一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以看到自己的不足和進(jìn)步，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫總結(jié)時要注意客觀、全面、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。
描寫朋友外貌作文500字篇一
蔡子藝“白菜!”，“南瓜!”。你們猜，我這是在干嘛，哈哈!對了，當(dāng)然是迎接我的同學(xué)陳安楠了。因為她的名字里有一個“楠”，所以我把她叫做“南瓜”，我的姓是“蔡”,她就叫我“白菜”。陳安楠的嘴巴很奇怪，口水老是流個不停，難道是管口水的小人睡著了嗎?提起她的臉蛋，這可是我喜歡她的原因了，紅撲撲的小臉蛋，摸上去軟軟的，可舒服了!她的性格給人一種憨厚老實的感覺，整天都是樂呵呵的樣子，你別看她這樣的一副外貌，其實啊，她有時候也很淘氣的，有一次，放學(xué)以后，教室里還有好幾個同學(xué)在做作業(yè)，蔡老師叮囑邵夢云同學(xué)，等同學(xué)全部走光的時候，關(guān)上教室的門，那時候陳安楠也在教室里，一看到蔡老師離開以后，她拔腿就開溜，還和很多男同學(xué)一起圍在教室的門口，把門口圍的水泄不通的，還伸出可愛的小舌頭哇哇的叫著說：“不讓你們回家了，不讓你們回家了!”這時教室里都沸騰起來了，可“苦”了我和邵夢云，我們只有好說歹說的，說服了淘氣的陳安楠，讓同學(xué)們“順利”出教室門回家。呵呵，這就是我喜歡的“南瓜!”——陳安楠。評語：小作者從外號著手到外貌描寫最后具體事例闡述，層層推進(jìn)，訴述清楚，語言活潑，塑造了一個生動飽滿的小女孩形象。
描寫朋友外貌作文500字篇二
她是一位樂于助人的好同學(xué)：
她是我的好朋友xxx。
xxxx是一位漂亮的女孩。她有著苗條的.身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
描寫朋友外貌作文500字篇三
的身材高高的個子。
有一次，我去找周琦琪玩，可是周琦琪不想和我玩，她想和王玉她們玩，我只好離開，我垂頭喪氣地往回走。突然有人在拉我的衣角，我一轉(zhuǎn)頭，沒有人。我又開始走，過了一會兒又有人在拉我的衣服，我又轉(zhuǎn)頭，啊，陳靜荷一邊扮鬼臉，一邊說：“我們一起去玩踩腳游戲吧？”我的心情一下子開朗起來。我說：“好的?！?/p>
我們開始你一下我一下地跳著，開心的玩著踩腳游戲。突然我被一塊石頭絆倒了，陳靜荷看見了，她連忙把我扶起來，我心里感到很溫暖，也不覺得痛。
?。￡愳o荷是一個有愛心的朋友，和她在一起，我感到很開心，她是我最好的朋友。
描寫朋友外貌作文500字篇四
大家好！你夸過自己的朋友嗎？今天，我就來夸夸我的朋友吧！
她長著彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，非常可愛。
她的愛好也有很多，每次上美術(shù)課，都會很開心，因為她最喜歡畫畫了。有一次上美術(shù)課的時候，她對我說：“張力心，你喜歡畫畫嗎？”“不喜歡，畫畫，我一點興趣都沒有，”我說“你喜歡畫畫嗎？”她說：“我喜歡畫畫呀！”我驚奇的問：“你怎么對畫畫那么感興趣？”她說：“我喜歡風(fēng)景，喜歡每一個人，熱愛生活！我想用畫把它們記錄下來?！边@時，我才知道她愛好畫畫。
她的優(yōu)點很多：她喜歡勞動，還喜歡樂于助人。有一次，我的橡皮不知道掉哪了，他看見了我就問：“你在找什么呀？”我說：“我在找我的橡皮，”他說：“我有一塊橡皮，你先用著吧?！蔽艺f：“那怎么好意思？”她說：“沒事，用吧！”我說：“謝謝你，”她說：“別客氣?！?/p>
你們知道她是誰嗎？她就我的朋友——馬湉。
描寫朋友外貌作文500字篇五
她有著胖胖的身材，聰明的頭腦，發(fā)言積極，手舉得高高。數(shù)一數(shù)二的成績，她就是——李欣陽。
她的聰明在本周二又得到了體現(xiàn)。那天，曹文軒教授來我們學(xué)校開講座，并舉行他的著作簽名留念，不過每人只有一次簽名的機(jī)會。這可難壞了李欣陽，她帶了《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽抓耳撓腮，眼珠轉(zhuǎn)了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎么辦？怎么辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了?！闭f完，他將其中的六本書給了六位沒帶書的同學(xué)，請六位同學(xué)幫助他現(xiàn)場簽名，同時也解決了他們聽講座而沒有帶書的尷尬。
這就是我們班聰明的班長，也是學(xué)校的大隊長，更是我虛心學(xué)習(xí)的好榜樣——李欣陽。
描寫朋友外貌作文500字篇六
一個肥肥的身材，啤酒桶似的肚子，談?wù)劦拿济?，戴著一副黑色的眼鏡，如同一位小博士，那一張胖乎乎的臉笑起來，有兩個小酒窩，他，就是我的好朋友————浩浩。
浩浩十分聰明！我有問題，就會去問他。時間一長，浩浩就養(yǎng)成了一個自大的毛病。
