天津某名校物理學(xué)院光學(xué)專業(yè)：12個人報考本校，考上9個，考取比例為75%；3個報考外校，考上一個，考取比例為33%。天津某理工學(xué)院外語專業(yè)：5個報考本校，考上1個，考取比例為20%；4個報考外校，沒有人考上。武漢某名校新聞專業(yè)：23個報考本校，3個沒考上，考取比例為87%；16個報考外校，考上3個，考取比例不到20%。

　　幾乎所有考研學(xué)子都知道，考研盡可能地先找導(dǎo)師。許多跨?？忌趫罂记?，都會想方設(shè)法到報考學(xué)校找熟人，找導(dǎo)師，找資料，找信息，找關(guān)系。“你為什么不報考本校？考名校你有熟人嗎？沒有熟人不找導(dǎo)師很難考上！”上一屆的師兄師姐向?qū)W弟學(xué)妹們介紹經(jīng)驗時，都會少不了這樣一句話。

　　無可否認(rèn)，跨校報考的確存在很多困難，例如，要重新買專業(yè)書、找專業(yè)筆記都是非常麻煩的事情。此外，由于自己所學(xué)的專業(yè)與報考的專業(yè)完全不同，即使考的是同一個專業(yè)，也必須比他們本校的考生花費更多的時間和精力在專業(yè)課上，而公共課復(fù)習(xí)就會隨之受到影響。而且，考生所選擇的地點、學(xué)校和專業(yè)一般都是比較熱門的，它直接加大了考生考研的難度。一般院校的錄取比例一般是1：4，而那些熱門的學(xué)校和專業(yè)的錄取比例一般都比較低，有的甚至高于10%。

　　但是，從導(dǎo)師的角度上說，導(dǎo)師個人好惡和本人所從事專業(yè)的特點在一定程度上也會影響到他們對研究生的選拔，由于他們對本校的學(xué)生情況比較熟悉，有些名校的導(dǎo)師不喜歡招收外校學(xué)生，因為他們覺得外校學(xué)生雖然分?jǐn)?shù)高，但科研能力和創(chuàng)新能力不足，還是信任一手調(diào)教的本校弟子，所以導(dǎo)師們更傾向于錄取本校的考生，從另一個角度上說，它會影響外校外地考生的錄取情況。而本校學(xué)生經(jīng)過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)對這些老師的觀點、習(xí)慣都比較了解，而且，本校學(xué)生與導(dǎo)師們的關(guān)系都處理得很好，考前就有可能得到了某些專業(yè)課考試信息，本校學(xué)生專業(yè)課就占有很大優(yōu)勢。

　　在獲取信息方面，外?？忌蔡幱诹觿荨８餍ν夤_的招生專業(yè)目錄僅有專業(yè)名稱與考試科目寥寥幾項。相關(guān)的招生錄取比例、自費和公費名額、保送名額等則少有提及。有些學(xué)校甚至連考試試題都不對外公布，并美其名曰體現(xiàn)公平。這一政策只會讓外?？忌笈d嘆，而使本校本專業(yè)學(xué)生近水樓臺先得月。

　　有的學(xué)校的“土政策”更是直接歧視外校生。最近聽說了有關(guān)武漢某高校在研究生招生錄取中的額外的加分制度，該校規(guī)定，考生是從它劃定的“12所名校”本科畢業(yè)的，可以加15分，這15分是在筆試和復(fù)試成績加權(quán)和加總后額外加15分，是不經(jīng)過任何加權(quán)的15分。12所名校當(dāng)然就是公眾耳熟能詳?shù)谋贝?、清華、中科大等等，當(dāng)然還有它自己。仔細(xì)想想，清華、北大等“12所名校”的本科生，除了該校的學(xué)生，有多少人會報考這所學(xué)校的研究生呢？ “名?！碑厴I(yè)的本科生考該校的絕大多數(shù)，還是該校學(xué)生。暫且不論設(shè)計這一土政策的出發(fā)點如何，而事實上的效果，就是該校的考生大大占了便宜。而且，該校在研究生考試報名之前甚至全國統(tǒng)一筆試之前根本沒有公布此項規(guī)定。也就是說所有畢業(yè)于非“12所名校”的考生都被蒙了一回，否則，一定有相當(dāng)?shù)目忌疾粫罂荚撔Ａ?，誰會愿意在這樣不公平的考場上賭上自己的未來。

