎng)要求自己，做到正人先正已。
一年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下，學(xué)校做了大量工作，并且取得了一定的成績(jī)。
首先，教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新階，徹底扭轉(zhuǎn)了教學(xué)秩序混亂的局面。過(guò)去那種遲到、早退、無(wú)故不到校、脫崗、打鈴不進(jìn)教室、老師上半堂課的現(xiàn)象不見(jiàn)了，代之而來(lái)的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、專(zhuān)研的教學(xué)風(fēng)氣，師生精神面貌煥然一新。過(guò)去那種臟、亂、差的工作學(xué)習(xí)環(huán)境不見(jiàn)了，代之而來(lái)的是干凈、整潔、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。大家共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場(chǎng)所。教學(xué)效益非常明顯，學(xué)年內(nèi)每次考試都在上一回的基礎(chǔ)上有所提高，特別是本學(xué)期期中考試，主、副科成績(jī)?nèi)刻岣呓?0%，個(gè)別科目提高幅度在七十個(gè)百分點(diǎn)，擺脫了大小考二三十分的尷尬情境，終于邁進(jìn)了均分合格的行列。教研教改活動(dòng)蓬蓬勃勃的發(fā)展起來(lái)，大到素質(zhì)教育，小到差生轉(zhuǎn)化專(zhuān)題研究，新老教師傳、幫、帶活動(dòng)，都有突破性進(jìn)展，年青教師的成長(zhǎng)非?？?。
其次，是農(nóng)村教育綜合改革，去年我們進(jìn)行了大規(guī)模的名、優(yōu)、特蔬菜試種，引進(jìn)了京豐、京亞葡萄新品種。今年，我們?cè)谶^(guò)去的基礎(chǔ)上，又開(kāi)辟果園15畝；寬莢白蓮菜豆5畝，青峰豇豆0。5畝，未可豐胡蘿卜1畝；禮品西瓜明黃寶二型0。5畝，甜瓜紅城二號(hào)1畝；南韓黑包公糯玉米0。5畝，甜早熟一號(hào)玉米5畝。技術(shù)推廣是多層覆膜、復(fù)合肥料和果樹(shù)栽培新技術(shù)等?，F(xiàn)在已是瓜果飄香，滿載收獲。
再次，經(jīng)過(guò)大家努力，現(xiàn)在我們的資料建設(shè)已經(jīng)非常完備，裝訂整齊、內(nèi)容充實(shí)，多次受到上級(jí)好評(píng)，有的項(xiàng)目已在全區(qū)推廣。硬件建設(shè)一年?duì)幦≠Y金40余萬(wàn)元，更新機(jī)井設(shè)備、增建三棟校舍、砌磚墻600余米、還舊欠7萬(wàn)余元。現(xiàn)在“七室四庫(kù)三配套、一無(wú)兩有三齊備”全部達(dá)標(biāo)，而且做到了既無(wú)內(nèi)債，又無(wú)外債，突破了債臺(tái)高筑的困擾，鞏固提高了兩基成果。
班子建設(shè)中，首先讓每一個(gè)成員確立帶頭意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，必須是無(wú)報(bào)酬的走在最前面；其次，注重文化素質(zhì)，主要領(lǐng)導(dǎo)都在大專(zhuān)以上，個(gè)別達(dá)到了本科；再次，工作責(zé)任心強(qiáng)，管理水平高，愛(ài)崗敬業(yè)，敢深入工作。一年來(lái)，有的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持早來(lái)晚歸，忙的時(shí)候犧牲個(gè)人節(jié)假日休息時(shí)間，有的則把自己當(dāng)作老農(nóng)民干最臟最累的活，沒(méi)有伸手要補(bǔ)助、要報(bào)酬、要榮譽(yù)，也絲毫沒(méi)有怨言。星期五義務(wù)勞動(dòng)，大家齊動(dòng)手處理掉了許多老大難問(wèn)題。實(shí)踐證明，這個(gè)班子是有戰(zhàn)斗力、凝聚力的，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、廉潔奉公，能夠勝任各崗位工作。
總之，經(jīng)過(guò)全體600余名師生的共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)，一年之中，我們就獲得一項(xiàng)區(qū)政府獎(jiǎng)和一項(xiàng)市政府獎(jiǎng)，現(xiàn)在又報(bào)了自治區(qū)獎(jiǎng)，師生灑在這8000余平方米土地上的汗水得到了豐厚的回報(bào)。但是，我們的不足之處也產(chǎn)非常明顯的，教學(xué)成績(jī)?nèi)珔^(qū)衡量還偏低，職工福利待遇還不夠好等，這些還需要師生共同努力改善。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇九
總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
1、樹(shù)立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架。
2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理
我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治?！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力
做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)”的方法來(lái)加以強(qiáng)化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)
發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的?！八刭|(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)
我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程；是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì)說(shuō)話的育人氛圍；細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。
針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁。
隨著老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的`發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
1、樹(shù)立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架。
2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治?！耙婪ü芾恚婪ㄖ涡！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改。
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)”的方法來(lái)加以強(qiáng)化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)xx，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪制課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的'全面發(fā)展提供保證。
建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程；是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì)說(shuō)話的育人氛圍；細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。
針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁。
隨著老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
此致
敬禮！
述職人：
xxxx月x日。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十一
我是xx年11月24日來(lái)學(xué)校上班的，到現(xiàn)在已經(jīng)一年了。一年來(lái)，從角色的轉(zhuǎn)變到工作的適應(yīng)，從位置的變遷到心緒的穩(wěn)定，經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。以前是別人求我，現(xiàn)在是我處處求別人，以前是別人分派事給我做，現(xiàn)在是我分派事給別人做。這種反差經(jīng)常讓我吃不飽、睡不著，甚至做夢(mèng)也是夢(mèng)學(xué)校的工作，有時(shí)半夜想到了一個(gè)什么注意也會(huì)爬起來(lái)用本子記下來(lái)，擾得一家人都不得安生。來(lái)學(xué)校做校長(zhǎng)，我一家人都適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我父母問(wèn)我是不是犯了什么錯(cuò)誤，我無(wú)言以對(duì)。
