校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文12篇(優(yōu)質(zhì))

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇一

——題記

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多顆閃亮星星在我的腦海里閃耀著，其中有一顆最耀眼的星星，讓我一直都不能忘懷。

記得有一次，我去補(bǔ)習(xí)班上課，天空陽(yáng)光明媚，小草和小花跟著風(fēng)舞動(dòng)著，仿佛一只只美麗的蝴蝶在為我們跳舞。我到公交車(chē)站等車(chē)，大概等了幾分鐘后，車(chē)來(lái)了，我急忙跑上去，直奔一個(gè)空座位坐了下來(lái)，我前面坐了一位老爺爺，他的衣服上有很多補(bǔ)丁，車(chē)子上的哥哥姐姐、叔叔阿姨們穿的都是非常時(shí)尚的衣服，與這位老爺爺成了鮮明的對(duì)比。

大概過(guò)了兩三站了，這時(shí)有一位孕婦上來(lái)了，車(chē)上的司機(jī)說(shuō)道：“尊敬的乘客們，你們有誰(shuí)愿意給這位孕婦讓一個(gè)座位?！边@時(shí)原本十分熱鬧的車(chē)上一下子變得鴉雀無(wú)聲了，這時(shí)，這位司機(jī)問(wèn)了一下他后面的那位男乘客，說(shuō)道：“這位尊敬的乘客，您愿意把您的座位讓給這位孕婦嗎？”這位男乘客不但沒(méi)有讓，還大聲地說(shuō)：“車(chē)上這么多人都不讓，為什么偏偏要我讓？”

我的腦海里刷的一下冒出兩只小精靈來(lái)，一只是白色的小精靈，另一只是黑色的小精靈。這時(shí)，這只白色的小精靈說(shuō)：“小朋友，你一定要給這位孕婦阿姨讓座位??！想想你自己站著的時(shí)候，都感覺(jué)到特別的累，更何況她是個(gè)孕婦啊……”這只白色小精靈的話還沒(méi)說(shuō)完，這只黑色的小精靈就插嘴說(shuō)：“小朋友，你千萬(wàn)不要讓啊，車(chē)上這么多人都不讓，你一個(gè)小孩子為什么要讓??！”唉，這兩只小精靈爭(zhēng)論不休。

在這個(gè)時(shí)候，坐在我前面的這位老爺爺突然起身說(shuō)：“這位姑娘，你坐我這個(gè)位置上來(lái)吧，我馬上就要下車(chē)了?！边@位孕婦阿姨不好意思地坐了下來(lái)。這時(shí)，我一不小心踩了一下這位老爺爺?shù)哪_，可他仿佛沒(méi)有感覺(jué)到一樣，這一站到了，我看著這位老爺爺默默離去的背影，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這位老爺爺是個(gè)殘疾人，我羞愧極了。

世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今后，我一定要向這位老爺爺學(xué)習(xí)。

這顆閃爍的星星，我一刻也不能忘懷。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇二

一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，這就是我們的潘老師。

第一次見(jiàn)到她是在英語(yǔ)課上。那時(shí)，由于學(xué)校里沒(méi)有合適的英語(yǔ)老師，所以那個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們的英語(yǔ)課遲遲沒(méi)有開(kāi)始。直到一個(gè)星期后，我們迎來(lái)了一個(gè)年輕的女老師。她一走進(jìn)教室，就用十分自信、洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓潘……”第一節(jié)課非常愉快，我們一起做游戲，一起歡笑，她也在我們心里留下了美好印象。

潘老師雖然是剛畢業(yè)的大學(xué)生，但講起課來(lái)繪聲繪色，下課與我們打成一片，在我們之中是位大姐姐，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中的問(wèn)題，我們都愿意向她詢問(wèn)、傾訴。但在這之間，也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲。

我們班在當(dāng)時(shí)是出了名的鬧騰，也就只有班主任能治得了我們。所以在英語(yǔ)課上，尤其是剛開(kāi)始的那幾次，我們都鬧哄哄的，弄得老師課根本上不下去。有一次，可能是我們鬧得太過(guò)分了，直到放學(xué)我們班也沒(méi)有下課，把校長(zhǎng)都招來(lái)了，老師在講臺(tái)上維持紀(jì)律，氣得她直哭。也許就是從那次以后，我們班再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)上英語(yǔ)課十分亂的情況。