一天，浩浩到我家里來玩，他一見的到我，就對我小聲地說：“韓慧彬呀，我決定，不叫天才了”。我一聽，就親切地問：“你改過自新了！不錯！”
“什么呀！我覺得叫天才顯得我有些驕傲，我打算叫人才，這個綽號很好吧！”我差點暈倒，這浩浩真是死不悔改！
這就是我的好伙伴，一個自大而又幽默的胖男孩！我愿與他一直做朋友。
描寫朋友外貌作文500字篇七
我的朋友有很多，其中貝貝是我最好的朋友，她的大名叫郭藝琳。我們倆天天一起上學(xué)，一起放學(xué)，是一對無話不說的好朋友。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，白白的皮膚，翹翹的鼻子，一笑起來，臉上露出一對喝酒窩。還有高高的個子，真是漂亮極了。
貝貝還有一個特點，就是愛看書。她家有一個大書柜，滿滿的都是書，她蹲廁所要看書，睡前也要看書，不看書她睡不著，并且看后能記住。所以她的作文很好，口才也好，學(xué)習(xí)更好。她還是班上的第一名呢！大家都很佩服她。
我為擁有這么好的朋友而自豪，我要向她好好學(xué)習(xí)！
我的朋友叫王辰彬，一張胖乎乎圓臉白里透紅，他長著一雙濃眉大眼，仿佛是孫悟空的火眼金睛，能看透人家的心思。再加上一雙靈敏極高耳朵，一副潔白如洗的牙齒，給人是一種活潑可愛的樣子。
描寫朋友外貌作文500字篇八
他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實是一對“招財耳”。我這么一說，你是不是會問：“是張明還是李強，好像也有點像楊剛。”到底是誰呢？聽我進(jìn)一步描述他。
他平時特別樂于助人，不僅是自己班上的同學(xué)，對其他班的同學(xué)也會幫助。他經(jīng)常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習(xí)冊，“我去拿吧！”結(jié)果獨自將所有練習(xí)冊拿來。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰呢？就耐心地聽我說完吧！
期末考試，誰考了全年級第一？猜出來了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經(jīng)常一起上學(xué)，互相幫助，討論學(xué)習(xí)上的問題。
描寫朋友外貌作文500字篇九
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫朋友的外貌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是個樂于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭一窩蜂似地奔出教室到操場做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩?？赏晔孀灰豢矗灰娪晔嫔碜泳o靠著小余婷，湊過腦袋正專心致志地給小余婷講解考卷中的錯題呢！她講解得那么認(rèn)真，一會兒在本子上寫寫畫畫，一會兒在考卷上指指點點，一會兒嘰哩呱啦地說個不?！易哌^去不耐煩地對雨舒說：“別講了，我們?nèi)ネ姘桑 庇晔嫣痤^看了我一眼，笑瞇瞇地說：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂！”說完又低頭耐心地講解起來。我無可奈何地找其他同學(xué)一起去操場玩。
清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時候，吳老師邁著大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說：“待會兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專心聽講，學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力?！?/p>
又一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們又爭先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長長地舒了一口氣，仿佛心中的'一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地說：“不用謝，我的班長，這是我應(yīng)該做的?！闭f完，雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場玩去了。
這就是我的好朋友，一個樂于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎？
描寫朋友外貌作文500字篇十
