計劃是指為了達成某種目標(biāo)，有目的地安排和安排一系列預(yù)定的活動或事務(wù)。合作和協(xié)調(diào)是制定計劃時需要考慮的重要因素，尤其是團隊合作的情況下。計劃的成功實施既需要策略和方法，也需要耐心和堅持，以下是一些建議供大家參考。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇一
工作計劃。
希望對大家有幫助。
在“十三五”的開局之年，品德培育處要以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo)，開展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的行為規(guī)范;堅持求真務(wù)實的管理理念，抓常態(tài)，重過程，促細(xì)節(jié)，重效果，科學(xué)設(shè)計德育系列活動，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動中去感受校園文化的魅力，讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下，向著“發(fā)展每一個孩子，每天進步一點點”的辦學(xué)理念而努力。
1、加強班主任隊伍建設(shè)。開展班主任工作研討，提高班主任工作能力(特別是年輕班主任)，把德育工作做實、做細(xì)、做透，構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團隊。運行好學(xué)?！懊嘀魅喂ぷ魇摇保_展好系列活動，充分發(fā)揮工作室的學(xué)習(xí)、研究、實驗、輻射、引領(lǐng)的功能。
2、強化日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的素養(yǎng);通過評選“星級學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面，樹立身邊的榜樣。
3、安全教育不松懈。設(shè)計系列安全教育活動，守好安全底線，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班級文化建設(shè)、設(shè)崗育人為契機，建設(shè)特色班級，打造優(yōu)秀班集體。
5、進一步推行、提升“班—家”互動模式，形成新的特色。
6、加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
(一)、兩支隊伍的建設(shè)。
1、加強年級組長、班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作能力和實效。
(1)明確責(zé)任。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時反饋，群策群力，防止弱班的出現(xiàn)。
(2)認(rèn)清關(guān)系。學(xué)校教育的主要任務(wù)可概括好“德育為先，教學(xué)為中心”。要把提高學(xué)生道德品質(zhì)的評判能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，通過教書育人、管理育人、激勵育人、服務(wù)育人提高德育工作的有效性。
(3)考核制度。健全和完善班主任。
崗位職責(zé)。
工作條例班主任工作考核評估激勵機制，客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會，班主任能在例會上“現(xiàn)身說法”，對班級管理中存在的問題和困惑進行經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)相互促進的目的。
2、加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，提高學(xué)生干部的工作能力。
定期召開學(xué)生干部會議，培訓(xùn)干部，樹立形象，增強信心，有效參與學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在學(xué)生中樹立榜樣，起到示范作用。
(二)、良好素養(yǎng)的形成。
參照《中學(xué)生手冊》、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、班級公約為主要內(nèi)容進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育。
衛(wèi)生：堅持一日兩掃的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。定時、不定時相結(jié)合對班級及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進行檢查，注重衛(wèi)生保潔，不隨手亂扔雜物。
兩操：積極開展好大課間跑步運動和中學(xué)生眼保健操，使我校的學(xué)生健身更健心。兩操中，重點考察學(xué)生的自我約束力和班級的集體榮譽感。
儀表：學(xué)校在開學(xué)初或不定期的對男生的長發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學(xué)生身份的裝扮進行檢查，限期整改。
守紀(jì)：要求每位學(xué)生都能遵守校紀(jì)班規(guī)，不得隨意破壞公物，德育處將接合總務(wù)處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報修記錄，對人為破壞現(xiàn)象給與通報批評及處罰。
根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。
初一年級管理的重心：言行舉止，規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規(guī)范他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲，集體活動。
初二年級管理的重心：鞏固加強，養(yǎng)成習(xí)慣。我們希望看到學(xué)生在制度的約束下，班委的協(xié)助管理下，能具有自我管理，自我判斷的能力，展示出各種規(guī)范的行為，進而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
初三年級管理的重心：捍衛(wèi)榮譽，展示性格。進入初三年級，此時我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生榮譽感的培養(yǎng)(集體榮譽，個人榮譽,)：優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì)，中等生如何努力提升自己的能力，學(xué)困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過初中的學(xué)習(xí)生涯。
(三)、固化“安全文明校園”的安全意識，爭創(chuàng)安全教育示范校。
堅持以“安全第一，預(yù)防為主，教育防范在先”為工作思路，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念，努力實現(xiàn)“三無一少”目標(biāo)：無重大安全責(zé)任事故，無在校生違法犯罪，無群體性的事件，學(xué)生意外傷害事故減少。切實采取有效措施，保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。
充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標(biāo)語、
黑板報。
小報等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性嚴(yán)峻性，并定期召開安全演練。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，可開設(shè)自主性的班級安全講座，把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護的防范措施。
(四)班集體建設(shè)有特色，打造優(yōu)秀班集體。
1.班級文化建設(shè)的育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，班級文化有特色，有個性，便于操作與更新。要充分挖掘班級文化長期的育人功能，使其不流于形式與表面。
2.設(shè)崗育人有成效。根據(jù)學(xué)生的性格、能力、特長有針對性的設(shè)定崗位，并在崗位履行過程中留意觀察、考核，適時的進行教育或調(diào)整。
3.上好主題班會課。班會課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。同時，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立離不開有針對性的主題教育。