潘老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的，我們都很喜歡她，但很遺憾，她沒(méi)有等到我們畢業(yè)就辭職了。當(dāng)我們聽(tīng)到她要辭職的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都幾乎不敢相信自己的耳朵。我們把她圍在中間，一聲聲的對(duì)老師說(shuō)：“潘老師，可不可以不走……”在她教我們最后一次的期末英語(yǔ)考試中，我們都盡了自己最大的努力考出一個(gè)好成績(jī)，在放暑假前，也就是我們最后一次再見(jiàn)面，她對(duì)我們說(shuō)：“與你們相處的這段時(shí)間，是我一生中最最難忘的回憶，孩子們，感謝你們，相信我們還會(huì)再見(jiàn)面的！”

樸素的衣著，忙碌的身影，長(zhǎng)不大的笑容，還有那一身淡淡的咖啡香，永遠(yuǎn)都是我記憶深處最最敬愛(ài)的潘老師。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇三

這個(gè)星期，爸爸媽媽帶我和小妹妹去青島游玩，在到青島的過(guò)程中，妹妹不斷的向媽媽提出要求：我要去游樂(lè)院嘛！媽媽看到妹妹這樣，不得不答應(yīng)妹妹的條件————去游樂(lè)園玩，妹妹歡呼起來(lái)，而媽媽呢？只有苦苦地笑了。

到了青島，爸爸因?yàn)樵洪L(zhǎng)有事要叫他回去，爸爸把我們送到一個(gè)公交車(chē)站牌那里，讓我們坐公交車(chē)去?？蓱z的我們，終于擠上了公交車(chē)。擠上了公交，可下面還有更郁悶的是等著我們呢！

擠上了公交，一看，哇！車(chē)上人滿滿的，哪還有地方坐呀。媽媽好不容易擠到了一個(gè)座位上，緊緊地?fù)е液兔妹?，生怕我們逃走似的。突然，司機(jī)先生來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我的頭和鐵桿來(lái)了個(gè)“親密接觸”而妹妹呢，卻摔倒了便哇哇大哭起來(lái)。

媽媽一見(jiàn)，連忙把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)她摔了哪里。而我趁機(jī)對(duì)一位裝束時(shí)髦的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，您能讓個(gè)座給這位小妹妹嗎？”大哥哥卻若無(wú)其事的插上了耳機(jī)，仿佛說(shuō)的不是他，而是別人。

就在這時(shí)，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)：“小姑娘，讓你妹妹到我這里來(lái)坐吧?！蔽艺氪饝?yīng)的時(shí)候，回頭一看，竟然是個(gè)老爺爺。我連忙說(shuō)：“不用了老爺爺，還是您自己坐吧！”“不用了姑娘，爺爺就快下車(chē)了?？刹荒茏屵@一兩個(gè)人回了咱們青島的風(fēng)氣?！闭f(shuō)完，那位老爺爺就下了車(chē)。淚水模糊了我的眼睛，在那一刻，老爺爺下車(chē)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)淖笸炔混`便。

是呀，一個(gè)平平凡凡的老爺爺，卻點(diǎn)亮了整個(gè)青島市。

從今往后，我一定要向老爺爺學(xué)習(xí)，幫助別人，關(guān)愛(ài)老人。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇四

這個(gè)世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個(gè)人。

那天，我做完大部分家庭作業(yè)，正在找本子，突然想起本子忘了買(mǎi)。“這下可怎么辦？”我手捂著額頭尋思，“去超市買(mǎi)？不行，超市現(xiàn)在都關(guān)門(mén)了?，F(xiàn)在，只有去學(xué)校門(mén)口的小店去買(mǎi)，可太遠(yuǎn)了，至少要半個(gè)小時(shí)，對(duì)了，可以騎自行車(chē)去！”

帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準(zhǔn)備出發(fā)！剛走了幾米，我就感覺(jué)不對(duì)勁！以前騎的時(shí)候不僅沒(méi)有“吱嘎、吱嘎”的聲音，而且也沒(méi)有這么費(fèi)力。我把車(chē)停下，仔細(xì)檢查了一番，發(fā)現(xiàn)輪子一絲氣都沒(méi)有了。于是便尋求幫助，結(jié)果呢？去了三家電動(dòng)車(chē)店都以“沒(méi)有打氣筒”回絕。于是，我只好費(fèi)力地騎到小店，買(mǎi)本子之后到了一家買(mǎi)自行車(chē)的小店。

