一鍵復(fù)制
我們經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中進(jìn)行總結(jié)和概括?？偨Y(jié)的語(yǔ)氣可以積極向上，鼓勵(lì)自己或他人繼續(xù)努力和進(jìn)步。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
初中作文600字寫(xiě)人篇一
小時(shí)候，媽媽剛生下我，陪伴我陪到了我一歲就出去打工了。媽媽把我?guī)У搅送馄偶遥瑥哪菚r(shí)候起，小鎮(zhèn)在我腦子里就有了很深刻的印象，那是我成長(zhǎng)的地方。那時(shí)候，舅舅家的孩子，也就是我的表姐，我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)，一直到五年級(jí)，她就上南京了！她在家的時(shí)候，奶奶睡覺(jué)要一邊躺一個(gè)，當(dāng)然，爺爺就被擠到了另一張床上。在這兒時(shí)的記憶里，爺爺很有學(xué)問(wèn)，能說(shuō)會(huì)道。
我一直把他當(dāng)做人生的指明燈，從1—6年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從沒(méi)好過(guò)，這致使我對(duì)這一門(mén)學(xué)科毫無(wú)興趣。上了初一，爺爺便給人專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，并下定決心一定要把我的成績(jī)提高上去?？墒翘觳凰烊嗽福松氨荨保业某煽?jī)?nèi)匀粵](méi)有提升，但爺爺絲毫不放棄。我心里在想爺爺這樣對(duì)待我，難道我不應(yīng)該努力嗎？不努力怎知道行與不行。每次我有題目，爺爺都會(huì)以最簡(jiǎn)便的方法傳授給我，我心里佩服得五體投地。
每一次的學(xué)習(xí)都讓我感到爺爺肚里有數(shù)不清的公式題型，如果一個(gè)題目不會(huì)，夜里睡覺(jué)做夢(mèng)都能想起，做人做到這種境界真不容易。不光是學(xué)習(xí)就連興趣愛(ài)好都十分充實(shí)。我真的無(wú)言以對(duì)了。我心想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓人生充滿遺憾，不讓爺爺?shù)男燎诟冻龈吨畺|流。爆發(fā)吧，小宇宙！
爺爺是我的驕傲，是我前行的旗幟，是他一直在鞭策著我，鼓勵(lì)著我。
我的爺爺，真牛！
初中作文600字寫(xiě)人篇二
生活中有許許多多事情像浮萍一樣隨波逝去；也有的像樹(shù)根一樣，牢牢地扎在人們心里。每當(dāng)我翻開(kāi)紀(jì)念岫，看到一張卡片上夾著那一片綠葉時(shí)，我就深深懷念起我的啟蒙老師——葉老師。
我的童年時(shí)期是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂?duì)康男∩酱宥冗^(guò)的。葉老師是我童年時(shí)的引路人。那時(shí)，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但卻很喜歡與我說(shuō)話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。
葉老師喜歡綠葉，在她的書(shū)里?？梢钥吹接镁G葉制的書(shū)簽。一次我和葉老師在野外散步，我看見(jiàn)她低頭撿了一片寬大的綠葉?！叭~老師，偶然性怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問(wèn)。葉老師笑了笑，反問(wèn)：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛(ài)紅花?！崩蠋煵恢每煞?，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說(shuō)：“常青藤最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開(kāi)人間了?！比藗兌紴樗齻?，這件事被一個(gè)年邁多病的畫(huà)家知道了，老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病揮筆畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢扎在常青藤上。此后不久，老畫(huà)家突然長(zhǎng)逝了，而那小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。聽(tīng)著葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。
后來(lái)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，分手時(shí)葉老師送我一束花，可我卻說(shuō)：“您還是送我一片綠葉吧。”葉老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜。
