一鍵復制
人生是一部精彩的劇本，總結是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。寫總結時，要突出重點，重點突出才能有深刻的感悟。推薦以下總結范文給大家，希望能夠在寫總結的過程中給你一些啟發(fā)和幫助。
小學六年級畢業(yè)作文字篇一
轉眼間，已到了六年級了，快要畢業(yè)了，心中總有一股莫名的悲傷，因為，我即將要和我待了三年的班級說再見了。
我是三年級轉來的，剛來到這個班上，我還擔心我同學混不好，但我錯了，因為，這個班級的同學都對我十分友好，下課了都跑到我身邊來介紹自己，帶了的玩具或吃的都會和我一起分享，我有困難，他們都會及時幫助我，對我的關愛數(shù)不勝數(shù)，讓我感覺很窩心，我一下就跟他們混熟了。我還記得那次，我要上升旗臺英語演講，我很害怕，是同學們鼓勵我，為我打氣，并一路護送我上升旗臺。我上臺后，還是不敢說話，同學們在下面朝我微笑，做加油的手勢，讓我大膽起來，并在這次英語演講里脫穎而出，獲得了第一名。
我還記得每次春游，總是既聰明又愛搗蛋的李樂涵走在頂前面，做些鬼臉和怪動作，讓路人和我們的忍俊不禁。每次春游，都是我們最快樂的時候，我們會在草地上野餐，然后搶著吃東西，因我個子小，所以總是被擠出去，即使這樣，我還是很開心，到最后，總會有人為我留了一大包東西，那時候我才明白他們?yōu)槭裁匆敲唇弑M全力的搶，是怕瘦小的我沒東西吃。吃完東西，我們會在草地上放風箏。丟沙包。爬樹，還記得我有一次爬樹，爬到樹上摔了下來，有一個同學在下面接住了我，我們兩個都摔了一個“狗啃泥”，又哈哈大笑起來。
記得每次他們叫我，都從來不叫我的大名的，而是叫我小熊餅干。熊寶寶。國寶大熊貓，不是因為我姓熊，也不是因為我很肥，而是因為我很q，很萌，外形長得很像熊（不包括體型哦），所以才叫我熊，不過我也很喜歡他們跟我起的這個外號，因為我也喜歡熊，想到這里，我又要哭了，因為畢業(yè)之后，我就再也聽不到別人叫我小熊餅干。熊寶寶，或著國寶大熊貓。
我除了忘不了同學，還忘不了老師。
我的班主任劉老師十分能干，把班級打理得井井有條，他上課時很嚴肅，很認真，可下課后，又是另一個模樣：他下課時會笑得春光滿面，還會和同學做游戲，有時還會和同學打成一團，所以同學們都很喜歡她，敬重她。
這里有太多太多的美好的回憶，讓我永永遠遠忘不了。
小學六年級畢業(yè)作文字篇二
一轉眼間，六年的小學生活就要結束了。即將踏入中學的我，怎么舍得我的同學老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨天發(fā)生的一樣，真不敢相信，在過那么幾天，就要離開這個可愛的校園，離開那些相處幾年的同學。曹思怡，曹敏，我最好的兩個死黨，我們三個可是別眼中的連體嬰兒，整天連在一起，不分開。雖然我們三個也經(jīng)常鬧鬧小矛盾，吵吵架?？蛇^后想想，我們堅固的友誼不就是這樣建立起來的嗎？在背后，我們一起學習，一起玩。互相支持，鼓勵。給予心靈上的幫助。
我想著還挺不服氣，可那也是為了我好??！呂老師，余老師，我真的很想說一句謝謝你們。
我心中的不舍是無法用言語表達出來的。只想說一句，我會永遠記住你們的。
小學六年級畢業(yè)作文字篇三
時間過得真快，轉眼間，我已經(jīng)踏入了畢業(yè)班而且逐漸適應了畢業(yè)班的生活。
自從升入畢業(yè)班，體育用具幾乎與我們絕緣了。操場上不再有我們打籃球的矯健雄姿、不再有我們打乒乓的足跡、不再有我們打羽毛球的身影，就連體育課，我們也不會碰體育用具。畢業(yè)班的體育用具放在那兒，已經(jīng)有了灰塵。可惜同學們都在教室里努力學習、復習資料、互寫同學錄、討論紀念照片，根本沒有時間來陪這些體育用具了。
現(xiàn)在，我的書都開始擔任信箱的工作。每天，我的書里都會夾著幾張同學錄，這并不奇怪，因為我也這樣干。上個星期，我班的一個男同學在教室中央來了個“天男散花”，同學錄的紙張滿天飛。他不愧是有錢無處花??！來了一次散花，還來第二次、三次，看起來真像一層又一層的浪花呢！不過在門外看，倒是像雞在飛狗在跳。還有更絕的呢，有個同學把同學錄紙折成一架又一架的紙飛機，跑到教室的中央。這可真是同學錄滿天飛??！
眼看就快要畢業(yè)了，同學們可急了，趕緊拉上自己的好友，跑到照相館去，管他大頭貼還是全身照！照相館每天都會接待一撥又一撥的畢業(yè)同學，誰讓他們覺得拍一次不過癮呢？有的同學更厲害，自帶相機、自己拍攝、自備相紙呢！我看吶，把全體畢業(yè)班同學的紀念照片集合起來，足以堆起小山啊！
同學們，小學畢業(yè)班的生活很快就會過去，記住我們小學六年的生活，一起迎接中學的到來！
小學六年級畢業(yè)作文字篇四
時光，在我們默默時，悄然而過，轉眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學六年的時光過的是那么快，當即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個校園，才發(fā)現(xiàn):校園的每一個角落都有我美好的回憶!
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級的時候，班里同學的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持為我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字啊!可周老師從來沒有亂過一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢?在這工工整整的字體的背后有過多少汗水啊!有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學都寫得亂七八糟，可能是因為這個字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊!盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著。多么好的老師啊!
還有一次，學校要求大掃除。因為我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著?？蓻]說過一句疼。還是默默幫助著我們!多么好的老師啊!
