一鍵復(fù)制
石家莊心得體會(huì)總結(jié)篇一
身處和平年代的我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火紛飛的歲月。然而，“秀水泱泱，紅船依舊；時(shí)代變遷，精神永恒”。
這是歷史的召喚，這也是時(shí)代的要求。
青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
當(dāng)青年人聲聲高呼“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”時(shí)，我們聽(tīng)到的是當(dāng)代青年人許下的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
7月1日，領(lǐng)誦者之一的嘉興姑娘馮琳“火”了。人們記住她，絕不僅僅因?yàn)樗拿利惻c優(yōu)秀，而是被她眼里的光芒打動(dòng)。
所以，她眼里有光——這是信仰之光，也是她的告白如此具有感染力的源泉。
每一個(gè)青年人，都是國(guó)家的未來(lái)；每一個(gè)青年人的信仰，都是民族的希望。
從五四運(yùn)動(dòng)時(shí)為國(guó)家前途、民族命運(yùn)振臂高呼的新青年，到戰(zhàn)爭(zhēng)年代浴血奮戰(zhàn)的英雄兒女；從新中國(guó)初期奔赴各地支援經(jīng)濟(jì)建設(shè)的畢業(yè)生，到改革開(kāi)放時(shí)期勇敢創(chuàng)業(yè)的追夢(mèng)人……一代代中國(guó)青年，以青春之名，奮斗之我，為中華民族的偉大復(fù)興架橋鋪路，添磚加瓦。
當(dāng)新冠疫情來(lái)襲，“90后”為代表的青年一代挺身而出，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)；
在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，許多年輕黨員干部勇挑重?fù)?dān)、揮灑汗水；
在科技創(chuàng)新疆場(chǎng)上，無(wú)數(shù)青年科研人員艱辛付出，攻堅(jiān)克難。
廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國(guó)青年，是好樣的，他們腳踏實(shí)地?zé)o怨無(wú)悔，他們乘風(fēng)破浪所向披靡。
如今，35歲及以下中共黨員已達(dá)2367.9萬(wàn)名，占比近四分之一。他們的青春，因?yàn)橛辛诵叛龆陟陂W光。正青春的中國(guó)共產(chǎn)黨人，匯入中國(guó)夢(mèng)建設(shè)的汩汩熱血，是支起民族復(fù)興希望的堅(jiān)實(shí)脊梁。
習(xí)近平總書記指出，未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。
歷史車輪滾滾向前，每一代青年人都有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的時(shí)期。他們擁有無(wú)限可能，也正創(chuàng)造無(wú)限可能。青春的腳步，只有緊隨家國(guó)的脈動(dòng)才能意氣風(fēng)發(fā)。
青年人，號(hào)角吹響，青春嘹亮。
“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”
那是承前啟后的諾言，那是擲地有聲的答卷。
石家莊心得體會(huì)總結(jié)篇二
開(kāi)學(xué)第一課余音繞梁，每一句話，每一個(gè)故事，仿佛，深深植根于心靈。下面是本站帶來(lái)的石家莊20xx開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)，希望大家喜歡。
告別了漫長(zhǎng)的暑假，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在這個(gè)非同尋常的日子里，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，感觸良多。
《開(kāi)學(xué)第一課》主講了四個(gè)主題：孝，愛(ài)，禮，強(qiáng)。然而，最讓我為之感嘆的卻是最后一講——強(qiáng)。
“強(qiáng)”，并不是一味地逞強(qiáng)，而是在自己能做到范圍內(nèi)，做到問(wèn)心無(wú)愧。只有將強(qiáng)起來(lái)，才能克服困難，勇往直前。堅(jiān)強(qiáng)是對(duì)災(zāi)難的輕視;是對(duì)未來(lái)的希望;是精神的支柱;是成功的根本;是跨越坎坷的堅(jiān)定信念。一個(gè)人，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念，那么他的精神世界就是一片黑暗和荒蕪了。
在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順。如果把人生比作一條長(zhǎng)河，那么磨難就是巖石;如果把人生比作大海，那么磨難就是狂風(fēng)。只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)人生，就能化解磨難，就能將那泥濘、遍布荊棘的小路，轉(zhuǎn)變成陽(yáng)光明媚的康莊大道!
