一鍵復制
總結是一個循環(huán)的過程，不斷總結、不斷改進，才能取得更好的成果。在寫總結之前，可以參考相關領域的優(yōu)秀總結范文，借鑒其表達方式和思路。小編整理了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習。
學年總結簡短篇一
開學初，為更好地實踐“問題導學”教學模式，我?guī)ьI全組教師認真學習了新《課程標準》和“問題導學”50問的相關理論，重溫“問題導學”的教學思想，建立全新的課堂關。此外，我還利用課余時間閱讀了大量的語文教學相關書籍，深入學習“問題導學”模式，不斷地充實自我，力爭用各種途徑提高自身理論水平，為更好地實踐“問題導學”教學模式奠定基礎。
2、積極投身課堂實踐，探索“問題導學”有效途徑。
本學期為更好推行“問題導學”教學模式，四月份，我校倡導在各年級中推選一節(jié)引路課。作為教研組長的我積極承擔起了這一艱巨的任務，為了上好這節(jié)課，更為了能真正給老師們起到拋鉆引玉的作用，我翻閱了大量理論書籍，觀看了許多名師教學錄像。面對一次次的試講我沒有覺得繁瑣。多少次，我備課到深夜一兩點，有時甚至徹夜難眠，任憑教案在自己的腦海中一遍又一遍地刪減、增加。為克服高聲教學，我反復用手機給自己錄音；為達到更好的教學效果，面對鏡子我一次次地修正自己的眼神、手勢。功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在本次我?！皢栴}導學”觀摩課上，我所教授的《可貴的沉默》一課榮幸地獲得了“一等獎”的好成績。
此外，本學期五月份，我還代表學校參加了礦區(qū)師訓科舉辦的“名師演繹精彩課堂”活動，在活動中我一展風采，所教授的《買木雕的少年》一課受到了現場評委的一致好評。由于教學效果良好，今年六月，我又被學校推選參加了礦區(qū)舉辦的“三優(yōu)課”展示活動。正是由于我對課堂教學的執(zhí)著與專注，所以在我?！皢栴}導學”教學模式的推行過程中我走在了教改的前列。
為了豐富學生的閱讀積累，提高孩子們對祖國語言文字的感受能力，增強規(guī)范學生的口語表達能力，我們三年級全體師生在20xx年5月20日至24日在年級中開展“神話傳說故事會”活動，這次活動由于我們各班班主任事先都做了周密的安排，所以活動取得了意想不到的效果。在小組內部交流時，同學們異常激烈，說得不亦樂乎，甚至有些同學還手舞足蹈。在班級比賽過程中，各組推選的代表語言流暢、講解繪聲繪色，大部分同學還能在適當的情節(jié)中加入一些自己自創(chuàng)的動作。此外，每一位選手還會根據前一個選手所存在的不足，進行自我反思，總結經驗，及時修改，以便自已講的時候能夠表現出色。逐漸的，后面的同學越講越精彩，聽的同學也越聽越有味，課堂也仿佛被包圍在神奇的神話傳說世界中。
此次活動的開展，大大地激發(fā)了學生的閱讀欲望、提高了學生的口語表達能力，更重要的是激發(fā)了學生敢于表現自己的競爭意識，真正讓他們體驗到了表現自我的樂趣，同時也為今后的學習打下了堅實的基礎。今后，我們還將開展更多的競賽活動，為學生展示才華搭建平臺，促進其各方面能力的再提高。
為了培養(yǎng)學生良好的文學素養(yǎng)及良好的讀書寫字習慣，本學期我們年級繼續(xù)堅持“晨讀午練”活動。本學年我們年級把早讀的內容定為：《弟子規(guī)》《年級必背故事》和教材中要求朗讀和背誦的篇目。在晨讀的過程中，我們年級教師除了引導學生大量的閱讀外，還對《弟子規(guī)》中的內容做了細致地講解此外我們還注重學生的朗讀技巧的隨機指導。經過一學期的訓練，孩子們不僅對閱讀產生了濃厚的興趣，而且在朗讀水平上也有了不同層次的提高。
良好的寫字習慣是學生未來學習中不可缺少的，因此，我們年級的教師更注重每天20分鐘的練字時間。在平時的寫字訓練中，我們從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進行細致、科學、形象化地指導。由于學生年齡還小，我們還經常不知疲倦地來回巡視在學生行列中，目的就是發(fā)現問題能及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我們都要求學生仔細觀察每個筆畫在田字格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。另外，為了激勵學生寫出端正、美觀的字，我們對學生平時的作業(yè)也堅持采用雙重評價，既考察學生的作業(yè)質量又考察學生的書寫質量。經過一學期的練習，我們年級孩子們已經養(yǎng)成了“提筆就是練字時”的良好習慣。
二十一世紀的今天，信息技術與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風景。為此我校開展了《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》的課題實驗，本學期通過實驗使我真正感受到了正確、科學、藝術地使用現代化的信息技術，對于學生的有效學習的重要性，尤其是針對我區(qū)“問題導學”教學模式，更有利于學生自主學習。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，為了提高教學成績，本學期，我將本冊書的8個單元責任到人，主備教師精心研究，提前一周拿出本單元的導學案，在備課過程中我要求大家必須細化教學中的每個環(huán)節(jié)，大到每節(jié)課的教學目標的制定、教學流程的設計、單元綜合練習課、單元測試題的編排，小到預習指導、自學提示、練習題的設計等等都必須一一列出。而后，我們再利用教研活動時間展開組內研討，該刪除的刪除、該改進的改進、該補充的補充，最后達成共識。我們組的教師還堅持在新授課之前，根據班內學生的實際情況進行二次備課，這樣經過大家的共同努力，我們最終設計出來的導學案大大提高了可操作性與實用性，課堂效率也自然而然地提高了。此外，我們教研組還積極參加聽課活動，無論是外校教師的展示課還是本校教師組內的共研課，我們組的教師都不放過。本學期，我們組就“問題導學”進行了三次共研。在共研活動中，我給全組教師進行了積極地示范，課后我們組全體成員還和語文教研員、教學校長共同進行了探討和研究，老師們都感覺：通過這次研討，我們對“問題導學”教學模式的認識更深了，對于“問題導學”教學模式的教學流程也更明確了。事實證明，這樣做，不搭花架子，實惠受歡迎。
總之，本學期我們是在忙忙碌碌中度過的，雖然忙碌但我們有收獲、有長進。
學年總結簡短篇二
在過去的一學年里，我校在縣委縣政府的正確領導下，在縣局的關心和支持下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，中學學年工作總結。堅持"以生為本、內涵發(fā)展、構建和諧校園，辦人民滿意學校"的辦學理念，嚴格執(zhí)行"五嚴"規(guī)定，積極開展素質教育，不斷深化課堂改革，努力提升辦學水平，精心打造優(yōu)質教師隊伍，走品牌特色發(fā)展之路，取得了令人滿意的成績?，F將一學年來的工作總結如下：
1、加強學習，提高思想理論素質。一學年來，學校通過周前會、政治學習、黨員例會等時機，組織全校教職工認真學習十七屆四中、五中全會精神，樹立正確的政治方向，認清教育改革和發(fā)展的形勢。通過學習，大家能自覺地用黨的方針、政策來指導自己的本職工作。在加強理論學習過程中，等同志在工作中不斷創(chuàng)新，把兄弟學校的經驗和做法，結合我校的實際，有創(chuàng)造性地開展工作。通過學習，全校上下形成了講學習、比實績、講奉獻的良好氛圍。
2、改進和加強行政班子建設，進一步提高行政隊伍素質。凡事帶頭走在教師的前面，為教師做出榜樣，班子成員決不搞特殊化，制度面前人人平等。在青海玉樹地震捐款活動中，班子成員帶頭捐款。學校定期召開校長會辦會，不搞"一言堂"，所有事情做到透明、公開、公正。加強行政領導蹲點年級組的工作力度，深入課堂，指導和服務教學。等同志，在平時的工作中能率先垂范，在全校教師中深受好評。
3、加強班主任隊伍建設力度。一學年來，我校正常堅持班主任例會制度和班主任培訓制度，全體班主任參與撰寫成功德育案例，進一步完善了班主任的量化考核細則，在職稱、評先評優(yōu)等方面給予傾斜，不斷激發(fā)班主任工作的熱情。學期結束評選出優(yōu)秀班主任并給予獎勵。本學年，我校召開班主任例會8次，等班主任，班級工作出色，常規(guī)考核工作抓得實在。
