一鍵復(fù)制
語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注重理解和運(yùn)用。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考方法和應(yīng)對(duì)策略，對(duì)我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。
校慶感言200字篇一
的紀(jì)念日。四十年前新余中學(xué)的建立，結(jié)束了新余市沒(méi)有中學(xué)的歷史，這在當(dāng)時(shí)影響是巨大的。
四十年來(lái)，十中的教師為國(guó)家培養(yǎng)了一批批人才；四十年來(lái)，十中的畢業(yè)生在各自崗位上為國(guó)家做出了奉獻(xiàn)。十中功不可沒(méi)，歷史將銘記十中的輝煌業(yè)績(jī)。
“彈指一揮四十年，桃李芬芳春滿園”?；仡欉^(guò)去的四十年，
總結(jié)。
過(guò)去的四十年，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，開創(chuàng)更加美好的未來(lái)，這樣做無(wú)疑是最好的紀(jì)念方式。
是值得我們紀(jì)念學(xué)習(xí)的！的。
精神。
我們至今還記得暑假前后的建校勞動(dòng)，打石頭定石塊，脫土坯，為新建教室準(zhǔn)備建材，在這些勞動(dòng)中，我們勞累了筋骨，磨練了意志，懂得了珍惜勞動(dòng)果實(shí)的道理十中老學(xué)生們的刻苦勤奮、艱苦奮斗、不甘落后、尊師愛校的。
精神。
是值得我們學(xué)習(xí)紀(jì)念的！
“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人”，我們堅(jiān)信：十中的未來(lái)將比今天更加美好；我們的設(shè)施將會(huì)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化；我們的教師隊(duì)伍將會(huì)成為具備新的教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法的一流教師隊(duì)伍；我們的學(xué)生將會(huì)銘記十中“勤奮、求實(shí)、尊師、愛?！钡男Ｓ?xùn)，成為國(guó)家各條戰(zhàn)線上的棟梁之材！
校慶感言200字篇二
在南粵大地喜迎收獲的季節(jié)里，我校迎來(lái)了五周年校慶。五度春秋，風(fēng)雨兼程，學(xué)校取得了輝煌的業(yè)績(jī)，贏得了良好的口碑。五年的拓荒播種，五年的鍥而不舍，五年的孜孜追求，如今這里已是桃李芬芳，碩果累累。
家長(zhǎng)朋友和同學(xué)們也共同見證了學(xué)校五年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，家長(zhǎng)們已有許多肺腑之言想與我們交流，他們把心里想對(duì)我們說(shuō)得話以感言的形式表達(dá)出來(lái)：
101班姜璐家長(zhǎng)：感謝各位老師對(duì)孩子的培養(yǎng).璐璐自從到石竹上學(xué)后,我們做父母的感覺(jué)孩子在學(xué)校學(xué)到了不少東西.懂禮貌并且獨(dú)立.在家也能自己洗澡,還能幫爸爸媽媽做一些事情。我們做父母的感到很高興，同時(shí)也要感謝各位老師，是你們讓我的孩子學(xué)到了很多東西，在此說(shuō)聲謝謝！老師們，辛苦了！
102班王藝澄家長(zhǎng)：首先我非常感謝102班的班主任，任課老師，生活老師！在您們的精心培育，細(xì)心呵護(hù)下，我女兒王藝澄通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)進(jìn)步了許多。我覺(jué)得我沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校，把孩子放在您們這里，我非常安心，放心，再次感謝各位老師的辛勤工作！
103班劉潤(rùn)斌家長(zhǎng)：我是一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，從孩子選擇學(xué)校來(lái)，我就去了解了本校的有關(guān)情況，包括教育方式、學(xué)習(xí)成果、學(xué)校業(yè)績(jī)，校風(fēng)和面貌及師資等各方面，讓我對(duì)本校都有頗深的印象，讓我能放心地把小孩交給你們教育，我也相信你們的實(shí)力和能力。
104班賴曉樂(lè)家長(zhǎng)：為了孩子找一個(gè)好的學(xué)校是家長(zhǎng)最大的愿望，我很高興讓孩子進(jìn)了石竹學(xué)校，雖然還是短短的兩個(gè)月，但發(fā)現(xiàn)孩子變得更自覺(jué)、自立與自強(qiáng)了。
105班張淳宇家長(zhǎng)：老師們，辛苦了！學(xué)校對(duì)孩子的德，智，體都抓得很好，我們也看到了老師的辛苦。謝謝！
106班劉庠翔家長(zhǎng)：我的孩子是位新生，很感謝老師教育培養(yǎng)我的孩子，他很調(diào)皮好動(dòng)，在石竹的兩個(gè)月改變了很多。
107班劉緯奇家長(zhǎng)：非常感謝學(xué)校和老師，自從小孩來(lái)到這所學(xué)校以后，他變得活潑、開朗了，而且獨(dú)立性也比較強(qiáng)了，不再那么依賴父母，自己能做的事，都會(huì)自己處理，我感到非常欣慰，在此謝謝老師！
108班陳嘉聰家長(zhǎng)：雖然是第一年入學(xué)，但感覺(jué)學(xué)校對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，作業(yè)有程序，學(xué)生能學(xué)習(xí)得來(lái)，學(xué)業(yè)進(jìn)步良多。老師們的教學(xué)精神很可貴，也很專業(yè)，令孩子對(duì)學(xué)校有歸屬感，讓我們作為家長(zhǎng)的很放心。
201班李梓晴家長(zhǎng)：我的孩子初到貴校是一個(gè)羞怯、膽小、內(nèi)向、不善言辭的小女孩。這一年多來(lái)，感謝陳老師和各位老師的關(guān)心、愛心，讓她變得活潑開朗了許多。學(xué)習(xí)上也有很多的進(jìn)步，更重要的是她變得懂事，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。我衷心希望我的孩子能取得更大的進(jìn)步，更衷心感謝石竹，感謝老師的教導(dǎo)！
202班胡赫家長(zhǎng)：感謝北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校對(duì)孩子們的辛勤培育。在老師呵護(hù)下讓孩子慢慢成長(zhǎng)。老師付出的辛勤，我們都看在眼里。用我們的心祝福每一位老師生活美滿，快樂(lè)一生！
203班彭文杰家長(zhǎng)：石竹學(xué)校五年的光輝歷程，讓人欣慰，教育教學(xué)成果顯著，孩子們進(jìn)步很快，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這與老師的辛勤付出是離不開的，在此，表示感謝！
204班廖銘杰家長(zhǎng)：銘杰自進(jìn)貴校讀書，各方面都取得了好的`成績(jī)，自理能力有所提高，比較有愛心，其他各方面尤其是興趣方面得到了很好的發(fā)展。
205班丘燁家長(zhǎng)：雖進(jìn)入貴校短短兩個(gè)月時(shí)間，但在這兩個(gè)月時(shí)間里讓他改掉以往的許多不良習(xí)慣同時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)也更加用心了。對(duì)此我們家長(zhǎng)非常感謝班主任及各位老師對(duì)丘燁照顧和關(guān)愛！
206班付瀟瀟家長(zhǎng)：我們見證了學(xué)校的發(fā)展和壯大,社會(huì)認(rèn)同了學(xué)校不俗的辦學(xué)理念和不凡的教學(xué)成績(jī),我們放心的讓小孩在這樣的環(huán)境下茁壯的成長(zhǎng),同時(shí)以小孩能成為石竹的一員而自豪.