開(kāi)學(xué)第一課余音繞梁，每一句話，每一個(gè)故事，仿佛，深深植根于心靈。
不會(huì)忘記童話大王鄭淵潔堅(jiān)持寫作30年，只因年邁的父親在夜晚傾注墨水的深情所感動(dòng)，也不會(huì)忘記鄭淵潔對(duì)兒子言傳身教，亦使兒子銘記于心;不會(huì)忘記容祖兒的媽媽的禮節(jié)教導(dǎo)，許多小習(xí)慣亦使容祖兒受益終生;不會(huì)忘記秦勇當(dāng)初在舞臺(tái)上的颯爽英姿，也不會(huì)忘記秦勇放棄樂(lè)壇，傾盡父愛(ài)去照顧身患“重度感統(tǒng)失調(diào)”的兒子大珍珠;不會(huì)忘記藏族武藝班孩子渴望堅(jiān)強(qiáng)的目光，不會(huì)忘記張老師父愛(ài)班的教授武術(shù)的認(rèn)真。
一眸，一顰，一蹙，一言，一行。
母親，平凡于世俗，沒(méi)有值得夸耀的身材，沒(méi)有顯赫的出生背景。卻在點(diǎn)滴生活中潛移默化，用最樸素的方式，教會(huì)我許多人生道理。
古有二十四孝，無(wú)論是親嘗湯藥，嚙指痛心，百里負(fù)米，還是鹿乳奉親，扇枕溫衾，臥冰求鯉，皆觸動(dòng)真情;今也不乏孝子，田世國(guó)捐腎救母，令國(guó)人感動(dòng)?！胺蛐?，天之經(jīng)，地之義也?！奔词股碓谶h(yuǎn)方，母親的心依舊掛念著家鄉(xiāng)的父母，時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)時(shí)間通話聊天，問(wèn)候起居，時(shí)不時(shí)地往家鄉(xiāng)郵寄衣物，濃濃孝心方顯其中。高三單休，在家的時(shí)光愈發(fā)短暫?；丶遥痪洹拔一貋?lái)了”;疲憊時(shí)給母親輕輕按摩，聊聊學(xué)習(xí)近況，母親臉上泛著燦爛的微笑。
中國(guó)素有禮儀之邦的美稱。泱泱大國(guó)，五千年文化流淌在華夏子女澎湃的胸膛。飯桌上，母親曾教導(dǎo)吃飯夾菜要有規(guī)矩，等長(zhǎng)輩來(lái)齊了才能吃飯;公車上，母親曾教導(dǎo)尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓位;訪親時(shí)，母親曾教導(dǎo)逢人禮貌問(wèn)好。小習(xí)慣，深影響，銘記終生。
《論語(yǔ)》有言：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。愛(ài)師，母授也，家訪時(shí)對(duì)老師的熱情款待，同學(xué)來(lái)訪時(shí)溫和相待;愛(ài)姊妹，母授也，平等公平，極少偏愛(ài)，不爭(zhēng)不鬧。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！弊詮?qiáng)自立，過(guò)早在心中萌芽，在母親辛勤灌溉下愈發(fā)茁壯。獨(dú)自一人，常常遙望無(wú)盡的遠(yuǎn)方，想念著過(guò)去的人與物，然后陷入了美好的回憶。曾言：“生活”誠(chéng)然，母親在我們的眼中，儼然像一個(gè)知心姐姐，風(fēng)趣樂(lè)觀。無(wú)論遇到多大的困難，她總能以積極的態(tài)度坦然處之;無(wú)論遭遇多大的打擊，她總能以微笑的淳樸泰然釋之。曾經(jīng)，因?yàn)樯龑W(xué)材料的困難，四處奔波，汗水浸濕衣裳，卻無(wú)怨無(wú)悔，還記得那天下午她驕傲地對(duì)我說(shuō)：“看媽媽厲害吧，升學(xué)材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，好好讀書作個(gè)有出息的人?！睙釡I劃過(guò)眼角，心靈充斥著滿滿的愛(ài)。
深深母意伴人生，諄諄教誨領(lǐng)人生。
世界，因?yàn)橛辛藧?ài)兒多了感動(dòng);世界，因?yàn)楦袆?dòng)而，而多了感恩;世界因?yàn)楦卸鞫嗔藧?ài)，愛(ài)與感恩擦出了一束束美麗的火花，在你我的心中悄然燃起……吃飯時(shí)，看到母親的頭上又多了幾根根銀絲，眼角的皺紋，像一條條淺淺的河流，愈來(lái)愈多了。飯后我獨(dú)自走在小路上，夜，靜靜地。我抬頭凝望，似乎每顆星星上，都鐫刻著一個(gè)熟悉的字眼---媽媽。