(五)、“班-家”互動的育人渠道尋突破，增添特色。
1、班級制定好“班-家”互動教育活動計劃(家訪、家長會)，定期開展好相關(guān)活動，并留存好過程材料和活動小結(jié)(每學(xué)期至少兩次)。
2、組建好班級家長委員會，讓家長充分參與到學(xué)生的教育活動中來，使學(xué)生在現(xiàn)行的在校時間短的情況下能得到家長更全方位的教育。
3、班級凝聚力的展示---“溫馨大家庭”，打造自己班級特色的班級文化，使我校的“班-家”互動教育，百花齊放，富有更多的教育內(nèi)涵。
4、拓展班級班-家德育互動渠道，(如家訪、班級網(wǎng)頁、家校聯(lián)系本、開放日、主題班會等)密切家庭、學(xué)校，以及社區(qū)聯(lián)系，形成合力，促進學(xué)生思想健康成長。
(六)加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
九月-----延續(xù)輝煌(激勵教育)。
1、初一新生入學(xué)培訓(xùn);第一期黑板報評比。
2、開學(xué)典禮(升旗儀式)。
3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)。
4、歡慶教師節(jié)。
十月-----長征精神(愛國主義教育)。
1、紀(jì)念長征勝利80周年系列活動。
2、初三“捍衛(wèi)榮譽，展示性格”主題班會設(shè)計評比。
3、初二“自我管理，形成習(xí)慣”主題班會設(shè)計評比。
4、初一“言行舉止，行為規(guī)范”主題班會設(shè)計評比。
十一月-----我愛我班(集體主義教育)。
1、班級文化建設(shè)設(shè)計、評比、總結(jié)。
2、期中小結(jié)評比表彰、家長會。
3、“班級因我而精彩”主題教育。
4、119消防安全主題教育活動。
十二月------建康成長(安全法制教育)。
1、法制安全小報設(shè)計評比。
2、心理健康小報設(shè)計評比。
3、“一二九”系列活動。
4、慶祝元旦。
一月-----展示自我(榮譽感教育)。
1、“勤奮學(xué)習(xí)、誠信做人”系列教育。
2、期末動員。
3、學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。
4、休業(yè)式。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇二
本學(xué)期，教科室將進一步落實南通課改精神，圍繞校長室提出的工作目標(biāo)，以組建并推進“實驗中學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展共同體”建設(shè)為抓手，全面落實“走教師專業(yè)成長之路，強學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)”工作目標(biāo)，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，把教育科研工作與教育教學(xué)和管理實踐工作緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作。
1．總結(jié)20xx年暑期校本研修，完善校本培訓(xùn)制度，豐富校本培訓(xùn)內(nèi)容。
2．采取多種形式，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)過程中生成的問題，做實校本科研和周三下午的社團活動。
3．配合區(qū)教師發(fā)展中心做好“十三五”規(guī)劃課題中期調(diào)查。
4．協(xié)同教務(wù)處組織好市、區(qū)、實驗中學(xué)教育集團的各項教學(xué)研討活動。
5．暑期讀書心得撰寫評比及展示。
6．通過自媒體宣傳學(xué)校教科研成果，提高我校在社會上的美譽度。
7．組織教師參加南通市學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的評選。
8．組織教師參加各類論文評選活動，妥善安排好各類培訓(xùn)活動。
9．及時總結(jié)和推廣教研成果。
10．做好學(xué)校安排的其它相關(guān)工作。
三、具體措施。
1.強化統(tǒng)籌規(guī)劃，增強工作的前瞻性。
為提升學(xué)校教科研的品位，保障學(xué)校教科研有序開展，本學(xué)期初教科室將認(rèn)真梳理本學(xué)期重點工作，結(jié)合學(xué)校工作安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，增強教科研工作的前瞻性。按照學(xué)期內(nèi)時間節(jié)點，將教科研的具體工作逐月分解，細(xì)化落實到每周，把教師的專業(yè)成長與學(xué)校的發(fā)展有機結(jié)合，提高教科研工作的綜合效益。
2.加強校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對教師進行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.推行精細(xì)管理，保障教科研的質(zhì)量。
管理出效益，為了更好的優(yōu)化管理，教科室將不斷完善管理制度，通過精細(xì)化管理，提升教科研質(zhì)量，務(wù)實開展每次教科研活動，爭取教研活動收益最大化。
4.搭建成長平臺，助推教師專業(yè)的成長。
教師隊伍建設(shè)的核心工作之一是促進教師的專業(yè)成長，教科室將積極為教師的成長搭建平臺，通過鍛煉，開拓教師的視野，提高教師技能，展示教師的風(fēng)采。本學(xué)期將聘請部分學(xué)科專家、名師來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，組織骨干教師到外地觀摩、交流、學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的市、區(qū)級教學(xué)骨干力量的引領(lǐng)作用，開展校本專題講座、教師座談等活動，以豐富的活動吸引教師自覺參加學(xué)習(xí)和鍛煉，共同提高。
5.加大考核力度，激發(fā)教師的積極參與。
為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們將進一步完善教科研績效獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的'力度，鼓勵教師積極參與教育教學(xué)論文的撰寫及課題研究。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標(biāo)：
1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進以有效教學(xué)為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。
3、充分發(fā)揮教研組作用，提升集體研究水平。
4、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
三、具體措施：
（一）強化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。要求老師們嚴(yán)格遵照課程表上課，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課，特別是語數(shù)老師不得不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時間，教師專課專用，不得任意更改日課表，保證學(xué)生每日在校1小時活動時間，同時做到安全、法制教育進課堂。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查。每天校長室、教導(dǎo)處、教科室等各部門和各處室值日行政，采取定時和不定時的方式，對教學(xué)落實情況進行巡視檢查，并將檢查情況及時記錄；每周對教師教學(xué)常規(guī)落實情況，利用例會、教研活動等時間和形式進行總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤改進；每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價。
3、嚴(yán)格備課管理。教案是教師實施教學(xué)活動的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，不得上無準(zhǔn)備之課，無教案之課，不得抄襲網(wǎng)上或教案集教案。要求每位教師必須堅持提前備課，至少備有半周以上的“儲備課”，杜絕不備課就上課或課后補備課的現(xiàn)象。
4、規(guī)范作業(yè)要求。規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，要有鼓勵性的評語，并及時進行二次批改。教導(dǎo)處將進行每月一查，檢查結(jié)果將納入到教師當(dāng)月的工作考核之中。
