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教育工作者推薦的三國(guó)讀后感(專業(yè)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-26 10:54:19
教育工作者推薦的三國(guó)讀后感(專業(yè)22篇)
    小編:Darcy大發(fā)

讀后感是對(duì)讀過的書籍或文章作出的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們深入理解作品的內(nèi)涵與思想,激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。讀后感不僅是對(duì)作者的致敬,更是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種反思與總結(jié)。每當(dāng)我讀完一本好書,在感受到思維的碰撞和靈感的涌現(xiàn)之后,我都會(huì)產(chǎn)生寫一篇讀后感的沖動(dòng)。讀完一本好書后,我仿佛找到了一種與作者對(duì)話的方式,我們的思想交織在一起,這些感悟也成為了我人生旅途上的一盞明燈。寫讀后感時(shí),可以適當(dāng)借鑒他人的觀點(diǎn)和思路,但要注重保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的讀后感,與大家一同分享閱讀的快樂。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇一

每天不斷挑戰(zhàn)自己的代價(jià)就是大汗淋漓的吃飯,吃完之后就和從水里撈出來的差不多了,希望能夠真正的減肥。忘了上次和誰說的了,生命就是在這日復(fù)一日中耗盡,單調(diào)﹑枯燥,我部分同意他的觀點(diǎn),但是還有所保留,就是因?yàn)樯羁偸浅錆M了變化,只是我們的生命太短暫而已,等不到這些變化,但于此同時(shí)變化總是不期而遇,關(guān)鍵如何應(yīng)對(duì)。想不到的時(shí)候,就學(xué)學(xué)司馬懿,等等看。

諸葛亮要再次連吳,但這次的局勢(shì)已經(jīng)完全不同,人家是不可能再歸還荊州的了。不過諸葛亮算的很清楚,只要我抵擋的住另外四路,你肯定是愿意同我聯(lián)合的。后面的聯(lián)合很順利,因此在這時(shí)看,孫劉的力量更加強(qiáng)大了。且看曹丕如何應(yīng)對(duì)。

曹丕的應(yīng)對(duì)一如往常,那就是著急要打,比起他爹他真是差的太遠(yuǎn)。司馬懿可真是夠陰的,就是慫恿和支持的態(tài)度。曹仁死了﹑賈詡死了﹑張遼也死了,老一代的名將就在歲月與戰(zhàn)斗中相繼死去。只有司馬懿步步高升,雖然他每次建議打得方案事實(shí)證明都失敗了,但并不妨礙他步步高升,真是第一大混啊。本周認(rèn)為是踩穩(wěn)了,雖然踏空了10%,但是我決定下周進(jìn)去了,吉兇未卜啊。

諸葛亮利用高定連環(huán)干掉另外二人確實(shí)高明,用計(jì)最重要的是掌握對(duì)方的心理弱點(diǎn),總體上看人是容易被挑撥的,特別是產(chǎn)生誤會(huì)的時(shí)候。蕩平高定,下一站,孟獲。

孟獲這哥們是出名的一根筋,完全和諸葛亮不是一個(gè)量級(jí),七擒七縱,幾乎把當(dāng)?shù)赜忻奈溲b全部集合起來。一個(gè)人在面對(duì)失敗的時(shí)候可以有很多理由,孟獲基本上說全了,比如不夠小心,家人惹禍,計(jì)謀沒全等等,但這都沒有什么意義,現(xiàn)在別說七次,一次就很難再翻身。所以總是要認(rèn)真再認(rèn)真,不要給自己留什么后路與借口。

曹丕死的好早,剛剛四十歲,后面真是一代不如一代了。司馬懿已經(jīng)位極人臣,他所需要的是削弱其他人的勢(shì)力,因此他主動(dòng)要求統(tǒng)領(lǐng)兩州兵馬。諸葛亮也迅速發(fā)現(xiàn)曹丕的死是一個(gè)進(jìn)攻的好機(jī)會(huì),并且也認(rèn)為司馬懿是最大的障礙。

1、右出進(jìn)庫(kù)。壓線,右轉(zhuǎn),中桿平,倒檔交叉桿,右打輪中桿消失,左半圈中桿出現(xiàn),右打滿差一指,直退座椅角。

3、左出進(jìn)庫(kù)。壓線,左轉(zhuǎn),中桿平,倒檔交叉桿差十公分,左打輪中桿壓窗框,右半圈中桿出窗框,左打滿差一指,直退座椅角。

今天的任務(wù)順利完成。

司馬懿馬上就面臨有史以來最嚴(yán)重的挑戰(zhàn),馬謖也真夠狠的,就是用反間計(jì),之所以總是用,就是因?yàn)樗糜谩H〉靡粋€(gè)人的信任實(shí)在是太難﹑太難。華歆這哥們還是一如往昔的狠,堅(jiān)定的要把司馬懿除掉,也許這個(gè)時(shí)候司馬懿還真的沒有謀反的想法,這次罷免讓他意識(shí)到,老板沒有絕對(duì)的信任,只是利用而已。與其這樣,還不如把握自己的命運(yùn),反他娘的。

諸葛亮這次真的來真的了,出師表寫的太好了,一篇優(yōu)秀的文章,情真意切,感人至深。這次伐魏,是劉備這派真正意義上的主動(dòng)出擊來進(jìn)攻魏,準(zhǔn)備的也很充分。諸葛亮大展才華的時(shí)候到了,多么激動(dòng)人心。此時(shí)馬超病故,趙云老邁,一代英雄基本上都退出歷史舞臺(tái)了。

北伐之戰(zhàn),以趙云連殺韓德四子開始,趙子龍真是武將之星,在武藝上﹑智謀上﹑忠誠(chéng)度﹑壽命上都超過他的,應(yīng)該是沒有了,這才是真正的人才。夏侯惇兒子的首戰(zhàn)以失敗告終。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇二

高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。因此,我便成了一個(gè)小書迷,在書的海洋里不斷地遨游。這幾天,我又和《三國(guó)》交上了好朋友。

《三國(guó)》里面有英勇無敵的趙云、足智多謀的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、永不言棄的曹操……他們無時(shí)不在教育著我,無時(shí)不在影響著我。

有一次,趙云在和曹軍大戰(zhàn)時(shí),為了救劉備的夫人和孩子,他讓夫人和孩子先騎馬逃回去??煞蛉瞬或T,因?yàn)槿绻T上馬,趙云就會(huì)被戰(zhàn)死。就在這時(shí),曹軍有一人刺了趙云一劍。無奈之下,夫人只好跳進(jìn)枯井,把孩子放在井旁。趙云把曹軍殺光后,來到枯井旁,見夫人已死,悲痛萬分,只好拿了根帶子,把孩子系在身上,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。這是,曹操的百萬大軍圍住了趙云,趙云一邊保護(hù)孩子,一邊英勇殺敵,終于沖出了重圍,將孩子毫發(fā)無損地送到了劉備手中。

可我卻是個(gè)膽小懦弱的人。卡弄丟了,就害怕得要命,連做夢(mèng)都是人家跑來說:“還卡!”;當(dāng)燈滅了,我在樓道里跑得比兔子還快;我最害怕看鬼片、聽鬼故事,尤其是在晚上……還有更嚴(yán)重的呢!有一次,我正在看電視,一直蟑螂爬到我的脖子上約會(huì),嚇得我連連尖叫,直到爸爸把蟑螂趕走,我才停止尖叫聲。如果我是趙云,看到那幾十萬大軍拿著鋒利的兵器,已經(jīng)嚇得屁滾尿流,向曹軍投降了??吹节w云英勇殺敵的情景,我真是羞愧萬分??!

