每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，以便更好地認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"可以從范文中學(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
高考全國一卷語文篇一
寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。（提分點(diǎn)：從解釋“寬容”的含義講起，通過比喻的方法引出談?wù)摰脑掝}。）。
學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。（提分點(diǎn)：通過道理論證，從理論上證明了“學(xué)會(huì)寬容”這一觀點(diǎn)。）。
寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。因?yàn)閷捜莶⒎前渝e(cuò)誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過失，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕保惨磳?duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。（提分點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比論證的方法論證了“寬容是門學(xué)問”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步告訴讀者“學(xué)會(huì)寬容”的重要性。）。
因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！（提分點(diǎn)：結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，希望大家學(xué)會(huì)寬容。）。
高考全國一卷語文篇二
當(dāng)今社會(huì)，我們津津樂道且奉行的依然是“物競天擇，適者生存”的競爭規(guī)則，弱肉強(qiáng)食依然是這個(gè)時(shí)代的縮影，正如我們鄙夷唾棄的那些體質(zhì)很差或者某些方面不擅長、顯得很無用的人，我們管他們叫“弱雞”。“弱”與“強(qiáng)”貌似是一組不可調(diào)和的矛盾，那么“弱”就一定差，“強(qiáng)”就一定優(yōu)嗎？我看未必。
老子有言：“上善若水。水善利萬物而不爭?！彼翘煜轮寥嶂寥踔?，它沒有個(gè)性，任憑流經(jīng)之處將它變換形狀，它可以是泉眼、可以是溪流、可以是江河，也可以是大海。我們也常說，人往高處走，水往低處流。看呢，它甚至往卑下處放逐自我。然而，這樣的三千弱水不差，也不自悲。水正是看到自己的弱，且善于利用其弱，才不爭，才利萬物，才成其道。
弱者可以不弱，可以存弱，可以用弱；強(qiáng)者也不必為“強(qiáng)為”，不必濫用其強(qiáng)，不必求至強(qiáng)。須知，物極必反，盛極必衰。
“木秀于林，風(fēng)必摧之”。我們看那高聳入云的獨(dú)木，在一片森林中可謂一枝獨(dú)秀，風(fēng)光無限，然而當(dāng)大風(fēng)襲來，首當(dāng)其沖的也是這獨(dú)秀的一枝。我記得年年夏天隆重登場的臺(tái)風(fēng)，在我們的城市一頓胡吃海喝，最后席卷一些打包帶走。面對(duì)滿目瘡痍的城市，我們發(fā)現(xiàn)被摧毀的往往是那些無遮無擋的“鶴立雞群”樹木、房屋、橋梁等。
孔子有云：“過猶不及?！薄安患啊笔侵寥酰斑^”是至強(qiáng)，兩者存在一樣的弊端。至弱和至強(qiáng)是一個(gè)面的兩個(gè)極端，都不可取，唯有取其“中庸”，唯有存弱向強(qiáng)方是正道。誠如，毛澤東在《體育之研究》所言，弱者可以曾益其所不能，這是向強(qiáng)；強(qiáng)者須警惕“濫用其強(qiáng)”，這是存弱。
既然認(rèn)識(shí)了事物發(fā)展的兩個(gè)極端，那么，如何存弱向強(qiáng)，這是一個(gè)問題?；蛟S古人的智慧能再次給我們一些啟示。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物”。仰望宇宙，效法自然規(guī)則，尊重科學(xué)規(guī)律，生命不息，奮斗不止，是為向強(qiáng)。俯瞰大地，效法大塊文章，包容所有，承載萬物，是為容弱。人生之弱有“一蓑煙雨”的狼狽不堪，人生之強(qiáng)有“山頭斜照”的欣然快慰。
驀然回首，何妨存弱且向強(qiáng)！
高考全國一卷語文篇三
輕輕握住你的手，為你擦干眼淚，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。
5月19日，整個(gè)中國暫停了三分鐘，發(fā)出刺耳的防空警報(bào)。七天前，一場大地震在中國大部分地區(qū)上下震動(dòng)。然而，這場戰(zhàn)爭是一場悲劇，這場戰(zhàn)爭是一場空前的重聚。
很久以前，詩人王長齡在他的詩句中寫道：與風(fēng)雨一起，明月曾經(jīng)是兩個(gè)鄉(xiāng)。青山不能與船風(fēng)雨?duì)渴?，在那一輪共同的月亮上，這個(gè)地區(qū)不會(huì)隱藏民族的團(tuán)結(jié)。
一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出已被困了百余小時(shí)的姑娘劉會(huì)時(shí)，在場的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒有哭。我相信有人會(huì)來救我的，一定會(huì)，我相信你們！從未掉過一滴眼淚，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手，一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個(gè)災(zāi)民與地的救命恩人最質(zhì)樸也最真誠的團(tuán)聚。
