校研字〔2009〕107號

關(guān)于印發(fā)《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生培養(yǎng)方案總則（2009版）》的通知

各院、系、直屬單位，機(jī)關(guān)各部、處、室：

為進(jìn)一步指導(dǎo)各研究生培養(yǎng)單位修訂完善本學(xué)科的研究生

培養(yǎng)方案，更好地發(fā)揮學(xué)校、學(xué)院與導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)工作中

的作用與優(yōu)勢，全面調(diào)動(dòng)各方參與研究生培養(yǎng)工作的積極性與

主動(dòng)性，從而形成科學(xué)合理的研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系，提高

我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校在總結(jié)原培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上研究制

定了《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生培養(yǎng)方案總則（2009版）》，現(xiàn)

予印發(fā)施行。

特此通知。

二○○九年六月一日

主題詞：研究生培養(yǎng)通知

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨政辦公室2009年6月1日印發(fā)

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生培養(yǎng)方案總則

（2009版）

第一章總則

第一條為了提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，更好地發(fā)揮學(xué)校

（研究生院）、學(xué)院（直屬系、國家實(shí)驗(yàn)室等，以下統(tǒng)稱為“學(xué)

院”）（學(xué)科點(diǎn)）與導(dǎo)師各自的作用與優(yōu)勢，更好地調(diào)動(dòng)各方培

養(yǎng)研究生的積極性與主動(dòng)性，從而形成科學(xué)合理的研究生培養(yǎng)

質(zhì)量保證體系，學(xué)校結(jié)合學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)，總結(jié)以往研究生培

養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，在原有培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，制定本研究生培

養(yǎng)方案總則。

第二章管理體制

第二條研究生培養(yǎng)管理體制包括兩個(gè)體系，一個(gè)是行政

管理體系，涉及學(xué)校（研究生院）、學(xué)院（學(xué)科點(diǎn)）與導(dǎo)師三個(gè)

層面；另一個(gè)是學(xué)術(shù)權(quán)力體系，包括學(xué)校與學(xué)院兩級學(xué)位委員

會。

（一）在行政管理方面，按照分層管理、逐級授權(quán)、加強(qiáng)

監(jiān)督、保障質(zhì)量的原則，科學(xué)定位三個(gè)層面的各自職責(zé)，以充

分發(fā)揮學(xué)校的宏觀指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)督的作用、學(xué)院（學(xué)科點(diǎn)）在

研究生培養(yǎng)上的主體作用、導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)上的主導(dǎo)作用。

（二）在學(xué)術(shù)權(quán)力體系方面，將充分發(fā)揮校院兩級學(xué)位委

員會的質(zhì)量把關(guān)與質(zhì)量管理職能。

第三條學(xué)校是研究生培養(yǎng)的規(guī)則制定者、宏觀組織者與

培養(yǎng)過程、培養(yǎng)質(zhì)量的評估者，并為全校研究生培養(yǎng)提供公共

服務(wù)，營造學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍。

（一）制定各級各類研究生培養(yǎng)的總體目標(biāo)；

（二）制定各級各類研究生培養(yǎng)的原則要求；

（三）對外積極爭取研究生培養(yǎng)的各類資源；

（四）組織、領(lǐng)導(dǎo)與管理各類研究生教育創(chuàng)新項(xiàng)目與創(chuàng)新

活動(dòng)；

（五）組織、協(xié)調(diào)以及提供研究生學(xué)習(xí)與科研的公共服務(wù)；

（六）評估與監(jiān)督學(xué)院與導(dǎo)師的研究生培養(yǎng)過程與質(zhì)量。

第四條學(xué)院是研究生培養(yǎng)的重要組織者與實(shí)施者。

（一）根據(jù)學(xué)校制定的研究生培養(yǎng)的總體目標(biāo)與原則要求，

組織學(xué)院內(nèi)各學(xué)科點(diǎn)制定學(xué)科研究生培養(yǎng)方案；

（二）組織學(xué)位分委員會評審各學(xué)科點(diǎn)的研究生培養(yǎng)方案;

（三）組織研究生導(dǎo)師制定每位研究生的培養(yǎng)計(jì)劃；

（四）組織學(xué)科點(diǎn)審定與批準(zhǔn)各導(dǎo)師制定的研究生培養(yǎng)計(jì)

劃；

（五）組織開設(shè)學(xué)院內(nèi)的各級各類研究生課程；

（六）組織實(shí)施各類研究生教育創(chuàng)新項(xiàng)目與創(chuàng)新活動(dòng)；

（七）代表學(xué)校為導(dǎo)師與學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第五條學(xué)科點(diǎn)是研究生培養(yǎng)的學(xué)術(shù)單元。