207班莫鈺欣家長(zhǎng)：北師大石竹附屬學(xué)校給了學(xué)生優(yōu)美的環(huán)境，完善的設(shè)備和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，相信在這環(huán)境下學(xué)生能更好地展示自己的才華，取得優(yōu)異的成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)“今天我以石竹為榮，明天，石竹以我為傲”。最后，祝石竹能更上一層樓。
208班楊詩(shī)韻家長(zhǎng)：從一年級(jí)周日返校不適應(yīng)到現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，回校，進(jìn)步很大。
301班周楨家長(zhǎng)：我家小孩子在貴校才讀第一學(xué)期，對(duì)貴校還不太了解，不過(guò)小孩的成績(jī)確實(shí)有所提升，在此感謝貴校老師精心教導(dǎo)。
302班黃文彥家長(zhǎng)：有你們的努力！未來(lái)的花朵會(huì)開得更加美麗，更加璀璨！
303班冉東升家長(zhǎng)：孩子進(jìn)了石竹學(xué)校近半個(gè)學(xué)期，最大的感觸就是性格上轉(zhuǎn)變，禮貌及待人接觸上稍有進(jìn)步，可見學(xué)校在德智體教育上非常到位。
304班藍(lán)竣熙家長(zhǎng)：我兒子是今年插班生，能來(lái)到這所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校讀書，是我們的榮幸，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們已經(jīng)看到了老師對(duì)學(xué)生的那種教學(xué)和關(guān)懷很貼心，證明這次轉(zhuǎn)學(xué)是對(duì)的。
305班陽(yáng)心瑤家長(zhǎng)：石竹的發(fā)展還是很快的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方，教學(xué)工作是有成就的，老師們都全身心投入。衷心希望全體石竹人能再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)真正的名校。
306班廖梓喬家長(zhǎng)：通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，梓喬在德、智、體、美各方面都得到了良好的發(fā)展。感謝學(xué)校的殷切培養(yǎng)！同時(shí)也希望學(xué)校在接下來(lái)的時(shí)間里碩果累累、桃李滿天下。
401班艾瑋康家長(zhǎng)：感謝學(xué)校提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師這些年來(lái)不倦的教育。
402班吳嘉儀家長(zhǎng)：貴校通過(guò)全體師生五年的儲(chǔ)備，春的播種，夏的耕耘，秋的收獲，換來(lái)今天老師們與我們?nèi)胰说耐餐瑯?lè)，感謝辛勤播種的老師們和校長(zhǎng)！
403班胡雪家長(zhǎng)：孩子在貴校健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)到不少知識(shí)，謝謝老師辛苦的栽培和教育。
404班張啟康家長(zhǎng)：我的孩子轉(zhuǎn)來(lái)貴校短短時(shí)間，我已感到小朋友明顯轉(zhuǎn)變給我?guī)?lái)的驚喜。我的孩子自從在貴校接受教育后，他再也不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的懶孩子，變成了一個(gè)愛動(dòng)手、愛清潔、講禮貌的好孩子。特別是學(xué)習(xí)方面，讓我看到希望。非常感謝貴校提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我的孩子得到那么良好的教育，感謝老師對(duì)小朋友的辛勤和用心的栽培。
501班黃銘達(dá)家長(zhǎng)：首先，對(duì)于石竹學(xué)校的態(tài)度，我一開始也是比較保守的，但是在石竹上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子最根本的變化不是成績(jī)，而是一種思想，一種方法，一種態(tài)度，他們開始變得能夠自主學(xué)習(xí)了，對(duì)于老師所傳授的知識(shí)能夠有自己的理解與認(rèn)知，用自己的思維去消化和吸收，建立起一個(gè)良好的知識(shí)、學(xué)習(xí)的體系架構(gòu)。
502班鐘泓濤家長(zhǎng)：在學(xué)校，孩子學(xué)會(huì)了自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不吃零食不亂花錢。
503班權(quán)京男家長(zhǎng)：我們的孩子是于貴校建校開始就讀，也已有五個(gè)年頭了。在這五年里我們也看到孩子各方面的進(jìn)步及成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，把孩子放在貴校讀書還是比較放心。感謝學(xué)校這五年來(lái)的努力及付出，希望學(xué)校能越辦越好。
504班羅素家長(zhǎng)：石竹是一所環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，師資力量雄厚的學(xué)校，學(xué)校老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。我家羅素進(jìn)了石竹，學(xué)習(xí)成績(jī)抉搖直上，在此，非常感謝辛勤耕耘的老師們！
505班蕭嘉琪家長(zhǎng)：感謝貴校對(duì)孩子的教育和栽培，使孩子能獨(dú)立自覺(jué)，對(duì)人有禮，謝謝！
601班羅志達(dá)家長(zhǎng)：學(xué)校給我最深的體會(huì)是,校方以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,科學(xué)人性化的管理方式,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái),使學(xué)生能夠充分地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。
602班鄧穎聰家長(zhǎng)：5年了，我的孩子和學(xué)校風(fēng)雨同舟，孩子在你們的培養(yǎng)之下，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。望學(xué)校能更好發(fā)展，能更好的提高孩子的學(xué)習(xí)。
603班姚倍君家長(zhǎng)：小孩在這五年來(lái)不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)。最主要還是學(xué)會(huì)了孝順父母，體貼爸爸，媽媽，在家主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，作為媽媽我很感動(dòng)，很欣慰，謝謝親愛的老師！
604班趙語(yǔ)晴家長(zhǎng)：從孩子轉(zhuǎn)學(xué)至石竹已有一年多了?？梢钥隙ǖ氖抢蠋熓怯胸?zé)任心有愛心又有耐心的。最感謝的還是班主任王老師，他真的是很用心的在對(duì)待孩子，常常自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)游戲給學(xué)生玩，最重要的還是孩子在他的教育下性情有了很大的轉(zhuǎn)變，變得不是那么偏執(zhí)了。非常感謝！
605班鄧伊揚(yáng)家長(zhǎng)：學(xué)校是沃土，老師是園丁，給予孩子的是豐富的滋養(yǎng)，愛心的陽(yáng)光。相信在老師的關(guān)懷下，孩子們能有一個(gè)七彩的童年，能有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
校慶感言200字篇三
大概在一個(gè)月前從我的同學(xué)許吉那里知道母校將舉辦十周年校慶，一聽到很高興，很想來(lái)參加，但是無(wú)奈于自己的工作所限，無(wú)法預(yù)測(cè)到校慶那天是否會(huì)在湘潭，是否會(huì)有空，故寫此文聊表追憶。
離開母校整整6年了，然而關(guān)于母校的記憶卻時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前，魂?duì)繅?mèng)縈中，我時(shí)常在夢(mèng)中回到那闊別的母校，回到那逝去的高中時(shí)代。熟悉的操場(chǎng)，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)，熟悉的上課鈴聲，猛然中，時(shí)光仿佛倒流，一切仿佛重現(xiàn)。
初識(shí)凰鳳，源起于初三的班主任，那時(shí)對(duì)凰鳳母校的認(rèn)識(shí)比較淺，印象也很粗糙，只知其為私立中學(xué)，學(xué)費(fèi)可能比較高；再識(shí)凰鳳，起于9年前的2001年的入學(xué)凰鳳，此時(shí)方有機(jī)會(huì)一窺凰鳳真容；而真正結(jié)緣凰鳳，還得歸功于初三的那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的加分，若無(wú)如此，也許，凰鳳就永遠(yuǎn)的在我的生命中擦肩而過(guò)了。
凰鳳扶我學(xué)步——2001年，我離開原來(lái)就讀的農(nóng)村中學(xué)，來(lái)到了高手如云的凰鳳，來(lái)到這里，我原來(lái)良好的自我感覺(jué)被消磨怠盡，突然間被平淡無(wú)奇所包圍，這種感覺(jué)讓自己承受了很大的壓力，我變得比較迷茫，心靈也在瞬間變得極度恐慌。而此時(shí)，老師以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享，同學(xué)以他們誠(chéng)摯的鼓勵(lì)給我打氣，好友也用他們的經(jīng)驗(yàn)幫我總結(jié)，從而讓我度過(guò)了那個(gè)初始時(shí)段的煎熬，重新獲得了自信。在凰鳳，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走。
凰鳳育我成長(zhǎng)——高中時(shí)候，自己極度的偏科，對(duì)理工科不太感興趣，而對(duì)文科情有獨(dú)鐘，另加當(dāng)時(shí)自己的記憶非常好（曾一度可以背出圓周率后面四五百位，甚至可以從第三百位開始往前面默寫），有事沒(méi)事就背誦些古詩(shī)詞，閑暇的時(shí)間喜歡寫一些別人（包括自己）都看不懂的東西，很多時(shí)候自己也不知道為什么要寫，寫這些有什么用。但后來(lái)證明，那時(shí)候多寫東西，對(duì)以后是很有幫助的，至少寫情書之類的就不在話下了。由于自己偏科嚴(yán)重，我不得不放棄讓我憑之進(jìn)入凰鳳的理科而選擇了文科，而也是由于我的這次選擇遇到了對(duì)我一生影響非常大的班主任唐智宏老師，正是由于凰鳳的環(huán)境提供了我成長(zhǎng)的支撐。
凰鳳引我飛翔——唐智宏老師是極為嚴(yán)格、極為仁愛的老師。對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題，唐老師總是孜孜不倦；對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，唐老師總是諄諄教導(dǎo)；對(duì)待學(xué)生的煩惱，唐老師總是耐心開導(dǎo)。老師在這時(shí)不再單單是老師，而是朋友，家長(zhǎng)。她的那種瘋狂的永爭(zhēng)第一的觀念至今深深的影響著我，指導(dǎo)著我現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)。在凰鳳，我從唐老師身上找到了支點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何飛翔。
回憶永遠(yuǎn)是甜蜜的，因?yàn)槁斆鞯奈覀冇肋h(yuǎn)都會(huì)把美好的留下，痛苦的刪除，而在凰鳳我也留有遺憾、也有痛苦。其中最大的遺憾莫過(guò)于由于自己的偏科，高考后未能跨越長(zhǎng)江，而偏安于湘潭（湖南科技大學(xué)），盡管我也非常熱愛與喜歡我的大學(xué)，但仍有出師未捷，英雄長(zhǎng)嘆之感。
高中的三年是人一生中最寶貴的黃金時(shí)代，在這如夢(mèng)似幻的五彩季節(jié)，我選擇了在凰鳳的校園里充實(shí)度過(guò)，在這里留下了我盡情揮灑青春，為夢(mèng)想奮力拼搏的身影；在這里留下了我誠(chéng)摯的友誼與對(duì)未來(lái)美好的憧憬；同時(shí)也留下了我曾經(jīng)的迷茫與心靈的彷徨。不管怎樣我覺(jué)得，我在凰鳳沒(méi)有給青春留下太多的遺憾。母校所給予我的，不僅僅是盡職盡責(zé)的老師、層樓林立綠樹成蔭的校園回憶，在這里還塑造了我堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的性格、養(yǎng)成了我樂(lè)觀豁達(dá)向上的人生觀以及熱情待人的生命哲學(xué)，這里留下了我永遠(yuǎn)的回憶與思念。
現(xiàn)在經(jīng)?；孟胫匦禄氐侥感ｑ雎犇鞘煜さ臍v史課，見到美麗的英語(yǔ)老師，見到可親可敬的地理老師，和同學(xué)一起打球一起去食堂打“搶飯”，晚上和室友徹夜臥聊……一切都是那么熟悉，仿佛就在眼前，雖然很近，卻在遠(yuǎn)去，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。也許唯一能夠做的，僅僅是用些許文字淡淡的記載那段美好的回憶。
校慶感言200字篇四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，雙語(yǔ)迎來(lái)了十年校慶，所有雙語(yǔ)人都為之振奮自豪!
