總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)在概括經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出具體的改進(jìn)措施。總結(jié)是一個全面概括和思考的過程，以下是一些總結(jié)范文供大家參考和借鑒。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇一
在人的一生中，三年到四年的時間不能說長，但是，一個青年在大學(xué)中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學(xué)的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，高中階段的拼搏告一段落，新的征程即將開始，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。
大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)不同，大家要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的`學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常一周一次兩三節(jié)課的時間，課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。
所以，大一就開始培養(yǎng)自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
二、怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃。
1、了解自己，制定目標(biāo)，規(guī)劃實(shí)施方案，全程監(jiān)督檢查實(shí)施。
（3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；
（4）學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)；
2、熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策，
3、要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)機(jī)會，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。
（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先）。
（2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）。
（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）。
（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）。
（5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）。
（6）信息能力；（網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識管理）。
（7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)。
（8）表達(dá)能力；（書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）。
（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展。
（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）。
5、專業(yè)學(xué)習(xí)。
文檔為doc格式。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇二
二、參賽對象。
全日制在校(含芙蓉學(xué)院)學(xué)生。
三、賽事安排策劃。
本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段：
1.初賽(3月17日——4月14日)。
初賽由各學(xué)院自行組織進(jìn)行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校復(fù)賽。
2.復(fù)賽(4月28日下午2點(diǎn)30分)。
文檔提交：各學(xué)院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復(fù)賽選手的參賽作品書面文檔(含《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、個人演講稿)。參賽作品書面文檔(a4打印稿，一律黑白，彩印拒收)一式三份。其中《職業(yè)生涯人物訪談報告》要求選手需結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標(biāo)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在訪談結(jié)束后，要將目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、以及對目標(biāo)職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識變化等撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考，字?jǐn)?shù)在2500字以內(nèi)。
比賽內(nèi)容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以內(nèi)的以“職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)”為內(nèi)容的自命題演講和3分鐘以內(nèi)職業(yè)生涯人物訪談?wù)故尽?/p>
評分方法：評委根據(jù)參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況，評選出8名成績突出者進(jìn)入決賽。
參賽地點(diǎn)：招生就業(yè)處第二招聘室。
3.決賽(5月12日晚上7點(diǎn)30分)。
決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織，選手參賽順序抽簽決定。決賽內(nèi)容包括：“職業(yè)展望”(含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講)、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。
“職業(yè)展望”：書面文檔(含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯人物訪談報告)由評委匿名評審，并按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分;個人職業(yè)規(guī)劃陳述(通過制作ppt，進(jìn)行作品展示)，限時3分鐘;以“職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)觀念”等相關(guān)內(nèi)容的即興演講，主題現(xiàn)場抽簽決定，限時5分鐘。評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行打分。
“職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學(xué)生職業(yè)能力提高”為主題自編時長6分鐘以內(nèi)的短劇，選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，表明對情景模擬的內(nèi)容進(jìn)行介紹，此環(huán)節(jié)限時7分鐘，評委僅評分，不提問。
本次大賽總成績?nèi)「鳝h(huán)節(jié)的加權(quán)得分，其中書面文檔評審成績占決賽成績的30%，現(xiàn)場展示成績占20%，即興演講占25%，職業(yè)角色情境模擬占25%。
參賽地點(diǎn)：音樂廳。
四、獎勵辦法。
大賽設(shè)個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
五、參賽要求。
1.參賽選手必須服從統(tǒng)一安排，服從評委評審結(jié)果。
2.參賽選手不得抄襲他人作品，對違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權(quán)糾紛等后果均由參賽選手自行承擔(dān)，與組織單位無關(guān)。
六、活動要求。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽重在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃意識，為廣大學(xué)生提供了交流和學(xué)習(xí)的重要平臺，是廣大學(xué)生認(rèn)識社會、認(rèn)識自身的重要機(jī)會。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。各學(xué)院要高度重視此次活動的開展，及時成立組織和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，指派專人負(fù)責(zé)活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發(fā)動工作，充分利用多種途徑在校內(nèi)廣泛宣傳、發(fā)布活動信息，確保本學(xué)院學(xué)生及時了解相關(guān)情況，發(fā)動學(xué)生積極參加本次活動，并組織做好本學(xué)院初賽。
