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最新實(shí)踐論讀書(shū)報(bào)告大學(xué)生心得體會(huì)(三篇)
  • 時(shí)間:2025-01-22 00:55:27
  • 小編:小盧叔-
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教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,教育的質(zhì)量關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要,我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。以下是小編為大家收集的范
生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌,更加成熟??偨Y(jié)自己的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),以便在職業(yè)發(fā)展中更加明確前進(jìn)方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),不妨看一看以下的總結(jié)
報(bào)告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu),包括引言、背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。在書(shū)寫(xiě)報(bào)告時(shí),要遵循科學(xué)論證和客觀分析的原則,不偏聽(tīng)一方、不片面主觀地陳述意見(jiàn)。范文是學(xué)習(xí)和
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希
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制定方案是一項(xiàng)需要慎重考慮和綜合分析的任務(wù)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該具備合理性、可行性和可持續(xù)性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的案例,以便更好地理解方案制定的過(guò)程和要點(diǎn)。大學(xué)心
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總結(jié)的目的是為了更好地回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),避免離題和跑題。這些范文展示了如何把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn),對(duì)我們的寫(xiě)作
計(jì)劃的制定需要充分考慮各種因素,包括時(shí)間、資源、能力等,以保證可行性。好的計(jì)劃需要合理安排時(shí)間,避免過(guò)于緊張或過(guò)于松散。制定計(jì)劃是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,大家要保持
計(jì)劃可以為我們提供明確的方向和行動(dòng)指南。一個(gè)完美的計(jì)劃需要具備靈活性和可調(diào)整性。計(jì)劃的成功與否取決于執(zhí)行的力度和效果。中學(xué)團(tuán)委工作計(jì)劃篇一8、加強(qiáng)團(tuán)工作的宣傳力
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯,可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力??赐暌韵驴偨Y(jié)范文后,你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和觀點(diǎn)融入
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在制定方案的過(guò)程中,需要充分調(diào)研和分析,以便做出科學(xué)和可行的決策。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可操作性和可衡量的效果。制定方案需要與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行密切合作和協(xié)作,以確保執(zhí)行的
報(bào)告是一種針對(duì)特定問(wèn)題或主題進(jìn)行詳細(xì)陳述和分析的書(shū)面材料。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,充分了解研究對(duì)象和背景知識(shí)是非常重要的。報(bào)告范文中的案例和分析能夠幫助我們更好地理解和
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到
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在這個(gè)分類中,涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣。總結(jié)的寫(xiě)作需要考慮結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和內(nèi)容,下面為您詳細(xì)介紹一些指導(dǎo)建議。以下是一些人際關(guān)系處理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫
總結(jié)是記憶的回顧,是經(jīng)驗(yàn)的積累,更是前行的指南。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源,提升總結(jié)的可信度和可靠性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一定
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
總結(jié)不僅可以幫助我們更好地回顧過(guò)去,還可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。堅(jiān)持正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),才能更好地成長(zhǎng)??偨Y(jié)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式,通過(guò)閱讀范文可以了解到不
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科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利,但也引發(fā)了一些問(wèn)題。完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的行動(dòng)和決策進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享,希望能夠給
編寫(xiě)教案可以幫助教師準(zhǔn)備教學(xué)所需的各種教學(xué)材料。要編寫(xiě)一份較為完美的教案,首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識(shí)要求。以下是一些教育專家對(duì)教案的研究和探討,供大家參考。關(guān)
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有時(shí)候,我們會(huì)面對(duì)許多不確定的情況和困難。總結(jié)需要簡(jiǎn)潔明了,但也不失詳實(shí)。下面是一些精美的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。用因?yàn)?造句篇
總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情,它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理。其次,我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路,確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。希望大家在
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影視劇是一種通過(guò)影像和聲音來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式??偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,使人一目了然。如果你感到寫(xiě)總結(jié)困難,可以參考下面這些范文來(lái)提升自己的寫(xiě)
沒(méi)有選擇,只有努力,我們需要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分,可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采??偨Y(jié)不僅是個(gè)人的事情,也可以組織團(tuán)隊(duì)一起總結(jié),共
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方案是指為了解決某一問(wèn)題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和步驟。推敲和完善方案的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。在制定方案之前,我們可以進(jìn)行一些模擬和試驗(yàn),以評(píng)估其可行性和效果
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。如何有效地管理時(shí)間,讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義?總結(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫(xiě)總結(jié)的興趣,讓我們更有
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報(bào)告應(yīng)具備客觀、中立和專業(yè)的特點(diǎn)。報(bào)告的結(jié)論部分需要對(duì)前文的研究成果進(jìn)行概括和總結(jié),提出建議和展望。在學(xué)習(xí)他人的報(bào)告范文時(shí),我們要注重思路和觀點(diǎn)的提煉,而不是單
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經(jīng)驗(yàn)分享是將自己在某個(gè)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與他人分享的一種方式。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平的案例研究,供大家參考和思考
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報(bào)告可以幫助人們更好地展示自己的工作成果和專業(yè)能力。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的報(bào)告范文或模板,以提高寫(xiě)作的質(zhì)量和效率。如果你對(duì)如何寫(xiě)報(bào)告有任何疑問(wèn)或困惑,
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寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我反饋和梳理。要寫(xiě)好一篇心得體會(huì),首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性??梢酝ㄟ^(guò)多思考、多觀察和多交流來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫(xiě)作
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最新實(shí)踐論讀書(shū)報(bào)告大學(xué)生心得體會(huì)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-22 00:55:27
最新實(shí)踐論讀書(shū)報(bào)告大學(xué)生心得體會(huì)(三篇)
    小編:小盧叔-