十年的歷程，見證了學(xué)校自強(qiáng)不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲!
坐在臺(tái)下的我，心情激動(dòng)：優(yōu)美的舞姿，美妙的歌聲，流利的英語(yǔ)，讓所有人都陶醉其中……那動(dòng)聽的詩(shī)歌朗誦，不正彰顯了我們雙語(yǔ)深厚的文化底蘊(yùn)嗎?雙語(yǔ)的孩子是幸福的，雙語(yǔ)的老師是幸福的!
臺(tái)下家長(zhǎng)的掌聲此起彼伏，高高舉起的相機(jī)不時(shí)發(fā)出“啪啪”的'聲音，這次校慶帶給家長(zhǎng)太多的驚喜和感動(dòng)!和平鴿飛起的那一刻掌聲久久不息，五彩氣球飄起的那刻也代表了所有雙語(yǔ)人的心聲“祝愿我們的雙語(yǔ)就像和平鴿和五彩氣球一樣越飛越高!”
憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來(lái)，更大的成功在向我們招手。作為雙語(yǔ)的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，雙語(yǔ)將因?yàn)槲覀兊男燎诟冻龆鴫汛螅覀円矊殡S著學(xué)校的成長(zhǎng)而成功。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信雙語(yǔ)的明天會(huì)更輝煌。
首先，作為三小學(xué)生的家長(zhǎng)，真誠(chéng)的祝賀三里河第三小學(xué)建校五十周年慶典活動(dòng)成功舉辦。在這次慶典活動(dòng)中，我們很認(rèn)真地聽了徐建華校長(zhǎng)的致辭，當(dāng)聽到：“三里河三小學(xué)走過(guò)的五十年歷程，五十年耕耘，五十年輝煌，五十年華誕?；仡櫲∵^(guò)去的探索，展望三小美好的未來(lái)。讓我們記住光輝的歷程，堅(jiān)持走”教科研強(qiáng)師、教科研立教、教科研興校“的道路，堅(jiān)持”讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓教師發(fā)展、讓學(xué)生幸?！暗霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持”習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展“的培養(yǎng)目標(biāo)。努力開拓，攜手共創(chuàng)三小美好未來(lái)!”的時(shí)候，我們感到無(wú)比激動(dòng)，更加放心和相信三小的老師們，會(huì)把孩子們培訓(xùn)成為健康、快樂(lè)、全面發(fā)展的好學(xué)生。
同時(shí)，孩子通過(guò)參加這次慶典活動(dòng)，一方面，讓孩子了解到學(xué)校五十年的發(fā)展歷程，她會(huì)感到一種榮譽(yù)感，也會(huì)為此而感到驕傲，更愛自己的母校。另一方面，孩子很榮幸地參與了校慶的表演，讓孩子體會(huì)到集體榮譽(yù)感，激勵(lì)她為三小美好的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)，天天向上，增加了孩子對(duì)母校未來(lái)的發(fā)展有一種責(zé)任心。更重要的，我們看到了孩子的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)過(guò)程，如：孩子參加這次活動(dòng)表演，當(dāng)初，小孩被選為一名后補(bǔ)隊(duì)員，每天坐在旁邊看著其他孩子練舞，她心里并不好受。作為家長(zhǎng)總擔(dān)心自己的孩子受委屈，也曾勸說(shuō)她別參加了，可是她一直堅(jiān)持著，還對(duì)我們說(shuō)：“這是集體活動(dòng)，每位學(xué)生都應(yīng)積極參加?！睕](méi)過(guò)多久，她高興地告訴我們她已成為了一名正式隊(duì)員?？吹胶⒆右恢钡膱?jiān)持，辛苦的排練，舞臺(tái)上精彩的表演，我們感動(dòng)的流淚了，真正體現(xiàn)出三小小主人翁的言行風(fēng)范，要堅(jiān)持，不放棄。
我很有幸能參加我校的五十歲生日的聚會(huì)，我在現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)就是隆重、開心和精彩。我參加了《歡慶》這個(gè)節(jié)目的表演，雖然排練得很辛苦、很累。但是，我在排練的時(shí)候一直有一種榮譽(yù)感?？傊?，我是非常榮幸能參加我校五十周年慶典活動(dòng)。
校慶感言200字篇五
光流彩溢，校慶花甲周年;浪涌波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣里，開辟草萊，學(xué)校伊始，德濡化雨春風(fēng)，桃芳李茂;到縉云山下的大學(xué)城中，大展宏圖，新開領(lǐng)域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個(gè)春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱;六十載歲月，迎來(lái)柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國(guó)運(yùn)同步，與時(shí)俱進(jìn);一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳!
我心如沸，本非古井。身雖閑退，熱血猶存。從1962年來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時(shí)，卻已經(jīng)是重慶師范大學(xué)了。在職工作了32年，退休至今，又是20xx年了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來(lái)了艾發(fā)蒼顏。與同仁一樣，個(gè)人和學(xué)校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休戚相關(guān)，榮辱與共的了。
單說(shuō)退休以后的狀況吧，學(xué)校發(fā)展的勢(shì)頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動(dòng)力。我的一生，無(wú)論在職時(shí)不斷開設(shè)新課也好，退休后不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當(dāng)守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實(shí)在是情動(dòng)于中，難以自抑。我先后受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師范大學(xué)海峽兩岸詩(shī)研究院學(xué)術(shù)顧問(wèn)，僅從個(gè)人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報(bào)。何況弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，構(gòu)建民族精神家園，加強(qiáng)海外聯(lián)誼，廣大寰球統(tǒng)戰(zhàn)，茲事體大，豈容退縮不前!從此打破了寫作專業(yè)的局限，擴(kuò)大了服務(wù)對(duì)象的范圍，開拓了施展身手的空間，煥發(fā)出人生難得的第二青春!