諸葛亮足智多謀,遇事冷靜??粘怯?jì)、反間計(jì)、草船借箭……就是他的錦囊妙計(jì),但對(duì)于他來說卻是小菜一碟。我和他比起來簡(jiǎn)直就如繁星比皓月。我每次遇到困難,只會(huì)坐享其成,希望別人能幫我。有一次,我家的遙控器和我玩起了“躲貓貓”,它好像長(zhǎng)了腿似的,我摸了冰箱,拍了電視,捏了袋子,就是不見它的蹤影??蓩寢尠央娨暀C(jī)掀開一看,遙控器正躺在那里睡大覺。

曹操是個(gè)永不言棄的人。他打了一次敗仗后,不但沒有傷心,反而大笑著說:“世上沒有百戰(zhàn)百勝的軍隊(duì),只要堅(jiān)強(qiáng)就可以取勝。”“失敗乃兵家常事”成了他的口頭禪??晌覅s不像他那么堅(jiān)強(qiáng)。我做事失敗時(shí),總是像只懊惱的獅子,垂頭喪氣地說:“無論我做多少遍,都不會(huì)成功的。還是放棄吧!”我真應(yīng)該向永不言棄的曹操學(xué)習(xí)。

《三國(guó)》里還有心胸狹窄的周瑜。諸葛亮三番五次地救他,他卻三番五次地要?dú)⒅T葛亮。他說:“此人才智過人,我比不上他。若不除掉他,必成江東大患?!本鸵?yàn)檫@樣,周瑜被諸葛亮的才華活活氣死了。就連死前還氣憤地說道:“既生瑜何生亮!”現(xiàn)代社會(huì)里也有像周瑜一樣心胸狹窄的人。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,溪長(zhǎng)江和他的好友徐力居然同時(shí)出現(xiàn)在賽道上。在跑步時(shí),徐力遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把溪長(zhǎng)江甩在尾尖,因?yàn)樗侨S忻摹巴米印?,溪長(zhǎng)江雖然和他是朋友,但還是非常嫉妒他,,只見他用盡全身力量,超過了徐力,,又突然停了下來,絆倒了他的朋友徐力,本來他們可以并列第一,可是徐力被“滴答”的救護(hù)車帶走了,他可能會(huì)成為一個(gè)“無鼻將軍”。。而溪長(zhǎng)江呢,一生只可以在冰冷的牢房里度過了。周瑜時(shí)時(shí)提醒了我:不能嫉妒他人,傷害他人。否則,害人終害己。

我喜歡《三國(guó)》這本書,更喜歡《三國(guó)》里個(gè)性鮮明的英雄人物。我要做一個(gè)英勇向前、足智多謀、永不言棄、心胸寬闊的好少年,長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇三

易中天教授具有獨(dú)特的語言藝術(shù)能力,同時(shí),也在于他對(duì)歷史知識(shí)的深厚功底。他能用通俗的語言,幽默風(fēng)趣地解說嚴(yán)肅的歷史事件。他善用形象的比喻。他還能進(jìn)入各自的角色,表現(xiàn)各種不同人物不同的語言風(fēng)格。

易教授用平民化的語言表現(xiàn)出各種人物各自復(fù)雜的心理變化,性格特點(diǎn),描述他們的喜怒哀樂。他拉近了歷史人物與我們普通百姓之間的距離。使我們不僅了解了歷史,對(duì)人物有了新的體會(huì),新的認(rèn)識(shí),而且還懂了很多道理。

像袁術(shù),從來不用人,不聽別人勸告,意氣用事,盡管率領(lǐng)十萬大軍,也打不過曹操。這是為什么呢?就因?yàn)椴懿俨粌H會(huì)用人,而且自身謀略就在袁術(shù)之上,這場(chǎng)官渡之戰(zhàn)充分體現(xiàn)了曹操是個(gè)英雄。

《三國(guó)演義》塑造的神機(jī)妙算的諸葛亮,應(yīng)該說是一個(gè)偉大的政治家。他出使江東,促使劉備集團(tuán)和孫權(quán)集團(tuán)聯(lián)合的事就是最好的證明。

曹操有時(shí)也一意孤行。如他占取荊州后,一不勞軍,二不安民,卻還不聽程昱之言,以為孫劉不會(huì)聯(lián)合,最后火燒赤壁,慘敗而逃。這就說明不能不聽別人的勸告。

“既生喻,何生亮!”人們便會(huì)想起那個(gè)氣量狹窄的周喻,但其實(shí)周喻氣量并不狹窄,而是心胸開闊之人;魯肅也沒那么窩囊,因?yàn)樗l(fā)表過東吳版的《隆中對(duì)》;是一種新的說法。

從易中天品三國(guó)我們可以看出,深刻不等于晦澀,精奧不等于難懂。思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一,可以將一個(gè)非常復(fù)雜和話題,變得通俗易懂。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇四

輕輕合上這本充滿古色古香的書籍,腦海中依然浮現(xiàn)書中的一幕幕情景。是正義與邪惡的較量呢?還是欲望與勢(shì)力的較量呢?我不禁沉思了......

《三國(guó)演義》這部斷代歷史小說可謂是家喻戶曉婦孺皆知。它主要講述了東漢末帝漢獻(xiàn)帝軟弱無能,一時(shí)間亂賊四起。遂分成魏、蜀、吳三國(guó),三國(guó)國(guó)主曹操、劉備、孫權(quán)爭(zhēng)霸一事。最后于司馬炎統(tǒng)一三國(guó),建立國(guó)家,國(guó)號(hào)為晉。證實(shí)了:“天下大勢(shì),分久必合,合久必分”一話。

《三國(guó)演義》中,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;心胸狹窄的周瑜;才華橫溢的曹操;有勇有謀的`關(guān)羽;忠厚老實(shí)的魯肅;莽撞的張飛......等許許多多豪杰壯士。他們?cè)谝黄?,塑造了整本書的靈魂!文中的蜀國(guó)也是一個(gè)悲?。《斐烧呤钦l?劉備?諸葛亮?劉禪?都有過!在赤壁大戰(zhàn)之后,劉備建立的蜀國(guó)蒸蒸日上,一連奪取了四郡!而關(guān)羽——那個(gè)知書達(dá)理的大將,一時(shí)被勝利沖昏了頭腦,失去了荊州,自己的性命也在吳國(guó)了結(jié)。劉備為了自己的私情,不顧大臣的勸阻,不顧吳蜀的情分執(zhí)意要攻打吳國(guó)。結(jié)果呢?可謂是弄巧成拙!不但70萬大軍灰飛煙滅,自己也在白帝城逝世。是的,為兄弟報(bào)仇沒有錯(cuò),但也應(yīng)該聽取意見,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)呀!劉備去世后,諸葛亮六出祁山,攻打魏國(guó),可每一次都是無功而返。不是被那個(gè)昏君劉禪給“召”回來,就是后勤跟不上,還六出!弄得是民不聊生,《出師表》中也說:“今天下三分,益州疲倦,國(guó)困民虛,決敵之字,唯仰錦耳”打仗把國(guó)家折騰的沒有一點(diǎn)生機(jī)。諸葛亮一死,宦官如雨后春筍般冒了出來,姜維雖好,但也獨(dú)立難撐,九進(jìn)中原也無功而返,蜀國(guó)就被輕易的滅掉了!