3.嚴(yán)格要求，密切配合。各學(xué)院要密切配合組織單位，發(fā)揮優(yōu)勢，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，對于初賽參賽作品，各學(xué)院要組織相關(guān)教師認(rèn)真評審和答辯，對于有思想、有潛力、質(zhì)量高的參賽作品進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，如果整體參賽作品質(zhì)量較好，經(jīng)同意后可以適當(dāng)放寬參加復(fù)賽的名額。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇三
當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生中流行這樣一句話：“畢業(yè)即失業(yè)?！狈从沉爽F(xiàn)在“找工作難，難于上青天”的一種不容樂觀的趨勢。尤其是自07年下半年以來的金融危機(jī)帶來的全球經(jīng)濟(jì)萎靡，各大企業(yè)紛紛裁員，縮減成本，導(dǎo)致剛剛畢業(yè)的大學(xué)生別說是找一個自己滿意的工作，就連隨便找一個飯碗都成了奢求。據(jù)了解，金融風(fēng)暴帶來的不良影響還將持續(xù)一到兩年的時間。如此看來，對于上了大三即將面臨畢業(yè)的我們，如何在經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，在激烈的競爭中脫穎而出，找到一份自己真正滿意的工作，就成了一個刻不容緩、亟待解決的難題。下面我就自身的情況談一談如何找一個自己滿意的工作。
cfo（chief financialofficer）首席財務(wù)執(zhí)行官，也就是財務(wù)總監(jiān)。選擇這樣一種職位，是我未來的理想。做出這一選擇主要出自以下幾方面考慮：
1、專業(yè)知識的充分利用。我是財務(wù)管理專業(yè)，從事財務(wù)管理的人員一般都是在大型的跨國公司中發(fā)揮作用與才能，從事這一工作能夠充分運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識，即專業(yè)對口。
2、對英語能力的要求。跨國公司的管理人才對英語能力有很高要求，而英語一直是我的強(qiáng)項，從小學(xué)到高中一直到大學(xué)，我的英語成績一直排在前列，這與我個人對英語的濃厚興趣是分不開的，所以選擇這樣的職業(yè)使我能在將來的工作中發(fā)揮這項強(qiáng)項的作用，不至于浪費(fèi)資源。
3、這一職位能給我?guī)沓删透小Ｕf到成就感，可以從我自身的性格談起，我是一個不安于現(xiàn)狀的人，不容易滿足，喜歡充滿挑戰(zhàn)的人生，而成就感恰恰能使這種不安于現(xiàn)狀的人得到滿足。
財務(wù)總監(jiān)是由企業(yè)董事會聘任的，代表企業(yè)所有者對企業(yè)財務(wù)會計活動進(jìn)行管理與監(jiān)控的高級管理人才，直接對董事會負(fù)責(zé)。通過查詢相關(guān)資料，我對財務(wù)總監(jiān)工作內(nèi)容和素質(zhì)要求作出如下總結(jié)：
1、財務(wù)總監(jiān)工作內(nèi)容
1）戰(zhàn)略管理建立與企業(yè)相適應(yīng)的戰(zhàn)略方針，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值的最大化；
2）資本運(yùn)作管理為企業(yè)尋找進(jìn)一步發(fā)展的良機(jī)，通過兼并、重組、并購使企業(yè)做大做強(qiáng)；
3）會計系統(tǒng)管理會計系統(tǒng)處于基礎(chǔ)與基層地位，為其他系統(tǒng)提供支持性服務(wù)；
4）成本系統(tǒng)管理包括成本核算與成本控制，做到合理降低成本以保障企業(yè)利潤；
5）稅費(fèi)系統(tǒng)管理為企業(yè)合理避稅；
6）新酬績效系統(tǒng)管理實(shí)行平衡記分卡來評估績效，穩(wěn)妥推行年薪制、員工持股等分配方案。
2、財務(wù)總監(jiān)素質(zhì)要求
2）會計從業(yè)資格企業(yè)一般都會要求財務(wù)總監(jiān)持有注冊會計師資格證；
3）相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗要成為財務(wù)總監(jiān)起碼要有五年以上的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗；
4）綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)包括理財能力、決策能力、協(xié)調(diào)組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等。
要想成為財務(wù)總監(jiān)，就我目前的水平來看，還存在很大差距，如果要把面臨的問題一一列示出來，恐怕一頁紙都裝不下，但我認(rèn)為這些困難并不是比上青天還難，只要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，困難還是可以被一一排除的。下面我就幾個主要的困難具體來談一下：
首先我想客觀的評價一下自身的外觀條件，我是一個相貌平平，身材偏瘦的女生，氣質(zhì)不夠成熟，本來已經(jīng)大三的我經(jīng)常被人誤會成大一新生，每當(dāng)說到這一點(diǎn)我都相當(dāng)郁悶，雖然心理已相當(dāng)成熟。這一點(diǎn)在面試時必定要吃大虧，沒有成熟穩(wěn)重的外表，會給人留下不能委以重任的印象。因此，我決定要培養(yǎng)自己成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)。因為平常穿慣了休閑裝，穿上職業(yè)裝會很不適應(yīng)，所以平常在購置衣物時，我會有意識地挑選突顯成熟氣質(zhì)的服飾。對于發(fā)式，因為平日習(xí)慣于披肩散發(fā)，沒有扎頭發(fā)的習(xí)慣，所以我會嘗試選擇適合自己的發(fā)髻，盡量使自己看起來精明干練。最后，從來不化妝也不會化妝的我，會嘗試學(xué)習(xí)一些化妝的基本知識技巧，在重要場合化一些淡妝，顯示對對方的尊重以及對事情的重視程度。從象牙塔到社會大熔爐，從學(xué)生到職場人，這一蛻變無疑是痛苦的，但同時也是必不可少的。有人也許會抱怨，融入社會需要犧牲的東西太多了，甚至要放棄個性來迎合社會職場的要求。我卻不這么認(rèn)為。有些大學(xué)生追求個性其實(shí)是幼稚不成熟的表現(xiàn)，是逃避社會責(zé)任，不愿長大的偽裝，而按照社會的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己才是真正正確的選擇，因為社會的標(biāo)準(zhǔn)說明是社會所接受所認(rèn)可的。如果想要得到社會的承認(rèn)，就不得不做出一些改變，甚至是犧牲自己所謂的個性。我相信通過自己的努力，從現(xiàn)在做起，在不遠(yuǎn)的將來一定可以成功轉(zhuǎn)型為標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)女白領(lǐng)。
現(xiàn)有知識技能不足，專業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)，看待問題不夠深入，不能靈活的將理論運(yùn)用于實(shí)踐。針對這一問題，我認(rèn)為可以通過如下方式來解決：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)有課程，并不局限于書本與課堂，涉獵更廣泛的書籍與學(xué)術(shù)期刊，多參加相關(guān)學(xué)術(shù)講座，并積極思考，形成自己的知識體系，有意識的靈活運(yùn)用所學(xué)知識；充分利用學(xué)校圖書館以及國家圖書館，大量閱讀相關(guān)書籍與報刊雜志，了解專業(yè)最前沿動態(tài)，了解社會發(fā)展形勢，拓寬思維。相關(guān)技能的不足，包括硬性技能與軟性技能。硬性技能可以通過考取相關(guān)資格證明來證明自己的能力，如會計從業(yè)資格證明（在大四上學(xué)期末我們班導(dǎo)師會統(tǒng)一組織），國內(nèi)注冊會計師（cpa），國際注冊會計師（acca）。軟性技能指人際交往能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，培養(yǎng)這些軟性技能需要通過大量的實(shí)踐鍛煉，需要與真實(shí)的社會進(jìn)行親密接觸，如參加社團(tuán)、做兼職實(shí)習(xí)等。
雖然現(xiàn)在都在倡導(dǎo)男女平等，但不可否認(rèn)許多用人單位仍然存在著偏向于雇傭男性的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象似乎是不可避免的，因為男女確實(shí)存在著很多先天性的差異，而我又不可能改變自己的性別。所以這種因素完全靠我個人是無法解決的。
首先考慮簡歷，簡歷是進(jìn)入企業(yè)的敲門磚，簡歷上填寫的內(nèi)容就是我今后奮斗的目標(biāo)。簡歷不是一張簡單的紙，簡歷不是寫出來的而是做出來的。要做出一份好簡歷，一份讓hr眼前一亮的簡歷，而不是進(jìn)入“人才庫”的簡歷，一定要有好的內(nèi)容，而這全都要靠自己的實(shí)際努力來換取，其次要有好的結(jié)構(gòu)與外觀，這一點(diǎn)可以參照市場上相關(guān)方面的書籍，如簡歷寫作技巧，也可以到網(wǎng)上搜索簡歷寫作模板或直接到自己想去的企業(yè)的官方網(wǎng)站上進(jìn)行網(wǎng)申，或參考網(wǎng)申的模板格式。
我的職業(yè)生涯從專業(yè)實(shí)習(xí)開始，我專業(yè)實(shí)習(xí)的目標(biāo)是四大會計師事務(wù)所之一——畢馬威。通過查詢其官方網(wǎng)站，我了解到作畢馬威實(shí)習(xí)生所需具備的條件，由此使我明確了將來要努力的方向。畢馬威很看重專業(yè)成績，所以我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得一等專業(yè)獎學(xué)金。同時畢馬威對英語能力的要求也比較高，英語六級已經(jīng)考過，但愿結(jié)果能夠在六百分以上。有了六級成績我認(rèn)為還是不夠的，在十一月份我參加了劍橋商務(wù)英語高級的考試，雖然成績還沒有出來，但我知道通過的機(jī)會渺茫，所以我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備新托?；蜓潘嫉目荚嚒?/p>