于是，“勒馬回韁寫舊詩(shī)”，和重慶詩(shī)人吟詠，與海外華人酬答，同異國(guó)友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩(shī)詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩(shī)三百家》、《中日當(dāng)代漢詩(shī)選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩(shī)賦》，竟達(dá)百幅以上。于是浪得虛名，被加上了詩(shī)人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩(shī)詞學(xué)會(huì)、甚至寰球漢詩(shī)總會(huì)的顧問(wèn)。
于是，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長(zhǎng)聯(lián)”，捧出“千秋不朽聯(lián)圣”，為全國(guó)文化資源信息共享工程主講《聯(lián)圣鐘云舫》，并協(xié)助完成重慶市“xx”重點(diǎn)科研項(xiàng)目《鐘云舫及振振堂全集研究》。同時(shí)，參與《馬鶴凌詩(shī)詞選》、《連橫詩(shī)詞選》的注釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。
于是，有人說(shuō)我是教學(xué)、科研與創(chuàng)作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之于雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實(shí)說(shuō)明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長(zhǎng)壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身?xiàng)⒅?。如果說(shuō)我有點(diǎn)什么才華的話，也是在這個(gè)第一家園里反復(fù)鍛煉、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問(wèn)：誰(shuí)給了我用武之地仍然是這個(gè)第一家園知人善任的結(jié)果。有人笑話我是“物美價(jià)廉，經(jīng)久耐用”，未免過(guò)于抬舉;獻(xiàn)其余熱，能為世用，有何不好言為心聲，有詩(shī)為證：“老來(lái)也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽(yáng)賜顏色，流光溢彩照長(zhǎng)空!”
使我戀戀于懷的還有很重要的一個(gè)方面，那就是我們用心血澆灌過(guò)的莘莘學(xué)子、翩翩后生。欣看門墻桃李，已成社會(huì)棟梁;喜聞士別三日，盡多青出于藍(lán)。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重游，長(zhǎng)思化雨;新園放眼，倍感春風(fēng)。當(dāng)他們公開宣稱，以母校有這樣的教師而自豪時(shí)，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚其實(shí)，我同樣懷念他們，感激他們。同樣，以有幸培養(yǎng)出這樣的英才而自豪。他們用各種方式贊揚(yáng)教師，用具體行動(dòng)增光母校。就我個(gè)人的遇合而言，老校區(qū)的圖書館，是我作四川省政協(xié)委員時(shí)，透過(guò)盛建武的大力幫忙才爭(zhēng)取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協(xié)報(bào)上，不斷發(fā)表我的詩(shī)詞作品。余楚修主編《重慶市地方志》和《重慶市百科全書》時(shí)，要我做完全部文字審訂工作，并且?guī)兔ξ矣〕隽恕段稄]詩(shī)詞選》。好些校友，其中還有我完全不認(rèn)識(shí)的，陸續(xù)在各種報(bào)刊上報(bào)道我的事跡的同時(shí)，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響。侯洪文當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在黔江，也不辭辛苦前來(lái)渝中區(qū)參加“董味甘詩(shī)詞研討會(huì)”;他能寫賦，也說(shuō)是受到我的影響。還有張家恕，不但接過(guò)了寫作教研室和重慶市寫作學(xué)會(huì)的擔(dān)子，在“重慶掌故”和“全國(guó)文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯(lián)圣鐘云舫》的主講。類似的實(shí)例難以悉舉，但足夠說(shuō)明問(wèn)題，昔日的師生，這天的文友，正是重慶師大這個(gè)凝聚點(diǎn)，把我們匯聚在一齊、結(jié)合在一齊，治國(guó)之窮、同其呼吸：醫(yī)民之愚，共其命運(yùn)。
身在漢家營(yíng)，但盼漢家興!既為重師人，校榮我亦榮!思往事，本非煙云過(guò)眼;望來(lái)者，且喜方興未艾?？串?dāng)前，歡呼活力無(wú)限，美景無(wú)邊!事在人為，好夢(mèng)正圓，亟盼同心同德，同建新功;所期再接再厲，再拓新天。
校慶感言200字篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
我是興永中學(xué)19xx屆畢業(yè)生xxx，1974年9月到母校任教至今，學(xué)習(xí)、工作時(shí)間算起來(lái)整整四十四年了。我經(jīng)歷了潘光耀、陳寶迪、潘國(guó)琪、祝繼堯、張國(guó)清、葉林忠、王奎杰、王凌巧八任校長(zhǎng)，算是元老級(jí)人物了。他們共同的特點(diǎn)是勤勞、樸實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，尤其是陳寶迪、祝繼堯校長(zhǎng)對(duì)母校的貢獻(xiàn)特別大。
陳校長(zhǎng)水平高、能力強(qiáng)、特別善于溝通。他每天總是到校最早離校最遲，風(fēng)雨無(wú)阻，愛校如家。在學(xué)校管理、教學(xué)改革、后勤保障等方面，陳校長(zhǎng)有一套又一套既先進(jìn)又務(wù)實(shí)的方法。沒(méi)過(guò)幾年母校就煥然一新，脫穎而出。
祝校長(zhǎng)有魄力、敢擔(dān)當(dāng)。他教的數(shù)學(xué)課與張國(guó)祥老師的語(yǔ)文課，不知陶醉了多少學(xué)子的心。難怪駱云啟（駱寒超）教授（校友）夸他們的教學(xué)水平堪與名牌大學(xué)的教授相媲美。
祝校長(zhǎng)是我初中的班主任，他思維敏捷、記憶力超群，中國(guó)象棋下的很好，會(huì)盲棋，能贏許多民間高手。在他的熏陶下，我也很喜歡下棋。他經(jīng)常利用休息時(shí)間帶我去跟高手過(guò)招，如永強(qiáng)銀行的老夏、永中皮鞋廠廠長(zhǎng)姜進(jìn)文、永中一小王祥挺、七甲項(xiàng)公浦以及溫州黃伯龍等等。
下棋如人生，棋風(fēng)棋德很重要，無(wú)德之人不可能成為棋壇高手。祝老師坦誠(chéng)厚德，決定他一定會(huì)擁有燦爛、完滿的人生。
祝老師特別謙虛好學(xué)。1976年至1979年這段時(shí)間里，他幾乎每個(gè)星期六都要跑溫州，帶著“伴手禮”去溫四中陳景明老師家求教。陳老師是國(guó)家級(jí)的數(shù)學(xué)名師，上世紀(jì)八十年代為溫州市數(shù)學(xué)教研員。當(dāng)時(shí)，他的家住在廣場(chǎng)后巷，一家人擠在一間十幾平米的破房里。他們倆在床邊的矮凳上，一坐就三四個(gè)小時(shí)，講的聽的都很認(rèn)真，都忘了時(shí)間，早已星轉(zhuǎn)斗移、夜深更久。事后祝老師總能拿回許多數(shù)學(xué)資料，然后去住五毛錢一宿的澡堂旅館。第二天趕早回家。有幾次，祝老師帶我去，我是門外漢。陳老師講的津津有味，我卻如坐針氈，巴不得快點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)出去玩，但對(duì)他們的執(zhí)著和投入深感敬佩。敬佩陳老師的誨人不倦，祝老師的謙虛好學(xué)。
在提高教學(xué)質(zhì)量方面，祝老師的奇思妙想頗多。每一屆初三總分前五十名學(xué)生的情況都了如指掌；定期召開座談會(huì)，有針對(duì)性地找他們談話，不時(shí)予以指導(dǎo)或鼓勵(lì)；特別注意家訪，他那個(gè)班子成員集體家訪的舉措，真可謂乃前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。經(jīng)常六七位班子領(lǐng)導(dǎo)同班主任一起上門家訪，家長(zhǎng)、學(xué)生自然受寵若驚，熱情款待，泡茶、燒點(diǎn)心忙個(gè)不停，他們也不客氣，喝著茶、吃著點(diǎn)心就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)估、分析和指點(diǎn)。在這種氣氛中，有誰(shuí)不為所動(dòng)？所以每個(gè)受訪者，事后都會(huì)更加奮發(fā)向上、拼搏攀登，都能順利考上重點(diǎn)高中。
我的女兒勝楠，讀初三時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。祝校長(zhǎng)特別關(guān)心，經(jīng)常找她談心。每次考試后總是第一時(shí)間問(wèn)我或問(wèn)班主任王勤福老師：“勝楠考得好不好，總分多少？”然后對(duì)癥下藥、查漏補(bǔ)缺，同勝楠、仁愛、婕妤等一批學(xué)習(xí)尖子一起分析試卷，傳授經(jīng)驗(yàn)方法。最終勝楠不負(fù)厚望，摘取了1998屆甌海中考狀元的桂冠，為母校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
