一鍵復制
總結是一種思辨和反思的過程，可以幫助我們深入思考問題的本質和解決方法。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進步的動力。由于總結的方式和應用范圍的廣泛，不同領域的總結也有不同的特點和要求。
語文課上的演講材料和教師篇一
一刻也不能等，山茶花開了，春意未濃的那天。
整個冬天的孕育，終于掙脫了束縛盡情的綻放，沒有成片成簇，也不是高大成樹。在墻角，在路邊，在被掩蓋的地方，一切不起眼的位置，這就是山茶選擇的生活。
一朵，兩朵，一朵，兩朵……山茶花是這般一朵一朵開花的，稀稀疏疏的盛開讓人誤以為是凋謝完畢后頑強的那幾朵。畢竟是開在春天之前的花，多少會引來行人的目光，但那時候，山茶花絕對是憑她爛漫的美被贊賞。無限延長的花期，也讓山茶直到最后一刻都在努力釋放著活力。
與山茶不同的是，白玉蘭偏偏是長成高大的樹，花開的時候樹枝被覆蓋了。花瓣厚實碩大，白到無暇，絲毫不遜于玉的溫婉純潔，朵朵精致的別在高高的枝椏上。有些白玉蘭生在湖邊，生在湖邊的則不同了，多是兩朵成伴，猶如姐妹花，可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空，宛若仙人居住在仙境，不為行人欣喜的歡呼驚動，默默的保持自己獨有的姿態(tài)。
白玉蘭最壯觀的不只是盛開的時候，就連她的凋落也是令人嘆為觀止的。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來，凋落的花瓣依舊保持著生命的容顏，沒有傷痕，沒有疲倦，直到最后一刻都是美的。
踏青吧，春天來了……。
走出戶外，迎面撲來春天的氣息，徹徹底底感覺到新的氣象。
桃樹還沒有長出葉子，卻早早的將花綻放。她的特別在于她的開花生來就是為了結果，小小的花朵最終會產生如此巨大的魔力。桃花的美并不長久，但在開花的幾天里也美到極致，很快就會凋謝，為了實現生命中注定的神圣使命。
桃花雨下過，過不了幾天，就會結出小小的桃的雛形，新生命在延續(xù)。桃花之所以會結果，因為她是有花蕊的。
踏青，就不要錯過花的季節(jié)……。
櫻花，遲遲未開，是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開?夢里你的爛漫已深深的刻在我的心間，我用盡了一個春天的時間在期待，期待一場與你的相見，設想過千種萬種的相見呀!
就在某個不經意的黃昏，又經過你的身邊，這一次你卻給了我無比的驚喜。邂逅了一場櫻花盛開的華美，讓我為之震驚的美麗，沒有早一步，也沒有晚一步，就在那個銘記的黃昏。
用一次輪回的時間，穿越了萬千的洪荒，于這里，遇見一場華麗的表演。又將會有多少次，我會看你盛開，看你凋落，依舊輕嘆著花一樣的少年，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。
校園的花兒千姿百態(tài)，我正是一個愛花的人，是何種機緣巧合，我們要在這里契合?
只有敏感的人才能感受到季節(jié)變換帶來的心理變化，那柔軟微弱的變化!而我，正是在這種微妙的感動中，與學校的深情再也無法割舍。
揮手回首間，似乎昨天站在離別的路口，今天就要一個人走。四年若浮生恍然如夢輕逝，用站在路邊揮手的剎那問候已經逝去的青春或即將展開的青春!
花兒將年年不息，如花的學子們來了走了，你們才是最美的風景。未來多少年，我們學校的花兒將開遍祖國乃至世界的每一個角落，開在每一個需要我們的地方，生生不息!為了更高的夢，飛吧!但有誰會忘，那個共同的記憶!
花又開好了……。
踏青，歸來，遍地，花開!
語文課上的演講材料和教師篇二
我關心的事物很少，但對雨水的關心是發(fā)自肺腑的。
從云游絲一樣開始，我就仰望天空，一絲一絲的白云猶如少女的紗巾，飄逸而靈動;然后，看云一片片從山后升騰起來，又猶如少婦們在溪邊浣紗，天空的藍和云的白，是最美的畫幅，云彩無窮無盡的變換演繹著無窮的劇目。
無論天馬行空，還是羊群散布草原;無論小橋流水，還是瀑布傾瀉云海;無論游龍馳騁，還是高山隆起;無論朝霞昳麗，還是晚霞似火彤云漫天，讓我知道什么叫精彩絕倫，什么叫目不暇接。
你總想一切都記在心里，但轉眼又是一個畫面;你總想沉靜在一朵靜靜的云朵里，幻想的翅膀將你逍遙在白云之中，如神仙一樣騰云駕霧;但，一陣風，云四散開去，倏忽間，云影、云絲一點不見，只剩下空蕩蕩的藍天。
云是雨的家。我更喜歡看下雨前的云，看著云時，慢慢變厚的云層由白變暗，山后的云蜂擁而起，加上突然到來的大風，樹木草葉盡在風的召喚下搖動起來，仿佛在舒展自己的腰身。柳樹的枝條曼妙起舞，楊樹的大手掌拍響了掌聲，各種樹木跟隨著風的節(jié)拍開始了自己的舞蹈。小草小花頓時也有了生機，洋溢在雨來臨前的期待里。
一點一滴的雨來了!大大的雨滴砸在土路上，濺起一個大大的痕跡，濺起塵土飛揚，連著塵土的味道飄散在空氣中，感受到大雨要來了。
雨水是跟著風聲來的，雨聲是從遠處鋪展著來的。打在玉米林的葉子上，刷刷的聲音一點點逼近，雨聲越來越近，你來不及打開傘，來不及收拾一下晾曬的東西，來不及戴上草帽，雨聲就落到了你的頭上，雨聲就將你覆蓋，雨聲就將大地覆蓋。
麻桿一樣的大雨瓢潑而至，淋漓爽快。飄風意雨就是這樣的感覺吧!
聽從心靈的意愿，大雨來了，給焦灼的大地希望，給萬物帶來生機和活力。大雨沖刷掉一切落葉、塵埃，把每一片樹葉擦亮，樹葉愉快地接受大雨的洗禮，仿佛歡呼聲從樹林里響起。
大雨來了，像樹木的節(jié)日。大雨來了，鋪天蓋地，帶著激情與豪情，壯懷激烈，宣泄著人們心底壓抑很久的沖動，洋洋灑灑，瀟灑自如;響亮的驚雷和耀眼的閃電，宣告著萬鈞的力量和震懾。大雨來了，它們走過山嶺，越過田野，橫過大海，沒有什么能阻擋住大雨要走的路徑。
大雨來了，我會站在窗前，跟隨著雨聲一夜無眠;我會在閃電雷鳴里，感受大自然無盡的魅力和精彩。我會停下手中的筆，把書卷合上，思想跟著雷閃和雨水游走，行走在天空這偉大的舞臺，展現著人生開闊的胸懷。
雨是何時一點一滴只留下尾聲的?仿佛突然之間，仿佛是大雨留下的腳步聲，留給人們的回憶。
霏霏的細雨，是大雨舍不得離開的一絲留戀，從激烈震撼的陽剛之美里，又表現出溫柔舒緩的柔情之美，含著一種柔和和蜜意，似乎對誰傾訴著柔情，表達著心里的竊竊私語。
當雨水不知不覺停下來，你呼吸一口空氣的清新，你看一眼樹葉的翠綠，你聞一下草葉上雨滴的鮮美，你遙望一道彩虹的亮麗和夢幻，你仿佛也在神仙的境地里。你仿佛也重生一般，雨水也沖刷掉了你內心郁積的一切不快，你的思想和情緒也如此清新，如此明媚?？瓷?，山美;看樹，樹綠;看人，人善。自然萬物都是如此干凈和純凈，單純和安靜。
只有鳥鳴，只有蛐蛐的歌唱，只有燕子和蜻蜓自由自在飛。
我會靜下來熱愛一切，熱愛雨水，以及與雨水有關無關的一切!
語文課上的演講材料和教師篇三
課前演講作為輔助語文教學的一種手段,在許多學校的課堂中得到應用。下面是本站小編為你整理的幾篇小學語文課上的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
關愛是無私的，快樂是無限的!寬容和包容是偉大的!
操場上人山人海，熱鬧非凡。有的在跳繩;有的在跑步;還有的在打排球。
我靜靜地坐在操場上，仰望著這精彩、快樂的“畫面”。突然我看見一個小弟弟用腳踢到了一個二、三年級的小妹妹，小妹妹摔了個狗吃屎。小妹妹堅強地站了起來，我把目光停在了這個小弟弟和小妹妹的身上。
“沒事吧!”那個小妹妹和藹的對那個弟弟說。
小弟弟似乎驚呆了，我仿佛聽到了他的心聲：“這個姐姐怎么回事兒啊?”
妹妹再一次問了那個小弟弟。
小弟弟終于開口說話了：“沒事兒，沒事兒，你被我踢到了，你的腿還疼嗎?”“我也沒事兒!”
上課了，小妹妹和小弟弟慢慢的向b教學樓走去。
寬容和包容真是太偉大了!竟可以讓受傷的人去關心他人!太不可思議了!我明白了!做人必須有的就是寬容和包容，因為人如果有了它們，生活會變的更加有意義，快樂!讓我們都擁有一顆純潔的心靈吧!
我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒什么特別之處,但它卻蘊藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現在，我還喜歡和奶奶睡覺，因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎?我每次走進奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休后，上了老年大學，在那里學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個大家庭。
哈哈!四季真是太有趣了，一會兒大地復蘇，一會兒烈日炎炎，一會兒秋高氣爽，一會兒寒風刺骨。讓我們一起走進千變萬化的四季吧!go!出發(fā)嘍!