微黃的泛著水汽的蘋果，溫?zé)岬臍庀⒁呀?jīng)撲面而來(lái)，帶著母親的溫暖，像是冬日的陽(yáng)光，而我醉了的心，悄悄滴再長(zhǎng)大。
我并不容易吃生冷的，吃了容易胃疼。也不知什么緣故，偏偏我喜歡吃冬季的蘋果，涼津津的職業(yè)帶給胃的刺激自然是少不了的，媽媽多次提出要把蘋果熱一熱再吃，卻總被我一口否決，加熱了就不新鮮了。無(wú)奈，媽媽只能給我倒一杯熱水，溫溫我的胃，在我胃疼時(shí)便數(shù)落邊給我跑蜂蜜水。我則擠眉弄眼，絲毫不以為戒。
做完了作業(yè)，欣賞著美文，頭也不抬的說(shuō)，我口干，削個(gè)蘋果。一會(huì)便被塞了個(gè)熱乎乎的東西，我有些驚詫怎么用微波爐加熱，媽媽捧了一個(gè)水杯，說(shuō)，沒(méi)有，是純天然的、純手工、可食用。我一時(shí)不覺(jué)得像微波爐加熱的，變大咬一口，不同以往的涼意，相反，溫?zé)岬姆路鸸庖矊⒁诨?。果肉中的汁液在口腔中肆意，所接觸到的牙齒似乎也被冷的失去知覺(jué)，有種絲絲縷縷的溫?zé)峥M繞著，仿佛是一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)，秘密的籠罩著他們。雖然要起來(lái)不如以往的清脆，可那溫吞的、充斥了整個(gè)口腔的不再是透心涼的甜，而是想在熱水里泡開(kāi)來(lái)的甜，是可以暖心的，溫暖地包住整個(gè)心房，直到暖意進(jìn)到最深處，莫名的搓中那心里那一處柔軟的地方。我沒(méi)有像以往那樣大口吞咽，而是慢慢咀嚼著，想讓甜繼續(xù)環(huán)在心頭。
微黃的蘋果那般可愛(ài)，同媽媽一樣，像太陽(yáng)不斷給予我的溫暖，卻沒(méi)有太陽(yáng)炎熱到令我窒息的溫度，而是涓涓式的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化在了心中，覆蓋著一層雪，成了感動(dòng)的淚。突然覺(jué)得自己好幼稚。從那個(gè)黃蘋果開(kāi)始，我懂得了母親的溫暖，哪怕以后兩人之間的距離再遠(yuǎn)，長(zhǎng)大的我也會(huì)奮力奔跑，去牽住母親的手，互相依偎，帶給他我的去溫暖暖。記憶中，媽媽無(wú)數(shù)次的深夜陪我寫作業(yè)，兒時(shí)的無(wú)數(shù)篇童話故事吸引著我，是我對(duì)文學(xué)別友情，如今我已經(jīng)能執(zhí)筆成作了。我要把它寫成一本厚厚的書，來(lái)記錄我們的生活，送給您。
媽，你辛苦啦，但教會(huì)了我以愛(ài)相城回報(bào)。
石家莊心得體會(huì)總結(jié)篇三
昨天，老師讓我們看了開(kāi)學(xué)第一課視頻《小動(dòng)作大健康》。
有句廣告說(shuō)得好：身體倍棒，吃嘛嘛香。我可以大聲吶喊，我真健康!要問(wèn)我的身體有多好，當(dāng)然是--健康!哼!你不服氣吧!那就來(lái)看看吧。
生命在于運(yùn)動(dòng)”，我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我喜歡上了羽毛球，一向熱愛(ài)羽毛球的媽媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)教我的好機(jī)會(huì)。于是，當(dāng)我還沒(méi)有羽毛球拍高的時(shí)候，就拖著拍子在場(chǎng)地上開(kāi)始了我的“運(yùn)動(dòng)生涯”。一開(kāi)始，我指東打西，一點(diǎn)不會(huì)規(guī)則，慢慢地，隨著歲月的增長(zhǎng)，我已經(jīng)可以和媽媽pk了?？粗鹈蛟诳罩邢駛€(gè)快樂(lè)的小精靈跳躍，引得樓下的小朋友們都躍躍欲試。結(jié)果一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中我享受到了無(wú)比的快樂(lè)!
運(yùn)動(dòng)讓我健康，快樂(lè)，更讓我感受到了自信。
