求知欲的名言名句 求知欲怎么造句(3篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

求知欲的名言名句 求知欲怎么造句篇一

2. 這男孩長得虎頭虎腦，特別是睫毛下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。

3. 不想死要活著——求生欲,渴望知識、文思泉涌——求知欲。

4. ? 好奇心是科學(xué)之母。

5. 中隊(duì)看！現(xiàn)在走來的是班的小朋友。他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩。他們求知欲強(qiáng)健康快樂，充滿活力。他們知道辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅(jiān)信沒有最好，只有更好。強(qiáng)健的體魄，非凡的毅力，團(tuán)結(jié)的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌！

6. 好學(xué)的人必成大器。--（美）林肯

7. 一點(diǎn)點(diǎn)的知識是危險(xiǎn)的，但是一點(diǎn)點(diǎn)的求知欲望也是危險(xiǎn)的。

8. 如果沒有系統(tǒng)的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。--（英）斯賓塞

9. 求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。作者蘇霍姆林斯基xxx

10. 愛情問題錯(cuò)綜復(fù)雜，但是世間的“真愛”并不多見，至情至性的人更是少有。多數(shù)的人把愛情加上種種功利的條件，又有許多的人是把愛情看做了簡單容易唾手可得的東西。更有人就是把一時(shí)的幻覺當(dāng)做了愛情。

11. 重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰

12. ? 認(rèn)識到困難或難題的存在，可能就是認(rèn)識上令人不滿意的現(xiàn)狀，它能夠激勵設(shè)想的產(chǎn)生，不具好奇心的人很少受到這種激勵。

13. 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?/p>

14. 家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

15. 必須有所知，否則不如死。--（法）羅曼·羅蘭

16. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

17. 求知欲使我們不能不要求去認(rèn)識這自我同一性或空洞的物自體。

18. 有強(qiáng)烈的求知欲望，虛心好學(xué)，不恥下問，不矯揉造作。

19. 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯

20. 書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾

21. 不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣。

22. 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。

23. 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

24. 對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。徐待立課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地&ldquo眾里尋他千百度&rdquo。

25. 學(xué)習(xí)方面不用太緊張，平常心便可得心應(yīng)手，因內(nèi)心存有一股求知欲，加上敏銳的觀察及頑強(qiáng)的記憶力，理想成績可謂手到拿來。

26. 心是個(gè)口袋，什么都不裝時(shí)叫心靈，裝一點(diǎn)時(shí)叫心眼，多裝時(shí)叫心計(jì)，裝更多時(shí)叫心機(jī)，裝得太多就叫心事。我們常常執(zhí)著于近在咫尺的功利，執(zhí)著于夢想中的生活，執(zhí)著于沒有結(jié)果的追求，很容易陷入不堪重負(fù)的狀態(tài)。其實(shí)，放下一點(diǎn)，就會得到更多;會放下的人，才是真正懂得生活的人。

27. 勤學(xué)功深心似鏡，苦練日久手出靈。

28. 求知識越來越有興趣；這只是一個(gè)習(xí)慣問題。就像嬰兒吃娘的奶，開頭也不怎樣愿意，但不久就吃得非常愉快。--（德）歌德

29. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

30. 求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校蘇霍姆林斯基

31. 任何一個(gè)有求知欲的人都知道，人類的知識是沒有一樣可卑的。

32. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。--（英）蕭伯納

33. “牢記自己即將死去，這是我所知道的避免陷入患得患失困境的最好方法。你已經(jīng)一無所有，就沒有理由不聽從自己的心聲……求知若饑，虛心若愚?！弊髡撸菏返俜颉滩妓?/p>

34. 除了知識和學(xué)問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。--（英）培根

35. 書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾

36. 知識就是力量，力量就是知識。——培根

37. 人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。--（意大利）但丁

38. 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

39. 攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。

40. 家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。木村久一

41. 這孩子有強(qiáng)烈的求知欲。

42. 優(yōu)秀的刑警和優(yōu)秀的罪犯會具有很多相同的特質(zhì)：敏銳、縝密、冒險(xiǎn)性、求知欲……他們相象得就如同是一個(gè)硬幣的兩面。而窺探對面的狀態(tài)，永遠(yuǎn)是他們最想做卻又最難做到的事情。周浩暉

43. 為了能在知識王國內(nèi)實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)，人們不得不作出超越現(xiàn)實(shí)能力的允諾。--（德）尼采

44. ? 求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性，哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。

