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最新人力資源控制程序培訓(xùn)(5篇)

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最新人力資源控制程序培訓(xùn)(5篇)
    小編:高工要跑路

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人力資源控制程序培訓(xùn)篇一

1、目的規(guī)定了公司員工任職、能力、培訓(xùn)、管理等方面的要求。

2、范圍

適用于與本公司質(zhì)量管理體系運(yùn)行有關(guān)的所有人員的管理。

3、權(quán)責(zé)

3.1、辦公室是人力資源管理的歸口管理部門,負(fù)責(zé)建立員工檔案,制定培訓(xùn)計(jì)劃和監(jiān)督培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施等,3.2??各部門提出本部門培訓(xùn)需求,必要時由辦公室協(xié)助培訓(xùn)。

4、定義

5、工作流程:

5.1、公司職能崗位的確定與管理

5.1.1、公司辦公室依據(jù)公司的統(tǒng)一規(guī)劃和組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,確定公司的職能崗位;

5.1.2、公司辦公室負(fù)責(zé)制訂各職能崗位的說明書,說明書中明確規(guī)定各職能崗位的入職條件,明確各職能崗位的職責(zé)與權(quán)限;

5.1.3、辦公室負(fù)責(zé)編制全公司的崗位說明書匯編;

5.1.4、辦公室依據(jù)崗位說明書要求對各崗位進(jìn)行人員配備。

5.2、人員的配備與選擇

5.2.1、辦公室依據(jù)人員的經(jīng)驗(yàn)、能力、教育背景等條件進(jìn)行合理的配制崗位工作人員;

5.2.2、本公司人員采取社會公開招聘以及內(nèi)部提升、轉(zhuǎn)崗等多種方式進(jìn)行配置;

5.2.3、對于適應(yīng)崗位能力的留用,對于不能適應(yīng)崗位的人員采取轉(zhuǎn)崗或培訓(xùn)來提高其崗位適應(yīng)能力;

5.2.4、辦公室每年進(jìn)行人員能力評價,確定人員的重新配置。

5.3、培訓(xùn)需求的識別

辦公室依據(jù)下列情況識別人員的意識和能力的需求:

1)近期目標(biāo)對人員的需求;

2)全員質(zhì)量意識對人員的需求;

3)承擔(dān)質(zhì)量管理體系規(guī)定職責(zé)對人員的需求;

5.4、培訓(xùn)需求的確定

確定準(zhǔn)則:員工完成特定職責(zé)所規(guī)定的工作任務(wù)的能力。

a.員工受教育的程度;

b.接受培訓(xùn)的有效性;

c.完成特定職責(zé)的崗位技能;

d.從事崗位工作的經(jīng)歷。

5.5、培訓(xùn)需求的實(shí)施

5.5.1、辦公室根據(jù)公司經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃的需求選擇、招聘員工;

5.5.2、辦公室根據(jù)近期目標(biāo)的需要,合理調(diào)配人力資源,確保有資格的人員從事規(guī)定職責(zé)的工作;

5.5.3、辦公室編制培訓(xùn)計(jì)劃,組織新員工培訓(xùn),達(dá)到崗位勝任能力的可以上崗;

5.5.4、特殊工種人員根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)文件的規(guī)定,參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)。

5.6、培訓(xùn)實(shí)施

5.6.1、培訓(xùn)計(jì)劃的編制

5.6.1.1、辦公室于每年初向各有關(guān)部室進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查,確定培訓(xùn)的方向;

5.6.1.2、各部室也可以根據(jù)實(shí)際需要向公司辦公室申報培訓(xùn)需求;

5.6.1.3、辦公室匯總分析各類培訓(xùn)需求,結(jié)合公司實(shí)際情況,統(tǒng)籌策劃并編制培訓(xùn)計(jì)劃,報總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施;

5.6.1.4、培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)批準(zhǔn)后由辦公室登記并發(fā)放;

5.6.2、辦公室保存培訓(xùn)計(jì)劃并建立培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況信息。

5.6.3、各有關(guān)部室將培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況及時向公司辦公室反饋信息。

5.6.4、培訓(xùn)計(jì)劃的調(diào)整

5.6.4.1辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的動態(tài)管理,及時掌握培訓(xùn)需求的變化信息。

5.6.4.2、培訓(xùn)計(jì)劃變化較大或變化的范圍涉及面廣則由公司辦公室編寫變更通知或補(bǔ)充培訓(xùn)計(jì)劃,經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后及時下發(fā),并監(jiān)督執(zhí)行。

5.7各類人員培訓(xùn)要求

5.7.1特殊崗位人員

1)現(xiàn)場管理人員

技術(shù)負(fù)責(zé)人、技術(shù)員、檢驗(yàn)員、內(nèi)審員等進(jìn)行質(zhì)量職責(zé)、基本統(tǒng)計(jì)技術(shù)及完成任務(wù)所需工作方法和技能的培訓(xùn),具備上崗資格要求。

2)專門工種作業(yè)人員

電工作業(yè)、金屬焊接作業(yè)等屬于特殊工種。其操作人員除了應(yīng)達(dá)到崗位相應(yīng)級別“應(yīng)知”、“應(yīng)會”的要求,還應(yīng)進(jìn)行有關(guān)安全操作方面的培訓(xùn)。

3)檢驗(yàn)、試驗(yàn)、測量、計(jì)量檢測人員應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量職責(zé),職業(yè)道德和完成任務(wù)所需基本理論和技能的培訓(xùn),具備上崗資格要求。

4)關(guān)鍵工序和特殊過程作業(yè)人員

對關(guān)鍵工序和特殊過程作業(yè)人員實(shí)施培訓(xùn)、使其充分掌握相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作技能和作業(yè)方法,并嚴(yán)格進(jìn)行考核、評價,確保此類作業(yè)人員作業(yè)前其資格獲得認(rèn)可。

5.7.2、班組長及一般操作人員

應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量職責(zé)及完成任務(wù)所需基本工種理論和技能培訓(xùn),班組長應(yīng)達(dá)到“應(yīng)知”、“應(yīng)會”的要求,并具備處理現(xiàn)場實(shí)際問題的能力,操作人員應(yīng)達(dá)到本工種級別“應(yīng)知”、“應(yīng)會”、并嚴(yán)格按安全規(guī)程操作,庫管人員應(yīng)具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識并掌握基本的統(tǒng)計(jì)技術(shù)。