首先來到春天，春天萬物復蘇，冰雪融化，瞧!春姑娘正邁著輕快的腳步走來。春姑娘來了，大地也就從冬寒中蘇醒過來了，被人們砍伐的草木又重新從土里茁壯地長出嫩芽。幾陣春雨過后，她留下的是一片經過精心滋潤的萬物。小草更加嫩綠，毛茸茸的惹人喜愛，一排排高大的鉆天楊上，新綠的葉子顯得十分水靈、飽滿。這就是真正的春天。
接著來到夏天，夏天驕陽似火，熱風撲面，讓人難以忍受。夏大哥氣喘吁吁的跑來了，在一望無際的綠草中，隱隱約約可以看見一只只彩蝶在草叢中翩翩起舞，這時蜻蜓也來湊熱鬧，蜻蜓落在草尖上，隨著微風搖來搖去。這就是真正的夏天。
然后我們來到秋天。秋天是金色的海洋。秋風蕭瑟，層林盡染;在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光?？蔹S的樹葉從樹上飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞。這就是真正的秋天。
最后我們來到冬天，這是一個十分寒冷的季節(jié)。北風呼嘯，雪花紛紛。雪，瀟瀟灑灑，宛如天鵝彈落的華衣;依依裊裊，猶如仙女剪碎的祥云;密密麻麻，恰似玉人搖落的梨花……這就是真正的冬天。
你看，四季的變化多么大呀!四季真是太有趣了!
語文課上的演講材料和教師篇四
寒風瑟瑟，北雁南飛，正值初秋之時。我們進行了學校秋游，地點是句容名峰——茅山。
進了大門，走在寬闊石板鋪墊的道路上，路旁樹木高高挺立。微風輕拂，樹影婆娑，陽光透過樹叢的縫隙，映照在地上，想起一句“云破月來花弄影”，繪就月中花草搖曳的景致。昨日尚有陰雨，再想到此時的佳景，吟一句“雨歇日照伴微風，叢樹搖曳影婆娑?！绷艚o自己。
一路與同學且說且行，誤了些時間，行走許久，才發(fā)現與前面的人相差已遠，便快步趕上去，一陣急行，到了登山道上，才趕上了幾位打頭陣的好友。
茅山海拔一千二百余米，不算太高，于是我們相約比速度。體力最好的自是絕塵而去，而我緊跟在最前端幾個人身后。還催著后面的趕上別落下。雖說很忙，眼也未閑。一路上我們走的都是青石板路，日久年多，已有了些許裂痕，裂痕中布滿青苔，更添滄桑之感。
行不一會兒，便到了一座廟前，喚作“半山土地廟”，提醒我們路程已行一半。疾行中向廟中瞥了一眼，只見一位身披紅色官服、頭戴黑色官帽的慈祥老人端坐廳中，估摸便是佑護著一山生靈的土地神了。因為正在比賽，所以不敢貪戀風景，于是又快步攀登。
在山間路上，我望向山下，隱約看見山底之貌，一概美景，盡收眼底。不多時到了山頂，看了下表，用了二十九分鐘，在參賽同學中排第五。至于那位首個上山的強人，只用了二十分鐘出頭。真是“一山還有一山高啊”!佩服!
站在山頂的觀景臺上眺望四周景色，遠處的地平線上，隱約有黑云飄過。估計要下雨了，而遠處的天空也有些昏暗，應該是那里正受到秋雨的肆虐吧!再到近些，是一排排的建筑物，錯落有致、黑白分明，自有些韻律之美?？吹缴降膶γ?，是一尊老子坐像，道教之尊，慈眉善目、盤膝而坐，凝眉注視眼前。似乎老子也在這山景前嘆服。道家素有“無法無行、無生無滅”之說，這一山之景也并不講究形式之美，而是注重清幽之境。看著這一切，心中一股通靈之氣浮動而生，心已在山中云霧之里，而人早已沉醉。道法自然，在這自然之中，吸納天地靈氣，老子也正是因此才會與這里留下不解之緣吧!茅山真是座靈氣之山。
我們約三小時后開始下山，下山路上，我們走得也很快，似乎真的是吸收了靈氣，脫胎換骨了，竟一點都不覺得累。我們一首接一首地唱著歌，心情非常愉快。下山后，在山下休息了一會，便踏上歸途。這次秋游也落下了帷幕。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。雨后初晴，秋高氣爽。又親游名山，怎不使人詩意頓生：
七律·游茅山。
雨歇日照伴微風，叢樹搖曳影婆娑。
綿延山路印青苔，清幽古寺佑生靈。
林間道旁觀勝景，頂峰臺上賞奇觀。
道法自然人已醉，流連惜別定重回。
總之，這次茅山之行，真是受益匪淺!
語文課上的演講材料和教師篇五
今天，我們一大早就起床，因為我要去我夢寐以求的世博園。九點半，我們來到上海世博園停車場。下了車，我一眼就看見了我們中國館，到了下午，旅游團會安排我們去參觀。聽導游說：“十月底，除了中國館和主題館不拆，其它國家館都要拆?！睂в谓o了我們門票后，，我們就去大門排隊。排了半個小時，我們才進入園區(qū)。我第一個看到的是泰國館，泰國館像一座寺廟一樣雄偉壯麗，它的屋頂是紅色的。泰國館的后面是澳大利亞館，澳大利亞館的外表是棕色的，它的墻壁是彎曲的，在一個角上寫著“澳大利亞館”五個字。
我們來到船舶館，排了一個半小時的隊伍。來到館內，里面有一個雷達。上了二樓，上面有許多輪船模型。放模型的玻璃上有用燈光打出來的模型介紹和流動的海浪，看起來模型船就像在開一樣。有的地方在噴水，噴出一些畫面來。墻壁上有許多屏幕，放著有關船的畫面。我們來到三樓大劇院，看了二十分鐘的電影?？粗嬅?，我們就覺得我們像是在飛機駕駛艙一樣，一會兒朝上，一會兒朝下，看得我站都站不穩(wěn)?？赐觌娪?，我們就走出了船舶館。我們路過上海企業(yè)聯合館，里面有只機械手會運東西。我們來到一家肯德基吃午飯，吃完我們又乘電鐵回到浦東。
到了浦東，我們在澳大利亞館旁的一座人行天橋下休息了二十分鐘，就看見新西蘭館排隊非?？?，就去排隊。過了五分鐘，我們就進入了館內。館內有許多屏幕，都放著新西蘭人的生活。新西蘭館還有一個空中花園，上面種著新西蘭的植物。爸爸看見旁邊的柬埔寨館排隊也很快，就去排隊。進了館，我就看見有許多用石頭做的佛像的頭，還有一些柬埔寨的生活用品。出了館，我們就向中國館走去。走到了人行高架上，我已經筋疲力盡了，就在高架上休息了一番。等我精神飽滿之后，我們就來到中國館的前面。等導游集合以后，我們就要去參觀中國館了。
我們等了將近二小時，終于到我們了。我們乘電梯上了樓。電梯里有兩個屏幕，上面播放著在火車上向外看到的情景。廣播里說，這是一列時光列車。進了館，首先我們要去看電影。電影放的是三十年來中國的變遷，里面也有汶川大地震。之后，我們看到了吳道子畫的《清明上河圖》，那上面的人會動，天色也會變。之后，我們去看了秦始皇兵馬俑里出土的馬車。我們又排隊去乘小火車，叫尋覓之旅。我們要看“范”、“工”、“達”、“逸”這四個方面，中國從古到今的變遷。小火車上，我看見了半座拱橋，它利用鏡子照出另一半。旁邊的墻上畫著現在的跨海大橋。我還看見了一些亭子、石頭、樹，它們跟著燈光會變顏色。旁邊的照片是上海的金茂大廈。下了火車，我看見了一些假樹，一面墻上還有畫上的窗戶和門。我們出了中國館，來到停車場，這時已經是八點鐘了。
十點鐘，我們才回到了家。
語文課上的演講材料和教師篇六
我,停住了匆忙的腳步,驀然回眸,秋姑娘仿佛佇立在我面前:片片枯葉打著旋兒,悠然飄零,猶如一只只蝴蝶跳起了華爾茲,又像是在謳歌著這多姿多彩的金秋,黃澄澄的稻田翻騰著層層金晃晃的波浪,高低起伏、抑揚頓挫;九月菊綻放著甜蜜而燦爛的笑靨。
忽然,頭頂掠過了一群嬉戲耍樂的小鳥,張開的羽毛似被金秋染成了金色一般,顯得奪目耀眼。但有些樹葉并不枯黃,在一個金燦燦的季節(jié)中,綠葉倒算是一個奇跡!感覺像是看見了六月飛霜似的。秋雨瑟瑟落下,下得并不大,像花針一樣飄灑著。我倒是喜歡這樣的雨!
我,站在原地沉思,四周一片寂靜,秋姑娘似在低吟淺唱、娓娓地敘述著秋的故事……我感覺到自己猶如步進了秋的境域：秋姑娘一身靚妝,沉魚落雁的她有著水晶般純潔的心靈。我一往情深地追隨著秋,秋姑娘更為大地披上了一層金色的輕紗,萬物都從睡夢中蘇醒,為輕紗平添了動態(tài)。
秋是美麗的,它既不像春天那樣花紅柳綠,也不像夏天那般熱火朝天,更不像冬天那樣寒氣逼人。秋天有著它別具特色的一面,它從不依賴任何物體來炫耀自己的美,這只有戀秋的人才能體會到秋的獨特魅力。因此,我可以用四個字來形容秋天,那就是“尊貴典雅!”。我認為用這個詞兒來贊頌金秋是最恰當不過的了,因為我再也找不到比這個詞兒更貼切、更能表達我此時此刻戀秋的感覺了。
出處 kAOyanMIji.CoM
我只是不明白,秋的生命何以這般短暫?盡管秋天的生命如此短暫,但它那堅強不屈的精神還是值得我們學習的:在這么短的時光里,為大地増?zhí)砹四敲炊嗳缭娙绠嫷拿谰?帶給人們那么多難忘的歡聲笑語,那么多令人心曠神怡的秋風……它始終保持著它那慣有的笑容,并無懇求上帝再給予多一些時間逗留在這個自己親手設造的這片大地上,而它也從不抱怨自己不能繼續(xù)停留在這大地,卻愉快地等待著冬季的來臨，再把大地來個翻天覆地、改頭換面,期待著來年再與我們相聚。
無論是秋葉、秋雨、秋色、秋土，還是秋風,這些濃郁的意境都總能深深地陶冶著我的性情,令人陶醉、令人心馳神往、更令人浮想聯翩……我實在擋不住這秋的誘惑,它就像那磁石一般吸引著我,令我無法躲避。
我?guī)е鵁o限的依戀,想抓住秋姑娘那金色的飄帶,不忍讓她悄然地溜走,一切都只是徒然。盡管我是充滿著希冀和自信!可我覺得這并不代表是白費心機,至少我已懂得了怎樣去戀秋。
一陣酸楚涌上心頭!