要和這位好老師說再見了，心里多舍不得啊!要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細雨滋潤著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長大!
花兒以它馥郁的芳香回報給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績回報給周老師!
小學六年級畢業(yè)作文字篇五
回想起六年的點點滴滴，我印象最深的是我那一次的逃操。
那一次，我們六個同學在大課間沒有去做課間操，我們就躲在圖書館的后門那等著他們做完，我們一躲就是一個星期，有一次我們在三樓看著王老師在訓他們我們六個也不敢回教室就躲到上課，等到上課王老師把我們六個叫了出去，問：今天做操怎么沒看到你們呢？是不是，你們根本沒有做，我們吞吞吐吐的說：恩，我們今天沒有做操。老師問：你們從什么時候開始不做操的，我說：我們從上周開始不做的，老師說：你們就不知道做課間操有利于你們的身體嗎？我們知道，大家異口同聲的說。那你們怎么不去做，老師大吼著。肥燕突然說我們不會做，才不做的。老師說：那你們就更得做了，下樓去給我做一遍我在樓上看著你們，我們飛奔下去以后開始做，因為我們沒做過，所以根本不會。我們就叫了兩個低年級的小同學領著我們做，等做完，上樓老師又把我們罵了一頓我們才回教室學習。
母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝！”
再見了，親愛的母校！
再見了，我親愛的同學！
我將永遠把他記在心里。
小學六年級畢業(yè)作文字篇六
畢業(yè)這詞對我們這班臨近畢業(yè)的同學們來說，可畏是恐怖又興奮。
興奮是因為我們將從小學升到初中了，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。又學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫。
恐怖的原因有許多，在新的學習環(huán)境中不僅對環(huán)境不適應而且也將會告別相處了整整6年的朋友和同學，天天對著一張張陌生的面孔，不生的面孔，不免感到孤獨無助?！皬娭凶杂袕娭惺帧?、“山外有山，人外有人”你也不知道會派在哪一間中學，如果中學差那么將會影響你的一生，將會影響到你的前途。所以被分配到哪一間中學（不論好還是壞）都是一個未知數(shù)。在新又陌生的學習環(huán)境中自然而然會有比你成績棒許多的高手中的高手。到那時你就會產生一種自負的學習壓力，使自己被工課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增多，而作息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也越來越多，上課會周公的同學們也越來越多。
到了初中我的擔憂與恐怖和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的53天里努力奮斗。
小學六年級畢業(yè)作文字篇七
6月是畢業(yè)季，也是傷感季。以下是小編整理的關于畢業(yè)。
作文。
轉眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)€痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭?，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才?，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來與我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，全都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中就是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來到深圳，沒有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒見上。
當我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。7年的時間，總算是沒有白費啊。
我很舍不到我的同學們，還有老師們。還記得板上的一個男同學，經(jīng)常在晚上6點半的時候，向我借作業(yè)，但是我很樂意借給他。他在學校里對我很好，誰欺負我，他呢就會幫我。向我借作業(yè)的時候，看見我心情不好，他就會逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開老師，與那些活潑的同學們，真的很舍不得，不知都什么時候又會重逢。
老師，謝謝你們對我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大?。榱宋覀?，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過回報。
現(xiàn)在我所擁有的榮譽，這就是你們上次給我們的。就像太陽給予花朵，小草溫暖。
好懷念我與你們相聚的時光啊。可惜，那已經(jīng)是成為過去的了。我會更加努力完成我的學業(yè)，不讓你們丟臉的。
老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。
轉眼間，六年的時光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業(yè)考。再過幾個星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的老師與同學。
在這個班級里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開母校之后，都是美好的記憶。我會記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個完美的句號。