4、加強教師隊伍建設，大力提高教師專業(yè)化水平。我校結合"教師發(fā)展年"，突出抓好師德師風建設和教師的繼續(xù)教育。不斷督促教師參加現代教育理論、信息技術以及網絡技術的學習，通過學習突破了傳統(tǒng)教學的限制和模式。學校盡最大可能為青年教師提供更多的學習機會和展示自我的平臺。在學習中，涌現出了像等一大批無私奉獻、愛崗敬業(yè)的師德典型。學校切實完善好績效工資考核方案，充分利用績效杠桿，激發(fā)教師的潛能。
1、學校成立了德育工作領導小組，制定了德育工作總目標，同時分年級制定了年級目標，進一步完善了德育工作體系。本學年以來，我校不斷提升"校信通"平臺的功能，共發(fā)送信息600余條。10月份我校成功舉辦了"開放周"活動，征集家長建議1200多條，有效地促進了家校的良性互動。健全了學校、家庭、社區(qū)"三結合"的德育網絡，充分發(fā)揮共青團、工會、學生會、班主任等群團隊伍的優(yōu)勢，進一步理順了關系。
2、堅持不懈，狠抓養(yǎng)成教育。每學期開學初都組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，各班還根據自身特點，制定了《班級文明公約》，懸掛了"康乃馨約定"，在校門口還設立了"文明監(jiān)督崗"，各班成立"自律隊"對學生的文明禮貌、行為習慣養(yǎng)成起到了很好的促進作用。學校對各班的"一日常規(guī)"實行日查、周結、月考核，實行班級管理"流動紅旗"制度，完善了班主任考核制度。每月開展一次"溫馨教室"和"文明宿舍"的評比。本學年，等班級多次被評為"溫馨教室"，等宿舍被評為"文明宿舍"。
3、堅持"三有兩會"和"六愛"的要求，積極開展校外德育教育活動。學校每月都開展德育主題活動，加強對學生的思想政治教育，同時利用升旗、法制講座、板報等宣傳載體，開展安全教育、禁毒教育、防流行病教育，提高學生的法制觀念和自我保護意識。本學年，我校被評為"鹽城市依法治校先進校"。學校還通過主題班會、征文比賽、手抄報評比、演講比賽等形式，組織各種系列活動及社會實踐活動，工作總結《中學學年工作總結》。各班團支部還開展了爭當"四好少年"主題活動。七(5)班的同學在縣"做一個有道德的人"演講比賽中獲一等獎，八(5)班同學被團縣委授予"美德少年"稱號。開辟了以慶豐社區(qū)活動中心、鎮(zhèn)敬老院、喬冠華故居等為依托的德育活動基地，有力地保證了德育工作的成效。學校在4月份組織學生舉行了清明掃墓活動；9月份舉行了"迎國慶文藝匯演及演講比賽"；5月份和12月份成功舉行了學生逃生實地演練。通過各種活動，有力地加強了對學生的思想教育。
1、嚴格執(zhí)行"五嚴"規(guī)定和國家課程計劃，開齊開足每門課程，加大對"五認真"的檢查力度，做到月查和隨機抽查相結合，對檢查出的問題，一律找當事人誡勉談話，并限期改正。實行行政領導推門聽課制度，本學年，領導班子每人聽課均超過了60節(jié)，教師聽課都不少于40節(jié)。嚴控學生作業(yè)量，特別對主要學科老師布置的作業(yè)進行登記備查，切實減輕了學生的作業(yè)負擔。
2、學校在集體備課、課堂教學、作業(yè)等環(huán)節(jié)上下真功夫。各備課組按"四定"原則，進行集體備課，為了切實提高課堂教學效率，在"兩個有效"上謀求新突破，平時能抓實抓好單元整體教學工作，對學習有困難的學生及時做好查漏補缺。在平時教研工作中，等同志兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在秋學期縣局對我校教學工作視導檢查中，等同志的課被評為優(yōu)質課。
3、學校定期組織教師開展業(yè)務學習，除了學校規(guī)定的業(yè)務學習外，還加強和兄弟學校的聯(lián)系。本學年，我校先后組織教師北到山東杜郎口中學，南去常州六合中學學習，吸取名校的經驗和做法，形成自己的特色，各科制定了符合我校實際的課堂教學模式。學校還組織了近百人次參加了省、市、縣的各類培訓，有效地提高了教師的敬業(yè)精神和業(yè)務素質。今年4月份學校開展的"鴻達杯"青年教師"同課異構"的賽課活動中，等十多位老師獲獎，有力地促進了青年教師的專業(yè)成長。
4、積極探索有效的教學途徑，引導教師認真總結教學經驗，特別重視教師教后記的記錄。鼓勵青年教師加強課題研究。本學年，我校申報市級課題兩項，教師撰寫教育教學論文、教學心得及教學反思達500多篇，其中，等同志的論文分別獲省、市、縣等級獎；等同志的論文在國家和省級期刊上發(fā)表。
5、加強畢業(yè)班的教學管理工作。畢業(yè)年級能明確目標，認清形勢，學校把全校精銳教師投入到畢業(yè)班的教學一線中，蹲點領導經常深入到課堂調研，強化過程管理，指導對新課程的研究和探索，落實好提優(yōu)補差方案，及時召開畢業(yè)班教師會議，制定了系統(tǒng)、科學、周密的教學計劃，強化"兩個有效"。春學期，我校等5名同學被上岡中學特長班錄取。
1、各年級學生的課外摘抄本按年級分級訓練。目前，我校已形成了七年級以摘抄本為主，八年級以日記為主，九年級以讀后感為主的訓練特色。各年級手抄報不定期進行評比并張榜公布。校文學社定期出刊，積極宣傳學校辦學成果，宣傳優(yōu)秀教師和學生，刊載教師和學生的文章。從本學期開始，每期?？技皶r派送當地政府機關、教育局和縣內部分兄弟學校，有力地提升了學校的知名度和影響力。
2、傾力打造書香校園，不斷提升學生的人文修養(yǎng)，學校圖書室、閱覽室能正常對師生開放。學校規(guī)定每位學生每學期都要完成一定的閱讀任務，并寫好心得，交圖書館存檔。到目前，圖書館存檔的學生讀后感已有厚厚的幾大本，縣局視導組對此也給予了高度的評價。各班還自建了圖書角，學生自帶一部分，每期還可以從圖書館借20本圖書，定期更換，由專人負責，不定期開展讀書心得交流活動，使學生的心靈在閱讀中得到凈化。
3、英語考研組能加大對英語交流角的建設和管理，不斷把英語交流角做大，還結合學校的相關活動，及時組織排練英語節(jié)目，如相聲、小品、歌曲等，有效地提高了學生的口語能力。英語手抄報工作得到了前所未有的重視，每月每位學生都必須出一期英語手抄報，并進行評比。通過多種形式，很好地促進了英語的教學工作和學生學習英語的熱情。
4、積極做好藝體工作，落實"陽光體育"工程，確保了學生每天在校1小時的活動時間，學校成立了籃球、乒乓球業(yè)余隊，平時能認真做好訓練工作。本學年，我校乒乓球隊參加市中學生乒乓球比賽獲第三名，籃球隊參加縣中學生籃球比賽獲第三名，音樂組編撰的舞蹈在"六一"匯演中被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學組一等獎。
1、嚴格執(zhí)行財務制度，加強收費管理，嚴格采購制度，每月進行理財。落實好國家相關減免政策，大力促進教育公平。認真做好解困幫扶資金的發(fā)放工作，學校還聯(lián)系了一些企業(yè)，重點幫扶孤兒和單親家庭的學生。春學期，同學在鴻達公司的資助下，被鹽城中學錄取，同學在個體老板的資助下進入了縣職教中心學習。
2、在學校財力十分緊張的情況下，學校通過多種渠道向上級積極爭取資金。春學期，一幢高標準的學生宿舍樓已投入使用；秋學期，又對廣場和學校大門及圍墻進行了改造，如今學校面貌煥然一新。12月份學校通過了省"綠色學校"的驗收。九年級各班還配齊了多媒體投影，其中兩個班級還配備了電子白板，增加了課堂容量，有效地提升了課堂教學效益。11月份，學校迎接了省教育技術裝備督察組的檢查；12月份，縣長蘇冬率領縣財政局、教育局等相關部門負責人來我校進行調研。
3、加強安全責任意識，積極配合好縣政府和縣局對學校的"安保"工作。做好來客盤問、登記工作，進一步落實了學校公共衛(wèi)生，安全事件等突發(fā)事件的應急預案和消防、食品衛(wèi)生安全管理責任，強化了責任追究。每學期開學初，學校都和家長、教師、學生簽訂了相關安全責任狀。
學年總結簡短篇三
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交了入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
學年總結簡短篇四
在匆匆過去的一年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我們有信心和動力做好這五個班委，感謝那些以前給過我們幫助和鼓勵以及對我們提出批評的同學，我們會以百倍的努力去做好我們自己的職責，不辜負大家對我們的期望。