在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被選為擲沙包和扔實(shí)心球的選手?？釔?ài)運(yùn)動(dòng)的我有著強(qiáng)壯有力的體質(zhì)，當(dāng)我使出全力創(chuàng)造那奇跡的一刻，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沸騰起來(lái)了，我不僅得了第一名，而且破了學(xué)校記錄。我非常激動(dòng)，比賽前的緊張心情一下消失到九霄云外。
運(yùn)動(dòng)伴隨我成長(zhǎng)，nba的球星們成為我的偶像，籃球也成為我運(yùn)動(dòng)生涯中的最愛(ài)。放假了，我報(bào)了夢(mèng)寐以求的籃球班，每天早晨，我和球友們聚到了籃球場(chǎng)上，站在被太陽(yáng)烤得滾燙的大地上，一起跑步、蛙跳、帶球變向跑、跨下運(yùn)球……汗水濕透了衣服，汗水滴入了眼睛，我們的臉都糟蹋得跟花貓一樣。我們一絲不茍地學(xué)著，一起分享著運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)，結(jié)下了濃厚的友誼。我在學(xué)校里被光榮地選為籃球隊(duì)長(zhǎng)，我和球友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中同甘共苦，也要在學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使我的生活變得豐富多彩，多一份快樂(lè)，多一份自信，多一份友誼。
石家莊心得體會(huì)總結(jié)篇四
近日，為表彰我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員的突出貢獻(xiàn)，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)作出決定，授予中國(guó)女子乒乓球隊(duì)、中國(guó)男子乒乓球隊(duì)2個(gè)青年集體“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”，授予楊倩、全紅嬋等39名青年運(yùn)動(dòng)員“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
遲來(lái)的東京奧運(yùn)，絲毫阻擋不了世界各國(guó)人民對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的熱情。中國(guó)“38枚金牌、32枚銀牌、18枚銅牌”的傲人成績(jī)讓國(guó)人為之振奮，展示了中國(guó)青年的昂揚(yáng)風(fēng)貌與青春活力，“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡氖谟杩芍^是實(shí)至名歸。運(yùn)動(dòng)健兒們用無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，只為了能有一天披上戰(zhàn)袍為國(guó)而戰(zhàn)，這一塊塊獎(jiǎng)牌沉淀的是青春和汗水，這一塊塊獎(jiǎng)?wù)赂悄哿恕罢?qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。
“我們的目標(biāo)是升國(guó)旗，奏國(guó)歌”，寥寥數(shù)語(yǔ)彰顯愛(ài)國(guó)初心。奧運(yùn)賽場(chǎng)雖是競(jìng)技場(chǎng)，但更是國(guó)家綜合實(shí)力的比拼場(chǎng)。回顧中華民族的奧運(yùn)征戰(zhàn)史，就是一部苦難和夢(mèng)想的交織史。從“單刀赴會(huì)”的劉長(zhǎng)春到金牌“0”突破的許海峰，再到如今乒乓賽場(chǎng)的四連冠。