五千米的高空有多高，問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士，他們會(huì)告訴你。五千米是我們是否拉住受災(zāi)人民的手的距離，是生與死的距離。這個(gè)在國際專業(yè)軍事學(xué)術(shù)哂納感不可能執(zhí)行的跳傘空降高度，被解放軍救援隊(duì)拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云。就這樣，人民的軍隊(duì)從五千米的高空降下，給災(zāi)區(qū)斷絕天日與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人激動(dòng)地說：解放軍來了！這歷史的一幕便不再只出現(xiàn)在革命的歷史上，在這里，這是一地鄉(xiāng)民與國家間最動(dòng)人的團(tuán)聚。
海洋曾把世界割裂成對(duì)立的區(qū)域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚在一起。這愛心來自東鄰日本每一個(gè)便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸美國遍及全州的慈善機(jī)構(gòu)，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的撥款。中國和世界因意識(shí)形態(tài)而產(chǎn)生的分歧在災(zāi)難面前湮沒成沙，隨著飛機(jī)和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界和各個(gè)國家的人心最盛大的團(tuán)聚。
青山一道我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚處，而將五洲四海的人集會(huì)在一起的紐帶，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣絕學(xué)，為萬世太平！
評(píng)語：文章符合題意，選取典型事例層層深入論證。
材料新鮮豐富，構(gòu)思新巧，見解新穎，語言流暢，融現(xiàn)代歌詞、古代詩文、現(xiàn)實(shí)場景于一爐，富有文采，有較深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。
書寫美觀，視野開闊，境界高遠(yuǎn)，思想深刻。
高考全國一卷語文篇四
一套宇航服重達(dá)120公斤，楊利偉、翟志剛、劉洋，我們所熟悉的航天明星，工作時(shí)間就背負(fù)這套衣服；為臨摹洞窟高處的壁畫，“敦煌守護(hù)神”常書鴻經(jīng)常爬上蜈蚣梯，背負(fù)十多公斤重的畫板、畫架、顏料箱；夏日正午在街頭執(zhí)勤的交警，汗流浹背，挺直腰板指揮交通，一站就是好幾個(gè)小時(shí)；新冠肺炎肆虐，逆行的白衣勇士穿上笨拙的防護(hù)服，他們指尖力透束縛，一絲不茍地施針救人——不管是科研人才，還是普通工作者，他們不僅需要練就一身高超的本領(lǐng)，也需要練就一身強(qiáng)健的體魄。
在新時(shí)代成長起來的我們，搭乘奔小康的巨輪，遠(yuǎn)眺偉大民族復(fù)興的光明前景，懷揣祖國的殷切囑托，信步前進(jìn)。而想要在這條康莊大道上走得更快、更高、更強(qiáng)，先決條件就是要擁有強(qiáng)健的體魄。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”，指出：人的身體會(huì)天天變化，而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。在祖國分崩離析的黑暗時(shí)代，毛澤東以冬泳的體魄、愛國的赤誠、建國的智慧，充分闡述體育精神：體育鍛煉，始發(fā)于強(qiáng)身健體，實(shí)質(zhì)讓自己從體力到綜合能力，達(dá)到更快、更高、更強(qiáng)。
中華民族歷來就是一個(gè)懂得持之以恒、累積實(shí)力讓自己從弱變強(qiáng)的民族。中國共產(chǎn)黨建黨最初只有5人，從“星星之火可以燎原”，到“讓一部分人先富起來”，從“精準(zhǔn)扶貧”，到“全民接種新冠疫苗”，100年英勇奮斗，我們的黨從弱到強(qiáng)，如今領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長期穩(wěn)定的“中國奇跡”！黨誕生于風(fēng)雨飄搖之際，誠如毛澤東在《體育之研究》一文所說，她不因“生而弱者”而自悲，而是“勤自鍛煉，增益其所不能”，不斷地發(fā)展壯大，因?yàn)樗缲?fù)建設(shè)新社會(huì)的歷史使命！
時(shí)代是出卷人，我們是答卷人。我泱泱中華立于世界強(qiáng)國之林，睥睨宇內(nèi)，我們青年一代應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)大業(yè)，在體育、在文化修養(yǎng)、在社會(huì)實(shí)踐中，自覺做到“勤自鍛煉，增益其所不能”，以自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)毅力增強(qiáng)我們的體力、智力，書寫“強(qiáng)我體魄，壯我中華”的時(shí)代答卷，建設(shè)祖國，讓我們的祖國發(fā)展得更快、更高、更強(qiáng)！
高考全國一卷語文篇五
“身體是革命的本錢。”強(qiáng)健的身體是人們生活和工作的基本保障，這已是眾所周知的生活常識(shí)。然而，對(duì)于不同的個(gè)體而言，每個(gè)人的體質(zhì)又各不相同：有人生而體質(zhì)強(qiáng)健，有人生而體質(zhì)虛弱。
辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)世界是在時(shí)間、空間中不斷運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的。人的身體狀況亦是如此。1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，論及“體育之效”時(shí)指出，人的身體會(huì)天天變化，“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)?！边@幾句話含義豐富，意蘊(yùn)深廣。