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

實(shí)踐論讀書(shū)報(bào)告大學(xué)生心得體會(huì)篇一

“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、目的和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?!?/p>

馬克思主義者認(rèn)為,只有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際的情形是這樣的,只有在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中(物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中,階級(jí)斗爭(zhēng)過(guò)程中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中),人們達(dá)到了思想中所預(yù)想的結(jié)果時(shí),人們的認(rèn)識(shí)才被證實(shí)了。人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果,一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性,如果不合,就會(huì)在實(shí)踐中失敗。人們經(jīng)過(guò)失敗之后,也就從失敗中取得教訓(xùn),改正自己的思想使之適合于外界的規(guī)律性,人們就能變失敗為勝利,所謂“失敗者成功之母”,“吃一塹長(zhǎng)一智”,就是這個(gè)道理。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)在實(shí)質(zhì),“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”是《實(shí)踐論》的實(shí)踐路線。

實(shí)踐要注意方法

實(shí)踐,就是一個(gè)怎樣驗(yàn)證真理是否符合客觀事物及其規(guī)律本來(lái)面目的過(guò)程。談實(shí)踐的方法,我想從實(shí)踐的特性開(kāi)始說(shuō)起。

一則,實(shí)踐具有時(shí)間性和地點(diǎn)性:實(shí)踐的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)間、隨場(chǎng)合發(fā)生天翻地覆的變化,被前期、他地的實(shí)踐所證明的東西不一定適用于當(dāng)時(shí)(以及未來(lái))、當(dāng)?shù)亍!翱讨矍髣Α闭叻傅镁褪穷愃频腻e(cuò)誤。

二則,實(shí)踐具備局部性和偶然性:某種局部實(shí)踐的結(jié)論不一定適用于全局實(shí)踐,某種偶然實(shí)踐的結(jié)果不一定體現(xiàn)基本的、普遍的規(guī)律?!笆刂甏谩闭叻傅镁褪穷愃频腻e(cuò)誤。

三則,實(shí)踐具有層次性:此一層次實(shí)踐的結(jié)論不一定適用于其他層次和全部層次。

四則,實(shí)踐具有主觀性:人類的任何實(shí)踐活動(dòng)不可能絕對(duì)擺脫實(shí)踐主體主觀因素的制約;絕對(duì)客觀的人類實(shí)踐,是不存在的。主體能動(dòng)發(fā)揮程度的不同,必會(huì)影響到實(shí)踐的具體效果。

上述特性的共同作用,則形成了人類實(shí)踐的“隱蔽性”,或曰局限性。正因如此,僅僅依靠一時(shí)一地的、個(gè)別的、局部的具體實(shí)踐,來(lái)完全否定或肯定某種認(rèn)識(shí),那是不充分的;僅僅依靠具體實(shí)踐所得出的具體結(jié)論,而不給予理性地抽象、概括和總結(jié),卻來(lái)完全否定或肯定某種認(rèn)識(shí),同樣是不充分的。

具體實(shí)踐只能用以證明具體結(jié)論,基本實(shí)踐只能用以證明基本結(jié)論,普遍實(shí)踐則可用以證明普遍結(jié)論;而唯有借助于人類的理性思維能力(能動(dòng)),把人類的全部實(shí)踐從局部上升到基本、從基本上升到普遍、進(jìn)而抽象地形成人類的普遍實(shí)踐(絕對(duì)實(shí)踐),才能足夠地證明客觀事物的真理。