5.7.3、設(shè)計(jì)開發(fā)人員

1)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識、質(zhì)量職責(zé)、職業(yè)道德和新技術(shù)、新工藝的培訓(xùn),使其掌握本職工作的業(yè)務(wù)技能,明確業(yè)務(wù)要求及統(tǒng)計(jì)技術(shù)的使用方法。

2)進(jìn)行質(zhì)量體系文件的學(xué)習(xí),掌握質(zhì)量體系的要求。

5.7.4、新上崗和轉(zhuǎn)崗人員

依據(jù)該工作或工種的要求,進(jìn)行上崗前技能和質(zhì)量要求的培訓(xùn),經(jīng)考核合格上崗或轉(zhuǎn)崗。

5.7.5、公司領(lǐng)導(dǎo)

應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量職責(zé)及質(zhì)量管理方法以及評價質(zhì)量體系有效所用的準(zhǔn)則的培訓(xùn),懂得并掌握評價質(zhì)量管理體系運(yùn)行有效性所用的準(zhǔn)則。

5.8、培訓(xùn)的組織實(shí)施

5.8.1、公司級培訓(xùn)由公司辦公室組織實(shí)施。

5.8.2、職能部門舉辦的培訓(xùn)、應(yīng)按培訓(xùn)計(jì)劃,由主管職能部門組織實(shí)施,公司辦公室協(xié)調(diào)。

5.8.3、培訓(xùn)工作的檢查、考核由公司辦公室進(jìn)行。

5.8.4、培訓(xùn)記錄

1)培訓(xùn)計(jì)劃及考試成績等資料應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一個月內(nèi)整理完成送公司辦公室歸檔;

2)并建立《專業(yè)技術(shù)管理人員崗位證書發(fā)放登記臺帳》;

3)各類培訓(xùn)記錄和崗位證書復(fù)印件統(tǒng)一由公司辦公室歸檔保管。

5.9、培訓(xùn)效果調(diào)查

辦公室對每一次培訓(xùn)活動都要發(fā)放《培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施效果征詢意見表》對培訓(xùn)效果進(jìn)行調(diào)查。

6、相關(guān)文件

6.1、崗位任職資格及要求

7、表單

7.1、培訓(xùn)申請

7.2、培訓(xùn)計(jì)劃

7.3、培訓(xùn)記錄

7.4、員工名錄

人力資源控制程序培訓(xùn)篇二

物業(yè)公司人力資源控制程序

人力資源控制程序

1.0 目的合理開發(fā)、儲備、利用人力資源,配置相應(yīng)人員,培訓(xùn)提升全員工作 能力,完成公司發(fā)展戰(zhàn)略的人力需要。

2.0 范圍

公司全體在職員工以及崗位需求人員。

3.0 職責(zé)

3.1 主管副總負(fù)責(zé)組織人事、勞資、培訓(xùn)、考核工作的全過程,各相關(guān)

部門配合落實(shí)。

3.2 人力資源部職責(zé):

3.2.1人力資源部編制公司定崗定編計(jì)劃以及崗位需求人員招聘計(jì)劃,按

公司發(fā)展需求組織招聘符合標(biāo)準(zhǔn)人員。

3.2.2人力資源部負(fù)責(zé)公司員工培訓(xùn)的統(tǒng)籌安排制定公司《年、季度培訓(xùn)

計(jì)劃表》,各部門配合落實(shí)并負(fù)責(zé)本部門員工的崗位常規(guī)培訓(xùn),保存好相關(guān)記錄。

3.2.3人力資源部負(fù)責(zé)制定公司員工全年、半年及月度績效考核方案,各部門配合組織實(shí)施,并由公司“考評領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),保存相關(guān)記錄。

3.3 各部門負(fù)責(zé)提供崗位需求人員招聘計(jì)劃,填寫《崗位需求人員招聘表》、《年、季度培訓(xùn)計(jì)劃》。4.0 工作程序

4.1 人事:

4.1.1人力資源部根據(jù)每年公司的發(fā)展?fàn)顩r,編寫《定崗、定編計(jì)劃》,并報總經(jīng)理批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

4.1.2各部門提出崗位需求并填寫《崗位需求人員招聘表》上報主管副總審核,經(jīng)公司主管副總批準(zhǔn)后由人力資源部組織實(shí)施。

4.2 培訓(xùn)

4.2.1人力資源部根據(jù)崗位需求,按《職責(zé)職位說明書》配備人力資源。

4.2.2人力資源部根據(jù)各崗位的工作特點(diǎn),組織編寫《年、季度培訓(xùn)計(jì)劃表》,并對管理人員、員工,(內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)等形式)組織實(shí)施培訓(xùn)。

4.2.3對新入職員工由人力資源部按其各崗位特點(diǎn)編寫《新員工培訓(xùn)計(jì)

劃》并對其進(jìn)行《員工手冊》、《管理制度》、《人事規(guī)章》、《勞動

法規(guī)》的培訓(xùn),并進(jìn)行培訓(xùn)考試,成績記入本人《培訓(xùn)檔案》。

4.2.4各部門按工作需求及崗位特點(diǎn)組織本部人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的崗位培 訓(xùn)。

4.2.5各崗位外訓(xùn),由各部門按相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)通知,報主管副總審批后,由人力資源部統(tǒng)一備案,報管理者代表批準(zhǔn)后實(shí)施;外訓(xùn)結(jié)束后,由人力資源部將相關(guān)資料統(tǒng)一存檔。

4.2.6 員工上崗前需對其“教育、培訓(xùn)、技能、經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行確認(rèn),如未能符合崗位要求需經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后方能上崗。

4.3 考核

4.3.1人力資源部制定《年、月績效考核方案》報主管領(lǐng)導(dǎo)審核后,各部

門配合組織實(shí)施。

4.3.2當(dāng)公司出現(xiàn)重大人事變動時,由人力資源部提交《人事變更報告》

至內(nèi)部評審會議審議、處理。

4.3.3公司人員出現(xiàn):1)辭退人員2)員工離職3)員工內(nèi)調(diào)時,須報總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施。