45. 我未曾見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的。

46. 求知欲和貪婪都是一種貪得無厭的意志。

47. 必須有所知，否則不如死?！_曼

48. 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

49. 如果一個(gè)人對什么事物都一知半解，就等于完全無知。知道一點(diǎn)，既不會得到滿足，也不會得到信任，而往往是給人帶來羞辱和嘲弄。--（英）切斯特菲爾德

50. 教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞、繼而也是主要的一盞指路燈；是他在激發(fā)學(xué)生的求知欲，教會他們尊重科學(xué)、文化和教育。

51. 我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

52. 求知識就像爬樓梯，想一下爬四五級，一步登天，會掉下來。不要生吞活剝，不求甚解，要老老實(shí)實(shí)地埋頭苦干。--華羅庚

53. 真知如同珍寶，不是輕易獲得的，必須學(xué)習(xí)鉆研思考，最重要的是必須有強(qiáng)烈的求知欲。--托馬斯阿諾德xxx

54. 勇于求知的人決不至于空閑無事。--（法）孟德斯鳩

55. 勤勞是窮人的財(cái)富，節(jié)儉是富人的智慧。

56. 所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。

57. 有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

58. 人無志向，和迷途的盲人一樣——朝鮮

59. 不憤不啟不悱不發(fā)。

60. 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

61. 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物?！獎e林斯

62. 家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。日木村久一srogsrog你要感謝告訴你缺點(diǎn)的人。

63. 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。--（法）左拉

64. 知識不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)現(xiàn)同觀察到的事實(shí)兩者的比較中得出。--（美）愛因斯坦

65. 沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥。

66. 上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

67. 求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。蘇霍姆林斯基

68. ? 一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。

69. 在爭取幸福的問題上，求知欲比追求財(cái)富的欲望是更加可取的。--（英）休謨

70. 匡衡為讀書，又因?yàn)榧依餂]錢買燈油。就在與富人家之間的墻上，鑿了一個(gè)洞。透過洞里的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，后來他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。

71. 天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。

72. 對知識的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。--（英）塞繆爾·約翰遜

73. 激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

74. ? 初戀就是一點(diǎn)點(diǎn)笨拙外加許許多多好奇。

75. 沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。

76. ? 為了改良自己和別人而離開國家的人是個(gè)哲學(xué)家，但被好奇心這個(gè)盲目的沖動所驅(qū)使，從一個(gè)國家走到另一個(gè)國家的人只不過是個(gè)流浪者。

求知欲的名言名句 求知欲怎么造句篇二

1. 你是一個(gè)活潑好動的小女孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書玩玩具。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，吃飯的時(shí)候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里，你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣，好嗎？

2. 書，要算是人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。——高爾基

3. 滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良，不是天資高，而是辛勤學(xué)。

4. 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

5. 寧要知道得少些，但要知道的好些；與其知道的不好，不如完全不知道。--（法）狄德羅

6. 我們越是忙越能強(qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。

7. 沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。

8. 良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績。

9. 知識的積累是一步一步的，而不是一跳一跳的。--（英）麥考萊

10. ? 好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德。

11. ? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

12. 智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

13. 行是知之始，知是行之成。--陶行知

14. 我這個(gè)人還有一個(gè)好處，就是求知欲強(qiáng)，趣味廣泛。上至天下大事，小至草木魚蟲，我都有興趣愛好。

15. 正是這種如饑似渴的求知欲聚集了我生命中所有能量，使我的智慧和記憶力得以超常的發(fā)揮，才出現(xiàn)了人們所看到的“無師自通”的“奇跡”。

16. 無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！俄w奮文集》

17. 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

18. 書是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意志，供我使用。——馬克思

19. 學(xué)問對于人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?/p>

20. 無所學(xué)，則無所知。--（英）j·豪厄爾

21. 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

22. 在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊?！岱?/p>

23. 求學(xué)如吃飯，用不著強(qiáng)迫，我們要勸導(dǎo)人民拿著飯碗求學(xué)，不強(qiáng)迫人民丟掉飯碗讀書。--陶行知

24. 只要你心態(tài)平衡，你就永遠(yuǎn)在夢想的路上，但如果你經(jīng)常在抱怨，就會失去求知欲和上進(jìn)心，結(jié)果什么也干不成。

