一鍵復(fù)制
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
音樂(lè)教師招聘考試題庫(kù)篇一
（二）ⅰ卷：選擇題(60分)
一、公共知識(shí)(20分，每小題2分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。)
1.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：(b)
a.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。
b.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。
c.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論。
d.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論。
2.日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱(chēng)為：(a)
a.遷移。b.同化。
c.順應(yīng)。d.模仿。
3.在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿(mǎn)足于“授人以魚(yú)”，更要做到“授人以漁”。這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視：(b)
a.傳授學(xué)生知識(shí)。b.發(fā)展學(xué)生能力。
c.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。d.養(yǎng)成學(xué)生品德。
4.小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫(huà)相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八口”，這說(shuō)明小學(xué)生：(a)
a.感知能力不成熟。b.注意能力不健全。
c.記憶能力不深刻。d.思維能力有欠缺。
5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是：(b)
a.基本道德知識(shí)的理解與掌握。
b.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐。
c.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
d.人生觀價(jià)值觀的選擇與確立。
6.進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿(mǎn)六歲，由于沒(méi)有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了：(b)
a.《中華人民共和國(guó)教師法》。b.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。
c.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》。d.《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》。
7.小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過(guò)去了還沒(méi)做出來(lái)，正著急時(shí)，忽然聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)“她越來(lái)越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說(shuō)自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說(shuō)什么，而且總覺(jué)得是在說(shuō)自己，非常難受，后來(lái)朋友跟她開(kāi)玩笑也耿耿于懷。整天被一些無(wú)關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問(wèn)題是中小學(xué)生常見(jiàn)：(c)
a.焦慮癥。b.恐懼癥。
c.強(qiáng)迫癥。d.抑郁癥。
8.袁老師中途接手小學(xué)三年級(jí)3班的班主任，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)，不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話(huà)，可在全班進(jìn)行：(b)
a.積極的情感教育。b.意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
c.人際交往教育。d.良好性格的教育。
9.教師提問(wèn)學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：(a)
a.發(fā)散思維。b.形象思維。
c.抽象思維。d.直覺(jué)思維。
10.健康是現(xiàn)代社會(huì)人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括：(d)
a.軀體健康。b.軀體健康和心理健康。
c.軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。
d.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。
二、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)(40分)
(一)單項(xiàng)選擇題(10分，每小題1分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。)
11.下面哪條不是音樂(lè)課程的價(jià)值：(c)
a.審美體驗(yàn)價(jià)值 b.創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值
c.興趣愛(ài)好價(jià)值 d.文化傳承價(jià)值
12.柴可夫斯基的歌劇作品是：(c)
a.《天鵝湖》 b.《睡美人》
c.《葉甫蓋尼·奧涅金》 d.《胡桃?jiàn)A子》
13.威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的作品：(d)
a.《奧賽羅》 b.《游吟詩(shī)人》 c.《阿依達(dá)》 d.《夢(mèng)游女》(貝利尼)
14.下列作品中哪個(gè)不是莫扎特的：(d)
a.《渴望春天》 b.《法國(guó)民謠變奏曲》
c.《朱庇特交響曲》 d.《軍隊(duì)進(jìn)行曲》(舒伯特)
16.下列哪首歌曲是屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲：(a)
a.《一道道山來(lái)一道道水》 b.《紅梅贊》(《江姐》)
c.《萬(wàn)里春色滿(mǎn)家園》(《黨的女兒》)d.《五洲人民齊歡笑》(《江姐》)
17.下列調(diào)式中，以b為主音的有：(a)
a.以e為商的羽調(diào)式 b.以f為屬音的和聲小調(diào)
c.以d為角的徵調(diào)式 d.以f為ⅵ級(jí)的和聲大調(diào)
18.調(diào)號(hào)相同的大小調(diào)稱(chēng)為：(b)
a.同名調(diào) b.關(guān)系大小調(diào)
c.同宮系統(tǒng)調(diào) d.同主音調(diào)
19.在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上運(yùn)用了一種叫fǒu的中國(guó)古老樂(lè)器，這種樂(lè)器的漢字是：(b)
a.否 b.缶
20.“三全音”是：(d)
a.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音 b.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音
c.大調(diào)式開(kāi)頭的三個(gè)音 d.增四度或減五度音程
(二)對(duì)應(yīng)選擇題(共20分)
21.找出與下列民族樂(lè)器和民樂(lè)合奏形式相對(duì)應(yīng)的代表曲目，用直線(xiàn)連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線(xiàn)左右兩邊的題目沒(méi)有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。
①板胡e a.《豫北敘事曲》 ⑥管子b a.《雨打芭蕉》
②二胡a b.《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》 ⑦古箏c b.《江河水》
③笛子b c.《酒狂》 ⑧柳琴d c.《漁舟唱晚》
④古琴c d.《十面埋伏》 ⑨江南絲竹e d.《春到沂河》
⑤琵琶d e.《紅軍哥哥回來(lái)了》 ⑩廣東音樂(lè)a e.《中花六板》
22.找出與下列著名音樂(lè)教學(xué)法相對(duì)應(yīng)的國(guó)家，找出下列歌(樂(lè))曲的曲作者，用直線(xiàn)連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。
注：雙縱線(xiàn)左右兩邊的題目沒(méi)有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。
①柯達(dá)伊教學(xué)法b a.美國(guó) ⑥《彩運(yùn)追月》b a.(波)普魯修斯卡
②綜合音樂(lè)感教學(xué)法a b.匈牙利 ⑦《踏雪尋梅》c b.任光
③達(dá)爾克羅茲教學(xué)法d c.德國(guó) ⑧《口哨與小狗》d c.黃自
④奧爾夫教學(xué)法c d.瑞士 ⑨《致音樂(lè)》e d.(美)普萊亞
⑤鈴木教學(xué)法e e.日本 ⑩《單簧管波爾卡》a e.(奧)舒伯特