　　導(dǎo)師愛招本校學(xué)生、排斥外校學(xué)生的“近親繁殖”現(xiàn)象從來就沒有逸出過人們的視野；一些考生與導(dǎo)師私下交易以獲取特殊照顧的招生內(nèi)幕也不乏其事；而利用權(quán)力、金錢等特殊途徑鉆營考試、利益尋租的行為亦不在少數(shù)。

　　對于考研中的近親繁殖，我們考生實在改變不了什么。如下建議希望能對考生有所幫助：第一，知己知彼，考生應(yīng)該對自己的實力和興趣特長有一個清醒的認(rèn)識，同時對自己所選擇的院校和導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位、歷年的報考錄取情況要有一定程度的了解，應(yīng)該選擇適合自己的院校和專業(yè)，切莫盲目行事。有的學(xué)校有的專業(yè)近年錄取的學(xué)生大多是本校弟子，對于這樣的學(xué)校和專業(yè)，如果不是實力強大，最好別報考。第二，跨?？鐚I(yè)報考的考生應(yīng)注意專業(yè)課的復(fù)習(xí)，要注意所報專業(yè)領(lǐng)域最前沿的理論動態(tài)或動向，立足于書本知識，但不能局限于這些知識。不能死讀書，提高自身的科研能力，讓導(dǎo)師賞識你。

　　　　　　　　　　　　　　　　　二 保研內(nèi)幕

　　盡管保送上研究生的比例在整個研究生招生中的份額并不大，但由于可以免試，許多人將其作為一條捷徑，千方百計爭取保送上研的機會。下面介紹保研中的一些內(nèi)幕。

　　兩份保送名單前后不一。某高校法學(xué)院2000年保研之時，第一次公布的保研名單和之后公布的第二次名單不一樣。在第二次的名單中，黨史系的一名學(xué)生被刷去了，換成了一名成績并不好，原來根本無緣保研的學(xué)生。同學(xué)們都認(rèn)為，兩次名單更換部分候選人這種事在以往的保研過程中也時有發(fā)生；但絕不至于用較差的學(xué)生來換下優(yōu)秀的學(xué)生。最后，經(jīng)了解，被保送的這名學(xué)生原來是一名據(jù)說曾經(jīng)給法學(xué)院做過很大貢獻(xiàn)的干部的孩子。有了這個人情在，也就難怪了。

　　打個招呼成績也能通融。該校黨史系96級一女生，其男友是她的班主任，同時在某校招辦也認(rèn)識人。大三時候，她在其男友陪同下向所有任課老師“打了招呼”，借口是“因為她想保研，而保研對學(xué)習(xí)成績的要求很嚴(yán)，所以希望各位老師在給考試分的時候能通融一下。”這樣，本來一門考得不好的課，找了老師之后，最終分?jǐn)?shù)從“中”變成了“優(yōu)”。到了大四確定保研名單時，她如愿以償。

　　排名倒數(shù)也能保送讀研。 1999年，某高校經(jīng)管學(xué)院的一名畢業(yè)生，其成績班級排名在倒數(shù)之列，事實上根本不可能被保送上研究生。可是那一年該校的保研形勢很特殊，學(xué)校對于保研的名額沒有限制。所以按照標(biāo)準(zhǔn)，盡管當(dāng)年他們班有十幾個人有保研的資格，但是很多人都出國深造了，最終這名沒有資格保研的同學(xué)在同學(xué)的指點下直接找到經(jīng)管學(xué)院的一名碩士生導(dǎo)師，根本不需要送禮、托關(guān)系之類的事，他順順當(dāng)當(dāng)連考試都沒有參加就成了炙手可熱的經(jīng)管學(xué)院的研究生。