5、扎實開展培優(yōu)輔差工作。教師面向全體學(xué)生，因材施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓，特別是要正確對待有差異的學(xué)生，對學(xué)困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對學(xué)困生要進行“一對一”地輔導(dǎo)。培輔要做到“六有”：有輔導(dǎo)內(nèi)容、有輔導(dǎo)對象、有輔導(dǎo)時間、有輔導(dǎo)檢查、有輔導(dǎo)落實、有輔導(dǎo)記載。
（二）深化校本教研，提高教研活動實效性。
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
3、加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研――集體研討――獨立設(shè)計――評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學(xué)水平的提高。
（四）拓寬培訓(xùn)渠道，促進教師成長。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校將繼續(xù)加強教師專業(yè)成長，落實科研經(jīng)費，加大培訓(xùn)力度。教導(dǎo)處將制定出一套行之有效的教師專業(yè)成長計劃，將教師成長作為一項常規(guī)工作常抓不懈。本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，并加大對教師的培訓(xùn)力度，加強中青年教師的指導(dǎo)工作，努力培養(yǎng)一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗、獨特的教育教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)新型教師，搭建平臺，促進教師成長。
（五）豐富課余活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項目――科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。20xx年春季小學(xué)教務(wù)工作計劃。
2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長。
4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時。
總之，本學(xué)期我們將抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，推進我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。
附具體工作安排。
1、做好鞏生工作，報送期初報表。
2、組織校本培訓(xùn)。
3、制定教導(dǎo)處工作計劃。
4、制定教研組、備課組活動計劃。
5、參加市教研工作會議。
6、迎接市、鎮(zhèn)期初工作檢查。
7、開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、學(xué)雷鋒系列活動。
2、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。
3、安全教育日、安全教育周系列活動。
4、組織參加“真教育”大討論活動。
5、各學(xué)科興趣組組織開展活動，新學(xué)期五祖拳課程啟動。
6、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動。
7、組織參加xx市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“有效欣賞教學(xué)”（美術(shù)）系列主題研討活動。
8、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題研究為重點，以課堂教學(xué)為基點，以新課改實踐為突破口，強化全局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，知難而進，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、強化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，提升教師執(zhí)教能力和水平。
2、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)采用新穎可行的教學(xué)方式手段。
4、加強教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。
5、有效開展“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”活動，使教師教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。
6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，開展教學(xué)評比活動，鼓勵教師積極參加。
7、繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作，架設(shè)迅速成長舞臺，發(fā)揮骨干教師作用。
8、切實完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。
三、工作重點：
（一）明確組織形式，加強教科研管理制度建設(shè)。
教科室確立“教學(xué)副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——教師個人”五級管理體系，通過組織機構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實，職責(zé)分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教育科研工作落到實處，進一步加強對開展教科研工作重要性的宣傳力度，加強教科研工作的導(dǎo)向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開展。
（二）完善半日教研活動制度，發(fā)揮其作為教師專業(yè)發(fā)展助推器的作用。
1、半日教研活動是教師進行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時間，為教師交流教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動，并且要進一步增強教研活動內(nèi)容的針對性，從教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)安排內(nèi)容，專時專用，使教師們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得（教學(xué)實踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實際的思考）、有所為（學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的教師實踐）。
2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織，也是最具活力和實效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的指導(dǎo)原則是“從教師中來，到教師中去”，以教研組為單位開展較深入的主題研究，以點帶面，促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和未來校本教研的發(fā)展方向，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴(yán)格地執(zhí)行教研活動“主題化”的實施方案，使活動有針對性和實效性。
3、加強教研組、備課組建設(shè)和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動，要注重調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)。
4、教研組要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度，為積極主動發(fā)展的教師營造更寬松的環(huán)境，為目標(biāo)不明確教師師提供學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，為懈怠應(yīng)付的教師施加一定的壓力，逐步形成教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。通過提高教研組活動的規(guī)范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。