我的同學(xué)——陳安楠三(12)班蔡子藝“白菜!”，“南瓜!”。你們猜，我這是在干嘛，哈哈!對了，當(dāng)然是迎接我的同學(xué)陳安楠了。因為她的名字里有一個“楠”，所以我把她叫做“南瓜”，我的姓是“蔡”,她就叫我“白菜”。陳安楠的嘴巴很奇怪，口水老是流個不停，難道是管口水的小人睡著了嗎?提起她的臉蛋，這可是我喜歡她的原因了，紅撲撲的小臉蛋，摸上去軟軟的，可舒服了!她的性格給人一種憨厚老實的感覺，整天都是樂呵呵的樣子，你別看她這樣的一副外貌，其實啊，她有時候也很淘氣的，有一次，放學(xué)以后，教室里還有好幾個同學(xué)在做作業(yè)，蔡老師叮囑邵夢云同學(xué)，等同學(xué)全部走光的時候，關(guān)上教室的門，那時候陳安楠也在教室里，一看到蔡老師離開以后，她拔腿就開溜，還和很多男同學(xué)一起圍在教室的門口，把門口圍的水泄不通的，還伸出可愛的小舌頭哇哇的叫著說：“不讓你們回家了，不讓你們回家了!”這時教室里都沸騰起來了，可“苦”了我和邵夢云，我們只有好說歹說的，說服了淘氣的陳安楠，讓同學(xué)們“順利”出教室門回家。呵呵，這就是我喜歡的“南瓜!”——陳安楠。評語：小作者從外號著手到外貌描寫最后具體事例闡述，層層推進(jìn)，訴述清楚，語言活潑，塑造了一個生動飽滿的小女孩形象。
描寫朋友外貌作文500字篇十一
外貌描寫是文學(xué)創(chuàng)作中塑造人物形象、展現(xiàn)人物性格的重要手段,精當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懖粌H能揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛憎,而且還可以起到反映人物活動的時代特點,突出作品主題等方面的作用。下面一起隨本站小編來欣賞關(guān)于描寫“朋友的外貌”的。
作文。
吧。
她――是一位挺漂亮的女孩;。
她――是一位樂于助人的好同學(xué)：
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
我的小伙伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個“非洲黑人”的印象，所以我們又叫他“黑人”。因為我們經(jīng)常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動手打人。
你看，在我的前面有一個人，他長著圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白凈的臉，不大不小耳朵，兩只天真無邪的大眼睛前面有一幅300度的近視眼鏡。
他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說話，你一定會注意他那圓圓的小嘴，一動一動像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個印象就是圓。
我有一個好伙伴，名叫陳東潤。烏黑的頭發(fā)，一雙機(jī)靈的小眼睛，高高的鼻子，一張小嘴巴，他總愛穿著一件馬夾，下身穿著牛仔庫，長得蠻可愛。陳東潤是個愛幫助別人的孩子。
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，玲瓏秀氣。
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是個樂于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭一窩蜂似地奔出教室到操場做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩?？赏晔孀灰豢?，只見雨舒身子緊靠著小余婷，湊過腦袋正專心致志地給小余婷講解考卷中的錯題呢!她講解得那么認(rèn)真，一會兒在本子上寫寫畫畫，一會兒在考卷上指指點點，一會兒嘰哩呱啦地說個不停……我走過去不耐煩地對雨舒說：“別講了，我們?nèi)ネ姘?”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂!”說完又低頭耐心地講解起來。我無可奈何地找其他同學(xué)一起去操場玩。
清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時候，吳老師邁著大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說：“待會兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專心聽講，學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力。”
又一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們又爭先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長長地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說：“謝謝雨舒!”雨舒不好意思地說：“不用謝，我的班長，這是我應(yīng)該做的。”說完，雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場玩去了。
這就是我的好朋友，一個樂于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎?