如果專業(yè)實(shí)習(xí)順利的話，相信我可以順利進(jìn)入畢馬威，從最底層做起，工作三到五年，其間要努力通過cpa注冊會計師資格考試以及取得acca國際注冊會計師資格證明。
在會計師事務(wù)所取得充足經(jīng)驗后，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視、廣播等媒體尋找求職機(jī)會，我相信到那時我會有足夠的資格與信心到大型跨國公司進(jìn)行面試，獲得自己心儀的職位，因為剛剛進(jìn)入大型企業(yè)就成為cfo的可能性幾近于零，所以先從低一點(diǎn)的職位做起，熟悉了企業(yè)環(huán)境，掌握了企業(yè)的業(yè)務(wù)后才有可能做好財務(wù)總監(jiān)。
做一名出色的財務(wù)總監(jiān)是我的理想，但并不是我的最終目標(biāo)。雖然做財務(wù)總監(jiān)會擁有很多的財富以及很高的地位，但那畢竟是為別人打工，所以我的最終目標(biāo)是創(chuàng)立自己的企業(yè)、建立自己的品牌，一切由自己做主。
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。
我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。
我的個性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。
優(yōu)勢：1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識豐富
2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心
3、人緣好，與周圍的人相處融洽
劣勢：1、不擅長與陌生人溝通
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師對他們而言實(shí)在是個不錯的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實(shí)驗器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗研究人員;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。
(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。
職業(yè)分析
(1)工作內(nèi)容：
指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故。
負(fù)責(zé)藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。
參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。
從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。
(2)工作要求：掌握大量理論知識，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。
(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(s)
我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱勢因素(w)
我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。
外部環(huán)境因素
機(jī)會因素(o)
當(dāng)今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。
威脅因素(t)
中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時，有時需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗，我們在大學(xué)畢業(yè)時較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿性S多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房
職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線
1、短期計劃(大學(xué)計劃)
時間跨度：20**——20**
總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機(jī)國家二級證及相關(guān)的各項專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗。
分目標(biāo)及計劃內(nèi)容：
大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)知識。通過計算機(jī)國家二級考試，期末考試綜合成績均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。
大二期間，上學(xué)期通過英語四級考試，下學(xué)期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識，為大三的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍，拓展自己的專業(yè)知識面。期末考試成績保持良好。
大三期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并取得技術(shù)資格證。
大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗完善專業(yè)知識職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識的學(xué)習(xí)，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識，為正式工作堅實(shí)基礎(chǔ)。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。
2、中期計劃(畢業(yè)后的五年計劃)
時間跨度：2015——2018
總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。
分目標(biāo)：
畢業(yè)后第一年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。
畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。
畢業(yè)后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。
畢業(yè)后第五年：從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。
3、長期計劃
時間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(2018——)
總目標(biāo)：擔(dān)任并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個人共同進(jìn)步。完成心中的夢想。讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。
1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評估：重視個人機(jī)遇，如遇重大變故會重新修正、調(diào)整方向.
2、評估的時間：一般情況下，我定期一年做一次評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時對評估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭取不改變職業(yè)，根據(jù)市場及個人愛好，適當(dāng)改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時適度根據(jù)市場調(diào)整工作方向。堅持不懈，永不言棄。
現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
人生的長跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定，而是向著夢想鑒定出發(fā)。
就業(yè)，簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟(jì)來源問題。而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，更是要明確自己職業(yè)發(fā)展的方向，選擇某個適合自己的、長遠(yuǎn)來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動的、自主的就業(yè)，而非被動的就業(yè)。它應(yīng)該是有“遠(yuǎn)見”的。
職業(yè)生涯規(guī)劃
也可叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。比如：做出個人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”，而只有真正主動地去“擇業(yè)”，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。
究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)?