25. 面對這種因無知而造成的后果，他萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的求知欲望。

26. 畢生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。池田大和

27. 能勤不能儉，到頭沒積攢；能儉不能勤，到頭等于零。

28. 所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。

29. 傾囊求知，無人能奪。投資知識，得益最多。--（美）xxx

30. 在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。

31. ? 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

32. 沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。名人名言網(wǎng)

33. 沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》

34. 聰明在于勤奮，天才在于積累。

35. 歷日經(jīng)年，水商石穿；持之以恒，功果自見。

36. 求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。蘇霍姆林斯基《教育的藝術(shù)》

37. 畢生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。--（日）池田大作

38. 在這科學(xué)日益發(fā)展的時(shí)代里，如果我們及我們的子孫不加速求知，怎能趕上時(shí)代的劇變呢？--（德）庫特·阿爾德

39. 理性行為雖然緊緊是理想狀況，意料之外的結(jié)果隨時(shí)出現(xiàn)，無法有完美的認(rèn)識，但是追求知識越完美不僅對結(jié)果有益，也符合人的求知欲望。

40. 國家之前進(jìn)在于人人勤奮、奮發(fā)、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落。

41. 一個(gè)熱衷于追求知識的人和一個(gè)已厭倦-切、而想找一來消遣的人，兩者之間有極大的差異存在。--（英）切斯特頓

42. ? 好奇心是科學(xué)工作者產(chǎn)生無窮的毅力和耐心的源泉。

43. 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

44. 她重拾書本不是為了創(chuàng)紀(jì)錄，蘇亞雷斯說：“我對任何事一直都有求知欲，不論是食譜或監(jiān)定藝術(shù)品的歷史背景，我都非常有興趣?！薄?/p>

45. 家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

46. ? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

47. 對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！

48. ? 如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。

49. 勤學(xué)如春起之苗，不見其增，只有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其增，日有所虧。

50. 沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。--薩迪

51. 讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?/p>

52. 在閱讀的道路上，學(xué)生步履蹣跚甚至走錯(cuò)了方向的原因在于，他們是在被動地功利性閱讀，而不是在主動地欣賞性閱讀，愉快地博覽群書而有所悟。

53. 無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！俄w奮文集》

54. 要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。

55. 不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識。--（英）弗萊明

56. 我們要像海綿一樣吸收有用的知識?！永飳?/p>

57. 我覺得人類的各種知識中最有用而又最不完備的，就是關(guān)于“人”的知識。--（法）盧梭

58. 如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。陸登庭

59. 就這樣，蘇婉在三年時(shí)刻里換了四家公司，每次都是由于公司無法滿意她的求知欲了。初至上海，她是荒海求生，抓到一根浮木便當(dāng)即抱住不放?，F(xiàn)在她已經(jīng)練成一身本事，游刃有余，可以從容地選擇登上哪個(gè)島嶼了。

60. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

61. 成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

62. 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

63. 必須有所知，否則不如死。——羅曼·羅蘭

64. 別把學(xué)習(xí)弄得像一場任務(wù)，要將學(xué)習(xí)潤物細(xì)如聲得融化到玩中間去，孩子不僅不會反感，反而會保持濃厚的好奇心和求知欲，這遠(yuǎn)比死記硬背掌握的知識要鮮活、要深刻。而且，孩子通過自己的求知欲學(xué)到的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長所能夠想到的那些狹窄的范圍。咪蒙

65. 人做了書的奴隸，便把活人帶死了?！褧鳛槿说墓ぞ?，則書本上的知識便活了。有了生命力了?！A羅庚

66. 事有兩種境界。一是功利境界，事情及相關(guān)利益是唯一目的。另一是道德境界，注重精神上的收獲，做事只是靈魂修煉和完善的手段。長遠(yuǎn)看，做事的結(jié)果終將隨風(fēng)飄散，做人的收獲卻能歷久彌新。如果有上帝，他看到的只是你如何做人，不會問你做成什么事，在他眼中，你在人世間的任何事都太渺小。

67. 好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！諟Y明

68. 疑而能問，已得知識之半。--（英）培根

69. 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。

70. 在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。

71. 孩子有好奇心是件好事。他能拆開玩具證明他有求知欲望，能研究問題。當(dāng)父母的要支持他才對。

72.

