一鍵復(fù)制
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
化工周工作計劃篇1
辦出管理特色,本站還有更多關(guān)于總務(wù)處工作計劃總結(jié),總務(wù)處工作計劃總結(jié)大全相關(guān)的資料。
1、加強(qiáng)學(xué)校后勤規(guī)章制度建設(shè)，如《后勤工作人員崗位責(zé)任制》、《校園安全工作責(zé)任制》、《值周陪餐制》、《學(xué)生就寢健康監(jiān)測制》等一系列工作制度，使學(xué)校后勤工作有章可循，依章辦事。
2、以人為本，將安全放在首位。
一是為保障學(xué)生的飲食安全，學(xué)校把學(xué)生食堂、儲存室、操作間完全分開，使之互不干擾，互不影響，嚴(yán)把食品、原料、糧食進(jìn)貨關(guān)，杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)校園，糧食進(jìn)庫必須有衛(wèi)生許可證和質(zhì)量檢驗(yàn)報告。加工制作和膳前衛(wèi)生關(guān)，輪流陪餐制，食品抽樣采集制，購物索證制和糧食出入庫登記制。飲食餐具消毒關(guān)，食堂工作人員體檢關(guān)。杜絕霉變及其它對學(xué)生身心健康有害的食品給學(xué)生食用。
二是免費(fèi)向?qū)W生提供開水。
三是加強(qiáng)以學(xué)生宿舍、教室為重點(diǎn)的盯防，制定操作性強(qiáng)的《安全應(yīng)急預(yù)案》。在男女生宿舍樓上分別設(shè)立值班室，安排男女生管理員和教師輪流值夜，建立寄宿學(xué)生安全信息庫，節(jié)假日、放學(xué)都安排專人在公路上巡回值勤，嚴(yán)禁學(xué)生搭乘農(nóng)用車。安全工作警鐘長鳴。
四是加強(qiáng)排查，落實(shí)安全排查日報制。
五是落實(shí)學(xué)校的衛(wèi)生管理措施，以班級量化管理辦法為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生力度，成立了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了相應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督崗，力求校園教學(xué)區(qū)、生活區(qū)及周邊衛(wèi)生狀況無一死角。
六是要注意營養(yǎng)搭配，保證學(xué)生能夠攝取足夠的、人體必需的營養(yǎng)成份。
七是要精工細(xì)作，粗菜精作。學(xué)校成立膳食生活監(jiān)督管理委員會，由各班生活委員對學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生等方面進(jìn)行監(jiān)督，確保食堂飯菜衛(wèi)生安全。
化工周工作計劃篇2
一、20xx年軟件正版化工作計劃
1、 網(wǎng)絡(luò)安全軟件包括殺毒軟件和防火墻軟件，用于學(xué)校局域網(wǎng)安全防護(hù)。方案一是采用單機(jī)版方案，因其成本低廉；方案二是采用網(wǎng)絡(luò)版，因其功能強(qiáng)大。
2、 計量管理軟件
我校每日進(jìn)出的原、燃材料和產(chǎn)品高達(dá)數(shù)萬噸，為了加強(qiáng)對這方面的管理，擬在尚未使用計量管理系統(tǒng)的分學(xué)校新安裝四套大宗物料管理系統(tǒng)。
3、 無人值守一卡通系統(tǒng)
4、 為滿足我校隨著生產(chǎn)經(jīng)營活動日益擴(kuò)大的需要，使供、銷進(jìn)出廠環(huán)實(shí)現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化、低成本，以便實(shí)施更加經(jīng)濟(jì)、規(guī)范、科學(xué)的管理，學(xué)校決定首先在樺南分校和東風(fēng)分校試實(shí)施無人值守一卡通系統(tǒng)，成功后準(zhǔn)備在全校園推廣。
5、 oa（辦公室自動化）及預(yù)算管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)是我校目前應(yīng)用的用友erp—u8.72中集成部分，即用友致遠(yuǎn)oa和用友預(yù)算管理，以進(jìn)一步完善學(xué)校的erp系統(tǒng)，使其發(fā)揮出更大的效能。
二、軟件正版化保障措施
1、我校所采購的軟件系統(tǒng)均按照校園軟件采購規(guī)程，按照前期論證，可行性分析，招標(biāo)，供應(yīng)商資格審核等一系列流程進(jìn)行。
2、所選擇的軟件均需符合國家信息產(chǎn)業(yè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
3、在需要時可以聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)對軟件進(jìn)行認(rèn)證，此項(xiàng)主要適用于自主或定項(xiàng)開發(fā)軟件。
4、簽訂標(biāo)準(zhǔn)的軟件采購合同。
化工周工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想：
～年，中心校綠化工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”活動為載體，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境，為迎接～年拾兩基”復(fù)查奠定良好的基矗
二、工作目標(biāo)：