23.找出下列中外民歌(包括改編的具有民族風(fēng)格的歌曲)的流行區(qū)域，用直線(xiàn)連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。
注：雙縱線(xiàn)左右兩邊的題目沒(méi)有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。
①《八月桂花遍地開(kāi)》b a.彝族 ⑥《大鹿》b a.美國(guó)民歌
②《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》a b.江西民歌 ⑦ 《纜車(chē)》c b.法國(guó)民歌
③《阿里里》d c.云南哈尼族 ⑧《蘇珊娜》a c.意大利民歌
④《其多列》c d.納西族 ⑨《剪羊毛》e d.巴西
⑤《采茶撲蝶》e e.福建民歌 ⑩《小紅帽》d e.澳大利亞民歌
24.找出下列作品與其所對(duì)應(yīng)的體裁形式及其作者，用直線(xiàn)連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。
注：雙縱線(xiàn)左右兩邊的題目是一組題目，為方便機(jī)器閱卷需要才分成兩邊的。請(qǐng)按分開(kāi)的兩邊來(lái)分別答題。
①《草原小姐妹》a a.琵琶協(xié)奏曲 ⑥《草原小姐妹》b a.(法)比才
②《街頭少年》c b.管樂(lè)合奏 ⑦《街頭少年》a b.吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海
③《歡迎進(jìn)行曲》b c.童聲合唱 ⑧《歡迎進(jìn)行曲》c c.中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作組
④《回聲》e d.管弦樂(lè)曲 ⑨《回聲》e d.賀綠汀
⑤《森吉德瑪》d e.無(wú)伴奏合唱 ⑩《森吉德瑪》d e.(尼德蘭)拉索
(三)判斷正誤，t表示正確，f表示錯(cuò)誤(10分，每小題1分)。
t 25.《國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，3~6年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲2~3首。
t 26.“元素性音樂(lè)教育” 是奧爾夫教學(xué)法的獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格和特色，合唱是柯達(dá)伊教學(xué)法的主要教學(xué)形式，教材大多取材于本國(guó)的民歌，體態(tài)律動(dòng)是達(dá)爾克羅茲教學(xué)法主要的教學(xué)方式，鈴木教學(xué)法則尤其注重早期教育和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該象學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)言那樣地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
f 27.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳。(音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)包括音樂(lè)基本表現(xiàn)要素，如速度、力度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等，包括音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，如曲式，包括音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)。)-------見(jiàn)課標(biāo)
t 28.音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能;在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。-------見(jiàn)課標(biāo)
t 29.“音樂(lè)與相關(guān)文化”領(lǐng)域雖然在某些方面有自己相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，而在更多的情況下，又蘊(yùn)涵在音樂(lè)鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)中。為此，這一領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)通過(guò)具體的音樂(lè)作品和生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)完成。-------見(jiàn)課標(biāo)
t 30.創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過(guò)程和手段，對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。音樂(lè)創(chuàng)造包括兩類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂(lè)有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的即興創(chuàng)造活動(dòng);其二是運(yùn)用 音樂(lè)材料創(chuàng)作音樂(lè)。其中第二類(lèi)內(nèi)容與音樂(lè)創(chuàng)作有關(guān)，但區(qū)別于專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。-------見(jiàn)課標(biāo)
f 31.交響童話(huà)《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基·柯薩科夫(應(yīng)是普羅柯菲耶夫)的作品。
t 32.《塞維利亞理發(fā)師》、《威廉·退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。
t 33.下面關(guān)于西方音樂(lè)作品的作者及所屬風(fēng)格流派的連線(xiàn)對(duì)嗎?
韓德?tīng)?《牧神午后》 民族主義
德彪西 《彌賽亞》 浪漫主義
門(mén)德?tīng)査?《沃爾塔瓦河》 古典主義
斯美塔那 《仲夏夜之夢(mèng)》 印象派
海頓 《第94號(hào)(驚愕)交響曲》 巴洛克音樂(lè)
f 34.和弦的低音就是根音(和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音)。第ⅱ卷：非選擇題(40分)
三、公共知識(shí)(10分)
35.(共10分)認(rèn)真閱讀以下材料，回答文后的問(wèn)題：
材料一?！懊髁恋慕淌乙蓛?，神圣的教室要安靜。”不少教師強(qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無(wú)聲，追求課堂秩序井然。
材料二?！八^教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自?shī)^其力，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆聽(tīng)?！薄~圣陶
材料三。張同學(xué)從小酷愛(ài)天文，每次向家長(zhǎng)和教師提出的問(wèn)題都與天文有關(guān)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子滿(mǎn)腦子奇思異想，對(duì)他們認(rèn)為的主科語(yǔ)數(shù)外下功夫太少，會(huì)影響他將來(lái)的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個(gè)人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，并聯(lián)合家長(zhǎng)、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛(ài)好的關(guān)系。后來(lái)，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。
(1)分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么?” 你認(rèn)為在新課程背景下應(yīng)該樹(shù)立什么樣的教育觀?(3分)
①課堂里沒(méi)有秩序、沒(méi)有紀(jì)律是不行的，但秩序和紀(jì)律都是手段，不是目的;
②過(guò)分地強(qiáng)調(diào)安靜并不科學(xué);(任意答對(duì)一點(diǎn)計(jì)1分)
③讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)得更好(讓學(xué)生健康地發(fā)展/讓學(xué)生積極地思考/……)比讓學(xué)生安靜要更重要。(1分)應(yīng)樹(shù)立育人為本的教育觀。(1分)
(2)教師是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的忠實(shí)支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該怎樣落實(shí)這一先進(jìn)的教師觀?(3分)葉圣陶先生一語(yǔ)道破了教師主導(dǎo)的教師觀。(1分)
落實(shí)主導(dǎo)性的教師觀，在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中需要做到如下四個(gè)方面：①啟迪學(xué)生做人;②引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí);③激勵(lì)學(xué)生會(huì)思考;④指導(dǎo)學(xué)生能實(shí)踐。(2分)