既來(lái)之，則安之。在第一次教職工大會(huì)上，我就向教職工坦言，既然來(lái)了做校長(zhǎng)，我就一定會(huì)對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起全體教職員工，對(duì)得起全體學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭認(rèn)真工作，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭廉潔自律，帶頭鍛煉身體，希望全體教職員工給我一點(diǎn)工作適應(yīng)的時(shí)間。
做校長(zhǎng)一年了。一年里，在全體行政人員的積極協(xié)助和全體教職員工的共同努力下，圓滿地完成了年初既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作和廉潔自律情況作如下述職，請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)予以審議。
我根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化底子薄、思想活躍、不愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，在教學(xué)上推出了調(diào)整文化課，豐富公共課，整合專(zhuān)業(yè)課三項(xiàng)改革?？梢愿爬椤罢{(diào)整、豐富、整合”六個(gè)字。
調(diào)整，就是調(diào)整文化課。在不違背國(guó)家政策、不違背教學(xué)大綱的前提下，調(diào)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課課時(shí)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求，降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度，個(gè)別專(zhuān)業(yè)，如幼師專(zhuān)業(yè)，取消數(shù)學(xué)課。
豐富，就是豐富公共課。在原有的體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)公共課的基礎(chǔ)上，再增加一節(jié)體育課，增設(shè)一節(jié)形體課、一節(jié)美育課、一節(jié)禮儀課、一節(jié)國(guó)學(xué)課、一節(jié)做工課。我是這樣想的：增加體育課，可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；增設(shè)形體課、美育課，可以打造學(xué)生的氣質(zhì)；增設(shè)禮儀課、國(guó)學(xué)課，可以傳承中華文明；增設(shè)做工課，可以讓學(xué)生邊讀書(shū)邊賺錢(qián)，擠占學(xué)生的空余時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
整合，就是整合專(zhuān)業(yè)課。根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同要求，刪繁就簡(jiǎn)，避難就易，教材中難的不學(xué)，繁的不學(xué)；實(shí)踐操作中，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，市場(chǎng)淘汰的實(shí)踐操作不做，沒(méi)有實(shí)際意義的操作不做，一線技術(shù)工人用不到的實(shí)踐操作不做，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
二是開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。職中的學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)初中學(xué)校，有的是春季招生來(lái)的，有的是秋季招生來(lái)的。不管是春季還是秋季招來(lái)的，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是文化底子薄，思想活躍，不愿讀書(shū)，組織紀(jì)律性較差，日常行為問(wèn)題多多。為了糾正這些問(wèn)題，我想了很多辦法，但都不怎么奏效。既然“警察”式管理沒(méi)有效果，那能不能從思想上進(jìn)行引領(lǐng)，而且是暗中引領(lǐng)，在潛移默化中改進(jìn)學(xué)生的毛病，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。由此，我想到了《弟子規(guī)》，并果敢地在學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，在學(xué)生和老師中廣泛開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。每星期一節(jié)國(guó)學(xué)課，每星期三個(gè)朝讀課讀《弟子規(guī)》，學(xué)生個(gè)個(gè)要背誦，老師人人要過(guò)關(guān)。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，讀多了，讀熟了，讀透了，《弟子規(guī)》中孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)眾親仁、行為規(guī)矩的諄諄教誨肯定會(huì)影響學(xué)生的思想。這個(gè)學(xué)期，我們國(guó)學(xué)課只開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》誦讀，以后我們還要陸續(xù)把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》搬進(jìn)課堂。只要我們不斷強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)不斷地加深。強(qiáng)化得越多，對(duì)學(xué)生的影響就越深，對(duì)學(xué)生影響越深，就越能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活走上正軌。這也是我們想要的結(jié)果。
三是開(kāi)設(shè)毛筆字課。由于電腦打字的普及，提筆忘字的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，職中原來(lái)開(kāi)了寫(xiě)字課，作為地方課程，放在每天的下午上課前，十五分鐘，書(shū)寫(xiě)工具是硬筆，效果不好。效果不好的原因是時(shí)間太短，沒(méi)有老師，每個(gè)班都開(kāi)，也不可能有這么多寫(xiě)字寫(xiě)得好的老師，因此學(xué)生逐漸沒(méi)了興趣。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了重新找回學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，我們嘗試在幼師專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)毛筆字課，外聘了吉安書(shū)法家協(xié)會(huì)一位理事授課，不光幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生聽(tīng)課，其他專(zhuān)業(yè)也很多學(xué)生去旁聽(tīng)，效果很好。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十二
我是xx年11月24日來(lái)學(xué)校上班的，到現(xiàn)在已經(jīng)一年了。一年來(lái)，從角色的轉(zhuǎn)變到工作的適應(yīng)，從位置的變遷到心緒的穩(wěn)定，經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。以前是別人求我，現(xiàn)在是我處處求別人，以前是別人分派事給我做，現(xiàn)在是我分派事給別人做。這種反差經(jīng)常讓我吃不飽、睡不著，甚至做夢(mèng)也是夢(mèng)學(xué)校的工作，有時(shí)半夜想到了一個(gè)什么注意也會(huì)爬起來(lái)用本子記下來(lái)，擾得一家人都不得安生。來(lái)學(xué)校做校長(zhǎng)，我一家人都適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我父母問(wèn)我是不是犯了什么錯(cuò)誤，我無(wú)言以對(duì)。
既來(lái)之，則安之。在第一次教職工大會(huì)上，我就向教職工坦言，既然來(lái)了做校長(zhǎng)，我就一定會(huì)對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起全體教職員工，對(duì)得起全體學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭認(rèn)真工作，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭廉潔自律，帶頭鍛煉身體，希望全體教職員工給我一點(diǎn)工作適應(yīng)的時(shí)間。