打仗有什么好?折騰的國(guó)破民亡,國(guó)困民虛!反把自己的性命也搭了進(jìn)去。單說現(xiàn)在,巴基斯坦、阿富汗、也門......到處烽火連年。不就是為了勢(shì)力嗎?不就是為了金錢嗎?難到世界和平起來就不好嗎?古代有多少君王多少國(guó)家都是因?yàn)榇蛘潭鴨噬?!人類呀!放下你們的武器,讓世界充滿和平吧!

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇五

寒假中,我如癡如醉的迷上了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中精彩的故事,風(fēng)趣的人物性格,瞞天過海的計(jì)謀,和遠(yuǎn)近聞名的戰(zhàn)役,都深深的吸引著我。

單從人物性格,品質(zhì)來說,我十分喜愛關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),他是書中著力描寫的“忠義之士”。但從事跡來說,關(guān)公可比不過孔明諸葛亮,我國(guó)近代革命家魯迅先生說:“諸葛亮多智近妖?!蔽乙灿型校瑥摹俺醭雒]第一功”到“武鄉(xiāng)侯五丈原升天”。由“大火燒赤壁”,到“關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操”,讓曹軍聞風(fēng)喪膽。新野用火,白河用水。把曹洪燒得焦頭爛額。最后在七出祁山中,諸葛亮“升天”了。讓后人十分惋惜,留下了:“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的千古佳句。

再?gòu)膽?zhàn)役上來說,夷陵之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),則成為了三國(guó)及歷史上以少勝多的“教科書”。赤壁之戰(zhàn)不僅是以少勝多的著名戰(zhàn)役,而且還是三國(guó)時(shí)期最著名的一場(chǎng),我非常喜歡這場(chǎng)仗,打得太氣派了!

有大風(fēng),假裝借風(fēng)要人情也不一定。只是一個(gè)大體架子是真實(shí)的,在一些細(xì)節(jié)中,加入了虛構(gòu),使讀者可以去充分的想象。

《三國(guó)演義》是一本“傳說”級(jí)的書,遨游在這字里行間,我深深地陶醉在了那引人入勝的故事情節(jié)中。它是我最喜歡的書,對(duì)我的文言文學(xué)習(xí)有著很好的幫助,認(rèn)識(shí)了許多生僻字,更讓我悟出了許多人生道理。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇六

對(duì)百家講壇上廈門大學(xué)教授易中天品三國(guó)的系列講座的不屑來源于師長(zhǎng)師兄們的影響,歷史當(dāng)作玩藝,人物成了boss和ceo等,簡(jiǎn)直是在拿歷史、歷史人物開玩笑。

可終究好奇還是占了絕對(duì)上風(fēng),我倒不會(huì)傻b兮兮每天爬在電視機(jī)前看那一嘆三涌,就直接買來一本《易中天品三國(guó)(全集)》來看了。這不看不要緊,一看啊!還談不上敬佩,但不屑全打消了,易中天絕對(duì)稱得上一個(gè)學(xué)者,也讓電視,準(zhǔn)確地說,也就是這個(gè)百家講壇更深刻了。易中天先生由人物牽出歷史事件、牽出時(shí)勢(shì)格局,而三國(guó)時(shí)代又豈是容你孑然獨(dú)世的時(shí)代,于是從曹操談起,揭起錯(cuò)綜復(fù)雜的一張網(wǎng),將三國(guó)眾英雄一網(wǎng)打盡了。這與劉心武先生由秦可卿入手解讀《紅樓夢(mèng)》似有同曲同功之妙。再說,易中天先生是否扭曲歷史或者言過其實(shí),我看未必,最起碼比文學(xué)作品《三國(guó)演義》或者過于偏袒蜀漢的.陳壽的《三國(guó)志》要更可信一些;不過說起來易中天先生可是偏袒曹操的,冠他以“可愛的奸雄”,新秩序的建立者加寒士加改革家等等,連諸葛亮也是下意識(shí)地繼承了曹操的方向,曹操成了一個(gè)大大的代表歷史一定方向的創(chuàng)新家了。

這一點(diǎn),我倒覺得曹操只是出身(低賤),性格(暴而疑),經(jīng)歷(艱辛)決定的,而不是說他就承擔(dān)了什么歷史使命,即使承擔(dān)了,那也是歷史發(fā)展強(qiáng)加給他的,要不他早就當(dāng)上魏帝了,還能等到曹丕。讀易中天先生的品三國(guó),腦中原先模糊的三國(guó)的復(fù)雜統(tǒng)將清晰了一起,一張人物事件譜讓它越發(fā)清晰;朋友說,別用你易中天的理論和我談三國(guó),看,他還在不屑呢!我倒認(rèn)為,品出來的三國(guó),更吸引人興趣??!

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教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇七

最近一段時(shí)間我迷上了《三國(guó)》了,雖說我以前看過《三國(guó)》,可新版《三國(guó)》的熱映又引起了我強(qiáng)大的興趣,我便又拿著本《三國(guó)》讀了起來,現(xiàn)在我也名副其實(shí)的三國(guó)迷了!在刀光劍影之下去游一下三國(guó)吧!

要說我最喜歡的情節(jié),那我還是喜歡官渡之戰(zhàn),因?yàn)槟菆?chǎng)戰(zhàn)斗太展顯人的計(jì)謀了!之中我最欣賞的是曹操,他在最危急的時(shí)刻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,占領(lǐng)了很好的戰(zhàn)略地位,為了他的王業(yè)打下了基礎(chǔ),讓曹操在成功之山上有了一副鐵爪。

如果要說我喜歡什么武將,我會(huì)說姜唯,因?yàn)閷⒃谥\而不在勇,兵在精而不在多。

其中有三個(gè)經(jīng)典的故事是諸葛亮的三把火,火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁,每次針對(duì)的敵人都是曹操,雖然曹操擁有百萬雄師,但對(duì)于才華橫溢的諸葛亮來說,幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留。

同學(xué)們,三國(guó)給了我許多啟發(fā),也讓我開始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解。人要足智多謀,不能野蠻行事,做事還要三思而后行??!

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇八

讀了《三國(guó)演義》三遍,總是全神貫注地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中,百讀不厭,使我受益匪淺。四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的古典名著??虅澚私?00個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年到晉朝歸一發(fā)生的一系列驚天地泣鬼神之作。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,張飛的勇猛,關(guān)羽的忠義,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。

在《三國(guó)》中,我最佩服的人當(dāng)屬關(guān)云長(zhǎng),他雖然為人驕傲自大,以致敗走麥城,但人無完人,尚且他為人忠義,武功超人。與劉張?zhí)覉@三結(jié)義,曹操打敗劉備時(shí),關(guān)羽因帶著二嫂,又被張遼說動(dòng),約法三章:降漢不降操、準(zhǔn)時(shí)給糧、一旦發(fā)現(xiàn)劉備行蹤,即刻離開,然后投降,足以見云長(zhǎng)之俠義,無愧“一世梟將”之稱。他秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,刀光劍影處,唯其獨(dú)尊!

諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中又一欣賞的人物,他那過人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。他一生鞠躬盡瘁,死而后已,未出茅廬,就已定天下三分。他火燒博望坡,借東風(fēng),草船借箭,巧擺八陣圖,空城退敵……足以見其神機(jī)妙算,但魏延一生為蜀漢立下汗馬功勞,卻稍有冷淡,以致其造反,錦囊殺魏延,卻小有不妥。

《三國(guó)》給予了我太多,我只有一句話要說:多行不義必自斃。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇九

讀完了義中天先生的《品三國(guó)》,讓我對(duì)三國(guó)故事有了更深刻的了解,從這本書里學(xué)到了很多知識(shí),但也有意見和分歧。

劉備,姓劉名備,字玄德,具有漢室皇家血統(tǒng),書中這樣評(píng)到:劉備是胸懷大志之人。這本書對(duì)劉備的評(píng)價(jià),讓我更深入的了解到劉備的一生。我很贊同作者對(duì)劉備的評(píng)價(jià),我也認(rèn)為,未成蜀主之前的劉備,渾身上下透露著高貴的皇室氣息,虛心謹(jǐn)慎,重情重義,求賢若渴的劉備,在兩個(gè)兄弟張飛、關(guān)羽和大賢諸葛亮的幫助下,終于打出了自己的江山,做了蜀國(guó)皇帝,有因一時(shí)沖動(dòng),想給兩位兄弟報(bào)仇,而落了個(gè)病死白帝城的悲慘結(jié)局。

諸葛亮字孔明,號(hào)臥龍,正如書中所說,諸葛亮乃一位奇才,神機(jī)妙算,足智多謀,鞠躬盡瘁,胸有成竹贊美他的成語多的不勝枚舉。周瑜嫉妒諸葛亮的才干,想要陷害他,可諸葛亮巧妙應(yīng)對(duì),使周瑜咬牙切齒,憤然而去。諸葛亮三氣周瑜,使周瑜在城門前吐血?dú)饨^,諸葛亮作為劉備的軍師,也就是丞相,為劉備出謀劃策,初出茅廬時(shí)就新官上任三把火,打得敵人落花流水,狼狽而逃,扭轉(zhuǎn)了張飛、關(guān)羽對(duì)諸葛亮的看法。劉備去世后,諸葛亮在給后主劉禪的奏章《后出師表》中寫到一句:鞠躬盡瘁死而后已,他盡心盡力的輔佐劉禪,可當(dāng)諸葛亮與司馬懿交戰(zhàn)時(shí),不夠外面百鳥稠鳴還是春風(fēng)蕩漾,他只關(guān)心軍事,由于過度的操勞而不幸過世,死時(shí)年僅五十四歲。英明一世的奇才諸葛亮臥龍先生就這樣的走了。

書中給予曹操的評(píng)價(jià)是個(gè)狡猾奸詐的小人,可我卻不這么認(rèn)為。在我的腦海里,曹操治國(guó)有方,教子有方,是個(gè)天生做皇帝的人才。他乃是一代杰出的思想家、政治家、教育家、軍事家。多疑的性格塑造了這個(gè)“保守黨”的魏王。而多疑不是在這亂世中處事的方法嗎?三國(guó)人物中,我最欽佩曹操和孔明。

暢游在書海中,遙想三國(guó)人物,李白的《詠赤壁》寫得好,只見滾滾長(zhǎng)江東逝水,來到江邊,那火海滔天的景象仿佛有呈現(xiàn)在眼前。《品三國(guó)》這本細(xì)品三國(guó)的書,令我受益匪淺。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十

我想大家一定看過《三國(guó)演義》,什么桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭等等,在此,我想說一下我個(gè)人的看法。

首先,凡看過次書之人畢有一個(gè)觀點(diǎn),那就是曹操這人是一代奸雄,為人陰險(xiǎn),多疑,而劉備仁義,有才能,但是依我愚見,在亂世之中,沒有三分奸,怎稱七分雄,所以認(rèn)為曹操不應(yīng)該這樣被人唾棄,因?yàn)椤度龂?guó)演義》是不能來決定一個(gè)人的好壞,事實(shí)上,哪一個(gè)不想做皇帝呢?話說劉備,書上也寫了,十分仁義,禮賢下士的,還是皇叔,可大家忘了他當(dāng)初是一個(gè)編草鞋的,這不是我貶劉備,誰知道他到底是不是皇叔呢?可我認(rèn)為劉備不如人家曹操,第一,劉備借荊州不還,還欺騙老實(shí)的魯肅,難道這也是仁義的一種表現(xiàn)?第二,劉備做事莽撞,不加思考,不聽眾人勸告,為了報(bào)義弟的仇而出征東吳,又因?yàn)椴欢?,在林中扎營(yíng),結(jié)果被陸遜來個(gè)火燒連營(yíng),死得七十余萬大軍到最后只剩百余人,險(xiǎn)些丟了自己的性命,還折了黃忠,因小失大,不顧全大局,此非明智的表現(xiàn)。

再說諸葛亮,被劉備請(qǐng)出山,輔佐劉備,想想當(dāng)初說的“等到事成之后再回山林隱居”可到最后……哎!但他實(shí)現(xiàn)了自己的誓言“鞠躬盡瘁,死而后已”,諸葛亮為劉備付出的實(shí)在是太多了特別是劉備死后,后主的無能,使得諸葛亮身上的擔(dān)子越重了,身為丞相,當(dāng)劉備死后完全可以稱帝,就憑他的威望和才能,可他沒這樣做,他選擇繼續(xù)實(shí)現(xiàn)他的政治理想,可他遇上了人生中的勁敵——司馬懿,雖然在大小戰(zhàn)役中諸葛亮沒輸給他,但是當(dāng)他在谷中用火攻時(shí),天上下起了大雨,卻不知這三國(guó)在為晉打下雄厚的基礎(chǔ),直到他死后。

這只是我個(gè)人的看法,希望大家多多批評(píng)和指點(diǎn)。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十一

雖然原版的《三國(guó)演義》我還沒看過,但開篇的那句:凡天下大事分久必和,合久必分!簡(jiǎn)直如雷貫耳??!因?yàn)闀旧系臍v史不就是照著這個(gè)軌跡走的嗎!春秋戰(zhàn)國(guó),諸侯混戰(zhàn),好不容易有了秦漢的統(tǒng)一,可是還沒有統(tǒng)一的太久,中國(guó)又分成了魏,蜀,吳三國(guó)了!東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,諸侯紛爭(zhēng),天下大亂,此時(shí)徐庶向劉備推薦了諸葛亮,于是就有了后來的三顧茅廬,以及著名的定三分隆中對(duì)策。這個(gè)天下三分的對(duì)策可不是諸葛亮憑著自己的聰明才智空想出來的。史書上說劉備請(qǐng)教諸葛亮,而諸葛亮運(yùn)用自己豐富的學(xué)識(shí),以及對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)敏銳深刻的洞察力,和對(duì)各方軍隊(duì)政權(quán)了解的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮才定下的天下三分這一說!

諸葛亮當(dāng)時(shí)對(duì)劉備坦言:曹操打著皇帝的名義號(hào)令天下,手下兵多將廣,謀士眾多,他自己又很有軍事才能,可謂占著天時(shí);東吳的孫權(quán),憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn),統(tǒng)治江南,從他父親孫堅(jiān)到他已經(jīng)三代,根基牢固可謂占著地利;將軍可以先攻取荊州,再戰(zhàn)領(lǐng)蜀,然后以蜀為基地進(jìn)取三秦,老百姓肯定會(huì)歡迎你。做到這些你就占了人和,天下也就平定了!

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十二

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

它描述了近90多年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng),展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷,形象地再現(xiàn)了這一風(fēng)云變幻而又動(dòng)蕩不安地歷史時(shí)代,生動(dòng)地揭示了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部鉤心斗角、爾虞我詐、互相勾結(jié)而又相互爭(zhēng)奪的關(guān)系,向讀者展現(xiàn)了一副精彩壯闊的歷史畫卷。

合久必分,分久必合是封建社會(huì)的周期律。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。

比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。

此種例子舉不勝數(shù)。

可是在故事中也有“智不劃謀,勇不當(dāng)敵,文不拿筆,武不動(dòng)槍”的。

像漢室西蜀后主劉禪,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出,最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情—成為“康樂公”,“樂不思蜀”了。

誰會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢?