母校桃李芬芳，碩果累累。每屆的中考成績(jī)都非常優(yōu)秀。外地插班生如鯽魚過(guò)江，數(shù)不勝數(shù)，教師的福利也越來(lái)越好。這樣一來(lái)，兄弟學(xué)校的老師就鬧開了，多次告到區(qū)教育局說(shuō)：“興永中學(xué)班級(jí)人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，每班幾乎都有九十多人”。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就來(lái)檢查。祝校長(zhǎng)是虎膽雄心，從容應(yīng)對(duì)。他這個(gè)人很硬碼、敢擔(dān)當(dāng)，凡是不利學(xué)校的事堅(jiān)決不干，天王老子來(lái)了也沒(méi)用。他不怕跟領(lǐng)導(dǎo)干仗說(shuō)：“為什么這么多學(xué)生要插入我校就讀？這說(shuō)明興永中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高，受家長(zhǎng)歡迎，這是興永中學(xué)的驕傲，是興永人民的驕傲。你們不應(yīng)該來(lái)查處，應(yīng)該來(lái)表?yè)P(yáng)才對(duì)”。幾句話平息了一切，讓我們感到校長(zhǎng)的魄力、母校的強(qiáng)大與身為興永中學(xué)人的自豪，同時(shí)也奠定了母校從此走向更加輝煌的基石。
在祝校長(zhǎng)時(shí)代，學(xué)校工作蒸蒸日上，教師干勁沖天，眾志成城，凝聚力不斷增強(qiáng)。一大批青年教師如沐春風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)：有的成為教學(xué)能手；有的堪稱道德楷模；有的走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。李城、王成鍬二位老師是其中的佼佼者。李城老師畢業(yè)于溫州少體校，是難得的體育人才。他為人豪爽，無(wú)私無(wú)畏，人格魅力特別強(qiáng)大，上課別具一格，效果非常好。我的兒子項(xiàng)璞是他的學(xué)生。他常說(shuō)：“李老師的課很精彩，太有味了，但有時(shí)很兇，還會(huì)打人的，不過(guò)所有的同學(xué)，包括被打的同學(xué)都十分尊敬他、崇拜他，因?yàn)樗軐I(yè)，以理服人，大家最歡喜他的課了”。
平時(shí)，我也喜歡看李城上?；@球隊(duì)訓(xùn)練課。操場(chǎng)上十幾個(gè)隊(duì)員在他的調(diào)教下，頗具“亮劍”精神，如猛虎下山，帶著滿身的塵土與汗水，不停地奔跑著，時(shí)而拼命搶籃板球，時(shí)而蹲馬步展雙臂作攔擋；李城也汗流浹背，時(shí)而大聲呼叫，時(shí)而示范糾正。此情此景，回味無(wú)窮，至今難以忘懷。
在李城、王成鍬、季馮雙、潘莉榮、項(xiàng)瓊等體育老師的努力下，母校的體育事業(yè)逢勃發(fā)展：校教工籃球隊(duì)打遍龍灣無(wú)敵手；校教工羽毛球隊(duì)在市、區(qū)級(jí)比賽中喜報(bào)頻傳；學(xué)生象棋賽、乒乓賽屢屢獲獎(jiǎng)；每屆區(qū)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分均躋身前三；中考學(xué)生體育成績(jī)名列前茅；區(qū)中學(xué)生籃球賽喜得“五連冠”；20xx年母校被定為“區(qū)籃球訓(xùn)練基地“，接后被評(píng)為省級(jí)籃球特色學(xué)校?？上У氖抢畛钦{(diào)到區(qū)體育局工作，每次我在操場(chǎng)上鍛煉的時(shí)候，仿佛又看到了李城那熟悉而矯健的身影。真希望母校又將迎來(lái)張城或王城們，使我能再次欣賞那高超而迷人的球技，使母校的籃球特色再創(chuàng)輝煌。
校慶感言200字篇七
在我走進(jìn)xx小學(xué)的第三年，有幸參加了慶祝建校五十周年慶典活動(dòng)，并且十分榮幸的承擔(dān)了部分校慶籌備工作。今日，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在學(xué)校飄蕩，祝福的鮮花還在學(xué)校綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時(shí)，昔日忙碌的籌備過(guò)程時(shí)常浮現(xiàn)于腦海：緊張的工作場(chǎng)景，學(xué)校內(nèi)忙碌的身影，夜幕中一個(gè)個(gè)燈火通明的辦公室、教室，學(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化……這一切仿佛一位長(zhǎng)者，引領(lǐng)年輕的我走進(jìn)學(xué)校五十年發(fā)展、前進(jìn)的歷史長(zhǎng)河，讓我更加了解了前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
記得吳校長(zhǎng)公布校慶計(jì)劃，詳細(xì)到每個(gè)大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開始描繪著校慶的歡樂(lè)場(chǎng)面，充滿了期待和渴望。記得王校長(zhǎng)通知我和另外一些教師成為校慶宣傳組成員，并承擔(dān)校慶宣傳片設(shè)計(jì)及腳本寫作時(shí)，心中的喜悅與忐忑。記得陳延軍主任帶領(lǐng)我們完成《校慶快報(bào)》收集文章、修改、排版時(shí)，緊張中收獲著歡樂(lè)。
在校慶宣傳片腳本寫作過(guò)程中，王校長(zhǎng)和陳延軍主任指導(dǎo)我們一齊翻閱學(xué)校的歷史資料，熟悉學(xué)校教育教學(xué)和科研發(fā)展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對(duì)學(xué)校有了深刻的了解和熱愛；整理思路設(shè)計(jì)框架，字斟句酌推敲解說(shuō)詞，盡可能全面展示學(xué)校的特色和風(fēng)采，讓我更深切地體會(huì)到學(xué)校每一位教師做事的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。至今，王校長(zhǎng)和陳主任對(duì)學(xué)校歷史如數(shù)家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我了解了學(xué)校，更讓看到了每一位實(shí)驗(yàn)小學(xué)人對(duì)學(xué)校的那份深深的情感。
校友手中的《校慶快報(bào)》時(shí)，我十分榮幸，學(xué)校五十年華誕讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)小一代代領(lǐng)導(dǎo)人和一批批教師的執(zhí)著、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)與奉獻(xiàn)，這將是我享用一生的精神財(cái)富。
校慶當(dāng)天上午，我在印刷廠協(xié)助完成《校慶快報(bào)》的最終排版修改和校對(duì)工作，而沒(méi)能看到盛大的慶典活動(dòng)，對(duì)此深感遺憾。校慶結(jié)束后，我接到了經(jīng)過(guò)錄像資料整理參加慶典的來(lái)賓致辭的工作，幾天的工作中，從來(lái)賓們一句句感人肺腑的話語(yǔ)中感受到了對(duì)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的信任、肯定和贊譽(yù)，讓我又一次受到了深深的教育。
此刻，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學(xué)校以人為本教育即服務(wù)的理念和“團(tuán)結(jié)活潑勤奮向上”的校訓(xùn)正如暖暖春風(fēng)沐浴著和風(fēng)滿園的學(xué)校。在參與整個(gè)校慶籌備和慶祝活動(dòng)的過(guò)程中，我在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校五十年和風(fēng)滿園的執(zhí)著精神，學(xué)習(xí)著學(xué)校每一位敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的教風(fēng)。作為新一代的實(shí)小人，在今后的工作中定會(huì)時(shí)刻發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真履行教書育人的神圣使命，為學(xué)校更加輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的力量。
校慶感言200字篇八
每年十月的十二號(hào)，總是xx最張燈結(jié)彩的日子。今年，xx學(xué)院迎來(lái)了她第二十個(gè)生日。20xx年來(lái)，學(xué)校在廣大師生員工勤奮工作、努力學(xué)習(xí)的汗水滋潤(rùn)下，由一棵幼小的樹苗，步入發(fā)展、壯大、成熟的輝煌時(shí)期。
作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開創(chuàng)了xx的傳奇。xx是韓校長(zhǎng)的艱辛努力的結(jié)晶，也是所有xx人的努力成果。校慶之際不少昔日的校友都遠(yuǎn)道而來(lái)，參加學(xué)校校慶，為學(xué)校更好發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。這就是xx人所具有的奉獻(xiàn)精神與感恩情懷。是的，xx教育我們要學(xué)做人現(xiàn)學(xué)做事，xx教育我們開拓勤奮，坦誠(chéng)務(wù)實(shí)，自立自強(qiáng)，自尊自愛。這些都讓我們終身受益，為我更好的發(fā)展打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。校慶當(dāng)天，學(xué)校還新開方了自然博物館，讓我們?cè)俅慰吹搅藊x的新發(fā)展，新變化。在校慶大會(huì)上，韓校長(zhǎng)，校友代表，教師，學(xué)生代表，青島市領(lǐng)導(dǎo)同志都發(fā)表了熱情洋溢的演講。著深深的鼓舞了我們，也深深的感召著我們，xx的學(xué)子就應(yīng)奮發(fā)有為。