4.4 工作計(jì)劃

4.4.1 由人力資源部根據(jù)工作實(shí)際制定相應(yīng)《全年、半年、月度考評方案》

及《周工作計(jì)劃表》,并報送管理者代表、主管副總經(jīng)理審批;工作計(jì)劃獲準(zhǔn)后,由人力資源部組織實(shí)施。

4.4.2人力資源部應(yīng)對各部門的工作進(jìn)行記錄,并據(jù)此編制《月度人力資

源工作的調(diào)研報告》,并對各部門考評中存在的問題采取糾正措施,要求責(zé)任部門糾正。

5.0 記錄管理

5.1《定崗、定編計(jì)劃》(保存叁年)

5.2《全年、半年、月度考評方案》(保存叁年)

5.3《新員工培訓(xùn)計(jì)劃》(保存叁年)

5.4《在職員工培訓(xùn)計(jì)劃》(保存叁年)

5.5《月度人力資源工作的調(diào)研報告》(保存叁年)

5.6《人事變更報告》(保存叁年)

6.0相關(guān)文件

6.1《內(nèi)部質(zhì)量審核程序》qp-02

6.2《管理評審控制程序》qp-03

6.3《人力資源部培訓(xùn)工作大綱》wi-0901

6.4《職責(zé)職位說明書》wi-0902

7.0 附件

7.1《崗位需求人員招聘表》fm-0901

7.2《年、季度培訓(xùn)計(jì)劃表》fm-0902

7.3《月、周工作計(jì)劃表》fm-0903

7.4《月度員工績效考評表》fm-0904

7.5《月度管理人員績效考評表》fm-0905

7.7《月度考勤匯總表》fm-0907

7.8《員工請假審批表》fm-0908

7.9《員工轉(zhuǎn)正審批表》fm-0909

7.10《特別休假申請表》fm-0910

7.11《員工離任離崗手續(xù)辦理流程表》fm-0911

7.12《員工辭職審批表》fm-0912

7.13《崗位增補(bǔ)申請表》fm-0913

7.14《職工調(diào)動通知單》fm-0914

7.15《培訓(xùn)簽到表》fm-0915

7.16《崗位員工招聘面試評分表》fm-0916

7.17《月度“績效考核”評分匯總表》fm-0917

7.18《年月培訓(xùn)計(jì)劃》fm-0918

7.19《培訓(xùn)計(jì)劃》fm-0919

7.20《員工培訓(xùn)檔案記錄表》fm-0920

7.23《年月管理人員績效考核分?jǐn)?shù)匯總表》fm-0924

7.24《年月員工績效考核分?jǐn)?shù)匯總表》fm-0925

7.25《員工離任離崗資料移交清單》fm-0928

人力資源控制程序培訓(xùn)篇三

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電器公司不符合糾正和預(yù)防措施控制程序 目的

建立和保持《不符合糾正和預(yù)防措施控制程序》,針對事件、事故不符合采取有效地糾正和預(yù)防措施,持續(xù)改進(jìn)管理體系,減少由此產(chǎn)生的不利于公司質(zhì)量、環(huán)境、健康安全的影響。

2適用范圍

適用于對公司范圍內(nèi)所有體系產(chǎn)生的事故、事件和不符合所采取的改進(jìn)糾正和預(yù)防措施。

3職責(zé)

3.1 體系管理中心負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門對不符合(不合格)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查指導(dǎo),對質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全的不符合項(xiàng)的實(shí)施情況負(fù)責(zé)監(jiān)視和追蹤驗(yàn)證,同時做好日常體系運(yùn)作檢查,并記錄。

3.2 辦公室負(fù)責(zé)環(huán)境和安全事故、事件的統(tǒng)計(jì)報告和處理。

3.3 各職能部門對本部門所發(fā)生的不符合和潛在不符合情況及時進(jìn)行分析,制定相應(yīng)的糾正和預(yù)防措施,并在規(guī)定時間內(nèi)完成整改。工作程序

4.1 不符合的判別和來源

a.監(jiān)視和測量的結(jié)果不符合相應(yīng)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)或違反國家和地方及法律、法規(guī)和其他要求。

b.內(nèi)審、外審、管理評審中出現(xiàn)的不符合項(xiàng)。

c.體系運(yùn)行檢查時出現(xiàn)的不符合(包括設(shè)備運(yùn)行、部件的采購、搬運(yùn)、貯存、生產(chǎn)過程檢驗(yàn)和、最終檢驗(yàn)、環(huán)境因素和風(fēng)險控制等)。

d.經(jīng)確認(rèn)屬不符合而由相關(guān)方提出的投訴或顧客抱怨。e.出現(xiàn)質(zhì)量問題、環(huán)境問題和職業(yè)健康安全問題。f.與質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全有關(guān)的其他不符合項(xiàng)。

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4.2 潛在不合格的判別和來源

a.各種運(yùn)行記錄中反映的質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全隱患; b.相關(guān)方面提出的質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全隱患;

c.售后服務(wù)、顧客反饋中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全隱患; d.內(nèi)審、外審及管理評審中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全隱患。4.3 事故事件的判別和來源

事故:造成死亡、疾病、傷害、損壞或其他損失的意外情況,如: a.發(fā)生應(yīng)急事故(火災(zāi)、觸電等); b.交通事故;

c.生產(chǎn)現(xiàn)場摔傷、砸傷、燙傷、中毒等; d.爆炸; e.職業(yè)病發(fā)生; f.財(cái)產(chǎn)損壞、損失。

事件:導(dǎo)致或可能導(dǎo)致事故的情況,未發(fā)生傷害和安全危險的未遂事件。4.4 不合格(不符合)的評審

4.4.1 不合格包括不合格品和不合格項(xiàng),不合格品指不合格產(chǎn)品(采購產(chǎn)品、過程產(chǎn)品、最終產(chǎn)品)不合格項(xiàng)指各管理體系運(yùn)行中出現(xiàn)的不符合。

4.4.2 生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的不合格應(yīng)立即將信息反饋到體系中心、技術(shù)研發(fā)中心、生產(chǎn)部、質(zhì)管部、辦公室,由責(zé)任部門會同現(xiàn)場技術(shù)、管理人員對不合格或不合格項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查分析,視其和所承受的風(fēng)險制定糾正措施,必需時采取預(yù)防措施。

