通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于……有了更深刻的理解。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。小編為大家收集了一些精彩的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些參考和思考的方向。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇一
“過(guò)年擦玻璃”是一種傳統(tǒng)的中國(guó)習(xí)俗，也是中國(guó)文化中的一個(gè)重要組成部分。每年除夕之夜，人們都會(huì)進(jìn)行一系列的祭祀和儀式，其中包括擦玻璃。在小學(xué)生的眼中，過(guò)年擦玻璃雖然是一項(xiàng)繁瑣而有些無(wú)趣的工作，但它背后蘊(yùn)含的道理卻值得我們深思。
第二段：過(guò)年擦玻璃的來(lái)歷和意義。
過(guò)年擦玻璃源自于中國(guó)古代的“祭灶”習(xí)俗。據(jù)傳，古代的土地神會(huì)在除夕之夜來(lái)到人間檢查各家各戶的風(fēng)水、氣場(chǎng)是否良好。玻璃窗作為家庭的窗戶之一，被認(rèn)為是一家人的“眼睛”，因此需要擦拭干凈，以向土地神表達(dá)出家庭清潔整潔的美好愿望。過(guò)年擦玻璃不僅是為了尊重中國(guó)傳統(tǒng)文化，更是一種開(kāi)心、祥和和自我鍛煉的方式。
第三段：過(guò)年擦玻璃的工具和技巧。
在過(guò)年擦玻璃的過(guò)程中，我們需要準(zhǔn)備好足夠的毛巾、噴霧器、洗滌液等工具。然后用濕毛巾輕輕擦拭玻璃表面，千萬(wàn)不要使力過(guò)猛，否則會(huì)導(dǎo)致玻璃破裂或劃痕。擦拭時(shí)要注意起點(diǎn)和終點(diǎn)，拖地擦窗，擦好前方的玻璃后再擦后方的，要一面擦干凈才能切換到下一面。擦拭好后，我們可以通過(guò)觀察玻璃是否有無(wú)毛病或氣泡，來(lái)評(píng)判自己的擦玻璃技巧。
除了擦拭技巧的提高，過(guò)年擦玻璃還有鍛煉意義。在過(guò)年擦玻璃的過(guò)程中，我們可以鍛煉自己的耐心、細(xì)心和毅力，逐漸提升自我的綜合素質(zhì)。同時(shí)，也可以在擦玻璃時(shí)放松心情，享受并感受到自然、家庭和社會(huì)的和諧之美。
第五段：總結(jié)。
過(guò)年擦玻璃雖然是一項(xiàng)不起眼的工作，但在背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和人生智慧。在小學(xué)生的心中，過(guò)年擦玻璃這一傳統(tǒng)習(xí)俗，不但有助于鍛煉自身的能力和素質(zhì)，更可以促進(jìn)社會(huì)文化的傳承與發(fā)展。在今后的生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這一美麗的傳統(tǒng)文化，在過(guò)年擦玻璃的過(guò)程中不斷提高自我，為中華民族的文化復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇二
現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，而隨著疫情的發(fā)生，許多學(xué)校推行了線上授課模式。這讓小學(xué)生在家的時(shí)間變得更多了，他們也逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成家務(wù)。其中，擦玻璃成為了許多小學(xué)生們?cè)诩业囊豁?xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)擦玻璃，小學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何保持家庭環(huán)境的整潔，還有了自主管理的能力。
第二段：體驗(yàn)過(guò)程。
我也是其中一個(gè)小學(xué)生，在這段時(shí)間里，我起初對(duì)擦玻璃可謂是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。然而，通過(guò)父母的教導(dǎo)和自己摸索實(shí)踐，我逐漸掌握了一定的技巧。首先，我學(xué)會(huì)了用濕拖把將玻璃表面的灰塵擦去，然后再用干凈的紙巾擦干凈。這樣，在日常生活中，我可以保持玻璃的清潔，也為家庭營(yíng)造了一個(gè)明亮的環(huán)境。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)擦玻璃，我發(fā)現(xiàn)不僅要有耐心，還需要細(xì)心觀察。有時(shí)候，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃上有一些細(xì)小的污漬，這時(shí)候我就需要更加仔細(xì)地擦洗。同時(shí)，擦玻璃也需要注意安全問(wèn)題，要注意站在穩(wěn)定的地方，避免發(fā)生意外。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地細(xì)心觀察細(xì)節(jié)，提高了自己的安全意識(shí)。
第四段：樂(lè)趣與成就感。
擦玻璃的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件枯燥無(wú)味的事情，相反，我能夠從中找到一些樂(lè)趣。當(dāng)我看到擦拭后的玻璃一片干凈，能夠反射出室內(nèi)的光線，我就會(huì)感到一陣成就感。我也經(jīng)常和爸爸媽媽一起擦玻璃，這不僅是家庭的合作，還增進(jìn)了我們之間的感情。
第五段：對(duì)將來(lái)的啟示。
通過(guò)擦玻璃，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一個(gè)需要大人一步一步指導(dǎo)的小孩子了，而是能夠獨(dú)立做好一件事情的小學(xué)生。這讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心。同時(shí)，家庭中的一點(diǎn)一滴都需要我們的關(guān)注和付出，擦玻璃只是其中的一項(xiàng)，我希望像擦玻璃一樣，以積極的心態(tài)去面對(duì)將來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)擦玻璃的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了如何保持家庭環(huán)境的整潔，還培養(yǎng)了自主管理的能力。擦玻璃過(guò)程中的耐心細(xì)心觀察，為我提供了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，擦玻璃也讓我感受到了合作和成就感的樂(lè)趣。這段經(jīng)歷不僅塑造了我獨(dú)立自主的能力，也為我未來(lái)的發(fā)展樹(shù)立了積極的態(tài)度和信心。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇三
一直以來(lái)，家庭勞動(dòng)都是一項(xiàng)不可忽視的重要工作。作為一個(gè)家庭的一員，我經(jīng)常參與各種各樣的家務(wù)勞動(dòng)，其中擦玻璃是一項(xiàng)讓我深受啟發(fā)的家庭勞動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅培養(yǎng)了一定的動(dòng)手能力和耐心，還體會(huì)到了背后的辛勤努力和付出。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，擦玻璃是一種鍛煉動(dòng)手能力的好方法。在擦玻璃的過(guò)程中，我需要使用抹布和清潔劑，來(lái)回擦拭窗戶。這個(gè)過(guò)程不僅需要控制力度，還需要注意擦拭的方向和方法。通過(guò)不斷摸索和練習(xí)，我掌握了一些技巧，例如在清潔劑涂抹均勻后，沿著同一方向擦拭玻璃，這樣可以更好地去除污垢，并且不會(huì)留下劃痕。在這個(gè)過(guò)程中，我可以感受到自己的手越來(lái)越靈活，動(dòng)作也越來(lái)越熟練，這是一種對(duì)自己能力的肯定。