　　“旱鴨子”成了游泳專業(yè)研究生。北京某體育院校的一名男生，不會游泳，竟然還是報考了體育系游泳專業(yè)的研究生。原因是該專業(yè)比較好考。當(dāng)年該專業(yè)招錄兩人，他的成績在本校所有考生中位居末位，在復(fù)試時他的前面有三個人，其中一人為游泳系本系學(xué)生，另兩人是外校的，他的復(fù)試內(nèi)容中根本就沒有游泳，本校的老師走了個過場就算他通過了。原來，在此之前他所在系的系主任給體育系的老師打了招呼，“本校學(xué)生照顧一下”。因為這名學(xué)生如果考上研究生的話，就可以算做留京，是該系本科生畢業(yè)分配上的成果。

　　學(xué)校也幫忙作假。北大BBS上曾有同學(xué)反映，某師范院校提供給北大的保送生申請材料中有作假的情況，北大研究生招生辦公室確認(rèn)這一事實后，立刻給出答復(fù)，建議該學(xué)校對參加作假的教師和蓋公章的單位進(jìn)行處理，并取消了保送資格。

　　保研競爭招來人身攻擊。保送研究生名額的緊張，也帶來了同學(xué)關(guān)系的緊張，一些無中生有，小事放大的情況在保送名單確定之際特別嚴(yán)重。某政法學(xué)院法律系一女生和系主任、班主任關(guān)系都很好，當(dāng)年該班僅有一個保研名額，在五個有資格保研的學(xué)生中她排第二。這時候其余四人紛紛對她進(jìn)行人身攻擊，指責(zé)她和系領(lǐng)導(dǎo)有不正常的私人關(guān)系，“作風(fēng)有問題”。

　　口吃也被拿來說事。某醫(yī)學(xué)院的一位同學(xué)成績在全班排在前三名，本來保送機會極大，但在保送名單確定前，許多不利于這位同學(xué)的說法全都出來的，“這個學(xué)生有口吃，而且是生理性的”，“這個學(xué)生不會和同學(xué)處理人際關(guān)系，同學(xué)對他都有看法。”盡管最終這位學(xué)生也取得了保送名額，但和他理想的專業(yè)相去甚遠(yuǎn)。而這種經(jīng)歷也讓他重新思考學(xué)生間的關(guān)系?！半y道為了一個名額就可以去誹謗自己的同學(xué)？不擇手段？”

　　重學(xué)術(shù)能力還是重活動能力? 在某一流學(xué)校的一個小系的研究生保送名單中，除了學(xué)生黨員干部，只有一兩個普通學(xué)生，學(xué)生干部大批進(jìn)入保研名單也是學(xué)生意見的一部分。據(jù)一位學(xué)生干部說，雖然學(xué)生干部保研也有成績的要求，但是因為學(xué)校里參加保研工作的人也是以往團(tuán)委和學(xué)生會的干部保研留校的。對于曾經(jīng)一起做過工作的同志，在這方面條件控制當(dāng)然并非事實上那么嚴(yán)。學(xué)生的分?jǐn)?shù)和學(xué)生工作經(jīng)驗可能與學(xué)生的學(xué)術(shù)能力沒有絲毫關(guān)系，但現(xiàn)有的選評標(biāo)準(zhǔn)，沒有給那些專注于學(xué)術(shù)特長的學(xué)生有任何傾斜。

　　保研內(nèi)幕之原因。在研究生招生中分配一定的名額進(jìn)行保送，原本是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生，但各個學(xué)校出現(xiàn)的一些問題，多少讓研究生保送有了一些變味。研究生保送過程中出現(xiàn)的問題，有制度問題，有人情問題，還有學(xué)術(shù)問題。每年到保送時期，學(xué)校的各個系院、行政部門都會收到來自各方的條子。有些家長明知道自己的孩子不具備條件，也想走這條路子。對于保送工作確實會有一些影響。保研相對于考研錄取來說，其“黑”度還要輕一些，畢竟保送生的名額要小，能夠運作人情的空間并不大。應(yīng)該說，絕大多數(shù)保研的學(xué)生憑的還是真才實學(xué)。

　　三 考研復(fù)試內(nèi)幕

　　由于現(xiàn)在實行差額復(fù)試，有一小部分參加復(fù)試的考生不能被錄取，因此大家要重視復(fù)試?，F(xiàn)根據(jù)筆者本人及同學(xué)的經(jīng)驗，提供一些關(guān)于復(fù)試方面的內(nèi)幕信息，希望對大家能有所幫助。