回顧這個學年，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較用心，對班級的工作提出可行的意見和推薦。同學之間互相幫忙，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自我的職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂用心性較高，能夠保質保量地完成作業(yè)。同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯(lián)網資源，涉獵更多的知識，豐富了自我的知識庫。越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自我的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自我，班級管理有了很大的改善。年終考試，我們班同學大部分都能過關，且成績優(yōu)秀，獲得老師的一致好評。
一年的時間我們組織過15次團日活動，10次班會，活動中大家都能夠認真學習活動的相關內容，在團日活動中大家收獲頗多，班會中大家積極發(fā)言，為班級建設提了不少可行性的意見不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。在院里組織的活動中我們取得了紅歌比賽三等獎、社會實踐優(yōu)秀班級、躍動杯季軍、電之力杯優(yōu)秀獎。這些成績的獲得是我們所有人共同的努力。
大多數同學用心向上、進取，努力學習。大多數同學為自我訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。大多數同學思想團結、群眾榮譽感強，樂于幫忙班級里的每一個人。班里同學積極向黨組織靠攏，所有同學均遞交了入黨申請書，其中過半數的人確立為入黨積極分子，黨課順利結業(yè)。
有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不用心，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。個別班委會成員總體表現不太好，紀律和用心性不高，望得到進一步的改善。有些同學對班級活動出現抵觸情緒，對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠思考，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。
個人感想：大家來自五湖四海，組成我們此刻的班集體，大家經過一年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做了一年的團支書我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫忙，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
4。、嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。
工作方向：帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務。
工作思想：交流用心換位思考。
一、大學里，學習是基礎無論何時，都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂于積極參與，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。
二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作?；ハ嗯浜祥_展各項工作，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校、學院布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
三、積極開展文體活動在本學期開展一至二次文體活動，比如說自動化17—4班的詩朗誦比賽。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
四、培養(yǎng)良好的工作作風建立完善的工作制度。明確各個班委的職責，各司其職，當然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。堅持每月開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。為了大家能夠更好的溝通，每月召開班會，在班會之前召開班委會。
以上就是我們作為班委在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后，我們相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍，也相信我們班的每一位同學在“厚德博學、強吾興邦”的校訓中都能夠把握自我，以三班為家，又能夠向外走的更高、更遠！做一名個性的、優(yōu)秀的大學生。
學年總結簡短篇五
xx鎮(zhèn)轄x個村和x個社區(qū)，總人口x人，其中城鎮(zhèn)居民x人。全鎮(zhèn)幅員面積x平方公里，所管轄街道x條。勞動和社會保障工作在黨委、政府大力支持和大家的努力下，圍繞“學先進、轉作風，惠民生”，堅持“服務大局，促進就業(yè)”的工作思路，圓滿完成了上級交給的任務。
一、以創(chuàng)新推進產業(yè)升級，實現高質量的就業(yè)。
1、積極落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，強化創(chuàng)業(yè)培訓。對春節(jié)期間返鄉(xiāng)民工進行免費的維權知識及相關法律法規(guī)，勞動合同法學習培訓。從年初就對民生工程分解任務，按月完成目標任務，新增城鎮(zhèn)就業(yè)完成280人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員就業(yè)50人，就業(yè)困難對象再就業(yè)25人，企業(yè)在崗培訓322人，新進員工培訓762人，轉變?yōu)槿a經營者和從業(yè)者實現有“保障”310人，超額完成目標任務。“4050”人員社保補貼19萬余元，解決了部分下崗職工的困難問題。
2、對下崗職工和返鄉(xiāng)民工從事個體經營和新辦實體且缺少資金的，免費為他們辦理小額擔保貸款進行支持和幫助，辦理小額貸款創(chuàng)業(yè)的200萬元，財政給予貼息貸款。
3、為配合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，社區(qū)治安巡邏、街道清潔衛(wèi)生和城鎮(zhèn)管理等崗位安置下崗失業(yè)及軍轉士官30人就業(yè)，現在城鎮(zhèn)建設有序開展，社會秩序穩(wěn)定，公共衛(wèi)生建設得到良好改善。
4、對農村近11800名富余勞動力，實行入戶調查實名登記，動態(tài)管理，積極組織他們勞務輸出和就地轉移，增進就業(yè)，轉變?yōu)楫a業(yè)工人1810人，實現有技術、有崗位、有保障。全鎮(zhèn)勞動力資源實現動態(tài)管理，分村分社每個外出勞動力基本信息登記在冊，適時掌握就業(yè)率，為企業(yè)準備合格必需的人才，企業(yè)發(fā)布就業(yè)崗位，每月參加縣組織的招聘會，及解決了剩余勞動力，又為企業(yè)創(chuàng)富。
5、推進就業(yè)服務標準化建設。
加強基層平臺建設，規(guī)范化建設，實現信息資源共享，完善就業(yè)信息系統(tǒng)，建立健全就業(yè)網，全鎮(zhèn)4個社區(qū)實行了標準化的辦事流程上墻，工作職責上墻，工作制度上墻，以積極認真的態(tài)度，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，結合“走基層”和直接聯(lián)系服務群眾，建好“六本臺賬”，詳細明了掌握轄區(qū)范圍困難群體就業(yè)情況，企業(yè)員工培訓情況，勞動力就業(yè)失業(yè)情況。
二、社會保障工作。