其次，擦玻璃需要耐心和細(xì)致。擦玻璃并不是一項(xiàng)容易的工作，因?yàn)椴Ａ系奈蹪n往往比較頑固，有時(shí)候要經(jīng)過(guò)數(shù)次的擦拭才能完全清理干凈。這就需要不斷重復(fù)和堅(jiān)持，同時(shí)還要保持耐心和細(xì)心。在擦拭過(guò)程中，我遇到過(guò)一些困難，甚至有時(shí)候想要放棄，但是我明白只有堅(jiān)持下去才能達(dá)到最終目標(biāo)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了不急躁，擦玻璃也成為我增加耐心和細(xì)心的一種鍛煉。
第三，擦玻璃讓我體會(huì)到了背后的辛勤努力和付出。在過(guò)去，我常常忽視了家里的清潔工作，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。然而，當(dāng)我親自體驗(yàn)到擦玻璃的辛苦后，我對(duì)平時(shí)家里的清潔工作有了更深的理解和尊重。擦玻璃并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的衛(wèi)生清理工作，它背后有著家庭成員的辛勤付出，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，盡自己的一份力，為家庭的和諧做出貢獻(xiàn)。
最后，擦玻璃讓我明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)是人的天性，是我們與生俱來(lái)的能力和責(zé)任。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和耐心，同時(shí)也能為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。對(duì)于家庭勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們不僅是在為自己的家做努力，更是在為整個(gè)家庭營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境。擦玻璃是其中的一部分，它代表了我們對(duì)家庭的關(guān)心和照顧。通過(guò)擦玻璃，我明白了勞動(dòng)的價(jià)值，也更加珍惜和感激自己和他人的勞動(dòng)成果。
總而言之，擦玻璃不僅是一項(xiàng)日常的家務(wù)勞動(dòng)，更是一種培養(yǎng)能力、鍛煉耐心、感悟勞動(dòng)價(jià)值的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)耐心，也更加理解和尊重背后的辛勤付出。家庭勞動(dòng)是一個(gè)終身的旅程，而擦玻璃只是其中的一部分。我相信只有通過(guò)不斷參與和體驗(yàn)，我們才能更加深入地理解家庭勞動(dòng)的意義和價(jià)值。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為我們的家庭營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境和生活。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇四
最美家庭，即是指一家人彼此之間相互扶持，相互理解，和睦相處，共同努力，追求幸福的家庭。在節(jié)日、生病、困難之際，他們無(wú)聲無(wú)息的支持、互助、包容、共同承擔(dān)，成為彼此最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，相互鼓勵(lì)、相互融洽，共同創(chuàng)造美滿、和諧的家園。作為一名小學(xué)生，我身邊有很多最美家庭，近距離接觸他們的生活細(xì)節(jié)，也是我很多心靈照亮的營(yíng)養(yǎng)劑。下面，我來(lái)分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于愛(ài)的體會(huì)。
愛(ài)是最美的語(yǔ)言，家庭之愛(ài)更是最珍貴的財(cái)富。我的新同桌來(lái)自一家五口之家，他的父母經(jīng)常牽手散步、一起做家務(wù)、一起看電視，像情侶一樣恩愛(ài)有余。一次我向他吐槽我媽媽喜歡嘮叨我的學(xué)習(xí)，他就輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“我媽也這樣，但我知道她是愛(ài)我的，她只是想讓我更好?！蔽疑钣懈杏|地認(rèn)為：愛(ài)是一種無(wú)聲的力量，它存在于我們的生活中的方方面面，它能讓人變得更快樂(lè)、更自信、更感恩、更向往美好。
第三段：關(guān)于責(zé)任的體會(huì)。
責(zé)任是一張無(wú)形的網(wǎng)，給予家庭更多的黏合力。我有一個(gè)同桌，他父母都是農(nóng)民，在家里種地照顧奶奶。因?yàn)闂l件比較困難，他父母晚上經(jīng)常加班加點(diǎn)闖過(guò)生計(jì)。但是，幾乎每次家長(zhǎng)會(huì)上，他們總是會(huì)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講話，回去后及時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)也很中肯。每次看到他同桌品學(xué)兼優(yōu)，我都會(huì)暗暗佩服他父母的用心和真誠(chéng)，他們將自己的責(zé)任承擔(dān)得一絲不茍，為這個(gè)家族的美好明天鋪出一條堅(jiān)實(shí)的道路。
第四段：關(guān)于尊重的體會(huì)。
尊重是一種深厚的情感，是一種互相認(rèn)可的象征。我的同學(xué)薇薇，家里只有父母兩人，她的媽媽是一名中學(xué)教師，媽媽較愛(ài)嘮叨，而她爸爸則篤信管教。像一般的小學(xué)生一樣，薇薇有時(shí)也會(huì)不耐煩，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，父母總是耐心地指導(dǎo)，從沒(méi)有對(duì)薇薇發(fā)脾氣，更沒(méi)有體罰過(guò)她。當(dāng)薇薇成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她的父母沒(méi)有貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)，而是用平等、尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待她。這種做法讓薇薇倍感溫馨和欣慰，也讓我認(rèn)識(shí)到了，尊重才是建立家庭和諧的直接動(dòng)力。
第五段：關(guān)于感恩的體會(huì)。
感恩是一種樸素而明智的心態(tài)，它讓我們銘記在心、珍惜當(dāng)下、付出回饋。在我的班級(jí)里，有一個(gè)同學(xué)的家庭，爺爺奶奶在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，離學(xué)校有2小時(shí)車程；父親在城里干零工，母親一天到晚在家照看3個(gè)年幼的孩子。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校時(shí)，她異常安份、不發(fā)牢騷，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。她說(shuō)她感謝父母和爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，因此想要盡力做好每件事情，為家庭分擔(dān)一些責(zé)任。在她身上，我看到了感恩的真實(shí)和堅(jiān)毅，我想，對(duì)家庭的感激永遠(yuǎn)夠不了，唯有付出才能還回來(lái)。