在這個班級里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭?，給我鼓勵，給我安慰……。
首先，我要感謝我的老師，六年來，老師們付出了許多汗水與精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才，現(xiàn)在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。
其次，我就是要感謝我的朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在與我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到同學見互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著我們。
朋友們，加油！
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時光在流淌，然后凍結。
也許就是這樣，就不會有太多遺失。
離開學校的那天下午，倦倦的，書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無法完整播放的老唱片。
在轉眼間，歲月的枯黃像風一樣在人們的頭頂飛過，看到的與看不到的凋謝不會害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無端的傷感久久的占據(jù)了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過的我們，在短短的春秋之間散去，沒想過短短的幾句留念會成為如今回憶的入口。這就是時間的自由，也正因為它永遠自由，我們才會擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中注定般需要某個人填補，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留著，或者去創(chuàng)造，或者去緬懷！
時間的軌跡留給我的不止是美好的回憶，還有友誼的空白。
在或多或少的，童年的印象或許只有那一片屬于我們的芳草地——小草被我們隨意踐踏，花朵被我們隨采摘，童年的風箏隨著記憶的起伏，時上時下，但凡那些管園林的老伯看到我們總是捶胸頓足，我們笑嘻著臉，一溜煙兒就消失的無影無蹤了。
鄉(xiāng)間的小路如蜘蛛網(wǎng)，交叉縱橫，路邊的花燦若繁星，每當我們三五成群的去到潺潺的流水邊捕魚時，那些花朵總是向我們問好，我們也不拘束，總是用自己的嘴唇輕輕的親吻她們的面頰，這時候，它們成了一個個羞澀的小姑娘，面腮通紅，那樣子滑稽極了！
到了河邊，我們陸續(xù)跳下水，然后用手去抓那滑溜溜的魚，剛摸到一個，可它左擺右擺，從我手中逃跑了。我氣得來臉紅脖子粗，于是與幾個伙伴商量了對策，沒想到，我們幾個人捉了幾十條魚！
明天，我們即將畢業(yè)，即將離開這生我養(yǎng)我的故土，這一切竟是那樣的難割難舌，就連往日被我采摘的花朵，踐踏的小草，捕捉的魚蝦，也在與我揮淚告別！為什么，我一定要離開這里！我抬起頭來，依舊是星光漫步！
還有不到三個月的時間，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可在是轉眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個學期，給所有的同學與老師還有領導留下好印象。
在以前，看到許多批學哥與學姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會就是畢業(yè)考試，面對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。
母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，您為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學生越來越多。
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
小學六年級畢業(yè)作文字篇八
【導語】本站的會員“txy123123”為你整理了“小學六年級作文：畢業(yè)照”范文，希望對你有參考作用。
昨天就聽同學們講要畢業(yè)照，今天真的來臨了。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結！我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向學校走去。
在學校，我看見同學們都穿著五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著統(tǒng)一的校服！本來老師也要我們穿校服，可后來轉念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調。
第一節(jié)課，課還沒上完，老師就叫我們去拍照，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀望。這時我看見了好幾個男生搬著照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因為啊，我們班有59人！那就只好擠一點咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺得別扭，因為我站在第二排，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時真想快點照完。一切準備就緒！應該準備好開始照了吧！我這樣想著。可是這時老師們又“湊”了過來，計劃著怎樣坐。就這樣又過了幾分鐘，終于，一切都準備好了，可是我這時我卻怎么也笑不起來，好郁悶?。∑@時又要開始了，于是我勉強從臉部“擠”出一點笑容，在照的時候，我感覺我的`嘴角在發(fā)抖。我想我那時照得肯定很難看（還是自然美好?。。?，照完之后，我們就回班了。