1、中心校計劃投資2.6萬元對轄區(qū)各中小學(xué)校園實(shí)施綠化美化，預(yù)計綠化面積960平方米，栽植龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在～年4月底使綠化率達(dá)到25%以上。
2、加強(qiáng)宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃設(shè)計。
為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行，我鄉(xiāng)成立由中心校長任組長，各中小學(xué)校長為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；同時，結(jié)合我鄉(xiāng)校園綠化的實(shí)際狀況，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色。
2、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模。
在原有綠化基礎(chǔ)上，盡量擴(kuò)大綠化規(guī)模。投資2.6萬元，在各中小學(xué)栽植優(yōu)質(zhì)龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在～年4月底使我鄉(xiāng)校園綠化率達(dá)到25%以上。
校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。
3、強(qiáng)化護(hù)管，做好平時管理工作。
各校將安排專人進(jìn)行護(hù)管花木，并將聘請請一名有專業(yè)技術(shù)的花工作技術(shù)指導(dǎo)，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強(qiáng)保護(hù)，不準(zhǔn)任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設(shè)施，違者要進(jìn)行教育處理。
4、開展活動，加大教育宣傳力度。
認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動。各校利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，4月底中心校還將根據(jù)各學(xué)校相關(guān)活動開展情況，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動，從而為學(xué)校綠化工作營造良好的氛圍。
化工周工作計劃篇4
為了加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，切實(shí)提高校園綠化水平，達(dá)到環(huán)境育人的最高效果，培養(yǎng)師生生態(tài)環(huán)境意識，認(rèn)真貫徹上級部門的文件要求，根據(jù)“全面統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)一致，一次規(guī)劃，分布實(shí)施，突出特色”的精神，按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此計劃。
一、組織機(jī)構(gòu)：
為營造良好的環(huán)境，使學(xué)校成為教師工作的家園，學(xué)生健康成長的樂園，學(xué)校特成立了綠化工作小組： 組 長：888 副組長：888 成 員：888
二、主要工作措施
1、加大宣傳力度：
校園綠化美化工作是一項(xiàng)長期工程，學(xué)校要在五月份舉行義務(wù)植樹活動，充分利用主題班隊(duì)會、板報、紅領(lǐng)巾廣播室等途徑，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳貫徹各級部門的文件精神和生態(tài)綠化環(huán)保知識，并將綠化知識、生態(tài)知識納入學(xué)校課程計劃，滲透到相關(guān)學(xué)科中，不斷增強(qiáng)師生的綠化意識，形成人人愛綠、植綠、護(hù)綠的良好校園綠化氛圍。
2、加強(qiáng)室內(nèi)綠化美化工作：
教室是師生學(xué)習(xí)的主要場所，因此，必須切實(shí)做好室內(nèi)的美化工作，最好讓學(xué)生從家里帶來3盆以上的花卉，美化班級環(huán)境，為師生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、加強(qiáng)校園綠化美化工作
（1）樹木的種植：本年度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在適合的氣候條件下對校園補(bǔ)栽柳樹，并將補(bǔ)栽的樹木責(zé)任到人，要求包栽包活，并進(jìn)行檢查評比。
（2）花草的種植：本年度，學(xué)校計劃在圓形花壇中補(bǔ)栽植馬蹄蓮，在條形花池中種補(bǔ)種其他喬木，對種植花草區(qū)域進(jìn)行分工，學(xué)校集中
購選花種，統(tǒng)一種植。澆水、施肥、修剪由校工負(fù)責(zé)，并由學(xué)校組織人員分階段進(jìn)行檢查。
4、不斷加強(qiáng)花草樹木的管護(hù)，確保綠化資金的投入： 只種不管等于沒種，因此，加強(qiáng)管護(hù)這才是綠化美化校園重要而又關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。為此，本學(xué)期將綠化美化工作責(zé)任到校工，要求對所種植的花卉、樹木成活率必須達(dá)100%，學(xué)校將投入一定數(shù)量的資金，進(jìn)行優(yōu)良花卉樹木的更換，逐步使校園變成花園，為全校師生創(chuàng)造一個溫馨、舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、積極規(guī)范完善綠化工作檔案，使綠化工作有計劃、有組織、有檢查、有考核，為使我校將成為花園式的校園而不懈努力。