　　第一：并非所有學(xué)校所有專業(yè)都實行差額復(fù)試。

　　雖然各校在招生簡章中都申明實行差額復(fù)試，但在招生過程中，特別是一些冷門專業(yè)，由于報考人數(shù)比較少，甚至出現(xiàn)報考人數(shù)少于招生人數(shù)，在這種情況下，該專業(yè)就不會實行差額復(fù)試，因為導(dǎo)師也擔(dān)心招不到學(xué)生。如果三年招不到學(xué)生，導(dǎo)師資格就會被取消。所以不少報考冷門專業(yè)的學(xué)生，不必過于擔(dān)心復(fù)試難以過關(guān)，極有可能復(fù)試只是走走過場，不會嚴(yán)格按規(guī)定辦事，本來40分鐘的面試，可能4分鐘就完事，內(nèi)容也是導(dǎo)師隨便問問罷了。筆者參加的復(fù)試就是如此。

　　第二：關(guān)于公費名額的確定。

　　這是大家很關(guān)心的問題。很多學(xué)校都是依據(jù)成績來定，所以大家爭取考個高分是很有必要的，這里的成績主要是指初試成績。如某大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院在2004年考研復(fù)試中就明確規(guī)定，初試390分以上才有公費，少一分也只能望洋興嘆。但在錄取后，才發(fā)現(xiàn)還有一部分半自費名額，即只交一半學(xué)費。至于這半自費名單是如何確定的，則不得而知。筆者有一同學(xué)考湖南某大學(xué)的行政管理，讀的就是半自費，而他稱他是憑與導(dǎo)師的良好關(guān)系才爭取到半自費名額的。而有的學(xué)校，要想讀公費，得滿足兩個條件：一、是本?？忌欢?、與導(dǎo)師關(guān)系良好。外?？忌诟偁幑M名額的過程中處于劣勢，筆者有同學(xué)考廣州某名校的行政管理，初試成績名列前茅，復(fù)試成績也不錯，復(fù)試后擬定為公費，但后來接到錄取通知書時卻是自費。

　　第三：復(fù)試過程中對外?？忌钠缫?。

　　由于導(dǎo)師與本?？忌己苁煜?，導(dǎo)師在考前往往會對本校弟子講：只要初試過上了線，復(fù)試肯定沒問題，一些考生甚至早就是導(dǎo)師“內(nèi)定”好的人選，因此不少學(xué)校復(fù)試考的不是本?？忌?。確實還沒有誰見到本?？忌鷱?fù)試過不了的。而不少名校，對外?？忌疾淮蟆胺判摹?，認(rèn)為外校考生不是自己培養(yǎng)的，素質(zhì)不大好，只知道埋頭應(yīng)付考試，科研能力不行，因而復(fù)試時考官們特意重點考察外?？忌?。這樣外?？忌傻眯⌒牧耍瑥?fù)試考的就是你們外校生。外?？忌粌H在面試時是主要考察對象，而且被錄取后，外?？忌y以爭取到公費名額，這又是因為各校一般都傾向于照顧本校考生。

　　四 考研閱卷內(nèi)幕

　　考研政治試卷，一般包括選擇題、簡答題、辨析題、論述題等題型，其中論述題的打分尺度最靈活，甚至比高考作文的打分還要靈活。這不僅因為考研辦公室提供的答案是“參考答案”，而且因為觀點的表達(dá)本來就是仁者見仁、智者見智，只要考生能夠自圓其說，就不能判錯，就可以給分。然而，“靈活性”往往意味著“模糊性”，也就意味著，只要閱卷老師打的分不是太離譜，就不能算批閱差錯。打分尺度的模糊性給極少數(shù)缺乏責(zé)任心的老師快速閱卷提供了方便，使得他們有可能瞎打分。比如，一道滿分15分的論述題，假定某位考生應(yīng)該得到12分，有可能被閱卷老師打上8分；反之，如果某位考生答得文不對題，按道理應(yīng)該給零分，至多給1、2分的“辛苦分”，卻也可能因為他寫滿了卷面，而被閱卷老師給到7、8分之多。