結(jié)束語(yǔ)：
最美的家庭就是從身邊小事開(kāi)始建立并維持的，我們身邊的每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。不論你身處何種家庭，我們都可以從個(gè)體中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)珍惜、感恩和堅(jiān)強(qiáng)。讓我們一起，去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、品味屬于自己的最美家庭，讓它成為我們最初也是最終的歸宿。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇五
春節(jié)即將到來(lái)，家長(zhǎng)便開(kāi)始忙碌起來(lái)，一邊要打掃房屋，一邊要準(zhǔn)備拜年用品。而我們小孩子呢，也將擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，有一個(gè)特殊任務(wù)——擦玻璃。這個(gè)任務(wù)雖然不起眼，卻讓我獲得了很多啟發(fā)和感悟。
第一段——擦玻璃前的準(zhǔn)備工作。
在擦玻璃前，我們需要做好一些準(zhǔn)備工作，比如準(zhǔn)備醋、紙、水等工具。同時(shí)，我們需要注意安全，避免受傷。對(duì)于過(guò)去不小心被劃傷的經(jīng)驗(yàn)，我很有感觸。為了不再出現(xiàn)意外，我會(huì)控制好手的力道和角度，盡可能地保護(hù)自己。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備和注意，我們可以更加順利地完成任務(wù)。
第二段——擦玻璃的技巧。
在完成擦玻璃任務(wù)時(shí)，我們也掌握了一些技巧。例如，傾斜紙張，可以使擦拭更加均勻；用冷水洗玻璃，可以減少玻璃的污垢。這些技巧，讓我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)更加得心應(yīng)手，也讓我們意識(shí)到積累經(jīng)驗(yàn)的重要性。在生活中，運(yùn)用有用的技巧可以事半功倍，而積累經(jīng)驗(yàn)，則可以讓我們更加從容地面對(duì)生活。
第三段——遇到困難時(shí)的應(yīng)對(duì)。
在完成任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到困難，比如難以清除的污垢或者胳膊酸痛等問(wèn)題。此時(shí)，我們不應(yīng)該氣餒和放棄，而是想辦法克服困難，嘗試不同的方法。在遇到這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們也許會(huì)有些許不爽，但是在解決這些問(wèn)題后，我們會(huì)對(duì)自己的堅(jiān)韌和毅力感到滿意。因此，遇到困難歸遇難，但是我們要堅(jiān)信自己，克服一切。
第四段——任務(wù)完成后的收獲。
完成擦玻璃任務(wù)后，我們能夠享受到任務(wù)完成后的成就感和自豪感。這一成就感是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)檫@份成就感不僅僅來(lái)自于任務(wù)本身，更來(lái)自于自己對(duì)這份任務(wù)的態(tài)度和努力。這種成功的經(jīng)歷，也可以鼓舞我們不斷探索新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段——結(jié)語(yǔ)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索更好的自我。
擦玻璃雖然是很小的一件事，但是它給我們帶來(lái)的收獲卻是很大的。通過(guò)這件事，我理解了做事要有準(zhǔn)備，掌握一定的技巧和應(yīng)對(duì)能力，并且在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈。關(guān)鍵是，這需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，用心去做事，從中發(fā)掘更好的自己。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，并在成功和失敗中成長(zhǎng)，迎接更廣闊的生活。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇六
家庭管理是指家長(zhǎng)對(duì)家庭生活的規(guī)劃和管理。作為小學(xué)生，家庭管理也是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。通過(guò)對(duì)家庭管理的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭管理的重要性和學(xué)到了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
出自 kaOyAnMiJi.cOM
作為小學(xué)生，我們通常會(huì)把家庭生活當(dāng)成家長(zhǎng)的事情，但事實(shí)上，我們也能夠承擔(dān)起一定的責(zé)任。在學(xué)習(xí)和生活中，家庭管理的作用越來(lái)越明顯。在管理中，我們不僅能夠發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自信和獨(dú)立，同時(shí)也能夠協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行家庭管理，從而加強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系。
第二段：制定家庭規(guī)則。
在家庭管理中，首先要和家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭規(guī)劃，明確家庭成員的職責(zé)和任務(wù)，以及起居習(xí)慣和文明規(guī)范等。這樣可以讓家庭生活更有效率且更有質(zhì)量。同時(shí)，還可以讓家庭成員更加融洽，相互尊重，形成良好的家庭氛圍。
第三段：幫忙打掃衛(wèi)生。
在家庭管理中，我們要學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生。我們可以學(xué)會(huì)掃地、拖地、擦桌子等簡(jiǎn)單的衛(wèi)生工作，讓家庭干凈整潔。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和耐心，同時(shí)要注意衛(wèi)生和安全，杜絕可能的安全隱患。
第四段：學(xué)會(huì)自我管理。
在家庭管理中，我們也要學(xué)會(huì)自我管理。我們要按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、看書(shū)等任務(wù)，在周末的時(shí)候，可以根據(jù)自己的性格和興趣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并實(shí)施。在自我管理中，我們應(yīng)該找到適合自己的方法，并保持堅(jiān)持，逐步提高自己的自控力。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭管理的重要性，并學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。家庭管理不僅是家長(zhǎng)的事情，也是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。在學(xué)習(xí)和生活中，我們需要遵循家庭規(guī)定和計(jì)劃，幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生，并學(xué)會(huì)自我管理。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的家庭管理能力。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇七