4.4.3 內(nèi)審、外審和管理評審時的不符合項(xiàng)由體系管理中心責(zé)成責(zé)任部門調(diào)查分析其原因并制定糾正措施、實(shí)施糾正,必需時制定預(yù)防措施。4.4.4 事件事故控制要求

a.辦公室建立公司的事件事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)臺賬及職工健康檔案。b.對發(fā)生的緊急事件或連續(xù)多次發(fā)生的事件由辦公室組織相關(guān)部門分析原因,制定預(yù)防措施,以免釀成事故。

c.一旦發(fā)生事故應(yīng)采取應(yīng)急措施并執(zhí)行《事故報告、調(diào)查與處理規(guī)定》。4.5 糾正預(yù)防措施

4.5.1 根據(jù)不符合的判別和潛在不合格,分別由責(zé)任部門制定“不符合、糾正和預(yù)防措施情況報告”限定整改時間,并追蹤驗(yàn)證。

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4.5.2 各部門應(yīng)針對本部門的不合格,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析原因,制定相應(yīng)的糾正預(yù)防措施及實(shí)施方案,以糾正和預(yù)防不合格的再次發(fā)生。

4.5.3 各責(zé)任部門在制定措施時,必須明確應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),具體措施方案,由誰負(fù)責(zé)實(shí)施,完成期限等。4.6 跟蹤并記錄糾正措施的結(jié)果

4.6.1 體系管理中心負(fù)責(zé)各管理體系運(yùn)行產(chǎn)生不符合的跟蹤驗(yàn)證。

4.6.2 體系管理中心、辦公室在日常對體系運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)的不符合,開出不符合項(xiàng)整改報告、交不符合產(chǎn)生部門整改、限期完成后提交驗(yàn)證。

4.6.3 內(nèi)審、外審、管理評審中發(fā)現(xiàn)的不合格(不符合),體系管理中心責(zé)成責(zé)任部門分析原因,采取糾正或糾正措施,限期完成后提交體系管理中心驗(yàn)證。4.6.4 采取糾正預(yù)防措施所引起的環(huán)境因素變化,危險變化要重新識別的環(huán)境因素,新的危險源并進(jìn)行重要環(huán)境因素評價、風(fēng)險控制,執(zhí)行《環(huán)境因素識別、評價與更新程序》和《危險源辨識、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制程序》。4.6.5 以上內(nèi)容涉及文件的修改,依據(jù)《文件控制程序》執(zhí)行。相關(guān)文件

《不合格品控制程序》

《環(huán)境因素識別、評價和更新控制程序》 《危險源辨識、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制程序》 《內(nèi)部審核控制程序》 《管理評審控制程序》 《文件控制程序》 《記錄控制程序》記錄

q/.r-14-01 《糾正預(yù)防措施實(shí)施表》 q/.r-14-02 《糾正預(yù)防措施實(shí)施計(jì)劃表》

人力資源控制程序培訓(xùn)篇四

目的為規(guī)范人力資源管理過程,確保通過培訓(xùn)和調(diào)配使員工滿足公司各類崗位的工作要求,特編制本程序。適用范圍

本程序適用于質(zhì)量管理體系有關(guān)人員配置、培訓(xùn)和考核過程的控制。職責(zé)

3.1校長負(fù)責(zé)人員配置和培訓(xùn)方案的批準(zhǔn)。

3.2分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管部門人員配置和培訓(xùn)方案的審核。

3.3政工處負(fù)責(zé)人員配置、培訓(xùn)和考核的策劃,并組織實(shí)施。

3.4教育研究室、學(xué)生處、教務(wù)處和各系負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)實(shí)施。

3.5部門、系負(fù)責(zé)編制本部門《教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》。工作程序

4.1崗位人員資格標(biāo)準(zhǔn)

4.1.1政工處在對各部門、崗位研究分析的基礎(chǔ)上,按照法律法規(guī)要求和教育服務(wù)需要,確定各崗位能力要求,擬定《崗位人員資格標(biāo)準(zhǔn)》初稿,其內(nèi)容:

1)崗位所需教育程度和培訓(xùn)要求;

2)崗位所需技術(shù)職務(wù)或其他資歷要求;

3)崗位所需工作經(jīng)歷;

4)崗位所需能力。

4.1.2政工處組織各部門評審《崗位人員資格標(biāo)準(zhǔn)》初稿,根據(jù)《文件評審記錄》的意見修改、經(jīng)各分管領(lǐng)導(dǎo)審核后,由校長辦公會議審定、校長批準(zhǔn)。

4.1.3學(xué)校各崗位人員均應(yīng)符合《崗位人員資格標(biāo)準(zhǔn)》所述要求。政工處會同員工所在部門依據(jù)《崗位人員資格標(biāo)準(zhǔn)》對員工任職資格進(jìn)行鑒定,填寫《崗位人員任職資格鑒定表》。不符合資格標(biāo)準(zhǔn)要求的人員由部門負(fù)責(zé)人提出《處置報告》,經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)審核,校長辦公會議通過,校長批準(zhǔn)后繼續(xù)在原崗位任職或調(diào)整崗位。

4.2人員配置

4.2.1學(xué)校原有崗位空缺和需要增設(shè)新崗位

1)用人部門填寫《增補(bǔ)人員申請表》,申請表包括崗位名稱、人數(shù)、到位時間及《崗 位人員資格標(biāo)準(zhǔn)》之外的特殊要求,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報政工處。

2)政工處負(fù)責(zé)審核《增補(bǔ)人員申請表》,同時根據(jù)《崗位人員資格標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在申請表內(nèi)填寫“人員增補(bǔ)意見”經(jīng)校長辦公會議研究批準(zhǔn)后實(shí)施校內(nèi)調(diào)劑。政工處下發(fā)《調(diào)動通知單》一式兩份,原部門及本人各一份。

3)當(dāng)學(xué)校內(nèi)部無法調(diào)劑時,由政工處組織向社會公開招聘。

4.3 員工招聘

4.3.1政工處發(fā)布招聘信息,審核應(yīng)聘人員的學(xué)歷、資歷、經(jīng)歷和填寫《人員招聘考核表》。

4.3.2經(jīng)審核符合崗位資格要求的人員,由學(xué)校政工處組織業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,具體操作按《員工招聘面試程序》執(zhí)行。面試考核結(jié)果填入《人員招聘考核表》,并于考核2

