計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書法工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇一
進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)活力，加大活動(dòng)組織力度和廣度，繼續(xù)聚合廣大書法愛好者的力量，進(jìn)一步把書法藝術(shù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村等“六進(jìn)”系列活動(dòng)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。州書協(xié)和縣市書協(xié)每年堅(jiān)持以重大節(jié)日、重大活動(dòng)和縣市重點(diǎn)工作部署為切入點(diǎn)，定期或不定期地組織開展2—3次活動(dòng)。更好地增強(qiáng)協(xié)會(huì)的組織力和凝聚力。
從--年起，州書協(xié)在3到5年的時(shí)間里，每年舉辦重點(diǎn)書法講座和創(chuàng)作輔導(dǎo)班、大展沖刺班3—4次，下縣輔導(dǎo)培訓(xùn)每年不少于兩次;各縣市書協(xié)要立足實(shí)際，制訂創(chuàng)作培訓(xùn)計(jì)劃，開展橫向和縱向聯(lián)系交流。全州計(jì)劃在三年內(nèi)發(fā)展100名州級(jí)以上書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，培養(yǎng)300名書法愛好者。同時(shí)舉辦一些大型的書法展覽和書法比賽,充分交流展示學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)的帶動(dòng)力。
繼續(xù)憑借現(xiàn)有五個(gè)創(chuàng)作培訓(xùn)基地，利用好資源，發(fā)揮好功能，建設(shè)好窗口。在條件成熟的情況下，今后兩年再發(fā)展1—2個(gè)創(chuàng)作示范基地，逐步“聯(lián)點(diǎn)成片”，展示藝術(shù)魅力，增強(qiáng)地域輻射，進(jìn)一步擴(kuò)大協(xié)會(huì)的社會(huì)影響力。
采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”方式，聘請(qǐng)全國(guó)書法名家來(lái)湘西舉辦培訓(xùn)班，達(dá)到增強(qiáng)我州書法創(chuàng)作實(shí)力，進(jìn)一步提升在重大賽事和展覽特別是在省展、國(guó)展中的競(jìng)爭(zhēng)力的目的。在提高我州書法創(chuàng)作骨干綜合藝術(shù)才能的同時(shí)，積極發(fā)掘和培養(yǎng)書法新秀。
書法工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇二
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
4、加強(qiáng)寫字課題研究，既重視寫字，更重視育人。繼續(xù)作好各項(xiàng)材料和校本教材的開發(fā)準(zhǔn)備工作。將寫字和科研結(jié)合在一起，輔導(dǎo)寫字的教師（班主任和專職書法授課教師）在寫字教學(xué)中提高自己的教學(xué)水平并總結(jié)出有特色的教學(xué)方式和方法共同交流。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
1、本教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動(dòng)計(jì)劃開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次（不同年級(jí)學(xué)生和不同水寫水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。
2、1-2年級(jí)鉛筆正楷為主，3-4年級(jí)鋼筆正楷為主，5-6年級(jí)鋼筆正楷為主兼顧行楷。）
書法工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇三
第一，選出優(yōu)秀的會(huì)員，組建協(xié)會(huì)新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子完善協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)。
第二五月份前，由學(xué)院或會(huì)員個(gè)人出資，舉辦一次書畫展覽交流賽，以此次比賽為起點(diǎn)，吸引會(huì)員，確定會(huì)員及入會(huì)積極分子。
第三在上時(shí)間期間，可定時(shí)、不定時(shí)地進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，開展會(huì)員內(nèi)部交流等。
第四，履行書法協(xié)會(huì)的權(quán)利、義務(wù)，為山水學(xué)院盡應(yīng)該做的事宜。自協(xié)會(huì)成立之日起，協(xié)會(huì)承包由學(xué)樣出資的（院辦、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等）一切海報(bào)及所有書寫方面的任務(wù)。
第五可聯(lián)系其他兄弟學(xué)院，進(jìn)行“以書匯友”的交流，達(dá)到共同進(jìn)步。
第六桂林市其他學(xué)院“書協(xié)”進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，向書協(xié)投稿等，還可以組織學(xué)生到“桂林書法協(xié)會(huì)博物館”參觀，舉辦愛心書畫賽等。
最后圓滿完成本學(xué)期的任務(wù)。以上活動(dòng)期間，也可定時(shí)、不定時(shí)參加培訓(xùn)、交流或書法、繪畫比賽等。
說(shuō)明：以上活動(dòng)均屬協(xié)會(huì)自行安排，不包學(xué)校意志，若學(xué)校臨時(shí)有什么安排，協(xié)會(huì)全權(quán)照辦，協(xié)會(huì)完全響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，特此說(shuō)明。
書法工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇四
書法不僅給人形式技巧上的審美感受，同時(shí)，由用筆、結(jié)字、章法、墨法等形式要素共同作用創(chuàng)作出的書法作品，給人感受到某種精神美。這種精神美反映了書寫者的個(gè)性氣質(zhì)和人文情懷，包括文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技等等綜合學(xué)養(yǎng)。下面是小編收集整理的書法社工作計(jì)劃范文，歡迎各位同學(xué)借鑒參考。
一、 招新