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)最重要的場(chǎng)所，也是一個(gè)人一生中最重要的安全和信任基石。小學(xué)生無(wú)詐家庭是指一個(gè)完整、和諧、健康的家庭，沒(méi)有欺騙、欺詐、虛偽、勒索、暴力和家庭暴力，孩子在這樣的家庭中能夠得到父母和家庭的保護(hù)、呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，能夠更加自信地成長(zhǎng)。
小學(xué)生無(wú)詐家庭有以下幾個(gè)特征：1、父母之間互相尊重、友愛(ài)、和睦；2、父母對(duì)孩子的教育方式是以啟發(fā)式為主、以教育為重；3、父母倡導(dǎo)正當(dāng)?shù)牧?xí)慣、健康的生活方式、勇敢的態(tài)度；4、父母讓孩子自由表達(dá)自己的意見(jiàn)，尊重孩子的自主性和個(gè)性。
小學(xué)生在無(wú)詐家庭中成長(zhǎng)，不僅能受到家人關(guān)愛(ài)，還能培養(yǎng)自我獨(dú)立、自我決策、自我約束的能力，形成積極向上的人生態(tài)度。這種無(wú)擔(dān)憂、無(wú)壓力、無(wú)恐懼的成長(zhǎng)環(huán)境，可以讓小學(xué)生自由自在地和父母和家人交流，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，幫助小學(xué)生形成積極樂(lè)觀的心態(tài)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主、開(kāi)朗自信、充滿創(chuàng)造力的人。
創(chuàng)造小學(xué)生無(wú)詐家庭需要家長(zhǎng)們注意以下幾個(gè)方面：1、親子溝通，父母多與小學(xué)生交流，了解他們的生活和想法，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)父母的信任；2、尊重孩子的個(gè)性，認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，鼓勵(lì)孩子做出自己的選擇；3、以身作則，父母要正確引導(dǎo)孩子的行為，要有良好的道德品質(zhì)，避免說(shuō)謊、欺騙、暴力，充滿愛(ài)心、關(guān)愛(ài)和耐心；4、營(yíng)造溫馨的家庭氣氛，家庭成員要孝敬老人，互相關(guān)心，共同維護(hù)家庭的和諧。
第五段：結(jié)尾。
小學(xué)生無(wú)詐家庭，是一個(gè)和諧、平等、有愛(ài)心、有責(zé)任心的大家庭，如果每個(gè)家庭都能成為這樣的家庭，那整個(gè)社會(huì)都將更加和諧、穩(wěn)定、祥和。無(wú)詐家庭建設(shè)離不開(kāi)每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)為打造小學(xué)生無(wú)詐家庭而努力奮斗！
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇八
說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)，進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的.老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇九
在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭環(huán)境是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境可以影響孩子的性格、觀念和心理狀態(tài)等。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們處于恰如其時(shí)的年齡，接受家庭環(huán)境的言傳身教，被家庭環(huán)境所塑造。作為家長(zhǎng)，了解和營(yíng)造良好的家庭環(huán)境對(duì)于培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)非常重要。本文將從幾個(gè)方面對(duì)小學(xué)生家庭環(huán)境的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
次段：營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭氛圍是指家庭中充滿了關(guān)愛(ài)和溫馨的氣氛。為了讓小學(xué)生在這樣的氛圍中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)多種方式來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。首先，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況，了解孩子內(nèi)心的想法和感受，給予他們支持和關(guān)心。其次，家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止，避免對(duì)孩子造成不良影響。最后，家庭成員之間的相互理解和溝通也非常重要，只有這樣才能建立起和諧的家庭氛圍。
第三段：重視家庭教育。
家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)，家長(zhǎng)的言傳身教會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家庭教育是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和良好習(xí)慣的首要任務(wù)。在小學(xué)生的家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重以下幾點(diǎn)：首先，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，教育孩子關(guān)注他人，尊重生命。其次，培養(yǎng)小學(xué)生的感恩之心，讓他們懂得感恩、感謝身邊的人和事。最后，家長(zhǎng)要注意在日常生活中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，幫助他們樹(shù)立規(guī)矩，規(guī)范自己的行為。
第四段：注意家庭細(xì)節(jié)。
家庭細(xì)節(jié)是指生活中的各種小細(xì)節(jié)，它們被細(xì)心的家長(zhǎng)捕捉，被小學(xué)生認(rèn)真感知，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的影響。為了讓孩子在一個(gè)溫馨的家庭中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，營(yíng)造舒適的生活環(huán)境，細(xì)心打理家居衛(wèi)生，讓孩子在一個(gè)舒適干凈的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。其次，注重日常用品的維護(hù)，教育孩子珍惜物品，避免浪費(fèi)。最后，家長(zhǎng)還可以通過(guò)各種方式為孩子增加生活樂(lè)趣，如與孩子一起玩游戲、看電影等。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