我擦著汗水走進(jìn)了這家店。發(fā)現(xiàn)老板正在整理貨架，我打量著他：他身著黑色的夾克衫，腳穿一雙開(kāi)始褪色的皮鞋。見(jiàn)我來(lái)了便面帶微笑地迎了上來(lái)。我充滿期待地問(wèn)：“叔叔，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)有打氣筒么？我的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了?！笨吹轿疫@個(gè)樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開(kāi)了貨架，開(kāi)始仔細(xì)地尋找打氣筒。

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他拎一個(gè)打氣筒來(lái)到門(mén)外：“車(chē)呢？”“這輛。”正當(dāng)他準(zhǔn)備打氣時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了什么，隨后對(duì)我說(shuō)：“你這車(chē)胎應(yīng)該有個(gè)夾子的，我去找，你等著?！边^(guò)了幾分鐘，他拿來(lái)個(gè)“夾子”，便嫻熟的操作起來(lái)：先把夾子夾在打氣筒的接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開(kāi)始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時(shí)，我又開(kāi)始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑?！靶辛耍憧禳c(diǎn)回家吧，我怕沒(méi)有蓋子氣會(huì)跑光。”“謝謝叔叔！”“舉手之勞。”隨后他臉上漾開(kāi)了慈愛(ài)的笑。

我飛速地往家騎，那慈愛(ài)的微笑一直陪伴著我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個(gè)人。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇五

走在校園中，想著再多瞧瞧這生活了六年的學(xué)校。以前天天盼著放學(xué)，盼著畢業(yè)，可這一天真的到來(lái)時(shí)，卻十分的不舍，想想倒是挺好笑的。

離畢業(yè)還有十五天，十五天后，我們就將告別同學(xué)，各奔東西?；蛟S那就是最后一次見(jiàn)面了。突然才發(fā)現(xiàn)學(xué)校是有多美，這里的一切都記錄著我們的美好記憶。這時(shí)，我的目光落在了一棵桂花樹(shù)上，不禁陷入了回憶之中。

還記得我第一次踏入校門(mén)時(shí)，就被這棵桂花樹(shù)吸引住了。它不像桃花那般妖嬈，也不像水仙那般嬌嫩，小小的，卻發(fā)出了別的花所不可及的清香，這時(shí)，背后響起一個(gè)聲音，你也喜歡桂花嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是馬睿楊。從那天起，我們就成了朋友。這棵樹(shù)，綻放著友情。

一天，我在樹(shù)下寫(xiě)著作業(yè)，可是有一道題我左思右想也做不出來(lái)，煩躁之情油然而生。最后我惱羞成怒，把筆一扔，不寫(xiě)了！這時(shí)袁老師走了過(guò)來(lái)，告訴我要多思考，不要放棄，在她的指點(diǎn)下我很快就解出了題。這棵樹(shù)，是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。

有一次不小心摔了跤，整個(gè)膝蓋的皮都破了?？勺詈髤s是死對(duì)頭嚴(yán)易把我扶到了桂花樹(shù)下休息，還去叫了老師。這棵樹(shù)，是不計(jì)前嫌的關(guān)心。

在一場(chǎng)考試中，我失誤太多，破天荒地考了最低分！灰暗籠罩了我的世界，我坐在樹(shù)下，眼中滿是淚水。心中越想越難受，最后低聲哭了起來(lái)。這時(shí)，是朱彥衡過(guò)來(lái)安慰我，告訴我一次考試代表不了未來(lái)，讓我重新恢復(fù)了自信。這棵樹(shù)，是溫暖人心的安慰。

陽(yáng)光燦爛的日子里，我們?cè)诠鸹?shù)下奔跑、嬉鬧，校園中回蕩著我們的笑聲。這棵樹(shù)，是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。

一恍神，我還在這兒，在陪伴了我六年的桂花樹(shù)下。學(xué)校里的一草一木，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫的童年時(shí)光，以及即將告別的一切，會(huì)像這桂花一樣，在我的記憶深處久久綻放。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇六