可是“好景不長”，當老師講評完考卷時，又叫我們再去照一次。原因是照相時沒把某個人的臉照進去。就這樣，我們又重新排列了，這時我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面！這時我好想笑，因為我發(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這時我感覺有人在拔我的頭發(fā)?！笆钦l??！”我大聲嚷嚷著。只見沒人回答，我只好就此罷休。
這次照相時，我的表情總算有些變化了，因為照相老師說了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三（本來要說茄子的），沒有茄子！”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時，由于老師沒有說話了，使我們的笑容又逐漸消失。這時卻有位同學說了一句更為令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們全班同學都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠定格在照片上，定格在每個人的心中。
畢業(yè)照留言。
畢業(yè)照邀請函。
小學六年級畢業(yè)作文字篇九
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業(yè)考試以后，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬于另一個中學的學生了！而我們這些同學，也可能再也不能見面了！
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經(jīng)是那么天真無邪的孩子，轉眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍．是的，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子！
這六年，我們一直在成長．盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團結在一起！
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉．當時那個場面是我這一生也忘不了的．因為那個場面不僅體現(xiàn)出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個班級的團結和友愛呀！別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋．我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要！
畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同學們，再見了．我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六（3）班的一員！
小學六年級畢業(yè)作文字篇十
俯仰之間工作，急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
小學六年級畢業(yè)作文字篇十一
1、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的大學。
2、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。
3、一轉眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。
4、我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
5、六年很艱苦，六年很美妙，為夢想而努力，年輕而開懷的六年在我們心里是“幸福歲月”，永遠不會被忘掉!
7、分別的只是彼此的身影和目光，而回憶的思念將永遠系住我們，就像飄零的可以是花，但絕不會是春天!
8、有了你們，一顆心不再流浪，找到了家的方向。
9、時間是個天才的編劇，我就是你的最終集。美麗的意外，讓你我有了彼此的牽掛。期待再次的重逢，相信幸福的味道一定芳香濃郁。
10、孤單的日子里，請你一定記?。寒斈闾ь^仰望星空的時候，那顆最亮的星星是我在看你。
11、在漫漫人生中，應學會對別人寬容地微笑，懂得如何去珍惜友愛、陽光、雨露……這樣，你便會減少許多失落的感嘆，增加許多新的擁有。
12、星光下，不僅僅是風花雪月，更有詩意的妙語與生命的本質閃爍其中。
13、相處了六年，同窗了六年，對彼此印象都很深刻。而今，我們就要相互告別了。臨別之際，深深祝福：“世上無難事，只怕有心人?！敝灰懈冻?，就會有收獲。
14、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。
15、承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發(fā)出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱。
16、離別是歡聚的開始，擦干淚，向屬于同學們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心!
17、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的大學。
18、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
19、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
20、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
21、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。
22、時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存!