(3)材料三中，班主任有著什么樣的學(xué)生觀?請(qǐng)結(jié)合新課程改革的實(shí)際，略談如何突出這一學(xué)生觀?(4分)
在新課程改革實(shí)踐中，突出學(xué)生主體性要提倡學(xué)生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。(回答出三點(diǎn)計(jì)3分)
四、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)(30分)
(一)填空題(每空0﹒5分，共8分)
36.音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合五個(gè)方面。
37.音樂(lè)的基本表現(xiàn)要素主要包括：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、音色、速度、力度、調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體、復(fù)調(diào)、曲式等。
的等音有﹟c 和 ×b。
39.將小小七和弦的五音降低半音成為減小(或半減)七和弦。
40.f宮調(diào)與 c 徵調(diào)屬于同宮系統(tǒng)調(diào)關(guān)系，e大調(diào)的平行小調(diào)與 bd小 調(diào)為等音調(diào)。
41.在五聲音階基礎(chǔ)上，雅樂(lè)音階添加了 變徵 和變宮兩音;燕樂(lè)音階添加了清角和 閏，清樂(lè)音階添加了清角和 變宮。
音樂(lè)教師招聘考試題庫(kù)篇二
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音樂(lè)教師招聘考試試題
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）1．按音的分組
三個(gè)音，應(yīng)標(biāo)記為（）
a．c1、e、e2
b．c1、g1、e 2
c．c2、e1、c3
d．c2、e1、e3 2．下列各拍子中，屬于混合拍子的是（d）
a．3/4拍
b．2/4拍
c．6/8拍
d．7/8拍 3．下列選項(xiàng)中，屬于d大調(diào)的近關(guān)系小調(diào)的是（c）a．c小調(diào)
b．g小調(diào)
c．b小調(diào)
d．bf小調(diào) 4．下列選項(xiàng)中，屬于鋼琴協(xié)奏曲作品的是（c）a．《梁祝》
b．《春江花月夜》
c．《黃河》
d．《長(zhǎng)江隨想曲》 5．《月亮頌》（選自歌劇《水仙女》）的曲作者是（b）a．韋伯
b．德沃夏克
c．鮑羅丁
d．古諾 6．在五聲調(diào)式基礎(chǔ)上，加入“清角”和“閏”成為（b）
a．雅樂(lè)音階
b．燕樂(lè)音階
c．清樂(lè)音階
d．古音階 7．體裁“無(wú)詞歌”的獨(dú)創(chuàng)者——門(mén)德?tīng)査?，其?guó)籍是（a）(1)德國(guó)
b．奧地利
c．波蘭
d．挪威 8．威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是（b）
1．托斯卡尼尼
b．普契尼
c．瓦格納
d．亨德?tīng)?2.普契尼（吉亞卡摩?普契尼）
是繼威爾第之后意大利最偉大的歌劇作曲家,是“真實(shí)主義”歌劇樂(lè)派的代表人物。共有12部歌劇作品，成名作是1893年發(fā)表的《曼儂?列斯科》，著名的還有《藝術(shù)家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。
代表作：（三大歌?。逗蛉恕?、《藝術(shù)家的生涯》（又名《繡花女》或《波西米亞人》）、《托斯卡》。美聲三杰（多尼采地、羅西尼和貝利尼）
9．小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的首場(chǎng)演奏者是（a）a．俞麗娜
b．盛中國(guó)
c．盛中華
d．劉詩(shī)昆 10．我國(guó)兒童歌曲《一分錢(qián)》的詞曲作者是（a）
a．潘振聲
b．丁善德
c．馬可
d．印青
潘振聲（panzhensheng 1932--）著名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年開(kāi)始從事兒童音樂(lè)創(chuàng)作。當(dāng)過(guò)小學(xué)音樂(lè)教師，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，編輯等。曾任音協(xié)寧夏分會(huì)主席、寧夏文聯(lián)副主席、中國(guó)音協(xié)第四屆常務(wù)理事。曾獲“全國(guó)優(yōu)秀兒童少年工作者”稱(chēng)號(hào)。作有兒童歌曲《小鴨子》、《一分錢(qián)》、《好媽媽》、《紅太陽(yáng)照山河》詞曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷鋒叔叔請(qǐng)聽(tīng)我的回答》、《太陽(yáng)月亮不能忘》等。出版有少兒歌曲專(zhuān)輯。
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
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1．聶耳創(chuàng)作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為（abce）四類(lèi)。
a．救亡歌曲
b．勞動(dòng)歌曲
c．兒童歌曲d．?dāng)⑹赂枨?/p>
e．抒情歌曲 2．黃自的音樂(lè)創(chuàng)作品種多樣，主要有（bcde）a．歌曲
b．清唱?jiǎng)?/p>
c．管弦樂(lè) d．弦樂(lè)四重奏
e．賦格曲
3．山歌的音樂(lè)形態(tài)有（abcd）四個(gè)特征。
a．聲調(diào)高亢嘹亮 b．節(jié)奏自由 c．常用自由延長(zhǎng)音來(lái)抒情 d．樂(lè)段結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單 e．表現(xiàn)方法比較細(xì)膩 4．下列選項(xiàng)中，屬于四川民歌的是（bcde）a．《小白菜》 b．《采花》 c．《康定情歌》d．《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》
e．《槐花幾時(shí)開(kāi)》 5．下列選項(xiàng)中，屬于威爾第作曲的歌劇有（abce）a．《阿依達(dá)》
b．《茶花女》
c．《游吟詩(shī)人》 d．《威廉·退爾》
e．《利哥萊托》
三、填空題（本大題共9小題，每空1分，共20分）
1．嗩吶、竹笛、笙在中華民族樂(lè)器中，屬于
類(lèi)樂(lè)器。
2．在音樂(lè)史上，是第一位專(zhuān)寫(xiě)鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。他的學(xué)生匈牙利作曲家李斯特開(kāi)拓了的新領(lǐng)域，首創(chuàng)了
體裁。他的兩部標(biāo)題交響曲為、。
3．合唱的聲音訓(xùn)練一般為
和
。4．《中國(guó)人民解放軍軍歌》的曲作者是 鄭律成。
5．明朝音樂(lè)理論家，朱載堉首創(chuàng)了
（即十二平均律）及其詳細(xì)計(jì)算法。6．管弦樂(lè)曲《土耳其進(jìn)行曲》是奧地利作曲家的代表作。7．《九歌》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
國(guó)人
創(chuàng)作的詩(shī)歌集成。他的代表作還有、、。
8．小步舞曲是一種風(fēng)格典雅的拍子舞曲。圓舞曲是
舞曲，又稱(chēng)“
”。9．《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇
。《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為。
四、判斷題（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，本大題共10小題，每小題2分，共20分）
1．合唱的呼吸有三種：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環(huán)呼吸。（t）2．合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現(xiàn)作品。（t）3．《新課標(biāo)》表述的音樂(lè)課程性質(zhì)有三點(diǎn)：人文學(xué)科的重要領(lǐng)域、實(shí)施美育的主要途徑、基礎(chǔ)教育階段的必修課。（t）
4．組曲是由多個(gè)奏鳴曲連接起來(lái)的音樂(lè)。（f）5．《我愛(ài)你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。（f）6．《天仙配》《女駙馬》是越劇的代表作。（f）
jay_h1218 奉上 【愛(ài)文庫(kù)】
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7．民族器樂(lè)結(jié)構(gòu)的單曲體一般包括單一重復(fù)體和變奏體兩種。（t）8．格里格是波蘭杰出的作曲家。（f）
9．康塔塔是一種大型聲樂(lè)套曲，多以圣經(jīng)為題材，風(fēng)格偏重抒情。（t）10．和聲是多聲部音樂(lè)的音高組織形態(tài)，是音樂(lè)的基本表現(xiàn)手段之一。（t）
五、列舉題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）1．請(qǐng)列舉出五個(gè)以上我國(guó)北方主要的劇種。京劇、評(píng)劇、豫劇、河北梆子、秦腔、二人轉(zhuǎn)。2．請(qǐng)列舉出五首以上的云南民歌?！稄浂缮礁琛贰ⅰ囤s馬調(diào)》、《放馬山歌》《小河淌水》、《耍山調(diào)》、《繡荷包》