去年教師節(jié)，我特意去看望葉老師。她顯得有些“老”了，但比以前開(kāi)朗健談了。她風(fēng)到我很高興，我也是有點(diǎn)舍不得離開(kāi)好。臨別時(shí)，她送我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉上整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，葉子的事業(yè)是謙遜的，讓我們做綠色的事業(yè)吧，因?yàn)榫G色的事業(yè)是誠(chéng)實(shí)的。
從此以后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師給的“誠(chéng)實(shí)”。
初中作文600字寫(xiě)人篇三
不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識(shí)到我有很多優(yōu)勢(shì)，那些話溫暖我的一生。
大約是在三年級(jí)的時(shí)候吧，我換了一個(gè)班主任，是個(gè)年老的男教師，不過(guò)他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒(méi)有散去，媽媽把我的錢(qián)裝在一個(gè)紅包總封好，怕我弄丟了?！斑?，給老師送紅包來(lái)了呀，海底城的呢多少錢(qián)??？”我當(dāng)時(shí)特別累，想我永遠(yuǎn)都是沉默的，大家一起圍過(guò)來(lái)“對(duì)呀，多少錢(qián)分我一點(diǎn)嘛?！蔽业哪樛t通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒(méi)有沉下臉來(lái)，反而更笑開(kāi)的說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)多拿你一分錢(qián)的。”接著做了一個(gè)宣誓的動(dòng)作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂(lè)了。上課時(shí)他總是點(diǎn)我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當(dāng)我終于有勇氣自己舉手讀課文時(shí)，那一刻我看見(jiàn)，他笑了。也就是在那一刻，我迎來(lái)了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)前所未發(fā)線的才能閱讀。
他一直鼓勵(lì)我讀書(shū)寫(xiě)作我讀過(guò)很多書(shū)，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵(lì)我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫(xiě)完，他都拿到班上讀，每次都表?yè)P(yáng)我，每一次我都會(huì)得到掌聲。當(dāng)我終于能寫(xiě)出一整篇文章，自己在班上朗誦時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，他是鼓掌鼓得最大聲的！
慢慢的我變得開(kāi)朗起來(lái)，自信起來(lái)了，每一次的活動(dòng)都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個(gè)曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。
現(xiàn)在的我，活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光也可以說(shuō)是巧舌如簧，我廣結(jié)善緣，有了不少朋友。但是，如果沒(méi)有那些鼓勵(lì)，我會(huì)是怎樣的我呢？也許我還會(huì)怯弱膽小，也許我還會(huì)不知我的優(yōu)點(diǎn)，從而迷茫，我還清晰的記得，留言?xún)?cè)上他寫(xiě)下的那段話。“我改變你，是為了讓你能夠認(rèn)識(shí)真正的自己，中學(xué)，也許會(huì)很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹(shù)葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！
他，改變了我……
初中作文600字寫(xiě)人篇四
她長(zhǎng)得很高，甚至于比一般的男生長(zhǎng)得都高。我經(jīng)常和她開(kāi)玩笑說(shuō)，“你是吃竹子長(zhǎng)大的吧。”她的臉頰時(shí)常泛起一絲絲紅暈，在外人看來(lái)，就像一個(gè)羞怯的小女孩。但是在我看來(lái)，可不是這樣。
每當(dāng)我和她一起打游戲的時(shí)候，他就會(huì)非常激動(dòng)的跟我說(shuō)：“上啊，上啊，你在干什么？快點(diǎn)上?。∧氵@個(gè)坑貨?！蹦闱七@還像那一個(gè)臉頰泛起紅暈的害羞的小女孩嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這都有一點(diǎn)點(diǎn)喪心病狂了吧。哈哈！可不要被她聽(tīng)到呢！
