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違反紀檢紀律檢討書篇一
今天,我們班級在下課期間發(fā)生了打架事件,嚴重地違反了學(xué)校紀律,造成教室一片混亂,違反了校紀班規(guī),讓領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)榇司拘臒馈?/p>
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》的規(guī)定,我們嚴重違反了第五章關(guān)于禁止學(xué)生參與打架斗毆的規(guī)定。面對我們班級出現(xiàn)這樣嚴重的紀律問題,我感到非常的難過與痛心。對此,我深感對不起老師、對不起領(lǐng)導(dǎo)、對不起父母,更加對不起為我們營造這么良好教育環(huán)境的歷代學(xué)校教育工作者。
在這次下課打架事件當中,我扮演了一個帶頭人的角色,造成了嚴重的負面影響。我身為班級體育委員,身為一名班干部竟然這樣的無視校規(guī)班規(guī),僅僅為了發(fā)泄憤怒就動手打同學(xué),導(dǎo)致同學(xué)輕傷,我真是萬萬不應(yīng)該。
我作為一名體育委員,學(xué)校體訓(xùn)部成員,空有一個好身體,沒有將本領(lǐng)用在恰當?shù)牡胤?,至今為止也僅僅為學(xué)校贏得了一點點榮譽,就這樣肆無忌憚的放肆放縱。對此,我實在感到羞愧。
在此,我自愿接受學(xué)校處理,自愿引咎辭退體育委員職務(wù),自愿引咎退出學(xué)校體訓(xùn)部。
檢討人:
時間:
違反紀檢紀律檢討書篇二
尊敬的阿姨:
你們好!
我本人在宿舍使用大功率燒水壺?zé)炔?,違反了學(xué)校關(guān)于宿舍安全用電的管理條例,后果非常嚴重,如果不小心,真不知道會發(fā)生什么事情,如果真發(fā)什么了什么事情,后果真是不堪設(shè)想,所以我怎么想也想不出會發(fā)生什么。
宿舍里是禁止使用這些大功率用電器的,我對此表示理解,學(xué)校畢竟也是有歷史沉淀的,風(fēng)一吹便可揚起一層灰。上了一定的歲數(shù)便承受不了額外過多的負重,水與電,以及建筑物都有老化的可能,所以明令禁止是對的,而我違反了,我就是錯的,我承認我的錯誤,并努力悔改。
悔。就如你現(xiàn)在看的,我在寫檢討書了,承認做錯與死不認錯要高一個等級。我!錯!了!請相信,本人十分非常誠懇。
改。就是以后不會再次使用大功率的用電器了,也不知道為什么,檢討書的寫作就得有這樣程序,作了檢討然后保證。真是奇怪。
我不會再使用大功率燒水壺,就意味者我得去開水房打水了,我住一樓,開水房就再附近不遠,很近,走幾步就到了,近到可以聞得開水的味道。自己也有保溫壺,一壺開價也不貴,三毛而已,或者三角而已。占地利,我還是冒著可能的危險而往懸崖沖,為什么別的人會打開水而我不會去呢,看來是我的問題,個人問題。扭曲的意志。
被阿姨你抓到時,由于突然的慌亂與混亂,本人為了鎮(zhèn)靜而提高了音調(diào)以顯自己的正義。并且有語言上的沖動,追究著為什么我不去開水房打開水而起的辯駁,有吵架的氛圍與氣調(diào),事后覺得實在沒必要,突發(fā)事故所造成情緒的失控,是一個值得問題,找到了一個提高自己的修養(yǎng)方向。情緒化過于嚴重,沖動是不成熟的表現(xiàn)。
接下來本人不得不喝開水房的水了,說句實在話,我不再燒自家水,望阿姨們督促一下公家的水,溫度確實達不到一百,我要求達到一百度的話不免過于苛刻,畢竟自己也不能要求自己達到一百分,所以降低一個標準,至少也該有九十以上吧,我學(xué)物理,氣壓足夠,并且持續(xù)加熱,這個要求并不過份,倒是你們過份了。水若開得不夠開心,喝了鬧肚子,非常影響我的生活與心情,水不開,泡的茶也降低一個檔次,浪費了我茶葉,可惜之余我會生氣,無名業(yè)火。
檢討書寫到這未免過于盛氣,我再次情緒化了,請原諒,也不知道你們有沒細心看到這鬼東西,字跡過于潦草是我情緒化的表現(xiàn),語言不難懂,能看出點什么的話也算可以。
此致
敬禮
檢討人:xxx
日期:20xx年x月x日
違反紀檢紀律檢討書篇三
敬愛的老師:
我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)院頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話及學(xué)院頒布的紀律緊記在心。對不起,我錯了!