營(yíng)造良好的小學(xué)生家庭環(huán)境不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，同時(shí)也是為了全面提升家庭成員的幸福感和滿足感。家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，希望家長(zhǎng)們能夠引起足夠的重視，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，家庭運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到人們的重視，越來(lái)越多的家庭將運(yùn)動(dòng)融入到日常生活中。作為小學(xué)生，我也深受這種運(yùn)動(dòng)的影響，因此我想分享一下我在家庭運(yùn)動(dòng)中的心得體會(huì)。
家庭運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的方式，更重要的是它帶來(lái)的家庭團(tuán)結(jié)和愉快的時(shí)光。家庭運(yùn)動(dòng)提供了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓家人之間更加親密。與家人一起參加運(yùn)動(dòng)，不僅可以增加對(duì)彼此的了解，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和相互幫助的精神。
在家庭運(yùn)動(dòng)中，我和家人嘗試了許多不同的運(yùn)動(dòng)方式。我們常常一起打羽毛球，這不僅能夠鍛煉我們的身體，還能夠提高協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。除此之外，我們還經(jīng)常一起跑步、騎自行車、跳繩等等。這些簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)不僅能夠讓我們身體健康，還能夠讓我們享受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
第四段：家庭運(yùn)動(dòng)的積極影響。
家庭運(yùn)動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了許多積極的影響。首先，我變得更加健康，我感到自己更加有活力和精力充沛。其次，我和家人之間的關(guān)系更加緊密了。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們可以在一起度過(guò)更多的時(shí)光，互相鼓勵(lì)和支持，這讓我感到溫暖和幸福。同時(shí)，家庭運(yùn)動(dòng)也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我都能夠保持積極進(jìn)取的態(tài)度。
第五段：結(jié)論。
家庭運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義重大。它不僅可以鍛煉我們的身體，還能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情。通過(guò)體驗(yàn)家庭運(yùn)動(dòng)，我收獲了許多寶貴的東西，我認(rèn)識(shí)到健康的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力奮斗。因此，我希望更多的小伙伴們能夠和家人一起參加運(yùn)動(dòng)，享受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。讓我們一起努力，讓家庭運(yùn)動(dòng)成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的一部分。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十一
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開(kāi)好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長(zhǎng)共同期盼解決的問(wèn)題，在此我愿把教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。家長(zhǎng)在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式。
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。如今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。無(wú)形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對(duì)孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠(chéng)實(shí)守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說(shuō)謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)對(duì)孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會(huì)慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹(shù)立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對(duì)孩子采取愛(ài)而不嬌，嚴(yán)格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)。
作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計(jì)劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能。
興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂(lè)”。其實(shí)人生的樂(lè)趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的獲得對(duì)未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見(jiàn)的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開(kāi)心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會(huì)殷切鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無(wú)形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶。
知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。除在學(xué)校汲取知識(shí)外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩(shī)詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫(huà)、聲樂(lè)、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國(guó)教育專家曾指出：沒(méi)有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。音樂(lè)的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識(shí)，又要具有審美和包括音樂(lè)在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對(duì)孩子的藝術(shù)教育有助于智力開(kāi)發(fā)，通過(guò)調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強(qiáng)記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。