我,深深地嘆息,踏著無奈而沉重的腳步、略帶醉意地向前挪動。
環(huán)顧四周,忽覺這土地已非昔日的秋土,初冬已不經意地走進了這片土地。寒風怒吼著,大地沉沉的,呼呼風嘯聲令人毛骨悚然。我無權控制冬季將會怎樣去改變這個地方的面貌,但我也不會為此而為冬季抱不平,我只能為那雋永而短暫的秋天感到惋惜!
語文課上的演講材料和教師篇七
在去年的春天，我有幸結識了《致加西亞的信》這本小冊子。為何不到三千字的文章會擁有那么多真誠的讀者，怎么會有那么大的魅力?在讀完之后，我的疑慮冰消瓦解，它所傳遞的“敬業(yè)、忠誠、勤奮”激勵著一批又一批的人。在此，我對此進行了概括，在這篇短文中，讓我感受到的重要信息就是，誠信是做人的根本。
誠信是立身處世的基本準則，是自我修養(yǎng)的關鍵，是每個人最根本的品德。西方使用頻率最高的形容詞八個，其中六個與誠信有關：真誠的、誠實的、忠實的、真實的、信得過的、可靠的。瓦魯瓦爾(印度)：“君子以誠信為明燈，它能消除心靈的黑暗。”這句話充分說明誠信在修身養(yǎng)性中有著極其重要的作用。
誠信這個話題太古老了，關于誠信的論斷自古有之。在中國，影響中華民族思想的儒家思想中，對誠信也是極力地推崇，“誠者，天之道也。誠之者，人之道也。”(語出《中庸》)“人而無信，不知其可?！?語出《論語·為政》)這兩句話所表達的就是誠信的基本要求，即以真誠、敬業(yè)、專一之心做事，以友善、不欺人之心待人。
誠信無國界，國外的偉人們也對誠信有精辟的論斷，約翰·雷說：“欺人只能一時，而誠信都是長久之策?！焙Ｄf：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”西塞羅：“沒有誠信，何來尊嚴?”這些話從反面的角度對誠信的重要性進行說明，作為一個人，沒有誠信，那么他將沒有一切美好的東西，包括思想，包括道德，包括人生的前途。一個表里不一、言而無信的人，他是不可能蒙混別人一輩子的，他肯定會使自己為虛偽而付出沉重的代價。
在這個方面，高尚品德(誠信觀為主)是安德魯·羅文成為家喻戶曉的英雄的關鍵所在?！吨录游鱽喌男拧分姓f道：“我敬佩那些無論老板在不在身邊都會努力工作的人，我也敬佩那些能夠把信送給加西亞的人?！奔热还靖督o你薪水，你為公司工作就是天經地義的事，投機取巧、無所事事的職員就是沒有誠信觀念的人;作為軍人，天職就是服從，必須奉上級命令辦事，而不應有任何遲疑，這就是誠信;作為一名政府公務員，必須為納稅人而工作，為人民服務，而不是高高在上，或者貪污受賄，從而丟失誠信。其他職業(yè)也是一樣，努力工作的人就是一個誠信的人，敬業(yè)友善你就有了高尚的人格。
但是，要真正做到誠信又是何其難!特別是這個物欲橫流的時代，生活壓力很大，許多人放松了道德的尺度，中國社會進入了一個虛榮的社會，進入了一個單向度和急功近利的經濟追求時代，許多人以能迅速積累財富和名氣而自豪，而不管采取怎樣惡劣的手段，哪怕是欺詐和墮落。我不能想象，這樣下去，一個民族會變成什么樣子，一個國家會變成什么樣子，當物質和精神兩者不可兼得的時候，很多人面對物質的誘惑，毅然決然得選擇放棄“誠信”，這是一個多么悲哀的事情!當誠信成為現在熱門話題的時候，當許多人大談特談誠信多么重要的時候，跟物以稀為貴一樣，這說明，誠信危機已經非常嚴峻。學校的道德教育已經變成了垃圾，學校所推崇的是，只要你學習拔尖，不管你的道德水平如何，你都是一個好的學生，你都是一個人才，所有人都會仰視你，如此等等道德教育不如沒有，它的存在只能使我們中華民族的子孫一代不如一代。
這不是危言聳聽。然而這不是哪一個人的錯，社會的風氣，學校和政府主管部門的無奈，有的大學逼著學生修誠信課程，還有教育部決定高考考生簽訂誠信協議，這些做法，竊以為不會對誠信教育有任何的改善，只是流于形式而已。
但這不是說我們的社會已經無可救藥了，什么事情都有自己的游戲規(guī)則，《公民道德建設實施綱要》應運而生，市場經濟并不是不要誠信，也不是惟利是圖，規(guī)范的市場經濟基本規(guī)則要求就是誠信。相信我們的政府，逐漸建立和健全相應的規(guī)則和相關的法律，不斷改善和加強針對個人的綜合評價體系(尤其是道德評價的必要性)，使個人在社會中的每一項活動都有相應的配套制度來約束，那樣的話，社會的自凈化功能將充分地發(fā)生作用，使誠信成為這個社會的主流便可指日可待。
我希望我們所有人都要讀一下《致加西亞的信》和《公民道德建設實施綱要》，青年朋友們不要感覺別人懶散和無所事事卻不少拿一分錢，而本人努力工作就是很傻，這種想法當然是錯誤的!努力工作，你就將學到很多相關的知識，你的業(yè)務將更加熟練，你的未來就掌握在自己的手中，而那種混日子的人的個人才能就會慢慢得消逝殆盡，勢必會被所在得企業(yè)乃至社會和時代所淘汰，絕對不會有任何的前途可言?！靶攀橇x本。每事有信，其善惡成敗要在于信”(日本圣德太子《十七條憲法》)。歷史證明，人無信不立，誠信是做人的根本。
語文課上的演講材料和教師篇八
在現實生活中，使我感動的事實在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動……能感動我的只有世間那點點滴滴的真情。
一縷白發(fā)使我感動。
某日，媽媽頭痛，她讓我給她按摩。當我按摩時突然發(fā)現媽媽鬢角已的一縷白發(fā)，頓時心里像打翻了五味瓶，一股熱流沖向眼窩，淚水一滴滴掉在媽媽的背上。媽媽啊，你剛過不惑之年，怎么就有了白發(fā)?是不是因這我不聽話讓你費心，是不是因為我考得不太好讓你寒心，是不是因為家庭經濟拮據讓你勞心，是不是……媽媽，為了我的成長，為了這個家庭，為了你的事業(yè)，你付出的太多了，你的白發(fā)就是最好的見證，不懂事的女兒啊，為什么你今天才發(fā)現了媽媽的白發(fā)?那一刻，我才真正讀懂了什么叫“感動”。
幾句關心的話語使我感動。
“小楓，中央氣象臺說明天要下雨，別忘了帶雨具，別忘了加衣服”，“小楓，中午吃干糧時，我辦公室有開水，你們千萬不要喝冷水”“小楓……”這是我們上初中時，老師常囑咐我們的話。這話實在太平常不過了，但從這些樸實無華的話語中透出老師對我們無微不至的關愛。特別是當我處在友情與戀情的矛盾之中時，老師的一句話讓我刻骨銘心，這句話我是從我的作文評語后面看到的，當時我流下了感動的淚水，那句話是這樣寫的：青春的序幕剛剛拉開，未來的路很長很長，即使你有情他有意，還是要挽住理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩人心中那片友情的芳草地。
意想不到的行為使我感動。
父親是一個不善言辭的人，對我從來未說過關愛方面的話。而往往是通過一些意想不到的行動來使我感動。有一次，在途中我的自行車鏈子壞了，一步也不能騎，只好把此事告訴給媽媽。村里又沒修車的，明天的學怎么上?當我們正犯愁時，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車子壞了后，手沒洗一把，水沒喝一口，就找上改錐、錘子等工具修起來。因為是第一次干這修車活，怎么也修不上，我等到快十一點了，在媽媽的催促下才去睡覺，睡夢中偶爾還聽到叮叮當當的聲音。當我第二天早上醒來去看車子時，見到車子鏈子修好了。從媽媽的口里得知，爸爸午夜一點多了才睡覺，早上五點多就又起來了。當我得知這一切后，我的眼窩濕潤了。早飯后，我又騎上爸爸親手修好的車子出發(fā)了，路上，我想了很多，很多，覺得只過了一夜，自己就長大了許多。
沒有得大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平幾幾點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。
語文課上的演講材料和教師篇九
當你在白紙上，抹完最后一筆色彩的時候，窗外的夜色飄過你的鼻翼，你情不自禁的打開窗戶，發(fā)現窗外的天空竟然如此的好看，藍的晶瑩，像一幅綢卷。你伸開手指小心翼翼的觸了觸陽臺上的矢車菊，讓它的清風洗凈你的憂傷。
一片綠葉掛在枝頭，那不是我和你去年的約定么?等春天到了，我們一定要考取學那所仰慕已久的重點中學。最好是一個班，一個同桌。但是現在離得有多遠連我也不知道。哎!春天已經過去了，請你把我留下來吧，我喜歡這里。
黃昏時，我們會在空無一人的院子里探討著精致而瑰麗的辭藻，等分別時，便將討論好的故事拋于腦后，然后為明天的考試做踢踏舞般的準備。當我們爬上小床時，才會想起來，哦!剛才我和你講到哪了?當在見面時，彼此尷尬的搖搖頭，然后又像兩個小蘑菇一樣，頭挨著頭永遠不分離。
一絲炎熱游過天際，那時候我就會把眉頭皺成一個小小的核桃，有點不耐煩的抱怨----好熱好熱。你就會把剛剛撕開包裝紙的冰淇淋在我面前晃了晃，我只好咽咽口水接過冰淇淋大口大口的吃起來。腮上的紅暈漸漸的褪去。你轉過頭去，從背包里又拿出一個，然后裝著一臉委屈指責我。我們手拉手含者冰淇淋感受著夏天的味道。哎!夏天已經過去了，請你把我留下吧，我愛這里。
一片楓葉飛過頭頂，是啊!運動會已經開始了。當我跑完那最后200米，跑向集體，然后趴到桌子上，你走過去，遞給我一瓶橘子汁，塞給我一塊餅干，然后云淡風輕的說句“加油“，便讓我重新獲得了力量。而這句輕輕的話語，或許是你是你對我寄托希望上最大的鼓勵吧。哎!秋天已經過去，我喜歡這里，我可以留下來吧!