描寫朋友外貌作文500字篇十二
我的同學(xué)——陳安楠三(12)班蔡子藝“白菜!”，“南瓜!”。你們猜，我這是在干嘛，哈哈!對了，當(dāng)然是迎接我的同學(xué)陳安楠了。因為她的名字里有一個“楠”，所以我把她叫做“南瓜”，我的姓是“蔡”,她就叫我“白菜”。陳安楠的嘴巴很奇怪，口水老是流個不停，難道是管口水的小人睡著了嗎?提起她的臉蛋，這可是我喜歡她的原因了，紅撲撲的小臉蛋，摸上去軟軟的，可舒服了!她的性格給人一種憨厚老實的感覺，整天都是樂呵呵的樣子，你別看她這樣的一副外貌，其實啊，她有時候也很淘氣的，有一次，放學(xué)以后，教室里還有好幾個同學(xué)在做作業(yè)，蔡老師叮囑邵夢云同學(xué)，等同學(xué)全部走光的時候，關(guān)上教室的門，那時候陳安楠也在教室里，一看到蔡老師離開以后，她拔腿就開溜，還和很多男同學(xué)一起圍在教室的門口，把門口圍的水泄不通的，還伸出可愛的小舌頭哇哇的叫著說：“不讓你們回家了，不讓你們回家了!”這時教室里都沸騰起來了，可“苦”了我和邵夢云，我們只有好說歹說的，說服了淘氣的陳安楠，讓同學(xué)們“順利”出教室門回家。呵呵，這就是我喜歡的“南瓜!”——陳安楠。
描寫朋友外貌作文500字篇十三
外貌描寫是正面刻畫人物的一種寫作方法,不管是在語文教材中,還是在學(xué)生的寫作中,經(jīng)常會領(lǐng)略到它的精彩。下面一起隨本站小編來欣賞關(guān)于描寫“朋友的外貌”的。
作文。
吧。
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是個樂于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭一窩蜂似地奔出教室到操場做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩?？赏晔孀灰豢?，只見雨舒身子緊靠著小余婷，湊過腦袋正專心致志地給小余婷講解考卷中的錯題呢!她講解得那么認(rèn)真，一會兒在本子上寫寫畫畫，一會兒在考卷上指指點點，一會兒嘰哩呱啦地說個不?！易哌^去不耐煩地對雨舒說：“別講了，我們?nèi)ネ姘?”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂!”說完又低頭耐心地講解起來。我無可奈何地找其他同學(xué)一起去操場玩。
清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時候，吳老師邁著大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說：“待會兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專心聽講，學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力?！?/p>
又一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們又爭先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長長地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說：“謝謝雨舒!”雨舒不好意思地說：“不用謝，我的班長，這是我應(yīng)該做的?！闭f完，雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場玩去了。
這就是我的好朋友，一個樂于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎?
