一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初級(jí)語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力真題及答案 中學(xué)教資語文學(xué)科知識(shí)與能力真題篇一
在復(fù)習(xí)過程中，要做的試題是比較多的，對(duì)于這“繁多似海”的題庫，考生必須學(xué)會(huì)整理。首先，大家要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，其次，要學(xué)會(huì)分類整理，小編建議大家可以按照考試題型進(jìn)行分類，如果時(shí)間充足，考生可以把同一知識(shí)點(diǎn)出錯(cuò)的試題整合在一塊。
最后提醒大家，在整理錯(cuò)題時(shí)應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行。比如，我們只需要對(duì)一些經(jīng)典題型做總結(jié)，緊扣大綱內(nèi)容，適當(dāng)做些延伸。整理個(gè)別特別簡(jiǎn)單的試題時(shí)，就不用花費(fèi)過多時(shí)間和精力。
2、為什么要整理錯(cuò)題
小編經(jīng)常會(huì)在我們?nèi)珖?guó)教師資格考試交流群內(nèi)聽到有的考生說：“哎呀，這道題，我之前做過的，怎么又做錯(cuò)了!”，而有的考生說：“這道題，我做錯(cuò)過，我記下來了，這個(gè)答案肯定沒錯(cuò)?！毙【幘筒唤谙?，同一道做過的題，為什么有的考生還是會(huì)錯(cuò)，而有的考生就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)呢?
區(qū)別就在于，許多考生做完試題即把其放任一旁，當(dāng)時(shí)看了正確答案知道做錯(cuò)了，但是時(shí)間長(zhǎng)了，還是容易做錯(cuò)，而有些考生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題后，找到出錯(cuò)原因，并分類記錄下來，提醒自己不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤。
3、根據(jù)錯(cuò)題，舉一反三
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于找到適合自己的方法。我們常說，熟能生巧，對(duì)于錯(cuò)題本，考生要?？闯＞?，爭(zhēng)取能夠達(dá)到舉一反三的效果。只有這樣才能真正地把錯(cuò)題消化吸收，最后達(dá)到你所期望的效果。
俗話說，吃一塹，長(zhǎng)一智?？忌鷤?nèi)绻軌驈腻e(cuò)題中得到啟發(fā)，找出自己的不足之處并及時(shí)彌補(bǔ)，好好利用錯(cuò)題。相信大家都能順利通過考試。
4、遵循規(guī)律，重溫錯(cuò)題
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，并非能夠一蹴而就。艾賓浩斯遺忘曲線表明：人的遺忘速度是先快后慢的?？忌彦e(cuò)題整理好之后，需要及時(shí)復(fù)習(xí)。
初級(jí)語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力真題及答案 中學(xué)教資語文學(xué)科知識(shí)與能力真題篇二
1.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》指出：正確把握語文教育的特點(diǎn)。下列理解不正確的一項(xiàng)是( )。
a.注重語文的人文性、實(shí)踐性和民族性。
b.語文教育需要尊重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)和個(gè)性化的理解。
c.語文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
d.在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力。
1.【答案】d。解析：新課標(biāo)指出，語文課程應(yīng)特別關(guān)注漢語言文字的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。
2.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》即提出了課程總目標(biāo)，又提出了課程的階段目標(biāo)，下列對(duì)于課程總目標(biāo)的理解及表述不正確的一項(xiàng)的是( )。
a.強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，突出了語文課程的實(shí)踐性本質(zhì)。
b.課程目標(biāo)從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)。
c.九年背誦優(yōu)秀詩文260篇(段)。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。
d.具有日常口語交際的基本能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流。
2.【答案】c。解析：背誦優(yōu)秀詩文240篇(段)。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。
3.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》中關(guān)于第四學(xué)段閱讀的課程目標(biāo)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
a.在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。
b.對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。
c.閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。
d.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。
3.【答案】a。解析：a項(xiàng)是第三學(xué)段的閱讀課程目標(biāo)。
4.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》提出：要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。下列的理解不正確的一項(xiàng)是( )
a.必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
b.語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情。
c.引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。
d.使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個(gè)性和完美的人格。
4.【答案】d。解析：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》指出，語文課程還應(yīng)通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