5、本學(xué)期的教研組、備課組活動時間根據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動要求，將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午——歷史和社會；周二下午——音、體、美、信息；周三上午——語文；周三下午——數(shù)學(xué)；周四上午——英語；周四下午——科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課，學(xué)區(qū)教研記為集體備課，學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史和社會教研活動共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動做實做好，爭取在第15周學(xué)區(qū)“先進校本教研組和備課組”評選活動中榜上有名。
6、關(guān)于集體備課的幾點特別說明。根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”工作指導(dǎo)意見》的要求，集體備課主要進行單元備課，以備課組為單位加強研究教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程和方法。集體備課采取以個人思考為基礎(chǔ)，個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學(xué)著作，也可以集體進行教學(xué)反思交流活動，并由此撰寫心得體會，也可以在條件許可下或時機成熟的基礎(chǔ)上安排一次教學(xué)基本功大練兵活動。
（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)效能，營造個性化發(fā)展空間。
20xx年我校中考取得了空前可喜的成績，為今后建立更加有利于提高教育教學(xué)的秩序，推動學(xué)校新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科教師在規(guī)范教學(xué)行為時應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應(yīng)該自覺做到教學(xué)“六個心”：精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，專心研究每一個課題。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇五
堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，繼續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、研究新學(xué)考及高考改革、改進教學(xué)模式為工作方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校教師專業(yè)成長和學(xué)生的成績提高為目標(biāo)，以各級各類教科研評比、校本教研、教師培訓(xùn)為立足點，有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)。
1、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，努力提高教師隊伍業(yè)務(wù)水平。
努力做好教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，推進教師專業(yè)成長，并要求教師積極關(guān)注課改、高考改革等有關(guān)內(nèi)容，進行針對性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。時刻關(guān)注各教育教研網(wǎng)站的培訓(xùn)、會議等信息，選派教師參加；組織并引導(dǎo)好培訓(xùn)平臺內(nèi)的教師進行自主選課，與校辦、政教處等部門加強交流，做好各種指令性培訓(xùn)項目的人員推薦工作。
2、加強教研組建設(shè)，穩(wěn)抓校本培訓(xùn)，注重研訓(xùn)一體。
以教研組為單位，開展公開課和集體備課為主要形式的教研活動，學(xué)期初發(fā)放校本培訓(xùn)手冊，督促教師按時完成。組織各教研組長按照規(guī)定制定校本教研目標(biāo)，開展校本教研活動，將教研和培訓(xùn)相結(jié)合，讓老教師、骨干教師起帶頭作用，給年輕教師提供學(xué)習(xí)機會，促進其盡早成長。
3、深入教科研研究，促進教研水平提高。
通過師徒結(jié)對活動，并在學(xué)期末統(tǒng)一新教師的匯報課，提高我校青年教師的整體素質(zhì)，開設(shè)校功勛教師的展示課活動，進一步加強教師隊伍建設(shè)，以增強課堂教學(xué)的實效性。關(guān)注縣、市級各類活動、評比信息，組織教師積極參加各級各類論文、案例、課例、微課、技能等評比，安排骨干教師做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，爭取得到好成績，并以此促動教師的發(fā)展。關(guān)注已立項課題的研究進程，監(jiān)督和幫助各課題組完成課題的研究與結(jié)題工作。改進教科研的評比制度，促進教師的積極性。
4、做好月考命題的布置和評卷安排的工作。
依據(jù)教學(xué)的安排，科學(xué)合理的布置月考的命題工作，以考試促學(xué)習(xí)，并規(guī)范命題教師的命題工作，建立學(xué)校試題庫。安排好每次月考的評卷工作，準(zhǔn)確統(tǒng)計學(xué)生的月考成績并及時進行分析，對優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰。
5、以競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。
在全校范圍內(nèi)，分年段、分學(xué)科組織校第八屆學(xué)科知識競賽，不僅促進校園內(nèi)的良性競爭、促進學(xué)生學(xué)習(xí)，也為組織各級各類學(xué)生競賽做好選手儲備。在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，組織學(xué)生參加各類評比活動，如指導(dǎo)普高學(xué)生參加學(xué)科知識競賽，藝術(shù)、園林、計算機等專業(yè)的學(xué)生參加各類技能評比。
6、以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促教學(xué)。
要求教研組每大周至少開展一次教研活動，確定主講人，并繼續(xù)強化集體備課制，每大周舉行一次集體備課，形成文字材料，上傳校本博客，同時認(rèn)真組織各種類型的公開課，公開課之前需通知到位，開課時必須人員齊到，課后必須材料收齊，以備檢查。
三、保障措施。
1、行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組工作。每位行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1至2個教研組，開展課堂調(diào)研，參與教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格把關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、邀請專家進入校園，開展教育教研的各類培訓(xùn)，在校內(nèi)組織沙龍活動，引導(dǎo)教師參與到教育教研工作中來，提高教師隊伍的整體教科研水平。
3、堅持舉辦功勛教師的展示課及徒弟教師的匯報課等多種形式提高我校教師的整體素質(zhì)，以增強課堂教學(xué)的實效性。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇六
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王，新的一年，我們一定要乘勢而上，拓寬思路，勇于創(chuàng)新，努力拼搏，扎扎實實的工作，進一步譜寫我校教育的新篇章。為此，要著力抓好下面幾項工作：
一、加強教師隊伍建設(shè)，實施人才強校戰(zhàn)略。
人才是立校之本，強校之基。沒有高水平的教師隊伍，辦不成高質(zhì)量的學(xué)校。因此，我們要進一步加強教師隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師的潛能，全面提高隊伍教書育人的水平。