在街道、社區(qū)、張貼、散發(fā)宣傳資料，到企業(yè)、廠礦宣傳五大保險。解決企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)解聘人員、教育和衛(wèi)生等系統(tǒng)及椰江村、花龍村、卓家村失地農民養(yǎng)老保險20xx余人的養(yǎng)老問題，城鎮(zhèn)居民及學生醫(yī)療保險參保人數4200人，解決了長期以來城鎮(zhèn)居民就醫(yī)難的問題，醫(yī)療門診報銷14000元。新型農村養(yǎng)老保險60歲以上每月領取60元達3400人，未到齡參保人數8920人，城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險實現全覆蓋，解決了長期以來為保險而上訪的問題，為社會穩(wěn)定和經濟的發(fā)展奠定了基礎，全鎮(zhèn)辦理城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險和居民醫(yī)療保險一卡通3680人，實現全國通用。小額保險5467人參保，賠付10余萬元，為村民解決了很多資金的困難，讓家人得到了安慰。
三、勞動維權工作。
1、宣傳學習《勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》，在場鎮(zhèn)發(fā)放各種宣傳單5000多份，宣傳標語10余幅，利用鎮(zhèn)干部、村社四職干部會進行宣傳。每年春節(jié)前后都要開展返鄉(xiāng)民工座談會，學習《勞動合同法》和《務工須知》，讓農民工學會有自我保護的意識。
2、開展勞動合同糾紛調解，要求企業(yè)用工嚴格按勞動合同辦事，簽范正規(guī)勞動合同，購買五大保險。到各企業(yè)走訪調查用工情況，工人工資發(fā)放，合同簽訂等。依法調解，仲裁企業(yè)勞動糾紛，解決了部分企業(yè)拖欠農民工工資的現象，企業(yè)占地用工矛盾已經得到了妥善的解決。
四、明年工作打算。
年初做好計劃，每月完成上級下達的目標任務，爭取每項工作都達到優(yōu)。
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學年總結簡短篇六
風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。學校非常重視班子隊伍的作風建設，利用各種機會，如每周一次的班子會、各級各類培訓加強學習，分享學習體會，提升管理能力。按照中央“八項規(guī)定”要求，不講任何借口，增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻，在教師中和社會上樹立良好的自身形象。今年進一步充實了班子隊伍，努力做到年輕化，專業(yè)化，一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍在我校已經形成。
我校把黨的群眾路線教育實踐活動放在首位，引導全體黨員、全體干部、全體教師深刻領會黨的精神實在，確實解決為了誰，服務誰的根本問題，把提高全體教師全心全意為人民服務、全體干部全心全意為教職工服務的意識、情感、行為作為教育實踐活動中心，通過組織學習、端正思想，澄清厭煩情緒和模糊認識。學校黨支部先后組織召開了動員會，分月支部學習會、支委分析會，制訂了學習、分析、整改工作計劃和日程安排，使全體黨員明確了任務。在學習階段，共組織學習會議12次，詳細學習了《黨章》、關于黨的群眾路線的相關論述和文件，學習了下發(fā)學習資料;分析階段，召開了各種征求意見會，走出去、請進來，社會調查，征求意見44條，在認真分析的基礎上，全部劃給相關責任人和責任部門，提出了認真分析、主動整改，確保實效的規(guī)定，尤其是嚴肅認真地從思想和行為深處、細處深挖深究，嚴肅批評了部分同志律己不嚴、執(zhí)行力不強等問題。在充分動員的情況下召開了支部民主生活會、干部民主生活會和全體教師民主生活會。嚴肅了黨風、政風，形成了批評與自我批評的好風氣。
規(guī)范學校辦學行為，家長社會監(jiān)督是保障。我校自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。本學年我校繼續(xù)開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動，定期召開家長會，聽取家長對學校管理和教育教學工作的意見。校領導隨時隨地接待來訪的家長，接聽家長的電話，聽取家長意見和建議。通過家長反饋的問題，我們進行認真的整改，學校領導與個別教師進行談話，幫助他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關系。學校通過校園網站、“小主人報”等平臺，大力宣傳學校的辦學理念和辦學思想，加強了社會各界對我校工作的監(jiān)督。教師做到以生為本，廉潔從教，使家長對學校放心，對教師放心，更對自己的子女放心?，F在全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。
本學年，我校以未成年人思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善積分制道德銀行軟件評價系統(tǒng)，扎扎實實地投入到爭做“模范學生”、爭創(chuàng)“文明示范班”的教育活動中來。
以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴就餐紀律等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
我校以政教處為龍頭，嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，通過班隊會、《給學生家長一封信》、《中小學生防溺水責任書》《防溺水保證書》、《小學生防溺水致家長的一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿始終。政教處利用班級手抄報、學校宣傳窗、學校網站、廣播站等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，并組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生、家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。在暑假來臨之際，政教處準備了《小主人報》，以圖文并茂的形式，讓學生和家長更加關注學校的發(fā)展，關注孩子們在學校的生活和學習，宣傳一定安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生能安全、快樂的過暑假。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，我校開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
為了做好青少年心理教育工作，我校堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
一年來，我們在日行一善積善成德研究的基礎上，細化、優(yōu)化師生道德行為評價研究，幾次調整了積分知道的銀行積分評價系統(tǒng)，并與小溪塔三中的評價系統(tǒng)進行對接，形成的完善的評價體系。對學生從學習、日常行為作業(yè)等學校表現，以及在學校以外的表現，通過社會和家長進行多方位評價，不斷規(guī)范學生的言行。每月，我們都統(tǒng)計各班得分最高的學生和小組，并針對性的進行表彰和宣傳。同時也關注學生平時在學校和生活中的表現，從他們中發(fā)現閃光點，評選出了美德少年，對這些同學進行掛牌、表彰，并給與一定的物資獎勵。對他們的事跡也通過表彰大會、學校網站、學校廣播站進行宣傳。激發(fā)更多的學生像榜樣學習，促進更多的人進步。湖北文明網刊發(fā)了我校的成功經驗，人民網、、中國未成年人網，都作了深度報道，宜昌市文明辦、夷陵區(qū)文明辦多次深入調查研究，給予了極大的關注和大力推介，夷陵電視臺文明直通車作了專題報道，夷陵區(qū)教育局向湖北省推薦為優(yōu)秀綜合素質案例，作為唯一代表夷陵區(qū)到宜昌市參評的“德育品牌”夷陵區(qū)網管辦向湖北省推薦為《湖北省十大優(yōu)秀網絡文化》。先后接待了監(jiān)利縣、十堰茅箭區(qū)等外縣市教育考察團及夷陵區(qū)部分學校的參觀，產生的積極影響。
1、干部帶頭，分層上課。結合我校的實際情況，確保人人都上一節(jié)公開課的原則，學校磨課分四塊進行：首先由骨干示范教師帶頭上課。開學初，我校王玲校長、劉大金書記、李家珍等老師帶頭上示范課。其次由校級合格教師磨課。3月中旬，我校14名教師在校內進行磨課。學科組全體成員積極參加聽評課、除了按照評分細則給每位上課教師打分外，而且采用了現場議課。學科組教師及時反饋課堂教學中的不足，并且還提出相應的策略，讓議課活動不是流于形式，而是有了質的飛躍。3月14日，我校14名教師接受鎮(zhèn)級驗收，過關率達到50%，其中（秦翠萍、姜華蘭、游海燕）3名教師被評為鎮(zhèn)級示范教師，（蘇賢珍、馬良方、王軍、王新紅）4名教師被評為鎮(zhèn)級合格教師。然后由學科組教師磨課，其余教師上研討課。
