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為了發(fā)展我院研究生教育，提高我院攻讀碩士學(xué)位研究生（以下簡稱碩士生）的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和教育部有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院的具體情況，特制定本規(guī)定。
第一條 培養(yǎng)目標(biāo)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)路線，培養(yǎng)符合以下要求的高級(jí)專門人才：
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，誠實(shí)守信，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法和技能，了解本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，較為熟練地掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本學(xué)科、專業(yè)的外文資料，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
3、身心健康。
第二條學(xué)制和學(xué)習(xí)年限
全日制碩士生學(xué)制為兩年半。學(xué)習(xí)年限一般為兩年半，最長不超過三年半。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃且成績優(yōu)異者，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。
第三條培養(yǎng)方式
1、采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式，貫徹課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文工作并重的原則，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，注重研究生知識(shí)獲取能力、知識(shí)應(yīng)用能力、科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。既注重寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)的傳授，又強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的基本方法和技能的訓(xùn)練。
2、碩士生培養(yǎng)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，提倡成立以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組，借助個(gè)體教師的業(yè)務(wù)專長，發(fā)揮集體指導(dǎo)的作用，拓寬碩士生的知識(shí)面。
第四條培養(yǎng)方案
1、凡具有碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科、專業(yè)必須制定碩士生培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案由學(xué)科學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)負(fù)責(zé)組織制訂，由學(xué)院組織審定。培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)本學(xué)科碩士生培養(yǎng)目標(biāo)的具體實(shí)施方案，它是培養(yǎng)碩士生的基本教學(xué)文件，也是進(jìn)行培養(yǎng)工作、教學(xué)管理和質(zhì)量檢查的主要依據(jù)。鑒于我院處于研究生教育初期，培養(yǎng)方案每學(xué)年應(yīng)修訂一次。
2、培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)國家建設(shè)的需要，把握學(xué)科發(fā)展的主流和趨勢，體現(xiàn)較高的學(xué)術(shù)起點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際情況制定，并根據(jù)學(xué)科發(fā)展適時(shí)調(diào)整。
3、培養(yǎng)方案應(yīng)本著科學(xué)、規(guī)范和拓寬的原則，盡可能按一級(jí)學(xué)科制定。培養(yǎng)方案應(yīng)包括本學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限、研究方向、課程設(shè)置與學(xué)分安排、課程教學(xué)大綱、學(xué)位論文的工作要求和其他內(nèi)容（如教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐、文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)活動(dòng)等）的明確規(guī)定。
4、碩士生課程教學(xué)大綱由設(shè)置該課程的碩士授權(quán)學(xué)科學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審定。
第五條培養(yǎng)計(jì)劃
1、針對(duì)碩士生個(gè)人的培養(yǎng)計(jì)劃必須根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案的要求制定。碩士生入學(xué)后三周內(nèi)，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)碩士生本人的具體情況，確定其研究方向并制定培養(yǎng)計(jì)劃。
2、培養(yǎng)計(jì)劃中應(yīng)對(duì)碩士生的研究方向、課程學(xué)習(xí)（學(xué)位課和任選課）、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)、論文開題（第三學(xué)期內(nèi)）和論文完成的時(shí)間等做出具體安排。
3、碩士生的培養(yǎng)計(jì)劃是導(dǎo)師指導(dǎo)碩士生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是對(duì)碩士生畢業(yè)和授予學(xué)位進(jìn)行審核的依據(jù)。培養(yǎng)計(jì)劃一旦確定后，碩士生和導(dǎo)師均應(yīng)嚴(yán)格遵守，在執(zhí)行過程中，若因特殊原因需要修改，必須在授課學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意后報(bào)研究生部審批、備案。