1．加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進教師自覺執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。要認(rèn)真落實好教師職業(yè)道德規(guī)范。一方面，要教育和引導(dǎo)教師強化責(zé)任意識，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，圍繞“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”主題，通過舉辦內(nèi)容豐富、形勢多樣的活動，引導(dǎo)廣大教師努力加強師德修養(yǎng)，做學(xué)生尊敬、家長認(rèn)可、社會滿意的教師。另一方面，要把師德師風(fēng)納入重點考核內(nèi)容，把教師的師德同教師的評優(yōu)晉升結(jié)合起來，促進教師自覺貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。要努力創(chuàng)造教職工各盡所能，各得其所，而又和諧相處的環(huán)境，營造鼓勵人們干事業(yè)，支持人們干成事業(yè)的氛圍，使學(xué)校形成朝氣蓬勃，充滿生機的發(fā)展局面。
2．加強教師隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高教師教學(xué)能力。要繼續(xù)采取經(jīng)濟補貼的辦法，鼓勵教師積極參加崗位培訓(xùn)，進一步提高我校教師的學(xué)歷層次和教育教學(xué)能力；要加大骨干教師的培訓(xùn)力度，強化骨干教師建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用；全面提高教師的業(yè)務(wù)能力；各級管理人員和班主任也應(yīng)積極參加崗位培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，進一步更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新工作機制，推進科學(xué)管理。
3．加強教學(xué)研究和教育科研，提高教師教育科研能力。要大力實施“科研興教”戰(zhàn)略，遵循“應(yīng)用于教研，服務(wù)于教學(xué)，作用于課堂的原則”，充分發(fā)揮我?！笆小^(qū)課題研究”基地的作用，推進科研促教工程。全體教師要自覺加強理論學(xué)習(xí)，掌握新的教育理論，教育思想，更新教育理念，改進教育教學(xué)手段，為開展教育和科研注入活力；要形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭研究，教科研骨干主動研究，廣大教師積極參與研究的氛圍，緊密結(jié)合教學(xué)中急需解決的問題，以課堂教學(xué)改革為重點，注重教研與教改的有機結(jié)合，有針對性地進行研究；要積極參加區(qū)、市局舉辦的各種教學(xué)觀摩活動和論文評選項活動。辦好《鳳中教育》，深化我校的教育、教學(xué)科研氣氛，促進教師教育科研能力的提高，增強我校辦學(xué)后勁。
二、堅持以人為本，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，關(guān)鍵在于管理，管理是手段，管理是效益，我們一定要以科學(xué)的精神和務(wù)實的作風(fēng)，切實做好下面各項工作。
1．加強教育常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)校風(fēng)。要繼續(xù)發(fā)揮政教處的龍頭牽引作用，強化年級組、班主任的管理效能，實行分級管理，責(zé)任到人，切實加強德育工作的實效性、針對性和主動性；要建立健全各項規(guī)章制度，使學(xué)生有章可循；政教處要進一步完善德育工作計劃，避免德育工作的盲目性和隨意性；共青團、學(xué)生會要切實做好班風(fēng)評比制度，讓學(xué)生自己管理自己的，使學(xué)生得到自我教育；要充分發(fā)揮共青團的先鋒模范作用，壯大共青團隊伍，為創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)校風(fēng)做出積極貢獻。
2．加強德育工作，增強德育實效性。要開展以貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、十八大五中為主題、融合社會主義核心價值觀教育的主題教育，從活動入手培育核心價值觀；大力推進“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)。牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，要針對新時期學(xué)生的新特點，重點加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，切實將學(xué)生行為規(guī)范教育納入學(xué)校的教育工作計劃，與愛國、守法、誠信、知禮教育，法制教育，社會公德教育，心理健康教育結(jié)合起來，提高整體德育效果，采取得力措施引導(dǎo)學(xué)生守住“道德底線”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3．加強校園文化建設(shè)，營造學(xué)校良好文化環(huán)境。要加強環(huán)境文化建設(shè)，形成學(xué)校健康的人文生態(tài)景觀。要加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)新主題班會，建設(shè)好班集體，要充分重視藝術(shù)、體育、科技和讀書活動的.育人功能，陶冶學(xué)生情操，增強德育的感染力。要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、學(xué)校圖書館、板報等宣傳陣地，營造德育氛圍，落實好環(huán)境育人。要重視校本文化的創(chuàng)建，加強校本文化建設(shè)，辦好《翠竹文學(xué)社》及各類興趣小組，構(gòu)建具有鮮明個性牲的校園文化，推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展，增強學(xué)校的核心競爭力。
本學(xué)期學(xué)校的各項賽事安排如下：
慶國慶征文比賽（第4周）。
（1）語文組慶元旦征文比賽（第17周）。
分級知識競賽（第18周）。
（2）政治組：法制講座（第5周）。
（3）英語組：分級聽力知識競賽（第8周）。
（4）化學(xué)組：化學(xué)分級知識競賽（第11周）。
（5）物理組：物理分級知識競賽（第12周）。
（6）數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)分級知識競賽（第13周）。
（7）生物組：生物分級知識競賽（第14周）。
（8）歷史組：歷史分級知識競賽（第15周）。
（9）地理組：地理分級知識競賽（第16周）。
（10）政治組：政治分級知識競賽（第17周）。
4．抓好校園安全工作，確保校園安全。
安全重于泰山。要牢固樹立“安全壓倒一切，安全就是形象”的思想意識，切實抓好安全工作。要強化責(zé)任制和責(zé)任追究制，采取有效的措施，全面提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，將安全工作與日常教育教學(xué)有機結(jié)合起來，提高師生安全意識和自我保護意識。要制訂防火、防疫、防食物中毒以及防突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高師生在緊急情況下的處理問題的能力，要嚴(yán)禁學(xué)生無證駕駛摩托車（學(xué)生不準(zhǔn)駕駛摩托車到校上學(xué)），要明確目標(biāo)，健全制度，加強督查，全面落實校園及周邊環(huán)境治理的措施，切實推進“平安校園”的創(chuàng)建，確保校園安全平安。
三、落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)的質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺，新學(xué)期，我們要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，科學(xué)設(shè)置課程，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑。扎扎實實抓好學(xué)校教學(xué)管理，切實做好下面各項工作。