但是，親愛的女孩們，你們應該也不會忘記生命中那些暫卻如荊棘般的坎坷與挫折吧!
哎!流光容易把人拋棄，紅了花，綠了葉。
親愛的女孩們，你們心中那些含苞待放的四季之花是不是很美麗呢?
有的時候，即使踮起腳尖也望不到的東西，會突然從天而降，給你帶來欣喜和希望，不是么?所以親愛的女孩們，你們每天都被陽光照耀著的，一直帶著你心中正慢慢綻放的那棵四季之花，很努力的度過一個又一個日月星辰交替的輪回。
女孩們，這時的四季已經過去了，當人們還在那里驚嘆花兒的美麗時，你們卻留心將它拍下，供以后欣賞，這便是你們成長的秘方。其實它會告訴你，雨后的晴天會更干凈明亮，一塵不染。
陽光明媚，四季重彈。
語文課上的演講材料和教師篇十
雨急風亂傷秋處，頹景鬢霜長!
倚窗人瘦，秦樓落寞，無奈凄涼。
紅花驟褪，蹙眉殘淚，誰若蕭娘?
悲秋煙索，寒燈影綽，又斷哀腸。
《人月圓》，海納百川。
連日陰雨，氤瘟蒙蒙?？傆性娙斯P下一幅“若夫淫雨霏霏”的樣子。一季花落，秋風乍起，秋雨送涼。無意間，瀟瀟暮雨，一夜成秋。
待霧色退去，月冷無聲。尋尋覓覓，冷冷清清。怎是一個“涼”字了得?
年少時的夢總是如飛花細雨般的柔美，不落凡塵，暗香浮動，宛如白露為霜時，那秋水伊人般的清新脫俗。
轉眼間，時間如流沙般逝于手心。悠悠過往的歲月，云云爾爾，零零亂亂……。
我不知道用什么詞來形容這樣的九月。正如，我走過一程又一程的路，在腳下緩緩趟過的時間，淹沒在歲月的長河里。再回首，不敢說滄海桑田，但也萬水千山重重隔。我把自己丟在時間里，任年華似水。就這樣，歲月靜好般的老去——-也好!
這樣的夜晚，最適合一個人坐在電腦前寫著深深淺淺沒有邊際的文字，心無雜念，獨自享受這寂靜的夜，心緒也如黑色的精靈般幽靜。虎嘯龍吟凌云志，落花流水平常心。起身為自己沖一杯淡淡的花茶，頓然覺得生活原來如此愜意。無心者無憂，知足者常樂，我想我是屬于哪一種呢?前者是一種境界，可以活得瀟瀟灑灑?？缮碓诩t塵，即使你再無心也逃不過命運的起承轉合。我愿意做后者，難得糊涂，隨遇而安，隱于紅塵，安于世事。智者說：“大智若愚，贏在糊涂?！?/p>
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
此刻，思念冗長，如果可以我寧愿一輩子把你封在記憶里，因為念你，太過執(zhí)著;想你太過疲憊。歸期未有期，今夕是何夕?冰涼的秋夜我聽見自己心碎的聲音，像灑落一地的秋葉，隨風而逝……愛你，太難。
曾經，你把所有的海誓山盟都堆砌在給我的諾言了。你說造物弄人，錯的只是時間，還好在千千萬萬的人海里你最終還是遇見了我，相知相惜，愛你沒有時間與空間的阻隔，即便是天涯海角也能感覺到你的氣息。
只是，你的愛太過脆弱，消失在似水的流年里。匆匆太匆匆，時間疲憊了你的愛情，納蘭說：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變!”一別數年，你可曾還記得有個女子依然站在原地癡癡的等，天見尤憐。為你，我在秋天里流浪，身心疲憊。你可知我對你的愛如磐石般堅定，三千年依舊。
……。
塵世中，有許多事是注定無法改變的。就如你是我生命中的過客一樣，雖然璀璨的開放過，但也如焰火般一閃而過，花滿枝丫去無聲。我在記憶里尋你，點點滴滴，絲絲縷縷，人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
語文課上的演講材料和教師篇十一
一條根，深深地扎入泥土，向下，向下，汲取著大地間的精華，繁衍出千萬條根須，交錯，環(huán)繞，緊緊的包圍著泥土。穩(wěn)健、頑強、執(zhí)著是它的本性，而地上，已是枝繁葉茂，鳥語花香。
——題記。
一
根，是一樹之本。汲取營養(yǎng)和水份，造就枝繁葉茂。
中國，巧如這根。
五千年歷史奠定中國這課大樹渾厚根基，立于東方之土，千年不倒。
馮友蘭先生曾經說過，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如靈動的水，如靈動的智者;而屬于大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，尊重傳統(tǒng)。
所以，穩(wěn)健是中國的本質，猶如樹木之根，一旦種子落下，就以一種沉穩(wěn)堅卓，柔韌的彈性，在四季中更新自己，在風雨中永葆生機。
一條絲綢之路穿越中亞、翻過帕米爾高原、抵達西亞，將中國的文化與印度、羅馬及波斯文化聯系起來，將中國的絲綢、火藥、造紙及印刷術這些偉大的發(fā)明傳到了西方，也將佛教、景教及伊斯蘭教等及相關的藝術引入中國。這座大山，在以穩(wěn)健方式更新自己的同時，又創(chuàng)造了一個個世界奇跡，震撼了全球。
二
根，是一樹之本。根須交雜著根須，造就挺拔之軀。
中國，恰如這根。
歷史分分合合，有秦始皇統(tǒng)一時的榮耀，有唐朝太平盛世時的輝煌，也有春秋戰(zhàn)國時的紛亂，清朝外強入侵時的落魄。但這一絲一縷歷史的根須，逐漸沉淀，逐漸壯大，成就了一個堅強的民族。
中國，是堅強，永不言敗的國度。
中國從屈辱走向繁榮昌盛，從軟弱走向富強，從東亞病夫走到奧運冠軍。中國，這個響亮的名字正在響徹全球，震撼世界!
三
根，是一樹之本。含辛茹苦，哺育千萬綠葉。樹高千丈，落葉歸根。
中國，正是這根。
一彎海峽，隔不斷游子情深;一段分離，斷不了血脈之緣。月兒圓時，想想故鄉(xiāng)，禁不住默默吟誦“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！毖隳巷w時，禁不住老淚縱橫。水是故鄉(xiāng)清，月是故鄉(xiāng)明。掬一把故鄉(xiāng)水，聞一下故鄉(xiāng)土，永遠的故鄉(xiāng)，永恒的鄉(xiāng)戀。
所以，錢學森回來了。即使美國海軍次長金布爾說：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開?！?/p>
鄧稼先回來了。即使美國人提供給他比國內優(yōu)越得多的報酬和待遇。
郭永懷回來了!
盧育波回來了!
……。
越來越多的人，放棄優(yōu)越環(huán)境，放棄個人榮耀，心中只有一個信念，那就是——祖國。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>
中國，我們生命的根，你牽動著多少人的心啊!
中國，我們生命的根，你是那么沉穩(wěn)，堅強，偉大!
語文課上的演講材料和教師篇十二
當金色的陽光灑滿大地，當東方的朝霞與紅旗爭輝，嶄新的一天開始了。
如同惡夢漸漸遠去，九八年的洪水已成為歷史，可人們卻不會忘記那一個個已把生命永遠凝固在大堤上的綠色軍魂，其中就有他——抗洪英雄，新時期的好戰(zhàn)士——李向群。
他，一個只有8天黨齡的黨員。他，一個只有20個月軍齡的士兵，他，一個只有20歲韶華的特區(qū)青年。一切都有那么短暫，短暫地讓人惋惜;一切又那么綿長，綿長地足以百世留芳。
英雄都是相似的，李向群的特殊在于：他是改革開放的同齡人;他來自特區(qū)，家產百萬;他曾經經商，且小有所成，但他毅然選擇了一條艱苦的人生之路——當兵。有人追求實惠，他追求奉獻，有人貪圖安逸，他選擇艱苦，有人滿足于“過得去”，他追求：高、精、尖“從經濟特區(qū)——綠色軍營——抗洪前線，從特區(qū)青年——優(yōu)秀士兵——抗洪英雄三座大熔爐，三次大飛躍，李向群以其短暫而輝煌的一生，對于人生價值作出了一個響亮的回答——不斷地奉獻和追求。
是的，奉獻和追求，無私的太陽奉獻給大地光和熱，高傲的雄鷹追求著白云和藍天，真正的人生就應在不斷的奉獻和追求中得到延續(xù)和升華!當我們對北約暴行憤怒不已時，不要忘了，正因為我們實力不足與之抗衡，所以敵人才敢公然挑釁。飛速發(fā)展的祖國等待著我們去奉獻，浩瀚無邊的科學知識等待著我們去追求。國旗下的熱血兒女們，把生命融入無限的奉獻和追求中吧，奉獻青春年華，追求科學真理，奉獻滿腔熱血，追求國富民強!