　　據(jù)說，考生的答案千奇百怪，有的甚至非常搞笑。有這樣一位考生，估計他是實在答不出來，又無事可做，他在一道論述題后面寫了篇小散文，在另一道論述題后面給閱卷老師寫了封信。閱卷老師根本沒看他寫的是什么，便隨手給了兩個10分。后來幸虧被復(fù)查組發(fā)現(xiàn)，才糾正過來。

　　多數(shù)閱卷小組會采取流水作業(yè)的方式閱卷，分工協(xié)作。流水作業(yè)在提高效率的同時，也迫使每位閱卷教師必須盡量提高速度以避免“掉隊”，你追我趕，整體閱卷速度必然越來越快。可以毫無夸張地說，很多批閱論述題的老師，幾乎在眼睛瞄上答案的同時，手下的分?jǐn)?shù)就已經(jīng)給出，連考生寫了些什么都沒看清楚，便匆匆地一翻而過?？佳虚喚碓诤芏嗬蠋熌抢铮褪遣煌５胤碜?、打分、簽名，完全是機械勞作，根本不用動腦子。有些老師說，這哪里是閱卷，干脆叫“翻卷”或許更貼切些。

　　考研專業(yè)課的命題也有內(nèi)幕?？佳信c高考有很大不同，除了法律碩士與MBA等少數(shù)學(xué)科外，占考試分?jǐn)?shù)五分之二至五分之三的專業(yè)課命題和評卷是由招生院系各自負(fù)責(zé)的。由于國家對此缺乏相應(yīng)的管理與監(jiān)督，造成考研存在極大的暗箱操作。專業(yè)課的命題大多由研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)，而大多數(shù)科目尤其是文科沒有像公共課那樣實行標(biāo)準(zhǔn)化考試。在命題時沒有任何的保護(hù)性措施，于是為幕后交易造成可乘之機。有些有背景或與導(dǎo)師有特殊關(guān)系的考生考前就知道考試重點甚至考題，而大多數(shù)考生只有頭懸梁錐刺骨昏天黑地背書的份。再次是評卷也是如此，絕大多數(shù)考研專業(yè)課沒有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，而考題的封面就是考生的考號和姓名，評卷老師心中的尺度就是學(xué)術(shù)良心與各方面的利害關(guān)系。在導(dǎo)師的一念之間一些人平步青云，一些人墜入深淵，數(shù)月的寒窗苦讀化為烏有。

　　五 考研之輔導(dǎo)班內(nèi)幕

　　在北京，大的小的，真的假的，紅的黑的，各種各樣的輔導(dǎo)班有上千家，其中考研班占了大頭。由于管理的缺失，這種競爭有時竟以極不公正的、甚至以黑社會的某些形式公開進(jìn)行：授課質(zhì)量差，老師不到位或效果差；授課時間缺斤短兩，原先承諾的“名師”講課時間不足；教務(wù)安排非?；靵y，有時政治課十天半月才上一次，有時一天內(nèi)要到兩個地方上課；承諾不兌現(xiàn)或流于應(yīng)付，有的考研班承諾有午餐并提供午間休息的地方，事實上學(xué)生得自己掏錢在外就餐；有的承諾考研班有資料有自編教材，事實上什么也沒有。

　　第一：廣告陷阱。

　　現(xiàn)在不少培訓(xùn)班都借鑒了商家們先嘗后買的促銷策略，在開班之前先大量投入廣告宣傳，各種類型的廣告輪番轟炸，舉辦一些免費講座，吸引考生的注意力。往往這些“樣品”講座的主講都是些實力派的人物，他們非常了解聽眾的心理，內(nèi)容都說在點子上，但卻是欲言又止，想聽具體分析，就只能報名。一些培訓(xùn)班的免費講座相當(dāng)精彩，但等你交錢后就是敷衍了事，令學(xué)員大呼上當(dāng)。

　　再看廣告，幾乎所有的考研班都打著高校的牌子，包括中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、中央民族大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等。實際上，從2001年開始，這些高校陸續(xù)注意到各種培訓(xùn)班給學(xué)校聲譽帶來的損害，并開始著手整頓，現(xiàn)在很多考研班和高校已經(jīng)沒有任何關(guān)系，他們之所以還打上“與某某高校聯(lián)合辦學(xué)”等字樣，就是要提高自己的可信度。廣告內(nèi)容的誤導(dǎo)也很嚴(yán)重，比如“擬邀請某某老師授課”，而這些老師根本無法到位，上課時只能胡亂找一些研究生代課，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然不能保證。