即使是我們這樣好的關(guān)系，我們之間也發(fā)生過(guò)一些矛盾。
那一次我和她約好了在周六一起網(wǎng)上聊天的?？墒悄且惶?，別的朋友過(guò)來(lái)找我出去玩，我便和他們出去了。等我回來(lái)的時(shí)候，才感覺(jué)到事情的不對(duì)勁，我把她給忘了！事后，他跟她這么說(shuō)的：“如果你已經(jīng)和別人約好了，你可以跟我說(shuō)的，不用這么晾著我半天?。 蔽抑懒怂齼?nèi)心的不愉快，于是事后我給他買(mǎi)了一點(diǎn)小禮物。友誼的裂痕將是會(huì)再次縫合的，過(guò)了不久，我就和她和好了。她讓人看起來(lái)是一個(gè)非常懂事的人，讓我看起來(lái)是個(gè)極其貼心的人。
她喜歡畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)課上，她就是老師寵愛(ài)的對(duì)象，每次在美術(shù)課上的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)書(shū)里的標(biāo)本，總是第一個(gè)完成且完成的非常好。在班級(jí)的手抄報(bào)項(xiàng)目上，班主任也時(shí)時(shí)讓她擔(dān)任主編，她那細(xì)膩的畫(huà)和精心揣摩的文字顏色，也常常為我們班拿到第一。
每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，她也會(huì)過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，這些事情不能讓你太難過(guò)了，你應(yīng)該振作起來(lái)，至少你還有我?！敝蟮姆偶倮?，她就一定會(huì)叫上我出去玩，為前幾天的難過(guò)釋?xiě)选?/p>
這些極其貼心的舉動(dòng)，無(wú)不會(huì)讓我覺(jué)得她是我最好的朋友?？窗?，那個(gè)小女孩又來(lái)安慰我了！我希望我們的友誼能夠長(zhǎng)久，以時(shí)間為證。
她的個(gè)頭比一般男生都高，臉頰也時(shí)常泛著紅暈。而她的眼里全是光芒，給了我力量。她總是這樣，總是這么貼心的人，總是這么陽(yáng)光向上的人，她就是我最好的朋友！
初中作文600字寫(xiě)人篇五
奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有很多，就說(shuō)我國(guó)。我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員為我國(guó)爭(zhēng)了光，喝了彩。其中我最喜歡郭晶晶。
郭晶晶至小5歲就開(kāi)始學(xué)跳水，過(guò)了一段時(shí)間，12歲就進(jìn)入過(guò)國(guó)家隊(duì)；16歲的時(shí)侯首次參加奧運(yùn)會(huì)，至止今天已有20年跳水經(jīng)驗(yàn)。她是中國(guó)女子跳水出名的運(yùn)動(dòng)員。堅(jiān)持了20這種毅力不是每個(gè)人所擁有的。這種精神讓我深深敬佩。郭晶晶是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜耍?jīng)常說(shuō)：“輸了不要緊，我還小回去，再練下次再來(lái)比。
因此郭晶晶不是每一件事都很順利，甚至還有失手或做錯(cuò)事的時(shí)侯。但她從來(lái)沒(méi)有失喪信心，她在練習(xí)的時(shí)侯，有一句座佑銘；從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。
你起跳的時(shí)侯是哪么有力，動(dòng)作難度大。我最喜歡你跳水的時(shí)侯和性格，你讓我深深的佩服你。
當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)侯，你激動(dòng)得落下眼淚，你的眼睛充滿樂(lè)了信心。
我為你鼔掌，因?yàn)槟闶侵袊?guó)人。我要向你學(xué)習(xí)，我為你而嬌傲。所以我很佩服你。
初中作文600字寫(xiě)人篇六
仰望天穹，星光閃亮，無(wú)數(shù)顆星，耀眼奪人。相比于蒼茫的宇宙來(lái)說(shuō)，大自然中的人顯得渺小卑微。我知道我不可能成為最耀眼的那顆星，但惟愿我是最精彩的那顆。
——題記。
玩發(fā)明是我的夢(mèng)想。
首先，我是一個(gè)“愛(ài)玩”的人。
時(shí)下，同學(xué)們都沉迷熱門(mén)的游戲，忘我而不可自拔，甚至有的荒廢了學(xué)業(yè)。而我玩的是電子科技。作為曾經(jīng)“小愛(ài)迪生”發(fā)明班的一員，我獲得過(guò)許多發(fā)明的獎(jiǎng)，從高溫不燙路面到萬(wàn)能充電電池；從小虎鯊男子競(jìng)速到諾寶rc搬運(yùn)機(jī)器人……各種發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng)讓我贏得了很多粉絲，雖沒(méi)有眾星捧月，但也著實(shí)讓我驕傲了一把。