就“體育之效”而言，這幾句話指的是人們通過“勤自鍛煉”可以使生而弱者增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉能夠增強(qiáng)人們的體魄，錘煉人們的意志，激發(fā)人們的民族自豪感，正如毛澤東所說，“體育于吾人實(shí)占第一之位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)?！币虼?，作為新時(shí)代的青年一代，肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大重任，必須謹(jǐn)遵習(xí)近平總書記的教誨：“積極參與體育健身運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄、砥礪意志，凝聚和煥發(fā)青春力量，為中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！?/p>
我們知道，一切事物都是發(fā)展變化的，原先強(qiáng)大的事物如果“濫用其強(qiáng)”，最終會(huì)轉(zhuǎn)為至弱，就如某些西方國家，長期以來恃強(qiáng)凌弱而終究“多行不義必自斃”，逐漸由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱甚而動(dòng)蕩不安。反之，原先弱小的事物如果不斷錘煉，可由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，因此，“生而弱者不必自悲也”。人的身體狀況如此，國家發(fā)展、民族振興亦是如此。
中國共產(chǎn)黨的百年歷程，無不印證了毛澤東所說的“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)?！?00年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民前赴后繼，英勇奮斗，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民當(dāng)家做主的新中國；確立了社會(huì)主義基本制度，實(shí)現(xiàn)了中國社會(huì)變革和歷史進(jìn)步的巨大飛躍；實(shí)行改革開放，開辟了中國特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。縱觀中國共產(chǎn)黨的百年歷程，她不斷錘煉，由弱而強(qiáng)；歷經(jīng)磨難，斗志彌堅(jiān)；千錘百煉，更加堅(jiān)強(qiáng)。
初心薪火相傳，使命勇?lián)诩?。中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程就是一部弱者勤自鍛煉、久之變而為強(qiáng)的偉大勵(lì)志篇，就是一部始終初心如磐、使命在肩的非凡奮斗史?！吧倌陱?qiáng)則中國強(qiáng)”，一百多年以來，這句話激勵(lì)著一代代中華兒女為這片土地而不懈奮斗。如今在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，這句話更加的讓人熱血沸騰！
當(dāng)今時(shí)代，中國正強(qiáng)，少年當(dāng)更強(qiáng)。作為新時(shí)代的青年一代，我們必須自覺強(qiáng)健體魄，砥礪意志，明確自身在新時(shí)代肩負(fù)的重要使命，與黨同向同行，與時(shí)代同頻同步，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)、工作的內(nèi)在動(dòng)力，增益其所不能，為中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高考全國一卷語文篇六
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力;成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場上，體育的精魂成為對(duì)人格強(qiáng)有力的洗煉。
體育，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒，斬?cái)嘧璧K，為個(gè)體與社會(huì)向上攀登供給著源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強(qiáng)強(qiáng)相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳冢x予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會(huì)因失利而彎折分毫，被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱，因?yàn)槟浅阶晕业囊磺型瑯又档米鹁?，每一位燃燒自己的勇者都?yīng)受喝彩。競技輸贏背后，體面與尊嚴(yán)不是獨(dú)屬勝者的獎(jiǎng)勵(lì)，它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉(zhuǎn)移到體育場下，理應(yīng)成為每一個(gè)時(shí)代人們面對(duì)生活的范本。追求勝利，是一個(gè)人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對(duì)如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅(jiān)如磐石的信念;面對(duì)不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險(xiǎn)，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì)的屋檐，強(qiáng)大的信念已然更加堅(jiān)固，一個(gè)更為強(qiáng)大堅(jiān)韌的社會(huì)將屹立不倒。
體育如何影響一代人?成敗之間坦然堅(jiān)韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴(yán)，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪!