8 總務(wù)處 20xx年2月19日
校園綠化美化工作計劃
化工周工作計劃篇5
由于后進(jìn)生平時學(xué)習(xí)不夠努力，因而基礎(chǔ)知識掌握也不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。
俗話說：“人無十全，瓜無滾圓。”沒有缺點(diǎn)的人是不存在的，對有缺點(diǎn)的人，尤其要尊重、理解、愛護(hù)。美國作家愛默森說：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。”尊重是理解的前提，也直接體現(xiàn)了愛護(hù)，僅有以誠待人，以德動人，以情感人，思想教育才能成功，否則，以居高臨下的姿態(tài)，視學(xué)生為路人，唱高調(diào)，扣帽子，講原則侈談大道理，是急難奏效的。
后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依靠思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等教師的答案，針對這一實(shí)際情景，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，更重要的是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：
1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，所以，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們。分層次設(shè)計目標(biāo)，給后進(jìn)生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。
2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。
3、經(jīng)過各種方式調(diào)動后進(jìn)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。利用課余時間幫忙后進(jìn)生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認(rèn)識到“我能行”。
4、對不一樣的后進(jìn)生用不一樣的改善方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去。開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中、后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小教師”的作用。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。課后多和后進(jìn)生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近教師，經(jīng)常和教師說說心里話，有利于教師對學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自我的孩子努力學(xué)習(xí)
化工周工作計劃篇6
在省高校后勤協(xié)會綠化專業(yè)委員會和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，學(xué)院綠化工作在08年的基礎(chǔ)上，向建設(shè)三季有花、四季長青、大樹成蔭、春花秋實(shí)、景觀多樣、草坪青青的生態(tài)式園林校園的目標(biāo)邁進(jìn)，高校綠化工作計劃。以學(xué)院成為國家財政部和教育部批準(zhǔn)的國家級示范性高職院校建設(shè)計劃立項(xiàng)單位為契機(jī)，以園林專業(yè)實(shí)施工學(xué)結(jié)合的課程改革為融合點(diǎn)，加大校園綠化與專業(yè)教學(xué)的結(jié)合力度，提高校園綠化實(shí)效性，全力打造生態(tài)型校園，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能。特制定工作計劃要點(diǎn)如下：
1、三月中上旬對08年新移栽樹木進(jìn)行澆灌、確保成活率；
2、三月下旬進(jìn)行校園內(nèi)樹木修剪、整形；
3、四月初到江東起樺樹移栽，進(jìn)行校園綠化；
4、四月初至中旬要對農(nóng)場南苗圃地里的云杉、落葉松間苗移植，并將大苗移栽到江堤進(jìn)行美化；
5、四月中旬要把農(nóng)場院里苗圃地里的連翹、榆葉梅、黃花槐、樟子松間植到老區(qū)的草坪上和江堤上；
6、四月中旬至下旬對鑒心湖的坡面要整體細(xì)致的綠化和栽種宿根花卉，達(dá)到100%的綠地覆蓋率；
7、四月中下旬對農(nóng)場園區(qū)道路兩側(cè)栽植榆葉梅和連翹等行道樹；
8、五月初往盆里分栽荷花擺放到實(shí)驗(yàn)樓前的水景池里；
9、五月初對高爾夫球場路的兩側(cè)栽植鋪地柏；
10、五月中上旬扦插繁殖新疆楊、銀中楊、五葉地錦、繡線菊；
11、五月中旬對13號家屬樓前整體綠化；
12、五月下旬對博萃園和雅萃園的林下***地進(jìn)行建植草坪或栽植花卉；