語文課上的演講材料和教師篇十三
演講是一門藝術。語文課前的演講在眾多校園班級里已形成習慣,它能夠鍛煉學生的口才與思維,使學生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課上三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
一千多年前，浣花溪畔，有人慷慨悲歌“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!”
一千二百多年前，武侯祠中，有人傷懷喟嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
一千二百三十九年前，夔州江邊，有人登高苦吟“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！?/p>
公元20xx年。
寒秋又至，秋風蕭瑟。一個老態(tài)龍鐘的長者拄著手杖，站在凜冽的寒風中，發(fā)出聲聲嗟嘆。低沉的嘆息聲吸引了我，喚醒了我沉睡千年的記憶：大歷丁未重九，那是一個感時傷亂的日子。那天，朔風野大，清猿哀號;那天，子規(guī)悲啼，騷客苦吟。
光陰荏苒，一千二百三十九年轉瞬即逝，我卻還清楚地記得，曾有一個長者手拄藤杖，惆悵的獨立在我肩頭，低吟苦歌，讓我倍感神傷。我不敢說那是一種怎樣的感天動地，但我確信：子美，你是我第一個令我潸然淚下的人。
公元七六七年。
夔州的秋風獨在那年是那么的狂野。蕭蕭秋風呼嘯而業(yè)，又呼嘯著去了，在我耳畔躊躇徘徊。隔岸的老猿對著這肅殺的秋風，仰天長嘯，憑著這秋風向蒼穹哭訴自己郁結已久的悲愁!子規(guī)聽了這悲凄的歌，飛了起來，在瑟瑟寒風中久久盤旋，和著猿的悲歌，將無盡的幽怨訴說。
秋風，你恣意地吹吧!清猿，你放聲地哭吧!子規(guī)，你縱情地啼吧!趁著這秋景，這愁情，吹散你的郁結，哭出你的心聲，啼出你的夙愿。
枯葉被清猿和子規(guī)感動了，抑制不住，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉，紛紛從枝頭飛了下來，和著悲歌，迎著勁風，在空中飄著，蕩著，恣情地飛舞著。
江水來了，帶著他的激情，浩浩湯湯地奔騰著來了。聽了這悲歌，也被這兩位悲凄的歌者感動，默默地為兩位歌者伴奏。遠方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時隱時現，如若在江面上飄蕩的一葉孤舟。
可是，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩去了。沒有了太白的清逸，空氣也變得凝滯。
寒風又起，猿鳴凄慘，你挪了挪步子，顫巍巍地轉過身來，畫面仿佛定格在這一瞬間?？吹搅?，我清晰地看到了，你蒼白的臉色，枯槁的形容，凸起的顴骨，凹陷的眼眶，紅腫的眼袋，昏暗的雙眼，茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風撩動著你寬大的長袍，撩動著你已渾欲不勝簪的銀絲。子美啊我真怕你瘦弱的病體經不起強勁的秋風。糟了!我看見你晃了幾晃，退了幾步，幾欲跌倒。此情此景，恐那劉夢得也會收回“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮狼榘?
子美!你到底是老了!
人世的滄桑凝成了你憂國憂民的情懷，命運的不公化作了你壯志未酬的喟嘆，憂國憂民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！钡那Ч牌嗑?煉就了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！钡那Ч疟?煉就了“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”的千古愁情;煉就了“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的千古絕唱。
千古的絕唱唱醒了干涸的山泉，淌出了清涼的甘露，流進了滾滾東逝的長江，那是我干枯了千年的淚泉!
清猿依舊哀號，子規(guī)依舊悲啼，江水依舊東流。而你，在天地間站成了永恒。你仕途坎坷，潦倒終身，但卻與日月同輝，與天地共存。
公元20xx年。
天色漸暗，遠方傳來悲凄的歌。環(huán)宇中，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
評析：跨越時空的界限，體味“詩圣”的內涵。從蓬門草堂到蕭蕭江畔，從吹破的茅屋到江邊的舊船，在作者的引領下，“詩圣”一路向我們走來!
“腹有詩書氣自華”。文章的開篇就顯示出大的視野、大的氣魄：浣花溪畔、武侯祠中、夔州江邊，空間跨度大，時間跳躍長，可謂縱橫馳騁。
接著作者以深沉的基調，細膩的筆觸，瑰麗的想象，將目光投入現實和歷史的星空，描述現實，觸摸歷史，真實的再現了古今“詩圣”的形象。文章語言優(yōu)美，句式靈活多變，筆墨揮灑之處，神采飛揚，極富感染力，表現出作者深厚的閱讀和積累功夫、扎實而靈巧的寫作功底。
總之，磅礴的大氣，真摯的情感，深厚的積淀，扎實的功底，流暢的行文，嚴謹的結構使本文成為佳作一篇。
當然這篇文章也存在著一些瑕疵：開篇作者采用的排比句式內容不清晰。一千多年和一千二百多年及一千三十九年，實際上都屬于一千多年的范疇，不如全部寫為一千多年前。這樣讀者就不會產生歧義了，同時也使句式變得工整了。
常常聽人一提到“中庸”，就隨口說出“無原則”、“抹稀泥”之類的解釋，其中既有大學生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類“專家”。實在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之?！币簿褪侨コぃx擇正確的道路。它體現的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅定信念，是具有永久的真理性和現實主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進”和“文化大革命”的偏激教訓中，體會到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來?，F在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進性，然而他們對“孔孟之道”的知識，又完全依靠道聽途說而來，全不去研讀孔、孟的著作，實在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話。譬如我見到幾種白話《論語》讀本，評價孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。
所以我又想道，要體會哲人的思想，首先應當具備對哲人的崇敬態(tài)度;要和先哲對話，首先要具備面對先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的?？鬃颖磺臧俅馂椤笆ト恕?，自然有其中的道理。所以，要理解孔圣人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。
比如說，對《論語》“學而篇”的解釋，從嚴謹學者的注解到皮毛潦草的白話讀本的翻譯，歷來解釋為孔子說了互不相關的三件事：一件是不斷學習很高興，一件是有朋友來訪很快樂，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的圣人，是不可能在一篇談話中語無倫次地講述互不相關的三件事情的?？鬃拥膶W生既然把這三句話放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應該是一個連貫思想的三個層次。
當我們懷著敬畏的心理，面對這位至圣先師的時候，我們就可以參悟孔子這篇談話的連貫意義了：“不斷學習鉆研，就會產生新的思想觀點，這難道不是使人非常高興的事嗎?當有人知道了我的思想觀點，從很遠的地方來和我切磋交流，這不是使人感到非?？鞓返氖虑閱?當有人有不理解、不贊同我的觀點的時候，我不惱怒人家，這難道不是君子風度嗎?”這是體現孔圣人“忠、恕”觀念的連貫思想。
歷史的大江波濤旋卷驚天，激勇起千帆英雄人物：岳飛，鄭成功，戚繼光，誓死守衛(wèi)邊疆，精忠報國;屈原，文天祥，滿懷忠心為復國，淚灑熱土。他們的精神繼傳至今，他們的崇高事跡，令人拍案驚起，感嘆不已。在眾多英雄人物里，有這么一位我所敬佩的思想家，他為后人駛破洶涌滾滾的浪，那前進的道路上立即展現出萬道霞光，他的化身形成一股強力的風向標，那風向的盡頭，光彩奪目，波瀾壯闊，要駛達那里，必須學會管理自己。這風向標指引著我們人生的目標和做人的準則，這人就是偉大的孔子。
“仁”，是我所追求的?！叭?，就是愛人”。無論是友人，親族還是陌生人都要善待和尊重。誠信，本分，尊老，愛幼，這些中華美德的結晶就是“仁愛”?！叭蕫邸?，也是“仁義”，從而“仁義”就是正義。先對人仁愛，便成仁義，成了仁義，便成正義，再之后就是堂堂正人君子。孔子的話簡明卻意深，總使人悟到生活以外的抽象的道理。