另外,還要預(yù)防經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。這篇文章,對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的起到了巨大推動(dòng)作用。它批判了當(dāng)時(shí)革命中存在的兩種不良傾向,其一是經(jīng)驗(yàn)主義,其二是教條主義。經(jīng)驗(yàn)主義有什么害處呢?不妨舉一例說(shuō)明。一隊(duì)科研人員要到某雪山頂上探險(xiǎn)。一位專家指出,高山頂上酷寒,煤氣孔容易被凍住,需多帶幾根鋼針以防不測(cè)。但是負(fù)責(zé)裝備的是個(gè)老隊(duì)員,他僅憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,一根鋼針就足夠了,因而沒(méi)有聽(tīng)從專家的勸告。結(jié)果這群人全部被凍死在山頂,就因?yàn)槟歉撫槻恍⌒呐獢嗔耍簹饪锥氯?,無(wú)法取暖。這個(gè)例能夠極好的說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)是要得的,但經(jīng)驗(yàn)主義是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我想,犯經(jīng)驗(yàn)主義的結(jié)果就是,決策前“眉頭一皺計(jì)上心來(lái)”,實(shí)踐后“鼻一酸眼淚流下來(lái)”。

實(shí)踐要注意總結(jié)

總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)識(shí)飛躍的過(guò)程。要善于在總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),在再認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)上下功夫。不論是學(xué)習(xí)還是總結(jié),都要找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),在結(jié)合中升華,在結(jié)合中創(chuàng)新,在結(jié)合中發(fā)展。為此,要把調(diào)查與研究結(jié)合,既弄清情況,又理出頭緒;把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)結(jié)合,成功的經(jīng)驗(yàn)固然重要,但失敗的教訓(xùn)更可貴,從教訓(xùn)中學(xué)習(xí)往往使人更聰明;把定量分析與定性分析結(jié)合,既要有豐富的材料,又要找出本質(zhì);把集中起來(lái)與堅(jiān)持下去結(jié)合,既要善于集中正確的意見(jiàn)形成科學(xué)的決策,又要持之以恒的抓好落實(shí)。這樣,經(jīng)常不斷地升華,使零碎的變成系統(tǒng)的,樸素的上升為理性的,又回到實(shí)踐中運(yùn)用,在實(shí)踐中檢驗(yàn),在實(shí)踐中發(fā)展。從而,形成實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、總結(jié)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)、再總結(jié)的良性循環(huán)。

人類的活動(dòng),本質(zhì)上就是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程,一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程。實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一,才是人類發(fā)展的根本。沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)程的進(jìn)步和積累,人類的實(shí)踐永遠(yuǎn)是猴的實(shí)踐生存過(guò)程。沒(méi)有實(shí)踐的進(jìn)步和積累,人類的認(rèn)識(shí)只能是天上漂移的云。所以,正確對(duì)待實(shí)踐與認(rèn)識(shí)過(guò)程中的辨證關(guān)系,才是觀看人類及自然無(wú)窮真理的前提。

曾有學(xué)者讀了《實(shí)踐論》后,感慨之余,寫(xiě)了一首詩(shī),形象的闡述了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系,“行路要識(shí)道,道通在于行。行后要知理,理通便于行?!?/p>

實(shí)踐論讀書(shū)報(bào)告大學(xué)生心得體會(huì)篇二

《實(shí)踐論》是毛澤東在一九三七年七月寫(xiě)作的,主要闡述了辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。毛澤東曾以這篇論文的觀點(diǎn)在延安的抗日軍事政治大學(xué)作過(guò)講演,他寫(xiě)作這篇文章及他的演講主要是為了反對(duì)當(dāng)時(shí)黨內(nèi)教條主義和機(jī)會(huì)主義的錯(cuò)誤,尤其是機(jī)會(huì)主義。而機(jī)會(huì)主義的錯(cuò)誤是導(dǎo)致中國(guó)共產(chǎn)黨在一九四一年到一九四三年遭受重大打擊的主要原因。因此,雖然這篇文章所論及的主題是哲學(xué)上的認(rèn)識(shí)論,但也有著重要的現(xiàn)實(shí)的目的。理論論述的同時(shí)有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)目的和現(xiàn)實(shí)意義是這篇文章的一大特點(diǎn)。