13、五月下旬對恒基廣場和實(shí)驗(yàn)樓西的赤松樹下栽植花卉3000株、老區(qū)花壇20xx株、老食堂前3000株、科研所4000株、農(nóng)場長廊5000、圖書館后和主樓后3000株；
14、六月初對博萃園、雅萃園和農(nóng)科所園空地移栽宿根花卉；
15、六月初至中旬對江堤路坡種植地膚、宿根花卉、沙地柏；
16、六月中旬對圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、農(nóng)場擺放盆花；
17、六月初至九月末對校園的草坪和綠籬每隔15天修剪一次；
18、五月初至十月初對校園內(nèi)的花灌木要進(jìn)行病蟲害防治和澆灌；
19、五月初至十一月末要對校園內(nèi)苗圃、花壇進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)管理；
20、十一月初至十二月末要清理校園內(nèi)的枯枝和對當(dāng)年新栽植的樹木要澆灌封凍水，工作計劃《高校綠化工作計劃》。
在進(jìn)行日常校園綠化工作的同時，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，廣泛與相關(guān)院校交流與溝通，取長補(bǔ)短。不斷提高和完善綠化工作，求真務(wù)實(shí)，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的目標(biāo)邁進(jìn)。使20xx年的校園綠化工作在全省繼續(xù)保持先進(jìn)水平，突出農(nóng)業(yè)類示范院校的特色。
化工周工作計劃篇7
1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識自我
學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評價、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個漸變的過程。教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。
4、教育他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
從某種意義上說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的最大困難是不知道如何學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合語文學(xué)科的知識特點(diǎn)，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認(rèn)知策略、解決本學(xué)科問題的特殊策略、反省認(rèn)知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)肯定是有益的。
5、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。
在講授教學(xué)內(nèi)容之前，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問題，引起他們的好奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發(fā)性，并有適當(dāng)?shù)碾y度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲，也要注意知識的積累。他們的基礎(chǔ)知識較差，只有當(dāng)某一知識領(lǐng)域內(nèi)的`知識累積到一定程度時，才有可能使他們對這一領(lǐng)域的知識產(chǎn)生求知欲望。
6、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量
幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生，針對他們的實(shí)際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差，我們要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
7、提倡積極鼓勵評價
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚(yáng)和贊許，逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大于心死”，這就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵他們抬起頭來走路。因此，要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步也及時肯定和表揚(yáng)，進(jìn)步大的還要獎勵。
8、給予學(xué)生成功的機(jī)會
學(xué)習(xí)困難學(xué)生遭遇到的各種挫折和失敗甚多，容易體驗(yàn)到焦慮不安、氣憤等消極的情緒。這些消極情緒反過來又阻礙他們的學(xué)習(xí)。相反，成功感卻能使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)困難學(xué)生并非什么都差，他們往往具有某些別人比不上的長處。我們的老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們展露自己的特點(diǎn)，包括課內(nèi)增加學(xué)生動手、動口、閱讀的機(jī)會，課外開展形式多樣的興趣活動，使他們在享受成功體驗(yàn)后，努力改變他們其他方面的落后狀態(tài)。
复制成功
