無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
diy蝴蝶節(jié)活動方案設(shè)計篇一
協(xié)辦方：xx歡樂餐廳
親子diy的活動意義
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，他們肯定會集中精力，認真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們在以后的學(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。
通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義，增加孩子的知識面，達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛，也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?，作品完成后個個都有成就感。
活動目標(biāo)：
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
11月1日周六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳
活動準(zhǔn)備：
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人， x展架
2、 披薩原料，熱飲料
3、 披薩的由來，制作過程，及注意事項，編號處理
4、 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎狀,碳素筆
5、 耳麥，披薩名字記錄
6、 開場白
（1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備）
活動流程：
1、 三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、 到達比克利餐廳，和卡通人物問好。
3、 繪本館老師開始組織活動（開場白）首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、 披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料
5、 注意事項的講解。
6、 孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。
7、 安排好編號
8、 烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。
9、 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎。
10、 頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、 一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、 分享完披薩，會員合影。
13、 與店里的叔叔阿姨道別。
活動結(jié)束后，總結(jié)這次活動。
diy蝴蝶節(jié)活動方案設(shè)計篇二
大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感，留下對幼兒園生活的美好回憶，我們開展了“我的畢業(yè)diy”主題活動，本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。
1．在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2．在小組活動中相互學(xué)習(xí)、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀(jì)念冊《美好的回憶》。
2．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ腵。
1．宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現(xiàn)視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)
2．畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工．并協(xié)商場地分配)
3．紀(jì)念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。(教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)
1．各小組明確任務(wù)分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。
2．各組自由開展制作、互動。
指導(dǎo)重點：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?
(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?
重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
(3)紀(jì)念冊組：學(xué)會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?
重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。
1．各組分享“我的畢業(yè)diy”。
師：經(jīng)歷了這么久的準(zhǔn)備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)
指導(dǎo)重點：鼓勵并引導(dǎo)幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2．自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師：你們的畢業(yè)diy作品歷經(jīng)了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。
指導(dǎo)重點：鼓勵并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
1．進一步分享活動中的收獲，討論需要改進的地方，為繼續(xù)制作做好準(zhǔn)備。
2．回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程，和家人分享成功的體驗。
說明：配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動，而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整，不完全與錄像一致。
diy蝴蝶節(jié)活動方案設(shè)計篇三
1、 吸引新老客戶帶朋友到現(xiàn)場參與活動，擴大項目影響力，進行口碑傳播； 2、 現(xiàn)場暖場，配合促銷策略，促進成交。
參與人員：老業(yè)主（可帶朋友參加）、意向客戶、所有直訪客戶，以及聯(lián)動企業(yè)單位全體 員工，攜子女參加（兒童年齡為2-6周歲）
游戲過程中貫穿斗地主及套圈活動。借助線上報廣推廣及dm單推廣，來把客戶鎖定在銷售中心，進一步營造現(xiàn)場氣氛。
1、整體活動流程：
2、斗地主流程
注：可由有意愿參加人員補位，但此人不在獲取比賽籌碼，補位參賽過程中，所獲籌碼由裁判收回。
比賽規(guī)則：
3、套圈游戲流程
1、獲得套圈后方可進行游戲；
注：套圈獲取方法詳情見附件，籌碼兌換禮品需在活動結(jié)束后進行。
銷售call客：銷售員以電話和短信的方式，重點邀請每一位老業(yè)主、誠意客戶及聯(lián)動企業(yè)單位全體員工，告知活動的消息并釋放項目賣點。
短信群發(fā)：統(tǒng)一編輯短信，通過置業(yè)顧問向自己已成交和意向客戶釋放活動信息及項目價值點。
網(wǎng)絡(luò)炒作：通過微信公眾平臺、朋友圈發(fā)布活動、報名、流程及說明等信息，尋找客戶感興趣的話題進行推廣。
媒體推廣：通過房地產(chǎn)報及東亞財經(jīng)發(fā)布活動信息
附件： 籌碼獲得方法須知：
4、在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)：我在150萬平新星宇廣場，參加歡樂兒童節(jié)活動。垂詢電話8921 4888/999。并附上現(xiàn)場照片。
diy蝴蝶節(jié)活動方案設(shè)計篇四
春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風(fēng)箏diy主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，增強體質(zhì)。
一、活動地點：幼兒園操場
守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
三、活動準(zhǔn)備：
1、風(fēng)箏幼兒人手一個。
2、請家長準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的水。
四、活動要求：
為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的.安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。
五、活動安排：
1、親子繪畫風(fēng)箏;
2、由教師講解放風(fēng)箏的一些簡單方法;
3、幼兒們集體做熱身運動(幼兒園體操)
5.活動結(jié)束，拍照留念。 本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 ,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
一、活動主題：
親子、蛋糕diy
二、活動目的：
1 進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍; 2 釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。 3 增強樓盤周邊品牌宣傳。
四、活動地點： 銷售中心
五、活動人員：
意向老客戶，由置業(yè)顧問進行電話邀約，并短信告知; 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶; 企業(yè)組織員工來參加。
六、活動內(nèi)容：
蛋糕diy
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
八、場地布置
九、人員安排
十二：本次活動推廣
diy蝴蝶節(jié)活動方案設(shè)計篇五
活動目的：
1、 陶藝對幼兒而言,每一個孩子都是玩泥高手,這是孩子的
天性。
2、 陶藝給孩子帶來一份好心情，當(dāng)孩子們隨意地玩耍陶泥
時，所表現(xiàn)出天真與童趣,用力拍打泥土,捏塑泥塊所帶來的樂趣。
3、提高幼兒的藝術(shù)欣賞力。陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，
對培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，豐富現(xiàn)實世界是創(chuàng)作靈感的`源泉，只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美。在這樣的培養(yǎng)過程中，幼兒的藝術(shù)欣賞能力得到提高。
4、 陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏，揉都會是
一件很有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現(xiàn)的作品越是充滿童趣的美。
5、 陶藝作品制作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條
6、 促進親子關(guān)系?，F(xiàn)在有許多各種各樣的手工藝培訓(xùn)班，
都允許父母陪著孩子，與孩子一起做手工。陶藝是其中之一。父母能與孩子一起合做一件陶瓷作品的過程是多么美妙的事情，而跟孩子共同動手的過程是親切的。這對親子關(guān)系是一種促進。
7、 有利于個性發(fā)展。學(xué)陶藝是手，腦協(xié)調(diào)互動的過程，兒
童的智力發(fā)展起源于動作，而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力，觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。
2.蛋糕diy活動方案-活動方案
3.親子diy活動方案-活動方案
4.風(fēng)箏diy活動方案
5.水果diy活動方案
6.壽司diy活動方案
7.插花diy活動方案
8.蛋糕diy活動方案-活動方案模板