她――是一位挺漂亮的女孩;。
她――是一位樂于助人的好同學(xué)：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
我的小伙伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個“非洲黑人”的印象，所以我們又叫他“黑人”。因為我們經(jīng)常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動手打人。
你看，在我的前面有一個人，他長著圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白凈的臉，不大不小耳朵，兩只天真無邪的大眼睛前面有一幅300度的近視眼鏡。
他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說話，你一定會注意他那圓圓的小嘴，一動一動像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個印象就是圓。
我有一個好伙伴，名叫陳東潤。烏黑的頭發(fā)，一雙機(jī)靈的小眼睛，高高的鼻子，一張小嘴巴，他總愛穿著一件馬夾，下身穿著牛仔庫，長得蠻可愛。陳東潤是個愛幫助別人的孩子。
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，玲瓏秀氣。
描寫朋友外貌作文500字篇十四
放學(xué)了，樂樂一臉的不高興，進(jìn)了門一頭扎進(jìn)自己的房間，把書包使勁往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂樂的表現(xiàn)，感覺不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來到樂樂房間。
“怎么了？踢球輸了吧？”爸爸笑著問?！皼]有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫?！睒窐窔鈵赖卣f著。
“作文沒寫好，你問老爸呀，當(dāng)年老爸就是靠筆桿子當(dāng)上班長的，這誰不知道呀?！卑职址_樂樂的作文本，一行醒目的紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂樂的作文，開頭這樣寫：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)，高高的個子。
爸爸笑著對樂樂說：“這是一篇介紹同學(xué)的作文，老爸教你兩招，包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’?！甭犝f找“對象”，樂樂噗哧樂了?！袄蠋熣f小學(xué)生不能找對象，你這是讓我跟老師對著干哪?！卑职众s忙解釋：“這個‘對象’是你作文中要寫的人物，這個人一定要是你的鐵哥們兒，經(jīng)常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛好，知道他的優(yōu)缺點。找好‘對象’，下一步就好寫了?！?/p>
“哦，明白”樂樂聽明白了啥叫找“對象”，連連點頭。“老爸，你趕快給我講第二招吧！”。
“用語言描寫人物肖像要抓特點，可以三言兩語，但一定要像他本人。”樂樂點點頭說，若有所悟：“我這樣寫李梁，您看行不行：李梁天生皮膚細(xì)白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師說那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時不愛說話，但一說起足球就滔滔不絕?！?/p>
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫活了。接著，爸爸告訴樂樂還要把人物的事例寫具體。
爸爸讓樂樂閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經(jīng)過，把人物動作、語言，以及說話時的神情都要播放出來，那樣寫出來就具體了。
樂樂心領(lǐng)神會，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽：李梁是一位寬容大度的同學(xué)，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽邀我加入他們幫兒，我沒想那么多就加了。比賽中，我接劉明陽的傳球，起腳大力射門，球進(jìn)了！劉明陽接我的一個傳球，猛射，又進(jìn)了！這樣，我們班最后4：0大勝對方。比賽結(jié)束，輸球的李梁沒有因為我背叛他而生氣，他還走到我跟前笑著說：“下次跟我一幫兒啊?！?/p>
這次爸爸伸出兩個大拇指，還給了樂樂一個擁抱。
描寫朋友外貌作文500字篇十五
1、談話導(dǎo)入。揭示本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、板書課題：《外貌描寫》。
初步感知，了解外貌描寫的具體內(nèi)容。
1、請同學(xué)說一說你選擇的老師的外貌，讓大家來猜猜，你寫的是哪位老師。
2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。(長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等)。