做校長(zhǎng)一年了。一年里，在全體行政人員的積極協(xié)助和全體教職員工的共同努力下，圓滿地完成了年初既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作和廉潔自律情況作如下述職，請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)予以審議。
我根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化底子薄、思想活躍、不愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，在教學(xué)上推出了調(diào)整文化課，豐富公共課，整合專(zhuān)業(yè)課三項(xiàng)改革?？梢愿爬椤罢{(diào)整、豐富、整合”六個(gè)字。
調(diào)整，就是調(diào)整文化課。在不違背國(guó)家政策、不違背教學(xué)大綱的前提下，調(diào)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課課時(shí)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求，降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度，個(gè)別專(zhuān)業(yè)，如幼師專(zhuān)業(yè)，取消數(shù)學(xué)課。
豐富，就是豐富公共課。在原有的體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)公共課的基礎(chǔ)上，再增加一節(jié)體育課，增設(shè)一節(jié)形體課、一節(jié)美育課、一節(jié)禮儀課、一節(jié)國(guó)學(xué)課、一節(jié)做工課。我是這樣想的：增加體育課，可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；增設(shè)形體課、美育課，可以打造學(xué)生的氣質(zhì)；增設(shè)禮儀課、國(guó)學(xué)課，可以傳承中華文明；增設(shè)做工課，可以讓學(xué)生邊讀書(shū)邊賺錢(qián)，擠占學(xué)生的空余時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
整合，就是整合專(zhuān)業(yè)課。根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同要求，刪繁就簡(jiǎn)，避難就易，教材中難的不學(xué)，繁的不學(xué)；實(shí)踐操作中，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，市場(chǎng)淘汰的實(shí)踐操作不做，沒(méi)有實(shí)際意義的操作不做，一線技術(shù)工人用不到的實(shí)踐操作不做，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
二是開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。職中的學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)初中學(xué)校，有的是春季招生來(lái)的，有的是秋季招生來(lái)的。不管是春季還是秋季招來(lái)的，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是文化底子薄，思想活躍，不愿讀書(shū)，組織紀(jì)律性較差，日常行為問(wèn)題多多。為了糾正這些問(wèn)題，我想了很多辦法，但都不怎么奏效。既然“警察”式管理沒(méi)有效果，那能不能從思想上進(jìn)行引領(lǐng)，而且是暗中引領(lǐng)，在潛移默化中改進(jìn)學(xué)生的毛病，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。由此，我想到了《弟子規(guī)》，并果敢地在學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，在學(xué)生和老師中廣泛開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。每星期一節(jié)國(guó)學(xué)課，每星期三個(gè)朝讀課讀《弟子規(guī)》，學(xué)生個(gè)個(gè)要背誦，老師人人要過(guò)關(guān)。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，讀多了，讀熟了，讀透了，《弟子規(guī)》中孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)眾親仁、行為規(guī)矩的諄諄教誨肯定會(huì)影響學(xué)生的思想。這個(gè)學(xué)期，我們國(guó)學(xué)課只開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》誦讀，以后我們還要陸續(xù)把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》搬進(jìn)課堂。只要我們不斷強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)不斷地加深。強(qiáng)化得越多，對(duì)學(xué)生的影響就越深，對(duì)學(xué)生影響越深，就越能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活走上正軌。這也是我們想要的結(jié)果。
三是開(kāi)設(shè)毛筆字課。由于電腦打字的普及，提筆忘字的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，職中原來(lái)開(kāi)了寫(xiě)字課，作為地方課程，放在每天的下午上課前，十五分鐘，書(shū)寫(xiě)工具是硬筆，效果不好。效果不好的原因是時(shí)間太短，沒(méi)有老師，每個(gè)班都開(kāi)，也不可能有這么多寫(xiě)字寫(xiě)得好的老師，因此學(xué)生逐漸沒(méi)了興趣。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了重新找回學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，我們嘗試在幼師專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)毛筆字課，外聘了吉安書(shū)法家協(xié)會(huì)一位理事授課，不光幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生聽(tīng)課，其他專(zhuān)業(yè)也很多學(xué)生去旁聽(tīng)，效果很好。四是開(kāi)設(shè)做工課?，F(xiàn)在，從上到下都很重視職業(yè)教育的校企對(duì)接問(wèn)題。校企對(duì)接對(duì)培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手操作能力具有十分重要的意義，但要真正做到校企對(duì)接并不容易。工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)容易做到，像我們這樣的工業(yè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)要真正做到校企對(duì)接其實(shí)很難。比如，我縣的工業(yè)園區(qū)到目前為止，還沒(méi)有一家企業(yè)一年到頭能滿負(fù)荷工作，等我們的學(xué)生要實(shí)習(xí)，企業(yè)又沒(méi)活做，企業(yè)要趕活時(shí)，教學(xué)又安排不過(guò)來(lái)。為了克服這種兩難的現(xiàn)象，我想干脆把學(xué)生的實(shí)習(xí)搬到課堂上來(lái)，開(kāi)設(shè)做工課，每天一節(jié)課，放在下午的最后一節(jié)課。具體做法就是到工業(yè)園區(qū)去攬活，拿到學(xué)校來(lái)做。要求不要工作臺(tái)，越簡(jiǎn)單越好，批量越多越好，誰(shuí)都可以做，誰(shuí)都會(huì)做，這個(gè)月串珠子，下個(gè)月可能插花，或插電子管什么的，分到班上，分到每個(gè)學(xué)生，一個(gè)月結(jié)一次帳，邊讀書(shū)邊賺錢(qián)。這樣，既可以擠占學(xué)生的空余時(shí)間，又可以讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，既可以讓學(xué)生體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，又可以鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，同時(shí)還可以啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