　　第二：名師陷阱。

　　“學(xué)外語，找××”，“數(shù)學(xué)考高分，要找×××”，這是流傳在各大高?？佳幸蛔彘g的順口溜，由此可見名師出高徒的概念深入人心。所以現(xiàn)在的培訓(xùn)機構(gòu)無不在自己的師資上大做文章。一些培訓(xùn)班就先打出“名師”的旗號吸引生源，在正式上課時卻以“老師生病”等各種理由臨場換人。

　　第三：學(xué)時陷阱。

　　現(xiàn)在一些考研班的廣告上都是按學(xué)時來計算上課時間的，少數(shù)培訓(xùn)班就故意模糊學(xué)時和小時這兩個概念，達(dá)到偷工減料的目的。

　　第四：資料陷阱。

　　現(xiàn)在不少考研班在上課之余還兼推銷教材、輔導(dǎo)資料、磁帶等，雖說有些是輔導(dǎo)老師的獨到之秘，學(xué)生能夠從中獲益匪淺，但也有一些是粗制濫造，甚至直接從網(wǎng)上下載或是盜用他人的版權(quán)。個別不負(fù)責(zé)任的老師上課的目的就是想把他的資料推銷出去，學(xué)生花錢聽講座的結(jié)果是買回了一大堆資料。

　　第五：承諾陷阱。

　　有些考研班美其名曰實行“會員制”服務(wù)，承諾這個，承諾那個，但在實際操作中，所謂會員制成了一紙空文，幾乎所有的承諾都不能兌現(xiàn)，即使個別的兌現(xiàn)了，也大打折扣。

　　第六：溜之大吉。

　　由于現(xiàn)在的考研班是先交錢后上課，所以有極個別的考研機構(gòu)在收到錢后就溜之大吉，等你去上課時已不見其蹤影。

　　教育培訓(xùn)是個大市場。在某些人眼里，一旦貼上“大學(xué)”的標(biāo)簽，招生廣告無疑成了“消費者信得過”的賺錢機器。尤其是一些名牌大學(xué)，儼然已成為某些考研培訓(xùn)班提高身價、誘人目光的最佳包裝——“與××大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)”、“××大學(xué)教授親自授課”成了金字招牌。一些人靠出賣大學(xué)的聲譽賺錢，而這種做法也越來越使大學(xué)的名聲貶值。有人稱這些人為“吃大學(xué)”的騙子，他們云集在大學(xué)校園或周圍的寫字樓內(nèi)，以大學(xué)為招牌，舉辦各種培訓(xùn)班。

　　對于考生來說，選擇輔導(dǎo)班時一定要謹(jǐn)慎，不要被輔導(dǎo)班的廣告所迷惑，多向師兄師姐請教經(jīng)驗，選擇口碑最好的輔導(dǎo)班。我想，最好的辦法是敬而遠(yuǎn)之，輔導(dǎo)班并不是必不可少的東西，我們專業(yè)考上研的同學(xué)沒有一個參加了輔導(dǎo)班。而參加了輔導(dǎo)班的兩位同學(xué)卻遺憾地沒能考上。

　　六 考研輔導(dǎo)書之內(nèi)幕

　　舊書新賣是書商慣用的一招?？荚?a class="inlink" href="/kaoyanziliao/dagang/" target="_blank">大綱一般在每年的六、七月出臺，但大部分考研輔導(dǎo)書卻早已在考研大綱出來兩三個月前就已出版發(fā)行。各類輔導(dǎo)書先于大綱出版，銷售情況卻相當(dāng)不錯，因為有些考生想提早動手進(jìn)行備考。很多輔導(dǎo)書內(nèi)容與往年大同小異，只是注上“根據(jù)新大綱”，改頭換面，又在招搖過市。由某位英語輔導(dǎo)“權(quán)威”編寫的輔導(dǎo)書在三月份業(yè)已出版，該書也僅僅適應(yīng)形勢，加入了一些聽力內(nèi)容，為壯門面甚至把去年的考研真題塞了進(jìn)去。