73. 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯

74. 求知識于宇宙，搜學(xué)問于世界。--魯迅

75. 我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。

76. 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

77. 地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。--（古羅馬）西塞羅

78. 要做到最好，需要用語精準(zhǔn)，嚴(yán)格注意細(xì)節(jié)，永不滿足的求知欲，堅(jiān)持不懈地去完成任何任務(wù)，不管多么艱巨，謙遜地認(rèn)識到我們當(dāng)中沒有一個(gè)人絕對正確，以關(guān)心和善意正派地對待任何人、每個(gè)人。

79. 只有勤來沒有儉，好比有針沒有線。

80. 增產(chǎn)不節(jié)約，好似無底鍋，節(jié)約不增產(chǎn)，太陽底下水一碗。

81. 亮亮是個(gè)10歲的男孩，長得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。

82. ? 成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望。

83. 求知是人類的本性。--（古希臘）亞里士多德

84. 我們這樣說，并不意味著學(xué)習(xí)閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因?yàn)槭浪椎母嗟牟徽_的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜，對閱讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放出來。每一個(gè)人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著，快樂地活著，有靈魂地活著，高質(zhì)量地活著，成為一個(gè)真正意義上的活著的人。

85. 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉

86. 我是一個(gè)活潑開朗的男孩，酷愛羽毛球鋼琴寫作，熱愛工作是我的優(yōu)點(diǎn)。我勤奮學(xué)習(xí)，具有上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門功課。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛護(hù)班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情。

87. 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

88. 治學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗。摔倒了爬起來，想一想，再前進(jìn)。--華羅庚

89. 人類的求知欲和進(jìn)取心是無止境的,只要有未知的、必然的景況存在,人類無把握地憂慮和失敗、受挫的恐懼就會形成禁忌的心理。

90. 任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫。

91. 獲得知識就如同獲得金子這種珍貴物質(zhì)一樣，也是需要聰明才智的。--（英）羅斯金

92. 課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

93. 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

94. 勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

95. 科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。。

96. 在過去擔(dān)任中隊(duì)委的一年里，我能夠勤奮學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門功課。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛護(hù)班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學(xué)們的好評。

97. 他不是下乘之才,只要教育方法得當(dāng),激發(fā)起他的求知欲和上進(jìn)心,他是會取得好成績的。

98. 我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。

99. 對一件東西的愛好是由知識產(chǎn)生的，知識愈準(zhǔn)確，愛好也就愈強(qiáng)烈。要達(dá)到這準(zhǔn)確，就須對所有愛好的事物全體所組成的每一個(gè)部分都有透徹的了解。--（意大利）達(dá)·芬奇

100. 在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊?！岱?/p>

101. 我記得她剛進(jìn)體制時(shí)，也蒼茫閑不住想到圍城外去，其后當(dāng)她把好奇心求知欲敬業(yè)力傾瀉于營業(yè)上時(shí)，發(fā)明本身的崗?fù)ぞ巩惓９室庖娨饬x故意義有代價(jià)。

102. ? 一個(gè)年輕的姑娘，……正是對什么都好奇的年齡，在這樣的年齡人們很容易產(chǎn)生一些美妙的想法。

103. ? 對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的。

104. 讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理

105. 所以文中出現(xiàn)的那些可有可無的人情世故,天文地理,神妖鬼怪,軼事遺聞,純粹是為了滿足聽眾的獵奇心理和求知欲才枝蔓橫生地充斥于篇幅之中。

106. 課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

107. 沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。薩迪

108. 不學(xué)無術(shù)的人的想像力不過只有翅膀沒有腳?！獂xx

109. 想象力豐富的天蝎，著迷于充滿遠(yuǎn)古氣息，迷茫神秘色彩，環(huán)境典雅的旅游地。西藏和新疆喀那斯湖將會滿足你強(qiáng)烈的求知欲。

110. 各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?/p>

111. 書籍是人全人類的營養(yǎng)品。——莎士比亞

112. 凡屬人類都生而具有求知欲。亞里士多德

113. 在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

114. 求知是一種快樂，好奇心知識的萌芽?！?/p>

115. 不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也?！鲜?/p>

116. 猴年生的人求知欲很強(qiáng)，記憶力驚人，能言善道，反應(yīng)機(jī)敏，很容易取得他人的信任。

117. 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

118. 趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。--（意大利）達(dá)·芬奇

119. 學(xué)問不都是在書本上得來的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問?！獂xx安