2、關注學生促使轉變。針對學生是受教育的主體，本學期，我校以學生為重點抓學習習慣養(yǎng)成教育。教學管理人員一共巡課365節(jié)。巡課中做得好的班級、好的個人，教務處隨時進行了表揚。其中上課不認真聽講的學生約60人次，不認真完成作業(yè)約150人次。對這些學生，利用集會時間進行了教育，有的學生還寫了保證書，轉變了學生不認真聽講，不做作業(yè)的壞習慣，提高學習效果。在全體教師的共同努力下，小溪塔中心學校小組合作的期中考核中一共巡了6節(jié)課，沒有1節(jié)c等，學校在全街辦排名第三。6月9日，我校秦翠萍老師代表小溪塔片區(qū)小學語文區(qū)級示范教師課堂打磨驗收，被區(qū)研訓中心評為a等。
1、嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、抓好教研組的常規(guī)工作，落實2個一：定期舉行教研活動，每月圍繞中心學校下發(fā)的《小組合作月考評細則》進行教研活動。
3、兩個堅持不放松：（1）、堅持堅持教學流程月查，認真做好記載和考評。每月將流程管理中存在的問題公布、督促教師改正。（2）、學堅持家長開放周活動。全體教師齊心協(xié)力，積極準備，把我校師生的良好精神風貌展示在家長明前，受到了全校家長的一致好評。
3、發(fā)揮教研組的職能作用，通過督導、查，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
4、積極鼓勵教師參加各類培訓學習，組積極推選組織優(yōu)秀教師參加各級各類賽事活動，提升學校整體教學教研水平。
5、規(guī)范學生學籍檔案管理，確保入學率100%。
我校緊緊圍繞“特色品牌”全力打造名牌學校，積極組織開展各類比賽，提升師生素養(yǎng)。一是開展業(yè)務比賽，注重培養(yǎng)名師。繼續(xù)開展“微型課題比賽”活動，使教師進一步了解新時期的教育形勢，提高專業(yè)技能。二是抓好學生競賽，提高學生素質。繼續(xù)組織學生參加各級各類比賽活動，如漢語言文化知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等。三是開展第二課堂，培養(yǎng)特長學生。為了豐富學生的課余生活，成立各種興趣小組，活動設立書法、繪畫、籃球、舞蹈、作文等，每個小組都有老師進行輔導，重在發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。在中心學校組織的學生素質競賽中，我校10名選手獲得第三名的好成績。在街辦教師舞蹈大賽中，我校40名教職工表演的舞蹈“請你走進我的家”榮獲第三名。在科技節(jié)活動中，我校15名學生的美術作品分別獲市、區(qū)級一、二、三等獎。
我校后勤管理圍繞學校中心開展工作，努力改善辦學條件，增添必要的硬件設施。先后完成了教學樓前面和后面花園的改造、綠化工作;迎接區(qū)裝備站對學校教學器材補充的器材驗收;為教師配備26臺電腦，完成電腦安裝工作;及時維修班班通和計算機教室設備。同時做了大量對教師周轉房維修前期的準備工作;完成食堂綜合樓保質期到期后的復驗收工作。被省綠化委、省教育廳、省林業(yè)廳授予我?！熬G色文明校園”榮譽稱號。其次抓好校產管理工作，繼續(xù)完善“申購——驗收入帳——入庫——領用”了購物手續(xù)。配合各專用室做好財產的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢申報審批手續(xù)。
食堂工作是關系每個師生生命安全的大事。我校始終規(guī)范食堂管理，嚴格按照程序操作，制度健全，采購規(guī)范，索票索證。經常加強食堂的監(jiān)控工作，安排專職人員對食堂食品的數量質量進行驗收，定期進行食品衛(wèi)生安全工作檢查。嚴格把關《食品衛(wèi)生法》，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作，十分注意飲食安全，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。做好了晨檢、消毒，留樣備查，加工過程紀錄等工作。經過不懈的努力，我校食堂獲得區(qū)政府頒發(fā)的“示范食堂”榮譽稱號。
面對目前出現的系列校園安全事故，我校強化“兩化”管理，按時更新上報，經常檢查校舍安全使用情況，發(fā)現危險點或危房及時進行修理。制定了各種預案，組織學生演練2次。更換、固定了門衛(wèi)保安人員，加強了人員車輛進出記載，落實崗位責任制和獎懲制度。做好消防設施、設備的檢修，定期檢查，保證完好。對學校的電路、電器設備經常檢查，注意安全用電。防止各類安全事故的發(fā)生，確保校園的安全。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為鄢家河小學努力譜寫教育新篇！
學年總結簡短篇七
一年來，縣實驗小學在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學校為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，促進學校文化內涵提升，學校各項工作呈現出了科學、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學校先后榮獲通過國學經典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市小學教育教學工作先進學校、市數字化校園學校、市美術教育工作先進集體、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進集體、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工集體等榮譽稱號，并順利通過濟寧市后勤管理示范校復驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的學校精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學園、現代規(guī)范的校園”的學校愿景目標，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博采有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現代名?！保嘤Y愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質教育。學校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學、科技教育、經典誦讀為主的特色教學。
學校精心打造活動平臺，素質教育結出累累碩果。學校每年一度的豐富多彩的“藝術體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。2015年5月，全國書法教學經驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。2015年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“最美勵志少年”稱號。2015年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學校獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現為充分利用各學科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學系統(tǒng)、內容豐富的活動育人平臺，為全面實現第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學合理的管理體系建設。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設，全面建成布局更加合理，更加適合小學教育的物質文化環(huán)境;底蘊深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生群體文化。力求校園物質文化、教師群體文化、學生群體文化三位一體，全面提升校園文化內涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，形成教育合力。