我知道,老師對于我的犯學(xué)院規(guī)章制度也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了錯誤,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。事后,我冷靜的想了很久,我這種行為給學(xué)院也造成了不好的影響,破壞了學(xué)院的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成個別的同學(xué)的效仿,影響年級紀律性,對學(xué)院的紀律也是一種破壞。意識到對于安全責(zé)任的忽視也是對自己對家長的一種不負責(zé)任。
每一個老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)院給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)院的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。在此我真誠地接受批評與教育。
我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化安全責(zé)任意識。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。希望老師,同學(xué)們能給予我一個做好學(xué)生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會好好學(xué)習(xí),遵守學(xué)院的規(guī)章制度。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用學(xué)院的紀律來嚴格要求自己。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。
我對此很慚愧。相信同學(xué)們看到我的態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心。我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失誤,希望老師可以原諒我的錯誤,同學(xué)們可以原諒我的過錯。我也會向你們保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我已經(jīng)進行深刻反省,懇請老師和同學(xué)們相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力做好。同時也真誠地感謝身邊的同學(xué)對我的監(jiān)督,讓我及時的意識到錯誤并且更正錯誤,希望老師和同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人:
xx年xx月xx日
違反紀檢紀律檢討書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來,到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。
我作為一名已從教16年教師,居然做出違反了教育法規(guī)的行為,私自讓學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤,更使我羞愧難當。而我罔顧學(xué)生的年齡特征,擅自拔苗助長,這種行為已不是自責(zé)所能概括的。
作為一名教師這就是一種極端不負責(zé)任的行為,本人應(yīng)為自己這種不負責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人對教育工作認識不到位導(dǎo)致的工作失誤,我對錯誤的全面認識如下:
這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩,但也給學(xué)校帶來了惡劣的影響,給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩,耽誤你們的寶貴時間;但更為嚴重的是我無視教育法規(guī),不尊重孩子的年齡特征,急功近利,天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來提高孩子的學(xué)業(yè)。
這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育,又回到了以前的應(yīng)該教育中。不利于孩子的長遠的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。
我是工作多年的教師,對于讓學(xué)生訂閱資料,的確沒有增加收入的目的,我的初衷是為了讓孩子在當天學(xué)習(xí)了的情況下,能適當?shù)仂柟坍斕鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績有所提高。
眾所周知,我們xx小學(xué)的教學(xué)成績在近幾年有著明顯的進步,每個老師都在認認真真地教學(xué),我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后,只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下,我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?,F(xiàn)在細想起來,這種行為,是我在工作上的一種懶惰的行為,是一種在教學(xué)上走捷徑的行為,是一種不思進取的行為。
眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時時在進行的教改,對孩子的要求是智力發(fā)展,而不是單純地追求分數(shù)?,F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,去開發(fā)少年兒童的智慧潛能,培養(yǎng)少年兒童的精神力量,促進少年兒童生動活潑健康地成長。
而我卻還停滯于過去的應(yīng)試教育中,單純地追求著學(xué)生的分數(shù)。不思進取,不去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨特教學(xué)手段,一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡單,懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子,我的這種行為,沒有順應(yīng)歷史的發(fā)展,是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴厲地譴責(zé),所以無論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我,我都心甘情愿,決無怨言。
經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思,我已認識到自己的錯誤,并決心改掉自己的缺點,重新審視自己的工作,擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下:
1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺遵守《教師職 業(yè)道德規(guī)范》,教書育人,為人師表。認真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī),雖然學(xué)校時時組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件,而我以前卻沒落到實處,從現(xiàn)在開始,我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹記心間,讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。
2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì),積極參加各項繼續(xù)教育活動,努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標準,鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生實際情況備教材、備方法。
在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法,多看看現(xiàn)在的高效課堂,多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。
3、多鉆研,多動腦,多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法,不 再一味地使用過去的熟悉的教學(xué)方法,要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育和幫帶,使我充分認識到了自己錯誤的嚴重后果,也進一步認清了自己責(zé)任的重大。
在這里,也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個歉,希望大家原諒。同時也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證,在今后的工作中,進一步加強責(zé)任心,兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作,決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯誤。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
違反紀檢紀律檢討書篇五
我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心?!叭擞惺?,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。。。。。。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影,也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機,也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的`人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
學(xué)生:**
20xx。12。15。