每個(gè)人都有回憶，都有自己內(nèi)心深處的小秘密。我的回憶可以說(shuō)是數(shù)不盡的。好似天上的小星星，我走到哪，它就跟到哪。又好似沙灘上的貝殼，無(wú)論你用什么方法，都是撿不完的，回憶又像是雨過(guò)天晴后的彩虹，五顏六色的色彩將我的心靈國(guó)過(guò)，那邊是回憶?；貞浭遣豢摄郎绲模钜?yàn)橛辛嘶貞浂泳省Ｐ撵`因?yàn)橛辛嘶貞浂訄?jiān)強(qiáng)。回憶是我們?cè)谏钪?、成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分。

盡管我有數(shù)不盡的回憶，但在我心靈深處的回憶卻只有一件。

那天夜晚，晚風(fēng)凄涼，天空陰沉得很。那時(shí)已是深秋，狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚讓人覺(jué)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，雖然沒(méi)有冬天的寒冷刺骨，但冬天的腳步卻已然逼近。就在這時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，可能是因?yàn)槲覠奶珔柡?。眼皮都睜不開(kāi)了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，坐臥不安，眼看就要下大雨了。可媽媽還是穿上那件單薄的雨衣，為我去請(qǐng)大夫。

在媽媽走后的幾分鐘里，我隱約看見(jiàn)外面的景色：就好似發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)似的，并且還是異常激烈的斗爭(zhēng)。天地間一片灰蒙蒙，接著就是電閃雷鳴，這時(shí)，就連平時(shí)抬頭就能看見(jiàn)的高大的樹(shù)木也消失在這陰雨連綿的夜晚里了。

屋子里靜得可怕，連心跳聲都清楚地可以聽(tīng)到。我的心里忐忑不安。忽然，從外面?zhèn)鱽?lái)了一束微弱的光。??！是媽媽回來(lái)了，我心里的不安頓時(shí)放下。媽媽為了我請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生為我看了病之后就走了。醫(yī)生走后，我才發(fā)現(xiàn)：媽媽的衣襟和褲子都濕透了，可她還是精心的為我熬藥，要熬好了，端到我面前。平時(shí)喝藥時(shí)都是口里含一塊糖果，因?yàn)樗幪嗔?，而今天沒(méi)有含，我也不敢含。

喝藥的時(shí)候，我已感覺(jué)不到藥的苦味了，而是甜得跟蜂蜜一樣。

這件事激起了我的感恩之心：謝謝你，媽媽。我的心靈因?yàn)橛心愣訄?jiān)強(qiáng)、自信。這件事是我心靈深處的回憶，同時(shí)也是對(duì)母親的感謝。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇七

他那稚嫩的聲音，久久在我的腦中回蕩。

那聲音的來(lái)源是我弟，自從上了初中以后，我和他相遇的機(jī)會(huì)便越來(lái)越少，每次回家，他便已沉睡在他的睡夢(mèng)之中了。而他的聲音，在我的記憶深處。

“哥，醒醒，該起床了?！边@一句話，已成為我周六早晨必聽(tīng)的經(jīng)典了。那語(yǔ)言之中，透露著那一絲親切和興奮，他是多么的期待我陪伴他??！我從小學(xué)升到初中，使我的作息有了很大的改變，因此，我和他玩耍的時(shí)間也有了不一樣的改變。平日里，他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。

作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我倆去騎那自行車(chē)，我們騎得那是有多么的帶勁啊！但每一次，他總是在我后面，當(dāng)他遠(yuǎn)離我許多米時(shí)的時(shí)候，他總是會(huì)向著我大喊：“哥哥，你等等我??！”那聲音在很遠(yuǎn)的我聽(tīng)的十分的清楚，每一次我倆一起玩耍時(shí)，他和他的聲音總會(huì)使我變得快樂(lè)，那聲音好似有魔力一般，把我從那枯燥乏味的學(xué)習(xí)之中給拉了出來(lái)，使我覺(jué)更加的有活力。