天內(nèi)將考核表及考核原始記錄提交校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)。

4.3.3擬聘員工經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長辦公會議批準(zhǔn)后試用;由政工處辦理試用手續(xù),具體操作按《新員工入職報到程序》。

4.3.4 政工處會同教研室及相關(guān)部門負(fù)責(zé)對招聘人員進(jìn)行上崗前的談話,培訓(xùn),介紹學(xué)校情況、學(xué)校有關(guān)管理制度等,均須形成相關(guān)記錄。

4.3.5用人部門負(fù)責(zé)向新員工詳細(xì)說明崗位職責(zé)并在工作上給予必要的指導(dǎo),并形成崗前談話記錄。

4.4 員工續(xù)聘

4.4.1 員工聘用期一般為一年,期滿前一個月,由用人部門對聘用員工進(jìn)行考核,填寫《人員續(xù)聘考核意見》,根據(jù)考核意見,提出是否續(xù)聘的初步意見。

4.4.2用人部門將《人員續(xù)聘考核意見》交辦公室,辦公室會同政工處、教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門提出審核意見;經(jīng)校長辦公會議審議,校長批準(zhǔn),正式確定續(xù)聘的員工。

4.4.3辦公室負(fù)責(zé)辦理與員工續(xù)簽《勞動合同》手續(xù)。

4.5 員工離職

4.5.1 辭退

1)員工聘用期間考核結(jié)果不符合學(xué)校要求,或?qū)W校不再設(shè)置該崗位,或《勞動合同》期滿學(xué)校不再續(xù)聘,經(jīng)校長辦公會議審議,校長批準(zhǔn)后,由政工處下達(dá)《辭退通知單》;

2)相關(guān)部門負(fù)責(zé)與當(dāng)事人談話,被辭退員工所在部門負(fù)責(zé)辦理《員工離職會簽單》,并上交政工處。;

4.5.2 辭職

1)各部門在收到員工的《辭職報告》后加具意見,由部門負(fù)責(zé)人報政工處。

2)校長辦公會議審核《辭職報告》,校長批準(zhǔn)后,由政工處下發(fā)離職通知單至勞資和用人部門。

3)政工處、辦公室等相關(guān)部門負(fù)責(zé)辦理離職員工的有關(guān)人事、勞資檔案關(guān)系轉(zhuǎn)移等手續(xù)。

4.5.3 退休

1)提前退休

a)各部門收到《員工提前退休申請表》后加具意見由部門負(fù)責(zé)人交政工處。

b)校長辦公會議審議校長批準(zhǔn)后,政工處負(fù)責(zé)辦理退休手續(xù)。

2)正常退休

a)員工符合正常退休條件,由政工處下達(dá)《退休通知書》,通知該員工和相關(guān)部門。b)員工所在部門負(fù)責(zé)辦理《員工離職會簽單》,并上交政工處。

c)政工處按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。

4.6員工培訓(xùn)

4.6.1培訓(xùn)內(nèi)容

1)質(zhì)量管理基本知識與方法;

2)崗位需要的專業(yè)知識和技能;

3)員工崗位職責(zé)和工作要求及本崗位有關(guān)質(zhì)量文件。

4.6.2培訓(xùn)計(jì)劃的制定

1)根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀及《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,每三年由教育研究室組織各專業(yè)系制訂《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,經(jīng)校長辦公會審定后執(zhí)行。《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》應(yīng)包括學(xué)科帶頭人和雙師型教師培養(yǎng)規(guī)劃。

2)每學(xué)年初,各專業(yè)系根據(jù)《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》和教學(xué)需要擬定《部門教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》,其他部門根據(jù)工作需要分析培訓(xùn)需求,擬定《部門教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》?!恫块T教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》包括培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、時間、人員和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等,經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批后交政工處。

3)每學(xué)年初,政工處根據(jù)各部門的培訓(xùn)需求、4.6.1條規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容和上一學(xué)年的《培訓(xùn)效果綜合分析表》,協(xié)調(diào)安排各類培訓(xùn)時間,編制《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》,校長辦公會研究批準(zhǔn)后實(shí)施?!秾W(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》包括培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、時間、人員、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和實(shí)施責(zé)任部門等。

4)當(dāng)上級主管部門提出要求或教育教學(xué)服務(wù)需要進(jìn)行計(jì)劃外培訓(xùn)時, 政工處修改或追加《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》,經(jīng)校長批準(zhǔn)后執(zhí)行.4.6.3培訓(xùn)實(shí)施

政工處根據(jù)《教職工培訓(xùn)(進(jìn)修)管理辦法》會同相關(guān)部門全面組織實(shí)施《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》,辦理培訓(xùn)審批手續(xù)。

1)校內(nèi)培訓(xùn)

a.組織培訓(xùn)的部門按照《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》規(guī)定的要求實(shí)施培訓(xùn),填寫 《培訓(xùn)日志》;

b.組織培訓(xùn)的部門在培訓(xùn)結(jié)束時根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織考核,填寫《培訓(xùn)成績登記表》; c.培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),組織培訓(xùn)的部門將《培訓(xùn)日志》、《培訓(xùn)成績登記表》和試卷等記錄交教育研究室歸檔,政工處組織填寫《教職工繼續(xù)教育情況表》;

d.政工處不定期地檢查《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》的完成進(jìn)度和效果,出現(xiàn)異常時及時采取有效措施確保培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。

2)校外培訓(xùn)

a.《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》內(nèi)的校外培訓(xùn),參培人員在取得《培訓(xùn)結(jié)業(yè)證》或《培訓(xùn)成績單》后,于一周內(nèi)將其復(fù)印件交政工處,并填寫《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。教育研究室負(fù)責(zé)保存其員工培訓(xùn)檔案;

b.因工作急需臨時送員工外出培訓(xùn),由部門負(fù)責(zé)人填寫《校外培訓(xùn)審批表》,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長批準(zhǔn)后方可外出培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后,參照本條款a.的要求提供、收存相關(guān)記錄。