按照我的理解,《實(shí)踐論》這篇文章可以分為三大部分。

第一部分論述了辯證唯物主義理解的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系。

首先,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,實(shí)踐先于認(rèn)識(shí),這是一種符合唯物主義的觀點(diǎn)。《實(shí)踐論》指出,在所有的實(shí)踐活動(dòng)中,人的生產(chǎn)活動(dòng)是人認(rèn)識(shí)的基本來(lái)源。人的活動(dòng)首先是為了生存和繁衍的生產(chǎn)物資生活資料的活動(dòng),這是包括人在內(nèi)的所有的生物的共同的特征。人在生產(chǎn)過(guò)程中必然會(huì)與外界的自然環(huán)境發(fā)生聯(lián)系、與自然發(fā)生互動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中人獲得了關(guān)于自然的認(rèn)識(shí),了解了自然的現(xiàn)象、自然的性質(zhì)、自然的規(guī)律性以及人和自然的關(guān)系。在生產(chǎn)過(guò)程中,人與之間發(fā)生聯(lián)系,從而使人獲得了關(guān)于人和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

在這里我想到了海德格爾現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn),毛澤東論及的人類獲得認(rèn)識(shí)的過(guò)程,其實(shí)就是人在與自然和社會(huì)的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,如果用海德格爾的觀點(diǎn)解釋,就是人在于外界的事物的“相遇”中(通過(guò)實(shí)踐),事物充分的展開(kāi)自身,自己展示自己的本質(zhì),自己解釋自己,從而使人在這個(gè)過(guò)程中獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)層面上這兩種觀點(diǎn)似乎是相同的。但毛澤東的認(rèn)識(shí)論由于堅(jiān)持唯物主義的觀點(diǎn),所以對(duì)認(rèn)識(shí)的過(guò)程的闡述更加的簡(jiǎn)潔,賦予了人理性認(rèn)識(shí)世界的能力,賦予了人唯一主動(dòng)的地位。

除了闡述生產(chǎn)實(shí)踐的重要地位外,毛澤東的《實(shí)踐論》也界定了“實(shí)踐”的范圍。人的社會(huì)實(shí)踐,不限于生產(chǎn)活動(dòng)一種形式,還包括所有的物質(zhì)生活和政治文化生活。而在這些活動(dòng)中,階級(jí)歸屬和階級(jí)斗爭(zhēng)是最重要的。每個(gè)人的思想都有階級(jí)特征,階級(jí)斗爭(zhēng)給人的認(rèn)識(shí)以最深刻的影響。因?yàn)槿说纳a(chǎn)活動(dòng)是有低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的,所以主要來(lái)源于生產(chǎn)活動(dòng)的人的認(rèn)識(shí)亦然。在馬克思主義之前,因?yàn)殡A級(jí)偏見(jiàn)和生產(chǎn)規(guī)模的狹小導(dǎo)致了對(duì)社會(huì)歷史的片面的認(rèn)識(shí),這兩個(gè)因素被打破后,人類就產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)歷史全面科學(xué)的認(rèn)識(shí),也就是馬克思主義科學(xué)。

對(duì)這一部分的內(nèi)容存在的疑問(wèn):第一,其關(guān)于實(shí)踐的定義是非常廣的,這就導(dǎo)致了其可證偽程度的降低,也會(huì)導(dǎo)致?tīng)繌?qiáng)附會(huì)更加容易。無(wú)論實(shí)踐是不是產(chǎn)生某種認(rèn)識(shí)的主要原因,都可以在太寬廣的實(shí)踐的定義中找到一種可以解釋這種認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的實(shí)踐,然而這種牽強(qiáng)附會(huì)對(duì)于發(fā)現(xiàn)真相是沒(méi)有意義的。

第二,這部分對(duì)階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)地位的強(qiáng)調(diào),在現(xiàn)在看來(lái)是與當(dāng)時(shí)的政治目的有關(guān)的。人并不只是在階級(jí)中生活,人的現(xiàn)實(shí)生活是多種層次中生活綜合的結(jié)果,很難確定哪一種因素就是主導(dǎo)性的。就像本人既是男生又是北方人,我愛(ài)吃雞肉這種愛(ài)好,很難說(shuō)是男生這個(gè)因素導(dǎo)致的還是北方人這個(gè)因素導(dǎo)致的。將所有的思想都與階級(jí)掛鉤是牽強(qiáng)的,現(xiàn)在社會(huì)中所謂無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)矛盾已經(jīng)比較模糊了,尤其是冷戰(zhàn)結(jié)束后,意識(shí)形態(tài)本身對(duì)于社會(huì)的作用也已經(jīng)大大降低,思想和認(rèn)識(shí)的發(fā)展更難以用這種方式解釋。馬克思主義“階級(jí)”和“階級(jí)斗爭(zhēng)”的概念是時(shí)代的產(chǎn)物,在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)解釋事實(shí)的很好的概念了。