當(dāng)然，人也有生氣的時(shí)候，他總是說(shuō)一些好笑的話，如我不要哥哥了等，別說(shuō)，他生氣連九頭牛也拉不回來(lái)，但他的脾氣不會(huì)留在長(zhǎng)時(shí)間的，他的脾氣一會(huì)兒就能煙消云散，重試本就屬于他的快樂(lè)與活潑。每次看見(jiàn)他，去聽(tīng)他的聲音，總是能讓我回想過(guò)去我回想過(guò)去那美好的童年時(shí)光，在他身上，我看出了什么是活潑。而在他身上，有著許許多多的品質(zhì)，有對(duì)我的微笑，有對(duì)年少的開(kāi)心，還有對(duì)世界的微笑。所以他的聲音，在我的記憶幾乎是不可磨滅的，那聲音總是在我的記憶之中，使我振奮精神，讓我了解世界之美。

雖說(shuō)那是一種稚嫩的聲音，別人覺(jué)的十分幼稚，但在我的心中，是我的目標(biāo)，是我的力量，但更是我那永恒的精神食糧。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇八

“時(shí)光不老，我們不散?！睅讉€(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天，我們畢業(yè)了。

陽(yáng)光下的合影

“來(lái)來(lái)來(lái)，大家排好隊(duì)?！蔽覀?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，留下了一張合影，在那一刻我的內(nèi)心百感交集，“來(lái)，高個(gè)子往上站，矮個(gè)子站在最前面?！边@可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊(duì)了吧！陽(yáng)光下，我們每個(gè)人都露出了笑容，那是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂(lè)。

教室中的打鬧

“干嘛！”“別弄我！”我們拿著蛋糕，有的十分優(yōu)雅的品嘗著蛋糕的味道，有的端著蛋糕追到前追到后，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話把大家逗樂(lè)了“哈哈?！边€有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等著”這不，不知是誰(shuí)開(kāi)始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺(tái)上看著我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂(lè)的時(shí)候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！

“啪啪啪，啪啪啪?！睔馇蚪佣B三的炸了，一雙雙腳對(duì)準(zhǔn)氣球又是“啪”的一聲?！昂茫?，好，下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲！”陳老師溫柔的話語(yǔ)傳入我的心中，“小心點(diǎn)，別摔了。”

分別的沉默

“好了，大家收拾一下，我們放學(xué)了。”我和幾個(gè)同學(xué)留在教室里打掃，黑板上“今天，我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字，但我的眼前卻浮現(xiàn)出了我們?cè)谝黄鹕险n，玩樂(lè)的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。

畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，成了我記憶深處的聲音。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇九

小時(shí)候，您牽著我的手，游走在大街小巷，一老一小，在夕陽(yáng)的余暉中，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。蘋(píng)果花淡淡的芬芳里，大手牽小手。陪伴一直都在。

我是您一手帶大的，我的童年記憶里盛滿了您的身影。

春天，萬(wàn)物泛青吐綠，蘋(píng)果樹(shù)從長(zhǎng)眠中覺(jué)醒，舒展著婆娑曼妙的枝條。“帶雪梅初暖，含煙柳尚青"，初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒，您一會(huì)兒怕我凍著，一會(huì)兒怕我熱著，小馬甲一天要給我穿上脫下好幾次?？粗分掖┟擇R甲的樣子，我總是淘氣的笑。

夏天，頂著炙熱的太陽(yáng)，聞著新刈的草香，蘋(píng)果樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，虬枝如龍，小蘋(píng)果在開(kāi)心的沐浴著陽(yáng)光，臉頰逐漸變紅。菜苗都長(zhǎng)的很茁壯了，您一邊叮囑我不要摸剛長(zhǎng)出來(lái)的小黃瓜，摸了小黃瓜就長(zhǎng)不大了。一邊在西紅柿樹(shù)上尋覓，然后把紅艷艷的西紅柿用手一擦塞到我的手里，我等不及洗就先偷偷嘗一口。

秋天，您坐在院子中間剝玉米皮，我有興趣也幫您剝幾個(gè)，但更多的時(shí)候是抱個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，津津有味的啃著。您還不時(shí)逗我樂(lè)，院子里不時(shí)傳出咯咯的笑聲。