4、培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師簽字，報(bào)研究生部審核、備案。
第六條課程學(xué)習(xí)與學(xué)分
一、課程學(xué)習(xí)
碩士生入學(xué)后先進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。主要加強(qiáng)本專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大和加深專業(yè)知識(shí)、提高實(shí)驗(yàn)技能和初步接觸科研實(shí)踐。
碩士生課程的教學(xué)內(nèi)容要及時(shí)更新，課程授課時(shí)數(shù)不應(yīng)過多，每門課程最多3學(xué)分。注意提高培養(yǎng)碩士生的自學(xué)能力、分析和解決問題的能力；貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真安排教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐，適當(dāng)安排研究生參加社會(huì)實(shí)踐或調(diào)研；開設(shè)高等實(shí)驗(yàn)課，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
碩士課程分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類，學(xué)位課包括按一級(jí)或二級(jí)學(xué)科設(shè)置的必修課程和選修課。
碩士生學(xué)位課程包括馬列主義理論課（自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐）、第一外國語三門（基礎(chǔ)外語、聽力和口語、專業(yè)外語閱讀）、專業(yè)基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)課）二門、專業(yè)課兩門。學(xué)位課程總學(xué)分不低于19學(xué)分。限定選修課的學(xué)分不低于5學(xué)分，包括體育課、教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課等。
為了拓寬碩士生的知識(shí)面和學(xué)科交叉性，任選課的選修應(yīng)根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)培養(yǎng)的要求，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定，鼓勵(lì)碩士生適當(dāng)選擇跨學(xué)科、專業(yè)的課程作為選修課。
研究生部根據(jù)各學(xué)科、專業(yè)的培養(yǎng)方案制定課程教學(xué)工作計(jì)劃，并由研究生部和各系部共同組織實(shí)施。
二、任課教師
碩士生課程任課教師一般應(yīng)具有副教授以上職稱，系部在選擇時(shí)應(yīng)向優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高學(xué)歷、高職稱教師傾斜。碩士生課程任課教師由相關(guān)系部選定，報(bào)研究生部備案。碩士生課程任課教師應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定。
三、學(xué)分
碩士生課程實(shí)行學(xué)分制，所選課程經(jīng)考核成績按百分制在6O分（含60分）以上方能取得相應(yīng)學(xué)分。各學(xué)科、專業(yè)門類最低額定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分為33學(xué)分。各學(xué)院或?qū)W科、專業(yè)可確定不低于額定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分，學(xué)分的基本組成如下：
1、學(xué)位課（至少19學(xué)分）
1）自然辯證法2學(xué)分，科學(xué)社會(huì)主義1學(xué)分；
2）第一外國語4學(xué)分，其中基礎(chǔ)外語3學(xué)分，專業(yè)外語閱讀1學(xué)分
3）專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課不少于12學(xué)分。
2、非學(xué)位課（至少修滿額定的最少學(xué)分）
為提高碩士生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和保證所學(xué)課程質(zhì)量，每學(xué)期選課一般不超過 15學(xué)分。未經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)和未在研究生部辦理選課手續(xù)的課程不能取得學(xué)分，且不予記載成績。
任選課在開學(xué)后兩周內(nèi)經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)可以調(diào)整。學(xué)位課和限定選修課在培養(yǎng)計(jì)劃中一旦確定后一般不得改動(dòng)，若因特殊原因需要改動(dòng)，必須在授課學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)后報(bào)研究生部審批、備案。
碩士生所選課程必須參加考核，無故缺考者以“0”分記入成績檔案。對(duì)于碩士生理論課程考試不及格者，實(shí)行補(bǔ)考制度。
跨學(xué)科、專業(yè)入學(xué)的碩士生，入學(xué)前為非本學(xué)科、專業(yè)或相近學(xué)科、專業(yè)畢業(yè)的因課程學(xué)習(xí)或論文工作需要選修本科生的課程，可以列入培養(yǎng)計(jì)劃，但其學(xué)分一律不計(jì)入額定學(xué)分。
第七條實(shí)踐環(huán)節(jié)
1、教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐
教學(xué)實(shí)踐的目的是為了使碩士生對(duì)大學(xué)教學(xué)工作有直接的初步體會(huì)，并鍛煉其表達(dá)能力。教學(xué)實(shí)踐的形式一般為：輔導(dǎo)本科生一個(gè)班32學(xué)時(shí)的課程及習(xí)題課；指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。教學(xué)實(shí)踐為2學(xué)分。教學(xué)實(shí)踐為必修。
科研實(shí)踐可以是專題研究或?qū)ｎ}實(shí)驗(yàn)，可結(jié)合教師的科研進(jìn)行，專題研究與專題實(shí)驗(yàn)不能分別取得學(xué)分?？蒲袑?shí)踐為2學(xué)分，科研實(shí)踐為選修。