（一）根據(jù)學(xué)校的基本要求，按照本學(xué)科的特點(diǎn)與要求，

制定學(xué)科點(diǎn)研究生培養(yǎng)方案；

（二）審定與批準(zhǔn)導(dǎo)師制定的研究生培養(yǎng)計(jì)劃；

（三）向?qū)W位分委員會匯報(bào)培養(yǎng)方案以及導(dǎo)師制定的培養(yǎng)

計(jì)劃；

（四）學(xué)位分委員會、校學(xué)位委員會對培養(yǎng)方案提出異議

的，有義務(wù)進(jìn)行解釋或者修改。

第六條導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的主導(dǎo)力量，具體指導(dǎo)研究生

的學(xué)習(xí)與科研。

（一）根據(jù)學(xué)院制定的各學(xué)科研究生的培養(yǎng)方案，結(jié)合研

究生個(gè)人的具體情況，確定每位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，制定每位

研究生的個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，包括課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練以及研究

方向等；

（二）指導(dǎo)與監(jiān)督研究生的學(xué)習(xí)與科研活動(dòng)，培養(yǎng)研究生

的科研能力，教育研究生掌握科學(xué)規(guī)范、提升科學(xué)道德；

（三）決定研究生“三助”崗位特別是助研崗位的設(shè)定，

并進(jìn)行考核；

（四）決定研究生教育過程中的一些其他重要事項(xiàng)，如開

題、延期等。

第七條學(xué)位委員會是學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)，是研究生培養(yǎng)質(zhì)量

管理的權(quán)力機(jī)構(gòu)。

（一）學(xué)位分委員會負(fù)責(zé)對學(xué)科點(diǎn)的培養(yǎng)方案進(jìn)行審核；

（二）校學(xué)位委員會負(fù)責(zé)審查與批準(zhǔn)學(xué)校各級研究生培養(yǎng)

方案。

第三章培養(yǎng)目標(biāo)

第八條研究生的培養(yǎng)目標(biāo)必須貫徹德、智、體全面發(fā)展

的方針，特別要注重研究生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，基本

要求是：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀，具有堅(jiān)定正確的政治

方向；熱愛祖國，具有集體主義觀念；遵紀(jì)守法，品行端正，

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康；具有較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，積極為

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（二）攻讀碩士學(xué)位的研究生應(yīng)掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理

論和系統(tǒng)的專門知識，較為熟練地掌握一門外國語，具有從事

科學(xué)研究工作或較強(qiáng)的實(shí)際工作的能力；

（三）攻讀博士學(xué)位的研究生應(yīng)掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基

礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，掌握科學(xué)研究的基本技能和方

法，了解所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，至少熟練掌握一

門外國語，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的

能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上能做出創(chuàng)造性的成果。

第四章課程體系與學(xué)分要求

第九條根據(jù)培養(yǎng)高層次專門人才的要求，我校全日制研

究生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，課程體系主要采取三種模式：碩士培

養(yǎng)模式、碩博一體化模式、普通博士培養(yǎng)模式。

第十條碩士培養(yǎng)模式。通過碩士研究生招生統(tǒng)考或免試

推薦等形式，取得我校碩士研究生資格者，學(xué)制為2-3年。研

究生在申請碩士學(xué)位前，必須取得總學(xué)分不低于35分。其中公

共必修課（英語、政治I）為7學(xué)分，其他專業(yè)課程的學(xué)分結(jié)構(gòu)

與選課范圍由各學(xué)院（學(xué)科點(diǎn)）制定的各學(xué)科培養(yǎng)方案規(guī)定。

第十一條碩博一體化培養(yǎng)模式。在讀碩士研究生入學(xué)

2-3年后，在完成碩士階段基本學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，若通過博

士生資格考核，可以取得碩博連讀博士生資格，其中博士階段

學(xué)制為3-4年（直博生學(xué)制為5-6年）。研究生在申請博士學(xué)位

前，必須取得總學(xué)分不低于45分（包括碩士階段）。其中公共

必修課（英語、政治I、政治II）合計(jì)學(xué)分為11分，其他專業(yè)

課學(xué)分結(jié)構(gòu)與選課范圍由各學(xué)院（學(xué)科點(diǎn)）制定的各學(xué)科培養(yǎng)