有勇無謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。

呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無不目。

先說關(guān)羽。

他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。

他忠于故主,一得知故主消息,便不知千里萬里往投。

《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

性格決定命運(yùn)。

作為蜀漢舉足輕重的人物,在關(guān)羽的性格里缺乏的是大局意識(shí)。

作為一個(gè)平常的人,缺乏大局意識(shí)并無大礙,但對(duì)于關(guān)羽來說,那就太糟糕了。

他是劉備“桃園三結(jié)義”的拜把兄弟,是劉備賴以生存的荊州守將。

當(dāng)時(shí)的形勢(shì)來說,孫劉聯(lián)盟是個(gè)重大的戰(zhàn)略決策和國(guó)家大計(jì),這個(gè)戰(zhàn)略具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,是蜀漢賴以生存的明智之舉。

但是作為位高權(quán)重的關(guān)羽,卻沒有這種眼光,大意失荊州,不是一時(shí)大意,而是性格使然。

孫權(quán)主動(dòng)來提親,要與他結(jié)為兒女親家,被他一頓臭罵,“虎女不嫁犬子”,氣壞孫權(quán),弄壞了吳蜀聯(lián)盟,結(jié)果在他伐魏樊城獲勝的時(shí)候,被東吳勾結(jié)曹魏從背后襲了荊州,自己不得不“敗走麥城”。

關(guān)羽失敗后引起的一系列連鎖反應(yīng),使人才不濟(jì)的蜀漢變得更為凋零。

關(guān)羽的死,直接導(dǎo)致張飛為了復(fù)仇,氣急敗壞,暴跳如雷,鞭打部下,被部下所殺;也直接使劉備不聽諸葛亮和趙云等人的勸阻,舉兵復(fù)仇,進(jìn)兵東吳,導(dǎo)致彝陵之戰(zhàn)的全軍潰敗,最終病死白帝城。

蜀漢本來就是弱國(guó),靠著諸葛亮智謀和一批能征善戰(zhàn)的將軍,得以在三國(guó)中鼎立。

但是經(jīng)過關(guān)羽這樣一折騰,把本來就不厚的一點(diǎn)家底敗得差不多。

如果關(guān)羽能夠站在全局看問題,深刻理解孫劉聯(lián)盟的戰(zhàn)略意義,與東吳修好,北拒曹操,安撫百姓,發(fā)展生產(chǎn),那么三國(guó)的歷史就不是那樣了。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,如果缺乏大局意識(shí),剛愎自用,結(jié)果不但斷送了前程,也給整個(gè)國(guó)家?guī)聿豢蓮浹a(bǔ)的損失。

關(guān)羽性格中缺乏協(xié)作精神,也顯得非常明顯。

對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來說,協(xié)作精神是非常重要的,如果協(xié)作精神不強(qiáng),團(tuán)體的合力就無法體現(xiàn)。

曾經(jīng)的輝煌,使關(guān)羽看不清自己,那種居功自傲,目無他人的作派,還有唯我獨(dú)尊的個(gè)人主義,是關(guān)羽性格中一個(gè)致命的弱點(diǎn)。

作為蜀漢集團(tuán)的重要領(lǐng)導(dǎo)成員,應(yīng)該有更寬宏的度量,能夠容天下難容之事,能夠把天下英豪聚集在劉備的靡下,那才是真正的助手、真正的兄弟。

然而,關(guān)羽的表現(xiàn)卻令人非常驚訝,劉備要封馬超為平西將軍,關(guān)羽心中非常不滿,最后是諸葛亮寫信把他吹了一通,他才心滿意足。

在取西川、東川中,老將黃忠立下了汗馬功勞,劉備欲拜黃忠為后將軍,又怕關(guān)羽不高興,先拜關(guān)羽為前將軍。

關(guān)羽知道后大怒,說:“大丈夫終不與老兵同列?!辈豢鲜馨?。

這種作派,哪有以國(guó)家利益為上,以劉備集團(tuán)的利益為上,只有個(gè)人的沽名釣譽(yù)和居功自傲。

如果集團(tuán)里有這樣一個(gè)人,不知是好事,還是壞事。

由于平日里目空一切,與周邊的守將關(guān)系處得不好,導(dǎo)致敗走麥城時(shí),得不到救援,陪伴他的只有關(guān)平等幾個(gè)親信,不知關(guān)將軍落到孫權(quán)之手作何感想。

國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。

他也是我最喜歡的人物。

諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。

他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。

我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾。

他有獨(dú)特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。

"受任于敗軍之際,奉命于危難之間"但是,人無完人,他的缺點(diǎn)一是:明知馬謖是一個(gè)紙上談兵的那么個(gè)人,在關(guān)鍵的時(shí)候還是用了馬謖來守街亭,結(jié)果導(dǎo)致北伐的流產(chǎn)。

二是:蜀國(guó)后期,五虎上將一一離去后,沒有能夠找到合適的接班人。

三是:拒絕用魏延的建議,冒險(xiǎn)出兵子午谷,采用鉗形攻勢(shì),從背后偷襲許昌,還要借機(jī)殺掉魏延,當(dāng)時(shí)魏延并沒有叛變。

四是:用自傲的關(guān)羽去鎮(zhèn)守荊州,本身就是一個(gè)錯(cuò)誤,蜀國(guó)的敗亡也就是從關(guān)羽被東吳殺害開始的。

再說曹操。

曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。

他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。

這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。

周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。

曹操能征慣戰(zhàn),唯才用人,先后消滅了關(guān)中李傕、徐州呂布、淮南袁術(shù)、張繡等勢(shì)力,又在官渡之戰(zhàn)中,以少勝多,擊敗袁紹,統(tǒng)一了中原,抑制豪強(qiáng),屯田養(yǎng)兵,發(fā)展生產(chǎn),使他的北魏成為三足鼎立中最為強(qiáng)大的一方,曹操也有弱點(diǎn),他仗著兵多將強(qiáng),驕傲輕敵,赤壁之戰(zhàn),中了“連環(huán)計(jì)”,用鐵索連船,被燒起大火,幾乎被連鍋端,赤壁之戰(zhàn)慘敗了,形成中國(guó)歷史上并不多見的被孫、劉聯(lián)軍以少勝多“戰(zhàn)例”。

后來周瑜又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。

目光短淺,氣量狹小,非英雄也。

這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。

在《三國(guó)演義》里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡。

而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭、朋友、婚姻等,都毫無例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具。

他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利、財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角,爾虞我詐的活劇。

再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。

這么來看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。

曹操,但會(huì)提拔人才;劉備,愛民如子,卻不善于用兵;孫權(quán),稱霸江東,但缺了點(diǎn)計(jì)謀。

如果說魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過。

曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。

但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過陰險(xiǎn)。

再說蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。

他那過人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。

還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。

吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。

經(jīng)過一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。

不過他太過于嫉妒,死正中年時(shí)。

從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。

性格關(guān)系著成功。

總之,《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩(shī)。

正因?yàn)槿绱耍度龂?guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

《三國(guó)演義》描述了三國(guó)時(shí)期的局面。

自從董卓被殺后,整個(gè)朝廷就亂了套,大家都爭(zhēng)著當(dāng)皇上,劉備、關(guān)羽、張飛為了恢復(fù)漢室,請(qǐng)來了諸葛亮,有了諸葛亮的幫助,他們一連攻下了荊州、南郡、襄陽等城池。

孫權(quán)一心要得到荊州,就千方百計(jì)去搶,諸葛亮識(shí)破了一計(jì)又一計(jì),使孫權(quán)賠了夫人和大將周瑜,又打了敗仗。

可好景不長(zhǎng),不久劉備、關(guān)羽、張飛三人都被孫權(quán)、曹操害死了,很快,諸葛亮也死了。

這時(shí),地盤已被晉軍占領(lǐng)。

我想:劉備的志向是遠(yuǎn)大的,他的行動(dòng)也是迅速的。

他只要找到了目標(biāo),就全身心的投入了,不怕任何艱難險(xiǎn)阻,都要達(dá)到目的。

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在《三國(guó)演義》中,我們要記住,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要避免三國(guó)人物出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

要學(xué)習(xí)關(guān)羽的英勇善戰(zhàn),諸葛亮的機(jī)智,和劉備的定了目標(biāo)不放棄的精神!

