在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)一
那么我自己呢?我質(zhì)問自己。我不能放棄，我還要努力讀書，才有足夠的能力回報父母，報效祖國。
我有一個最大的夢想，我想也是全國人民的夢想，它有一個美麗的名字，叫“中國夢”。我希望我能用我那微薄的力量為復(fù)興中華文明，實現(xiàn)“中國夢”出一份力。
我在初二學(xué)習(xí)中國近代史的時候，看到了中國一段曾經(jīng)長達__年的屈辱落后史。
1840年，鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，讓中國的國門從此打開;中國的第一個不平等條約《南京條約》;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，讓中國徹底淪為半殖民地半封建社會……1840年是屈辱落后史的開始，但也是我們中華民族實現(xiàn)“中國夢”的開始。
“中國夢”就是中華民族近代以來最偉大的夢想，實現(xiàn)“中國夢”就是要實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興，人民幸福。這需要國家和國民的共同努力，共同奮斗，我們還要滿懷信心地實現(xiàn)這個“一定能實現(xiàn)”的夢。
當(dāng)然，空談?wù)`國，實干興邦。李鴻章早在19世紀(jì)60年代就開始帶領(lǐng)人民開始洋務(wù)運動，嘗試讓“強軍夢”來支撐“中國夢”，最后打開了中國近代史的大門;1895~1898年間的百日維新和戊戌變法，讓中國人民意識到變法圖強的重要性;1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命黨人發(fā)動了一次又一次的武裝起義，開始了辛亥革命……
正是因為有如此多的革命先烈拋頭顱、灑熱血的精神，才換來我們今天相對和平的環(huán)境。梁啟超曾在《新中國未來記》中寫下了對未來的期望和夢想：“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來?！苯駮r今日，太平我們有了，但是我們還沒有放眼昆侖。革命先烈們在不太平的環(huán)境下，都可以創(chuàng)造如此多的功績，那么在和平的環(huán)境下我們不是更應(yīng)該做得更好嗎?
夢想在前，路在腳下。__年__召開，取消迎來送往，不再擺放鮮花、懸掛橫幅，少封路或不封路。這種種表現(xiàn)無一不彰示著國家政府的決心和對實現(xiàn)“中國夢”的勢在必得。那么我們這些國家未來的棟梁不是應(yīng)該積極響應(yīng)祖國，努力學(xué)習(xí)奮斗嗎?
現(xiàn)實是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，所以唯有行動最實際。周恩來能“為中華之崛起而讀書”，那么我也能“為中國夢之實現(xiàn)而讀書”。
我相信，在不久的將來，“中國夢”不再是一個夢，而是一個觸手可及的“果實”。
拉回思緒，心里滿滿地裝載著國家和未來，重新投入復(fù)習(xí)之中。
窗外的雛鳥依舊在飛翔，只不過它越飛越高，漸漸往高空飛去……
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)二
11月5日，是我們赤沙小學(xué)五年級兩天一夜的軍訓(xùn)。
早上7：45分，五年一班與五年二班集合在小禮堂，吃完早餐后，集隊去籃球場授隊旗，同學(xué)們都很興奮，一手一手接著前面同學(xué)派發(fā)下來的小黃帽。我拿到小黃帽后，一手拿過老師遞過來同學(xué)們的決心本，走向老師辦公室。一路上，那一二年級投過來的羨慕眼光，我到現(xiàn)在還耿耿于懷，放好決心本，我又沖向籃球場。上車了，我剛剛坐好，就聽見同學(xué)們在叫：“吳梓蕓!你媽媽!”我坐的位置在對面，又準(zhǔn)備開車了，我努力地伸長脖子，只看到媽媽的半個頭，就不得不坐好。
一路顛簸，終于來到了珠海實踐基地，升好校旗后，舍長們(包括我)排隊去廖老師那兒拿宿舍鑰匙(四人一室)，老師不斷的叮囑我們把背包放在電視機旁的臺面上。我拿到的鑰匙是515號房的，我就帶著我的舍友一個一個房間的找，終于找到了房間。走進房間，我們不禁驚呼：“好華麗啊!”屋內(nèi)有電視機、圖書角、空調(diào)、洗手間等等。我安排好舍友們上好洗手間，把拖鞋(洗澡用的)放進鞋柜里后，就集隊去看關(guān)于基地的錄像。