一是積極調(diào)整招生政策，制定并完善招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使春季和秋季全日制招生在人數(shù)上有明顯上升。二是積極向縣財(cái)政爭(zhēng)取城市教育費(fèi)附加1xx﹪用于職業(yè)教育的政策的落實(shí)，使全體教職員工的陽(yáng)光津貼得以全額發(fā)放。三是積極向縣政府爭(zhēng)取每年xx萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)備費(fèi)的落實(shí)，新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房，完善了學(xué)生喝開(kāi)水設(shè)備，添置了學(xué)生蒸飯柜，使廚房原始的燒水、做飯條件得到了徹底改變。四是千辛萬(wàn)苦爭(zhēng)取“基礎(chǔ)能力建設(shè)”項(xiàng)目落戶(hù)學(xué)校，如果爭(zhēng)取到了，項(xiàng)目投資將是xx萬(wàn)元?，F(xiàn)在前期基礎(chǔ)工作已經(jīng)完成。
一年來(lái)除認(rèn)真履行工作職責(zé)外,帶頭遵守黨的紀(jì)律,帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定。在用餐上，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到同城不吃請(qǐng)，中午和晚上都不飲酒。在用車(chē)上，嚴(yán)格控制。用車(chē)范圍不能超過(guò)泰和。節(jié)假日不用公車(chē)，辦私事不用公車(chē)。在會(huì)議安排上，做到少開(kāi)會(huì)，開(kāi)短會(huì)。能不開(kāi)的會(huì)不開(kāi)，能合并開(kāi)的會(huì)合并開(kāi)，長(zhǎng)話短說(shuō)，少說(shuō)話，多辦事，辦實(shí)事，辦好事。在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，不搞形式主義，旗幟鮮明反對(duì)官僚主義，反對(duì)享樂(lè)主義，反對(duì)奢靡之風(fēng)。在權(quán)力運(yùn)行上，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，辦事透明，政務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光操作。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學(xué)校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)?？疵Ｌ厣瑢W(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。
1.組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。
組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論。
2.求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。
首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。
我堅(jiān)持德育經(jīng)?；?、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。
我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考，學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率xx%，應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù)，穩(wěn)中見(jiàn)增。
5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問(wèn)題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)行了“教師隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng)；實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
6.加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢(qián)，肯定舍得投入在刀刃上。
1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年x月x日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，xx一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。
2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。
3.過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。
5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的`文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。
1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4，抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。
5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。
總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。
當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難，但我堅(jiān)信，有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。
謝謝大家！
此致
敬禮！
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學(xué)校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。
1.組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。
組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論。
2.求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。
首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。
我堅(jiān)持德育經(jīng)常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。
我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考，學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率xx%，應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù)，穩(wěn)中見(jiàn)增。
5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問(wèn)題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)行了“教師隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng)；實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
6.加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢(qián)，肯定舍得投入在刀刃上。
1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年x月x日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，xx一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。
2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。
3.過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。
5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。
1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4，抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。
5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。
總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。
當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難，但我堅(jiān)信，有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。
謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十五