讀了《三國(guó)演義》一書,使我受益匪淺。

中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。

出場(chǎng)約400個(gè)人物,《三國(guó)演義》以浩瀚篇章、深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫卷、其中細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)魏蜀吳三國(guó)之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭(zhēng)。

書中主要寫的是魏蜀吳三國(guó)的興衰史,從黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。

共經(jīng)歷了五大時(shí)期。

黃巾之亂是講從東漢末年,漢靈帝昏庸無能,不理國(guó)事,天災(zāi)人禍,民不聊生。

張角創(chuàng)立了“黃巾教”,發(fā)起黃巾起義。

黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了桃園三結(jié)義,出現(xiàn)了梟雄劉備、奸雄曹操、少年英雄孫權(quán)等人物,而東漢政權(quán)也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕。

董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被其義子呂布所殺。

群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的.戰(zhàn)爭(zhēng)。

到后來三國(guó)鼎立,形成魏蜀吳三國(guó),歷經(jīng)多年戰(zhàn)爭(zhēng),終于蜀吳先后投降于魏,再后來司馬昭病死,兒子司馬炎逼曹奐讓位,做了晉朝皇帝,魏亡。

天下又一次改朝換代了。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十三

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。暑假里,我看了我國(guó)四大古典名著之一的《三國(guó)演義》,那里面描寫的一些氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)景真是讓我回味無窮。這個(gè)假期,我又把《三國(guó)演義》看了一遍,因?yàn)槲姨矚g看了!

書中刻畫了上百個(gè)人物,無數(shù)的軍事謀略。它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等,這些人物給我留下了深刻的印象:曹操的“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”,周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”,諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復(fù)興漢室,復(fù)興天下”而戰(zhàn)、關(guān)羽“威風(fēng)凜凜,智勇雙全”、趙云“赤膽忠心,驍勇善戰(zhàn)”……但我最喜歡的兩個(gè)人物是諸葛亮。

的才能與謙虛謹(jǐn)慎的品格為后人樹立了非常好的榜樣。他非常善于用計(jì):“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”……劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的??芍^是一代杰出的軍事家和政冶家。

讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事。還要刻苦學(xué)習(xí),立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人,成為國(guó)家的棟梁!

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十四

要說四大名著,我最喜愛的就是《三國(guó)演義》了,下面就來說說我讀了數(shù)遍的《三國(guó)演義》。

話說東漢末年,漢靈帝劉宏昏庸無能,朝中大權(quán)掌握在宦官和外戚手中,但他們貪臟枉法,使天下人心惶惶,于是張角便開始了起義,這才有了后來幽州太守劉焉招募士兵,引起了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的事,又逐漸獲得軍師諸葛亮、虎將趙子龍。

說起劉備,他的性格就是體恤民情、仁愛視人、禮賢下士、虛心納諫。拿禮賢下士來說,劉關(guān)張三人到諸葛亮的茅廬,前兩次都未成功,第三次在大雪里足足站了幾個(gè)時(shí)辰,才見到了諸葛亮,耐心勸說之后,終于把諸葛亮請(qǐng)下了山。

二哥關(guān)云長(zhǎng),正義凜然、赤膽忠心、武功高強(qiáng)。就拿赤膽忠心,武功高強(qiáng)來說,在假降曹操之后,并未因曹操給的任何恩惠而留在曹操帳中,一路下來,過五關(guān)斬六將,只身一人帶著兩位女子找到張翼德。

張飛性格十分粗獷暴躁,偶爾略施小計(jì),膽識(shí)過人、氣吞山河、為人義氣。就拿義氣來說,他才認(rèn)識(shí)劉關(guān)二人的時(shí)候,劉備受了郵督的的侮辱,他怒抽郵督,可真正體現(xiàn)出了他的兄弟情義。

三國(guó)中我最喜歡的人物莫過于武神趙子龍了,他智勇雙全、英勇善戰(zhàn)、忠心耿耿。還記得他單騎救主嗎?他以一敵十萬大軍,在曹操陣中英勇殺敵,殺出一條血路,完好無損的將阿斗送到了劉備面前。

軍事諸葛亮,謹(jǐn)慎謙虛,有治國(guó)治軍之才,濟(jì)世愛民、多謀少斷。在劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)姻時(shí),諸葛亮單身一人在東吳,遭到周瑜的陷害,但以智脫險(xiǎn),還三氣周瑜,使東吳折損一員大將。

在董卓的亂政下,曹操獻(xiàn)刀殺董卓未能成功,出逃在外,引出了后來的魏國(guó)。曹操奸詐狡猾、自私殘暴。他以喝酒為名,請(qǐng)來劉備,來論天下英雄,試劉備對(duì)自己的危害性有多大,足以體現(xiàn)出曹操的奸詐。

在孫權(quán)的賬下,有一員大將周瑜,他心胸狹窄、妒賢嫉能。在諸葛亮來時(shí),就知道諸葛亮上知天文下知地理,認(rèn)為此人不可留,處處陷害他,但他的妒賢嫉能,最終引來了殺身之禍,記得他的一句經(jīng)典是告白是“既生瑜何生亮!”

三國(guó)有名之士太多了,在這里,我還想說說最欽佩的一位女子,她就是貂蟬,她有膽有識(shí),顧全大局。在董卓亂政中,她使美人計(jì),挑撥董卓與呂布,不惜犧牲自己,為國(guó)家、為百姓、為人民,這種胸懷不是普通女子所有的。

四大名著中我最愛的就是《三國(guó)》,喜歡他們的性格、欽佩他們的才智,也體會(huì)到了人們對(duì)于和平的向往。四大名著可真是祖先留給我們的寶貴財(cái)富,因此我們要抓住時(shí)機(jī),認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十五

看三國(guó)時(shí),覺得那時(shí)候的人們非常的忠義,有氣節(jié)。很多時(shí)候,看得我熱淚盈框,心情久久不能平復(fù)。記得關(guān)云長(zhǎng),在無奈的情況下,和曹操約法三章,暫投其麾下。曹操欣賞關(guān)公的才華,極力拉攏關(guān)公。三天一小宴,五日一大宴。上馬一斗金,下馬一斗銀。而且還送了很多美女,而關(guān)公在得知主公劉備的消息后,毅然而然的過五關(guān)斬六將追隨劉備而去,美女與金銀珠寶,原封不動(dòng)的退回曹。