目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人，從社會學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說。當(dāng)然他們都會抱著自己的目的來說這話。
那么究竟應(yīng)先就業(yè)還是先擇業(yè)?職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體地說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因為，先就業(yè)，后擇業(yè)，很可能導(dǎo)致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學(xué)生還是應(yīng)該樹立先擇業(yè)的意識，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
四大因素影響擇業(yè)選擇
那么，哪些因素可能會影響到你的擇業(yè)決策呢?主要應(yīng)從幾下四個方面來考慮。
一、 當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況
我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。有這樣一個案例：小a是一個名牌大學(xué)的熱門專業(yè)大學(xué)生，由于這個原因，很多公司向小a發(fā)來了offer。而小a家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太寬松，求學(xué)期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟(jì)收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。
小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進(jìn)行了理性的篩選，最后選擇了一家認(rèn)為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結(jié)果小a的高薪很快一去不返;而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢?分析表明，小a失敗的關(guān)鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。
二、 親人和朋友的影響
大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，有時也缺乏判斷力，家人的選擇通常會對他們最終的選擇產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。還有些學(xué)生朋友則很喜歡攀比，朋友找什么樣的工作，自己也不假思索地跟著去。
職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，適當(dāng)聽取家人和朋友的意見是必要的，但最關(guān)鍵的是要有自己的主見。
三、 社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響
可能你的專業(yè)在就業(yè)時很受限制，也可能就業(yè)壓力確實(shí)很大，也許你的相關(guān)專業(yè)正是冷門，站你“沒得選擇”;當(dāng)然也許某些職業(yè)顯得很熱門，你會不由自主地跟著別人一起選擇。對此，我們特別要提醒的是，就算你真的"沒得選擇"，也要選擇一個與你目標(biāo)接近的職業(yè)，再靜待時機(jī)尋求轉(zhuǎn)換。不要盲目追隨熱點(diǎn)行業(yè)，再熱的行當(dāng)都有可能會冷，現(xiàn)在的冷門行業(yè)將來也可能轉(zhuǎn)熱。當(dāng)年的會計行業(yè)、現(xiàn)在的it行業(yè)就證明了一點(diǎn)。
xx年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點(diǎn)，必將會發(fā)展的更快，變的更強(qiáng)。自從申請奧運(yùn)會成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運(yùn)會的召開必將會使每一個中國人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人，報效自己的國家。
我是一個活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn);性格豪爽是我的個性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。樂觀和寬容是我人生的兩**寶。樂觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切;寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我;有時候他們會勸我不要那么獨(dú)特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標(biāo)，因為我知道，我的追求不是固執(zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對口高考比普通高考的試題也相對簡單，我們也有機(jī)會考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開拓一片屬于自己的天空。
清楚目標(biāo)，明確理想
出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。
目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個縣級學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會在這個領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競爭非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級和知識水平更能夠在競爭中占據(jù)主動。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。
制訂行動方案
第一步(xx年—xx年)：這是我在高中階段的黃金時期，我會利用這段時間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，力爭在高中畢業(yè)前考取中級鉗工證書，考入河北師范大學(xué)，我計劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因為我對這個專業(yè)的認(rèn)識并且因為我的專業(yè)老師在這方面有很高的水平。
第二步(xx年—xx年)：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識，加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。
第三步(xx年—2016年);進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步(2016年—?)：利用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè)，使信譽(yù)深入每個人的內(nèi)心，同時打造自己的品牌，積累資本，為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機(jī)會。積極投身社會公益事業(yè)。回報社會。
停止夢想，開始行動
夢想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價值的體現(xiàn)!我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮!“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空!我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價值，回報祖國，回報家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力!邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天!
在今天這個人才競爭的時代，個人職業(yè)生涯規(guī)劃書開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。
一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
我是一個?？粕畲蟮南Ｍ蔀橛杏弥?，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì)，很喜歡從事會計方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會計學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向會計和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
完成主要內(nèi)容：
成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能。
學(xué)歷目標(biāo)：取得會計從業(yè)資格，高級會計師。注冊會計師。
職務(wù)目標(biāo)：外企高級企業(yè)管理人才
能力目標(biāo)：在學(xué)校掌握的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而要熟悉企業(yè)運(yùn)行方式，多掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運(yùn)轉(zhuǎn)的熟悉程度。
充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。充分利用學(xué)?；蛏鐖F(tuán)提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。
在大學(xué)開始就要有一個明確的目標(biāo)，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就一定要實(shí)行?，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運(yùn)是我們自己的，只要肯努力就會取得成功。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。。
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇四
想不想知道自己的職業(yè)傾向哪方面呢?想要更加了解答案的話，快來測試一下吧!
【題目】。
1、名牌服飾。
2、家庭電器。
3、雖小但貴重的飾品，如鉆飾、金表等。
測試結(jié)果。
1、傳播界應(yīng)該最適合你的了!扮靚是你最大的嗜好，若能成為公眾人物，就可以大條道理貪靚啦!
2、安定、平穩(wěn)的工作最適合你，注重家庭生活的'你，
雖然工作有點(diǎn)悶，但睇錢份上，繼續(xù)熬啦!
3、對于交際手腕高明、面面俱圓的你，從商、顧問或公關(guān)的工作最能令你一展所長，繼而成就非凡!