有人說孔子其貌不揚，丑陋不堪。不錯!孔子確實是如此，但是，光憑美貌論天下，何以仁人，仁家，仁國?有人才有家，有家才有國。仁人者便仁家，仁家者便仁國，仁國者便仁人，循環(huán)至此，國泰民安。如論美，君子得五美方可治天下：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。”并不是外表美?！盎荻毁M”指運用智慧帶領人們謀生，使得安居樂業(yè)，百姓自然勞而不怨。這方是天下太平的方法!自己衣冠端正，目光尊嚴，儀態(tài)莊重，人望而生畏，便是不動之而懼，威而不猛。但從一面來看就像頂端的文明文化發(fā)展，所以才有的“半部《論語》治天下”和“半章《論》語可以振興中國”之說。
仁者，“非禮勿視，非禮勿聽，非禮無言，非禮勿動”?？鬃拥难孕信e止同樣遵從。心中有“仁“這一信念，做法也會遵循。在公共場合，尊重別人言論。這讓我想起了一句話：“我反駁你的言論，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利?！庇嘘P于孔子的故事：一次，孔子周游列國，在街上走時，天突然下起傾盆大雨，孔子措手不及，只得躲在別人屋檐下，身上淋得像只落湯雞，一街人諷孔子如喪家之犬，亦如下井之蛙。孔子并不駁論什么，那街人很奇怪，問孔子原因，孔子只說了一個字：“仁?！苯秩瞬唤?，繼續(xù)問，孔子說：“仁，要在生活中運用，現在我們就是仁，以仁為本，君子為人之道，以做為本分事，寬待人，心中有知識與仁愛，就不空虛，就會寬待人，為仁者能好人，能惡人，惡空虛之徒，但心中要有仁愛，要用信念去化解他?！苯秩寺犃耍械綉M愧，于是馬上跪下拜孔子為師，以后也成為了名士君子。這個故事告訴我們做人要心存仁念，要去感化別人，不為小事而氣憤，要慷慨的容納，大方的原諒，可以辯論別人的不同觀點，但是要尊重別人的權利，因為人人都有自尊，并不是因為衣著打扮，錢財富有，而身份高貴，反而往往這些人都沒有修養(yǎng)，那些人對自己放縱，對別人則苛求貪利，正人君子則聲張正義。這就是“君子求誅己，小人求誅人?！?/p>
《論語》，是中華民族燦爛智慧與品德的精華。在滔滔的大江里，沖天波浪又涌起英雄兒女。
語文課上的演講材料和教師篇十四
玩得酷靠得住的我們，上了演講臺怎么能慫，不就是即興的課堂演講嗎，今天本站小編給大家分享一些語文課上臺演講五分鐘，希望對大家有所幫助。
愛，如清水，給人以淡淡的味道;愛，如大海，給人以洶涌的沖擊;愛，如火爐，給人以溫暖的感覺。
——題記。
愛讓世界變得多姿多彩，讓這個世界變得熱血沸騰。這個世界是由愛構成的，是人們的雙手來一點一點裝扮的?！叭酥跣员旧啤保枪湃顺Ｕf的。是的，每一個剛出生的人都是善良的，都是有愛心的?？刹煌氖牵麄冇械膱猿窒氯チ?，而有的，卻變得殘暴。
5.12大地震中，偉大的人民教師譚千秋在危難時刻，不顧自己的生命安全，以學生的安全為主，他，失去了自己寶貴的生命，但卻換來了同學們的安全;9歲的小林浩憑著自己的責任心，憑著自己是一名班長，憑著自己是一名中國人，也參與到救災活動中，即使受了傷，他也不害怕，不退縮;還有許多的人民解放軍，許多的父母，他們用自己的心告訴我們，這個世界是用愛來構成的。還有20xx年的感動人物，如最美媽媽——吳菊萍，愛心巴郎——阿里木，草鞋書記——楊善洲……太多的人值得我們去學習，值得我們敬仰，值得我們用心去銘記。
學會傳遞愛，學會保護愛，學會將愛永存，我們的世界需要愛，需要有人去傳遞愛。而作為新時代的我們，就是最好的傳遞者與繼承者，將愛的種子撒播下去，將愛的漂流瓶傳遞下去。雖然我們沒有那么多的機會去救助別人，沒有那么多的時間去奉獻社會，但我們可以讓這個世界變得更美好。當你看到水龍頭的水沒有關的時候，動動手，關掉水龍頭;當你看到地上的紙屑時，彎彎腰，撿起來;當你看到有同學遇到難題，需要幫忙時，動動嘴，幫幫他。愛，有大愛和小愛，大愛可以讓世界變得美好，同樣，小愛，也可以。
愛心就像一場接力賽，它將會永遠傳遞下去，永遠存在。它需要每一個人的努力，需要我們用行動去實踐，需要世界的每一雙手。愛心，就像是這個世界的心臟一般重要。
在現在的社會中，知識分子倒是不少，可是不是真的呢?我想這還有待鑒定吧，在中國，人們的素質大多有待提高，我們不能讓祖宗留下來的東西給了浪費掉，毀掉。中國，5020xx年的古國文化，5020xx年的禮儀之國，因為缺少了愛，缺少了禮儀，而變得失去了原有的光彩，那將會是一個多么可怕的事情。有人說，愛心用每一個人的雙手連起來的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好”不錯的，世界使用愛連起來的，而愛是用我們的雙手連接起來的，是用我們的心串起來的。將愛傳遞下去，是我們的責任，是我們應該做的，我們要學會承擔責任，學會為這個世界奉獻，讓這個世界變得更加美好，變得更富有生命力。作為90后的我們充滿了朝氣與活力，我們是祖國的花朵，我們是新世紀的接班人。我們要在這個科學的時代展現自己，發(fā)揮自己的才能。讓世界變得更加美麗，讓我們的祖國母親更加年輕，更加美艷動人。
將愛永遠的傳遞下去，將世界用愛連起來，讓我們的世界充滿愛，充滿激情，讓我們在這個美麗的世界中展現我們自己，彎彎腰，動動手，從一個小動作做起，從一點一滴做起，好習慣是慢慢養(yǎng)成的，好習慣也是決定你命運的一個重點，有一個好的習慣十分重要，他對我們的影響很大。所以，讓我們從今天開始，從現在開始，學著幫助別人，學著祝福別人，學著將愛傳遞下去。
爛漫的，似乎與此刻的我不大相符，站在半畝花田中，我卻分明看到天邊隱約的一抹灰。
——題記。
秋，空氣里又開始漂浮著甜淡的桂花香，細小的灰塵，在光線里散漫地飛著。陽光像一下子長大了的少年，有了自己的小秘密，不再蹦蹦跳跳地。
不知為何，又想起了和你有關的過往。真的，真的不愿再提起你，以及背后那脆弱的友誼?？擅媲颁伾㈤_的這片花海，清清楚楚地夾雜著刺目的綠，腳下的葉子，錯綜復雜的脈絡，時刻提醒生命中有過這樣一個人。
不愿意，不開心，不原諒，成了牽絆記憶飛翔的重量，無力承受的它執(zhí)拗地墜落，它想要面對，想要掙脫這些束縛，開始新的旅程，我也只得任它如此了。
彼時的校園，角落里開滿朵朵淡黃的小花，仿佛是陽光撒下的眼淚。剛是開學的日子，背著輕盈的書包，卻不想日后收藏了一份沉重的友誼。在整個校園里，你是第一個和我說話的人，第一個說很高興認識我這個“開心果”的人，第一個無論去哪里做什么都會拉上我一起的人。在那段日子里，我體會了什么是親密無間，什么叫形影不離。
我只記得當我找到你時，你放肆的笑成了無形的手，一下下打在臉上，辣辣地，痛痛地。
是因為成績上的距離是你要放棄我們之間的友誼嗎?
遠遠地望著被一大群朋友包圍的你，鮮艷的紅色外衣，是那般刺眼，醒目地讓我頭暈目眩。那一刻我真不知該如何再面對你了，你一定很開心吧，拿到了理想學校的通行證，身邊還有那么多為你慶祝的人，不差我一個了。
風，突然變得冷冷的，吹得空氣也仿佛在顫抖。我默默地轉身，頓時覺得自己矮了一截。你沒有發(fā)現角落里的我，快樂依舊生輝。
而我，一個人走在回去的路上，不知是錯覺還是什么，只覺得天空灰蒙蒙的，擦身而過的人群，個個臉上映著太陽的輝煌，也許只有我的世界此時正在下雨吧。我飛快地奔跑回家，心里充滿無數個“為什么”，但以后卻始終沒能遇到你，這些問題也都被歲月埋進心靈深處了。
如今，三年過去了。
走在映有你我身影的湖邊，我已不像當初那么恨你，怨你，討厭你了。路過音響店，傳來潘瑋柏的《謝謝》，我該對你說上一句“謝謝”嗎?謝謝你，讓我的天真成熟了不少，讓我的相信不再稚嫩，讓我的人生變得與風雨了。
邁開腳，輕輕飄下一片葉子，它正柔柔地覆在樹的身邊，盡力融入落葉這一新的集體，盡力為樹制造更多過冬的溫暖。因為樹，它得到過快樂，得到過成長，所以它是懷著感謝的心情婉拒了風帶它旅行的好意的。我這樣想著，對你，竟心生謝意。
雖然你欺騙過我，但已經過去了這么久了，我還該繼續(xù)任傷疤存在嗎?而且畢竟你也給我制造過很多難忘的快樂，只可惜現在連說一句你好嗎”都沒有機會了。真的希望你會擁有一個真心為你的好朋友，希望你會有一個為你快樂而快樂，為你難過而難過的人。
后記：這樣的自我安慰確實起效了，收拾行囊，踏上沒有你的路……。
有時候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。
我喜歡斷樹殘干枯枝萎葉，也喜歡舊寺鑄鐘磕門頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，石階橫斜玉欄折裂，喜歡云淡風冷星損月缺，根竭莖衰柳照花殘，喜歡一個沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷揀拾破爛，喜歡一個小女孩瘦弱的雙肩背著花布塊拼成的舊書包去上學，我甚至喜歡一個缺了口的啤酒瓶或一直被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動，然后靜止。每當我看到這些零星瑣屑的人情事物時，我總是很關注地凝視著它們，直到把他們望到很遠很遠的境界中去。
我確實深深相信：破碎的東西比整的東西更為真實，更為深刻，雖然他們是那么平常，那么平淡，那么落魄，甚至那么狼狽。他們從光艷十足無可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形，然后破碎，焦后走進我的視線中，走到輝煌已假借給別人的今天。
我不知道他們曾經怎樣美麗過，所以我無法想象他們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著他們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴說的風花雪月悲歡離合，蘊含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無垠的蒼涼啊!