六、簡(jiǎn)答題（本題共3小題，1小題4分，2、3小題各8分，共20分）1．什么是樂(lè)句？
樂(lè)句是指構(gòu)成一首樂(lè)曲的一個(gè)具有特性的基本結(jié)構(gòu)單位。它能表達(dá)出相對(duì)完整的意義，如同文章中的一句話(huà)一樣，故稱(chēng)為樂(lè)句。2．教師如何做到用音樂(lè)吸引學(xué)生？
3．試述音樂(lè)學(xué)科教育學(xué)、音樂(lè)教學(xué)論、音樂(lè)教學(xué)法三者的區(qū)別與聯(lián)系。
jay_h1218 奉上
音樂(lè)教師招聘考試題庫(kù)篇三
音樂(lè)教師招聘考試試題和答案
一,填空題(每空1分,共50分)
1,我 罩埔邐窠逃 兌衾摯緯癱曜肌分械目緯棠勘晏逑衷誶楦刑 燃壑倒?__（情感態(tài)度與價(jià)值觀），（過(guò)程與方法），（知識(shí)與技能）______________________,________________________三個(gè)層面.2,將八度分成十二個(gè)均等半音的律制,稱(chēng)為_(kāi)__（十二平均律）______________.3,以某律為標(biāo)準(zhǔn)音起,按照一定的生律法,在一個(gè)八度內(nèi)連續(xù)產(chǎn)生另外十一律,使每組相鄰兩律之間都成半音關(guān)系,稱(chēng)之為_(kāi)_十二律________.4,清鑼鼓樂(lè)是純粹用打擊樂(lè)器演奏的一種民樂(lè)合奏形式,《__鴨子拌嘴_____________》便是這一類(lèi)型的作品,此曲是根據(jù)西安鼓樂(lè)的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓和陜西民間打擊樂(lè)改編而成,栩栩如生的描繪了（鴨子__）______互相追逐嬉戲的情景.5,《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名為《_義勇軍進(jìn)行曲_____________________》,寫(xiě)于 1935 年,是當(dāng)時(shí)進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌,由_田漢________作詞,___聶耳______作曲.6,兩音之間音高的距離叫做_（音程_）_______;兩個(gè)音先后奏響,叫做_____（和聲音程__）________;兩個(gè)音同時(shí)奏響,叫做___（旋律音程）____________.7,記錄樂(lè)音及其時(shí)值長(zhǎng)短的符號(hào)叫___音符______.8,基本情節(jié)取材于長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》的歌劇《__江姐_______》一共七場(chǎng),由中國(guó)人民解放軍空政歌劇團(tuán) 1964 年首演于北京.9, 1890 年,俄國(guó)作曲家_（柴可夫斯基）__________________應(yīng)彼得堡皇家歌劇院邀請(qǐng),為該院創(chuàng)作芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》的音樂(lè),《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音樂(lè).10,_（節(jié)拍）________是指相同時(shí)值的強(qiáng)拍與弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn).11,音程的_（級(jí)數(shù)）________,也就是音程的度數(shù).兩音之間包含了多少個(gè)音名,就是幾度;音程中包含的全音和半音的數(shù)目,就是音程的__（音數(shù)_）_____.12,民歌就是民間歌曲,一般可分為三個(gè)類(lèi)型:_（勞動(dòng)號(hào)子）________,__（山歌）_______,（小調(diào)）_________.13,___拍號(hào)______是表明拍子的記號(hào),外形借用了算術(shù)中的分?jǐn)?shù)形式,但其含義卻與算術(shù)分式毫不相干.14,我國(guó)的民族樂(lè)器經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的改造與完善,現(xiàn)已形成四大類(lèi)別,即__吹管_______樂(lè)器,___拉弦______樂(lè)器,____彈撥_____樂(lè)器,___打擊______樂(lè)器,這是按照各種樂(lè)器的演奏形式,發(fā)聲方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的.15,長(zhǎng)短相同或不同的音,按照一定的規(guī)律組織起來(lái)叫做___節(jié)奏______.16,在歌曲和樂(lè)曲中,有許多是從弱拍或次強(qiáng)拍起音的,開(kāi)始的小節(jié)稱(chēng)為_(kāi)弱起小節(jié)________或不完全小節(jié).17,由我省作曲家白誠(chéng)仁創(chuàng)作的口笛獨(dú)奏曲《__苗嶺的早晨__________________》,其音樂(lè)主題取材于貴州臺(tái)江苗族的____飛歌_____,這種山歌中出現(xiàn)的自由延長(zhǎng)的滑音十分富有特色.18,為了看譜方便,易于辨認(rèn)和掌握各種節(jié)奏型,需要將小節(jié)的音符按照節(jié)拍的特點(diǎn)來(lái)劃分為音群,這就是_音值________組合法.19, 1934 年,旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品為了征集具有中華民族風(fēng)格的樂(lè)曲,舉辦了中國(guó)作品比賽,當(dāng)時(shí)還是上海國(guó)立音專(zhuān)學(xué)生的_賀綠汀_____________應(yīng)征寫(xiě)下的鋼琴獨(dú)奏曲《_牧童短笛________________》,一舉奪得頭獎(jiǎng).20,__________是一種由兩人蛄階橄嗷ビυ鸕難莩 問(wèn)?
21,_譜號(hào)_________是用以確定五線(xiàn)譜上音級(jí)名稱(chēng)和高度的符號(hào),它寫(xiě)在每行五線(xiàn)譜的左端.22,《下山虎》是組曲《中國(guó)狂想曲》中的一段,這部組曲是人民音樂(lè)家___冼星海__________1945 年 4 月在蘇聯(lián)病中完成的最后一部管弦樂(lè)作品.23,將樂(lè)音按高低次序排列起來(lái),叫做__音列_______.24,《_金蛇狂舞______________》是根據(jù)民間音樂(lè)《倒八板》改編而成,《倒八板》是《老六板》的變體,全曲表現(xiàn)了我國(guó)江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場(chǎng)面.25,音級(jí)的升高或降低,稱(chēng)為_(kāi)_______.26,《_彼得與狼_____________》是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫?yàn)閮和瘜?xiě)的帶有故事朗誦的交響童話(huà).27,拍子通常分為單拍子,復(fù)拍子和_混合_________拍子三種類(lèi)型.28,《動(dòng)物狂歡節(jié)________________________》是法國(guó)作曲家_圣桑_______創(chuàng)作的一部小型器樂(lè)套曲,這部作品通俗易懂,極富生活情趣,《獅王》即是其中一首小曲.29,音高相同,名稱(chēng)和意義不同的音稱(chēng)為_(kāi)等音________.30,弦樂(lè)合奏《二泉映月》是根據(jù)我國(guó)民間音樂(lè)家__華彥鈞__________所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成.31,歌劇《____白毛女_______》是五.四新文化運(yùn)動(dòng)以后,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線(xiàn)指引下誕生的第一部新歌劇.32,1807—1808年,貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的第六交響曲,又名_田園______交響曲,這部交響曲以第二樂(lè)章__溪邊景色______________最為著名.33,《快樂(lè)的諾蘇》是根據(jù)_彝_____族民間音樂(lè)改編而成的____彈撥樂(lè)________合奏曲,這首富有濃郁民族風(fēng)格的樂(lè)曲短小精悍,歡快熱烈而又輕松活潑.二,判斷題(每題1分,共20分;正確的打√,錯(cuò)誤的打×)
1,音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價(jià)值,創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值,社會(huì)交往價(jià)值,文化傳承價(jià)值.(對(duì)的)2,《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)領(lǐng)域包含感受與鑒賞,表現(xiàn),創(chuàng)造,基本樂(lè)理和視唱練耳四個(gè)領(lǐng)域.(錯(cuò))3,音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分布為四個(gè)學(xué)段:1—2年級(jí),3—6年級(jí),7—9年級(jí),10—12年級(jí).(錯(cuò))
4,音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的基本原則是:導(dǎo)向性原則,科學(xué)性原則,整體性原則,可操作性原則.(對(duì)的)