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇五
每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就已開始設(shè)計，當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)和最時尚的話題，同學(xué)見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？如果回答是no，就會引來一片惋惜和督促聲。
當(dāng)然，學(xué)生時代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實(shí)際，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正。正確分析自己所追求的目標(biāo)及價值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè)；預(yù)計37萬人待業(yè)；52萬人待業(yè)；為69萬人；為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實(shí)際上在206月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。205月《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒大一新生，從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實(shí)際能力和社會需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等，不斷總結(jié)并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇六
當(dāng)然，學(xué)生時代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實(shí)際，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正。正確分析自己所追求的目標(biāo)及價值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的'職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞來撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，所以應(yīng)從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實(shí)際能力和社會需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等，不斷總結(jié)并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇七
一項最新的研究表明,員工在公司內(nèi)做貢獻(xiàn)的最佳年齡已經(jīng)由28歲推遲到34歲公司更愿意把重?fù)?dān)交給那些具有豐富經(jīng)驗的理性和成熟的員工。
科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅能使員工確定自己的職業(yè)方向，幫他們在公司內(nèi)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，同時對公司留住員工也起著積極的作用。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇八
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：20xx年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè);20預(yù)計37萬人待業(yè);20xx年52萬人待業(yè);20xx年為69萬人;20xx年為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實(shí)際上在20xx年6月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的'青年。20xx年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒大一新生，從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實(shí)際能力和社會需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等，不斷總結(jié)并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇九
其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃早在大學(xué)生涯之初就該做好，彼時，不僅有時間學(xué)習(xí)更多的關(guān)于理想職業(yè)的知識，也有更足夠的時間，做好一切心理準(zhǔn)備。其實(shí)，最近這些年，許多大學(xué)已經(jīng)越來越注意學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃問題，還開設(shè)了許多相關(guān)課程，可是還是有許多人迷迷茫茫中，大學(xué)已經(jīng)過完，還沒有完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：20xx年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè);20xx年預(yù)計37萬人待業(yè);20xx年52萬人待業(yè);20xx年為69萬人;20xx年為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實(shí)際上在20xx年6月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。20xx年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
1.評估自我。
職業(yè)規(guī)劃歸根結(jié)底要以自身考慮為基礎(chǔ)，因為自己是規(guī)劃實(shí)施者，所以規(guī)劃制定前，首先要對自己進(jìn)行正確的評估。評估自我可以從性格特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力三方面入手。
2.分析環(huán)境。
作為職場新人，為了讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加實(shí)際，就必須充分考慮環(huán)境因素的影響。環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會潮流等。比如，近年來國家鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，這對創(chuàng)業(yè)者來說就是一個好的政治環(huán)境。通過對企業(yè)采取各種方法，對自身所處的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行充分認(rèn)識和評價，以便發(fā)現(xiàn)市場機(jī)會和威脅，確定企業(yè)自身的優(yōu)勢和劣勢，從而為戰(zhàn)略管理過程提供指導(dǎo)的一系列活動，只有對環(huán)境因素有了足夠的了解，才能讓自己在復(fù)雜的環(huán)境里趨利避害，使職業(yè)規(guī)劃順利進(jìn)行。
3.確定目標(biāo)。
“如果你不知道做什么，那你什么也做不了;如果你不知道去哪里，那你哪里也去不了?！蹦繕?biāo)確立是職業(yè)規(guī)劃的核心，通常需要考慮以下幾點(diǎn)：
4.制定措施。
千里之行，始于足下。有了目標(biāo)，接下來就該考慮采取怎樣的措施去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)了。措施相對于目標(biāo)是微觀的，通常是眼下需要解決的事情。比如，英語是我前進(jìn)的瓶頸，我決定利用業(yè)余時間去參加英語培訓(xùn)班;不善于處理人際關(guān)系必將成為我們晉升的劣勢，那么我會多讀一些關(guān)于處理人際關(guān)系方面的書。
5.監(jiān)督管理。
達(dá)到上面步驟，可以說一個職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)基本成形，但職業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)還需要監(jiān)督和管理，你可以從以下兩個方面來做。
評估職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入職場后，自己能力、知識、興趣和社會閱歷等等可能會發(fā)生一定的變化，原來的職業(yè)規(guī)劃可能不再符合自己的實(shí)際，這就需要做到適時調(diào)整。
成功的人生在于正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每個人邁向成功人生得第一步。在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，衛(wèi)視你邁出下一步的方向。
第一，要確定“我是誰”、“我想要做什么”、“我能做什么”。
進(jìn)行一下自我評估，全面審視、認(rèn)識、了解自己?？纯醋约旱呐d趣、特長、性格、價值觀、資質(zhì)、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、行為取向、優(yōu)勢和劣勢，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”、“我應(yīng)該干什么”。
第二，要看看“周圍環(huán)境怎么樣”?
進(jìn)行一下環(huán)境評估，看看各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響。你要了解公司環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人事政策、公司制度、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，以及同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度等，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，這對你進(jìn)行職業(yè)定位有較大影響的。
第三，進(jìn)行職業(yè)定位，為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。
你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進(jìn)行職業(yè)定位，同時要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲!
第四，確立目標(biāo)。
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，你要在立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮的基礎(chǔ)上制定既具有現(xiàn)實(shí)性又具有前瞻性的長期目標(biāo)，并進(jìn)行目標(biāo)的分解，制定中期和更具體的短期目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)。
第五，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，制定周密的行動方案，落實(shí)到具體的行為措施來保證職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
你要向部門領(lǐng)導(dǎo)說明自己的職業(yè)傾向，向人力資源部提供所需要的技能、工作經(jīng)驗和職業(yè)意愿等方面的準(zhǔn)確信息;密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機(jī)會;不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和認(rèn)真完成公司為你制定的培養(yǎng)方案;完善和提高崗位所需要的技能，不斷改善績效;與部門領(lǐng)導(dǎo)共同商定雙方都可以接受的達(dá)到目標(biāo)的實(shí)施方案并執(zhí)行雙方設(shè)定的行動方案。若要獲得成功，你必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。如果不努力，你可能被調(diào)崗、可能被淘汰、職業(yè)生涯規(guī)劃也就失敗了!