方案規(guī)定。

第十二條普通博士生培養(yǎng)模式。對于已取得碩士學(xué)位，

通過我校博士生入學(xué)考試者，學(xué)制為3-4年。研究生在申請博

士學(xué)位前，必須取得總學(xué)分不低于10分。其中公共必修課（英

語、政治II）學(xué)分為4分，其他專業(yè)課學(xué)分結(jié)構(gòu)與選課范圍由

各學(xué)院（學(xué)科點(diǎn)）制定的各學(xué)科培養(yǎng)方案規(guī)定。

第十三條公共必修課的開課和考試由研究生院統(tǒng)一組

織。英語課、政治課考核成績通過方可申請學(xué)位（每個(gè)學(xué)生最

多有三次參加基礎(chǔ)英語過關(guān)考試的機(jī)會）。

第十四條專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課的開課和考試由各

院、系組織。學(xué)生各類課程的成績要求由各學(xué)院在制定培養(yǎng)方

案時(shí)確定。原則上專業(yè)基礎(chǔ)課加權(quán)平均成績需達(dá)到優(yōu)良（不低

于75分），專業(yè)選修課與公共選修課每門課的考試成績需合格

（不低于60分）方可申請學(xué)位。

第十五條培養(yǎng)進(jìn)度確認(rèn)。以上三類培養(yǎng)模式均實(shí)行彈性

學(xué)制，若經(jīng)過3年（直博生5年）的博士階段培養(yǎng)，確認(rèn)不能

完成學(xué)習(xí)與科研任務(wù)，經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)，可轉(zhuǎn)為在職攻讀申請學(xué)位；

若培養(yǎng)進(jìn)度正常，確因論文研究工作需要，經(jīng)導(dǎo)師申請、學(xué)校

批準(zhǔn)，可在校進(jìn)行第4年（直博生第6年）的學(xué)習(xí)與研究，學(xué)

生的學(xué)習(xí)、生活待遇不變。

第五章學(xué)術(shù)論文與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

第十六條學(xué)術(shù)論文要求

（一）研究生應(yīng)了解所從事研究方向的發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉相

關(guān)文獻(xiàn)；

（二）研究生在學(xué)期間必須取得一定的科研成果，在申請

碩士或博士學(xué)位前，必須滿足相應(yīng)學(xué)科學(xué)位分委員會規(guī)定的發(fā)

表學(xué)術(shù)論文的要求，具體見《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)論

文發(fā)表參考指南》。

第十七條學(xué)位論文要求

（一）對學(xué)位論文的撰寫要求參照研究生院有關(guān)規(guī)定。

（二）學(xué)位論文的評閱與答辯等要求可參照《中國科學(xué)技

術(shù)大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》。

第六章培養(yǎng)方案

第十八條培養(yǎng)方案的制定

（一）培養(yǎng)方案以學(xué)科（一級或者二級學(xué)科）為單位進(jìn)行

制定；

（二）學(xué)院負(fù)責(zé)組織，學(xué)科點(diǎn)負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)方案；

（三）培養(yǎng)方案制定的范圍包括各種培養(yǎng)模式（碩士、碩

博一體化、博士三種培養(yǎng)模式）的研究生培養(yǎng)方案。

第十九條課程體系

（一）除公共課外，培養(yǎng)方案中需確定各類研究生的課程

選擇范圍、課程形式、結(jié)構(gòu)要求；

（二）研究生課程選擇范圍包括：本學(xué)院研究生課程、本

科生課程；其他學(xué)院研究生課程、本科生課程；其他獲得學(xué)校

認(rèn)可的大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)所開設(shè)的課程；

（三）課程形式：包括教師講授課程、實(shí)驗(yàn)課程、科研項(xiàng)

目訓(xùn)練以及學(xué)院認(rèn)可的其他學(xué)習(xí)形式；

（四）結(jié)構(gòu)要求：是指專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)選修課的比重、

本科層次課程與研究生層次課程的比重、本學(xué)院課程與其他學(xué)

院課程的比重。是否設(shè)置學(xué)分結(jié)構(gòu)要求與具體指標(biāo)，按照保證

研究生培養(yǎng)質(zhì)量的原則，由各學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自行設(shè)定；

（五）為了保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，各學(xué)院在組織各學(xué)科

點(diǎn)制定培養(yǎng)方案時(shí)，既要考慮培養(yǎng)方案執(zhí)行時(shí)的彈性與操作性，

又要考慮到課程總體上具有一定的難度要求。

第二十條交叉學(xué)科

（一）交叉學(xué)科的培養(yǎng)方案的制定可以由相關(guān)導(dǎo)師提出方

案建議；

（二）其課程體系可以根據(jù)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)需要自行

制定，但其學(xué)分要求需遵守學(xué)校規(guī)定；

（三）交叉學(xué)科的培養(yǎng)方案審批程序與其他培養(yǎng)方案的審

批程序相同。

第二十一條培養(yǎng)方案的審批

（一）各學(xué)院（學(xué)科點(diǎn)）的研究生培養(yǎng)方案需經(jīng)過兩級審

批：一是學(xué)位分委員會審核通過，二是報(bào)校學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)；