4.6.4 培訓(xùn)結(jié)果分析

每學(xué)年結(jié)束,政工處通過匯集各部門學(xué)年培訓(xùn)情況和查閱《培訓(xùn)日志》,全面檢查《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》實(shí)施情況,填寫《培訓(xùn)效果綜合分析表》,內(nèi)容包括培訓(xùn)計(jì)劃完成率、未完成計(jì)劃的原因、培訓(xùn)成效、存在的主要問題整改意見等。經(jīng)校長批閱后發(fā)至各部門。

4.7 員工考核

4.7.1校領(lǐng)導(dǎo)民主評議由上級主管部門執(zhí)行。在上級部門考核結(jié)束后一個月內(nèi)辦公室

應(yīng)向全體中層干部反饋校領(lǐng)導(dǎo)的考核意見。

4.7.2 中層干部考核

每年12月,政工處組織中層干部考核。中層干部在本部門職工會上述職,政工處組織職工代表和中層干部填寫《中層干部評價表》,對中層干部進(jìn)行評議,政工處綜合評價意見呈報校長。黨委書記召集黨政聯(lián)席會議,綜合校領(lǐng)導(dǎo)和群眾評議意見,做出中層干部的履職評價,評價分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四種。評價結(jié)果一個月內(nèi)由分管領(lǐng)導(dǎo)向中層干部通報。

4.7.3 教師考核

每學(xué)期末教務(wù)處向教師發(fā)放《教師學(xué)期考核表》,專業(yè)系組織教師進(jìn)行考核,學(xué)期初教務(wù)處將考核結(jié)果書面通知各教師。

4.7.4 員工考核

每年12月中旬,政工處按照人員類別發(fā)放《教職員工考核表》,員工按照表格 要求進(jìn)行全面的自我總結(jié),部門負(fù)責(zé)人對每位員工做出履職評價,評價分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級,12月下旬各部門將《教職員工考核表》交政工處。政工處匯總《員工評價結(jié)論》并提交??己诵〗M審議。審議結(jié)論由政工處向各部門反饋,各部門負(fù)責(zé)人向本部門員工通報。

4.7.5專業(yè)技術(shù)人員的及任職期滿考核

專業(yè)技術(shù)人員的考核每二年實(shí)施一次,實(shí)施辦法參照員工考核。

4.7.6考核結(jié)果的使用。

員工的考核是簽訂勞動合同,提升,晉級、聘用和兌現(xiàn)課時酬金的依據(jù)之一。

4.8 工作效能監(jiān)察

對校領(lǐng)導(dǎo)、部門及員工的工作效能監(jiān)察按照《工作效能監(jiān)察實(shí)施方案》執(zhí)行。

4.9 記錄保存

本程序產(chǎn)生的記錄由政工處按照《記錄控制程序》的要求收集保存。相關(guān)文件

5.1《定崗方案和崗位人員資格標(biāo)準(zhǔn)》

5.3《工作效能監(jiān)察實(shí)施方案》

5.4《員工招聘面試程序》

5.5《新員工入職報到程序》

5.7《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》質(zhì)量記錄

6.1《部門教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》qd-0601-01

6.2《崗位人員任職資格鑒定表》qd-0601-02

6.3《人員增補(bǔ)申請表》qd-0601-03

6.4《人員招聘考核表》qd-0601-04

6.5《人員續(xù)聘考核意見》qd-0601-05 qc-0502-01qc-0601-02 qc-0601-03 qc-0601-04 校內(nèi)文件 5.2《外聘教師管理辦法》qc-0601-01 5.6《教職工培訓(xùn)(進(jìn)修)管理辦法》校內(nèi)文件

6.6《員工離職會簽單》qd-0601-06

6.7《辭職報告》qd-0601-07

6.8《員工提前退休申請表》qd-0601-08

6.9《處置報告》qd-0601-09

6.10《培訓(xùn)效果綜合分析表》qd-0601-10

6.11《培訓(xùn)日志》qd-0601-11

6.12《學(xué)校教職工學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃》qd-0601-12

6.13《培訓(xùn)成績登記表》qd-0601-13

6.14《教職工繼續(xù)教育情況表》qd-0601-14

6.15《校外培訓(xùn)審批表》qd-0601-15

6.16《中層干部評價表》qd-0601-16

6.17《教師學(xué)期考核表》qd-0601-17

6.18《教職工考核表》qd-0601-18

6.19《員工評價結(jié)論》qd-0601-19

6.20《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》qd-0601-20

人力資源控制程序培訓(xùn)篇五

電器公司人力資源控制程序

1目的對從事qeo管理體系活動的員工規(guī)定必需的能力要求,通過培訓(xùn)增強(qiáng)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全意識、提高其能力,使員工能夠勝任各自崗位工作。

2適用范圍

適用于從事與qeo管理體系有關(guān)的所有人員的招聘、培訓(xùn)、考核及有效性評審的控制。3職責(zé)

3.1人力資源部負(fù)責(zé)各職能部門的正常需求中招聘、培訓(xùn)、考核、評價工作。

3.2各職能部門對人力資源有需求及人力資源培訓(xùn)有需求時,應(yīng)履行申報手續(xù)向人力資源部申報,同時配合人力資源部進(jìn)行招聘、培訓(xùn)考核。

4工作程序

4.1 人員招聘

4.1.1人力資源部制定各崗位人員任職要求報總經(jīng)理批準(zhǔn)后作為招聘、安排、培訓(xùn)的依據(jù)。

4.1.2人力資源部部應(yīng)在經(jīng)勞動部門批準(zhǔn)的中介機(jī)構(gòu),大專院校及網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行招聘。

4.1.3招聘人員在辦理檔案手續(xù)時應(yīng)有身份證、學(xué)歷證明、資格證書、健康證、工作簡歷等復(fù)印件。

4.2人員培訓(xùn)

4.2.1培訓(xùn)需求:各職能部門對培訓(xùn)有需求時,填寫“培訓(xùn)需求表”,向人力資源部就培訓(xùn)對象、人數(shù)、時間、達(dá)到的目的提出要求,人力資源部作為編制培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。

4.2.2培訓(xùn)計(jì)劃:人力資源部根據(jù)各職能部門的培訓(xùn)需求情況編制培訓(xùn)計(jì)劃,內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容、對象、時間、師資、教材、地點(diǎn)、考核方式,并報總經(jīng)理批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