1．加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)展需要規(guī)范，規(guī)范為了發(fā)展，要糾正那種管嚴(yán)了就會導(dǎo)致創(chuàng)新不足的模糊認(rèn)識，切實加強教學(xué)常規(guī)管理。一方面，要以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，加強學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真領(lǐng)會精神實質(zhì)，積極實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，面向全體學(xué)生因材施教，充分發(fā)揮和挖掘每個學(xué)生的特點與潛能。另一方面，要把質(zhì)量檢查與績效工資掛交起來。有組織實施對各科級教育質(zhì)量的跟蹤檢查，組織新老教師相互聽課、評課，切磋教學(xué)藝術(shù)，通過聽課、評課、抽考、統(tǒng)考等活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求各級科均衡發(fā)展，全面提高。
2．加強高考備考工作，力爭高考全面豐收。
高一級、高二級要根據(jù)高考模式，合理設(shè)置課程，注重學(xué)段知識的銜接，重視培養(yǎng)學(xué)生的高考意識和進取精神，及早引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考、迎考，扎實抓好基礎(chǔ)，高三級要針對高考特點及學(xué)校的實際，制訂備考工作計劃，注重新理念、新模式、新要求的研究，加強學(xué)科教學(xué)交流，探索備考管理和教學(xué)復(fù)習(xí)的新方法，對學(xué)生加強指導(dǎo)和輔導(dǎo)，力爭明年有更多的學(xué)生考上本科院校。
3．加強體育、藝術(shù)、社會實踐活動和研究性學(xué)習(xí)教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“育人為本”的教育觀，人才多樣化，人人能成才的人才觀和德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，進一步深化體育教學(xué)改革，充分發(fā)揮體育在全面實施素質(zhì)教育中的多功能作用，增強學(xué)生的體質(zhì)。要加大投入，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)體育尖子，為上級輸送更多的合格人才多做貢獻。要加強音樂、美術(shù)教育，增強學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，培養(yǎng)學(xué)生的良好情操，為學(xué)校發(fā)掘高考增長點，要加強綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神和刻苦的研究精神。
四、加強后勤和財務(wù)管理，積極改善師生生活條件。
1．要組織財務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)收費法規(guī)政策，嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費，堅決杜絕一切亂收費行為。
2．加大學(xué)校經(jīng)費管理力度，要精打細(xì)算，提高經(jīng)費使用效益。加強財監(jiān)督，實行財務(wù)公開。
3．要協(xié)調(diào)各級關(guān)系，爭取各級政府的支持和資金投入，努力改善生活環(huán)境和辦學(xué)條件。
4．后勤人員要各司其職，積極主動完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，廚工人員要提高服務(wù)意識，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，后勤人員也要建立接受教師、學(xué)生監(jiān)督考評的制度。
附校歷：全學(xué)期20周，第10周期中考試，第19周上半周結(jié)束新課。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹素質(zhì)教育方針，在市局教研室及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，自覺轉(zhuǎn)變科研方式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，以課題為引領(lǐng)，有效推進課程建設(shè)工作。全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學(xué)校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學(xué)校發(fā)展的支點，成為教育強校建設(shè)的“助推器”。
二、工作目標(biāo)：
1．增強科研自信和自覺，通過思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步更新科研觀念，在平時的教育教學(xué)中大膽實踐，勇于探索。
2．進一步抓實科研常規(guī)工作，以“務(wù)實、有效、提升”為基點，積極開展小課題研究，創(chuàng)新研究方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動，提升科研品質(zhì)。
3．做好各級各類課題的實效化研究過程管理，尤其要做好課題的成果總結(jié)提煉工作，提高教師課題研究的自信與能力。
4．優(yōu)化青年教師隊伍建設(shè)，推進以“分層考評”為方式的青年教師專業(yè)成長考核機制，進一步提升教師的教育科研能力。借助平時的科研活動，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
5．以推廣教科研成果為重點，促進教師的專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
6．積極有效地開發(fā)實施校本課程，并與精品社團活動相結(jié)合，開發(fā)積累相關(guān)資源。
7．繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實為教師搭建交流經(jīng)驗、溝通思想、互通信息的平臺，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。
三、具體措施：
（一）周密計劃組織學(xué)習(xí)，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)格要求教師把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加市局組織的各級各類培訓(xùn)。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀書筆記。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。
2.加強校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對教師進行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3．積極開展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周完成兩篇讀書筆記；一學(xué)期至少上一節(jié)校級及以上教研課；每周交一張鋼筆字、一張毛筆字練習(xí)紙；每周寫兩版粉筆字。指導(dǎo)青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃，讓每―位青年教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖，明確個人發(fā)展目標(biāo)，加快教師的成長步伐。
4.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創(chuàng)新；鼓勵教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學(xué)習(xí)，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
（二）扎實開展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開展課題研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進教師最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報省級、泰州市級課題。
3.加強對在研課題的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌握課題研究動態(tài)。
4.鼓勵教師進行微課題研究，加強對微課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。
5.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。