（二）研究生院根據(jù)對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的檢查與評估情

況，有權(quán)對培養(yǎng)方案給出評估結(jié)果、提出培養(yǎng)方案修改與調(diào)整

的建議與要求。培養(yǎng)方案修改與調(diào)整的，仍然需經(jīng)過兩級審批。

第七章培養(yǎng)計(jì)劃

第二十二條培養(yǎng)計(jì)劃的制定

（一）導(dǎo)師根據(jù)學(xué)科點(diǎn)制定的培養(yǎng)方案、結(jié)合各位研究生

的具體情況，制定研究生培養(yǎng)計(jì)劃；

（二）培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容包括：研究生課程學(xué)習(xí)清單、研究

生學(xué)術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃、實(shí)踐環(huán)節(jié)（應(yīng)用型研究生必需）、研究方向等。

第二十三條培養(yǎng)計(jì)劃的審核

（一）學(xué)院（系）應(yīng)在研究生入學(xué)后一年（碩博一體化培

養(yǎng)模式的學(xué)生在獲得博士資格后一年）組織各學(xué)科點(diǎn)檢查與審

核研究生培養(yǎng)計(jì)劃；

（二）研究生培養(yǎng)計(jì)劃發(fā)生調(diào)整與變更的，納入學(xué)院（系）

組織的學(xué)科點(diǎn)檢查與審核范圍；

（三）學(xué)院需將通過檢查與審核的研究生培養(yǎng)計(jì)劃（調(diào)整

與變更的培養(yǎng)計(jì)劃）報(bào)研究生院備案，供研究生院進(jìn)行質(zhì)量檢

查與評估；

（四）若研究生院在進(jìn)行質(zhì)量檢查與評估時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有

權(quán)通過學(xué)院（學(xué)科點(diǎn)）要求導(dǎo)師更改或調(diào)整研究生培養(yǎng)計(jì)劃。

第二十四條實(shí)踐環(huán)節(jié)

（一）應(yīng)用型研究生需要加強(qiáng)實(shí)踐能力與動(dòng)手能力的培養(yǎng)；

（二）導(dǎo)師在制定應(yīng)用型研究生培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)需要對實(shí)踐環(huán)

節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)；

（三）若學(xué)院對實(shí)踐環(huán)節(jié)有統(tǒng)一要求與安排，導(dǎo)師可以采

納。

第二十五條博士生開題報(bào)告

（一）博士生開題是發(fā)揮專家集體智慧進(jìn)行指導(dǎo)的一種形

式，是集思廣益、提高學(xué)位論文質(zhì)量的一種途徑；

（二）導(dǎo)師根據(jù)實(shí)際需要決定博士生是否開題；

（三）博士生開題評議組通常由3－5名本學(xué)科、專業(yè)和

相關(guān)學(xué)科、專業(yè)的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家）組成；

（四）學(xué)校鼓勵(lì)導(dǎo)師指導(dǎo)博士生開題，就學(xué)位論文題目與

研究方案進(jìn)行論證，開題報(bào)告計(jì)2學(xué)分。

第二十六條學(xué)校鼓勵(lì)博士研究生在學(xué)期間參加本領(lǐng)域較

高級別的學(xué)術(shù)會議。

（一）導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)需要決定博士生是否參加學(xué)術(shù)會議以

及參加學(xué)術(shù)會議的主題與類型；

（二）各學(xué)院可以制定博士研究生參加學(xué)術(shù)會議計(jì)算學(xué)分

的標(biāo)準(zhǔn)與要求，但學(xué)術(shù)會議的學(xué)分總數(shù)應(yīng)在2學(xué)分以內(nèi)。

第八章其他事項(xiàng)

第二十七條英語免修規(guī)定

（一）研究生基礎(chǔ)英語

每位碩士研究生在入學(xué)后兩年內(nèi)，滿足下列條件之一可以

申請免修基礎(chǔ)英語課程—“研究生綜合英語”。

1.通過研究生院組織的入學(xué)過關(guān)考試（開學(xué)初9月份舉行一

次）;

2.國家英語六級考試成績不低于425分或通過（成績?nèi)〉?/FONT>

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