高考全國一卷語文篇七
剛剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)老師十分尊敬，我很留意老師的話，不知為什么我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我們的成績糟糕得一塌糊涂時(shí)，老師總會(huì)語重心長、苦口婆心的。
教育。
我們：“你們現(xiàn)在還小，趁著大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立下一個(gè)堅(jiān)定的理想，努力奮斗……”這總讓我疑惑不解，“理想”是什么?聽這個(gè)人說一句，聽那個(gè)人道一言，最終卻依然是一知半解，只簡簡單單的認(rèn)為“理想”就是長大后準(zhǔn)備要做什么。
就因?yàn)檫@樣，我便決定要成為世界上最棒的!因此，我苦苦尋找世界上的學(xué)位是什么，終于，我知道了，的學(xué)位是科學(xué)家!哦!我長大后一定要當(dāng)上一位了不起的科學(xué)家!
從此，我的理想――成為一名了不起的科學(xué)家，便糊里糊涂的誕生了，并且永遠(yuǎn)也沒有淡忘。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長成了一個(gè)大姑娘，我發(fā)生了巨大的變化，但孩童時(shí)的理想不但沒有被時(shí)間所沖淡，而且在我腦海中的地位越來越深刻。我也曾經(jīng)想過，當(dāng)一名作家或一名畫家，他們都在我們腦海里回蕩著，使我難以抉擇。不知在何時(shí)，一位老師告訴我：要堅(jiān)定自己的一個(gè)理想，明確自己的理想，并為其付出努力，實(shí)現(xiàn)這一理想。這句話使我恍然大悟，我便開始了慎重的思考：當(dāng)一名畫家很不容易，現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，而不是畫畫，并且父母也不會(huì)支持，所以，只能把它當(dāng)作業(yè)余。
愛好。
了。而當(dāng)一名作家付出的代價(jià)太大了，而我沒有能力承擔(dān)，而且我不能只學(xué)習(xí)寫作，這條路太坎坷了。排除了這兩個(gè)理想后，“成為一名科學(xué)家”的理想便在我心中深深地扎了根。
雖然我有了明確的方向，但這并不是最重要的，這支不夠使一個(gè)起點(diǎn)，重要的是其過程和我是否能夠堅(jiān)持到底，成功抵達(dá)終點(diǎn)。
無論是老師還是家長，他們都告訴我同一個(gè)答案，想達(dá)到理想，必須不懈的努力學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)才能達(dá)到理想的終點(diǎn)，才能看到勝利的曙光。
我開始了我的旅程，離開了我的起點(diǎn)，帶著遠(yuǎn)大的理想飛奔而去，憑著我的細(xì)心、耐心、愛心、熱心、堅(jiān)持、自信的思想，路程已開始并不是很困難，什么困難和挫折都擊不潰我。但我一直這樣跑，總也會(huì)乏味，會(huì)無聊，我的速度漸漸的緩慢了，并且停了下來，僅僅憑著自己的聰明和基礎(chǔ)的扎實(shí)，而在原地踏步走。蝴蝶的翩翩起舞誘惑我停下來欣賞;小鳥的歡唱誘惑我傾聽起來;花朵的芳香誘惑我沉醉其中……這一切享受是我淡忘了自己要干什么，我知沉溺在享受之中。一直到我被許許多多的人追趕上，才醒悟過來，萬幸，這樣的享受并沒有持續(xù)太久，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，我警戒自己：不能再這樣了，漸漸的我便抵抗了這些誘惑，這是我的身心忽然變得充滿了力量，又重新開始了我的旅程。
我要汲取。
經(jīng)驗(yàn)。
再去一搏再去勇敢的闖一闖!完成我的理想。加油!為理想而奮斗為理想而學(xué)習(xí)!霜打的茄子般的我可再也經(jīng)不住下一次暴風(fēng)雪了。重新開始一切重頭再來腳踏實(shí)地的再來拼搏一次!