六、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書(shū)本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書(shū)多看報(bào)，這樣對(duì)孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對(duì)抗挫折，百折不撓。俗話說(shuō)：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來(lái)。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺(jué)悟”的高素質(zhì)人才。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十二
家庭是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫床，而運(yùn)動(dòng)是每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的必備元素之一。在家庭中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，不僅是親子間的交流和互動(dòng)的好機(jī)會(huì)，更能培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和身體素質(zhì)。下面是我個(gè)人的小學(xué)生家庭運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)，希望能給其他小學(xué)生和家長(zhǎng)們一些建議。
家庭運(yùn)動(dòng)的好處多多。首先，家庭運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)親子間的感情。在運(yùn)動(dòng)中，爸爸媽媽和孩子們可以相互激勵(lì)和幫助，這不僅能夠增進(jìn)彼此的了解，更能通過(guò)共同努力達(dá)到目標(biāo)而建立起一種深厚的感情。其次，家庭運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體的健康。現(xiàn)在的小學(xué)生大多長(zhǎng)時(shí)間久坐不動(dòng)，容易導(dǎo)致肥胖和體質(zhì)下降等問(wèn)題。因此，通過(guò)家庭運(yùn)動(dòng)可以使孩子們積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體能，減少疾病的發(fā)生。最后，家庭運(yùn)動(dòng)還能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。研究表明，適度運(yùn)動(dòng)可以提高注意力、記憶力和學(xué)習(xí)效果，使孩子更加專注和自信。因此，家庭運(yùn)動(dòng)不僅能讓我們更健康，還能讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上更出色。
在家庭中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)不需要任何專業(yè)的器材和場(chǎng)地，以下是一些簡(jiǎn)單實(shí)用的家庭運(yùn)動(dòng)方法。首先，跳繩。跳繩是一種簡(jiǎn)單又方便的運(yùn)動(dòng)方式，不僅可以鍛煉全身肌肉，還能提高孩子們的協(xié)調(diào)性和速度。其次，踢毽子。毽子是一種傳統(tǒng)的中國(guó)玩具，通過(guò)踢毽子可以鍛煉腿部力量和靈活性。再次，做家庭瑜伽。家庭瑜伽不僅可以舒緩壓力，還可以增加柔韌性和平衡感。最后，散步或騎自行車。在晴朗的日子里，全家一起出門(mén)散步或騎自行車，不僅可以享受美好的自然風(fēng)景，還可以達(dá)到鍛煉全身的效果。這些簡(jiǎn)單的家庭運(yùn)動(dòng)方式不僅能夠促進(jìn)家庭成員間的交流和互動(dòng)，還能培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
我從小就參與家庭運(yùn)動(dòng)，我和爸爸媽媽以及弟弟都會(huì)定期進(jìn)行一些家庭運(yùn)動(dòng)，這讓我受益良多。首先，我們每天堅(jiān)持跳繩，通過(guò)不斷的練習(xí)，我的身體素質(zhì)得到了明顯提高。我的耐力增強(qiáng)了，體重也減輕了。其次，我們經(jīng)常一起踢毽子，這不僅讓我快速融入團(tuán)隊(duì)，還培養(yǎng)了我的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力。再次，家庭瑜伽讓我擺脫了學(xué)習(xí)壓力，通過(guò)放松身心，讓我更加專注和自信。最后，散步或騎自行車成為我們家庭的日?；顒?dòng)，不僅增強(qiáng)了全家人的健康，還給我們帶來(lái)了更多的快樂(lè)和美好回憶。
第五段：總結(jié)與建議。
家庭運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的有效途徑，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，不僅能增進(jìn)親子間的感情，也能提高孩子的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。我從我自己的體驗(yàn)中明白了這個(gè)道理。因此，我建議家長(zhǎng)們和孩子們?cè)诩彝ブ卸喽噙M(jìn)行運(yùn)動(dòng)，既可以增進(jìn)感情，又能夠保持健康。開(kāi)始運(yùn)動(dòng)吧，讓我們的家庭更加充滿活力和快樂(lè)！
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十三
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是一個(gè)人素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。在家庭中，父母是孩子的第一任老師，他們的品德和行為會(huì)深深地影響到孩子的成長(zhǎng)。作為一個(gè)小學(xué)生，我從父母身上學(xué)到了許多關(guān)于家庭師德的道理和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)家庭師德的心得體會(huì)。
第二段：父母的言傳身教。
父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)孩子的影響是最為深刻的。我父母非常注重言行一致，他們教我懂得尊重他人，不說(shuō)臟話，不說(shuō)謊話，不欺負(fù)別人。他們從不在我的面前說(shuō)一些不文明的話語(yǔ)，始終以身作則，給我樹(shù)立了良好的榜樣。我從他們那里學(xué)到了如何與人為善，如何對(duì)人真誠(chéng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的教育。
第三段：父母的教育方法和習(xí)慣養(yǎng)成。
在教育孩子方面，我父母有自己獨(dú)特的方法和習(xí)慣養(yǎng)成。他們注重培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。每天晚上，他們都會(huì)檢查我的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)完成情況，并幫助我進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充知識(shí)。在生活方面，他們教我如何為人處世，如何尊重老師和同學(xué)，如何照顧自己的生活環(huán)境。他們還鼓勵(lì)我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助他人，培養(yǎng)做一個(gè)有責(zé)任心的人的意識(shí)。