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十
甘斌：對員工有兩大好處：一是對工作保持新鮮感。員工在某一崗位工作太久，就會產(chǎn)生厭煩情緒。每個人都有一定的心理厭倦周期，如果不及時進(jìn)行工作和員工本人心態(tài)的調(diào)整，會對企業(yè)產(chǎn)生一些潛在的不利影響。
二是利于員工自我實(shí)現(xiàn)?！榜R斯洛”的需求層次理論告訴我們，當(dāng)員工解決了溫飽和安全的需求后，就會產(chǎn)生自我尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求，每位員工都想在企業(yè)中尋求發(fā)展。員工求職時經(jīng)常會問到的一個問題是我所在的崗位將來在企業(yè)中有何發(fā)展。
韓冰：對企業(yè)呢，最大的好處就是“穩(wěn)定軍心”？
甘斌：不能這么單純理解。但員工流失的確會給企業(yè)造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。據(jù)美國一家顧問公司的調(diào)查表明，一位工作三年以上的員工離職，企業(yè)的直接經(jīng)濟(jì)損失是5萬美元，包括該員工的崗位培訓(xùn)費(fèi)，新員工的招聘、培訓(xùn)費(fèi)用等等。因此員工隊伍的穩(wěn)定，能降低企業(yè)風(fēng)險和經(jīng)濟(jì)損失。
人員不穩(wěn)定，對公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)會造成極大的負(fù)面影響，特別是一些關(guān)鍵崗位的人員流失，比如銷售總監(jiān)的離職，會導(dǎo)致公司銷售業(yè)績的下滑，公司核心技術(shù)研發(fā)人員的離職，嚴(yán)重的甚至?xí)嗨推髽I(yè)產(chǎn)品的生命。
企業(yè)對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做得好，讓員工從進(jìn)入企業(yè)的那一刻起，就看到自己的職業(yè)通路（careerpath），對員工既是精神激勵，有利于他產(chǎn)生工作滿足感，同時又明確自己努力的方向，這對于員工以正確的心態(tài)去理解公司發(fā)展戰(zhàn)略具有非常積極的作用。
甘斌：職業(yè)生涯規(guī)劃要從人的需求入手，和企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃方向協(xié)調(diào)一致，現(xiàn)代人力資源管理要解決的根本問題是如何把企業(yè)的人力資源轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，職業(yè)生涯規(guī)劃與這一目標(biāo)是一致的。
來自 kAOyanMIJI.cOm
職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)對自己人力資源隊伍培養(yǎng)和開發(fā)過程中的重要工作。職業(yè)生涯規(guī)劃可提高企業(yè)內(nèi)部人力資源隊伍的可替代性。
不同的發(fā)展戰(zhàn)略和不同的發(fā)展階段決定了企業(yè)在不同時期的用人需要。滿足這種需要的全部人員如果都從社會上招，對企業(yè)和個人都有不適應(yīng)性，同時企業(yè)內(nèi)部員工因看不到發(fā)展，即將來的'成長方向，也會變得消極。
一般說來，企業(yè)會結(jié)合其發(fā)展方向來測量現(xiàn)有的員工隊伍，給員工提供發(fā)展機(jī)會，為企業(yè)未來實(shí)施戰(zhàn)略計劃培養(yǎng)可用之人。對員工，這既是激勵同時也產(chǎn)生工作安全感。
甘斌：第一，經(jīng)常有人會把職業(yè)生涯規(guī)劃理解成向管理層發(fā)展。比如某國營公司對所有員工的規(guī)劃都是，從一般職員到主管、到部門經(jīng)理、再到副總經(jīng)理、最后到總經(jīng)理。幾千人的公司，大家的發(fā)展都一樣，非常不現(xiàn)實(shí)，也沒有那么多管理崗位。第二，員工個人發(fā)展不能和企業(yè)發(fā)展銜接起來。員工總是從自己的角度考慮發(fā)展，有可能他并不適合自己喜歡的崗位。第三，為規(guī)劃而規(guī)劃。企業(yè)制定規(guī)劃時，不能為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，單純?yōu)榘l(fā)展、培訓(xùn)而規(guī)劃，結(jié)果做出的是員工參加了一堆培訓(xùn)課，卻對自己職業(yè)發(fā)展不清楚、同時對企業(yè)的發(fā)展也沒有太大的促進(jìn)作用。
甘斌：職業(yè)生涯規(guī)劃有兩個方向：一是縱深發(fā)展。比如一個銷售人員，從初級銷售做起，可以沿高級銷售、大客戶銷售、大客戶經(jīng)理方向發(fā)展。二是水平發(fā)展。專深到一定程度后，會跨職能發(fā)展，也就是水平發(fā)展。
公司對員工的規(guī)劃，第一選擇一般是縱深發(fā)展。員工一進(jìn)公司就進(jìn)入了這一體系，每走一步都面臨選擇，一定有更高一層的階梯在等他。
每年年終績效考核時，員工和部門經(jīng)理會有對話，這既是考核過程又是職業(yè)生涯設(shè)計的過程。對話完成后，員工和部門經(jīng)理會達(dá)成共識，明確員工下一步的發(fā)展。當(dāng)員工的目標(biāo)和企業(yè)對員工的判斷不一致時，企業(yè)會運(yùn)用科學(xué)的測評手段，幫助員工加深對自己的認(rèn)識，共同制定出既讓員工滿意，又符合企業(yè)用人需求的最佳方案。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十一
《福布斯》雜志對全美最好的65所本科院校進(jìn)行排名，該排名更貼近學(xué)生的需求，主要考核學(xué)校的師資水平、就業(yè)前景、畢業(yè)率以及負(fù)債率等指標(biāo)。準(zhǔn)備留學(xué)美國本科，或正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)美國本科院校的同學(xué)正好可以參考一下福布斯最新的美國本科排名咯!
威廉姆斯學(xué)院(williamscollege)連續(xù)第二年榮登榜首，盡管學(xué)費(fèi)昂貴，但是這里的215名學(xué)生接受著全美最好的本科教育。第二位的是普林斯頓大學(xué)，這所學(xué)校學(xué)生的負(fù)債率幾乎為零，除了普林斯頓和哈佛(第六名)，其他常青藤盟校表現(xiàn)都不盡人意。因為考慮財務(wù)因素，軍事院校排名比較靠前，西點(diǎn)軍校排名第三，空軍軍官學(xué)院排名第十，而海軍軍官學(xué)院為第十七。
此排名主要參考五項指標(biāo)：
1、畢業(yè)后成就(3%)：主要考察畢業(yè)學(xué)生的薪水以及取得的成就。
2、學(xué)生滿意度(27.5%)：包括對教授的評價以及大一大二學(xué)生的留存率。
3、負(fù)債水平(17.5%)。
4、畢業(yè)率(17.5%)。
5、學(xué)生獲得的獎項(7.5%)。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx十一國慶假期就要到了，那么面對這么長的假期我們該如何安排呢?我想大多數(shù)人會選擇出游旅行吧，那么十一假期去哪里比較好?國內(nèi)哪里更值得去呢?下面是小編為大家?guī)淼膰鴳c旅游景點(diǎn)推薦，希望能幫到大家!