一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學(xué)校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)?？疵Ｌ厣?，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。
1、組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。
組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論。
2、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。
首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。
我堅(jiān)持德育經(jīng)?；⒅贫然?，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。
我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考，學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率xx%，應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù)，穩(wěn)中見(jiàn)增。
5、致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問(wèn)題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)行了“教師隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng)；實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
6。加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢(qián)，肯定舍得投入在刀刃上。
1、我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年x月x日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，xx一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。
2、認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。
3、過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。
5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。
1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4，抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。
5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。
總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。
當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難，但我堅(jiān)信，有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。
1.組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。
組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論。
2.求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。
首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。
好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的`方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。
我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考，學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率xx%，應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù)，穩(wěn)中見(jiàn)增。
5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
6.加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢(qián)，肯定舍得投入在刀刃上。
1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年x月x日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，xx一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。
2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。
堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。
5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。
五、今后的工作設(shè)想、措施。
1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4，抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。
5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。
總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。
當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難，但我堅(jiān)信，有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。
謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十七
做校長(zhǎng)一年了。一年里，在全體行政人員的積極協(xié)助和全體教職員工的共同努力下，圓滿地完成了年初既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作和廉潔自律情況作如下述職，請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)予以審議。
我根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化底子薄、思想活躍、不愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，在教學(xué)上推出了調(diào)整文化課，豐富公共課，整合專(zhuān)業(yè)課三項(xiàng)改革。可以概括為"調(diào)整、豐富、整合"六個(gè)字。
調(diào)整，就是調(diào)整文化課。在不違背國(guó)家政策、不違背教學(xué)大綱的前提下，調(diào)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課課時(shí)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求，降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度，個(gè)別專(zhuān)業(yè)，如幼師專(zhuān)業(yè)，取消數(shù)學(xué)課。
豐富，就是豐富公共課。在原有的體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)公共課的基礎(chǔ)上，再增加一節(jié)體育課，增設(shè)一節(jié)形體課、一節(jié)美育課、一節(jié)禮儀課、一節(jié)國(guó)學(xué)課、一節(jié)做工課。
我是這樣想的：增加體育課，可以增強(qiáng)學(xué)生的。體質(zhì)；增設(shè)形體課、美育課，可以打造學(xué)生的氣質(zhì)；增設(shè)禮儀課、國(guó)學(xué)課，可以傳承中華文明；增設(shè)做工課，可以讓學(xué)生邊讀書(shū)邊賺錢(qián)，擠占學(xué)生的空余時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
整合，就是整合專(zhuān)業(yè)課。根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同要求，刪繁就簡(jiǎn)，避難就易，教材中難的不學(xué)，繁的不學(xué)；實(shí)踐操作中，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，市場(chǎng)淘汰的實(shí)踐操作不做，沒(méi)有實(shí)際意義的操作不做，一線技術(shù)工人用不到的實(shí)踐操作不做，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