23、時間飛逝，一眨眼就過了6個春秋。雖然我們在一起的時間不長，但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會存在，但我一定會珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現(xiàn)自己，讓別人看到你的另一面。
24、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
25、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
26、希望我們都能張開愛的羽翼，去完成自己夢的希冀~`。
27、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
28、一轉眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。
29、我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
31、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
32、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
33、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
34、我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業(yè)了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。
36、六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
37、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。
38、一轉眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。
39、我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
40、過去的日子里，因為你，憂郁的心情蒸發(fā)了;未來的世界里，期待有你的演繹。
41、祝你一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發(fā)財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!!
42、祝學哥學姐天天擁有：蓬勃的激情,雄壯的豪情,執(zhí)著的熱情,甜美的愛情,灑脫的表情,爽朗的神情，愉快的心情!
43、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱!
小學六年級畢業(yè)作文字篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我們歡聚一堂，明天我們將各奔東西。六年來，每一個舉動，每一場考試，每一次歡樂，每一種游戲，每一段經(jīng)歷，每一張照片，都變成永久的回憶。
我記得，有一次豎笛考試，我的成績是“良”，我非常的傷心。可是很多的朋友都來安慰我。朋友們就像一片陽光一樣，照亮了我的道路，溫暖了我的心—。在得到朋友的關心時，我不再傷心，不再哭泣。我鼓起了勇氣，重新開始努力練習。在下一次的音樂考試中，我的成績是“優(yōu)”。雖然這個成績與朋友本身有關，但是也離不開朋友的幫助。朋友就是在你需要幫助時，給你幫助?！昂却嬷海煅娜舯揉彙?。擁有一個真心的朋友，一份真摯的友誼，是非常重要的。
我更記得，有一次接力比賽。我們班同學精神抖擻，斗志昂揚。我們邁著矯健的步伐，將接力棒傳給對方，我們之間十分默契，沒有掉一次棒。雖然最后沒有取得好成績，但是我們都很高興。因為我們又成長了一次！
在一次次的活動中，我們從膽小變得勇敢;在一次次的合作中，我們從生疏變得熟悉;在一次次的幫助中，我們的心靈越來越近。
不久，我們就要進入新的學校，進入新的階段，告別這甜美而有美好的時光，告別這鮮艷的紅領巾。
再見，敬愛的母校。這里記載著我們多彩的童年，記載著每一件大大小小的事情，這事情就像放電影那樣，讓我在時間的記憶力遨游。
再見，敬愛的老師。您的音容相貌，已經(jīng)深深地烙在我的心中;您的教學獨特，已經(jīng)深深地吸引了我?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“十年樹木，百年樹人”老師的教書育人，讓我終身難忘。
再見，親愛的同學。曾經(jīng)的我們幼稚，可盼望長大。當我們長大時，又盼望回到童年。不管是曾經(jīng)的我們，還是現(xiàn)在的我們，都是純真的。雖然每天日新月異，雖然時間在流逝，但是惟有友誼是珍藏在每一個心中的寶石！
小學六年級畢業(yè)作文字篇十三
“祝同學們在新的學校里每天開開心心、學習進步！”當校長說出這句話時，我才明白，我們，真的畢業(yè)了。
時間回到六年前……“媽媽，這就是三明市實驗小學嗎？”我用稚嫩的童音問著媽媽?！笆堑?，你要好好學習，將來做個有用的人！”媽媽笑著對我說。“是的，媽媽?！蔽宜贫嵌狞c點頭。
班主任游老師牽著我的手，將我領進教室，望著陌生的同學，我有些害怕，游老師微笑著說：“孩子，不要怕。這些同學是你的親姐妹、親兄弟，校園是你的媽媽呀！”“是我的媽媽，是我的媽媽……”我反復念著這句話，想：“媽媽呀，您放心吧。您的兒女一定會好好讀書的！”
很快，我便融入了這個大家庭，同學們天真可愛，老師溫柔可親，學校更像是我的媽媽，保護著我，使我有一種安全感。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?/p>
今天，我們畢業(yè)了，當我拿到畢業(yè)證時，開心的不得了，可開心當中，又有幾分惆悵，我要離開母校，離開這個孕育我知識的地方呀！但我發(fā)誓，我一定會好好學習，將來，在來報答母校！明天，我們各奔前程。
小學六年級畢業(yè)作文字篇十四
“畢業(yè)”這個詞對于我來說，又陌生，有熟悉。
每每想起再相處四個月，便就要分道揚鑣，各奔東西了。想著一張張再也熟悉不過的臉龐，心里流出一股酸意。五年前，我們在此地相識、相聚；四個月后，我們將在此地相別、相離。五年的同學情懷怎會隨著畢業(yè)典禮那陣風，化作塵埃，飄向異國他鄉(xiāng)呢？不會，永遠不會！這早化作流水的情意，會在此生此世，都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語，爭吵奚落，我都會銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學記憶語錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌，褪了色的中隊簡介，是預示著我們即將離別，而給我們作為六年的嗎？