喀納斯既有北國風(fēng)光之雄渾，又有南國山水之嬌秀，不同的植物群落色彩層次分明，每年10月尤是，金黃、殷紅、墨綠各呈異彩，隨著天氣的變化每天都更換著不同的色調(diào)。浪漫的白樺林、原始的圖瓦人村落、變色的喀納斯湖，處處都是迷人的風(fēng)光。
張掖位于甘肅省西北部，距蘭州547km，是古時河西走廊四郡之一，舊稱“甘州”，地理位置險要：西接酒泉、嘉峪關(guān)，東鄰武威，與武威并稱“金張掖，銀武威”，往北到達(dá)巴丹吉林"吉林沙漠入內(nèi)蒙，向南翻越祁連山可至青海。張掖的出名緣于丹霞地貌，丹霞的出名則緣于張藝謀在此拍攝的一部電影——《三槍拍案驚奇》。
到9月末草色開始變黃，草原的蒼茫遼闊一覽無余。無邊無盡的牧草與山坡上，樹木極少，偶然有騎馬或開摩托車的牧人出現(xiàn)，也不過茫茫天地里小小的一粒，偶有彎彎曲曲小河流經(jīng)的所在，便有群馬如風(fēng)，牛羊下山。草原上人們的相遇，因不易而美好，遙遠(yuǎn)的距離，反而促進(jìn)了心靈的親近。
這里是愛情的天堂，空氣里都微微散發(fā)著香甜的曖昧氣。在小旅館的露臺上相擁著看雪山環(huán)抱;牽手漫步四方街享受夏日午后慵懶的陽光;依窗聆聽納西族的悠悠古樂，時光在不經(jīng)意間柔軟而逝，所謂神仙眷侶的生活也不過如此。
夜晚的麗江夢幻而迷離，燭光搖曳的酒吧里淺斟低唱;燈光粼粼的小河中，一盞盞承載著美好祝愿的許愿燈，隨水遠(yuǎn)逝……濃情蜜意的蜜月，只有在麗江才可以鋪就的這樣溫柔旖旎。
九寨溝位于四川九寨溝縣漳扎鎮(zhèn)境內(nèi)，距成都市400多千米，是中國第一個以保護(hù)自然風(fēng)景為主的自然保護(hù)區(qū)。九寨溝是水做的童話世界，秋季的九寨溝卻變得色彩斑斕，這時正是去九寨溝旅游的最佳時間。紅色、黃色的葉子與藍(lán)色、綠色的湖水交織在一起，在一片絢麗的絕色秋色中，色彩豐富，姿態(tài)萬千令人驚嘆。
10月上旬恰好是稻城的深秋時節(jié)，大片高原草甸由養(yǎng)眼的綠色向迷人的金色過渡。從稻城前往亞丁的路上會穿越川西風(fēng)光最美的彩色林帶，領(lǐng)略神奇的四季更替;洛絨牛場上的移動牧群點(diǎn)綴在一片金黃之中，猶如浮動的云朵，煞是好看。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十三
2、永遠(yuǎn)都需要充電。
19世紀(jì)的格言家阿薩·赫爾帕斯爵士曾經(jīng)說過：經(jīng)常聽、時常想、時時學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，就沒有生存的資格。這句話告訴我們，學(xué)習(xí)對每個人都是非常重要的，學(xué)習(xí)不僅僅影響到人的生活，更影響到人的生存。
而不斷更新知識對于每一個職場人來說，就像每天保持干練的職業(yè)形象一樣重要，即使有非常專業(yè)的知識儲備，那也要不斷學(xué)習(xí)，了解你所從事的行業(yè)和職位的最新資訊。并根據(jù)最新的職業(yè)要求補(bǔ)充自己的技能……有了對本行業(yè)最新資訊的了解，你想不自信都很難。
3、有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)非常重要，因為敬業(yè)意味著你忠人之事，意味著別人可以信任你，可以在你肩上增加重量，在你有了專業(yè)，有了技能之后、如果再有很好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。你的職業(yè)前景將會非常光明，即使你不想有所發(fā)展，不想獲得升職，各種各樣的好的機(jī)會也會來。所以。認(rèn)真地告訴自己，做一個敬業(yè)的人，踏實(shí)的人，而不是投機(jī)者，相信你的自信會在這個過程中逐步得到提升。
4、建立自己的'關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
有了敬業(yè)精神之后，你還要擁有良好的人際關(guān)系，這是你能夠獲得足夠自信的根本所在。觀察一下我們的周圍，我們就會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：在如今的社會上，許多技能非常出色的人并沒有獲得升職或者加薪，許多技能差的人卻出人頭地了，這是為什么?其中原因有很多，但主要原因就是他們擁有良好的人際關(guān)系，這種人際關(guān)系成為他們升職加薪的最重要保證。那么怎樣建立自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)呢?方法有很多，最主要的還是從自己的興趣、愛好出發(fā)，從同學(xué)、名鄉(xiāng)等關(guān)系出發(fā)……結(jié)成一個個的“小團(tuán)體”，只要你成為其中的一員，你的“人際資產(chǎn)”就會增加，當(dāng)你有所需要的時候，他們就會煥發(fā)出無窮的力量，你的自信心也會在此基礎(chǔ)上倍增。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十四
有些女人丟棄了自己的意愿，像是活在別人的標(biāo)準(zhǔn)里，在別人的評判里找尋自我的價值。如此女人，別人的一句詆毀足以泯滅她所有的信心，因為她太在意別人對自己的看法。
在乎別人的看法只能擾亂自己的方寸，活得沉重。只有我行我素，不為別人的目光違背自己的心意，尊重自己生活的行為方式，做你真正想做的事，做想做的人，才會達(dá)到快樂自在的人生狀態(tài)，如燕子一樣輕盈飛行。
2、樂觀積極。
樂觀積極是一種態(tài)度，無論是對工作和生活都一樣，
3、永遠(yuǎn)不要和別人較勁。
斤斤計較和妒忌一定是快樂心境的克星。其實(shí)我們每個人都有旁人無法代替的`優(yōu)勢，揚(yáng)長避短專心經(jīng)營好自己，才會駛?cè)敫鼘拸V的人生路，重要的是平和放松的心態(tài)。
4、煩惱“失憶癥”
對麻煩和困境要堅決做一個“沒心沒肺”的女人。
5、失去也是快樂。
其實(shí)失去和獲得是一對連體嬰，互為依存。我們真不應(yīng)為失而痛，而應(yīng)不時為失后的得而樂。
6、找快樂。
人生低潮時你可以轉(zhuǎn)念一想：我都到了低潮還能壞到哪里去?按發(fā)展邏輯，低處就是向高處回轉(zhuǎn)之時，這樣的心境一定會很鼓舞士氣。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十五
張家界是一個因旅游聞名于世而建造的一個市。因為張家界的旅游名勝古跡頗多，這里有著世界罕見的石英砂巖峰林峽谷地貌，張家界的旅游風(fēng)景區(qū)由張家界國家森林公園和天子山自然保護(hù)區(qū)、索溪峪自然保護(hù)區(qū)、楊家界四大景區(qū)組成，景區(qū)的面積達(dá)260多平方公里。是我國首個被列入世界自然西產(chǎn)的旅風(fēng)景區(qū)。
張家界景區(qū)共分為四大塊，張家界國家森林公園，楊家界自然保護(hù)區(qū)，天子山自然保護(hù)區(qū)，索溪峪自然保護(hù)區(qū)四大景區(qū)，統(tǒng)稱為武陵源風(fēng)景名勝區(qū)。
楊家界地處張家界市以西，北鄰天子山，西抵袁家界，離張家界森林公園只有十公里。海拔1000多米，屬張家界四大核心旅游景點(diǎn)之一，其中烏龍寨、空中走廊、三道鬼門關(guān)、土匪窩等景點(diǎn)已列入張家界經(jīng)典游覽線路。