抓住不同人物外貌的特征。
(例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。)。
(例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。)。
小結(jié)：人物的年齡不同，在長相神態(tài)上有不同的特征。
注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。
1、要求同學(xué)在一張紙上表示出關(guān)于“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰能表現(xiàn)的最準(zhǔn)確，形象。
3、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
描寫朋友外貌作文500字篇十六
在我們班里，有一位女朋友，長長地頭發(fā)，一雙又大又明亮地眼睛，像兩顆黑葡萄一樣鑲在臉上。還有一張能說愛笑地嘴巴，一張嘴就露出兩顆兔子牙，很像一只小白兔，我們都叫她“小白兔”，她就是我的朋友—韓長潔。
“小白兔”是我們組的小組長。你別看她平時嘻嘻哈哈地，檢查我們背書的時候她可認(rèn)真了，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的每一個字，生怕我們背錯。有了她這位嚴(yán)格地小組長，我們大家背書特別認(rèn)真。
這就是我的朋友韓長潔，她每天都高高興興地，不過有時也會撅著小嘴發(fā)發(fā)脾氣，她給我們大家?guī)砹撕芏嗟乜鞓贰?/p>
描寫朋友外貌作文500字篇十七
我的朋友，一個女孩：一雙大大的眼睛，一個小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)就構(gòu)成了她。
她，是一個平凡而又不平凡的人。
說她平凡是她的家庭和她的學(xué)習(xí)成績很平凡，說她不平凡，是她的品德很不平凡。
那現(xiàn)在，就讓大家了解一下她的家庭吧。她的母親：原是一位退休教師，現(xiàn)在是一位作家。他的父親：和大家的父親差不多，是一個打工的。
那現(xiàn)在，就讓大家了解一下她的品德吧。她品行兼優(yōu)，有一次，放學(xué)后我和她一起回家，我們看到一個老奶奶在路邊乞討。我看見后，就好像沒看見一樣；然而，她看見后，馬上從口袋里掏出準(zhǔn)備買冰淇淋的錢給那個老奶奶。老奶奶接過她的錢以后，忙不迭的對她說：謝謝你呀，小姑娘，祝你永遠(yuǎn)快樂，健康。
還有一次，放學(xué)回家時下起了傾盆大雨，于是，她從書包里掏出她那唯一的一把傘，給我們兩個一起用，由她撐著傘。走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我身上一點兒都沒有打濕，而她卻渾身濕漉漉的。我才知道她一直都給我打著呢。第二天我去上學(xué)時她卻沒有來，因為昨天下雨把她給淋的發(fā)燒了。唉，都是我的錯，不該讓她把雨傘給我打的。
還有一次，我和她不知道為什么吵起來了。中午，我回家時她從我后面追上來了，她說：對不起呀，是我的錯，我不應(yīng)和你因為一支鋼筆而吵架的，請你原諒我吧，好嗎？我們還是像以前一樣友好，可以嗎？聽到這兒，我的臉就紅了，因為是我的原故我們才吵起來的，可現(xiàn)在為什么要她來認(rèn)錯呢？于是我對她說：對不起，是我錯了，是因為我，我們才吵起來的，對不起，我們和好吧，行嗎？恩恩，我們和好，我們和好。
從這幾件事就可以看出，她是一個品德高尚的人。這樣，我跟她的關(guān)系就更好了。哦，忘了告訴你們她的名字，她叫：張雯。
描寫朋友外貌作文500字篇十八
她是一位樂于助人的好同學(xué)：
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
描寫朋友外貌作文500字篇十九
我今天要夸夸我的朋友，他今年8歲了，他的小寸頭烏黑發(fā)亮，他的小眼睛總發(fā)射出狡猾的目光，他扁扁的嘴上總掛著一絲微笑，他在特別專注做一件事的時候會全神貫注，好象什么也不能打擾他一樣。他的眉毛總是高高的翹著，每天都象很開心一樣。他是誰？他就是徐梓程。
徐梓程是一個樂于助人的朋友。有一次，我在寫作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)沒有削鉛筆，我不好意思地對徐梓程說：徐……徐……徐梓程能借你的鉛筆用一下嗎？徐梓程二話不說就拿了一支鉛筆塞到我手里，還有一次課間，在跟朋友玩游戲時，我不小心滑到了，還撞倒倒了一盆花，徐梓程快如閃電的跑過來問我：你沒事吧？并馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室。
徐梓程還是一個知錯能改的孩子。有一次，他不小心打我一下，就連忙說：對不起啊，吳祺然，真對不起。
徐梓程也是一個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人，比如說他在寫作文中，把我寫躍然紙上，活靈活現(xiàn)。
徐梓程，我一定要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的優(yōu)點，讓自己越來越棒，讓我們一起加油。