記得張飛,英勇無比,橫刀立馬,站立橋頭,大喝一聲,聲巨如雷"誰敢與我張翼德決戰(zhàn)"曹操軍中,竟無人敢應(yīng)戰(zhàn)。飛再叫一聲,竟然將曹軍中的一員大將震下馬來,倒地而死,而操本人也曾聽關(guān)公說:張飛于百萬軍中取元帥首級(jí),如探囊取物。"曹操遂將此話記在衣襟上并警告士兵,張飛一人擋退曹操的幾千追兵。記得趙子龍,當(dāng)陽長(zhǎng)坂橋,于曹操的百萬軍中,左沖右突,如入無入之境。救出后主阿斗,而救出來時(shí),阿斗還在趙的懷中熟睡,劉備無法用語言來感激趙的舍命相隨,將阿斗擲于地說:"就是你這小子,差點(diǎn)害我折了一員大將"特別提一下劉備的甘夫人,懷抱阿斗,被亂軍沖散,躲在廢墟后的枯井邊,趙子龍找到她們時(shí),甘夫人已受傷,趙子龍堅(jiān)持讓甘夫人和阿斗騎馬,自己則步行將母子二人救出。甘夫人深知如果沒馬,趙子龍很難從百萬軍中沖殺出去,堅(jiān)持不肯坐馬,但是憑趙對(duì)劉備的忠心,是絕對(duì)不可能拋下劉備夫人的.,兩人僵持不下,曹操軍隊(duì)殺來,甘夫人對(duì)趙子龍說:"劉備征戰(zhàn)半生,就這么點(diǎn)骨血,希望將軍無論如何救出阿斗,說完,縱身跳入井中...真女丈夫也。記得徐庶之母,之前徐庶為劉備的謀士的時(shí)候,十分有才。曹操想賺得徐庶,聽說他是個(gè)孝子,便請(qǐng)人把徐庶的老母請(qǐng)來,想請(qǐng)徐庶母親寫信招徐庶。徐母問曹操:劉備何許人也?操說:"無名小輩"。徐母厲聲說:"劉皇叔乃仁義之士,婦孺皆知,我何苦讓我兒棄明投暗,誓不寫信招降。后操令人設(shè)計(jì)賺得徐母筆跡,遂仿家書一封招徐庶到曹營(yíng)。徐母得知,痛罵徐庶,不明大義,不辯是非,是夜自謚而死。而徐庶也暗下決心終于不為曹操所用。記得曹操初敗袁術(shù),抓了袁術(shù)的軍師,想招為己用,勸其投降。軍師不從,言生為袁氏人,死為袁氏鬼。遂押往刑場(chǎng),臨刑前,軍師說:“我主在北,何讓我面朝南”劊子手將其朝北,軍師朝北磕頭而拜,引刃而死。司馬昭殺了諸葛延,隨從三百多人,司馬昭令:如投降,可以免死。直至殺盡,無一人言降。鄧艾攻入西蜀綿竹,守將出城投降,其妻自縊于后堂,誓死不降。司馬昭殺入成都時(shí),后主劉禪,而縛而降,劉禪第六子一家,誓死不降,其妻先觸柱而死,劉六子親自殺死自己的三個(gè)兒子,遂到昭烈廟,哭拜先帝,然后自刎而死.劉備在折了二個(gè)弟弟之后,終日以淚洗面,不顧諸葛亮力諫,而御駕親征,討伐東吳,最后在白帝城病逝,也許我們會(huì)說,劉備不顧全大局,以兄弟之情而置江山社稷而不顧,但是就如劉備所說,沒有關(guān)張二人,即使他坐擁江山,又何足為貴?人各有志吧。關(guān)云長(zhǎng)恃才自傲,中呂蒙之計(jì)而失去荊州,進(jìn)而被孫權(quán)殺死。張飛性格暴躁,在云長(zhǎng)被殺后終日醉酒,鞭撻士兵,最后被士兵暗殺。

性格決定命運(yùn)吧!喜歡周瑜,赤壁之戰(zhàn)成就了周瑜的一世英明."遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā).談笑間,檣櫓灰飛煙滅"最敬佩的人是諸葛亮,三顧茅蘆,前后出師表(到現(xiàn)在看時(shí)仍然令人熱淚盈框,鞠躬盡瘁,死而后已)六了祁山,七擒孟獲,木牛流馬,記得孔明曾說,曹操的百萬大軍,如蟻耳,只要他大手一揮,皆成面粉.想想那是怎樣的雄才武略。想想三國(guó)末期,劉禪昏庸,孫浩殘暴.天意所歸晉朝.即使諸葛亮再世,也回天乏術(shù)吧。謀事在人,成事在天,做好該做的,放手不能改變的,這就是我讀三國(guó)的心得。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十六

“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”想必大家對(duì)這句話已是耳熟能詳了吧!沒錯(cuò),這便是四大名著之一《三國(guó)演義》中最經(jīng)典的一句話。

論《三國(guó)演義》,最具趣味的便是特點(diǎn)鮮明的人物塑造了。仁義慈悲的劉備、忠勇堅(jiān)貞的關(guān)羽、心胸狹隘的周瑜、神機(jī)妙算的諸葛亮……作者羅貫中用他那支神奇的妙筆,淋漓盡致地刻畫了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的人物形象,使其躍然紙上,給人留下?lián)]之不去的印象。

且說曹操,乃亂世之奸雄,治世之能臣。錯(cuò)殺呂伯奢全家,誤害神醫(yī)華佗……這一個(gè)個(gè)事例皆表現(xiàn)了曹操生性多疑心計(jì)重的特點(diǎn)。他精兵法,善用人,陳琳被曹軍俘獲時(shí),曹操惜其才而不咎,使陳琳感激不盡,在之后的時(shí)日為曹操效力。曹操正因?yàn)橛幸浑p辨識(shí)人才的慧眼,才能站在亂世的巔峰,與劉備孫權(quán)爭(zhēng)奪天下??!

再論董卓,是出了名的昏君。他有圖天下之勇,卻無安天下之謀。只為一己之利,不為百姓造福,甚至還加以殘害?!白考疵谧?,或斷其手足,或鑿其眼睛,或割其舌,或以大鍋煮之,哀號(hào)之聲震天,百官戰(zhàn)栗失箸,卓飲食談笑自若?!泵慨?dāng)我讀到這一段時(shí),不禁直打寒顫,憐無辜的百姓,恨董卓的毒心。也常因此咬牙切齒,恨不得將董卓碎尸萬段,以慰藉那些被他殘害的委屈亡靈!

三國(guó)爭(zhēng)霸,誰主沉浮,好的戰(zhàn)術(shù)和良策是至關(guān)重要的。諸葛亮草船借箭、周公瑾火燒赤壁、陸遜火燒連營(yíng)……這不僅凝結(jié)了古人們的智慧,還展現(xiàn)著三國(guó)時(shí)期的文化。這些亂世英雄的才能和功績(jī),都是值得歌頌和贊美的?;⒗侮P(guān)三英戰(zhàn)呂布、王司徒巧使連環(huán)計(jì)、關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、趙子龍長(zhǎng)坂坡救主……這一段段膾炙人口的故事,讀來都令人興趣盎然。

每一次的描寫都是那么精彩,每一個(gè)片段都是那么經(jīng)典而具有認(rèn)識(shí)價(jià)值。羅貫中不但描寫了三國(guó)的風(fēng)云變化,還透過這本書反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)形形色色的人與事,給人心靈上極大的震撼和啟發(fā)。雖是一本小小的《三國(guó)演義》,卻深含濃厚的文化底蘊(yùn),折射出許多許多深刻的道理,要想讀熟讀透這本書,談何容易??!

亂世三國(guó)風(fēng)云起,爾虞我詐皆相逼。若想知曉其中事,《三國(guó)演義》細(xì)品之!