六年級，在一二年級小朋友的眼里，是一座無比高大的偉岸；而在我心里，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去，卻一去不復返，雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的.怨言與不愉快，都會讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭蕩漾。
母校，是親愛的；面孔，是和藹的；但心靈，并不滿足于這短暫而又美好的小學六年時光。
是時間，它總會逝去的，正如“歲月極美，在于它必然的流逝”。
是啊，在這最后的四個月里，我們相互珍惜，不要再在最后的時光里留下遺憾。
小學六年級畢業(yè)作文字篇十五
畢業(yè)聯(lián)歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，她哽咽著，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會舍得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業(yè)聯(lián)歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭著、笑著，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑?？墒蔷驮诮裉?，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就像一場游戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的游戲?？墒菍τ诿恳粋€人來說，心中總是那么難過。
最后讓我們再說一句：“老師您們辛苦了。
小學六年級畢業(yè)作文字篇十六
7月1日這一天，民主小學六年級學生歡聚在學校食堂，舉行了隆重的畢業(yè)典禮，在這最后的時刻，留下難以泯滅的回憶。
這次的畢業(yè)典禮，學校可算是費盡思量，為同學們準備了豐盛的美食，桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學們愛吃的薯片。
在同學們熱烈的掌聲中，畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。林校長激情洋溢的話語一下子讓現(xiàn)場的氣氛進入到了高潮。校長幽默的話語，為同學心中的民主小學又添上了一筆濃墨的色彩。當校長舉著可樂與大家干杯時，同學臉上擠滿了激動與喜悅。
民主小學畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開了帷幕。六年級的每一個班級都有自己的特色。什么薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場，同學們在舞臺上大展風姿，盡顯才藝，博來陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
最最激動人心的時刻到來了“全體切蛋糕”！同學們點燃蠟燭，許下對母校，對老師，對同學的愿望。溫馨悅耳的音樂下，全體同學坐在餐桌上，品嘗著零食，分享著蛋糕，甭提有多愜意了。
相信以后的同學們對此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學畢業(yè)典禮！
小學六年級畢業(yè)作文字篇十七
畢業(yè)了！畢業(yè)了！我和同學們真的畢業(yè)了！懷著悲傷與快樂，我和同學們離開了那所生活了六年的小學。
操場旁的那棵大榕樹，看著我和同學們從天真無邪走向了知識較廣，看著我和同學們在校園中成長。離開學校時，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我和同學們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我和同學們，為我和同學們趕走了炎熱。
沒離開學校時，覺得學校并不好，雖然同樣就是樓房，總覺得自己的學校遜色。今天，離開母校的那一刻，我忽然覺得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來，不止就是我，就連那些平常剛強的男生，眼圈兒也紅了。
敬愛的母校，不管以后的學校多么美麗，我的內心深處，永遠記著您！
小學六年級畢業(yè)作文字篇十八
畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的咱們說著畢業(yè)遙遙無期，可咱們轉眼就要各奔東西。請你可曾記得，咱們曾在一個班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，咱們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會停下來，而咱們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。咱們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓咱們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。咱們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的咱們，系著紅領巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。咱們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而咱們沒有聲音。
我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你?，F(xiàn)實告訴咱們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，咱們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，咱們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。咱們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看咱們有多美。
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