冬天，我的小臉凍的通紅通紅的，這時(shí)最讓我愛(ài)不釋手的還是汁多肉厚的大蘋(píng)果。

轉(zhuǎn)眼間，我到了上學(xué)的年齡，媽媽把我?guī)Щ爻抢锷蠈W(xué)。雖然，您不能天天陪我了，但時(shí)常會(huì)給我打電話，安頓我別感冒了，上學(xué)多聽(tīng)老師話，等等。雖然您講不出什么大道理，只是反反復(fù)復(fù)的叮囑我。：好好吃飯，好好學(xué)習(xí)。

煙火十足的歲月，清風(fēng)低吟，和您相依相偎的時(shí)光里，十月的暖陽(yáng)與三月的春風(fēng)，于紅塵陌世里，吱吱呀呀唱響生命最動(dòng)人的歌。

謝謝您，我親愛(ài)的姥姥。在往后余生里，您那爬滿歲月卻依舊洋溢春風(fēng)的面龐永遠(yuǎn)是我眼中最美的笑。

又一樹(shù)蘋(píng)果花開(kāi)，又一年芬芳滿園，又一輪回憶浮現(xiàn)，又一段思念輕擺。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇十

人的一生難免會(huì)做出許多讓自己追悔莫及的事情，等到想要挽回的時(shí)候卻為時(shí)已晚，讓人懊悔不已。

那是在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校周邊掀起了一股玩激光筆玩具的熱潮。一開(kāi)始，班里只有我一個(gè)人擁有。從同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实难凵裰胁浑y看出，他們和我一樣，超級(jí)喜歡這個(gè)玩具。

商機(jī)就這樣被我發(fā)現(xiàn)了，如果我用8塊錢(qián)的成本買(mǎi)入，再用15塊錢(qián)賣(mài)出，那么每只激光筆的利潤(rùn)可就是7元錢(qián)！我的眼前仿佛出現(xiàn)了我成為百萬(wàn)富翁的畫(huà)面，想想就開(kāi)心。

很快，我的第一單生意就來(lái)了。我的好朋友在試玩了我的激光筆后，無(wú)比的喜歡，追著問(wèn)我是在哪買(mǎi)的，花了多少錢(qián)。我為了實(shí)現(xiàn)我的百萬(wàn)富翁夢(mèng)想，盡管心虛，但還是告訴他不用舍近求遠(yuǎn)，在我這里就能買(mǎi)，跟商店里的一個(gè)價(jià)格。作為好朋友的他當(dāng)然不會(huì)懷疑我，很爽快地付給我15元錢(qián)。我掙到了第一筆錢(qián)，整個(gè)下午都沉浸在興奮當(dāng)中，同時(shí)也為自己的小聰明而沾沾自喜。

正當(dāng)我沉浸在“發(fā)財(cái)之路”的美夢(mèng)中時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我兜里的意外之財(cái)，當(dāng)時(shí)我嚇得心里一抖，冷汗直冒。媽媽看到來(lái)源不明的錢(qián)，追問(wèn)之下，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，這錢(qián)是從好朋友那里“忽悠”來(lái)的。父母聽(tīng)了事情的原委后，耐心教育我，說(shuō)朋友之間要講誠(chéng)信，有的東西不是用金錢(qián)就能買(mǎi)到的，等失去了就再也回不來(lái)了。聽(tīng)了父母的話，我心里很慚愧，決定第二天把錢(qián)還給好朋友，并真誠(chéng)地向他道歉。

到了第二天，出人意料的是那位好朋友竟然轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也沒(méi)機(jī)會(huì)和他道歉了，也沒(méi)機(jī)會(huì)把錢(qián)還給他。我的心里仿佛有一塊大石頭壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。

人生沒(méi)有回放，更沒(méi)有為自己的過(guò)失買(mǎi)單的機(jī)會(huì)，從那以后，便再也沒(méi)有這樣的事情發(fā)生，我真心交友，以誠(chéng)相待。

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇十一

在我的記憶中，一直有一件事留在我的腦海里，揮之不去。雖然它已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了，但我仍清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景……

時(shí)光倒流到五年級(jí)……

中午，我們正呆在教室里寫(xiě)作業(yè)。忽然進(jìn)來(lái)一位女老師，叫我們140厘米以上，150厘米以下的人去階梯教室參加獻(xiàn)花獻(xiàn)詞的人員選拔。我有幸被選中了。那時(shí)，我們班好多女生被選去參加。我和她們一樣，每天中午去訓(xùn)練，一直訓(xùn)練到放學(xué)。一連訓(xùn)練了4、5天。