2.搭建起科學高效的制度體系。我們通過學校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天“四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業(yè)務管理制度：《教學工作管理制度》—《學科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。
在加強制度建設的同時，著力于全方位、多層次的科學管理系統(tǒng)建設。如推行首遇責任制、安全責任追究制等。實現了學校管理的科學化、規(guī)范化、網絡化。形成了“教導處—學科教研組—任課教師”的教學研究鏈條和“政教處—級部—班主任”的學生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉，優(yōu)勢互補。真正實現了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質量，教育教學質量扎實提升。
1.實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學情況，并認真對情況進行匯總分析，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的能力。
2.強化集體備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數學、英語等8集體備課組，認真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學后為集體備課時間，學校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導集體備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。集體備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據本班學生和教師個人實際，形成適合本班教學的優(yōu)秀教案。
集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經過不斷提煉和總結，各學科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，小學數學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入—趣味操練—滲透學法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學模式等。同時每學期定期開展組內研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2015年3月，汶上縣小學聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優(yōu)質課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。積極承擔各級教科研實驗課題，目前學校先后承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。
3.優(yōu)化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養(yǎng)等素質進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業(yè)水平的發(fā)展狀況，減輕學生的分數壓力;結合學校管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調動了全體教職工的工作積極性，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質整體提升。
1.師德建設實現全面提高。學校以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內容，完善了《關于加強師德建設的若干規(guī)定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉變。學校每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風范。2015年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓為抓手，通過各級各類培訓提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠程研修、班主任研修、新教師崗位培訓等。精心組織，嚴格考核獎懲，力求把培訓落到實處，實現培訓效益的最大化。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。
為促進青年教師快速成長，學校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓和上崗后師徒結對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風格，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導、理論學習、課題研究、名師結對、考察學習、學術交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，通過專項引領和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學的“名片”和“品牌”。經過努力，名師培養(yǎng)工程結出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學生學習習慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗小學舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。2015年12月，我校“山東省教學示范?！遍_放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領作用，達到了預期目的。
(五)加大投入、打實基礎，辦學條件全面升級。
1.基礎設施實現全面升級。學校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，2015年又投資3萬余元建設集成南校區(qū)辦公、教學局域網絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學生機房各一處(學生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標準;投資30余萬元，新建錄播室一處，實現了課堂教學的現代化;投資40萬余元，新建數字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現了無盲區(qū)覆蓋和網絡資源共享。2015年暑假期間，學校投入15萬余元更換了學生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎設施實現了全面升級。
2.教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閱覽室建設，更為提升學生綜合素質提供了更加廣闊的平臺，為素質教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內增設了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的?；?、校訓和“遠行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計布置了獨具特色的室內文化，立體化、全方位創(chuàng)設了健康活潑的文化氛圍。積極響應全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。學校擁有百兆校園網，所有年級均實現了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現人手一機。網絡化辦公，極大地提高了學校辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。2015年，縣實驗小學各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