那么多發(fā)明的項(xiàng)目中我最喜歡的是諾寶rc機(jī)器人了。記得上小學(xué)時(shí)，我幻想過(guò)我有一天能玩一玩真正的機(jī)器人，沒(méi)想到在六年級(jí)的那一年，我的夢(mèng)想成真了。每當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，是我一天中最高興的時(shí)刻。雄赳赳，氣昂昂踏進(jìn)電腦室，感覺(jué)自己的腳就像踩在浮云上，輕飄而又有力量。我們小組成員一共5人，開(kāi)始熱火朝天干起來(lái)，就像在干一番大事業(yè)?？缮駳饫?。
當(dāng)然曾如冰心老人說(shuō)過(guò)：成功的花兒，人們只是驚慕它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)簠s浸遍了腥風(fēng)的血雨，灑遍了奮斗的甘泉。一開(kāi)始接觸這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我雖懷著滿腔熱血，但卻無(wú)從下手，因?yàn)樵诖酥?，我沒(méi)有接觸過(guò)編程，一切都要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。但強(qiáng)烈的興趣支撐著我研究學(xué)習(xí)的決心，從五點(diǎn)半到七點(diǎn)，每天我都如饑似渴學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)著。首先從諾寶機(jī)器人的特性學(xué)起，再慢慢深入到了試編一些簡(jiǎn)單的小項(xiàng)目，如超聲波測(cè)距，溫度計(jì)等。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在“20xx諾寶教育機(jī)器人”的比賽中取得了搬運(yùn)機(jī)器人的二等獎(jiǎng)。
時(shí)光荏苒，如今，已步入初三，馬上接近中考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，暫無(wú)閑暇玩發(fā)明了，但是玩發(fā)明始終是我矢志不渝的夢(mèng)想。
玩音樂(lè)是我的追求。
其次，我還喜歡玩音樂(lè)。
和同學(xué)們喜歡流行歌曲不同，我喜歡的是大提琴。我喜歡聽(tīng)大提琴的獨(dú)奏或伴奏曲，以人們熟知的《canon》為例，樂(lè)曲的開(kāi)頭是以大提琴開(kāi)始的。大提琴的聲音低沉而有力給人一種逆境中的希望，就像潘多拉魔盒一樣。當(dāng)自己一個(gè)人欣賞時(shí)，能夠感受到作曲者的內(nèi)心的世界。
時(shí)常在夢(mèng)中與大提琴相約，它使我心中最隱秘的向往。終有一天，我也可以自由彈奏大提琴的。
我成不了改變世界的偉人，我只是默默地改變著自己，我就是我，唯一的我。
初中作文600字寫(xiě)人篇七
“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)！”老師板著這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了?。 钡也桓艺f(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)??！”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的！”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
初中作文600字寫(xiě)人篇八
6歲。
操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中似乎滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
16歲。
禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
昨天。
今天。
考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛(ài)——我很感激它。
初中作文600字寫(xiě)人篇九
班級(jí)就是一個(gè)大江湖，每個(gè)班級(jí)里都有各式各樣的人。今天，我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門(mén)都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)了，他就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說(shuō)話的時(shí)候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來(lái)一句：“最怕空氣突然安靜?！泵看嗡拔业臅r(shí)候，我都得離他八丈遠(yuǎn)，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來(lái)堪比豬嚎，甚至說(shuō)豬都比她唱的好聽(tīng)。每次上音樂(lè)課，老師讓她起來(lái)唱首歌。她的調(diào)就沒(méi)在一個(gè)上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢(mèng)想成為一只百靈鳥(niǎo)。