終于熬到表演的一天了。我們這些沒(méi)發(fā)到裙子的女生在化妝后去換男生的衣服。我先是把衣服穿在棉毛衫外面，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)要貼身穿，又重新穿了一遍。這樣一來(lái)，我和張笑楠就趕不上隊(duì)伍了。我和張笑楠急忙穿好衣服，拎上包，狂奔下樓。當(dāng)跑到一半的時(shí)候，我們猶豫了，還跑嗎？最后，我們還是選擇繼續(xù)追。我們穿的是薄薄的舞蹈鞋，一跑起來(lái)腳生疼。雖然我們盡力追了，但畢竟人的雙腿跑不過(guò)車(chē)的八個(gè)輪子，我們還是沒(méi)追上車(chē)。我們站在校門(mén)外的馬路邊，眼睜睜地看著幾輛巴士在馬路上飛馳，漸漸消失在我們的視野中……

我和張笑楠慢慢地走回校園，商量后決定先收拾東西，再回教室。我們走到新大樓三樓的體育館，先把演出服脫了下來(lái)，疊好，換上了自己的衣服，然后拎上包，去衛(wèi)生間把臉上的妝洗掉了后回到了教室。一想到這幾天的努力全部白費(fèi)了我就忍不住想哭，帶還是一邊說(shuō)沒(méi)事，一邊用老師的話安慰自己：老師說(shuō)那兒還多人的，我們不參加也沒(méi)什么大礙，反正少了我們也無(wú)所謂……

這件事至今還深藏在我心底，成為一段記憶……

校園留在我的記憶深處作文 那件事留在我的記憶深處作文篇十二

碧草之芳，幽蘭之馨，有美一人，在海之濱。

——題記

記憶中那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和老師約定在學(xué)校排練舞蹈，但到了中午驕陽(yáng)似火，地面像是被太陽(yáng)烤熟了一般，不知是什么原因讓我有些難受，甩甩頭繼續(xù)走。

校園里花圃的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，但引人注目的是俯在花園旁摘花的背影，我定睛一看，這才看清老師的背影，老師在向我招手，我跌跌撞撞的跑過(guò)去，原來(lái)同學(xué)們也在，瞥了眼同學(xué)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一朵美人焦，我徑直走去波動(dòng)了一下，老師似乎也很好奇，摘下它道：“喜歡嗎？這是我剛來(lái)學(xué)校時(shí)種的轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)兩年了”。

有一股淡淡的清香，似乎很高貴，又很優(yōu)雅。我正喃喃地，啪一巴掌拍醒了我：“還排不排練??？老師辛苦的教咱們呢，你可倒好，品起花來(lái)了！”對(duì)呀，這會(huì)兒這送別會(huì)是要表演的，等回過(guò)神兒，同學(xué)們都已經(jīng)走到教室的大門(mén)了，我趕忙追趕他們。

幾天的辛苦終于得到了回報(bào)。送別晚會(huì)上我們的節(jié)目很精彩，盡管大家玩得很盡興，但空氣中仍然彌漫著別離的傷感和不舍。對(duì)呀，老師要走了，我因?yàn)橐植蛔I水，所以偷偷跑出去。站在樓頂吹會(huì)風(fēng)。心情果然好多了，可正當(dāng)我回過(guò)身的時(shí)候，一個(gè)裝著美人蕉花瓣的圓形吊墜出現(xiàn)在我面前?！皝?lái)，我給你戴?！薄袄蠋煛蔽倚⌒囊硪淼氐拖骂^，老師幫我佩戴上。那一刻，我欣喜若狂?！澳翘炜茨阋恢倍⒅@朵花看，我便做了一個(gè)吊墜，送給你。希望你以后能更加努力，別有事沒(méi)事就知道玩。”我會(huì)心的笑了笑。

事過(guò)多年，老師已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)地方很久了，但每年校園的花圃里依舊爭(zhēng)奇斗艷，于我而言，最美的還是那朵美人蕉，而老師就像那朵美人蕉一樣，在我的記憶深處，永不抹滅。