終于可以吃午飯了，我們排隊洗好手，走進飯廳，說完感恩詞，就開飯了。吃飯時，我們盡量拿餐具時小心點，好不容易吃完一頓非常安靜的飯后，就去睡午覺。我沒有睡午覺的習(xí)慣，這不是為難我嗎?我只好硬著頭皮閉上眼睛，可不一會兒我就覺得無聊，起身看見諶婷婷她們的被子掉了，就說：“諶婷婷，你們那邊的被子怎么搞的，都掉地下了。”睡在她旁邊的黃美婷大叫：“關(guān)你什么事?”老師聞迅而來，罵了黃美婷，黃美婷委屈極了，偷偷躲在被窩里哭(諶婷婷告訴我的)，我知道了很內(nèi)疚。
漫長的中午終于過去了，我們?nèi)O中山故居參觀，回來后就玩起了游戲，有二人三組啊、彩虹傘啊、呼啦圈接力啊、水果拼盤啊都很好玩，我們回宿舍后拿了水就去參加聯(lián)歡晚會了，那的老師很幽默，還教我們降蚊十八掌。洗完澡后，我們進入了晚睡。
當(dāng)我睜開眼睛后，我還以為我在家呢，可眼前卻是一個陌生的世界，我一轉(zhuǎn)身，磕到了一個東西，一看才知道是旁邊陳澤萍，我這才知道在基地呢。
當(dāng)早操與早飯都過去了，我們就去軍訓(xùn)了，那個教官很兇，把我們個個都嚇得牙齒打架。這個難熬的軍訓(xùn)終于過完了，可最后卻已歡笑收場，因為我們知道了我們的教官的名字叫——小小飛!!!把我們笑的肚子都痛了，可教官呢?臉氣得半黑半紅的。
軍訓(xùn)過去了，我們又開始環(huán)保游，我第一次看到海島和珠海魚女，好美啊，雖然我們沒有下過車，可是還是看得很開心。
吃過午飯后，我們踏上了返回的旅程。
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)三
結(jié)束高中這一站，又迎來了一個新的起點。大學(xué)給了我們又一個新的生活，而我也一直憧憬著大學(xué)生活，幻想著大學(xué)的美好，而大學(xué)生活中首先要經(jīng)過這一點站——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)對于我來說，并不陌生，顧名思義，就是以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要訓(xùn)練我們，而在我心中，一直覺著：一個人如果沒有經(jīng)歷過軍人的生活，將會是一生中的遣憾。
軍訓(xùn)的日子是苦的，是累的，而在我們的軍訓(xùn)中摻雜也有怨，有憤，百味雜味，而我們也必須努力的配合教官，以一個軍人的姿態(tài)嚴(yán)格的要求自己。
軍訓(xùn)中有苦，有累，每次軍訓(xùn)下課后，整個人就像一個泄了氣的身子，也要將腰桿挺得直直的，而每當(dāng)我們踢正步的時候，做到力度與速度并存時，使勁的跺腳，那些不甘落寞的塵土，總會興奮的飛向空中，飛向我們的眼里。嘴里，鼻子里，而身為一個軍人，首先，要做到的三條就是：第一，服從。第二，服從。第三還是服從。所以我們只有讓那些家伙恣意的飛入我們的身體中，嗆得我們流出眼淚，因為軍令是一個軍人的第二生命。
軍訓(xùn)中有澀，軍訓(xùn)過程中總感覺到一天我們吃的灰塵比我們吃的飯還要多，衣服上，身上的灰塵特別多，整個人就像個灰人一樣。仿佛就是那非洲士兵。
而每當(dāng)我們大家在一起做一個動作時，做得不怎么整齊時，教官就會很生氣的罰我們，讓我們做正步定位，保持蹲姿幾十分鐘，等等。而教官每次總會罰我們好幾十分鐘，到最后腿麻得沒有知覺，手僵得不能動時，才讓我們起來，雖然明知道教官一切都是為了我們的，但我們在心里還會偷偷的詛咒教官不近人情，多半的學(xué)生對教官敢想不敢言。
其實在大部分人的心中，有著對教官的怨與不滿，因為在軍訓(xùn)以后的七天，我們是按各系分在一起，然后由別的教官來挑，出學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，看著別的女生，男生們都在學(xué)習(xí)匍伏，練擒敵拳時，而我們只能練起步，走正步，那時我們的心里總是載著無盡的不滿，認為那太不公平，而他們的借口就是你沒有那個能力可是不試試又怎么會知道呢!看著別人練著特別有興趣的。而我們的是那樣的枯燥，我們就越來越?jīng)]心思去練習(xí)那些我們更不感舉的。
很長的一段時間，我們在火辣的驕陽下軍訓(xùn)，當(dāng)下課的哨聲響起時，每個人都像背了一塊石頭似的，疲勞不堪，就像是一棵棵被霜打過的茄子，這時教官就會過來做一些活動來活躍氣氛，讓我們這些無精打采的人重新恢復(fù)朝氣。 。
盡管軍訓(xùn)很累，很苦，但我們還是一步一個腳印的堅持過來了，軍訓(xùn)并不意味痛苦，累，而意味堅持，信念與意志，軍訓(xùn)不但讓我們的身體更加的結(jié)實，強壯，而且還鍛煉了我們的意志，增強了我們的自信心，體驗軍訓(xùn)生活讓我們對自己的要求更加嚴(yán)格了，做事也更加謹慎。
軍訓(xùn)固然很辛苦，它就像攀登高峰，“苦”是那路上的荊棘，但我相信，勝利之間永遠會為我們敞開它寬廣的懷抱的。
當(dāng)進行曲一遍又一遍的回放在校園里時，我們抬起頭，平視前方，踏著步子……
我相信，“堅持”就是我們軍訓(xùn)的主旋律!