每次我們說(shuō)她時(shí)，他都會(huì)翻一個(gè)大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛(ài)。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說(shuō)是同桌，一起學(xué)習(xí)的。但實(shí)際上我就像一個(gè)相機(jī)一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂(lè)。她的表情特別多，每一個(gè)表情能傳達(dá)出很多情態(tài)，有時(shí)還能逗到你。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓她起來(lái)回答問(wèn)題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來(lái)一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說(shuō)：“來(lái)，展示一下?！彼瘔训恼玖似饋?lái)，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學(xué)習(xí)生活“其樂(lè)無(wú)窮”！
初中作文600字寫(xiě)人篇十
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。七尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師，我的第二個(gè)母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她，從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在最后一句話，老師說(shuō)：“多給老師寫(xiě)信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師，而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
初中作文600字寫(xiě)人篇十一
我早上六點(diǎn)就起了床，因?yàn)榻裉煳乙S著老師和運(yùn)動(dòng)員去觀看整個(gè)西湖區(qū)中小學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)！但后來(lái)我才知道我們還不算早，前一批運(yùn)動(dòng)員更早，他們由朱校長(zhǎng)、葉校長(zhǎng)帶隊(duì)已經(jīng)過(guò)去了。
體育老師帶著運(yùn)動(dòng)員們走下看臺(tái)準(zhǔn)備比賽，天公不作美，毛毛小雨下了好長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)也呼呼跟著，挺冷的。我用來(lái)記錄的紙被弄得潮嗒嗒的不好用，可是運(yùn)動(dòng)員們?nèi)徊活欉@些，此時(shí)正準(zhǔn)備接力賽呢！瞧，他們脫下了厚厚的外套，穿著背心在原地踏步熱身，為比賽做準(zhǔn)備呢！
過(guò)了一會(huì)兒，輪到小學(xué)５０×３０米接力了，比賽分為東跑道和西跑道，看臺(tái)靠著西跑道，每邊四隊(duì)，也就是說(shuō)一次有八個(gè)學(xué)校參加，我們嘉綠苑的運(yùn)動(dòng)員在東跑道，離我很遠(yuǎn)，看不清，只能看見(jiàn)他們身著黃色運(yùn)動(dòng)服。
隨著一聲哨響，４×１００米接力賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員像箭一樣，從弦上飛出，我努力想看清他們的臉，然而不能，他們跑得是那樣快，頭也因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，而不停地抖動(dòng)，他們那彩色的鞋連著腿，猶如一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，鞋就是圓心，而腿，則是一根指針，在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)。快到終點(diǎn)了，突然，一支藍(lán)色的“箭”超越了別人，第一個(gè)沖過(guò)了那道白線。這時(shí)，歡呼聲和贊嘆聲不絕于耳。
回來(lái)的路上，我想，我們不僅要為運(yùn)動(dòng)員們感人的拼搏而鼓掌,更要為運(yùn)動(dòng)員們平時(shí)訓(xùn)練默默付出的汗水和努力而鼓掌！他們就是嘉綠苑小學(xué)最可愛(ài)的人！
初中作文600字寫(xiě)人篇十二
看了冰心奶奶的信中擔(dān)到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著一位關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉。