5.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》倡導(dǎo)教師恰當(dāng)應(yīng)用多媒體。下列教學(xué)中對(duì)于多媒體應(yīng)用的闡述不正確的是( )
a.播放與教學(xué)有關(guān)的音樂，可以營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
b.使用課件，展示講解的內(nèi)容，呈現(xiàn)問題及答案，可以減少板書，提高課堂效率。
c.展示與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片，可以增強(qiáng)課堂的直觀性和形象性。
d.播放由教材改變的名家視頻，可以豐富學(xué)生的視聽感覺，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5.【答案】b。解析：試用課件展現(xiàn)講解內(nèi)容，可以方便教師，提高課堂效率，但是課件只是輔助工具，所以板書是必不可少的，不可以減少。另外，用ppt直接呈現(xiàn)問題的答案，限制了學(xué)生的思維，學(xué)生很容易處在一個(gè)缺乏抽象思維的教學(xué)空間。
初級(jí)語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力真題及答案 中學(xué)教資語文學(xué)科知識(shí)與能力真題篇三
一、【考試類別】
中小學(xué)教師資格考試包括：
幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試。申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。
(中小學(xué)教師資格考試是由國(guó)家建立考試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門組織的全國(guó)統(tǒng)一考試。是國(guó)考哦!證書全國(guó)范圍通用。)
二、【考查方式】
中小學(xué)教師資格考試包括筆試和面試兩部分。筆試各科目采取紙筆考試。筆試各科成績(jī)合格者，方可參加面試。(筆試成績(jī)70分為合格)
三、【考試科目】
(1)初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
(2)普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。
(3)幼兒園教師資格考試面試不分科目。
(4)小學(xué)教師資格考試面試科目分為：小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)心理健康教育、小學(xué)全科。
(5)初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中職文化課類別教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相同。報(bào)考“__日語”、“__俄語”、“__心理健康教育”3科考生，該類別筆試科目一、科目二合格即可進(jìn)行面試報(bào)名。
四、【考試內(nèi)容】
【考查范圍】
職業(yè)理念(15%)：4單選+1材料 教育觀、教師觀、學(xué)生觀
職業(yè)道德(15%)：4單選+1材料 三愛兩人一終身
法律法規(guī)(10%)：8單選 責(zé)任主體、法條
文化素養(yǎng)(12%)：9單選 科技、文學(xué)、文化、歷史常識(shí)
基本能力(48%)：4單選+1材料+1寫作 閱讀理解、邏輯思維、信息處理、寫作能力
【考查范圍】
(1)教育基礎(chǔ)(占比20%)：考查題型：?jiǎn)芜x題、簡(jiǎn)答題。
考查的范圍：教育育研究方法、教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)教育課程改革(新課改)
(2)學(xué)生指導(dǎo)+班級(jí)管理(30%)：考查題型：?jiǎn)芜x題、簡(jiǎn)答題、材料分析題。
考查范圍：小學(xué)兒童學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)理論)、(小學(xué)德育)班級(jí)與班級(jí)管理、班主任與班主任工作
(3)學(xué)科知識(shí)+教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)實(shí)施+教學(xué)評(píng)價(jià)(占比50%)：考查題型：?jiǎn)芜x題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題
考查范圍：教學(xué)原則和方法、教學(xué)組織形式(班級(jí)授課制)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
【考查范圍】
(1)教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理(占比12%)：考查題型：?jiǎn)芜x、辨析
考查范圍：教育學(xué)家的觀點(diǎn)與著作、教育的社會(huì)屬性、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)的發(fā)展、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展
(2)中學(xué)課程(占比9.33%)：考查題型：?jiǎn)芜x、辨析、簡(jiǎn)答
考查范圍：課程的類型和課程內(nèi)容、新課改的具體目標(biāo)以及具體內(nèi)容
(3)中學(xué)教學(xué)(占比12%)：考查題型：?jiǎn)芜x、辨析、簡(jiǎn)答材料分析
考查范圍：教學(xué)的內(nèi)涵、教學(xué)過程的本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的基本規(guī)律和教學(xué)原則
(4)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理(占比25.33%)：考查題型：?jiǎn)芜x、辨析、簡(jiǎn)答、材料分析
考查范圍：注意的種類、知覺的基本特性、記憶的分類、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
(5)中學(xué)生發(fā)展心理(占比16%)：考查題型：?jiǎn)芜x、辨析、簡(jiǎn)答、材料分析
認(rèn)知風(fēng)格、性格的結(jié)構(gòu)特征、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論、維果斯基心理發(fā)展觀與教育、埃里克森的人格發(fā)展階段論
(6)中學(xué)生心理輔導(dǎo)(占比2.67%)考查題型：?jiǎn)芜x
考查范圍：心理健康問題、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)、心理輔導(dǎo)的主要方法
(7)中學(xué)德育(占比14.67%)：考查題型：?jiǎn)芜x、辨析、簡(jiǎn)答、材料分析
考查范圍：德育內(nèi)容、德育方法、德育原則、德育過程的基本規(guī)律、品德的形成
(8)中學(xué)班級(jí)管理與教師心理(占比8%)：考查題型：?jiǎn)芜x、簡(jiǎn)答
考查范圍：教師成長(zhǎng)心理、班主任與班級(jí)管理、班主任工作的基本內(nèi)容