五月來(lái)臨，書協(xié)將在五月的第二周進(jìn)行招新工作，即書協(xié)再次面向全校所有同學(xué)招納書協(xié)成員，此次招新由協(xié)會(huì)宣傳部做出海報(bào)，并選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行宣傳全力做好此次招新工作。此項(xiàng)工作計(jì)劃旨在增加書協(xié)成員，發(fā)掘并培養(yǎng)全校學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)也為書協(xié)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，非常有利于協(xié)會(huì)的發(fā)展和壯大。
二、 換屆
由于隨著時(shí)間的推移，本學(xué)期也即將走向期末，學(xué)期結(jié)束過(guò)后書協(xié)的所有大二、大三成員以及各會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)也將離開學(xué)校到外實(shí)習(xí)，所以書法協(xié)會(huì)將在五月份的第三周左右進(jìn)行換屆選舉工作。換屆工作直接關(guān)系到協(xié)會(huì)以后的發(fā)展和壯大，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)班子才能帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的集體、和睦的家庭，所以換屆工作也將是本月工作的重中之重。換屆前協(xié)會(huì)將通知所有書協(xié)成員參加換屆選舉大會(huì)，大會(huì)中每個(gè)書協(xié)成員都將有機(jī)會(huì)和權(quán)利參加競(jìng)選，承擔(dān)會(huì)議的各評(píng)委將會(huì)做到公開、公平、公正的原則，力爭(zhēng)選出一個(gè)有責(zé)任心、有能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。此項(xiàng)工作是協(xié)會(huì)歷年來(lái)所必需面臨的，也是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作任重而道遠(yuǎn)，書法協(xié)會(huì)將全力認(rèn)真對(duì)待。
三、 歡迎歡送會(huì)
五月里書法協(xié)會(huì)將在換屆工作結(jié)束后的下一個(gè)周，也就是五月的第四周左右，舉辦一次大型的歡迎歡送會(huì)，本次會(huì)議的主要內(nèi)容是：歡迎新一屆書協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)承擔(dān)協(xié)會(huì)各項(xiàng)職務(wù)和各項(xiàng)工作，并做上任宣誓報(bào)告，再大概談?wù)勛约豪硐氲膮f(xié)會(huì)未來(lái)發(fā)展方向。再由各會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)給予新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子鼓勵(lì)和支持，教他們承擔(dān)責(zé)任人后具體的各項(xiàng)工作要求和工作須知，鼓勵(lì)并相信他們一定不會(huì)辜負(fù)其所望，感謝他們這一年以來(lái)對(duì)其工作的大力支持和互幫互助，祝愿他們學(xué)業(yè)有成、前程光明無(wú)限。而后!因?yàn)閰f(xié)會(huì)所有的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐將馬上離開學(xué)校、離開書協(xié)，去創(chuàng)造屬于他們的另一片天堂，所以由書協(xié)所有大一成員歡送各學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，感謝他們這一年以來(lái)對(duì)其的關(guān)心、照顧，以及孜孜不倦的教誨，祝愿他們?cè)诹硪黄{(lán)天下，依然盡情翱翔、創(chuàng)造奇跡、明朝更領(lǐng)風(fēng)騷。后全體大一成員齊唱《感恩的心》獻(xiàn)給所有的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，以表內(nèi)心深處真摯的謝意。此項(xiàng)工作意義巨大，無(wú)論從各方面來(lái)說(shuō)它都非常有利于協(xié)會(huì)各方面的發(fā)展，是協(xié)會(huì)所有成員之間心與心的交流、碰撞和摩擦，是情感的交織、融匯和貫通，使書協(xié)如家“書協(xié)如家、丹青長(zhǎng)存”的心愿更快一步得以實(shí)現(xiàn)。
四、 每周練字
練字依然是協(xié)會(huì)每周的必做工作，所以五月里照舊會(huì)安排時(shí)間讓協(xié)會(huì)成員到場(chǎng)練字，使他們不厭其煩，相信終能修成正果。歷經(jīng)差不多一年來(lái)的練習(xí)，協(xié)會(huì)所有成員都具有了一定功底，這無(wú)不使我們感到欣慰和自豪，這也是我們這一年以來(lái)在工作上取得的一份不小的收獲。
結(jié)語(yǔ)：
上述工作計(jì)劃即為書法協(xié)會(huì)在五月份的工作計(jì)劃，本計(jì)劃完全從協(xié)會(huì)的實(shí)際情況出發(fā)著力與現(xiàn)實(shí)、放眼于未來(lái)，同時(shí)我們也深知事實(shí)的嚴(yán)峻，但書協(xié)將始終秉承“相親相愛一家人”的宗旨，努力實(shí)現(xiàn)著“書協(xié)如家、丹青長(zhǎng)存”的共同心愿，鑄造出一片別樣的輝煌天堂。
1、20xx年下半年工作安排
(1)9月份開展一次硬筆書法比賽，主題以“慶中秋迎國(guó)慶”詩(shī)歌散文皆宜。
(2)10月份以納新為核心開展一系列書法展覽活動(dòng)。
(4)12月協(xié)會(huì)內(nèi)部組織各級(jí)人員選舉。
2、20xx年上半年工作
以傳統(tǒng)節(jié)目為主題開展春游、書法(軟、硬)比賽。
(1)3月份舉辦協(xié)會(huì)內(nèi)部書法比賽。
(2)4月份春游百脈泉臨摹書法。
(3)5月份母親節(jié)以“游子吟”為主題的書法征文活動(dòng)。
三、協(xié)會(huì)活動(dòng)，工作安排宗旨
1、實(shí)事求是，活動(dòng)應(yīng)實(shí)際，貼近生活。
2、靈活節(jié)儉，活動(dòng)形式靈活，過(guò)程從簡(jiǎn)。
3、統(tǒng)一組織，活動(dòng)最終解釋權(quán)歸書法協(xié)會(huì)所有。
(一)納新工作
(1)宣傳：宣傳部張貼海報(bào)，展出一部分作品，設(shè)置納新點(diǎn)，按值班表輪流值班。
(2)新會(huì)員見面會(huì)：給新會(huì)員講解協(xié)會(huì)章程，讓他們了解協(xié)會(huì)的部門及其職屬。
(3)辦公室統(tǒng)計(jì)新會(huì)員個(gè)人信息。
(二)協(xié)會(huì)首次例會(huì)(納新之后)