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)四
根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我校積極地組織了高中新生軍訓(xùn)工作。本次軍訓(xùn)活動時間緊，任務(wù)重，學(xué)校對本次軍訓(xùn)工作給予了高度重視，并圍繞著本次活動做了大量切實有效的工作。
由于組織得當(dāng)，本年度我校新生的軍訓(xùn)工作取得了圓滿成功，全校新生共報到230人，全部自始至終參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動。我校新生在軍訓(xùn)中所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教官們的一致好評。本著來年更加出色工作的需要，現(xiàn)將本次軍訓(xùn)活動小結(jié)如下：
1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，動員有生力量，為軍訓(xùn)活動提供有力保障。
學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)深刻意識到新生軍訓(xùn)活動不但能鍛煉學(xué)生的意志本質(zhì)，培養(yǎng)他們的國防意識和民族精神，增強愛國主義和集體主義精神，更是學(xué)生們在高中經(jīng)歷中不可缺少的精彩一頁。軍訓(xùn)活動能對學(xué)生以后的高中生活，對他們的成才發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因而，在學(xué)校開學(xué)行政工作會議上，我校新生軍訓(xùn)工作便作為一次重要的議題，校領(lǐng)導(dǎo)對本次工作做了嚴(yán)謹細致的部署，并成立了學(xué)校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了更好的營造軍訓(xùn)氛圍，激發(fā)同學(xué)們參與的積極性，學(xué)校還專門召開軍訓(xùn)動員大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處就軍訓(xùn)的內(nèi)容、意義等進行全面的動員，讓我們的學(xué)生充分意識到本次活動的艱苦性和重要性，激發(fā)他們的斗志，為即將到來的軍訓(xùn)活動奠定下了激昂的基調(diào)。
2、軍訓(xùn)過程堅持“四到位”：系領(lǐng)導(dǎo)到位、軍訓(xùn)負責(zé)人到位、班主任老師到位、學(xué)生干部到位。
為了在緊張而短促的軍訓(xùn)期間內(nèi)讓學(xué)生出色而不打折扣地完成軍訓(xùn)的各項內(nèi)容，為了更好地協(xié)助教官，本著從嚴(yán)教育的原則，期望本次軍訓(xùn)活動能為新生的高中生活開個好頭。
這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為確保今年學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利進行，校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整和充實了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，增派了總務(wù)處的杜健君主任參與管理，各部門協(xié)同配合，體現(xiàn)了軍訓(xùn)各項工作抓得緊、計劃細、要求嚴(yán)、干的實的特色。軍訓(xùn)期間，兩位校級領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，親自帶領(lǐng)教務(wù)和德育主要負責(zé)人到學(xué)生的軍訓(xùn)場地，頂著秋風(fēng)細雨，一方面慰問師生做好各項安撫工作，另一方面對學(xué)生飲食、宿舍進行了檢查。在整個軍訓(xùn)中沒有發(fā)生安全事故，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和十分關(guān)注的結(jié)果。這次軍訓(xùn)人員多，這就使預(yù)防安全事故工作顯得尤為重要。通過我們?nèi)w參訓(xùn)教師和基地官兵的共同努力下，仔細操作，杜絕了各類事故的發(fā)生，保證了訓(xùn)練任務(wù)。
3、加強愛國主義和集體主義教育，增強學(xué)生的國防意識，鍛煉他們的意志品質(zhì)。
為了培養(yǎng)新生對祖國、對民族的感情，樹立民族自尊心和責(zé)任感，我們協(xié)助教官多渠道、多方式地對新生進行愛國主義教育。為了增強學(xué)生的團隊精神和集體主義意識，我們通過班主任老師和學(xué)生們一起溝通交談，組織新生對所取得的成績進行回顧與學(xué)習(xí)，讓每個人以三十五中學(xué)為榮，以自己所處的年級組為榮。
由于組織到位，領(lǐng)導(dǎo)有力，本次軍訓(xùn)活動我校學(xué)生表現(xiàn)突出，在基地軍訓(xùn)隊列匯報評比中，各班學(xué)生更是淋漓盡致地發(fā)揚了團隊協(xié)作的精神，取得佳績。在整個訓(xùn)練的過程當(dāng)中，我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，我們的意志品格，我們的紀(jì)律性，都有幸得到了基地及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下的交口稱贊。
回首前一段時間的工作，百般滋味。雖然取得了喜人的成績，但更多的工作仍然需要我們?nèi)ヅ?，教書育人的重大使命讓我們不得不對自己提出了更高的要求，也期望能在以后的工作中不斷地改進。
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)五
今天是我們上“少年軍?！钡牡谝惶?。
上課了，我們等教官來。不一會兒，一個高大的教官來了，他非常壯，戴著墨綠色的帽子，我猜他是陸軍；接著又來了一個戴藍色帽子的教官，我猜他是空軍。
排好隊以后我們來到馬路上進行軍訓(xùn)。開始有點緊張，教官讓我們站成兩排，然后讓大家報數(shù)，第一排報到單數(shù)的同學(xué)向前走一步，第二排報到雙數(shù)的同學(xué)往后退一步，這樣就成了四排。