4.2.3培訓(xùn)實(shí)施

4.2.3.1培訓(xùn)對象及內(nèi)容:

a.新員工:企業(yè)概況、職業(yè)道德、企業(yè)文化、qeo管理體系基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)方針、員工手冊; b.普通員工:技能知識、相關(guān)崗位操作規(guī)程、安全生產(chǎn)知識、環(huán)境保護(hù)及質(zhì)量意識、員工手冊;

c.特殊種員工:特殊的技能知識、環(huán)境、安全保護(hù)知識;

d.管理人員:法律法規(guī)、qeo標(biāo)準(zhǔn)、管理知識、相關(guān)管理制度;e.技術(shù)人員:相對應(yīng)的崗位技術(shù)知識;

f.檢驗(yàn)、試驗(yàn)人員:相對應(yīng)崗位的技能知識。

4.2.3.2培訓(xùn)方式

內(nèi)部培訓(xùn):根據(jù)各部門培訓(xùn)需求,綜合公司各相關(guān)專業(yè)部門的情況,能在公司內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn),人力資源部制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,各專業(yè)部門配合開展培訓(xùn)工作。

外部培訓(xùn):公司內(nèi)部沒有相應(yīng)的培訓(xùn)能力或培訓(xùn)資格的培訓(xùn)項(xiàng)目,由人力資源部制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,委托具有相應(yīng)資格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)。

4.2.4培訓(xùn)考核:

4.2.4.1對參加內(nèi)部培訓(xùn)人員的考核由辦公室組織、部門主管人員對其考核,對培訓(xùn)考核合格者持證上崗。

4.2.4.2對參加外部培訓(xùn)人員的考核方式:

a.對培訓(xùn)后沒有合格證明的培訓(xùn)項(xiàng)目,由人力資源部組織、部門主管人員對其考核評價。

b.對培訓(xùn)后有合格證明的培訓(xùn)項(xiàng)目,由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核,取得合格證明后上崗,上崗后由部門主管人員對其進(jìn)行評價。