第四段：父母的關(guān)心和支持。
父母的關(guān)心和支持是我成長(zhǎng)中的一大動(dòng)力。他們經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況和身體健康，耐心解答我的問(wèn)題，為我的成長(zhǎng)提供了有效的幫助。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是耐心地聽(tīng)我傾訴，并給我建議和鼓勵(lì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活上的問(wèn)題，他們都會(huì)一直陪伴在我身旁，為我提供無(wú)私的支持。有了他們的關(guān)心和支持，我充滿了勇氣和信心，不斷前進(jìn)。
作為一個(gè)小學(xué)生，家庭師德對(duì)我的成長(zhǎng)起到了不可替代的作用。父母的言傳身教、教育方法和關(guān)心支持，讓我明白了什么是師德，什么是家庭教育的目標(biāo)。家庭的教育不僅僅是指給孩子傳授知識(shí)，更重要的是塑造孩子正確的價(jià)值觀和品德。通過(guò)與父母的相處和學(xué)習(xí)，我明白了做人要正直，做事要認(rèn)真，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。我正在努力成為一個(gè)有道德、有責(zé)任心的人，并將這些師德理念傳承下去。
結(jié)束語(yǔ)：
家庭是師德教育的重要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師。我深深地明白了家庭師德對(duì)我的成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)父母的言傳身教，教育方法和關(guān)心支持，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭師德的道理和方法。我希望自己能夠堅(jiān)持這些師德理念，做一個(gè)有品德的人，并將這些價(jià)值觀傳遞給更多的人。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十四
在我小學(xué)生的過(guò)程中，家庭師德對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的。我明白家庭師德是指家庭教育中教師的道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)。作為一個(gè)小學(xué)生，我深刻體會(huì)到了家庭師德的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，一個(gè)合格的家庭教師應(yīng)該具備良好的師德。作為家庭教育者，他們應(yīng)該以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。我的父母總是嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，他們很少發(fā)火，而是采取耐心教導(dǎo)的方式。他們從不說(shuō)謊，要么實(shí)事求是，要么表示自己不了解。這讓我知道了說(shuō)實(shí)話的重要性，并時(shí)刻牢記在心。
其次，家庭教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和樂(lè)觀心態(tài)。我家的家長(zhǎng)總是鼓勵(lì)我做一些有助于自己和他人的事情。比如，每天晚上，我都要自己整理好書(shū)包，把課本和作業(yè)本都放在固定的位置。這讓我不僅能夠迅速找到自己需要的東西，還養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。此外，我也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀對(duì)待問(wèn)題。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父母總是耐心地鼓勵(lì)我，告訴我困難只是一瞬間，只要我堅(jiān)持下去就能克服。
再次，一個(gè)好的家庭教育者應(yīng)該積極與教師溝通，與學(xué)校保持良好的合作關(guān)系。我的父母總是保持與我的老師們的密切聯(lián)系，包括定期參加家長(zhǎng)會(huì)、積極與老師交流我的學(xué)習(xí)情況等。這種積極參與讓我感受到了父母對(duì)我的關(guān)心，也讓老師們更好地了解到我的情況，幫助我更好地學(xué)習(xí)。
此外，一個(gè)好的家庭教育者還應(yīng)該關(guān)心孩子的身心健康。我的父母總是鼓勵(lì)我參加一些體育鍛煉和課外活動(dòng)，他們認(rèn)為只有身體健康了，才能更好地學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們?cè)谖移v的時(shí)候給我放松的時(shí)間，讓我做一些我喜歡的事情，比如玩游戲、看電視等，從而緩解學(xué)習(xí)的壓力。
最后，一個(gè)好的家庭教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。我的父母總是鼓勵(lì)我去做一些有益于社會(huì)的事情，比如參加社區(qū)志愿活動(dòng)、省水節(jié)電等。他們告訴我，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，更重要的是熱心幫助他人，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，家庭師德對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。一個(gè)好的家庭教育者應(yīng)該具備良好的師德，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和樂(lè)觀心態(tài)，與教師和學(xué)校保持良好的合作關(guān)系，關(guān)心孩子的身心健康，以及培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)在家庭師德的指導(dǎo)下，我相信我可以成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，并對(duì)未來(lái)的人生有更明確的目標(biāo)和追求。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十五
我是一名小學(xué)生，在成長(zhǎng)的路上，我深刻理解到“無(wú)詐家庭”的重要性。什么是無(wú)詐家庭呢？就是不說(shuō)謊話的家庭，誠(chéng)實(shí)是無(wú)詐家庭的一種基本的文化內(nèi)涵，它可以讓我們的家庭更加和睦、更加美好。
二、家庭誠(chéng)信教育。
家庭誠(chéng)信教育就是要讓家長(zhǎng)自身成為學(xué)生精神上的表率，如在教育孩子時(shí)，不要說(shuō)謊話、不要有欺詐行為，遵守法律法規(guī)，創(chuàng)造一個(gè)誠(chéng)信、信任的家庭環(huán)境。在家庭中，我們通常會(huì)遇到很多情況，有時(shí)候，我們會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如說(shuō)，我們會(huì)有詐騙、欺騙信任等問(wèn)題?？墒牵覀兌贾?，這些行為是不好的，而且也會(huì)給我們帶來(lái)很大的麻煩。所以，在家庭誠(chéng)信教育中，我們要理解和尊重家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，不說(shuō)謊和欺詐行為，提高誠(chéng)信境界，不僅要教育孩子在道德方面表現(xiàn)出自己的真正面貌，也要讓孩子在誠(chéng)信的道路上踏實(shí)前行。