第三,對(duì)于馬克思主義科學(xué)的推崇和所有之前學(xué)術(shù)的貶低(認(rèn)為是片面的),雖然是可以自圓其說(shuō)之舉,但總有循環(huán)論證和為政治目的綁架之嫌。

第四,關(guān)于生產(chǎn)的發(fā)展導(dǎo)致生產(chǎn)關(guān)系的變化從而引發(fā)人對(duì)社會(huì)和人的認(rèn)識(shí)的發(fā)展這一過(guò)程。生產(chǎn)活動(dòng)通過(guò)生產(chǎn)關(guān)系來(lái)產(chǎn)生人對(duì)社會(huì)方面的認(rèn)識(shí),但生產(chǎn)關(guān)系的變化并不是技術(shù)和物質(zhì)是累積的關(guān)系,只是由一種生產(chǎn)關(guān)系變化到另一種生產(chǎn)關(guān)系。而且,社會(huì)的認(rèn)識(shí),或者說(shuō)除了自然認(rèn)識(shí)之外所有的認(rèn)識(shí),其產(chǎn)生以后就會(huì)有自身的傳承和演變,即使這個(gè)因素不能說(shuō)是認(rèn)識(shí)發(fā)展根本的因素,起碼也是不輸給生產(chǎn)發(fā)展的因素。

還有一個(gè)問(wèn)題是,認(rèn)識(shí)的變化發(fā)展只能依賴于實(shí)踐的變化嗎?認(rèn)識(shí)只能亦步亦趨的跟在實(shí)踐之后嗎?認(rèn)識(shí),尤其是理性的抽象的認(rèn)識(shí),一旦產(chǎn)生之后就變成了一種客觀的存在,有著自己獨(dú)立的發(fā)展能力,有著自身的傳承、演化、發(fā)展的邏輯,而并不一定非要仰息實(shí)踐的發(fā)展。認(rèn)識(shí)按照自身的邏輯未必不能夠超越實(shí)踐的發(fā)展。邏輯、想象、類比的力量是偉大的。認(rèn)識(shí)本身也是在指引這實(shí)踐的發(fā)展的,所謂知難行易也。美國(guó)等國(guó)家現(xiàn)代政治制度的實(shí)踐完全就是在啟蒙思想家的理論的指引下發(fā)展起來(lái)的。當(dāng)然,這可以解釋為啟蒙思想家的認(rèn)識(shí)是在當(dāng)時(shí)資本主義生產(chǎn)方式發(fā)展、資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸確立擴(kuò)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,本質(zhì)上還是基于實(shí)踐的。我承認(rèn)啟蒙思想的創(chuàng)見(jiàn)確實(shí)是一種當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的互動(dòng),是對(duì)社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)危機(jī)的一種學(xué)術(shù)上思想上的回應(yīng)。但這樣的回應(yīng)起碼在一定程度上是思想家和認(rèn)識(shí)自我反思自我運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,而且,此后的政治實(shí)踐是在這些思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,而非完全由于生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果。起碼在這個(gè)制度的創(chuàng)制上,也可說(shuō)是人的認(rèn)識(shí)的自我發(fā)展是主要的因素。

接下來(lái),毛澤東論述了實(shí)踐才是人們對(duì)外界認(rèn)識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)踐中檢驗(yàn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,從而按照實(shí)踐的結(jié)果不斷的糾正錯(cuò)誤,以致得到正確的認(rèn)識(shí)。這簡(jiǎn)潔卻深刻的揭示了現(xiàn)實(shí)生活中很大一部分認(rèn)識(shí)過(guò)程的實(shí)質(zhì),對(duì)我們的生活有很大的指導(dǎo)作用比如改革開(kāi)放的實(shí)踐,鄧小平說(shuō)過(guò),“允許看,但要堅(jiān)決的試”,這就體現(xiàn)了這種觀點(diǎn)。改革開(kāi)放的成功就充分說(shuō)明了這樣一種觀點(diǎn)和態(tài)度的強(qiáng)大力量。