文藝晚會(huì)上，大家各展才能，充分調(diào)動(dòng)了創(chuàng)造力和想象力，與各位教師校友一齊打造了視聽的盛宴。其中讓我印象個(gè)性深的是，晚會(huì)上關(guān)于自我夢(mèng)想的節(jié)目，好多學(xué)生教師都說(shuō)出了自我的夢(mèng)想，最終韓校長(zhǎng)也大聲的說(shuō)出了他的夢(mèng)想那就是期望同學(xué)們有好工作，有好房子住，同時(shí)期望xx越辦越好。這個(gè)意味深長(zhǎng)，情真意切的祝福真的讓我們感動(dòng)了。校長(zhǎng)的祝福必須會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，個(gè)性是xx成為名辦“清華”的夢(mèng)想必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀儀x人會(huì)為之持久奮斗下去。最終在那里，我想對(duì)xx說(shuō)我愛你，也許大一大二的我充滿了抱怨和不滿，可是此刻我才領(lǐng)會(huì)到了xx的愛，一切為學(xué)生更好的發(fā)展思考，一切為了學(xué)生。是的，我期望將來(lái)我也能為xx的發(fā)展做出自我的綿薄之力。
校慶感言200字篇九
20xx年5月25日，是個(gè)值得慶祝的日子，我的母校迎來(lái)了她的xx歲華誕！
早早驅(qū)車來(lái)到我曾經(jīng)寒窗苦讀的母校，她已經(jīng)是舊貌換新顏！建校以來(lái)的各屆畢業(yè)生代表，從祖國(guó)的四面八方云集到這里，個(gè)個(gè)興奮不已，感慨萬(wàn)千！
在程式化的講話之余，我潛心觀察臺(tái)上的每一位老師，他們當(dāng)中有我的代數(shù)老師陳廣發(fā)、政治老師傅成亮、體育老師鮑恩耀、幾何老師劉甲武、語(yǔ)文老師潘杰、植物老師王國(guó)策、當(dāng)年的副校長(zhǎng)賈廣遷，還有現(xiàn)在吉林大學(xué)物理系的博士生導(dǎo)師里佐威！他們已是白發(fā)蒼蒼，但仍舊精神矍鑠，這讓我稍感欣慰！在臺(tái)的邊上看到我的英語(yǔ)老師程桂麗。是他們當(dāng)年的不吝教誨，使我有了后來(lái)的中專、?？?、本科、研究生畢業(yè)證的取得，我深情地感謝他們！敬愛的老師們，你們辛苦了！
董國(guó)明，你怎么能不會(huì)這道題？老師氣憤的呵斥他，他故意扔丟書本的動(dòng)作引來(lái)老師的不滿；石業(yè)學(xué)，你很聰明，必須把握住，時(shí)光不再呀！那是老師深情的教誨。一起來(lái)踢足球呀！程廣發(fā)老師寒冷的冬天里在操場(chǎng)上和我們一起飛奔，據(jù)說(shuō)他是文革的受害者，那時(shí)還沒(méi)有“摘掉帽子”；潘杰老師月白風(fēng)清的夜晚彈奏起他那把心愛的手風(fēng)琴，歌聲裊裊；——一日為師，終生為父！
散場(chǎng)了，我從往昔的回憶中回到現(xiàn)實(shí)。
老師，你是百花園里的園丁，為我們怒放而給養(yǎng)；你是樹林中的看樹人，為我們修枝剪葉！
可是，我們繽紛馨香的時(shí)候，你們把我們無(wú)私的奉獻(xiàn)給了祖國(guó)；我們參天大樹的時(shí)候，你們沒(méi)有享受到我們的陰涼！
禮花撒滿天，
鐘聲喚千秋。
道業(yè)解惑人，
值吾心愧疚！
在節(jié)目表演之前，我懷著一種辛酸和欣慰來(lái)到我的老師們面前，個(gè)個(gè)握手道謝之后，盛情的請(qǐng)他們合影留念，在白發(fā)蒼蒼的老師身后，我心酸落淚！敬愛的老師呀——你們?yōu)槭裁匆夏?？人生為什么要這樣？多想你們青春永駐？多想你們?cè)俳o我們上一堂精彩的課呀！人生苦短，五年之后，十年之后，二十年之后——我不敢再往下想什么。
照相之余，我和我的老師們?cè)俅挝帐郑麄兩钋榈牟粠в腥魏螤繌?qiáng)的祝賀我的“成績(jī)”！可我卻問(wèn)心有愧呀！老師抓住我的手：“看到你們出息了，我們都高興呀！有時(shí)間多回母校看看，我們想念你們哪”！握住老師的手，我的淚水奪眶而出；握住老師的手輕聲問(wèn)到：“老師！您還好嗎？”他用顫抖的手拍著我的肩膀：“我現(xiàn)在體質(zhì)差了，走路也不如以前，有些費(fèi)勁了”！看到老師深邃的眼睛，慢動(dòng)的眼角肌，我眼含熱淚：“老師！您多保重”！還有老校長(zhǎng)、手指殘疾的老師、已是老態(tài)龍鐘的老師！看到老師們白發(fā)蒼蒼的樣子，我真的不知道是怎么樣的一種心情，敬愛的老師：你們多保重！祝愿你們永遠(yuǎn)身體健康！
學(xué)校是一片圣潔的土地，老師是圣潔的人類靈魂的工程師！放心吧，尊敬的老師們，你的后代——我們會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們！發(fā)揚(yáng)你們的優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
敬愛的老師：放心吧！不論我們走到哪里，都是您——永遠(yuǎn)的學(xué)生！
校慶感言200字篇十
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導(dǎo)航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著火紅的朝陽(yáng)，踏入了天長(zhǎng)一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個(gè)大家庭里，我幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
回顧來(lái)時(shí)的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風(fēng)雨兼程，你一步一個(gè)腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少孩童快樂(lè)成長(zhǎng)；十五載滄海桑田你一天一個(gè)變化，譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)輝煌篇章，帶給了我們無(wú)限榮光；十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是站在一個(gè)新的平臺(tái)上展望未來(lái)。
歲月的長(zhǎng)河，銘記著我們的榮辱與共，鐫刻著我們的喜怒哀樂(lè)，承載著我們的星火相傳，記錄著我們的茁壯成長(zhǎng)。我們愛過(guò)，我們恨過(guò)，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們一向沒(méi)放下“創(chuàng)一流名?！钡倪h(yuǎn)方召喚。選取教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選取的就是無(wú)私的奉獻(xiàn)！還因?yàn)槲覀冞x取的是“勇于開創(chuàng)，不斷創(chuàng)新”的天長(zhǎng)一??！在這個(gè)充滿青春活力、充滿進(jìn)取精神的校園，有可敬可親、勇于開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)；有愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善的同事；也有活潑可愛、勤奮好學(xué)的孩子們。
美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩(shī)，也許我蒼白的語(yǔ)言無(wú)法將所有關(guān)于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽(yáng)中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風(fēng)，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那里的一切，都在為校慶而送出點(diǎn)點(diǎn)祝?！笇W(xué)校明天更完美！
校慶感言200字篇十一
你像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您的光芒將龍中學(xué)子心房點(diǎn)亮;然而，您雖然七十三歲了，歷盡滄桑，但您仍舊美麗!
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了許多的學(xué)生，給予我們知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長(zhǎng);讓我們?cè)谀年P(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼!七十多年來(lái)您培育出了各行各業(yè)無(wú)數(shù)的人才，我們好像在您七十三歲生日到來(lái)時(shí)說(shuō)一聲：謝謝您!是您讓我們明白了什么是真正的“龍中”!
七十多年來(lái)，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌。七十多年的時(shí)間，或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來(lái)，但卻能夠讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來(lái).您的成長(zhǎng)見證了整個(gè)大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢(shì)。龍南中學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來(lái)，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納人才，都是您不斷成長(zhǎng)的印記，印證著龍南中學(xué)一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。
如今，您已經(jīng)七十三歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長(zhǎng)?！昂投煌?，知書達(dá)理”這八個(gè)字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來(lái)的代代英才心中，讓您的眾多學(xué)子為您自豪!