一代代中國(guó)奧運(yùn)健兒把對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心灑在訓(xùn)練場(chǎng)上、田徑賽道上、跳水臺(tái)上……，只為了升起五星紅旗，響起《義勇軍進(jìn)行曲》。射下首金的00后清華學(xué)霸楊倩，首次參加奧運(yùn)會(huì)就獲得單打冠軍的陳夢(mèng)，三個(gè)滿分的跳水新星全紅嬋，這就是當(dāng)代青年人的榜樣，“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆钡氖谟杈褪菍?duì)他們的褒獎(jiǎng)，是他們讓愛(ài)國(guó)主義精神在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上熠熠生輝。廣大青年一代要向他們學(xué)習(xí)，恪守初心、堅(jiān)毅篤行，把個(gè)人成長(zhǎng)同國(guó)家和民族需要緊密結(jié)合起來(lái)，做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
“可以輸，但不會(huì)輕易認(rèn)輸，一定要爭(zhēng)一爭(zhēng)”，字字鏗鏘盡顯拼搏力量。奧運(yùn)賽場(chǎng)之所以扣人心弦、美妙絕倫，就是因?yàn)椤案?、更高、更?qiáng)”的奧林匹克精神能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。無(wú)論是以9.83秒的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄進(jìn)入百米決賽的飛人蘇炳添，還是在單局3:9落后而反敗為勝的小將孫穎莎，他們無(wú)不閃耀著挑戰(zhàn)自我、追求極限、永不服輸?shù)钠床?。?xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、民族就有希望。”當(dāng)前世界正處在百年之未有大變局，廣大青少年都是大變局的親歷者、見(jiàn)證者、參與者，民族復(fù)興的重任也終將落在青年一代身上。要把奧運(yùn)賽場(chǎng)上青年健兒身上展現(xiàn)出的拼搏精神同日常學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來(lái)，“坐得了冷板凳”，埋頭苦干、真抓實(shí)干、錨定一個(gè)目標(biāo)盯著干，在各自領(lǐng)域續(xù)寫新的榮光。
“只要心懷熱愛(ài)，永遠(yuǎn)都是當(dāng)打之年”，拳拳之心書寫進(jìn)取篇章。奧運(yùn)冠軍馬龍?jiān)诮邮苊襟w采訪時(shí)表示，在受傷恢復(fù)期間，自己一直心里想著“只要還有機(jī)會(huì)，我就一定要堅(jiān)持訓(xùn)練，重新回到賽場(chǎng)?！钡拇_，只要有夢(mèng)，并為了夢(mèng)想而奮斗，無(wú)論路有多遠(yuǎn)，我們終將到達(dá)勝利的彼岸。四次出征奧運(yùn)的射擊老將龐偉面對(duì)巨大壓力，攜手14歲小將姜冉馨奪得金牌；面對(duì)傷痛折磨屢次臨時(shí)退賽的老將劉詩(shī)雯勇敢挑起混雙的重任，戰(zhàn)斗到最后一刻，收獲一枚遺憾而又珍貴的銀牌……他們筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)的精神將永遠(yuǎn)印刻在奧林匹克歷。當(dāng)前，雖然我國(guó)成功應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展企穩(wěn)回升，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)并存，廣大青年一代發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒的進(jìn)取精神，向著一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)發(fā)起沖擊，必將取得新的更大成績(jī)。