5,音樂(lè)劇是英國(guó)的一種戲劇形式,它融音樂(lè),戲劇為一體,但又不同于傳統(tǒng)的西洋歌劇,音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》就是根據(jù)該國(guó)同名音樂(lè)劇改編拍攝的.(錯(cuò))
6,《日出》選自美國(guó)作曲家格羅菲創(chuàng)作的《大峽谷組曲》第一樂(lè)章,表現(xiàn)了大峽谷在晨光沐浴下漸漸蘇醒的生動(dòng)景象.(對(duì)的)
7,金,石,絲,竹,革,木是我國(guó)民族樂(lè)器制作的六種重要材料,人們常用六音概稱(chēng)我國(guó)傳統(tǒng)的民族器樂(lè).(錯(cuò))8,用(清)曹雪芹詞,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》,是電視連續(xù)劇《西游記》片頭歌.(錯(cuò))應(yīng)為紅樓夢(mèng)
9,《江河水》又名《江兒水》,是一首從民間音樂(lè)發(fā)展而來(lái),具有濃郁東北地方特色的器樂(lè)作品.(對(duì)的)
10,《都有一顆紅亮的心》,《智斗》均是現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段.(錯(cuò)的)
11,《匈牙利舞曲第五號(hào)》是約翰?施特勞斯創(chuàng)作的幾百首圓舞曲中最著名的一首.(錯(cuò))《匈牙利舞曲第五號(hào)》的作者是德國(guó)作曲家勃拉姆斯
12,《跳蚤之歌》原是德國(guó)著名詩(shī)人歌德的詩(shī)劇《浮士德》第一部第五場(chǎng)中,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里飲酒時(shí)唱的歌.(對(duì)的)
13,《小狗圓舞曲》又名《一分鐘圓舞曲》,是波蘭偉大的音樂(lè)家肖邦所作.(對(duì)的)
14,《光明行》是我國(guó)著名民族器樂(lè)作曲家,演奏家,音樂(lè)教育家劉天華的力作.他把小提琴的某些演奏方法運(yùn)用到琵琶上來(lái),提高和豐富了琵琶的表現(xiàn)力.(錯(cuò))
15,意大利作曲家喬治?莫羅伯作曲的歌曲《手拉手》是1988年在漢城舉行的第24屆奧運(yùn)會(huì)的主題歌.(對(duì)的)
16,《龜兔賽跑》是史真榮創(chuàng)作于 60 年代初的音樂(lè)童話(huà),它采用管弦樂(lè)的形式,加上簡(jiǎn)練的解說(shuō)表現(xiàn)童話(huà)故事,深受孩子們的喜愛(ài).(對(duì)的)
17,用(明)楊慎作詞,谷建芬作曲的歌曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》,是電視連續(xù)劇《水滸傳》片頭歌.(錯(cuò))應(yīng)是三國(guó)演義
18,《青少年管弦樂(lè)指南》是英國(guó)當(dāng)代著名作曲家本杰明?布里頓于 1945 年為英國(guó)音樂(lè)教育片《管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器》所作的管弦樂(lè)曲,樂(lè)曲的意圖在于向青少年介紹管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器及其組合.(對(duì)的)
19,《口哨與小狗》是德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特創(chuàng)作的一首通俗管弦樂(lè)小曲,描繪了主人吹著口哨和心愛(ài)的小狗在林蔭道上散步的情景.(錯(cuò)的)德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特是小學(xué)教材欣賞作品《在鐘表店里》的作者，《口哨與小狗》的作者是美國(guó)的普萊亞
20,奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》曾被改編為鋼琴獨(dú)奏,管弦樂(lè)合奏,管樂(lè)合奏等,流傳甚廣,深受人們喜愛(ài).(錯(cuò)的)軍隊(duì)進(jìn)行曲是舒柏特的三:問(wèn)答題(10分)
本部分設(shè)定了隱藏,您已回復(fù)過(guò)了,以下是隱藏的內(nèi)容
音樂(lè)教育的任務(wù)是什么(簡(jiǎn)述)
答: 答：依據(jù)音樂(lè)教育的性質(zhì)和價(jià)值，音樂(lè)教育所承擔(dān)的任務(wù)可概括為：通過(guò)提供給學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)之中，并在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)最基本的音樂(lè)文化知識(shí)技能技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好；使學(xué)生獲得音樂(lè)審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉；提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和表現(xiàn)能力；奠定其終生學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)新精神以及合作意識(shí)，陶冶高尚情操，發(fā)展創(chuàng)造力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)人生和生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。四:教學(xué)目標(biāo)個(gè)案分析(20分)
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)新課標(biāo)的理解,對(duì)以下教學(xué)目標(biāo)提出個(gè)人看法,并重新擬定教學(xué)目標(biāo).課題:曲藝音樂(lè)
(主要作品:常德絲弦《夸貨郎》;蘇州評(píng)彈《蝶戀花》;京韻大鼓《重整河山待后生》)
教學(xué)目標(biāo):
1,學(xué)生通過(guò)參與,了解,感受,體會(huì)曲藝音樂(lè)的藝術(shù)特點(diǎn),增強(qiáng)對(duì)民族藝術(shù)的興趣.2,學(xué)生通過(guò)自己搜集資料,拓寬學(xué)習(xí)音樂(lè)的渠道,既培養(yǎng)了綜合能力,又激發(fā)了求知欲.3,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力.選自初中音樂(lè)第四冊(cè)《曲藝音樂(lè)》
答: 四：教學(xué)目標(biāo)個(gè)案分析；
a：個(gè)人看法中至少應(yīng)包含以下兩個(gè)方面
1、行為主體必須是學(xué)生而不是教師；
2、行為動(dòng)詞必須是可測(cè)量、可評(píng)價(jià)，具體而明確的。
b：（參考答案）
1、學(xué)生能夠自己收集京韻大鼓、常德絲弦、蘇州評(píng)彈曲藝音樂(lè)的相關(guān)音響資料，并在班上進(jìn)行介紹，與大家一起分享、交流。
2、學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、演唱蘇州評(píng)彈《蝶戀花》，能隨伴奏音樂(lè)哼唱出來(lái)；能用自己的話(huà)表述曲藝音樂(lè)及其基本特點(diǎn)。
3、學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，能認(rèn)同、喜愛(ài)曲藝音樂(lè)。
音樂(lè)教師招聘考試題庫(kù)篇四
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案
2005音樂(lè)教師招聘試題
2005音樂(lè)教師招聘試題
一、填空題（每空0.5分，共14分）
1、音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價(jià)值、___創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值_____、社會(huì)交往價(jià)值、__文化傳承價(jià)值__四個(gè)方面。
2、我國(guó)全日制義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)體現(xiàn)在__情感態(tài)度價(jià)值觀,知識(shí)與技能,過(guò)程與方法三個(gè)層面。
3、從民歌的體裁形式來(lái)講，主要有：號(hào)子、山歌、小調(diào)、__舞歌；風(fēng)俗儀式歌____等。
4、音樂(lè)的基本要素包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、曲式、_和聲___、_速度和力度；音色___等。
5、黃自是我國(guó)近代具有民主主義和愛(ài)國(guó)主義思想的音樂(lè)家之一，他在從事教育工作的同時(shí)還創(chuàng)作了許多作品，如清唱?jiǎng) 堕L(zhǎng)恨歌 _》。
6、《___只盼著深山出太陽(yáng)____》是現(xiàn)代京劇《__智取威虎山___》第三場(chǎng)楊子榮在“深山問(wèn)苦”中，獵戶(hù)女兒常寶的一個(gè)唱段 ___組歌___是屬于大合唱性質(zhì)的一種多樂(lè)章的大型聲樂(lè)套曲，其特點(diǎn)基本上與大合唱相同。
8、《__喜洋洋___》是我國(guó)著名板胡演奏家劉明源寫(xiě)作的一首民樂(lè)小品，全曲為三段式結(jié)構(gòu)，取材于《賣(mài)膏藥》、《碾糕面》兩個(gè)主題。
9、賀綠汀是我國(guó)著名作曲家、音樂(lè)教育家，主要作品有《游擊隊(duì)歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《_牧童短笛__》在1934年亞歷山大齊爾
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品舉辦的“征求中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