　　原則上，各類考研輔導(dǎo)資料要嚴(yán)格按照大綱來編寫。但由于現(xiàn)在考研市場競爭激烈，為了搶占商機，爭取主動，占領(lǐng)更大份額的市場，各個出版社都爭先恐后在研究生入學(xué)考試結(jié)束后，開始了新一輪的出書大戰(zhàn)。由于各出版社認(rèn)為每年的基本知識點不會有太多的變動，很多出版商往往先對去年的輔導(dǎo)書進(jìn)行稍微變動，再版一次，在封面上注明“200*”字樣，就又重新出版上市。等到大綱出來以后，再根據(jù)大綱略作調(diào)整，這時再注上“根據(jù)新大綱”編寫的字樣。像這樣“舊書新賣”的現(xiàn)象也就不足為奇了。另一方面各出版社還會夸大宣傳，采用如“全國政治理論考研輔導(dǎo)第一人”、“全國考研輔導(dǎo)最暢銷書”、“去年總共命中72分”、“絕對權(quán)威”等等諸如此類的宣傳口號對考生進(jìn)行迷惑。

　　現(xiàn)在出書最主要是靠作者的名氣，書的質(zhì)量一方面與編者的水平和經(jīng)驗以及內(nèi)幕消息有關(guān)，另一方面，現(xiàn)在考研市場上盜版猖獗，有部分非法出版商，甚至一些正規(guī)出版社受利益驅(qū)使，對別人的輔導(dǎo)書進(jìn)行改動并且加上誘人的廣告語，打著“名師”的旗號，組織一幫人編寫，然后以打折價出售，牟取暴利，影響了整個考研輔導(dǎo)書的質(zhì)量和可信度。

　　考生為應(yīng)試而應(yīng)試，商家也借機投其所好，出現(xiàn)了一些專門介紹如何應(yīng)付考研的“絕招”。所謂的考研“應(yīng)試技巧”、“考研高分突破”等輔導(dǎo)書應(yīng)運而生。各種如“萬能××”、“密壓”等小冊子遍布考研書店。不僅編寫質(zhì)量差，而且往往夸大宣傳可信度，極易誤導(dǎo)考生。

　　盜版書籍問題自然不少，那正版“名師”大作真實質(zhì)量又如何？考研輔導(dǎo)書越來越雜，以前，考生們通過辨認(rèn)出書單位和作者，還能挑出一兩本中看也中用的，現(xiàn)在則是考研書滿天飛，一所學(xué)校里可能有來自同一系的八個老師出的八本書，隨便翻開哪一本都能找到一些常識性錯誤。有的政治輔導(dǎo)書號稱“全國幾十家輔導(dǎo)機構(gòu)鄭重推薦，絕對權(quán)威”，書倒編得挺厚，但內(nèi)容相當(dāng)繁瑣，而且有的內(nèi)容與平常使用的教科書，不但體例相似，內(nèi)容也幾乎原原本本的COPY。有的輔導(dǎo)書錯誤不少，其中很多還是概念性錯誤，甚至連一些基本概念都定義錯了。另外，書中的不少復(fù)習(xí)題在別的輔導(dǎo)書中見過，也不知是誰抄襲誰。最令人琢磨不透的是書中有幾道一模一樣的練習(xí)題，答案卻大相徑庭，解釋得更是令“內(nèi)行人”啼笑皆非。

　　對于日益壯大，卻又混亂不堪的考研輔導(dǎo)書市場，由于競爭的激烈和利潤的驅(qū)使，盜版和不正當(dāng)競爭手段也會出現(xiàn)，而我們出版管理部門的監(jiān)管力度不夠，再加上廣大考生法律意識相對淡薄，遇到質(zhì)量問題得過且過，這些都助長了一些不負(fù)責(zé)任的出版商的囂張氣焰，造成了考研輔導(dǎo)書市場上良莠不齊現(xiàn)象的泛濫，產(chǎn)生了一大堆“文化垃圾”。

　　因此建議考生買輔導(dǎo)資料要買有信譽保障的出版社，最好到正規(guī)書店購買，這樣質(zhì)量會相對有保證，畢竟還是有一部分輔導(dǎo)書編得比較好。