第二部分,闡述了認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程。

人的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上由感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到理性認(rèn)識(shí),由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程。人對(duì)事物認(rèn)識(shí)的第一階段是對(duì)事物的現(xiàn)象方面的認(rèn)識(shí),看到的是各個(gè)事物的片面,各個(gè)事物之間的外部聯(lián)系。第二個(gè)階段,人在這種感性的直觀的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生概念,作出合乎邏輯的結(jié)論。這是理性的抽象的階段。使用判斷和推理的方法產(chǎn)生出合乎邏輯的結(jié)論,從而使認(rèn)識(shí)達(dá)到了較高的階段。人的認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是基于變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐而產(chǎn)生的辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng),是在實(shí)踐基礎(chǔ)上由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的。文中列舉了無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)資本主義社會(huì)的認(rèn)識(shí)的例子、中國(guó)人民對(duì)帝國(guó)主義認(rèn)識(shí)的的例子和戰(zhàn)爭(zhēng)(指揮作戰(zhàn)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn))的例子以及很多同志接受工作時(shí)表示不了解情況而不敢接手的例子。后兩個(gè)例子的分析是非常深刻的,而且針對(duì)的都是當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)情況,對(duì)現(xiàn)實(shí)有著非常重要的指導(dǎo)作用。

該部分還闡述了人的認(rèn)識(shí)的兩種不同類型,即直接認(rèn)識(shí)(來(lái)源于自身的實(shí)踐)和間接認(rèn)識(shí)(來(lái)源于他人的實(shí)踐)。

這一部分在總結(jié)了其觀點(diǎn)之后,批評(píng)了與之相對(duì)的“唯理論”和“經(jīng)驗(yàn)論”的的觀點(diǎn)。唯理論只承認(rèn)理性的實(shí)在性,不承認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)在性,以為只有理性靠得住,而感覺(jué)的經(jīng)驗(yàn)是靠不住的。經(jīng)驗(yàn)論認(rèn)為以為只有感性認(rèn)識(shí)可靠,而理性認(rèn)識(shí)是靠不住的。這兩種正好相反的觀點(diǎn)都只是說(shuō)明了認(rèn)識(shí)過(guò)程的一個(gè)階段,而毛澤東在《實(shí)踐論》里論述的認(rèn)識(shí)論同時(shí)強(qiáng)調(diào)了經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和理性對(duì)人的認(rèn)識(shí)的重要性。如果建立在可知論的基礎(chǔ)上,這種認(rèn)識(shí)是清晰簡(jiǎn)潔的,揭示了大部分正確認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在邏輯上也同樣可以得到結(jié)論,如果得到的認(rèn)識(shí)最后是正確的,那必須是認(rèn)識(shí)的材料(經(jīng)驗(yàn)得到的)和認(rèn)識(shí)的過(guò)程(理性推理)都是正確的。

第三部分,強(qiáng)調(diào)利用認(rèn)識(shí)的能動(dòng)作用改造世界。

認(rèn)識(shí)的能動(dòng)的作用包括兩個(gè)飛躍。第一個(gè)飛躍是由感性認(rèn)識(shí)到理論的過(guò)程,也就是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的感性的材料得到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程;第二個(gè)飛躍是以理性的認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展,即由理性認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程。第二個(gè)飛躍是第一個(gè)飛躍的延續(xù),可以驗(yàn)證第一個(gè)飛躍是否是正確的。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理性認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的多次反復(fù)運(yùn)動(dòng)中才能到達(dá)正確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性的特點(diǎn)。這是由于現(xiàn)實(shí)中客觀情況是不斷變化的,因此基于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)也必然隨著不斷發(fā)生變化。因?yàn)閷?shí)踐是無(wú)限的,所以認(rèn)識(shí)也是無(wú)限的。

通過(guò)最后一點(diǎn),毛澤東批評(píng)了當(dāng)時(shí)的頑固派、右傾機(jī)會(huì)主義者和左傾冒險(xiǎn)主義者。前者的錯(cuò)誤在于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)是隨著客觀情況的變化而變化的,認(rèn)識(shí)落后于實(shí)踐的變化;后者的錯(cuò)誤在于認(rèn)識(shí)超越了現(xiàn)實(shí)情況的限制。這兩種情況都是沒(méi)有遵循認(rèn)識(shí)緊隨客觀現(xiàn)實(shí)的變化而變化的規(guī)律的結(jié)果。

這一部分還論述了真理是有條件的,任何真理性認(rèn)識(shí)都是有前提條件的,是與當(dāng)時(shí)的客觀情況緊密相關(guān)的,真理是沒(méi)有盡頭的。辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論是知行統(tǒng)一觀,反對(duì)將實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的分離。