高考全國一卷語文篇八
在歷史的長河里逆流而上，我們目睹了多少秦宮漢闕，煊赫一時(shí)，頃刻間做了土。多少豪門貴族，“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”。又有多少黎民布衣“朝為田舍郎，夕登天子堂”。強(qiáng)弱之勢，瞬間即變。
《倚天屠龍記》中有一句名言：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗；他橫由他橫，明月照大江?！痹诿鎸?duì)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，弱者如能保持足夠的冷靜和信心，韜光養(yǎng)晦，取長補(bǔ)短，往往就能轉(zhuǎn)敗為勝。他強(qiáng)任他強(qiáng)，處弱還自強(qiáng)，弱者亦可以成為強(qiáng)者。
電影《太極張三豐》中，張君寶與董天寶是自幼一起長大的師兄弟，張君寶性格善良忠厚，董天寶則爭強(qiáng)好勝。在董天寶眼中，張君寶無論在武功上，還是謀略上，一直不如自己。后來董天寶因貪圖高官厚祿不惜投靠太監(jiān)劉瑾，為虎作倀，殘害忠良，得以加官進(jìn)爵。
兄弟的背叛讓君寶難以承受，從此就變得瘋瘋癲癲。沉淪許久之后，他才幡然醒悟，明白了要放下負(fù)擔(dān)，走向新生，要成為一個(gè)強(qiáng)者。于是他發(fā)明了“太極拳”，最終打敗了不可一世的天寶，人稱張君寶為“太極張三豐”。
毛澤東在《體育之研究》一文說到：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。”
董天寶武功高強(qiáng)，心狠手辣，他那句“我命由我不由天”更是霸氣十足。但是他濫用武力，屠戮無辜，最后還是敗給他眼中從來不如他的張君寶。
所以“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！币粋€(gè)人來到這個(gè)世界，環(huán)境如何，出身如何，這就不再是一個(gè)可以討論的問題，這已經(jīng)是上天交給他的一個(gè)事實(shí)；史鐵生在《我與地壇》中說道：“假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮呢？要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運(yùn)？”
我覺得，他的話雖有些不夠委婉，顯得尖銳刺耳些。但貧窮的出身沒有讓他消極沉淪，卻能促使他奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)。像這樣的年輕人，我們對(duì)其應(yīng)多一些理解和肯定，而不是吹毛求疵。
高考全國一卷語文篇九
弱是怎樣的弱？弱如一個(gè)偉大的政黨初生的模樣。中國共產(chǎn)黨成立之初，從國內(nèi)到國外，甚至包括蘇俄和共產(chǎn)國際在內(nèi)，幾乎沒有人看好。斯大林傲慢地說，“在中國沒有真正的共產(chǎn)黨，或者可以說，沒有實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨”。
弱是這樣的弱：在湘江江畔，在長征路上，面對(duì)一次次的動(dòng)搖與叛變，滿江浸紅的血水，一路瘋狂的剿殺，倒下，站起，破碎，重塑……但他們，守住了。他們豎起堅(jiān)如巨磐的信念，打造出一支難不倒、打不散的強(qiáng)大的革命隊(duì)伍。
誠如毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中所論述，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。
曾率領(lǐng)西晉軍隊(duì)消滅吳國的大將軍杜預(yù)，他的軍事才能，在滅吳一戰(zhàn)體現(xiàn)得淋漓盡致，他創(chuàng)作的《守弱學(xué)》則道出了他一生做人處世的真諦。審視他一生的經(jīng)歷，“守弱”可以說是他安身立命及奮發(fā)有為的秘密利器。他一生演繹了守弱而圖強(qiáng)、自強(qiáng)則恒強(qiáng)的過程。
守弱而圖強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨的光芒是在共產(chǎn)黨人最困難的時(shí)候，革命最艱難、前景最黑暗的時(shí)候迸發(fā)出來的。“天之誘我以至于強(qiáng)”，長征的時(shí)候，一方面有工農(nóng)紅軍的舍生忘死、英勇奮戰(zhàn)，另一方面我們也充分利用了蔣介石與各派軍閥的各懷鬼胎而制造出來的機(jī)遇。而始終不變的是共產(chǎn)黨人的崇高信仰，它挺起共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)的精神脊梁，于是才能在最困難的時(shí)期迸發(fā)出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的革命樂觀主義精神和頑強(qiáng)豪邁的英雄氣概。守住了，走過了，便有了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的云淡風(fēng)輕。
吾非生而強(qiáng)，毛澤東同志說，“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲”。一路向前走，但不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)，走到全面奔小康的現(xiàn)在，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記從哪里來，不能忘記為什么而出發(fā)。
過去，以錢學(xué)森、鄧稼先為代表的“兩彈一星”元?jiǎng)?，他們干驚天動(dòng)地事、做隱姓埋名人，充分體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家艱苦奮斗、科學(xué)報(bào)國的“兩彈一星”精神。而今天，在祖國建設(shè)發(fā)展的“接力賽”中，以黃旭華、于敏、孫家棟等為代表的新一代科學(xué)家，還有“天宮”“探月”“北斗”“蛟龍”等科研團(tuán)隊(duì)，他們自強(qiáng)不息，充分體現(xiàn)了新時(shí)代人的使命擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人激發(fā)奮斗之力，一代接著一代干、一錘接著一錘敲，做一事成一事，積小勝為大勝，讓中華民族攢足攻堅(jiān)克難、奮勇登攀的發(fā)展后勁。