破碎的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，卻那么美麗。
同樣的，我相信破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說苦難，一向喜悅滿足的人忽然會沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯過的愛情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。我喜歡人們在最薄弱最不設防的時候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來。
每當這時候，哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相信：這個人擁有一個曾以非常美好現在依然美好的靈魂，他經歷的辛酸和苦難以及那些難以觸懷的心事和情緒是他生命中最深的印記和最珍愛的儲藏。只有等他破碎的時候，他才會放出這些幽居中已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實的容顏。
能夠破碎的人，必定真正地活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨鉻心的愛情;三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;凡高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂的天空。我們從中汲取了多少人生的夢想和真諦啊!
我不得不喜歡這些能把眼睛剜出血來的破碎的美麗，這些悲哀而持久的美麗。他們直接觸動我心靈中最柔軟部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或者是沉默——那是一種多么令人心悸的快感啊!
是誰說過：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而花綻放其實正是花心的破碎啊!
語文課上的演講材料和教師篇十五
關愛是無私的，快樂是無限的!寬容和包容是偉大的!
操場上人山人海，熱鬧非凡。有的在跳繩;有的在跑步;還有的在打排球。
我靜靜地坐在操場上，仰望著這精彩、快樂的“畫面”。突然我看見一個小弟弟用腳踢到了一個二、三年級的小妹妹，小妹妹摔了個狗吃屎。小妹妹堅強地站了起來，我把目光停在了這個小弟弟和小妹妹的身上。
“沒事吧!”那個小妹妹和藹的對那個弟弟說。
小弟弟似乎驚呆了，我仿佛聽到了他的心聲：“這個姐姐怎么回事兒啊?”
妹妹再一次問了那個小弟弟。
小弟弟終于開口說話了：“沒事兒，沒事兒，你被我踢到了，你的腿還疼嗎?”“我也沒事兒!”
上課了，小妹妹和小弟弟慢慢的向b教學樓走去。
寬容和包容真是太偉大了!竟可以讓受傷的人去關心他人!太不可思議了!我明白了!做人必須有的就是寬容和包容，因為人如果有了它們，生活會變的更加有意義，快樂!讓我們都擁有一顆純潔的心靈吧!
語文課上的演講材料和教師篇十六
下面是今天我為大家準備的語文素材積累。
在我讀過的一些歷史名家經典演講詞中有這樣一篇給我的印象最為深刻。（投影展示）這是美國獨立戰(zhàn)爭時期著名的政治家、演講家帕特里克·亨利1775年于美國獨立戰(zhàn)爭前夕在弗吉尼亞州議會上發(fā)表的一篇即興演講。當時的美國政權面臨著一個決定國家命運的艱難抉擇，那就是到底該與英國殖民者和解，還是以武力堅決反對殖民統(tǒng)治，維護國家和民族的獨立與自由。正當議會議員們爭論不休的時候，帕特里克·亨利勇敢地站起來發(fā)表了這篇政治即興演講演講。
帕特里克·亨利在這篇演講當中理性客觀地分析了美國當時面臨的戰(zhàn)略局勢，并號召所有人打破幻想，勇敢地拿起武器抵抗殖民統(tǒng)治。他用詩化的語言說道：“囚禁我們的鎖鏈已經鑄就，波士頓草原上已經響起鐐銬的叮當響聲。戰(zhàn)爭已不可避免——那么，就讓它來吧！”最后，當他在議會上握緊拳頭大聲喊出“不自由，毋寧死”的口號的時候，全場掌聲雷動！這篇演講發(fā)表后不久，十三個英屬北美殖民地發(fā)動了獨立戰(zhàn)爭，經過八年的艱苦斗爭，一個新的國家——美利堅合眾國——在北美大陸上誕生了！
這就是演講帶來的巨大能量，它就像是一個“蝴蝶效應”，開始只是一個人的微弱吶喊，但最后它引起的就有可能是一場巨大的風暴！
但是，如果這種強大的能量被一些野心家控制，它往往能夠演化成一股巨大的破壞力。在歷史上有過這樣一個男人：他被評價為“天才演講家”、“世界演講史上一朵盛開的狼毒花”；他的演講，可以顛倒黑白混淆是非善惡；他的演講，可以鼓動千軍萬馬為他赴湯蹈火萬死不辭；他的`演講，可以給一個民族和國家?guī)須缧缘臑碾y；他的演講，可以讓全世界陷入戰(zhàn)爭的熊熊烈火。他的名字，叫阿道夫·希特勒。
但是，邪不勝正，希特勒最后落得了個不得好死的下場，法西斯的潰敗也讓全世界人民懂得了一個顛撲不破的真理，那就是——正義無敵，和平萬歲！年輕的我們很幸運地生活在這樣一個陽光燦爛的時代里，所以，我們就更應該像帕特里克·亨利一樣，滿懷正義與激情，去面對我們即使壯烈但卻不無希望的人生！正如毛澤東同志有詩云：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！痹偃纾骸靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！保ぐ旱兀?。
以上就是今天的素材積累。
謝謝！
語文課上的演講材料和教師篇十七
爛漫的，似乎與此刻的我不大相符，站在半畝花田中，我卻分明看到天邊隱約的一抹灰。
——題記。
秋，空氣里又開始漂浮著甜淡的桂花香，細小的灰塵，在光線里散漫地飛著。陽光像一下子長大了的少年，有了自己的小秘密，不再蹦蹦跳跳地。
不知為何，又想起了和你有關的過往。真的，真的不愿再提起你，以及背后那脆弱的友誼?？擅媲颁伾㈤_的這片花海，清清楚楚地夾雜著刺目的綠，腳下的葉子，錯綜復雜的脈絡，時刻提醒生命中有過這樣一個人。
不愿意，不開心，不原諒，成了牽絆記憶飛翔的重量，無力承受的它執(zhí)拗地墜落，它想要面對，想要掙脫這些束縛，開始新的旅程，我也只得任它如此了。
彼時的校園，角落里開滿朵朵淡黃的小花，仿佛是陽光撒下的眼淚。剛是開學的日子，背著輕盈的書包，卻不想日后收藏了一份沉重的友誼。在整個校園里，你是第一個和我說話的人，第一個說很高興認識我這個“開心果”的人，第一個無論去哪里做什么都會拉上我一起的人。在那段日子里，我體會了什么是親密無間，什么叫形影不離。
我只記得當我找到你時，你放肆的笑成了無形的手，一下下打在臉上，辣辣地，痛痛地。
是因為成績上的距離是你要放棄我們之間的友誼嗎?
遠遠地望著被一大群朋友包圍的你，鮮艷的紅色外衣，是那般刺眼，醒目地讓我頭暈目眩。那一刻我真不知該如何再面對你了，你一定很開心吧，拿到了理想學校的通行證，身邊還有那么多為你慶祝的人，不差我一個了。
風，突然變得冷冷的，吹得空氣也仿佛在顫抖。我默默地轉身，頓時覺得自己矮了一截。你沒有發(fā)現角落里的我，快樂依舊生輝。
而我，一個人走在回去的路上，不知是錯覺還是什么，只覺得天空灰蒙蒙的，擦身而過的人群，個個臉上映著太陽的輝煌，也許只有我的世界此時正在下雨吧。我飛快地奔跑回家，心里充滿無數個“為什么”，但以后卻始終沒能遇到你，這些問題也都被歲月埋進心靈深處了。
如今，三年過去了。
走在映有你我身影的湖邊，我已不像當初那么恨你，怨你，討厭你了。路過音響店，傳來潘瑋柏的《謝謝》，我該對你說上一句“謝謝”嗎?謝謝你，讓我的天真成熟了不少，讓我的相信不再稚嫩，讓我的人生變得與風雨了。
邁開腳，輕輕飄下一片葉子，它正柔柔地覆在樹的身邊，盡力融入落葉這一新的集體，盡力為樹制造更多過冬的溫暖。因為樹，它得到過快樂，得到過成長，所以它是懷著感謝的心情婉拒了風帶它旅行的好意的。我這樣想著，對你，竟心生謝意。
雖然你欺騙過我，但已經過去了這么久了，我還該繼續(xù)任傷疤存在嗎?而且畢竟你也給我制造過很多難忘的快樂，只可惜現在連說一句你好嗎”都沒有機會了。真的希望你會擁有一個真心為你的好朋友，希望你會有一個為你快樂而快樂，為你難過而難過的人。
后記：這樣的自我安慰確實起效了，收拾行囊，踏上沒有你的路……。
語文課上的演講材料和教師篇十八
演講是一門藝術。語文課前的演講在眾多校園班級里已形成習慣,它能夠鍛煉學生的口才與思維,使學生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課上。
演講稿。
希望能幫到你喲。
我關心的事物很少，但對雨水的關心是發(fā)自肺腑的。
從云游絲一樣開始，我就仰望天空，一絲一絲的白云猶如少女的紗巾，飄逸而靈動;然后，看云一片片從山后升騰起來，又猶如少婦們在溪邊浣紗，天空的藍和云的白，是最美的畫幅，云彩無窮無盡的變換演繹著無窮的劇目。
無論天馬行空，還是羊群散布草原;無論小橋流水，還是瀑布傾瀉云海;無論游龍馳騁，還是高山隆起;無論朝霞昳麗，還是晚霞似火彤云漫天，讓我知道什么叫精彩絕倫，什么叫目不暇接。
你總想一切都記在心里，但轉眼又是一個畫面;你總想沉靜在一朵靜靜的云朵里，幻想的翅膀將你逍遙在白云之中，如神仙一樣騰云駕霧;但，一陣風，云四散開去，倏忽間，云影、云絲一點不見，只剩下空蕩蕩的藍天。
云是雨的家。我更喜歡看下雨前的云，看著云時，慢慢變厚的云層由白變暗，山后的云蜂擁而起，加上突然到來的大風，樹木草葉盡在風的召喚下搖動起來，仿佛在舒展自己的腰身。柳樹的枝條曼妙起舞，楊樹的大手掌拍響了掌聲，各種樹木跟隨著風的節(jié)拍開始了自己的舞蹈。小草小花頓時也有了生機，洋溢在雨來臨前的期待里。
一點一滴的雨來了!大大的雨滴砸在土路上，濺起一個大大的痕跡，濺起塵土飛揚，連著塵土的味道飄散在空氣中，感受到大雨要來了。
雨水是跟著風聲來的，雨聲是從遠處鋪展著來的。打在玉米林的葉子上，刷刷的聲音一點點逼近，雨聲越來越近，你來不及打開傘，來不及收拾一下晾曬的東西，來不及戴上草帽，雨聲就落到了你的頭上，雨聲就將你覆蓋，雨聲就將大地覆蓋。
麻桿一樣的大雨瓢潑而至，淋漓爽快。飄風意雨就是這樣的感覺吧!