6.以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
7.以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息，認(rèn)真組織課題組成員及時積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。（各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計發(fā)表或獲獎），鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
（三）嚴(yán)格落實常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。
1.圍繞課題研究內(nèi)容，安排課題研究教研活動。所有課題組核心成員均須上校級教研課。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學(xué)科、跨年級聽課。
2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)。
3.高度重視集體備課。集體備課以備課組為單位，實行主備課人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識點、教學(xué)重點、難點和教學(xué)過程設(shè)計、課內(nèi)外作業(yè)等。強化備課組長的責(zé)任意識，組長要訂好計劃，精心組織。鼓勵各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
4.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各級各類教學(xué)研討活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
5．積極推進泰州“大閱讀”，激發(fā)師生閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.鼓勵師生筆耕不輟，積極參加各級各類論文評比，及時展示教師教科研成果。
（四）拓寬教師競技舞臺，加快教師成長步伐。
1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，繼續(xù)開展“成長伙伴1+1”活動，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年教師進行“313智慧課堂”教學(xué)競賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強名教師、骨干教師隊伍建設(shè)。乘市局加強骨干教師考核的東風(fēng)，結(jié)合市局《骨干教師考核評分細(xì)則》，給骨干教師壓擔(dān)子，搭臺子，落實職責(zé)和權(quán)利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。
3.重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全省、全市獲得高層次獎，打造學(xué)?？蒲袕娦Ｆ放?。
4.深層次推進與兄弟學(xué)校的交流活動，取長補短，切實提高辦學(xué)效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長共贏。
四、月份工作安排。
2．組織開展期始校本培訓(xùn)；
1．期始聽課調(diào)研；
2.各教研組制定“學(xué)科開放日”計劃；
3.安排“相約星期五”骨干教師課堂展示活動；
4.啟動新一輪師徒結(jié)對工作。
1．開展“杏壇論語”活動；
2.召開課題工作會議，落實課題研究計劃；
3．進行課題中期評估；
4．開展學(xué)科活動日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動。
1.組織教師參加省市級論文評比；
2.期中階段教學(xué)工作全面檢查；
3.開展讀書沙龍活動；
4.課堂教學(xué)情況調(diào)研；
5.開展學(xué)科活動日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動。
1．學(xué)科過程考核；
2.開展“313智慧課堂”教學(xué)評比活動；
3.開展學(xué)科活動日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動；
4.開展讀書沙龍活動；
5.參加市課堂教學(xué)改革促進月活動年度評比。
1.開展學(xué)科活動日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動。
2．教科研成果統(tǒng)計；
3．完成學(xué)期工作總結(jié)；
4．評選表彰先進教研組、備課組、教研先進個人；
5.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié)。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇八
為了全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“和諧發(fā)展，健康成長”，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1．加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員骨干教師示范引領(lǐng)作用；
2．強化教師讀書、反思，引領(lǐng)教師不斷更新教學(xué)理念，提升專業(yè)理論水平；
3．完善校本研修制度，規(guī)范校本研修過程，做好集體備課等常態(tài)工作；
4．規(guī)范課題管理制度，重視課題過程性研討；
5．做好“泰微課”資源建設(shè)及推廣工作；
6．重視教學(xué)過程質(zhì)量分析，增強教師的責(zé)任感和使命感。
三、工作舉措。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，持續(xù)促進教師專業(yè)化成長。
本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。
1．讀書反思提升。
繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流和相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。
2．專家引領(lǐng)輻射。
一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學(xué)校，引進他們新的理念和教學(xué)思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學(xué)交流活動，通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。
3．扎實開展校本教研。
繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點，深入開展課題研討課等活動。活動后須注意資料規(guī)范性，強化過程性資料的收集。
4．規(guī)范外出培訓(xùn)流程。
本學(xué)期重點圍繞課程建設(shè)、課題等進行專項培訓(xùn)，選派優(yōu)秀骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，同時做好校內(nèi)“二次培訓(xùn)”工作，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
5．大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)。
把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。
6。組織論文競賽活動。
本學(xué)期，督促每位青年老師積極撰寫高質(zhì)量的論文一至二篇，參加各級各類論文評比，并積極向各級刊物投稿發(fā)表。對于上級教科研部門組織的各類論文評比活動及向各級報刊雜志的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭教師文章獲獎、發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價值、上檔次。
（二）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。規(guī)范課題管理流程，嚴(yán)格把關(guān)課題申報、研修等活動。
本學(xué)期，教科室將定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。