淵博的知識(shí)是年輕夢(mèng)想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在那里，更有了一種關(guān)愛的氣息。讓人感動(dòng)……“揚(yáng)八德，張四維，大道仰先師，精研學(xué)術(shù)，造就英姿，為學(xué)須及時(shí)”簡(jiǎn)單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對(duì)我們的殷切期望和對(duì)未來(lái)無(wú)限向往!放心吧，我的母校，您必須會(huì)如您所愿，更多的建設(shè)我們國(guó)家的人才將會(huì)在渤海涌現(xiàn)!您看，我們的同學(xué)們，他們正在想不通的方向前進(jìn)，邊充實(shí)自己邊奔跑著，他們利用您帶給的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著!這樣的景象預(yù)示著我們的龍南中學(xué)必須會(huì)越來(lái)越好!
這天，我們以龍中為榮;明天，龍中以我們?yōu)轵湴?龍中母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目!
校慶感言200字篇十二
的源頭。在母校100歲生日的時(shí)候，大家從四面八方趕回來(lái)，在校園里走一走，看一看，追憶那份似海的師恩，回想那種如山的友情，我相信每一個(gè)人都會(huì)無(wú)比激動(dòng)。在此，我要向母校的。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師表示最衷心的感謝！向1000余名在校忘年小校友向來(lái)自各地的校友嘉賓表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候！的重任，步入老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為的人生；你們中更多的人仍在負(fù)重奮進(jìn)，努力拼博，成為各條戰(zhàn)線上的精英和中堅(jiān)力量；在學(xué)校的校友仍然要努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，在充滿陽(yáng)光的道路上努力打拼。今天相聚、相識(shí)，讓我們老少同輝，共創(chuàng)母校新的輝煌！
校慶感言200字篇十三
母校橋黃中學(xué)迎來(lái)80華誕，光臨先生數(shù)次來(lái)電囑我寫篇回憶母校的.文章。一來(lái)自己資淺歷薄，無(wú)絲毫成就，二來(lái)久不練筆，為文之道已日漸荒疏，心中不免生出一絲怯意，本欲借故推托，又怕有違先生的好意，只好硬著頭皮應(yīng)承下來(lái)。但對(duì)于母校，我是真真切切懷念著的。
20年前，也就是1984年，適逢母校60華誕。當(dāng)時(shí)我在母校念高中二年級(jí)，還是一個(gè)兩耳不聞窗外事、一心苦讀求未來(lái)的懵懵少年。彈指一揮間，20年過(guò)去，自己不知不覺(jué)已近不惑之年，如今，作為遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的母校學(xué)子以另一種方式紀(jì)念母校的80華誕，不免感慨萬(wàn)端，思緒萬(wàn)千。20年的母校情結(jié)，該是怎樣的濃郁醇厚和刻骨銘心！
花落花開，冬去春來(lái)，一晃已離開母校18年，雖然身居京都繁華之地，身心也漸漸融入北國(guó)他鄉(xiāng)之中，但對(duì)于母校的眷戀和懷念之情卻越深、越濃。夫人徐荷芳是我在母校上學(xué)時(shí)的同班同學(xué)，兩人一同考入北京，一同留在北京，在北京安家扎根。雖說(shuō)歲月悠悠模糊了人生的許多往事，但對(duì)于母校的記憶卻依舊那么清晰，那里的人，那里的事，那里的景，那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今歷歷在目，仿佛就在昨天。
在母校學(xué)習(xí)3年，師恩最為難忘。教授英語(yǔ)的殷國(guó)良、劉龍壽先生，教授數(shù)學(xué)的封國(guó)齊先生，教授政治的胡阿明先生……一個(gè)個(gè)儒雅之士，都是當(dāng)時(shí)母校的精英。
當(dāng)然印象最深的當(dāng)屬光臨和海德兩位先生。兩位先生皆為良師，曾先后擔(dān)任高二、高三文科班班主任，從他們那里我得益頗多。光臨先生戴一副深度眼鏡，文人氣質(zhì)極濃；先生教授語(yǔ)文，自成一統(tǒng)，極為得法，頗得學(xué)生好評(píng)；先生還寫得一手好字，其漂亮工整的板書令人贊嘆不已。先生生性耿介，脾氣倔強(qiáng)，遇事寧折不彎。記得高二那年，因?yàn)轶w育比賽時(shí)個(gè)別裁判有失公正，先生便不依不饒，領(lǐng)著全班同學(xué)在操場(chǎng)靜坐，非得討要“說(shuō)法”，任誰(shuí)勸說(shuō)也不退讓。我當(dāng)時(shí)任班團(tuán)支書，校領(lǐng)導(dǎo)便要求我把全班同學(xué)帶回教室，但看到先生一臉凜然便露了怯意，最終還是學(xué)校給了滿意的答復(fù)先生方才作罷。不知過(guò)了這么些年，先生的脾性有否改變。先生也有溫情柔愛的一面。班上的學(xué)生不少是從農(nóng)村來(lái)的，80年代初、中期的時(shí)候，農(nóng)村的日子還較貧苦，先生常常接濟(jì)一些日子過(guò)得比較清貧的學(xué)生，并從精神上予以鼓勵(lì)。我和夫人都曾受先生恩澤，每每憶及這些，不禁對(duì)先生肅然起敬。
到了高三，x先生擔(dān)任文科班班主任。先生從事語(yǔ)文教學(xué)數(shù)十年，德高望重，在周邊各校也頗有名望，每遇有教學(xué)重任時(shí)校方總是請(qǐng)先生擔(dān)綱。先生細(xì)高個(gè)子，一臉威嚴(yán)，令人敬畏，班里的學(xué)生大多怕他。但對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，先生總是慈愛有加，倍加呵護(hù)。先生剛認(rèn)識(shí)我時(shí)，見我穿著“時(shí)髦”，以為是紈褲子弟，當(dāng)聽說(shuō)我還是班上的團(tuán)支書時(shí)，更為不快。但不久先生便改變了對(duì)我的看法，一來(lái)我學(xué)習(xí)極為用功刻苦，二來(lái)我學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，先生便打消了原先要撤掉我團(tuán)支書職務(wù)的念頭。對(duì)于上述細(xì)節(jié)，先前我并不知道，都是后來(lái)我夫人在憶起先生時(shí)告訴我的，因?yàn)樗?dāng)時(shí)也是先生極為器重的學(xué)生。填報(bào)高考志愿時(shí)，先生親自為我選定北京大學(xué)，后來(lái)果然一舉考中，我不由得對(duì)先生心生欽佩和感激之情。上大學(xué)期間，曾偶爾回母?？赐壬?，但后來(lái)回故鄉(xiāng)和母校的次數(shù)越來(lái)越少，屈指算來(lái)，竟有10余年未見到先生了。每想至此，心中不免愧然。但對(duì)先生，心中確是惦念著的，每當(dāng)與母校有一點(diǎn)淵源的人來(lái)京造訪，我都要問(wèn)起先生的情況，聽到先生身體康健的消息方才釋然。
記憶中的母校有著一種自然而古樸的美。木質(zhì)小樓，青磚紅瓦平房，垂柳白楊，小池溪流，處處透放著濃濃的古色古香。尤其是校園東南的“洗馬池”令人難忘。據(jù)說(shuō)岳飛勇將牛皋當(dāng)年曾在此洗過(guò)戰(zhàn)馬，“洗馬池”便由此得名。池子水面不大，但清澈見底，微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，柳枝隨風(fēng)搖曳，十分招人喜愛；夜籟人靜時(shí)，一彎明月倒映池中，景色異常迷人。池子里是不讓游泳的，但每到炎熱夏日，我們幾個(gè)頑皮的學(xué)生便在夜黑人稀時(shí)偷偷下水，讓渾身涼爽個(gè)透。一旦被發(fā)現(xiàn)，我們偷偷快速上岸，由于天黑，對(duì)方無(wú)從辨認(rèn)，只好不了了之?，F(xiàn)在想起這些往事來(lái)，頗覺(jué)有趣。
校園北邊有一條東西走向的小河，河岸長(zhǎng)滿了青草和蘆竹，我們的百人大教室便緊挨著河邊。每當(dāng)下午上自習(xí)課時(shí)，我們便三五成群地來(lái)到河邊，名為讀書，實(shí)則借機(jī)放松休息。起初海德先生并不同意我們?cè)诤影蹲x書自習(xí)，但經(jīng)不住大家一再要求，先生最終還是順了我們，當(dāng)然其中的“奧妙“先生是無(wú)從知曉的。
還有一個(gè)地方那是萬(wàn)萬(wàn)忘不了的，那就是大禮堂兼大食堂。每到開飯時(shí)間，那景象頗為壯觀，數(shù)百人在一起就餐，不分男生女生，8人一桌，輪流打飯分菜。于是便有人利用這個(gè)機(jī)會(huì)搞起“惡作劇”來(lái)，要么少給某人打菜或?qū)＝o某人肥肉，要么把某人的飯盒藏起來(lái)不給飯吃。我就曾受到過(guò)這樣的“待遇”，至于是誰(shuí)下的“黑手”當(dāng)時(shí)無(wú)從知曉，到了后來(lái)我與夫人成為一家人后方知是一女生所為。有一年舊日同學(xué)聚首提及這件事，那位女生竟樂(lè)得前翻后仰。
眼前的母校幾乎已全然沒(méi)有了往日的痕跡。大食堂變成了現(xiàn)代化的禮堂；原先的小木樓和平房不復(fù)存在，取而代之的是一幢幢新建的高樓大廈；“洗馬池”依然還在，但砌了石駁坎，變得漂亮了，只是水面比原先小了許多。我極力想找到記憶中的母校的影子，只有當(dāng)時(shí)全校唯一的一幢教學(xué)樓還在，看來(lái)記憶中的母校只能成為永遠(yuǎn)的回憶了。然而事后一想，我已10余年未回母校了，現(xiàn)在的10年時(shí)光該會(huì)發(fā)生怎樣的變化啊。記得北京大學(xué)百年校慶的時(shí)候，校長(zhǎng)陳佳洱院士曾說(shuō)過(guò)，北大是常為實(shí)、常為新的，我想我的母校也應(yīng)該是常為新的。當(dāng)然，不僅是她的外表，更是她的精神和靈魂。