總結(jié)起來(lái),我的感想是,毛澤東的《實(shí)踐論》說(shuō)出了人類認(rèn)識(shí)的大部分的事實(shí),對(duì)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系有著深刻而清晰的揭示(這兩者通常是不可兼得的),對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有著非常大的指導(dǎo)作用,令人受益匪淺。但任何的正確的觀點(diǎn)、理論,任何真理都是有前提的、有它的適用范圍的。這也是毛澤東《實(shí)踐論》中的觀點(diǎn)。因此深刻的理解《實(shí)踐論》的觀點(diǎn)在解釋哪些認(rèn)識(shí)時(shí)是適用的、是最有力的解釋,而在哪些方面的解釋上卻是不合適的、牽強(qiáng)的甚至是錯(cuò)誤的,這是非常重要的。只有做到了這一點(diǎn)才能算真正的理解了《實(shí)踐論》。然而我到現(xiàn)在為止還沒(méi)有完全弄清楚這個(gè)問(wèn)題,這也是需要在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力的。

實(shí)踐論讀書(shū)報(bào)告大學(xué)生心得體會(huì)篇三

《實(shí)踐論》為我們提供了認(rèn)識(shí)事物的基本原理和方法。需要我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的時(shí)候,不急不躁、由表及里、全面觀察、由感性到理性、了解事物的演進(jìn)變化、分清事物彼此間的區(qū)別聯(lián)系、大膽假設(shè)、小心求證、循環(huán)往復(fù)、不斷加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

對(duì)具體來(lái)說(shuō)就是:在對(duì)任何事情沒(méi)有做出深入了解、分析的前提下,都不要急于作出任何結(jié)論。具體的操作過(guò)程可以是:

1)觀察事物的外在特性:盡可能多地從不同的側(cè)面觀察事物的特性,詳細(xì)列舉事物的外在特性要素。

2)觀察事物的內(nèi)在特性:探尋事物內(nèi)在特性,盡可能多地列舉事物的特性的各個(gè)要素。

3)觀察事物的變化過(guò)程:即探尋事物特性如何隨推演變化的。劃分事物的變化階段、描述每個(gè)階段的事物特性的變化。

4)觀察手段:從一切可以或得文字、影像、交流、思考中提取事物的特性,逐一記錄。提取過(guò)程中,保持客觀態(tài)度,忽略原作者所有帶有推斷性、結(jié)論性或感性化的描述。

5)觀察事物內(nèi)在聯(lián)系:描述事物內(nèi)部的各個(gè)要素是如何相互影響和相互依存的。

6)觀察事物外在聯(lián)系:描述事物與周邊相關(guān)的聯(lián)系:是如何區(qū)別與聯(lián)系的,整體與局部是如何互動(dòng)的。

7)大膽假設(shè),小心求證,循環(huán)反復(fù),不斷加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí),摸索出事物發(fā)展的規(guī)律,對(duì)事物的發(fā)展做出合理預(yù)測(cè)。