一是創(chuàng)新校訓(xùn)。
二是開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。
職中的學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)初中學(xué)校，有的是春季招生來(lái)的，有的是秋季招生來(lái)的。不管是春季還是秋季招來(lái)的，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是文化底子薄，思想活躍，不愿讀書(shū)，組織紀(jì)律性較差，日常行為問(wèn)題多多。為了糾正這些問(wèn)題，我想了很多辦法，但都不怎么奏效。
既然"警察"式管理沒(méi)有效果，那能不能從思想上進(jìn)行引領(lǐng)，而且是暗中引領(lǐng)，在潛移默化中改進(jìn)學(xué)生的毛病，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。由此，我想到了《弟子規(guī)》，并果敢地在學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，在學(xué)生和老師中廣泛開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。每星期一節(jié)國(guó)學(xué)課，每星期三個(gè)朝讀課讀《弟子規(guī)》，學(xué)生個(gè)個(gè)要背誦，老師人人要過(guò)關(guān)。
書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，讀多了，讀熟了，讀透了，《弟子規(guī)》中孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)眾親仁、行為規(guī)矩的諄諄教誨肯定會(huì)影響學(xué)生的思想。這個(gè)學(xué)期，我們國(guó)學(xué)課只開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》誦讀，以后我們還要陸續(xù)把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》搬進(jìn)課堂。只要我們不斷強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)不斷地加深。強(qiáng)化得越多，對(duì)學(xué)生的影響就越深，對(duì)學(xué)生影響越深，就越能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活走上正軌。這也是我們想要的結(jié)果。
三是開(kāi)設(shè)毛筆字課。
由于電腦打字的普及，提筆忘字的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，職中原來(lái)開(kāi)了寫(xiě)字課，作為地方課程，放在每天的下午上課前，十五分鐘，書(shū)寫(xiě)工具是硬筆，效果不好。
效果不好的原因是時(shí)間太短，沒(méi)有老師，每個(gè)班都開(kāi)，也不可能有這么多寫(xiě)字寫(xiě)得好的.老師，因此學(xué)生逐漸沒(méi)了興趣。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了重新找回學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，我們嘗試在幼師專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)毛筆字課，外聘了吉安書(shū)法家協(xié)會(huì)一位理事授課，不光幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生聽(tīng)課，其他專(zhuān)業(yè)也很多學(xué)生去旁聽(tīng)，效果很好。
四是開(kāi)設(shè)做工課。
現(xiàn)在，從上到下都很重視職業(yè)教育的校企對(duì)接問(wèn)題。校企對(duì)接對(duì)培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手操作能力具有十分重要的意義，但要真正做到校企對(duì)接并不容易。工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)容易做到，像我們這樣的工業(yè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)要真正做到校企對(duì)接其實(shí)很難。
比如，我縣的工業(yè)園區(qū)到目前為止，還沒(méi)有一家企業(yè)一年到頭能滿負(fù)荷工作，等我們的學(xué)生要實(shí)習(xí)，企業(yè)又沒(méi)活做，企業(yè)要趕活時(shí)，教學(xué)又安排不過(guò)來(lái)。為了克服這種兩難的現(xiàn)象，我想干脆把學(xué)生的實(shí)習(xí)搬到課堂上來(lái)，開(kāi)設(shè)做工課，每天一節(jié)課，放在下午的最后一節(jié)課。具體做法就是到工業(yè)園區(qū)去攬活，拿到學(xué)校來(lái)做。
要求不要工作臺(tái)，越簡(jiǎn)單越好，批量越多越好，誰(shuí)都可以做，誰(shuí)都會(huì)做，這個(gè)月串珠子，下個(gè)月可能插花，或插電子管什么的，分到班上，分到每個(gè)學(xué)生，一個(gè)月結(jié)一次帳，邊讀書(shū)邊賺錢(qián)。這樣，既可以擠占學(xué)生的空余時(shí)間，又可以讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，既可以讓學(xué)生體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，又可以鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，同時(shí)還可以啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
一是積極調(diào)整招生政策，制定并完善招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使春季和秋季全日制招生在人數(shù)上有明顯上升。
二是積極向縣財(cái)政爭(zhēng)取城市教育費(fèi)附加1xx﹪用于職業(yè)教育的政策的落實(shí)，使全體教職員工的陽(yáng)光津貼得以全額發(fā)放。
三是積極向縣政府爭(zhēng)取每年xx萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)備費(fèi)的落實(shí)，新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房，完善了學(xué)生喝開(kāi)水設(shè)備，添置了學(xué)生蒸飯柜，使廚房原始的燒水、做飯條件得到了徹底改變。
四是千辛萬(wàn)苦爭(zhēng)取"基礎(chǔ)能力建設(shè)"項(xiàng)目落戶(hù)學(xué)校，如果爭(zhēng)取到了，項(xiàng)目投資將是xx萬(wàn)元?，F(xiàn)在前期基礎(chǔ)工作已經(jīng)完成。
一年來(lái)除認(rèn)真履行工作職責(zé)外，帶頭遵守黨的紀(jì)律，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定。在用餐上，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到同城不吃請(qǐng)，中午和晚上都不飲酒。在用車(chē)上，嚴(yán)格控制。
用車(chē)范圍不能超過(guò)泰和。節(jié)假日不用公車(chē)，辦私事不用公車(chē)。在會(huì)議安排上，做到少開(kāi)會(huì)，開(kāi)短會(huì)。能不開(kāi)的會(huì)不開(kāi)，能合并開(kāi)的會(huì)合并開(kāi)，長(zhǎng)話短說(shuō)，少說(shuō)話，多辦事，辦實(shí)事，辦好事。
在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，不搞形式主義，旗幟鮮明反對(duì)官僚x義，反對(duì)享樂(lè)主義，反對(duì)奢靡之風(fēng)。在權(quán)力運(yùn)行上，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，辦事透明，政務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光操作。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十八
20_年的工作即將結(jié)束。回顧這一年來(lái)的工作，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在此，我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過(guò)我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們!