他長(zhǎng)的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)"秀姑娘"。你別看他長(zhǎng)著一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強(qiáng)勇敢，有一股沖勁的人。
一次，我和蘇浩棉一起去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，在路過(guò)汽車(chē)站時(shí)看到身邊一輛公車(chē)的乘客相互擁擠，爭(zhēng)搶上車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來(lái)。蘇浩棉過(guò)去撿了起來(lái)，這時(shí)，車(chē)開(kāi)走了。那乘客連聲喊我的提包!我的提包!這焦急的呼喊被急駛?cè)掌?chē)載走了。蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對(duì)我說(shuō)："追"。
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都濕透了。我氣喘吁吁地說(shuō)："歇會(huì)吧，累死了"。蘇浩棉一邊跑一邊說(shuō)，"快跑"。
車(chē)到站了，只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺。蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說(shuō)"老爺……爺……，給您!"他把提包遞過(guò)去，老爺爺接過(guò)提包激動(dòng)地說(shuō)："太謝謝你們了，你們救了一條命啊!"我疑惑地問(wèn)："怎么是救了一條命?"老爺爺感慨的說(shuō)"你們不知道，這提包里有一千多元錢(qián)，是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見(jiàn)!蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間，拉起我的手就跑。一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢(qián)!"。
在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對(duì)集體的事更是關(guān)心。
初中作文600字寫(xiě)人篇十三
她身材矮小，雖然她在我眼里像個(gè)小不點(diǎn)，但是大大的眼睛透著靈氣，梳著馬尾辮兒，每當(dāng)她跳躍時(shí)，那公雞似的小辮一翹一翹的。她就是我們班的“副班主任”——孫涵卓。
別看她個(gè)子小，學(xué)習(xí)好著呢!要不怎么得到那樣的美稱(chēng)---副班主任。孫涵卓是后轉(zhuǎn)到我們班的，起初，我沒(méi)把它放在眼里，我覺(jué)得她對(duì)我前十名的寶座受不上什么威脅。1.她每次考試都很優(yōu)異，在我們班名列前茅。2.各科老師都向她投去贊許的目光，我有點(diǎn)嫉妒她了，我決定要超過(guò)她。
“功夫不負(fù)有心人”，這次考試她名落孫山了，我心想這次老師一定會(huì)重新選副班主任，可老師并沒(méi)有重選，這令我失望極了，那一次我才恍然大悟。
又一次上間操的時(shí)間到了，我正在聽(tīng)楊璐講笑話，她站在講臺(tái)上擺出一副老師的樣子，說(shuō)：“ 張明奇別笑了，上間操去?！蔽乙宦?tīng)氣就不打一處來(lái)。有什么了不起，我說(shuō)。我來(lái)到操場(chǎng)，可她又說(shuō)我站歪了。我火冒三丈?！澳愀陕锕室庹椅衣闊?”我大聲囔囔起來(lái)。她出乎我的意料，她把我的手拉過(guò)去笑著說(shuō)；“張明奇，別生氣了，我不是要故意找你麻煩，等一會(huì)兒老師就來(lái)了，看到咱班隊(duì)伍歪歪扭扭老師就該生氣了，還是從大局出發(fā)吧?！甭?tīng)了她的話我非常慚愧，那場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束之后她 總是來(lái)主動(dòng)來(lái)找我玩。
從那以后，我覺(jué)得小不點(diǎn)不小了，我們也成了名副其實(shí)的好朋友。
初中作文600字寫(xiě)人篇十四
步入中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多新的老師，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的胡老師、生動(dòng)風(fēng)趣的肖老師、溫柔友好的鄭老師。然而，烙在我靈魂深處的是周老師。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不能忘記，那次周老師對(duì)我的關(guān)照理解，猶若星子把黑暗的夜晚照得明亮。
那是一次隨堂練習(xí)，我因準(zhǔn)備不充分而試想翻書(shū)作弊。正當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備“吮吸”知識(shí)時(shí)，———?jiǎng)偤每匆?jiàn)了我的行為，把手高舉起來(lái)：“有人作弊”，毫不留情地把我舉報(bào)了。事情敗露，我低著頭等待著老師的懲罰，幻想著黑暗的來(lái)臨。但沒(méi)想到的是，老師雖然皺著眉頭走過(guò)來(lái)，卻俯下身子柔聲地問(wèn)我：“作弊了，再給你一張?jiān)嚲碜?，不偷看，好么？”“好吧！”我惴惴不安、非常慚愧地回答。老師真的又給了我一張?jiān)嚲?，我如獲至寶、不顧一切地寫(xiě)起來(lái)。