奮斗正青春，青春獻(xiàn)給黨！讀懂“五四獎(jiǎng)?wù)隆北澈蟮膼?ài)國(guó)精神、拼搏勁頭和進(jìn)取之心，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，我們必將在各自的“人生賽場(chǎng)”上書寫別樣的青春篇章！
石家莊心得體會(huì)總結(jié)篇五
20__年2月4日，農(nóng)歷正月初四晚八點(diǎn)，北京冬奧會(huì)以二十四節(jié)氣作為倒計(jì)時(shí)，冬奧會(huì)在一片片歡呼聲中終于拉開(kāi)序幕。
當(dāng)開(kāi)場(chǎng)曲響起，我國(guó)少數(shù)民族人民用他們的激情洋溢將整個(gè)跑道點(diǎn)燃?，F(xiàn)場(chǎng)，再次響起了北京20__年奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》，我思緒紛飛。
中國(guó)是敢于挑戰(zhàn)的國(guó)家?；⑾笳髦職狻⒘α亢统晒?，與北京冬奧完美契合。中國(guó)一首冬奧主題歌曲《點(diǎn)亮夢(mèng)》讓奧林匹克精神傳遍寰宇。讓世界領(lǐng)略中國(guó)的敢于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)的氣魄。也讓此次冰雪之約成為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員為之拼搏的最高競(jìng)技場(chǎng)，為本就喜慶的新年又平添了一份“儀式感”中國(guó)在世界上又多了一個(gè)“勇于挑戰(zhàn)”的代名詞。
中國(guó)是承古萌新的國(guó)家，我們?cè)诙墓?jié)氣中可以看到中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶，流傳千年而依舊有強(qiáng)大生命力。從開(kāi)幕式上，人們看到了“燕山雪花大如席”的場(chǎng)景，也看到了時(shí)刻捕捉運(yùn)動(dòng)員精彩瞬間的高科技攝像機(jī)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)特色文化的同時(shí)，中國(guó)也非常積極的探索著、創(chuàng)新著、讓中國(guó)在世界上位居前列!
中國(guó)是愛(ài)好和平的國(guó)家?！暗玫蓝嘀У拦阎?，中國(guó)用奧運(yùn)會(huì)向世界闡明了“更團(tuán)結(jié)”的含義，讓某些西方政客抨擊中國(guó)冬奧會(huì)，并且揚(yáng)言“不派本國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加此次冬奧”的混亂場(chǎng)面成為了國(guó)際笑話;各國(guó)代表團(tuán)走入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)中國(guó)人民的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，更是向世界顯示了中國(guó)是愛(ài)好和平的國(guó)家，中國(guó)人民是愛(ài)好和平的人民!
北京冬奧讓世人見(jiàn)證了中國(guó)智慧與中國(guó)力量?；⒛炅⒋合灿袊?guó)盛會(huì)，奧運(yùn)五環(huán)重回中華古都!北京冬奧讓世人共享這美好盛會(huì)，“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”!北京冬奧讓世人更加熱愛(ài)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)更加“可感”。
在體育賽場(chǎng)，為最高獎(jiǎng)項(xiàng)拼搏與和平共處，互相尊重并不矛盾。賽場(chǎng)之外，各國(guó)深入理解。中國(guó)正追求的是人類愛(ài)好和平，謀求共同發(fā)展，合作，共贏!
冬奧盛會(huì)，讓世界共享榮光，讓世界一起來(lái)，一起向未來(lái)!