本年度以來(lái)，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹(shù)立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)。坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長(zhǎng)放心的教育而不懈努力。
本人本年度分管教學(xué)工作?；仡櫦磳⑦^(guò)去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地履行著自己的職責(zé)。圓滿地完成上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在平凡的時(shí)光里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、勤勉工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自我。
教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)。自擔(dān)任副校長(zhǎng)以來(lái)我更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師和管理者。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進(jìn)一步改革發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個(gè)孩子身上。本人也先后被評(píng)為“金昌市教學(xué)能手”、“金昌市骨干教師”、“金昌市優(yōu)秀教師”。其中論文《積極推進(jìn)課程改革、努力提升教學(xué)質(zhì)量》被光明日?qǐng)?bào)社發(fā)表。同時(shí)我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的`動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)、教研工作計(jì)劃，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、科學(xué)管理，抓好常規(guī)，提高效能。
管理出效益，管理出成績(jī)。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、考試測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的、寬松的、愉悅的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時(shí)刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教研室人員深入教學(xué)一線，隨時(shí)進(jìn)教室聽(tīng)推門(mén)課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解各任課老師的上課情況，隨時(shí)關(guān)注各年級(jí)、各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇十九
我是20xx年11月24日來(lái)學(xué)校上班的，到現(xiàn)在已經(jīng)一年了。一年來(lái)，從角色的'轉(zhuǎn)變到工作的適應(yīng)，從位置的變遷到心緒的穩(wěn)定，經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。
以前是別人求我，現(xiàn)在是我處處求別人，以前是別人分派事給我做，現(xiàn)在是我分派事給別人做。這種反差經(jīng)常讓我吃不飽、睡不著，甚至做夢(mèng)也是夢(mèng)學(xué)校的工作，有時(shí)半夜想到了一個(gè)什么注意也會(huì)爬起來(lái)用本子記下來(lái)，擾得一家人都不得安生。來(lái)學(xué)校做校長(zhǎng)，我一家人都適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我父母問(wèn)我是不是犯了什么錯(cuò)誤，我無(wú)言以對(duì)。
既來(lái)之，則安之。在第一次教職工大會(huì)上，我就向教職工坦言，既然來(lái)了做校長(zhǎng)，我就一定會(huì)對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起全體教職員工，對(duì)得起全體學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭認(rèn)真工作，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭廉潔自律，帶頭鍛煉身體，希望全體教職員工給我一點(diǎn)工作適應(yīng)的時(shí)間。
做校長(zhǎng)一年了。一年里，在全體行政人員的積極協(xié)助和全體教職員工的共同努力下，圓滿地完成了年初既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作和廉潔自律情況作如下述職，請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)予以審議。
我根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化底子薄、思想活躍、不愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，在教學(xué)上推出了調(diào)整文化課，豐富公共課，整合專(zhuān)業(yè)課三項(xiàng)改革?？梢愿爬?調(diào)整、豐富、整合"六個(gè)字。
調(diào)整，就是調(diào)整文化課。在不違背國(guó)家政策、不違背教學(xué)大綱的前提下，調(diào)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課課時(shí)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求，降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度，個(gè)別專(zhuān)業(yè)，如幼師專(zhuān)業(yè)，取消數(shù)學(xué)課。
豐富，就是豐富公共課。在原有的體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)公共課的基礎(chǔ)上，再增加一節(jié)體育課，增設(shè)一節(jié)形體課、一節(jié)美育課、一節(jié)禮儀課、一節(jié)國(guó)學(xué)課、一節(jié)做工課。
我是這樣想的：增加體育課，可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；增設(shè)形體課、美育課，可以打造學(xué)生的氣質(zhì)；增設(shè)禮儀課、國(guó)學(xué)課，可以傳承中華文明；增設(shè)做工課，可以讓學(xué)生邊讀書(shū)邊賺錢(qián)，擠占學(xué)生的空余時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
整合，就是整合專(zhuān)業(yè)課。根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同要求，刪繁就簡(jiǎn)，避難就易，教材中難的不學(xué)，繁的不學(xué)；實(shí)踐操作中，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，市場(chǎng)淘汰的實(shí)踐操作不做，沒(méi)有實(shí)際意義的操作不做，一線技術(shù)工人用不到的實(shí)踐操作不做，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
一是創(chuàng)新校訓(xùn)。
二是開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。
職中的學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)初中學(xué)校，有的是春季招生來(lái)的，有的是秋季招生來(lái)的。不管是春季還是秋季招來(lái)的，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是文化底子薄，思想活躍，不愿讀書(shū)，組織紀(jì)律性較差，日常行為問(wèn)題多多。為了糾正這些問(wèn)題，我想了很多辦法，但都不怎么奏效。
既然"警察"式管理沒(méi)有效果，那能不能從思想上進(jìn)行引領(lǐng)，而且是暗中引領(lǐng)，在潛移默化中改進(jìn)學(xué)生的毛病，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。由此，我想到了《弟子規(guī)》，并果敢地在學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，在學(xué)生和老師中廣泛開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。每星期一節(jié)國(guó)學(xué)課，每星期三個(gè)朝讀課讀《弟子規(guī)》，學(xué)生個(gè)個(gè)要背誦，老師人人要過(guò)關(guān)。
書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，讀多了，讀熟了，讀透了，《弟子規(guī)》中孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)眾親仁、行為規(guī)矩的諄諄教誨肯定會(huì)影響學(xué)生的思想。這個(gè)學(xué)期，我們國(guó)學(xué)課只開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》誦讀，以后我們還要陸續(xù)把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》搬進(jìn)課堂。只要我們不斷強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)不斷地加深。強(qiáng)化得越多，對(duì)學(xué)生的影響就越深，對(duì)學(xué)生影響越深，就越能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活走上正軌。這也是我們想要的結(jié)果。