教官老師先教我們學(xué)習(xí)“立正”，兩只腳向外并成小八字。接著教我們“向右看齊”，這一排的第一個同學(xué)不動，別的同學(xué)腳都要踏碎步向右邊看齊。教官說“向前看”的時候大家的動作要快。如果站得不好要罰跑步。成一一聽就高興壞了，趕快舉手說：“我要跑步！我要跑步！”別的同學(xué)也跟著喊了起來。
一個動作練了很久，我們有點累了，教官讓我們休息一下，說：“第一排想喝水的就去喝水！”我馬上跑出去喝水。老師還讓我們原地坐下休息。
教官還教我們學(xué)習(xí)“稍息”，當(dāng)他喊“稍息”時，我們的左腳要往左上方邁一小步，看右腳的頭和左腳的尾碰不碰得到。這節(jié)課教官主要是教我們站軍姿。
最后老師還教我們“跨令”，就是左腳邁開，兩條腿與肩同寬，然后左手抓住右手放在背后。
今天的軍校訓(xùn)練我感覺很新奇，也很有興趣！
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)六
一陣長哨劃破長空，一群陌生的同學(xué)立即站好了隊伍。
一段銘記終生的記憶從這一刻開始。站在隊伍中的我顯得那么渺小，沒有哪一點可能值得自豪，可我卻始終在微笑。因為我深知一切將無法阻攔我去追尋夢的方向。
在這片陌生的土地上，我的夢想將重新開始了新的起航。時常記起一位老師的話“一切皆有可能”，是的，在答案還是未知數(shù)之前，什么都是可能發(fā)生，我不需要操之過急。雖然來到這所學(xué)校是失去了很多，可我也有所收獲。
從來就沒想要得到太多，要做得，只希望自己能夠無愧于自己，家人，朋友……有人說不想當(dāng)將軍的士兵，而我不是不想當(dāng)將軍，只是我還未成為一名兵。
從我理想綻放的開始，我就決定讓自己去接受一切挑戰(zhàn)。這次是大一新生都必須加入的一個“游戲”——軍訓(xùn)。
我很固執(zhí)地將它看作為游戲，因為我不想它太過乏味與枯燥，不過我好像不太乖，沒有好好地遵守游戲規(guī)則。時常我會在游戲中搞點小聰明，比如偷懶什么的。
如果沒被發(fā)現(xiàn)就幸災(zāi)樂禍好半天;萬一被看見了，就裝出一副很無辜的小樣以免挨批。這是孩子在游戲中經(jīng)常有的伎倆，用這樣的方法來應(yīng)付教官效果也是不錯的。這還要歸功于教官的仁慈。
雖然大家在一個排，可互相之間不太了解，也不太認識?？梢环N無形的力量卻將我們緊緊地捆在了一起。大家一起流汗，一起微笑，一起被罵，一起為一個步驟定幾分鐘感到不錯。這時，我們是一起在成長的，有那么多的同學(xué)陪著我，讓我不再孤單。
雖然大家的言語不多，可都是在互相幫助與鼓勵，軍訓(xùn)讓寂寞的我有了溫暖的氛圍，有個笑的渴望，寫的時候，不管地面上臟與濕，也就這么往上面一座，那時我們是有苦同擔(dān)，有福同享。
幸福的定義也在軍訓(xùn)期間有了微妙的變化，它是簡單的透明的，就只是希望能多休息一會兒，哪怕是一分種，也讓人有種滿足。軍訓(xùn)讓我了解到了“人”這個字，也是指是相互扶持與幫助才能牢固地站著向前邁進。
會操的結(jié)束，讓我的生活進入了乏味的狀態(tài)。成為替補人員的我只要呆一邊休息，其它的訓(xùn)練真的就是不關(guān)己。即使這樣可能少些勞累，可卻讓我不安與彷徨。我感受到了一種距離，一種隔斷“一起”這個詞的距離，看到同學(xué)們那樣地努力，而我卻……真是窩囊到家了。那么嘹亮的口號，而卻沒有我的加入，我真的愣往了。
我不得不痛心地問自己：是否我仍是他們中的一員?可又該如何回答呢!是的，我們中間已經(jīng)有了一道無法逾越的而且很透明的墻，雖然可以看見彼此，但卻變得陌生。
那一段時間我很害怕。室友的那一句話安慰的話傳入耳朵，流到心里時，我就似乎懂得了什么。我知道了，你和我們?nèi)允且黄鸬模覀儾粫珠_。
夢想仍在微笑著我招手，我不知何時，才能走到她的面前，但我不會放棄。我相信支持到底就是勝利。太陽依舊升起不知疲倦，我也依舊努力不怕困難。不久軍訓(xùn)落下帷幕，但挑戰(zhàn)并沒有因此而退出。它將伴我來到夢之門。
燈一直亮著，照亮我前進的路。即使坎坷也無法阻擋我向前邁進的步伐。
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)七
實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實習(xí)，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機會，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。
二.實習(xí)內(nèi)容
新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1. 實地采訪
只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2. 訪后寫作
新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫
大學(xué)生實習(xí)心得體會 一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3. 編輯整理
當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z言。
三. 實習(xí)收獲
在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，認識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過這次實習(xí)，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
四.實習(xí)中存在的主要問題
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五. 對實習(xí)工作的建設(shè)性意見
實習(xí)主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：
1. 盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。