金鞭溪穿行在峰巒幽谷云間，溪水明凈，跌宕多姿，小魚游弋其中，溪畔花草鮮美，鳥鳴鶯啼，人沿清溪行，勝似畫中游。索溪峪景區(qū)內(nèi)有水玉雕砌、美若仙境的黃龍洞，波平如寶鏡的“天上瑤池”寶峰湖，都是觀光游覽的'好去處。
雨過初晴時分的天子山最為壯觀，奔涌的云霧形成各種連綿浩瀚的景觀，煞是好看。西海白云向稱絕景，尤宜是登上天臺觀賞。這一帶還有數(shù)以千計的石峰。步入西海，宛若置身于石林海洋之中。有詩曰，“西海之奇莫若云，或聽之有聲，或嗅之欲醉，團(tuán)團(tuán)然若絮，蓬蓬然似海，裊裊然如煙”。
小貼士。
1、雨天山路濕滑，雨水和大霧也會導(dǎo)致視線不清，最好不要在雨中冒險登山。
2、黃金周和暑假期間是旅游旺季，各種服務(wù)價格上漲，交通、食宿多有不便。
景區(qū)的春天來得遲，一般要在4月中旬份才開始，5月初就要結(jié)束。
春季推薦：金鞭溪、十里畫廊、黃龍洞、寶峰湖。
金鞭溪穿行在峰巒幽谷云間，溪水明凈，跌宕多姿，小魚游弋其中，溪畔花草鮮美，鳥鳴鶯啼，人沿清溪行，勝似畫中游。索溪峪景區(qū)內(nèi)有水玉雕砌、美若仙境的黃龍洞，波平如寶鏡的“天上瑤池”寶峰湖，都是觀光游覽的好去處。
秋季推薦：天子山、袁家界、西海、鳳棲山。
雨過初晴時分的天子山最為壯觀，奔涌的云霧形成各種連綿浩瀚的景觀，煞是好看。西海白云向稱絕景，尤宜是登上天臺觀賞。這一帶還有數(shù)以千計的石峰。步入西海，宛若置身于石林海洋之中。有詩曰，“西海之奇莫若云，或聽之有聲，或嗅之欲醉，團(tuán)團(tuán)然若絮，蓬蓬然似海，裊裊然如煙”。
職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十六
其實(shí)在很多國家，職業(yè)規(guī)劃教育非常普及。比如英、日、美等國家，從中小學(xué)就開始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識，高中學(xué)校擁有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊伍，請專家給孩子們作職業(yè)興趣分析，通過各種實(shí)踐活動讓學(xué)生了解不同職業(yè)。但在我國，職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步，在初中、高中根本是空白，即使在大學(xué)，系統(tǒng)開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的也只是少數(shù)，而且時間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業(yè)時。究竟職業(yè)規(guī)劃什么時間做最合適?專家認(rèn)為從大一時就應(yīng)開始做職業(yè)規(guī)劃。有些專家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃開始得越早越好，在高中時代就可以給自己擬訂一個職業(yè)規(guī)劃，但這不僅受到當(dāng)前教育體制的限制，而且高考以分?jǐn)?shù)論高低，學(xué)校選擇、專業(yè)選擇都受到影響。因此，對于目前的學(xué)生而言，進(jìn)入大學(xué)立即開始職業(yè)規(guī)劃是較為恰當(dāng)?shù)摹?/p>
做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究，除了可以找專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外，自己也可對自身的情況進(jìn)行歸納。首先要正確認(rèn)識自我，自我覺察、自我探索，認(rèn)識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業(yè)知識等。其次要認(rèn)識職業(yè)社會，學(xué)校里的學(xué)習(xí)只針對理論知識和信息，而沒有深入分析，對于現(xiàn)實(shí)社會，學(xué)生無法更多、更深地接觸。因此從進(jìn)入大學(xué)開始，就可以多進(jìn)行職業(yè)環(huán)境的探索，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面，認(rèn)識不同職業(yè)所要要的知識、技能、經(jīng)驗、個性等，認(rèn)識不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展路徑等。第三，要培養(yǎng)自己的各方面能力，發(fā)現(xiàn)自己與理想職業(yè)之間的差距，有計劃、有意識地培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，在學(xué)習(xí)、提高的過程中不斷評估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
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職業(yè)1+職業(yè)2的最佳旅游景點(diǎn)篇十七
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將開啟新一輪的工作，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實(shí)有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？以下是小編整理的職業(yè)最佳規(guī)劃時間：高考是對未來職業(yè)的第一次定位，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適?
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的'優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：20xx年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè);20xx年預(yù)計37萬人待業(yè);20xx年52萬人待業(yè);20xx年為69萬人;20xx年為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實(shí)際上在20xx年6月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。20xx年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒大一新生，從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實(shí)際能力和社會需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等，不斷總結(jié)并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。