（1）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔(dān)一定的研究任務(wù)，對此將進行督促、檢查，并根據(jù)每位實驗教師的研究實際給予考核。課題研究活動必須正常開展。課題研究活動記錄由課題組長負(fù)責(zé)分配，其余組員積極協(xié)作，活動要有方案、總結(jié)和體會。
（2）善于做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應(yīng)包括文本資料、研究過程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。
（3）每個課題組成員繼續(xù)完成“四個一”活動：一堂課題研究實踐課教案；一份課題研究課評課記錄；一份教師個人學(xué)習(xí)理論的心得；一篇圍繞課題的論文。
（三）進一步完善教科研機制。
教科研是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制。
（1）各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。
（2）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，將校本學(xué)習(xí)、讀書及聽課納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開展的各項活動將納入對教師的考核。
（3）做好各種教科研資料的整理歸檔工作。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇九
我校始終將安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建工作放在重中之重的位置，常抓不懈，警鐘長鳴。為了更好地做好安全文明校園校創(chuàng)建工作，我們按照有關(guān)要求將認(rèn)真落實安全文明校園創(chuàng)建目標(biāo)要求，把強化校園內(nèi)部安全防范，維護學(xué)校良好治安秩序擺在突出位置，切實抓緊抓好，安全教育納入教學(xué)計劃，并對有可能存在的安全隱患進行認(rèn)真排查，經(jīng)過排查我們對原有不安全因素采取了措施，將有關(guān)財物轉(zhuǎn)移到安全位置。為了全面實現(xiàn)了安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)，我們將依照“建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織，健全創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò)，落實創(chuàng)建管理措施，明確創(chuàng)建管理責(zé)任?！钡膭?chuàng)建思路開展工作。力爭我校形成了人人有安全工作責(zé)任，人人有安全工作壓力，人人積極主動做好安全工作的良好氛圍，使我校的安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建步入了良性發(fā)展軌道。
中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃篇十
工作。
重點1.知道國旗、國微、國歌等代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。為對國家作出杰出貢獻的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。
2.知道農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，萌發(fā)幼兒關(guān)心、尊敬長輩的情感。
時間。
內(nèi)容周一周二周三周四周五周六。
晨間。
活動區(qū)域活動(重點指導(dǎo)。
音樂角、科學(xué)角)區(qū)域活動(重點指導(dǎo)美工區(qū)、語言區(qū))區(qū)域活動(重點指導(dǎo)益智區(qū)、健康角)區(qū)域活動(重點指導(dǎo)小醫(yī)院、美發(fā)店)區(qū)域活動(重點指導(dǎo)娃娃家、小餐廳)區(qū)域活動(重點指導(dǎo)小銀行、建筑區(qū))。
上午。
教學(xué)。
及游。
戲活。
動語言：《我們愛祖國》目標(biāo)：有感情的朗誦兒歌，嘗試簡單的創(chuàng)編。
戶外活動：
小踏車。
體育游戲：《我和小球賽跑》。
目標(biāo)：發(fā)展跑的動作。
音樂：《娃哈哈》。
目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，能用簡單的動作邊歌邊舞?？茖W(xué)：《祖國的首都-北京》。
目標(biāo)：知道中國的首都是北京，初步了解北京的名勝古跡。
戶外活動：
大型玩具。
綜合游戲：《錄音機》目標(biāo)：發(fā)展對口令的反應(yīng)能力。
角色游戲。
目標(biāo)：各角色區(qū)間能進行簡單的互動，游戲中注意文明禮貌。社會：《祖國的標(biāo)志》。
目標(biāo)：知道國旗、國徽和國歌代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。
戶外活動：
趕小豬。
語言游戲：《來來來》目標(biāo)：大膽學(xué)說句式，體驗游戲的快樂。
美術(shù)：《彩色鏈條》目標(biāo)：會用剪、折、粘等技能制作彩色紙鏈。社會：《重陽節(jié)》。
目標(biāo)：知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。
戶外活動：
羊角球。
智力游戲：《傳聲筒》目標(biāo)：發(fā)展聽覺，學(xué)習(xí)傾聽。
美術(shù)：《我?guī)湍棠套鲂』薄贰?/p>
目標(biāo)：會用變化的線條、圖形間隔的方法裝飾小花帽。語言：《九月九日憶山東兄弟》。
目標(biāo)：會完整朗誦古詩，體會詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情。
戶外活動：
拍皮球。
分享游戲：《圖書分享》目標(biāo)：與同伴一起閱讀自己帶的圖書。
音樂：《我愛北京天安門》目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，嘗試用拍手動作拍打音樂的節(jié)奏。數(shù)學(xué)：《認(rèn)識數(shù)字1-5》目標(biāo)：理解數(shù)字1-5所表示的數(shù)量，能按數(shù)取物。
戶外活動：
小型玩具。
音樂游戲：《快來拍拍》目標(biāo)：根據(jù)音樂快慢拍打身體感受快慢。
下午。
戶外。
及室。
內(nèi)活。
動體育游戲：
羊角球。
紙工游戲：小丑魚。
目標(biāo)：沿黑線剪開魚鰭，對折、粘貼成一條小丑魚。體育游戲：
踩高蹺。
玩色游戲：樹林。
目標(biāo)：能畫出樹的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝和樹葉的形態(tài)。戶外活動：
大型玩具。
學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲。
目標(biāo)：能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的'快樂。戶外活動：
趕小豬。
智力游戲：猜猜我是誰。
嘗試偽裝自己的聲音，讓同伴聽辯。戶外活動：
呼啦圈。
體育游戲：抓尾巴。
增強快跑及靈活躲閃的能力。戶外活動：
玩皮球。
音樂游戲：小朋友散步。
目標(biāo)：能根據(jù)音樂的變化變換動作。
區(qū)域。
活動1.美工區(qū)：會用粘貼或變化線條的方法和圖形間隔的形式裝飾帽子。
2.語言區(qū)：會看圖片說出我國的一些著名景點，并能用完整句講述給同伴聽。
3.益智區(qū)：能夠根據(jù)搖到的數(shù)字，快速而正確的出示相應(yīng)數(shù)量的點卡。
生活。
活動1.午睡時能安靜入睡，不影響他人。
2.能有意識地控制自身的速度，用較快的速度來完成某些自理活動。如：疊被、穿衣。
環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)1.美工區(qū)：提供已剪好的帽沿和類似幼兒頭圍大小的長方形紙條，水彩筆、手工紙、雙面膠。
2.語言區(qū)：提供有我國著名景點的各類圖書、圖片等。
3.益智區(qū)：提供1-5的數(shù)卡和點卡，游戲盒一個。
家長。
工作1.為了進一步萌發(fā)幼兒熱愛首都的情感，請家長協(xié)助幼兒收集一些北京的名勝古跡如：頤和園、故宮、長城、天安門等圖片帶到幼兒園。2.告訴孩子農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，是中國的又一傳統(tǒng)節(jié)日，是尊老、敬老、愛老、助老的日子。3.請家長協(xié)助幼兒幫爺爺奶奶(或外公外婆)做一件力所能及的事，并記錄在幼兒園發(fā)放的紙上，于9月30日帶回幼兒園！