10、詠嘆調(diào)《今夜無(wú)人入睡》是選自
普契尼
寫(xiě)的歌劇《 圖蘭朵
》，這部歌劇描寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在中國(guó)元朝都城北京的故事。
11、詠敘調(diào)是融詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)為一體，篇幅不大，與小詠嘆調(diào)相似的__獨(dú)唱__曲。
12、___海頓____一生寫(xiě)有一百多首交響曲，號(hào)稱(chēng)“交響曲之王”。
13、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰施特勞斯于1867年創(chuàng)作的，為典型的__維也納圓舞曲____結(jié)構(gòu)，由序曲、五個(gè)圓舞曲和尾聲構(gòu)成。
14、《__圖畫(huà)展覽會(huì)___》是俄國(guó)作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術(shù)家維克托?哈特曼的遺作展覽會(huì)中的十幅畫(huà)而創(chuàng)作的鋼琴組曲。15、1817年至1823年，貝多芬創(chuàng)作了《第九交響樂(lè)》。樂(lè)曲共分為四個(gè)樂(lè)章?！?/p>
歡樂(lè)頌
》是該作品的第四樂(lè)章。
16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺(tái)劇《__揚(yáng)子江暴風(fēng)雨____》中首歌曲。
17、《___翻身的日子_____》是朱踐耳1952年為大型紀(jì)錄片《偉大的土地改革》而寫(xiě)作的一首插曲，后改編為民族管弦樂(lè)曲。
18、優(yōu)秀的琵琶古曲《陽(yáng)春白雪》是由民間曲牌《 八板
》發(fā)展而成。它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來(lái)、萬(wàn)物生輝的初春景象。
19、鋼琴曲《 月光
》，是法國(guó)印象派作曲家 德彪西
創(chuàng)作的《貝
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加瑪斯卡組曲》中的第二首。
20、海頓在1791年第一次訪(fǎng)問(wèn)英國(guó)倫敦時(shí)創(chuàng)作了《第九十四（驚鄂）交響曲》。
二、多項(xiàng)選擇題（每題1分，共5分）
1、下列哪些方法可將音程擴(kuò)大？
（abc）
a、重升冠音
b、根音重降冠音降低半音 c、升高冠音降低根音
d、同時(shí)降低冠音和根音
2、下列哪些和弦是不協(xié)和和弦？
（bd）
a、大三四六和弦
b、增三四六和弦
c、小三六和弦
d、小小七五六和弦
3.下列各調(diào)中，哪些屬于調(diào)號(hào)為三個(gè)升號(hào)的同宮系統(tǒng)調(diào)？
（abcd）
a、b商
b、＃f羽
c、＃c角
d、e徵
4.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為：
（bcd）
a、五升等于六降
b、六升等于六降
c、七降等于五升
d、七升等于五降
5、下列哪些調(diào)之間是等音調(diào)關(guān)系？
（ac）a、以＃g為商的宮調(diào)式與ｂb為角的宮調(diào)式
b、ｂa商與＃g 羽
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c、以＃a為ⅱ級(jí)的和聲小調(diào)和以ｂa為主音的和聲小調(diào)
d、ｂd自然小調(diào)與＃c大調(diào)
三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題0.5分，共8分）
1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創(chuàng)作的聲樂(lè)組曲《天鵝》中14首歌曲 的第4首。
（x 天鵝之歌）
2、奧地利作曲家舒伯特寫(xiě)有兩部聲樂(lè)套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚(yú)》。
（x
冬之旅）
3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項(xiàng)羽的英雄悲劇。
（y）
4、《霓裳羽衣曲》的藝術(shù)表現(xiàn)、意境創(chuàng)造以及對(duì)外來(lái)音樂(lè)的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂(lè)所取得的成就。（x 唐代）
5、《重歸蘇蓮?fù)小肥菐?kù)爾蒂斯兄弟創(chuàng)作的，這首歌屬那不勒斯船體裁，3/4拍子。
（y）
6、在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命中，出現(xiàn)了一種節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進(jìn)》就是其中最著名的一首。（x 馬賽曲）
7、十二音技法是現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創(chuàng)。按照這一技法，半音階中的十二個(gè)音處于同等地位，將這十二個(gè)音排成某一音列，稱(chēng)之為序列。
（y）
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8、室內(nèi)樂(lè)，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂(lè)，以別于教堂音樂(lè)和戲劇音樂(lè)?，F(xiàn)在，通常指各種重奏曲及用少數(shù)樂(lè)器伴奏的獨(dú)唱曲、重唱曲。
（y）
9、莫扎特（1756—1791），德國(guó)著名作曲家，他的主要作品有《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。
（x 奧地力）
10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫(xiě)了6首室內(nèi)樂(lè)作品，以1871年新作的《d大調(diào)第一弦樂(lè)四重奏》最優(yōu)秀。其中又以第二樂(lè)章《如歌的行板》最為突出。（y）
11、《梁?！肥且栽u(píng)彈曲調(diào)為素材的單樂(lè)章標(biāo)題協(xié)奏曲。全曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。其中呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部三個(gè)段落分別表現(xiàn)了相愛(ài)、抗婚、化蝶的情節(jié)。（x越?。?/p>
12、金、石、絲、竹、革、木是我國(guó)民族樂(lè)器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱(chēng)我國(guó)傳統(tǒng)的民族器樂(lè)。（x還有土，匏，一共八種，稱(chēng)之為八音）
13、學(xué)堂樂(lè)歌是近代音樂(lè)史上出現(xiàn)的新生事物，它的絕大多數(shù)是填詞創(chuàng)作，曲調(diào)主要來(lái)自美國(guó)，其次來(lái)自西歐各國(guó)。（x日本）
14、著名德國(guó)作曲家勃拉姆斯是古典主義樂(lè)派的主要代表人物之一。（x 新古典主義樂(lè)派）
15、作曲家門(mén)德?tīng)査缮诘聡?guó)，代表作有《仲夏夜之夢(mèng)》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。
（√）
16、《走西口》是二人轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，精心收集
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即“做工戲”。
（×
二人臺(tái)）
六、教學(xué)目標(biāo)個(gè)案分析（8分）
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)新課標(biāo)的理解，對(duì)以下教學(xué)目標(biāo)提出個(gè)人看法，并重新擬定教學(xué)目標(biāo)。
課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風(fēng)吹》、《扎紅頭繩》、《太陽(yáng)出來(lái)了》）教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)—歌劇，欣賞中國(guó)歌劇《白毛女》選曲。
2、通過(guò)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，初步了解、感受中國(guó)歌劇音樂(lè)的藝術(shù)特點(diǎn)。
3、擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，陶冶情操，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美能力。
六、教學(xué)目標(biāo)個(gè)案分析（8分）
a：個(gè)人看法中至少應(yīng)包含以下兩個(gè)方面（2分）
1、行為主體必須是學(xué)生而不是教師；
2、行為動(dòng)詞必須是可測(cè)量、可評(píng)價(jià)，具體而明確的。b：（6分）參考答案
1、學(xué)生能夠自己收集歌劇、中國(guó)歌劇的音樂(lè)知識(shí)相關(guān)資料，并在班上進(jìn)行介紹，與大家一起分享、交流。