學年總結簡短篇八
去年，大二、大三。其實，大家都笑過的。
漸漸，還是一直，我變得不善于寫記敘性的東西了。關于，寫東西，我是失敗的，雖然做了很多的嘗試，而這些嘗試卻只是更多的證詞。而這下面要寫的、想要表述的，可能也只是另一種拙劣。而我本人，又是缺乏笑感與喜感的人，說話十分的枯燥乏味、甚至掃興，但這仍舊是存在與生活。
四級的四連考（這是我首先要講的，因為這似乎是某種羞恥。）。
去年年初，也就是大二下，我的四級備考已經2連敗了，這讓我很尷尬。笑的人，讓我稍稍得到一絲安慰。
身邊，那種聰敏的人永遠不在少數，而冷漠但又自主的人們，也永遠只有那多。洪暢，是其中之一，就在那時，他給予了嚴肅但又不好多說什么的贈詞，不要讓這成為一種習慣，不要讓自己過多的后悔。
每次，每場考試前，我都想笑，看著大家的身影；每次，這個時候，我感到莫名的心痛，不知道是為了誰；而最后，我總會拿起手機，跟他說，我再次想起了死亡。曾經，我還說過別的，而他也回答了——自由，我會為他而全力以赴（大致如此）。
同樣，因為四級，于是，我覺得我應該做點什么了。哦！是的，練練聽力吧！每天去j16聽聽力。結果，我發(fā)現那里果然是一個好地方的——安靜，而又溫暖，透著窗，鳥兒跳躍在矮樹上，陽光映在面龐。最后，我在那里躲藏了起來，看起了邏輯。于是，關于四級的大業(yè)再次中途腰斬。我想我會為此追悔——因為第三次，我再次掛了。
邏輯。
現在想來，關于研究邏輯的那段日子，真的昏天暗地。白天，我看著各種關于邏輯的文字性例子，這些例子以悖論類的東西居多。最后，又有些不滿足，所以，開始看了一下羅素的《數理哲學導論》，似懂非懂的看了許多。我研究邏輯的初衷是什么呢？我想還是因為這個時代——名與實的脫節(jié)以及矛盾吧！關于這個話題，我與身邊認識的人們，列舉過很多簡單淺顯的例子。當時，我本是打算把自己的思考和推演匯成一個冊子的。當時，我白天看書，思考，思考著各種文字的詞性，以及這些文字和實的關系。在白天，一有所獲或所思，就那筆隨手記下來，到了晚上，便就打下來，發(fā)給幸小天、李宇隆等看，這也許人的短暫一生中的一段荒唐與無用功吧！
在這期間，我認真思考了自由的涵義?？上氲胶髞?，一切讓人害怕。對于這個世界，我們真的不敢做更多的推演。
繪畫。
雖然，那不是梵高的畫作，但諷刺的是，那一年蒙克因為那幅畫而聞名，而梵高卻因為困苦而自殺。
于是，我翻開了許多人的畫作。在大一的寒假，我終于看完了《梵高傳》，并在大二的時候，寫下了關于我對他的哀思，可這些多么的無意義。《生命，遲來的審美》，這是我在高二的時候所寫的一篇文章。
在之后的那段時間，我開始在j16翻看達利、畢加索、蒙克等人的畫冊。有時候看著看著就睡著了，而夢里全是達利的幻境，還有蒙克的苦痛。
那段時間，我們經常失眠，晚上睡不著，而白天，卻又在4點多睡眠終止。除卻動漫，找不到任何其他的東西安慰自己。終于，一個清晨，我拿起了鉛筆，開始臨摹蒙克的畫作。當我臨摹他的線條與涂抹時，世界歸于了寧靜，而種種莫名的悲哀與痛苦注入了筆頭。這讓我想起了梵高寫給他弟弟提奧的信——一個美術評論家必須要去觀察自然和人，并且是用畫家的方式與視角，只有這樣，他才能體會一個畫家的筆觸。
我就這樣，將一個a4紙張訂的大冊子畫滿了。而它們也伴著我做過了一段光熱不足的時光。
經濟相關的東西。
那段時間，我們開了金融課，但由于是全英文的，而老師人過于友好，導致課程的內容讓人嗤鼻。所以，我開始逃課，開始自己翻看金融類的書籍與著作。現在想來，自己真的還是過于沖動的?？偸?，對身邊的老師或者說各類知識的教授者與信息的傳達者，有著過于敏感的懷疑與敵意。這或許是在高中時，養(yǎng)成的習慣吧！我一直很怕，自己生在一個被假象所包裹的世界里，最后，自己被各種沒有意義的潮流所裹挾、綁架。這段時間，我的活動地點開始轉移到圖書館二樓的中文期刊閱覽室。在那里，我經常遇見小馬（馬永生），而他是我的另一位老師，他教會了我許多東西。漸漸，我開始關注各種經濟類的事件與問題。同時期，我開始往回看郎咸平和張五常的一些東西。這些，無論它粗糙、粗淺與否，給予我的啟示無疑是巨大的。這種習慣，在經過暑假獨自生活的鞏固后，終于成為了一種積極的、不可抑制的渴望。
關于大二的老師們。
現在回想起來，我們應該感謝大二的某些老師們的，他們讓我們身邊的某些比大多數人更加深刻地認知到了這個國家和這個社會的禁忌與問題。在這里，我不想再多加贅述。因為，大學，以及一切需要思考的地方，都已經不能做過多的思考了?；蛘哒f，你必須在主旋律，在體制內思考的。
大學的三類人。
對于這個現實而自然并必然的狀態(tài)，我只想做出點不同的選擇，走出一條不一樣的路。
關于愛情。
我喜歡坐在教室的最后一排，因為我聲稱——我要發(fā)現世界的美！可最后看到的是吵雜不堪的嘴巴與笑姿。
在大一下的時候，我突然發(fā)現自己變的更加地冷漠了，特別是大二后。那種青春期的沖動突然消失不見（這說出來，估計涉及所謂的禁忌了）。在大一暑假，那還是在循禮門的時候，一天，我的姐姐與我談起戀愛婚姻，我竟然平靜地如此說道，戀愛只是一種互相的自欺與欺騙，而婚姻的最后，要么容忍這個彼此的欺騙，要么決絕。因為，個體與個體的不相信還是心與心的距離？到了學校，在大二下的時候，在某一節(jié)ppt演講課上，我提出了“愛情”是否存在這個問題。此刻，我對于這的思考，已經不是她與他之間是否有愛情維系了，而是人們去進行“戀愛”時，標榜著的東西是否存在？當時，那個老邁的女老師一口就回絕了我的問題。我不知道她是否認真思考過她的一生。也許，人經常因為太順了，而忘了對順暢存在的本身進行反顧。
對于愛情。甚至許許多多類似愛情的東西，我真的怕人們只是因為世世代代的習俗與教條、習慣和暗示，而進行的不知所謂的行為。同樣，我也害怕，許多東西，類似于愛情，只是人們各種欲望沖動的掩飾與標榜。
關于我對代東升說的不是秘密的秘密。
我經常激動的對代東升講這種秘密。去年，我也講了。有時候，當我激動地對他講時，他搖著頭回復到，靠！你都說了n遍了。而在大三上的寒假，我真的想為其中一個秘密加一個續(xù)篇和終結。
曾經，一日，犬對他說：還記得我們班的那個女生吧？真的不簡單的。
之后，又是一日，犬又對他說：嗯，她人不錯??！我欣賞的。
之后，過了很多日，犬說：喂！據說她馬上就要回來了。嗯，希望她能早點回，把書讀完的。
一直到去年十一長假，犬說：喂！她竟然早就回了的。唉！不過，她現在一直沒去上課。
接著的日子，犬說：真的第一次感覺到有個人，和自己如此的接近的。
不久，犬說：嗯，別人有男朋友了！
之后，犬說：她說她還是要走，不想待在這。不過，真的是個純粹的人的，情感和感觸遠比一般人要敏感。是好事也不是好事。
最后，犬說：她留下來了。就這的。
寒假，我想對代東升說：嗯，她已經恢復正常了，正常的跟她們一樣。同時，已經不再是我所想的那種人了。她與她們已經沒有差別了，不過，這樣或許更好的。
而以上，就是我的理念中存在與現實中存在的一次小小的短暫的交集。最后，一切歸于平靜。
但我記得，在那短時間之后，我周末周日在床上躺了很久、很久。
而此后，我也打消了許多奢侈的念頭。開始專注于作為自己這個存在，應該去完成的事情。
關于考試周。
學年總結簡短篇九
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步。為了保持和發(fā)揚成績，改正不足，現對本學期的學習情況做全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。個人學期總結如下：
在德育方面，我以小學生日常行為規(guī)范的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。我們學校有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園之中。還有學校舉行的向外地捐款活動，我還是全班捐的最多的呢。
在學習方面，雖然我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，但是字寫的挺好的，作業(yè)質量也不錯。學習上我很懶惰，但我相信，下一學期我會積極要求上進，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。“功夫不負有心人”呀！我竟然在跳遠考試上，進了前十名。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。我一定揚長避短，使自己變成一個更加優(yōu)秀的學生！