沒(méi)多久，下課鈴響了，老師又讓我寫(xiě)了會(huì)?？膳赃叺耐瑢W(xué)卻在使勁說(shuō)著答案，還有同學(xué)說(shuō)，我已經(jīng)因別人提醒我的事被老師取消成績(jī)了。我寫(xiě)了幾筆就跑到辦公室，把試卷交給了老師。老師又與我說(shuō)：“既然后面的事與你作弊無(wú)關(guān)，那就把你卷子上別人提醒的地方圈起來(lái)，這些地方不算分吧！”我暗自慶幸，遇上這么慈善的老師，居然還讓我能有分?jǐn)?shù)。我沒(méi)有多想，按照老師的要求做了。
回去以后，我深刻反省，寫(xiě)了一封檢討書(shū)送到老師辦公桌上。其中痛下決心寫(xiě)了一句：“老師，請(qǐng)您把我的分?jǐn)?shù)改為零分，也好讓我有一個(gè)教訓(xùn)，下次不再產(chǎn)生這種欲望?！?/p>
卷子發(fā)下來(lái)了，上面印著鮮紅的兩位數(shù)“68”，我不是零分讓我內(nèi)心震撼。頓時(shí)，我對(duì)周老師心生敬意。特別是那句話在腦?？M繞：“按照原本分?jǐn)?shù)打分，是為了讓你相信自己的實(shí)力?！睖I水奪眶而出，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想找您傾訴。
期中考試后，我找您面批，您說(shuō)：“犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)什么，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，所以你不要太在意。這次你考得還挺不錯(cuò)，加油！”
從小學(xué)到初中，科目多了，陌生的環(huán)境里，靦腆內(nèi)向的我有些手足無(wú)措。周老師給予我的特別關(guān)愛(ài)，給我了無(wú)比溫暖的安全感。何其有幸，我在學(xué)校里，多了一位慈善的媽媽老師！
初中作文600字寫(xiě)人篇十五
“誰(shuí)會(huì)了解我們經(jīng)過(guò)了怎樣的征程，誰(shuí)會(huì)了解我們經(jīng)歷了怎樣的事情，回頭凝望我們一起走過(guò)的路程，最后一段征程，我更需要你的陪伴?！薄?。
在秋天，一個(gè)不知名的地方，一處不知名的小巷，你對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話。轉(zhuǎn)天的你就已不在這里了，而那條曾經(jīng)多次留下我們歡笑的小巷如今只剩下我了。落葉灑在小巷上，像給小巷鍍一層金一樣，然而風(fēng)一吹，這里還是老樣子，那么蒼老，卻一點(diǎn)沒(méi)變，我珍惜我們之間的友誼，所以我真的很想用日記將這里記錄下來(lái)，然而我記下來(lái)了，我記在風(fēng)中，雨中，花中，草中，記在我們的回憶中，那些回憶時(shí)刻在石頭上的，是永不會(huì)磨滅的。
當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)想起你，我每次一想到你，我就十分感動(dòng)，包括每次我在學(xué)校中受到了欺負(fù)或者是其他委屈的事，我想起了我們過(guò)去的美好，你曾經(jīng)告訴我：你會(huì)回來(lái)看我！我至今還記得這句話，我一直在等你，就像我們兩最?lèi)?ài)聽(tīng)的那首歌中的歌詞一樣：我就在這里，星空依然美麗，多想聽(tīng)到你的聲音。
將這樣的感觸，寫(xiě)一封書(shū)信，送給我自己，感動(dòng)得要哭，很久沒(méi)哭，不失為天大的幸福；將這一份禮物，寫(xiě)一封書(shū)信，給自己祝福，可以不在乎，才能對(duì)別人在乎。
在以后，當(dāng)我們從開(kāi)始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕時(shí)，再次見(jiàn)你……
初中作文600字寫(xiě)人篇十六
她是我的鄰家大姐姐，學(xué)習(xí)很好。她扎著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，很俏皮。高高的個(gè)子給人一種莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈，好似珍珠的大眼睛，翹翹的，可愛(ài)極了！她高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，很是好看。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，碰到了難題，爸爸教我就是對(duì)牛彈琴，我急得焦頭爛額。這時(shí)，我看見(jiàn)鄰家大姐姐正在晾衣服。她好像察覺(jué)到有一雙眼睛正在看著她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我那副模樣，便離開(kāi)了她家的陽(yáng)臺(tái)，我也繼續(xù)我的思路。過(guò)了一會(huì)兒，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲?！罢l(shuí)??！”我探出頭，大聲問(wèn)道?！靶∶妹?，是我呀！”大姐姐溫柔的說(shuō)道。我眼睛一亮，立刻說(shuō)道：“好，好，馬上來(lái)，馬上來(lái)！”我不顧前面有什么東西，反正直直向前沖?！斑青辍保ㄩ_(kāi)門(mén)的聲音）真是大姐姐耶！我馬上把她拉到客廳坐了下來(lái)。