2、學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂(lè)哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話(huà)分析、對(duì)比三個(gè)選曲不同的音樂(lè)情緒，各表現(xiàn)了怎樣的音樂(lè)情境。
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3、學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，能認(rèn)同、喜愛(ài)中國(guó)歌劇音樂(lè)。
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音樂(lè)教師招聘考試題庫(kù)篇五
一、填空題(每空2分，共22分)
1、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為 我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。音樂(lè)教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。
3、創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。
4、《牧童短笛》是一首 鋼琴獨(dú)奏曲，作者是賀淥??；《賽馬》是一首 二胡獨(dú)奏曲。
5、《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的 思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。
6、《義務(wù)教育法》要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)。
得分 評(píng)卷人
二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分共20分)
1、《紅星歌》適于下列哪種情況時(shí)演唱（b）
a、跑步 b、行進(jìn) c、跳舞
2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（c）
a、悲傷的 b、熱烈的 c、歡快的3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對(duì)臺(tái)灣民歌《天黑黑》的感受（c）
a、風(fēng)趣 b、歡快 c、優(yōu)美
4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（b）
a、瞿希賢 b、劉熾 c、鄭律成5、《歡樂(lè)的羅嗦》是一首（a）
a、彈撥樂(lè)曲 b、管弦樂(lè)曲 c、打擊樂(lè)曲
6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂(lè)曲（b）
a、進(jìn)行曲 b、舞曲 c、搖籃曲
7、義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是（b）
a、為了培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人才
b、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè) 潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益
c、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能
８、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面
a、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過(guò)程與方法 知識(shí)與技能
b、情感態(tài)度與價(jià)值觀 教法與學(xué)法 知識(shí)與技能
c、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過(guò)程與方法 審美與體驗(yàn)
９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（c）
a、山歌 b、小調(diào) c、勞動(dòng)號(hào)子
10、《卡門(mén)序曲》的作者是（a）
a、比才 b、莫扎特 c、劉天華
三、寫(xiě)出下列常用記號(hào)的名稱(chēng)（每個(gè)２分 共10分）
f 強(qiáng)p 弱b 降-保持▼ 頓音
四、劃線(xiàn)連接題(每個(gè)１分 共１0分)
1、區(qū)分情緒
《搖籃曲》雄壯
《鈴兒響叮當(dāng)》親切
《在少年英雄紀(jì)念碑前》活潑
2、區(qū)分地域
《小白菜》河北民歌《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌
《道拉基》朝鮮族民歌
《刨洋芋》山西民歌
《鳳陽(yáng)花鼓》安徽民歌
《八月桂花遍地開(kāi)》江西民歌
《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》四川民歌
五、問(wèn)答題(共26分)
1、西洋樂(lè)器中的銅管樂(lè)器有哪些？（４分）
大號(hào) 小號(hào) 圓號(hào) 薩克斯長(zhǎng)號(hào) 短號(hào)
2、聲樂(lè)演唱形式有哪些？（５分）
合唱 齊唱 重唱 獨(dú)唱 表演唱 輪唱 對(duì)唱
3、按照音色的不同將人聲分為哪三類(lèi)？（３分）
高音 低音 中音
４、寫(xiě)出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（６分）
大三度純四度增二度減三度小二度增八度
小六度純五度減八度增六度大七度減八度
５、請(qǐng)列舉出三個(gè)聶耳創(chuàng)作的作品（３分）
賣(mài)報(bào)歌 大陸歌揚(yáng)子江暴風(fēng)雨義勇軍進(jìn)行曲
６、義務(wù)教育法規(guī)定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（３分）
德智體美
六、論述題（12分）
在音樂(lè)教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？
一、填空題（每空0.5分，共14分）
1、音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價(jià)值、___________________________、社會(huì)交往價(jià)值、________________________四個(gè)方面。
2、我國(guó)全日制義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)體現(xiàn)在情感態(tài)度價(jià)值觀、____________________、__________________三個(gè)層面。
3、從民歌的體裁形式來(lái)講，主要有：號(hào)子、山歌、小調(diào)、________、__________________等。
4、音樂(lè)的基本要素包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、曲式、___________、______________、___________等。
5、黃自是我國(guó)近代具有民主主義和愛(ài)國(guó)主義思想的音樂(lè)家之一，他在從事教育工作的同時(shí)還創(chuàng)作了許多作品，如清唱?jiǎng) 禵_____________》。
6、《________________________》是現(xiàn)代京劇《___________________》第三場(chǎng)楊子榮在“深山問(wèn)苦”中，獵戶(hù)女兒常寶的一個(gè)唱段。
7、是屬于大合唱性質(zhì)的一種多樂(lè)章的大型聲樂(lè)套曲，其特點(diǎn)基本上與大合唱相同。
8、《________________》是我國(guó)著名板胡演奏家劉明源寫(xiě)作的一首民樂(lè)小品，全曲為三段式結(jié)構(gòu)，取材于《賣(mài)膏藥》、《碾糕面》兩個(gè)主題。
9、賀綠汀是我國(guó)著名作曲家、音樂(lè)教育家，主要作品有《游擊隊(duì)歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亞歷山大?齊爾品舉辦的“征求中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
10、詠嘆調(diào)《今夜無(wú)人入睡》是選自寫(xiě)的歌劇《》，這部歌劇描寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在中國(guó)元朝都城北京的故事。
11、詠敘調(diào)是融詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)為一體，篇幅不大，與小詠嘆調(diào)相似的____________曲。
12、____________一生寫(xiě)有一百多首交響曲，號(hào)稱(chēng)“交響曲之王”。
13、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰?施特勞斯于1867年創(chuàng)作的，為典型的____________結(jié)構(gòu)，由序曲、五個(gè)圓舞曲和尾聲構(gòu)成。
14、《____________________》是俄國(guó)作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術(shù)家維克托?哈特曼的遺作展覽會(huì)中的十幅畫(huà)而創(chuàng)作的鋼琴組曲。
15、1817年至1823年，貝多芬創(chuàng)作了《第九交響樂(lè)》。樂(lè)曲共分為四個(gè)樂(lè)章。《》是該作品的第四樂(lè)章。
16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺(tái)劇《____________________》中的一首歌曲。