鑒于學(xué)科與企事業(yè)單位的密切聯(lián)系性，各學(xué)科可選擇一些對(duì)口企事業(yè)單位作為碩士生社會(huì)實(shí)踐的場所，社會(huì)實(shí)踐為2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐為選修。凡入學(xué)前有一年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)者，可不選做社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐可以采取多種形式，主要形式有參與公司企業(yè)或研究所的課題、項(xiàng)目；社會(huì)調(diào)查等。
教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐由學(xué)科、專業(yè)根據(jù)需要予以安排，一般應(yīng)安排在第三學(xué)期末之前完成。
每位碩士生完成教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐后，從研究生部培養(yǎng)辦公室領(lǐng)取教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐成績?cè)u(píng)定表，由導(dǎo)師寫出評(píng)語（包括在實(shí)踐中的態(tài)度、工作量、完成質(zhì)量及工作能力等），給出成績，系部提出審核意見、蓋章后交回研究生部培養(yǎng)科備案，考核合格者，記入學(xué)分，不通過者須重新進(jìn)行。
2、實(shí)驗(yàn)課
碩士生至少修一門3學(xué)分的實(shí)驗(yàn)課，但同類實(shí)驗(yàn)課，只記一門課的學(xué)分。
3、學(xué)術(shù)交流
為了使碩士生能夠在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中開闊眼界，擴(kuò)展思路，鼓勵(lì)碩士生參加院內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在導(dǎo)師經(jīng)費(fèi)許可的情況下盡可能讓碩士生多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
第八條學(xué)位論文與答辯
學(xué)位論文工作的目的是使碩士生在科學(xué)研究方面受到較全面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)技術(shù)工作的能力。論文準(zhǔn)備工作應(yīng)盡早進(jìn)行，一般于第三學(xué)期開始。碩士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過查閱文獻(xiàn)資料、收集資料和調(diào)查研究后確定論文題目，并于第三學(xué)期末最遲第四學(xué)期開學(xué)前兩周內(nèi)提出開題報(bào)告。碩士生在導(dǎo)師安排的正式會(huì)議上就課題的研究范圍、意義和價(jià)值、擬解決的問題、研究方案和研究進(jìn)度做出說明，并進(jìn)行可行性論證，經(jīng)認(rèn)可通過后才能進(jìn)行課題研究。開題報(bào)告通過后，經(jīng)導(dǎo)師簽字，將正式書面報(bào)告交到研究生部培養(yǎng)科備案。
學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行，選題應(yīng)當(dāng)具有實(shí)際意義或理論意義，鼓勵(lì)選擇直接面向工程或具有探索性的應(yīng)用課題。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成，論文作者對(duì)研究的課題應(yīng)有新的見解，學(xué)位論文應(yīng)反映作者掌握本學(xué)科寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)技術(shù)工作的能力。碩士生導(dǎo)師對(duì)論文要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不符合要求的論文，不能推薦碩士學(xué)位論文答辯。
碩士生取得各學(xué)科培養(yǎng)方案要求的最低額定學(xué)分，且學(xué)位課加權(quán)平均不低于 75分，通過論文答辯才能申請(qǐng)碩士學(xué)位。碩士學(xué)位論文的具體要求、評(píng)閱、答辯以及碩士學(xué)位授予等按《西安郵電學(xué)院碩士學(xué)位授予暫行實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。
第九條管理
1、學(xué)院按國家教育委員會(huì)《研究生學(xué)籍管理》文件（教學(xué)[1995]4號(hào)）之二十二條規(guī)定，對(duì)一學(xué)期有兩門學(xué)位課程考試不及格或一門學(xué)位課程考試不及格經(jīng)補(bǔ)考后仍不及格的碩士生做退學(xué)處理。對(duì)有一門學(xué)位課程考試不及格的碩士生，學(xué)院將向其出示退學(xué)警告，并追蹤檢查其以后的學(xué)習(xí)情況。凡被出示退學(xué)警告的碩士生，在以后的學(xué)習(xí)中，每學(xué)期末須向研究生部培養(yǎng)科遞交學(xué)習(xí)情況自我檢查，其碩士學(xué)位論文的評(píng)閱人由研究生部指定，其碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)由研究生部聘請(qǐng)的專家組成。
2、碩士生的學(xué)位課考試試題及試卷、開題報(bào)告和學(xué)位論文等應(yīng)歸入碩士生的業(yè)務(wù)檔案。上述材料經(jīng)審查合格者，其學(xué)位論文方可提交院學(xué)位委員會(huì)討論。
3、碩士生的培養(yǎng)必須重視德育和綜合素質(zhì)教育。通過馬克思主義理論課程教育、社會(huì)實(shí)踐以及教書育人等各種活動(dòng)，提高研究生思想覺悟、道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
4、碩士生導(dǎo)師和任課教師都應(yīng)將教書育人貫穿于培養(yǎng)的全過程，同時(shí)接受學(xué)院對(duì)其自身教學(xué)和培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)定。
第十條 本規(guī)定經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)議、院長辦公會(huì)審定。
第十一條 本規(guī)定審定之日起開始執(zhí)行，由研究生部負(fù)責(zé)解釋。
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