80年蹉跎，80年崢嶸，不知不覺(jué)，母校已走過(guò)了悠悠80年的風(fēng)雨歷程。80年來(lái)，為著國(guó)家的昌盛、民族的復(fù)興，母校在一直做著怎樣的奉獻(xiàn)和拚爭(zhēng)啊。她始終把自己與祖國(guó)、與人民的命運(yùn)緊密相連，始終不忘自己肩負(fù)的神圣使命，這正是母校歷經(jīng)80載而長(zhǎng)盛不衰的真諦。80年來(lái)，一批批優(yōu)秀學(xué)子走出母校進(jìn)入大學(xué)深造，又一批批走向社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。80年對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)已到垂暮之年，而對(duì)母校來(lái)說(shuō)，卻正充滿著勃勃生機(jī)，只要精神永存，母校就會(huì)永遠(yuǎn)年輕。再過(guò)20年，便是母校的百年慶典，但愿到那時(shí)，母校風(fēng)彩依舊，更進(jìn)一步。在此謹(jǐn)作拙詩(shī)一首，與母校師生共勉：
教書育人甘為梯，勤學(xué)苦讀作棟梁，師生共立凌云志，百年華誕更輝煌。
校慶感言200字篇十四
老師們，同學(xué)們：
早上好！
光流彩溢，校慶花甲周年；浪涌波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣里，開辟草萊，校園伊始，德濡化雨春風(fēng)，桃芳李茂；到縉云山下的大學(xué)城中，大展宏圖，新開領(lǐng)域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個(gè)春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱；六十載歲月，迎來(lái)柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國(guó)運(yùn)同步，與時(shí)俱進(jìn)；一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳！
我心如沸，本非古井。身雖閑退，熱血猶存。從1962年來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時(shí)，卻已經(jīng)是重慶師范大學(xué)了。在職工作了32年，退休至今，又是了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來(lái)了艾發(fā)蒼顏。與同仁一樣，個(gè)人和學(xué)校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休戚相關(guān)，榮辱與共的了。
單說(shuō)退休以后的狀況吧，學(xué)校發(fā)展的勢(shì)頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動(dòng)力。我的一生，無(wú)論在職時(shí)不斷開設(shè)新課也好，退休后不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當(dāng)守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實(shí)在是情動(dòng)于中，難以自抑。我先后受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師范大學(xué)海峽兩岸詩(shī)研究院學(xué)術(shù)顧問(wèn)，僅從個(gè)人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報(bào)。何況弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，構(gòu)建民族精神家園，加強(qiáng)海外聯(lián)誼，廣大寰球統(tǒng)戰(zhàn)，茲事體大，豈容退縮不前！從此打破了寫作專業(yè)的局限，擴(kuò)大了服務(wù)對(duì)象的范圍，開拓了施展身手的空間，煥發(fā)出人生難得的第二青春！于是，“勒馬回韁寫舊詩(shī)”，和重慶詩(shī)人吟詠，與海外華人酬答，同異國(guó)友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩(shī)詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩(shī)三百家》、《中日當(dāng)代漢詩(shī)選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的'《味廬詩(shī)賦》，竟達(dá)百幅以上。于是浪得虛名，被加上了詩(shī)人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩(shī)詞學(xué)會(huì)、甚至寰球漢詩(shī)總會(huì)的顧問(wèn)。
于是，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長(zhǎng)聯(lián)”，捧出“千秋不朽聯(lián)圣”，為全國(guó)文化資源信息共享工程主講《聯(lián)圣鐘云舫》，并協(xié)助完成重慶市“十一五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目《鐘云舫及振振堂全集研究》。同時(shí)，參與《馬鶴凌詩(shī)詞選》、《連橫詩(shī)詞選》的注釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。
于是，有人說(shuō)我是教學(xué)、科研與創(chuàng)作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之于雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實(shí)說(shuō)明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長(zhǎng)壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身?xiàng)⒅?。如果說(shuō)我有點(diǎn)什么才華的話，也是在這個(gè)第一家園里反復(fù)鍛煉、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問(wèn)：誰(shuí)給了我用武之地？仍然是這個(gè)第一家園知人善任的結(jié)果。有人笑話我是“物美價(jià)廉，經(jīng)久耐用”，未免過(guò)于抬舉；獻(xiàn)其余熱，能為世用，有何不好？言為心聲，有詩(shī)為證：“老來(lái)也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽(yáng)賜顏色，流光溢彩照長(zhǎng)空！”
使我戀戀于懷的還有很重要的一個(gè)方面，那就是我們用心血澆灌過(guò)的莘莘學(xué)子、翩翩后生。欣看門墻桃李，已成社會(huì)棟梁；喜聞士別三日，盡多青出于藍(lán)。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重游，長(zhǎng)思化雨；新園放眼，倍感春風(fēng)。當(dāng)他們公開宣稱，以母校有這樣的老師而自豪時(shí)，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚？其實(shí)，我同樣懷念他們，感謝他們。同樣，以有幸培養(yǎng)出這樣的英才而自豪。他們用各種方式贊揚(yáng)老師，用具體行動(dòng)增光母校。就我個(gè)人的遇合而言，老校區(qū)的圖書館，是我作四川省政協(xié)委員時(shí)，透過(guò)盛建武的大力幫忙才爭(zhēng)取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協(xié)報(bào)上，不斷發(fā)表我的詩(shī)詞作品。余楚修主編《重慶市地方志》和《重慶市百科全書》時(shí)，要我做完全部文字審訂工作，并且?guī)兔ξ矣〕隽恕段稄]詩(shī)詞選》。好些校友，其中還有我完全不認(rèn)識(shí)的，陸續(xù)在各種報(bào)刊上報(bào)道我的事跡的同時(shí)，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響。侯洪文當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在黔江，也不辭辛苦前來(lái)渝中區(qū)參加“董味甘詩(shī)詞研討會(huì)”；他能寫賦，也說(shuō)是受到我的影響。還有張家恕，不但接過(guò)了寫作教研室和重慶市寫作學(xué)會(huì)的擔(dān)子，在“重慶掌故”和“全國(guó)文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯(lián)圣鐘云舫》的主講。類似的實(shí)例難以悉舉，但足夠說(shuō)明問(wèn)題，昔日的師生，這天的文友，正是重慶師大這個(gè)凝聚點(diǎn)，把我們匯聚在一起、結(jié)合在一起，治國(guó)之窮、同其呼吸：醫(yī)民之愚，共其命運(yùn)。
身在漢家營(yíng)，但盼漢家興！既為重師人，校榮我亦榮！思往事，本非煙云過(guò)眼；望來(lái)者，且喜方興未艾?？串?dāng)前，歡呼活力無(wú)限，美景無(wú)邊！事在人為，好夢(mèng)正圓，亟盼同心同德，同建新功；所期再接再厲，再拓新天。