實(shí)踐論的提出根本意圖是指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界、指導(dǎo)人們依據(jù)對(duì)客觀事物的深入認(rèn)識(shí)來(lái)改造世界。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
制定方案是一項(xiàng)需要慎重考慮和綜合分析的任務(wù)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該具備合理性、可行性和可持續(xù)性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的案例,以便更好地理解方案制定的過(guò)程和要點(diǎn)。大學(xué)心
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
總結(jié)的目的是為了更好地回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),避免離題和跑題。這些范文展示了如何把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn),對(duì)我們的寫(xiě)作
計(jì)劃的制定需要充分考慮各種因素,包括時(shí)間、資源、能力等,以保證可行性。好的計(jì)劃需要合理安排時(shí)間,避免過(guò)于緊張或過(guò)于松散。制定計(jì)劃是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,大家要保持
計(jì)劃可以為我們提供明確的方向和行動(dòng)指南。一個(gè)完美的計(jì)劃需要具備靈活性和可調(diào)整性。計(jì)劃的成功與否取決于執(zhí)行的力度和效果。中學(xué)團(tuán)委工作計(jì)劃篇一8、加強(qiáng)團(tuán)工作的宣傳力
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯,可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力??赐暌韵驴偨Y(jié)范文后,你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和觀點(diǎn)融入
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在制定方案的過(guò)程中,需要充分調(diào)研和分析,以便做出科學(xué)和可行的決策。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可操作性和可衡量的效果。制定方案需要與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行密切合作和協(xié)作,以確保執(zhí)行的
報(bào)告是一種針對(duì)特定問(wèn)題或主題進(jìn)行詳細(xì)陳述和分析的書(shū)面材料。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,充分了解研究對(duì)象和背景知識(shí)是非常重要的。報(bào)告范文中的案例和分析能夠幫助我們更好地理解和
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在這個(gè)分類中,涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣??偨Y(jié)的寫(xiě)作需要考慮結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和內(nèi)容,下面為您詳細(xì)介紹一些指導(dǎo)建議。以下是一些人際關(guān)系處理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫
總結(jié)是記憶的回顧,是經(jīng)驗(yàn)的積累,更是前行的指南。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源,提升總結(jié)的可信度和可靠性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一定
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
總結(jié)不僅可以幫助我們更好地回顧過(guò)去,還可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。堅(jiān)持正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),才能更好地成長(zhǎng)??偨Y(jié)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式,通過(guò)閱讀范文可以了解到不
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利,但也引發(fā)了一些問(wèn)題。完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的行動(dòng)和決策進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享,希望能夠給
編寫(xiě)教案可以幫助教師準(zhǔn)備教學(xué)所需的各種教學(xué)材料。要編寫(xiě)一份較為完美的教案,首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識(shí)要求。以下是一些教育專家對(duì)教案的研究和探討,供大家參考。關(guān)
總結(jié)是對(duì)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié),能夠引領(lǐng)我們更加明確未來(lái)的方向。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文,可以在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
有時(shí)候,我們會(huì)面對(duì)許多不確定的情況和困難??偨Y(jié)需要簡(jiǎn)潔明了,但也不失詳實(shí)。下面是一些精美的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。用因?yàn)?造句篇
總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情,它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理。其次,我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路,確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。希望大家在
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
影視劇是一種通過(guò)影像和聲音來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式??偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,使人一目了然。如果你感到寫(xiě)總結(jié)困難,可以參考下面這些范文來(lái)提升自己的寫(xiě)
沒(méi)有選擇,只有努力,我們需要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分,可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采??偨Y(jié)不僅是個(gè)人的事情,也可以組織團(tuán)隊(duì)一起總結(jié),共
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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方案是指為了解決某一問(wèn)題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和步驟。推敲和完善方案的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。在制定方案之前,我們可以進(jìn)行一些模擬和試驗(yàn),以評(píng)估其可行性和效果
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。如何有效地管理時(shí)間,讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義?總結(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫(xiě)總結(jié)的興趣,讓我們更有
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
演講稿需要通過(guò)語(yǔ)言技巧和修辭手法來(lái)提高效果。“那么如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿呢?首先要明確主題,然后進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集,還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和連貫性。”演講稿的
總結(jié)是思考的結(jié)果,它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。寫(xiě)一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu),條理清晰,邏輯性強(qiáng)。以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧,希望能給大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小編給大家講解
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
報(bào)告應(yīng)具備客觀、中立和專業(yè)的特點(diǎn)。報(bào)告的結(jié)論部分需要對(duì)前文的研究成果進(jìn)行概括和總結(jié),提出建議和展望。在學(xué)習(xí)他人的報(bào)告范文時(shí),我們要注重思路和觀點(diǎn)的提煉,而不是單
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
經(jīng)驗(yàn)分享是將自己在某個(gè)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與他人分享的一種方式。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平的案例研究,供大家參考和思考
在報(bào)告中,我們應(yīng)該避免使用個(gè)人主觀意見(jiàn)和情感色彩,而要以客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告需要考慮幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先,明確報(bào)告的目的和受眾,確定所要傳
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的
報(bào)告可以幫助人們更好地展示自己的工作成果和專業(yè)能力。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的報(bào)告范文或模板,以提高寫(xiě)作的質(zhì)量和效率。如果你對(duì)如何寫(xiě)報(bào)告有任何疑問(wèn)或困惑,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
心得體會(huì)是在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)自己的經(jīng)歷、感受、思考和體驗(yàn)的總結(jié)與反思,它可以幫助我們更好地理解自己和他人。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),通過(guò)總結(jié)和分享,可以使我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編精
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我反饋和梳理。要寫(xiě)好一篇心得體會(huì),首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性。可以通過(guò)多思考、多觀察和多交流來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫(xiě)作
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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最新大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)3000字 大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)300字范本

最新大學(xué)生個(gè)人三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)質(zhì)(大全13篇)

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