(1)對(duì)協(xié)會(huì)上學(xué)期的活動(dòng)以及培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并提出完善問題的方案。
(2)對(duì)今年的納新工作進(jìn)行總結(jié)和討論。
(3)對(duì)本學(xué)期各類新活動(dòng)的可行性進(jìn)行分析。
(4)對(duì)新工作的方式和原則進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
(5)加強(qiáng)和其他社團(tuán)的聯(lián)系，合作和交流。
(6)對(duì)即將舉辦的書畫大賽進(jìn)行工作的安排及部署。
(三)日常的培訓(xùn)
(1)培訓(xùn)地點(diǎn)(教室)的申請(qǐng)，由協(xié)會(huì)會(huì)員輪流申請(qǐng)，務(wù)必在周五之前申請(qǐng)好。
(2)由辦公室和組織拓展部聯(lián)系并邀請(qǐng)老師。
(3)辦公室給所有會(huì)員群發(fā)飛信，通知培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，并做好考勤工作。
(4)對(duì)于協(xié)會(huì)的公共用品(筆墨紙硯等)由專人負(fù)責(zé)管理發(fā)放。
(5)不定期的組織會(huì)員到校外書法家的畫室和一些書畫藝術(shù)場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，增加會(huì)員對(duì)書畫的熱愛與了解。
(四)召開換屆大會(huì)
(1)辦公室通知大會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，讓所有會(huì)員做好充分的準(zhǔn)備，積極參加。
(2)有組織拓展部負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加大會(huì)。
(3)確定會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)。
(4)會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)的未來(lái)發(fā)展做一展望;部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)對(duì)該部門的日后工作做個(gè)近期規(guī)劃。
(五)第二屆書畫大賽
(1)所有部門參與討論，并寫詳細(xì)的策劃書。
(2)宣傳部做好大賽前后期的宣傳工作，張貼海報(bào)，懸掛橫幅。
(3)組織拓展部組織，其余部門配合，一切按策劃進(jìn)行。
(4)參賽作品的征集：面向?qū)W院所有的老師和同學(xué)征集作品，設(shè)置作品征集點(diǎn)，按值班表有值班者輪流值班征集。
(5)作品的展出：辦公室申請(qǐng)展出地點(diǎn)，每天按值班表由值班人員出展。
(6)做好對(duì)外宣傳，邀請(qǐng)校外的書畫愛好者來(lái)學(xué)校參觀，相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)彼此友誼，給其他學(xué)校的一些書畫類社團(tuán)發(fā)邀請(qǐng)函，并安排專人接待。
(7)大賽結(jié)束后，將所有參賽作品整理存檔，召開總結(jié)大會(huì)。
(六)學(xué)期總結(jié)大會(huì)
(1)會(huì)長(zhǎng)致辭，總結(jié)本學(xué)期工作，對(duì)以后協(xié)會(huì)的發(fā)展提出要求。
(2)各部門負(fù)責(zé)人發(fā)言，總結(jié)本學(xué)期工作，找出優(yōu)點(diǎn)與不足提出建議和意見。
(3)對(duì)工作突出的部門進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
(4)所有會(huì)員討論，對(duì)工作中的不足及缺點(diǎn)及時(shí)提出，并商量改進(jìn)方案。
書法工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇五
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的'實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。
4、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
5、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：
6、開辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書法作品（主要從書法實(shí)驗(yàn)班中選?。７e極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果。
7、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量：
（1）、開展教師的“三字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功考核活動(dòng)。
（ 2）、開展書法之家評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。
（3 ）、每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。
8、開設(shè)書法園地，充分利用校廣播站進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。
9、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
書法工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇六
漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的`耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)
以“營(yíng)造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、參與對(duì)象
全校學(xué)生自愿報(bào)名，每學(xué)期開班一次，限額每班2人。
2、活動(dòng)方式
利用周三下午第二課堂活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行授課，每次課時(shí)間為2小時(shí)。利用課活時(shí)間集中練習(xí)與學(xué)習(xí)交流，學(xué)期末進(jìn)行書法作品展覽，展覽的內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個(gè)人作品縱向比較展覽。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽，優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長(zhǎng)廊內(nèi)展出并給獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)勵(lì)。