“小妹妹，你是不是不會(huì)做題啊？”大姐姐問(wèn)道?！岸鞫?！”我終于“有救”了！我不盡偷笑起來(lái)?！翱炷眠^(guò)來(lái)給我看看！也許我還會(huì)哦！”大姐姐面帶微笑地對(duì)我說(shuō)?！昂玫?！等等奧！我馬上來(lái)，馬上來(lái)！”說(shuō)著，我以飛快的速度跑了來(lái)回，差一點(diǎn)點(diǎn)就摔跤了?！靶⌒狞c(diǎn)兒?。e受傷了，我會(huì)等你的！別急，別急?！贝蠼憬惴浅ｊP(guān)心我。不一會(huì)兒，試卷拿來(lái)了。
“來(lái)，給我看看。”大姐姐接過(guò)試卷，溫柔的說(shuō)道，“這題我會(huì)，拿筆來(lái)。我教你！”我不敢怠慢，立刻按她說(shuō)的做。“這應(yīng)該用方程式，還有這個(gè)，這是幾何題，是要你畫(huà)圖的哦！……”大姐姐一邊看一邊為我解答。聯(lián)系生活實(shí)際，我會(huì)了。我對(duì)大姐姐說(shuō)：“謝謝你！你真好！”大姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“不客氣，會(huì)了就好！以后要是再有不會(huì)的盡管找我！我隨時(shí)歡迎！”我心想：這個(gè)大姐姐真好！
大姐姐的微笑總是那么的甜。她對(duì)我比親人還要親！真是勝似親人啊！
初中作文600字寫(xiě)人篇十七
仰望藍(lán)天，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，對(duì)著陽(yáng)光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽(yáng)光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿了蜜色的燦爛，動(dòng)力無(wú)限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽(yáng)光四溢。輕快地背起書(shū)包，自信滿滿地走在上學(xué)的路上，用陽(yáng)光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。
充實(shí)的一天又將隨著流逝，但是陽(yáng)光常在，相信明天的陽(yáng)光將會(huì)更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽(yáng)光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì)被烏云所侵占，但透過(guò)云層終會(huì)看到陽(yáng)光，我的心在烏云之上。
天會(huì)藍(lán)的，風(fēng)會(huì)柔的，陽(yáng)光會(huì)燦爛的，我會(huì)是最美的!
初中作文600字寫(xiě)人篇十八
來(lái)看看這些勞動(dòng)者，來(lái)看看這些美。
美在家庭。
家庭是我們生長(zhǎng)發(fā)育的地方，我們?cè)诩依锝?jīng)常會(huì)幫父母做一些力所能及的事情，可別小看了它，它可以帶著子女對(duì)父母那種愛(ài)，對(duì)父母充滿感激，有時(shí)也帶著父母對(duì)孩子的期望和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。那么，我們可以說(shuō)勞動(dòng)牽掛著我們的愛(ài)，正是因?yàn)閯趧?dòng)拉近了人與人之間的距離，使我們變得更加和諧。
美在社會(huì)。
家庭是組成社會(huì)的一份子，家庭就是社會(huì)的縮影。只有家庭動(dòng)起來(lái)，社會(huì)才會(huì)動(dòng)起來(lái)，社會(huì)就是通過(guò)勞動(dòng)進(jìn)步的，讓我們能夠多勞動(dòng)，多做貢獻(xiàn)。
美在國(guó)家。
美在生活。
說(shuō)了這么多，你一定會(huì)知道勞動(dòng)的作用和影響了吧。其實(shí)，不知道你有沒(méi)有注意到，在我們生活中經(jīng)常有一些勞動(dòng)者，你知道是誰(shuí)？對(duì)，答對(duì)了，就是清潔工。他們每天都起早貪黑地為我們做清潔，他們默默無(wú)聞、甘愿奉獻(xiàn)。
無(wú)論你是誰(shuí)，也不論你是干什么。只要你做的事對(duì)國(guó)家、社會(huì)有貢獻(xiàn)，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)。最后，讓我們把掌聲獻(xiàn)給勞動(dòng)者。