石家莊心得體會(huì)總結(jié)篇六
軍訓(xùn)，顧名思義就是以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)磨練自己，使自己用有堅(jiān)強(qiáng)與毅力、信心與恒心。在這九天的軍訓(xùn)生活中，我經(jīng)歷了很多事情?？捱^(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，震撼過(guò)……這樣的鍛煉讓我有了很多收獲，這一切的一切都將伴隨我面對(duì)比九天更漫長(zhǎng)的人生，比軍訓(xùn)更艱苦的拼搏之路。
我們的集體生活開(kāi)始了。宿舍遠(yuǎn)不如想象中的那樣。二十多個(gè)人住一個(gè)房間，三個(gè)人擠兩張床。教官開(kāi)辟出一個(gè)空間來(lái)教我們疊被子，屋子里人很多，初來(lái)乍到紀(jì)律又散漫，教官邊教邊叫我們不要說(shuō)話，看著她嚴(yán)肅的表情心里產(chǎn)生了幾分恐懼，教官的臉色通紅，豆大的汗珠往直往下流…接著讓我們練習(xí)疊被子，雖然我們很努力的疊，可是還是被教官評(píng)價(jià)成“面包”。
訓(xùn)練了一天的我們好不容易到了睡覺(jué)的時(shí)間，看著自己辛辛苦苦疊的被子，真是舍不得拆，但教官還是命令每個(gè)人都必須把被子拆掉，我和另外兩個(gè)同學(xué)一起睡，我睡得是中間的位置，床很硌，我只好把被子墊在床上。折騰了半天好不容易躺下了，迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)有人在吹哨。“緊急集合??！”大家像熱鍋上的螞蟻，忙起來(lái)穿衣服和鞋子，鞋帶都沒(méi)來(lái)的系就奔下樓去，訓(xùn)練場(chǎng)上也有許多“同胞”，主席臺(tái)上坐著連長(zhǎng)，她讓我們集體蹲下，她在上面訓(xùn)話。一句句嚴(yán)厲生硬的話語(yǔ)硌得我心里很不是滋味，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)緊急集合結(jié)束時(shí)，站起來(lái)腿都是發(fā)抖的。當(dāng)時(shí)自己很想哭，但是看到墻上“流血流汗不流淚”這幾個(gè)大字時(shí)，我忍住了。因?yàn)槲乙蔀橐粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我的性格比較內(nèi)向，讓我扯著脖子把口號(hào)喊出來(lái)是很困難的事情。軍訓(xùn)第一天，我們無(wú)論是唱軍歌還是喊口號(hào)聲音都很小，教官讓我們不停的喊，直到聲音大了為止，就這樣我們一次比一次喊的響亮，在食堂的門口前，我們每個(gè)排都比著喊，看誰(shuí)喊得更響，這時(shí)我才意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。
有的同學(xué)感冒但還堅(jiān)持訓(xùn)練，有的同學(xué)皮膚被曬傷卻沒(méi)有吭聲，還有的同學(xué)嗓子啞了還努力的喊著口號(hào)。我們從軟弱變的強(qiáng)大。但我們并不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。一次午休，教官叫我們唱了一首歌，歌名叫軍中綠花，唱到：“媽媽你不要牽掛孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大站崗值勤是保衛(wèi)國(guó)家風(fēng)吹雨打都不怕…”時(shí)，我們都哭了，離開(kāi)家很多天了，爸爸媽媽對(duì)自己的付出與關(guān)愛(ài)清晰地出現(xiàn)在眼前。但是教官卻沒(méi)有流淚，她比我們更堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)著她沙啞的聲音安慰我們，心里肅然起敬。
石家莊心得體會(huì)總結(jié)篇七
城關(guān)一小 黨娟麗
得知要赴河北石家莊精英中學(xué)學(xué)習(xí)考察，我便在網(wǎng)上了解了一下有關(guān)“精英中學(xué)”和“李金池”校長(zhǎng)的資料，“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”這十二個(gè)字，便深深地刻在我的腦海里。下面我從這三方面談一下自己的點(diǎn)滴體會(huì)。
李金池校長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)展激情教育必須在全校弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的文化，拼搏的文化，競(jìng)爭(zhēng)的文化；開(kāi)展激情教育，既需要目標(biāo)導(dǎo)航，也需要活動(dòng)激勵(lì)；既需要潤(rùn)物無(wú)聲的氛圍的營(yíng)造，也需要有聲色的高潮推動(dòng)；既需要管理團(tuán)隊(duì)的率先垂范，也需要廣大師生的隨行跟進(jìn)，通過(guò)激情教育讓整個(gè)校園激情燃燒?！本⒅袑W(xué)的激情教育無(wú)處不在，有激情早讀，激情跑操，激情辯論賽，激情演講賽，激情好聲音，激情籃球賽，激情體操賽，激情跳繩賽，激情.......無(wú)處不在的激情，無(wú)處不在的精彩，讓整個(gè)校園激情燃燒。今天由于有霧霾，無(wú)緣看到精英中學(xué)的激情跑操，但有幸看了精英中學(xué)的激情跑操視頻和2014年高考期間錄制的視頻，跑操活動(dòng)中，高效的集合速度，整齊的排面，嘹亮的口號(hào)，恢弘的氣勢(shì)，以及高考時(shí)的激情口號(hào)“高考，必勝！必勝！必勝！”都給我留下了深刻的印象。