17、《_____________________》是朱踐耳1952年為大型紀(jì)錄片《偉大的土地改革》而寫(xiě)作的一首插曲，后改編為民族管弦樂(lè)曲。
18、優(yōu)秀的琵琶古曲《陽(yáng)春白雪》是由民間曲牌《》發(fā)展而成。它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來(lái)、萬(wàn)物生輝的初春景象。
19、鋼琴曲《》，是法國(guó)印象派作曲家創(chuàng)作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。
20、海頓在1791年第一次訪(fǎng)問(wèn)英國(guó)倫敦時(shí)創(chuàng)作了《第九十四（）交響曲》。
二、多項(xiàng)選擇題（每題1分，共5分）
1、下列哪些方法可將音程擴(kuò)大？（）
a、重升冠音b、根音重降冠音降低半音
c、升高冠音降低根音d、同時(shí)降低冠音和根音
2、下列哪些和弦是不協(xié)和和弦？（）
a、大三四六和弦b、增三四六和弦
c、小三六和弦d、小小七五六和弦
3、下列各調(diào)中，哪些屬于調(diào)號(hào)為三個(gè)升號(hào)的同宮系統(tǒng)調(diào)？（）
a、b商b、＃f羽c、＃c角d、e徵
4在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為：（）
a、五升等于六降b、六升等于六降
c、七降等于五升d、七升等于五降
5、下列哪些調(diào)之間是等音調(diào)關(guān)系？（）
a、以＃g為商的宮調(diào)式與ｂb為角的宮調(diào)式
b、ｂa商與＃g 羽
c、以＃a為ⅱ級(jí)的和聲小調(diào)和以ｂa為主音的和聲小調(diào)
d、ｂd自然小調(diào)與＃c大調(diào)
三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題0.5分，共8分）
1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創(chuàng)作的聲樂(lè)組曲《天鵝》中14首歌曲的第4首。（）
2、奧地利作曲家舒伯特寫(xiě)有兩部聲樂(lè)套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚(yú)》。（）
3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項(xiàng)羽的英雄悲劇。（）
4、《霓裳羽衣曲》的藝術(shù)表現(xiàn)、意境創(chuàng)造以及對(duì)外來(lái)音樂(lè)的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂(lè)所取得的成就。（）
5、《重歸蘇蓮?fù)小肥菐?kù)爾蒂斯兄弟創(chuàng)作的，這首歌屬那不勒斯船歌體裁，3/4拍子。（）
6、在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命中，出現(xiàn)了一種節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進(jìn)》就是其中最著名的一首。（）
7、十二音技法是現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創(chuàng)。按照這一技法，半音階中的十二個(gè)音處于同等地位，將這十二個(gè)音排成某一音列，稱(chēng)之為序列。（）
8、室內(nèi)樂(lè)，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂(lè)，以別于教堂音樂(lè)和戲劇音樂(lè)?，F(xiàn)在，通常指各種重奏曲及用少數(shù)樂(lè)器伴奏的獨(dú)唱曲、重唱曲。（）
9、莫扎特（1756—1791），德國(guó)著名作曲家，他的主要作品有《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。（）
10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫(xiě)了6首室內(nèi)樂(lè)作品，以1871年新作的《d大調(diào)第一弦樂(lè)四重奏》最優(yōu)秀。其中又以第二樂(lè)章《如歌的行板》最為突出。（）
11、《梁?！肥且栽u(píng)彈曲調(diào)為素材的單樂(lè)章標(biāo)題協(xié)奏曲。全曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。其中呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部三個(gè)段落分別表現(xiàn)了相愛(ài)、抗婚、化蝶的情節(jié)。（）
12、金、石、絲、竹、革、木是我國(guó)民族樂(lè)器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱(chēng)我國(guó)傳統(tǒng)的民族器樂(lè)。（）
13、學(xué)堂樂(lè)歌是近代音樂(lè)史上出現(xiàn)的新生事物，它的絕大多數(shù)是填詞創(chuàng)作，曲調(diào)主要來(lái)自美國(guó)，其次來(lái)自西歐各國(guó)。（）
14、著名德國(guó)作曲家勃拉姆斯是古典主義樂(lè)派的主要代表人物之一。（）
15、作曲家門(mén)德?tīng)査缮诘聡?guó)，代表作有《仲夏夜之夢(mèng)》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。（）
16、《走西口》是二人轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，即“做工戲”。（）
四、調(diào)式分析（5分）
五、和聲分析（10分）要求：
1、確定調(diào)式調(diào)性；
2、用羅馬數(shù)字表明和弦級(jí)數(shù)。
六、教學(xué)目標(biāo)個(gè)案分析（8分）
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)新課標(biāo)的理解，對(duì)以下教學(xué)目標(biāo)提出個(gè)人看法，并重新擬定教學(xué)目標(biāo)。
課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風(fēng)吹》、《扎紅頭繩》、《太陽(yáng)出來(lái)了》）教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)—歌劇，欣賞中國(guó)歌劇《白毛女》選曲。
2、通過(guò)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，初步了解、感受中國(guó)歌劇音樂(lè)的藝術(shù)特點(diǎn)。
3、擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，陶冶情操，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美能力。
參考答案：
一、填空題（每空0.5分，共14分）
1、創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；文化傳承價(jià)值
2、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法
3、舞歌；風(fēng)俗儀式歌曲
4、和聲；速度和力度；音色
5、《長(zhǎng)恨歌》
6、《只盼著深山出太陽(yáng)》；《智取威虎山》
7、組歌
8、《喜洋洋》
9、《牧童短笛》
10、普契尼；《圖蘭朵》
11、獨(dú)唱
12、海頓
13、維也納圓舞曲
14、《圖畫(huà)展覽會(huì)》
15、《歡樂(lè)頌》
16、《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》
17、《翻身的日子》
18、《八板》
19、《月光》；德彪西 20、驚鄂
二、多項(xiàng)選擇題（每題1分，共5分）
1、abc2、bd3、abcd4、bcd5、ac
三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題0.5分，共8分）
1、×《天鵝之歌》
2、×《冬之旅》
3、√
4、×唐代
5、√
6、×《馬賽曲》
7、√
8、√
9、×奧地利
10、√
11、×越劇
12、×加上土、匏，一共八種，稱(chēng)之為八音
13、×日本
14、×新古典主義樂(lè)派
15、√
16、×二人臺(tái)
四、調(diào)式分析（5分）# c小調(diào)轉(zhuǎn)# c徵調(diào)式
五、和聲分析（10分）d大調(diào)4/4：iv6i6ii v6iv6i v6i6i vvi6v6ii6i vi6i vvi6i vi6vii6i
六、教學(xué)目標(biāo)個(gè)案分析（8分）
a：個(gè)人看法中至少應(yīng)包含以下兩個(gè)方面（2分）
1、行為主體必須是學(xué)生而不是教師；
2、行為動(dòng)詞必須是可測(cè)量、可評(píng)價(jià)，具體而明確的。b：（6分）參考答案
1、學(xué)生能夠自己收集歌劇、中國(guó)歌劇的音樂(lè)知識(shí)相關(guān)資料，并在班上進(jìn)行介紹，與大家一起分享、交流。
2、學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂(lè)哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話(huà)分析、對(duì)比三個(gè)選曲不同的音樂(lè)情緒，各表現(xiàn)了怎樣的音樂(lè)情境。
3、學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，能認(rèn)同、喜愛(ài)中國(guó)歌劇音樂(lè)。