三、學(xué)校誠(chéng)信教育。
在學(xué)校，誠(chéng)信教育更是重要的一環(huán)。要讓學(xué)生明確誠(chéng)信的意義，向他們展示誠(chéng)信行為的可貴價(jià)值，創(chuàng)造誠(chéng)信主義教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面領(lǐng)悟誠(chéng)信、尊重生命、服務(wù)社會(huì)、守法守規(guī)的良好品質(zhì)和行為。比如，在課堂上推廣“誠(chéng)信比賽”，安排時(shí)間好好發(fā)揮。同時(shí)，老師在布置作業(yè)時(shí)要注意頁(yè)眉要填好，字跡清晰，有時(shí)間限制要注意等好習(xí)慣，神態(tài)端正，不得調(diào)整考試座位，保證考試公平，監(jiān)考人員不得說(shuō)話、不得離開(kāi)考場(chǎng)等規(guī)定都要遵守。
四、實(shí)踐中的誠(chéng)信表現(xiàn)。
要把誠(chéng)信已學(xué)“家庭”、“學(xué)校”等具體管轄范圍而貫穿于我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴行動(dòng)中。比如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位爺爺，他經(jīng)常就是一個(gè)誠(chéng)信的榜樣。當(dāng)他不小心穿過(guò)紅燈時(shí)，他會(huì)回過(guò)頭，等待綠燈亮了再走。他坦誠(chéng)、守法，展現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)。我在跟隨爺爺走過(guò)馬路時(shí)，看到他這樣，我也學(xué)習(xí)他的行為，在生活中，我遇到不懂得禮貌的人，也會(huì)主動(dòng)用禮貌對(duì)待他們。我相信只有誠(chéng)信的人，才能受到大家的尊重。
五、結(jié)尾。
誠(chéng)信與人民的幸福生活有著密切的關(guān)系。在今天國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，提高人民的信用，促進(jìn)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，是人民共享新時(shí)代成果的必要條件。作為一個(gè)小學(xué)生，我相信，我們的成長(zhǎng)是與家庭、學(xué)校以及社會(huì)密不可分的。我們要堅(jiān)持誠(chéng)信的原則，不欺騙、不講謊，做一名誠(chéng)信的人，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，為未來(lái)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)椋粋€(gè)誠(chéng)性的人，不僅代表著自己的人品，也代表著我們社會(huì)的風(fēng)氣。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十六
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。
在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。
其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。現(xiàn)在，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。
作為家長(zhǎng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō)，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。
針對(duì)她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。
記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了"狀況".我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。
我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。
對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)。
因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生家庭擦玻璃心得體會(huì)篇十七
當(dāng)孩子剛剛跨入學(xué)校大門(mén)時(shí)，寫(xiě)家庭作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可后來(lái)作業(yè)越來(lái)越多，孩子起初的新鮮感沒(méi)了，厭煩悄悄的襲來(lái)，看著孩子一邊寫(xiě)作業(yè)一邊發(fā)脾氣，我又氣又急，有時(shí)候甚至被他逼到了“大吼大叫”，當(dāng)我“軟硬兼施”后孩子還是該怎么樣就怎么樣，我無(wú)奈極了。恰在這時(shí)我讀了《克服厭學(xué)的辦法是找到好感覺(jué)》一文，我試著去接納孩子，接納孩子的一切，給他積極的、正面的評(píng)價(jià)和建議，讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信和成功感。當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)發(fā)脾氣時(shí)，我首先調(diào)整自己的心態(tài)，平靜的去面對(duì)，然后等孩子發(fā)完脾氣后，就將孩子摟入懷中說(shuō)：“怎么樣？火發(fā)完了舒服點(diǎn)沒(méi)？人是需要發(fā)泄的，想發(fā)泄的就發(fā)泄出來(lái)，像你剛才那樣?！毙钠綒夂偷陌矒岷⒆?，順便在夸他兩句：“孩子，雖然作業(yè)很多，但是你寫(xiě)的還不錯(cuò)的，你看看擦痕少了，書(shū)寫(xiě)也很規(guī)范。你呀，可以把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成平時(shí)最愛(ài)玩的打仗游戲，把它們當(dāng)做是你的敵人，寫(xiě)完一項(xiàng)說(shuō)明你打贏了一場(chǎng)，全部寫(xiě)完之后，看看你用了多長(zhǎng)時(shí)間打贏了多少場(chǎng)勝仗，好嗎？”孩子聽(tīng)完我的'話，剛才的激動(dòng)情緒完全沒(méi)有了，而是喜悅的接受了作業(yè)。開(kāi)始的幾天，孩子還是會(huì)有不耐其煩的情緒，這時(shí)的我學(xué)會(huì)了接納他的發(fā)火，不再對(duì)他吼叫，而是心平氣和的提醒他一下，一個(gè)星期下來(lái)，孩子嘴里的“煩死了，討厭死了”逐漸的消失了，我也做到了真正不對(duì)孩子大吼大叫的媽媽。
在當(dāng)下的社會(huì)體系中，家長(zhǎng)都有著望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，也就是這種心態(tài)促使著我們每天只知道盯著孩子的錯(cuò)誤、弱點(diǎn)，拼命讓孩子改進(jìn)、提升，由此給孩子帶來(lái)了很大的壓力，也使得孩子與家長(zhǎng)存有代溝，讓本該積極向上的孩子消極了，讓付出了很多的我們傷心了。其實(shí)這些都是和我們的教育觀念、教育方式方法息息相關(guān)的。作為家長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西太多了，讓我們不輸在家庭教育上的陪伴下共同成長(zhǎng)。