昨天，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告，更加深刻地理解了“高效6+1”課堂教學(xué)模式，通過(guò)課堂上環(huán)環(huán)相扣，依次展開(kāi)的“導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢”六個(gè)環(huán)節(jié)和課下的“遷移運(yùn)用”環(huán)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提倡的“自主合作探究”課堂范式的實(shí)操運(yùn)用。學(xué)生的“學(xué)”倒逼教師必須從“教學(xué)生知識(shí)”邁向“教學(xué)生學(xué)”的新臺(tái)階。為此，李金池校長(zhǎng)提出了“兩精講三不講”：精講重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，精講思考方法和規(guī)律：學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生通過(guò)自主探究能回的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講。為了保證“高效6+1”課堂教學(xué)模式的實(shí)效，李金池校長(zhǎng)對(duì)課堂的管理提出了以下要求：備課“三備兩研”；高度的計(jì)劃性，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)地制定到每一天。另外，提倡老師在課堂上做一個(gè)示弱者，不能迷戀于講，教師課堂上只允許講9分鐘。他們高度重視復(fù)習(xí)，每天最后一節(jié)自習(xí)對(duì)當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每周日對(duì)本周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每月教研考試前兩天對(duì)本月的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每學(xué)期最后20天對(duì)本學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們還反對(duì)任何形式的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教師的指導(dǎo)的預(yù)習(xí)是低效的，不值得提倡。
精英中學(xué)的精細(xì)管理體現(xiàn)在教學(xué)管理、學(xué)生管理及行政管理三個(gè)方面。在教學(xué)管理中，不管是教研還是課堂，精英中學(xué)每一個(gè)腳印走得都是那么踏實(shí)。今天無(wú)緣進(jìn)入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，但卻看到了他們實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)，根據(jù)復(fù)習(xí)任務(wù)，幾個(gè)人在一起研討，整理出學(xué)生的易錯(cuò)題，實(shí)在有效。課間休息，看到孩子們安靜有序地排隊(duì)喝水，還有值周學(xué)生及老師的及時(shí)巡視，從中可以看出其管理的精細(xì)有序。行政管理中，干部帶頭每周落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)，每天至少和一個(gè)老師交流一次，每天至少和一個(gè)學(xué)生交流一次，每天至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，每天至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，每周至少參加一次教研活動(dòng)，每周至少參加一次評(píng)課活動(dòng)。凡布置的工作一定有檢查，凡檢查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排隊(duì)，凡排隊(duì)的工作一定要公示，凡公示的工作一定有獎(jiǎng)懲。
在今后的工作中，我將借鑒精英中學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育科研和教學(xué)工作，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，為澄城的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
2015年1月15日