4.2.5培訓(xùn)評價:對員工培訓(xùn)評價由人力資源部負(fù)責(zé)進(jìn)行,用人部門配合。

4.2.6參加培訓(xùn)人員的培訓(xùn)和評價記錄統(tǒng)一歸人力資源部整理歸檔并進(jìn)入個人檔案。5 相關(guān)文件

《記錄控制程序》

《崗位人員任職要求》記錄

q/.r-06-01 《培訓(xùn)要求表》

q/.r-06-02 《培訓(xùn)計(jì)劃》

q/.r-06-03 《培訓(xùn)通知》

q/.r-06-04 《培訓(xùn)簽到》

q/.r-06-05 《培訓(xùn)考核目錄》

q/.r-06-06 《培訓(xùn)評價表》

q/.r-06-07 《員工上崗證發(fā)放登記表》

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總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式,為自己的發(fā)展方向提供指引。在寫總結(jié)之前,要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考,確保內(nèi)容有價值和意義。總結(jié)是對過去一段時
總結(jié)是一種思考的方式,它可以激發(fā)我們的頭腦和潛力??偨Y(jié)要注重實(shí)際效果和成果,突出問題解決和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵點(diǎn)。我們一起來看看以下小編為大家整理的一些總結(jié)范文,或許
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足,從而有針對性地改進(jìn)。寫總結(jié)時,要盡可能客觀真實(shí)地回顧和思考,避免主觀色彩過重。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在寫總結(jié)時,可以回顧過去的經(jīng)歷,分析和總結(jié)其中的得與失,對未來有所啟示。寫總結(jié)時要注意用詞準(zhǔn)確、語句通順,避免出現(xiàn)語法錯誤或意思不清的情況。這是一些經(jīng)過精心整理
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)不僅是一種對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃和提升的重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該客觀地評估自己的表現(xiàn),不偏不倚地寫出自己的感受。通過閱讀以下總結(jié)范文,我們可以更
通過設(shè)定明確的計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃未來,提前預(yù)見和解決可能出現(xiàn)的問題。計(jì)劃的制定需要考慮到現(xiàn)實(shí)的情況與資源,合理設(shè)定時間和目標(biāo)。計(jì)劃制定的過程其實(shí)并不復(fù)雜,
報告的撰寫應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范和格式要求。那么如何撰寫一份詳實(shí)準(zhǔn)確的報告呢?在開始寫報告之前,我們需要對相關(guān)主題進(jìn)行充分的研究和獲取足夠的數(shù)據(jù)。寫報告時需
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,更好地挖掘自己的優(yōu)勢。5.寫心得體會時,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,但要把握好借鑒和原創(chuàng)的度。4.心得體會是我們在學(xué)習(xí)和實(shí)
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,
一個有效的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和可追蹤性。制定計(jì)劃時,要考慮到自身的能力和資源,合理安排任務(wù)的難度和量級。以下是一些著名領(lǐng)導(dǎo)人制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享,或許會對你有所啟
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而做出改進(jìn)和提高。總結(jié)的時候,可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┟嗣曰蚪?jīng)典語句,以增加總結(jié)的文采和吸引力。鑒于個人能力和經(jīng)驗(yàn)的不同
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,從而提出解決辦法,避免再犯同樣的錯誤。寫總結(jié)時要尊重事實(shí),客觀公正地進(jìn)行評價和總結(jié)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文供大家參考,希望能給
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文
計(jì)劃能夠幫助我們合理分配時間和資源,以實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡。計(jì)劃的實(shí)施需要我們制定合理的優(yōu)先級和時間安排,以確保每項(xiàng)任務(wù)都能得到充分的關(guān)注。小編整理了一些計(jì)劃的
心得體會可以是對學(xué)習(xí)過程中的收獲和問題的總結(jié),也可以是對生活經(jīng)歷的感悟和思考。寫心得體會時,要先明確總結(jié)的目的和意義,以便有針對性地進(jìn)行寫作。下面是一些寫心得體
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是借助文字表達(dá)自己對過去學(xué)習(xí)和工作的思考和認(rèn)識。寫一篇完美的總結(jié)需要靈活運(yùn)用段落結(jié)構(gòu)和連接詞語。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足,為個人發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時,我們可以設(shè)定一些具體的目標(biāo)和期望,以激勵自己不斷提高和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,
總結(jié)是一種復(fù)盤過去,為未來發(fā)展提供指導(dǎo)的有效方式。寫總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行一些調(diào)研和資料查閱,以豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
寫總結(jié)可以加深對事情的理解,同時也能夠?qū)⒔逃?xùn)和成功經(jīng)驗(yàn)分享給他人。寫總結(jié)時,我們可以采用一些具體的實(shí)例或案例,來加深讀者對我們總結(jié)內(nèi)容的理解。小編在這里整理了一
一個好的計(jì)劃可以提供指導(dǎo)和方向,幫助我們更好地規(guī)劃未來。要寫一篇較為完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。計(jì)劃的成功與否,關(guān)鍵在于我們能否將其落實(shí)到行動中。
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。公車使用管理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
旅游是一種豐富人生的方式,每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)。如何建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,在集體中充分發(fā)揮自己的作用?這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議,
寫總結(jié)的過程中,我們還可以與他人進(jìn)行交流和討論,從而得到更全面的意見和建議??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,用詞準(zhǔn)確,避免廢話和冗長的句子。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典
總結(jié)是一種對工作、學(xué)習(xí)和生活等方面進(jìn)行概括和評價的寫作形式。在寫總結(jié)時,要言之有物,突出重點(diǎn),避免空洞和瑣碎的敘述。大家可以從以下總結(jié)范文中找到靈感和啟發(fā),來完
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題所在,并找到解決問題的方法和途徑。要注重總結(jié)的啟示和借鑒,總結(jié)出有意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和參考。通過閱讀這些范文,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而預(yù)先制定的行動方案。定期評估和調(diào)整計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。如果你正在制定計(jì)劃,這些范文可能會給你一些靈感。中學(xué)化學(xué)教研組工
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
報告是一種基于調(diào)查和研究的書面材料,用于向他人傳達(dá)信息和結(jié)果。要寫一篇較為完美的報告,首先需要明確所要講述的主題或議題。通過閱讀這些報告范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的長處和短處,從而更好地發(fā)展自己的潛力。在總結(jié)中要提供具體的案例和數(shù)據(jù)支持,增強(qiáng)可信度。這是一份詳盡的總結(jié)范文,對于寫總結(jié)有很大的幫
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。寫一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對象。通過閱讀總結(jié)范文,我
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理
計(jì)劃能夠讓我們更有自信,有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。計(jì)劃需要具備可行性,要根據(jù)實(shí)際情況制定具體的時間、任務(wù)和步驟。這是一份經(jīng)過精心準(zhǔn)備的計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒
總結(jié)是反思自己得失,明確下一步行動的方向和目標(biāo)。在寫總結(jié)之前,我們可以先回顧和整理自己的筆記和資料,以便更全面地概括和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
在總結(jié)中,我們需要客觀客觀地分析自己的優(yōu)劣勢,找出不足并加以改進(jìn)。總結(jié)內(nèi)容要豐滿,但不可花哨,讓讀者能夠獲得實(shí)際價值。以下是一些成功者的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?/div>
總結(jié)是一個總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題的過程,它能夠幫助我們更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的狀況和進(jìn)步。在寫總結(jié)時,我們要注意排除無關(guān)信息,突出重點(diǎn),使總結(jié)更具有針對性和可
通過總結(jié),我們可以審視和評估自己過去的表現(xiàn),為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。在總結(jié)中可以提出改進(jìn)和發(fā)展的建議,有利于促進(jìn)個人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和提高。通過閱讀這些總結(jié)范文
在日常生活中,計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,提高工作效率。如何確保我們的計(jì)劃能夠貼近實(shí)際,而不是空中樓閣呢?計(jì)劃的成功與否不僅僅取決于內(nèi)容的優(yōu)劣,執(zhí)行的
總結(jié)是一個反思和提高的過程,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供借鑒。總結(jié)要盡量客觀公正,不偏袒個人主觀感受,注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐。以下是小編為大家
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人
總結(jié)的目的是為了更好地把握過去的經(jīng)驗(yàn),為未來規(guī)劃和追求更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,保證內(nèi)容的順暢和易讀性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,讓我
通過不斷總結(jié)和調(diào)整計(jì)劃,我們可以不斷提高自己的計(jì)劃能力和執(zhí)行力。設(shè)定合理的時間節(jié)點(diǎn)和階段性目標(biāo),可以幫助我們及時調(diào)整方向和進(jìn)度。計(jì)劃的完成需要全力以赴,不能敷衍
做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
制定計(jì)劃可以提前預(yù)測可能的問題和困難,做好準(zhǔn)備應(yīng)對。寫一份完美的計(jì)劃需要我們先明確自己的目標(biāo)和需求,確保計(jì)劃的方向正確。制定計(jì)劃時,我們應(yīng)該與他人進(jìn)行良好的溝通
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)
總結(jié)不僅可以幫助我們總結(jié)成果,還可以為未來的發(fā)展制定計(jì)劃。如何寫一篇有深度和條理的總結(jié),是我們需要思考和解決的問題。如果你對總結(jié)范文感興趣,以下是一些小編為大家
總結(jié)是一個循環(huán)的過程,每一次總結(jié)都是一個新的開始和契機(jī)。在寫總結(jié)時,可以采用邏輯分段的方式,每一段集中闡述一個特定的主題。在這里,我整理了一些總結(jié)范文,希望能幫
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在制定方案時,我們還需要考慮相關(guān)的風(fēng)險和隱患,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行應(yīng)對。制定方案需要充分考慮各種可能的情況和難點(diǎn)。方案的成功與否還取決于我們對變化的敏感性和適應(yīng)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行概括和回顧。寫總結(jié)時要注重文字的排版和整體美感,使之更具有可讀性和吸引力。小編為大家整理了一些精品總結(jié)范文,希望
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫總結(jié)時,我們可以采用邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)清晰的方式進(jìn)行敘述和分析。總結(jié)是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
通過制定計(jì)劃,我們可以更清晰地了解自己想要達(dá)到的目標(biāo)。制定計(jì)劃時,可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見,但最終要根據(jù)自己的實(shí)際情況來調(diào)整和完善。以下是小編為大家精心挑選的計(jì)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在總結(jié)中,可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)來支持自己的結(jié)論和觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的
總結(jié)可以讓我們更好地記錄和保存有價值的經(jīng)驗(yàn)和知識。要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式??偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)所做的
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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