2.盡可能擴大社會的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。
3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實習(xí)者使用先進的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。
4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。
5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學(xué)記者的經(jīng)驗不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應(yīng)該多動手操作。
實習(xí)，是非常重要的一步，在實習(xí)中提升能力，在實習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報道事實的學(xué)科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學(xué)科，新聞更是注重實踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認真學(xué)習(xí)。
2025年走進新時代小學(xué)生感想(8篇)八
轉(zhuǎn)眼間五周的實習(xí)就結(jié)束了，此次我所實習(xí)的工地是我校廣西工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師葛新光老師的安排，到29樓實習(xí)，此工地是由柳州建筑集團公司承建的。在這工地實習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實習(xí)讓我很好的了解到實際操作能力，將理論知識全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了鍛煉。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)好專業(yè)課理論知識是必須的，而在這之后實踐學(xué)習(xí)也應(yīng)該是更為重要和必須的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認真的對待這次畢業(yè)實習(xí)，也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認識，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
這里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會耐心的給我們講解，每天去施工現(xiàn)場手把手都教導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場施工注意安全的事項。開始我們都覺得好新鮮，初到時，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。這里剛開始施工，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞記到日志里。
在這里每天都期待看見新鮮的事物，以滿足自己的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在學(xué)校時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗知識。
首先，了解了有關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和考慮塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓必須預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序為：固定塔吊基礎(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20m→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚機，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機的機械部件，結(jié)構(gòu)連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護裝置→進行試車。
在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計應(yīng)該包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進度計劃、工期保證措施、勞動力安排、機械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。
作為管理人員不僅要會編制施工組織設(shè)計，也要懂得利用施工組織設(shè)計進行項目管理，施工組織設(shè)計是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員必須具備，業(yè)外必須了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工質(zhì)量狀況和進度;內(nèi)業(yè)必須熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗收規(guī)范，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實收集，編輯和整理資料的能力。
其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土澆筑是從攪拌廠直接運送過來的，再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養(yǎng)護，其目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