三是開(kāi)設(shè)毛筆字課。
由于電腦打字的普及，提筆忘字的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，職中原來(lái)開(kāi)了寫(xiě)字課，作為地方課程，放在每天的下午上課前，十五分鐘，書(shū)寫(xiě)工具是硬筆，效果不好。
效果不好的原因是時(shí)間太短，沒(méi)有老師，每個(gè)班都開(kāi)，也不可能有這么多寫(xiě)字寫(xiě)得好的老師，因此學(xué)生逐漸沒(méi)了興趣。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了重新找回學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，我們嘗試在幼師專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)毛筆字課，外聘了吉安書(shū)法家協(xié)會(huì)一位理事授課，不光幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生聽(tīng)課，其他專(zhuān)業(yè)也很多學(xué)生去旁聽(tīng)，效果很好。
四是開(kāi)設(shè)做工課。
現(xiàn)在，從上到下都很重視職業(yè)教育的校企對(duì)接問(wèn)題。校企對(duì)接對(duì)培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手操作能力具有十分重要的意義，但要真正做到校企對(duì)接并不容易。工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)容易做到，像我們這樣的工業(yè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)要真正做到校企對(duì)接其實(shí)很難。
比如，我縣的工業(yè)園區(qū)到目前為止，還沒(méi)有一家企業(yè)一年到頭能滿負(fù)荷工作，等我們的學(xué)生要實(shí)習(xí)，企業(yè)又沒(méi)活做，企業(yè)要趕活時(shí)，教學(xué)又安排不過(guò)來(lái)。為了克服這種兩難的現(xiàn)象，我想干脆把學(xué)生的實(shí)習(xí)搬到課堂上來(lái)，開(kāi)設(shè)做工課，每天一節(jié)課，放在下午的最后一節(jié)課。具體做法就是到工業(yè)園區(qū)去攬活，拿到學(xué)校來(lái)做。
要求不要工作臺(tái)，越簡(jiǎn)單越好，批量越多越好，誰(shuí)都可以做，誰(shuí)都會(huì)做，這個(gè)月串珠子，下個(gè)月可能插花，或插電子管什么的，分到班上，分到每個(gè)學(xué)生，一個(gè)月結(jié)一次帳，邊讀書(shū)邊賺錢(qián)。這樣，既可以擠占學(xué)生的空余時(shí)間，又可以讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，既可以讓學(xué)生體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，又可以鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，同時(shí)還可以啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。
一是積極調(diào)整招生政策，制定并完善招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使春季和秋季全日制招生在人數(shù)上有明顯上升。
二是積極向縣財(cái)政爭(zhēng)取城市教育費(fèi)附加1xx﹪用于職業(yè)教育的政策的落實(shí)，使全體教職員工的陽(yáng)光津貼得以全額發(fā)放。
三是積極向縣政府爭(zhēng)取每年xx萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)備費(fèi)的落實(shí)，新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房，完善了學(xué)生喝開(kāi)水設(shè)備，添置了學(xué)生蒸飯柜，使廚房原始的燒水、做飯條件得到了徹底改變。
四是千辛萬(wàn)苦爭(zhēng)取"基礎(chǔ)能力建設(shè)"項(xiàng)目落戶(hù)學(xué)校，如果爭(zhēng)取到了，項(xiàng)目投資將是xx萬(wàn)元。現(xiàn)在前期基礎(chǔ)工作已經(jīng)完成。
一年來(lái)除認(rèn)真履行工作職責(zé)外，帶頭遵守黨的紀(jì)律，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定。在用餐上，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到同城不吃請(qǐng)，中午和晚上都不飲酒。在用車(chē)上，嚴(yán)格控制。
用車(chē)范圍不能超過(guò)泰和。節(jié)假日不用公車(chē)，辦私事不用公車(chē)。在會(huì)議安排上，做到少開(kāi)會(huì)，開(kāi)短會(huì)。能不開(kāi)的會(huì)不開(kāi)，能合并開(kāi)的會(huì)合并開(kāi)，長(zhǎng)話短說(shuō)，少說(shuō)話，多辦事，辦實(shí)事，辦好事。
在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，不搞形式主義，旗幟鮮明反對(duì)官僚主義，反對(duì)享樂(lè)主義，反對(duì)奢靡之風(fēng)。在權(quán)力運(yùn)行上，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，辦事透明，政務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光操作。
新任校長(zhǎng)述職報(bào)告篇二十
總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
1、樹(shù)立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架。
2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理。
我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治校。
“依法管理，依法治校”是我一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力。
做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理。
不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改。
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)”的方法來(lái)加以強(qiáng)化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)。
發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的。“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)。
我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪制。
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程；是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的'校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì)說(shuō)話的育人氛圍；細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。
針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁。
隨著老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
我是20xx年11月24日來(lái)學(xué)校上班的，到現(xiàn)在已經(jīng)一年了。一年來(lái)，從角色的轉(zhuǎn)變到工作的適應(yīng)，從位置的變遷到心緒的穩(wěn)定，經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。
以前是別人求我，現(xiàn)在是我處處求別人，以前是別人分派事給我做，現(xiàn)在是我分派事給別人做。這種反差經(jīng)常讓我吃不飽、睡不著，甚至做夢(mèng)也是夢(mèng)學(xué)校的工作，有時(shí)半夜想到了一個(gè)什么注意也會(huì)爬起來(lái)用本子記下來(lái)，擾得一家人都不得安生。來(lái)學(xué)校做校長(zhǎng)，我一家人都適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我父母問(wèn)我是不是犯了什么錯(cuò)誤，我無(wú)言以對(duì)。
既來(lái)之，則安之。在第一次教職工大會(huì)上，我就向教職工坦言，既然來(lái)了做校長(zhǎng)，我就一定會(huì)對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起全體教職員工，對(duì)得起全體學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭認(rèn)真工作，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭廉潔自律，帶頭鍛煉身體，希望全體教職員工給我一點(diǎn)工作適應(yīng)的時(shí)間。