120. 感恩節(jié)，巧送禮。白羊送鋼筆，贈予的是期許。金牛送毛衣，他的確很實(shí)際。雙子送文具，滿足他求知欲。巨蟹送香檳，他很浪漫甜蜜。

121. 不管我們的照明燈能把光線投射到多遠(yuǎn)，照明圈外依然死死圍攔著黑暗。我們周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應(yīng)為此而感到心安理得，因?yàn)槲覀円呀?jīng)注定要做的事情，就是使微不足道的已知領(lǐng)域再擴(kuò)大一點(diǎn)范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的靈魂，就讓我們從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)地移動我們自己的提燈吧，隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識清楚，人們最終也許能將整個(gè)畫面的每個(gè)局部拼制出來。

122. 一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

123. 世界上最受歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人，而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人。

124. 不患人之不能，而患己之不勉。

125. 人之所以異于禽者，唯志而已矣！——汪·王夫之

126. 一個(gè)成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。

127. 聰明好動求知欲強(qiáng)，但自信不足生活迷茫，競爭激烈敢于面對，但準(zhǔn)備不足自尊過強(qiáng)，適時(shí)定位擺正心態(tài)，全方準(zhǔn)備重點(diǎn)選擇，適當(dāng)減壓快樂生活。

128. 教授回憶說,他祖父藏書豐富的圖書室使他孩童時(shí)期的求知欲得到滿足.查字

求知欲的名言名句 求知欲怎么造句篇三

1. 盡管我們靠了別人的知識成了一個(gè)博學(xué)之才，但要成為一個(gè)智者則要靠自己的智慧。--（法）蒙田

2. 勤奮就是成功之母。

3. 知識猶如人體的血液一樣寶貴。--高士其

4. 他充滿求知欲的眼神,總讓女人們躲躲閃閃。

5. 事實(shí)上，知識就像蒼穹中的太陽；隨著它的光線拋灑生命和力量。--（美）丹尼爾·韋伯斯特

6. 流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

7. 不知理義，生于不學(xué)。

8. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

9. 功利是一部機(jī)器的目的和檢驗(yàn)機(jī)器價(jià)值的根據(jù)，而善良只是人的目的和意愿。作者：泰戈?duì)?出處：民族主義

10. 不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。

11. 應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。

12. 不知是因?yàn)樽约呵笾麖?qiáng)烈,還是初生之犢不怕虎,我竟不知天高地厚地給文化部寫信,要求給我《新華字典》等工具書的支持。

13. 知識越深化，我們就越是臨近那不可知的事物。--（德）歌德

14. ? 無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。

15. 吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已;已而為知者，殆而已矣。 (我們的 生命 是有限的，而知識卻是無限的。要想用有限的生命去 追求 無限的知識，便會感到很疲倦;既然如此還要不停地去追求知識，便會弄得更加疲困不堪!作者：莊子

16. 吸收別人的知識，我們的學(xué)問可變得更淵博，但是別人的智慧卻無法幫助我們變得更聰明。--（法）蒙太

17. 亞里士多德不是稱人類為理性的動物嗎，具有，logos，的生物，并暗示所有的人類,都有求知欲,且想要陶冶他的身心,并過自由的生活。

18. 地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。

19. 我曾寫過有關(guān)中國和東非的一些調(diào)查結(jié)果，然而這次旅行反而增強(qiáng)了我想加深了解的欲望。在哥倫比亞大學(xué)那個(gè)課程上講學(xué)的機(jī)會更加激勵了我的這一求知欲。

20. 過期的菠蘿罐頭，不過期的食欲；過期的底片，不過期的創(chuàng)作欲；過期的《playboy》，不過期的性欲；過期的舊書，不過期的求知欲。李欣頻

21. 在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。

22. 好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食?！諟Y明

23. 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。

24. 不要迷惑于表象而要洞察事務(wù)的本質(zhì)，初學(xué)者的心態(tài)是行動派的禪宗。所謂初學(xué)者的心態(tài)是指，不要無端猜測不要期望不要武斷也不要偏見。初學(xué)者的心態(tài)正如一個(gè)新生兒面對這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿好奇求知欲贊嘆。

25. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

26. 求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。

27. 要提倡獨(dú)立思考。老話說，打破沙鍋問到底，這是形容人的求知欲旺盛，如果把它理解為不要獨(dú)立思考，什么都從頭問到底，那就錯(cuò)了。xxx

28. 諾多族的知識與技能日精月進(jìn),他們的求知欲愈來愈旺盛,并且很快就青出於藍(lán),超越了他們的老師。

29. 莫在追憶的深井中打撈冰涼的遺憾，快去知識的海洋里挖掘人生的熱源。--（英）雪萊

30. 求知是一條只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)的路。--（法）?？?/p>

31. 勞動要成為一種巨大的教育力量，就是必須成為我們的學(xué)生精神生活的需要能給他們帶來團(tuán)結(jié)友愛的快樂；能促使鉆研精神和求知欲的發(fā)展；能在克服困難之后，產(chǎn)生激動人心的歡樂；能在周圍世界里不斷發(fā)現(xiàn)新的美好事物；能喚起初步的公民義務(wù)感――人類生活必不可缺的物質(zhì)財(cái)富和創(chuàng)造者的感情。勞動的樂趣是一種巨大的教育力量。每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)在童年時(shí)代深深體驗(yàn)這種崇高的情感。（第卷頁《我把心給了孩子們》）