四、教學(xué)要求與措施：
1、學(xué)生寫字制度
(1)重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢(shì)入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
(2)抓好起始年級(jí)的寫字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
(3)學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。
2、加強(qiáng)檢查、督促，開展競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
(2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時(shí)展出全體學(xué)生的寫字成果。
3、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
4、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
5、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。
6、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
7、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：
8、積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動(dòng)。
每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。
9、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。
10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
五、具體教學(xué)計(jì)劃
第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)
第八周: 成果展示
第九周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)
第十周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)
第十一周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)
第十二周: 整體章法練習(xí)
第十三周: 整體章法練習(xí)
第十四周：創(chuàng)作練習(xí)
第十六周：創(chuàng)作練習(xí)
第十七周：成果展示
六、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。
宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強(qiáng)寫字教學(xué)，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此，所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評(píng)語(yǔ)等書寫要規(guī)范、工整.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
養(yǎng)不同，對(duì)書法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會(huì)“心摹手追”。
選帖的“品位”高低問題。歷來(lái)大多數(shù)書家都主張，習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明，只有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書法。但是，對(duì)于初學(xué)寫字的人來(lái)講，應(yīng)具體情況具體對(duì)待，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平，盲目追求高品位，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握，時(shí)間長(zhǎng)了，必然失去信心。因此，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫字的人，必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手，先求平正，再學(xué)分布;臨帖時(shí)先求形似，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕。即使是已有一定書寫水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念，讓學(xué)生體會(huì)到書寫的重要性，及怎樣做人，以達(dá)到愛祖國(guó)、愛文化、愛學(xué)校、以集體為家的目的。
書法工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇七
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。
4、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
5、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：
6、開辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書法作品（主要從書法實(shí)驗(yàn)班中選取）。積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果。
7、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量：
（1）、開展教師的“三字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功考核活動(dòng)。
（ 2）、開展書法之家評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。
（3 ）、每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。
8、開設(shè)書法園地，充分利用校廣播站進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。
9、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