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發(fā)揚自己的成績！
學年總結簡短篇十
親愛的同志們：
大家好！
到今天為止，這一年的工作基本上劃上了句號。回想這一年，我們有收獲的喜悅，也有成長的遺憾。所有的收獲和進步，都是大家用汗水換來的。
去年的今天，我們坐在老校區(qū)簡陋的教室里開年終總結會，雖然凍得手腳冰冷，內心卻是火熱的，大家都和兩位校長一起憧憬著新學校的美好未來！今天，我們坐在新學校裝有地暖的溫暖的大教室里，享受著夢想成真的喜悅。此刻大家的心情想必和我一樣是既激動又幸福的。同時，每個人的心里一定又有了新的憧憬！
前半年，我們在老校區(qū)忙著課改同時忙招生，后半年我們在新校區(qū)抓教學，同時忙著自我學習與提高。
這學期，我們進行了三輪賽課，貫徹學習了“教師的三個轉變”，落實踐行了“課堂五步教學法”和“課堂的五個誓約”，反思了“影響教師幸福的因素”，共同學習了前蘇聯(lián)教育教學蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書；我們還共同關注了“中國教育報”、“xx小學語文”、“小學奧數”等教育微信平臺；了解學習了“北京十一學校”、“重慶xx小學”、“xx興華學校”等一批教改名校：通過互聯(lián)網學習新的教學理論和經驗，更學習用“互聯(lián)網思維”思考、做事。
我們還開展了豐富多彩的教學活動：軍訓、校園運動會強健了師生的體魄；班級文化布置、元旦手工制作展示，既美化了校園，又展現了師生的智慧魅力；拼音競賽、寫字比賽、故事大賽、數學例題競賽、英語演講比賽越賽越精彩；期末開展的七年級“師生一對一”輔導，既取得了教學相長的好成效，又贏得教育界同仁和家長們的聲聲喝彩！
這一年我們付出的心血和汗水，我們收獲的成功和喜悅還有很多很多，不是我在這里三言兩語可以總結完的。細細回憶，每件事都讓我心潮澎湃，也一定讓你激動不已。
開學初我們曾展望前景，說過：你所站立的地方，正是你的學校；你怎么樣，學校便怎么樣；你是什么，學校便是什么；你有光明，學校邊有前途。今天我們依然可以用這些話來檢驗自己。
今天學校所取得的所有成績都是大家辛勤付出的成果。真誠地感謝所有老師的辛苦努力：謝謝！
同時，祝愿所有老師在新的一年里：心懷夢想、堅持學習，繼續(xù)努力，開創(chuàng)屬于你個人以及學校的新的輝煌！并提前預祝大家新春愉快，闔家歡樂，萬事如意！
學年總結簡短篇十一
平時，我又度過了一個學年。回顧這一學年的工作，覺得有一點值得回憶。有一點讓我感到無比欣慰的是，無論社會多么復雜，我都沒有放棄做人的基本原則:以誠待人，以誠感動人，以誠育人，量力而行。雖然不是全部都很成功，但是我在努力。
在教育實踐中，我們經常會感到很困惑:一個簡單的道理，一個不是很難理解的問題，為什么學生就不能理解呢？還是當時表面上理解理解，實際學習生活中還是一片空白？究其深層次原因，個人工作總結模式是學生在學習中處于被動的理解地位，教師的良好愿望無法成為學生主動學習的強大動力，無法內化為學生的身心結構，因此無法成為學生的自覺行為。
如何處理好教與學的關系，提高教育教學的效果，我認為建立新的師生關系，把教與學擺到正確的位置，是創(chuàng)造教育新世界的關鍵，而這個關鍵的核心就是“愛”字。有人說老師對學生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它不帶來任何前提條件。熱愛教育教學，熱愛班里每一個學生，用關愛的目光對待學生的每一項工作和活動。這種愛不僅是對學生生活的關心和學習上的幫助，還包括對遠大夢想的進取鼓勵和引導，也體現在此時此刻教育教學的每一個環(huán)節(jié)，比如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德培養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現，更是維護每個學生自尊自信、保障學生基本人權的根本保證。很難想象一個不愛祖國的花，不能傾注滿滿的愛的人，怎么有資格去愛祖國，愛人民。當然，在實際工作中，我有時做得并不完美，但從我的主觀角度來說，我努力朝一個方向前進，我覺得問心無愧。
現代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果我們不加強學習，不跟上時代的步伐，我們就會被社會淘汰，甚至在現代社會成為科學盲。在日常生活中，我可以主動學習。首先是學習科學知識，了解一些科學發(fā)展的趨勢。納米技術，器官遷移，網絡，沙塵暴等等都是我學習的來源。因為我深深明白，只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài)，才能不斷了解新的知識、新的想法、新的想法，然后發(fā)現問題，再去研究，才不會成為井底之鳥、井底之蛙，不斷輸入新的知識，這對自己的教育教學工作也會有很大的幫助；二是學習教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其精髓是必要的。因為只有在科學理論指導下的教育改革才能克服盲目性、隨意性，取得積極的效果。本學年主要學習了《教育研究基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程理論》等一些書刊。三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業(yè)的特點決定了教師除了一般的知識和技能之外，還要有熱情、信心和活力才能做好這項工作。前幾年，非常明確地提出，要對中國的畸形青年進行歷史知識教育，這是一部屈辱的中國近代史。
一個生動的愛國主義教育主題，可想而知，缺乏對過去的理解，所以對現實沒有充分的熱愛，對未來也沒有希望。一個麻木不仁的人如何獲得創(chuàng)作的靈感？教育的創(chuàng)新在哪里？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引了我；了解了歷史之后，過去和現在的強烈對比讓我興奮不已。激動過后，我常常告訴自己，不能成為一個麻木不仁，隨大流，隨波逐流的人。人是自然的造物，是社會的產物。其他的我都可以放棄，但我心里要做個好人。我在努力豐富自己的精神生活，創(chuàng)造一個屬于自己的完美世界。一顆充滿活力的心，一顆純潔的心，一種開放進取的思維方式，是教書育人的保證。
首先，教好每一節(jié)課。作為老師，認真教好每一節(jié)課，是體現老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學方法，總結教學收入是我平時教育教學工作的重點。在完成通識教育教學任務的同時，也積極開展教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。這個學年，我個人的研究課題是:讓學生成為課堂學習的主人。經過近一年的研究，它有效地促進了我們班學生學習積極性的提高，素質教育的理念已經成為我日常教育教學中的一個具體行動；第二，做好年級領導。作為學校的中層領導干部，做好年級組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級組的管理中，我能做到盡力而為，以身作則，團結同事，充分發(fā)揮老師的特長，使年級組的工作活靈活現；第三，搞好學校的教學和科研。作為我校教研工作的負責人，我可以與學校領導共同制定教育科研計劃、項目研究計劃、新項目立項、設計研究方案，做好項目申報和論證工作。本學年，我校完成了一個常州級項目，獲得了相關專家的好評。竣工書面報告已在常州交換；20___年3月，根據學校發(fā)展需要和自身條件，上報批準江蘇省省級科研項目。
增強工作的主動性和責任心。以提升辦學特色和發(fā)展學校內涵為上進心目標。
學年總結簡短篇十二
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了一次公開課.是老教師公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
7、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