32. 聰明出于勤奮，天才在于積累。

33. 應(yīng)當(dāng)使每個(gè)人的見識和知識，比他的父親和祖父的見識和知識更多。--（俄）契訶夫

34. 人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。

35. 年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。

36. 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

37. 我的上面有三個(gè)哥哥十四個(gè)姐姐，一直困擾我的難題是，他們每個(gè)人分別應(yīng)該對應(yīng)父王后宮中的哪位夫人。三個(gè)哥哥個(gè)個(gè)都很有想法，令父王感覺頭痛的是，大哥對詩詞歌賦很有想法，二哥對女人很有想法，三哥對男人很有想法，總之沒有一個(gè)人對治國平天下有所想法。

38. 人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！?/p>

39. 心靈中的黑暗必須用知識來驅(qū)除。--（古羅馬）盧克萊修

40. 讀過一本好書，象交了一個(gè)益友?！翱思?/p>

41. 教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞繼而也是主要的一盞指路燈；是他在激發(fā)學(xué)生的求知欲，教會他們尊重科學(xué)文化和教育。

42. 無所學(xué)，則無所知?！蓝驙?/p>

43. 自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

44. 廣泛的求知欲，能使一個(gè)人成為系統(tǒng)的博物學(xué)家。

45. 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。

46. 無所不能的.人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！俄w奮文集》

47. 這可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識都收入囊中。

48. 為了求得知識，就必須不斷地自修。--（蘇聯(lián)）加里寧

49. xxx年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。

50. ? 好奇的目光常?？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。

51. ? 好奇心造就科學(xué)家和詩人。

52. 一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

53. 沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒?！_迪

54. 虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡?！狄?/p>

55. 法國著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創(chuàng)造一個(gè)人事業(yè)的成功與輝煌。

56. 精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善--正如身體上的缺陷，可以通過適應(yīng)的運(yùn)動來改善一樣。--（英）培根

57. 懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會盡最大努力去對別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對自己隱瞞懶惰。

58. 行動是通往知識的唯一道路。--（英）蕭伯納

59. 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。

60. 學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也?！髡?/p>

61. 不患人不知，惟患學(xué)不至。--范質(zhì)

62. 子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。

63. 一個(gè)勤奮的人雖然會因?yàn)樗那趭^而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會受到褒獎。

64. 這孩子求知欲望很強(qiáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?。

65. 要想向我學(xué)知識，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你有強(qiáng)烈的求生欲望一樣。

66. 求知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根

67. 求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。--（英）培根

68. 書里有真知識和偽知識，讀他一輩子，不能辨別他的真?zhèn)?；可是用他一下，書的本來面目便顯了出來，真的便用得出去，偽的便用不出去。--陶行知

69. 只有知識才是力量，只有知識才能使我們誠實(shí)地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果，只有知識才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠實(shí)的、有理性的人。--（蘇聯(lián)）高爾基

70. ? 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。

71. 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

72. 自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。

73. ? 君子喻于義，小人喻于利。

74. 什么事都沾上功利心就很沒有意思了！作者：梁詠琪

75. 我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因?yàn)橛辛酥R，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。

76. 知是一種快樂，好奇心知識的萌芽?！喔?/p>

77. 天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

78. ? 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

79. 才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

80. 天行健，君子以自強(qiáng)不息。

81. 重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。--（俄）列夫·托爾斯泰

82. 我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。

83. 年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。郭沫若

84. 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

85. 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地&ldquo眾里尋他千百度&rdquo。

86. 畢生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。

87. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。

88. 對于聰明人和有素養(yǎng)的人來說，求知欲是隨著年齡的增長而轉(zhuǎn)變得愈加強(qiáng)烈的。

89. 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

90. 在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊。作者：拉吉舍夫

91. 無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。--（意大利）達(dá)·芬奇