聽從心靈的意愿，大雨來了，給焦灼的大地希望，給萬物帶來生機和活力。大雨沖刷掉一切落葉、塵埃，把每一片樹葉擦亮，樹葉愉快地接受大雨的洗禮，仿佛歡呼聲從樹林里響起。
大雨來了，像樹木的節(jié)日。大雨來了，鋪天蓋地，帶著激情與豪情，壯懷激烈，宣泄著人們心底壓抑很久的沖動，洋洋灑灑，瀟灑自如;響亮的驚雷和耀眼的閃電，宣告著萬鈞的力量和震懾。大雨來了，它們走過山嶺，越過田野，橫過大海，沒有什么能阻擋住大雨要走的路徑。
大雨來了，我會站在窗前，跟隨著雨聲一夜無眠;我會在閃電雷鳴里，感受大自然無盡的魅力和精彩。我會停下手中的筆，把書卷合上，思想跟著雷閃和雨水游走，行走在天空這偉大的舞臺，展現著人生開闊的胸懷。
雨是何時一點一滴只留下尾聲的?仿佛突然之間，仿佛是大雨留下的腳步聲，留給人們的回憶。
霏霏的細雨，是大雨舍不得離開的一絲留戀，從激烈震撼的陽剛之美里，又表現出溫柔舒緩的柔情之美，含著一種柔和和蜜意，似乎對誰傾訴著柔情，表達著心里的竊竊私語。
當雨水不知不覺停下來，你呼吸一口空氣的清新，你看一眼樹葉的翠綠，你聞一下草葉上雨滴的鮮美，你遙望一道彩虹的亮麗和夢幻，你仿佛也在神仙的境地里。你仿佛也重生一般，雨水也沖刷掉了你內心郁積的一切不快，你的思想和情緒也如此清新，如此明媚?？瓷?，山美;看樹，樹綠;看人，人善。自然萬物都是如此干凈和純凈，單純和安靜。
只有鳥鳴，只有蛐蛐的歌唱，只有燕子和蜻蜓自由自在飛。
我會靜下來熱愛一切，熱愛雨水，以及與雨水有關無關的一切!
雨急風亂傷秋處，頹景鬢霜長!
倚窗人瘦，秦樓落寞，無奈凄涼。
紅花驟褪，蹙眉殘淚，誰若蕭娘?
悲秋煙索，寒燈影綽，又斷哀腸。
《人月圓》，海納百川。
連日陰雨，氤瘟蒙蒙?？傆性娙斯P下一幅“若夫淫雨霏霏”的樣子。一季花落，秋風乍起，秋雨送涼。無意間，瀟瀟暮雨，一夜成秋。
待霧色退去，月冷無聲。尋尋覓覓，冷冷清清。怎是一個“涼”字了得?
年少時的夢總是如飛花細雨般的柔美，不落凡塵，暗香浮動，宛如白露為霜時，那秋水伊人般的清新脫俗。
轉眼間，時間如流沙般逝于手心。悠悠過往的歲月，云云爾爾，零零亂亂……。
我不知道用什么詞來形容這樣的九月。正如，我走過一程又一程的路，在腳下緩緩趟過的時間，淹沒在歲月的長河里。再回首，不敢說滄海桑田，但也萬水千山重重隔。我把自己丟在時間里，任年華似水。就這樣，歲月靜好般的老去——-也好!
這樣的夜晚，最適合一個人坐在電腦前寫著深深淺淺沒有邊際的文字，心無雜念，獨自享受這寂靜的夜，心緒也如黑色的精靈般幽靜?；[龍吟凌云志，落花流水平常心。起身為自己沖一杯淡淡的花茶，頓然覺得生活原來如此愜意。無心者無憂，知足者常樂，我想我是屬于哪一種呢?前者是一種境界，可以活得瀟瀟灑灑?？缮碓诩t塵，即使你再無心也逃不過命運的起承轉合。我愿意做后者，難得糊涂，隨遇而安，隱于紅塵，安于世事。智者說：“大智若愚，贏在糊涂?！?/p>
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
此刻，思念冗長，如果可以我寧愿一輩子把你封在記憶里，因為念你，太過執(zhí)著;想你太過疲憊。歸期未有期，今夕是何夕?冰涼的秋夜我聽見自己心碎的聲音，像灑落一地的秋葉，隨風而逝……愛你，太難。
曾經，你把所有的海誓山盟都堆砌在給我的諾言了。你說造物弄人，錯的只是時間，還好在千千萬萬的人海里你最終還是遇見了我，相知相惜，愛你沒有時間與空間的阻隔，即便是天涯海角也能感覺到你的氣息。
只是，你的愛太過脆弱，消失在似水的流年里。匆匆太匆匆，時間疲憊了你的愛情，納蘭說：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變!”一別數年，你可曾還記得有個女子依然站在原地癡癡的等，天見尤憐。為你，我在秋天里流浪，身心疲憊。你可知我對你的愛如磐石般堅定，三千年依舊。
……。
塵世中，有許多事是注定無法改變的。就如你是我生命中的過客一樣，雖然璀璨的開放過，但也如焰火般一閃而過，花滿枝丫去無聲。我在記憶里尋你，點點滴滴，絲絲縷縷，人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
我,停住了匆忙的腳步,驀然回眸,秋姑娘仿佛佇立在我面前:片片枯葉打著旋兒,悠然飄零,猶如一只只蝴蝶跳起了華爾茲,又像是在謳歌著這多姿多彩的金秋,黃澄澄的稻田翻騰著層層金晃晃的波浪,高低起伏、抑揚頓挫;九月菊綻放著甜蜜而燦爛的笑靨。
忽然,頭頂掠過了一群嬉戲耍樂的小鳥,張開的羽毛似被金秋染成了金色一般,顯得奪目耀眼。但有些樹葉并不枯黃,在一個金燦燦的季節(jié)中,綠葉倒算是一個奇跡!感覺像是看見了六月飛霜似的。秋雨瑟瑟落下,下得并不大,像花針一樣飄灑著。我倒是喜歡這樣的雨!
我,站在原地沉思,四周一片寂靜,秋姑娘似在低吟淺唱、娓娓地敘述著秋的故事……我感覺到自己猶如步進了秋的境域：秋姑娘一身靚妝,沉魚落雁的她有著水晶般純潔的心靈。我一往情深地追隨著秋,秋姑娘更為大地披上了一層金色的輕紗,萬物都從睡夢中蘇醒,為輕紗平添了動態(tài)。
秋是美麗的,它既不像春天那樣花紅柳綠,也不像夏天那般熱火朝天,更不像冬天那樣寒氣逼人。秋天有著它別具特色的一面,它從不依賴任何物體來炫耀自己的美,這只有戀秋的人才能體會到秋的獨特魅力。因此,我可以用四個字來形容秋天,那就是“尊貴典雅!”。我認為用這個詞兒來贊頌金秋是最恰當不過的了,因為我再也找不到比這個詞兒更貼切、更能表達我此時此刻戀秋的感覺了。
出處 kAOyanMIji.CoM
我只是不明白,秋的生命何以這般短暫?盡管秋天的生命如此短暫,但它那堅強不屈的精神還是值得我們學習的:在這么短的時光里,為大地増?zhí)砹四敲炊嗳缭娙绠嫷拿谰?帶給人們那么多難忘的歡聲笑語,那么多令人心曠神怡的秋風……它始終保持著它那慣有的笑容,并無懇求上帝再給予多一些時間逗留在這個自己親手設造的這片大地上,而它也從不抱怨自己不能繼續(xù)停留在這大地,卻愉快地等待著冬季的來臨，再把大地來個翻天覆地、改頭換面,期待著來年再與我們相聚。
無論是秋葉、秋雨、秋色、秋土，還是秋風,這些濃郁的意境都總能深深地陶冶著我的性情,令人陶醉、令人心馳神往、更令人浮想聯翩……我實在擋不住這秋的誘惑,它就像那磁石一般吸引著我,令我無法躲避。
我?guī)е鵁o限的依戀,想抓住秋姑娘那金色的飄帶,不忍讓她悄然地溜走,一切都只是徒然。盡管我是充滿著希冀和自信!可我覺得這并不代表是白費心機,至少我已懂得了怎樣去戀秋。
一陣酸楚涌上心頭!
我,深深地嘆息,踏著無奈而沉重的腳步、略帶醉意地向前挪動。
環(huán)顧四周,忽覺這土地已非昔日的秋土,初冬已不經意地走進了這片土地。寒風怒吼著,大地沉沉的,呼呼風嘯聲令人毛骨悚然。我無權控制冬季將會怎樣去改變這個地方的面貌,但我也不會為此而為冬季抱不平,我只能為那雋永而短暫的秋天感到惋惜!
語文課上的演講材料和教師篇十九
親愛的同學們：
同學們，看著祖國翻天覆地變化，看著祖國為世人所矚目的成就，看著祖國以昂揚的姿態(tài)屹立于世界之峰，我們應為我們是華夏兒女，炎黃子孫而自豪!我們作為一名中國的少先隊員，要更加勤奮努力地學習，努力進取，盡自己最大的力量去報效祖國。同學們，我們一定要為中華之崛起而讀書，而奮斗!
謝謝大家，我的演講完畢。
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