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十七

古人說:“少不看《水滸》,老不看《三國(guó)》?!边@件三國(guó)中的各類角色的鉤心斗角也是非同一般。在《三國(guó)》上上下下近千號(hào)人物中,我最中意的是曹操。

魏、蜀、吳三國(guó)鼎立。蜀劉備,漢中王靖王之后,打著復(fù)興大漢的幌子,收攏人心,建立自己的政權(quán);吳孫權(quán),靠著父兄辛苦打出的富足江山,只守不攻,獨(dú)步江東盡享樂;魏曹操,從最基層做起,早在東漢末,曹操就參與鎮(zhèn)壓黃巾起義立下戰(zhàn)功。雖說曾挾天子以令諸侯,經(jīng)過多年的征戰(zhàn),終于統(tǒng)一北方,稱雄一方。

曹操曾在一首名為《對(duì)酒》的樂符詩(shī)中描繪他理想中的太平世界。

對(duì)酒歌,太平詩(shī),吏不呼門,對(duì)酒歌,太平時(shí),吏不呼門。王者賢且明,宰相股肱皆忠良。咸禮讓,民無所爭(zhēng)訟。三年耕有九年儲(chǔ),倉(cāng)谷滿盈。斑白不負(fù)載。

我認(rèn)為,人可以沒有淵博的知識(shí),但不可能沒有遠(yuǎn)大的理想,沒有理想就沒有目標(biāo),就沒有奮斗的方向。在這方面曹操也給我們做了表率。

再說曹操的文學(xué)造詣。他是西漢的著名文學(xué)家,他所作簡(jiǎn)樸,慷慨激昂,是文學(xué)上的代表作。著有《曹操集》。此外,曹操還組織精通兵法,著有《孫子略解》等書。所以說,曹操是當(dāng)之無愧的政治家、文學(xué)家和軍事家。

倘若廣大青年都能如曹操這樣,不怕吃苦、扎實(shí)穩(wěn)步、勇敢博識(shí)、志向遠(yuǎn)大,那么,我們中華屹立世界之林頂峰則不遠(yuǎn)矣!

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十八

羅貫中(約1330年-約14),元末明初小說家。名本,字貫中,號(hào)湖海散人,漢族,山西并州太原府人。羅貫中早年曾參與反元的起義斗爭(zhēng)。明朝建立之后,專心致力于文學(xué)創(chuàng)作。

《三國(guó)志通俗演義》(又稱《三國(guó)演義》)是羅貫中的力作,這部長(zhǎng)篇小說對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。羅貫中有多方面的藝術(shù)才能,除小說創(chuàng)作外,尚存雜劇《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》。

《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)史上第一部章回小說,是歷史演義小說的開山之作,也是第一部文人長(zhǎng)篇小說。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇十九

寒假里我看了一本書名叫《三國(guó)演義》,這是中國(guó)的'四大名著之一。這個(gè)是少兒彩色注音版的。

《三國(guó)演義》講的是東漢末年之后及魏蜀吳三國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)故事。出現(xiàn)了很多英雄人物,比如蜀國(guó)的有劉備,關(guān)羽,張飛,諸葛亮,趙云,魏國(guó)有曹操,吳國(guó)有孫權(quán),周瑜等等。還有很多非常好聽的故事,比如桃園三結(jié)義,草船借箭,赤壁大戰(zhàn)等。

我最喜歡的故事是走馬請(qǐng)諸葛,里面的人物有曹操,劉表,劉備,單幅等等。劉備將一匹馬獻(xiàn)給劉表,但是劉表聽信部下說這駿馬會(huì)害人。劉備說:“人能駕馭馬,馬怎能害人?”后來蔡瑁等人要害劉備,這匹駿馬反而救了劉備一命。之后水鏡先生司馬徽對(duì)劉備說:“臥龍,鳳雛是天下奇才,請(qǐng)到一個(gè),便能安邦定國(guó)”。臥龍就是諸葛亮,劉備于是三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山。

看完整本書,我還想再看一遍,等我大了我要看真正版的《三國(guó)演義》。因?yàn)槲艺娴暮芟矚g看,不僅讓我對(duì)這段歷史有了一定的了解,還可以從每個(gè)故事中學(xué)習(xí)增長(zhǎng)智慧。

文檔為doc格式。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇二十

三國(guó),這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,這是一段撲朔迷離的歷史,這是一個(gè)津津樂道的話題。不同時(shí)期有不同的評(píng)點(diǎn),不同作品有不同的描述。三國(guó)帶給我們驚喜的同時(shí),也留給了我們諸多疑問。

然而,一位學(xué)者——易中天跳了出來。他運(yùn)用通俗易懂的語言,通過現(xiàn)代視角,為我們解析了什么才是歷史上的三國(guó)。雖然不一定正確,但是他的作品《品三國(guó)》卻廣受人們的歡迎?!镀啡龂?guó)》中為我們解析許多歷史人物,有“治世之能臣,亂世之奸雄”的曹操,有一代梟雄的劉備,還有兩個(gè)漂亮的草包:劉表和袁紹……并且易中天在《品三國(guó)》中還運(yùn)用了形象生動(dòng)的比喻,比如將劉備,曹操,孫權(quán)比喻為老板,將諸葛亮,郭嘉,魯肅比喻為職業(yè)經(jīng)理人,如此恰當(dāng)而又現(xiàn)代化的比喻令人拍案叫絕。同時(shí)易中天在《品三國(guó)》中還向人們揭示了真正的三國(guó),因?yàn)槿藗兞私馊龂?guó)往往是通過《三國(guó)演義》而來的,但是《三國(guó)演義》畢竟是小說,有它的虛幻和不真實(shí)的一面。比如諸葛亮的草船借箭,空城計(jì),借東風(fēng)都是假的,而諸葛亮也沒有小說中那樣足智多謀,他其實(shí)并不善于打仗,而是善于治軍和外交?!镀啡龂?guó)》不光糾正了許多歷史錯(cuò)誤,還揭開了許多歷史疑案,比如劉禪樂不思蜀的原因并不是他傻,這是他裝出來的,只是為了能夠保住自己的性命,曹操之所以殺楊修是因?yàn)椴懿偌珊迼钚尴矚g擺弄自己的小聰明…。。

《品三國(guó)》還歸納了曹操用人的政策:1名至實(shí)歸,更重實(shí)際。2德才兼?zhèn)?,唯才是舉,3重用清官,不避小貪。4抓大放小,不拘小節(jié)。這些政策時(shí)隔20xx多年仍被許多專業(yè)人士所采用,《品三國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)到三國(guó)的歷史價(jià)值。

《品三國(guó)》還讓我明白了人性的復(fù)雜與多樣性:曹操的奸詐狡猾,劉備的仁義,關(guān)羽的剛愎自用,趙云的英勇善戰(zhàn)……一代君主若想成就霸業(yè)就必須好好利用自己手上的人才,只有多聽取他人意見才能取得成功,否則結(jié)局只能與關(guān)羽袁紹一樣。

通過讀《品三國(guó)》一書,使我了解了三國(guó)這段悠久的歷史,更重要的讓我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)代社會(huì)中我應(yīng)該如何給自己策劃,如何使自己成為真正有用的人。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇二十一

今天,我看了電視劇版的《三國(guó)》的第31集和第32級(jí)。

第31級(jí)講到:劉表的部將蔡瑁想殺了劉備,就和姐姐蔡氏討論,準(zhǔn)備在三更半夜時(shí),偷偷到客館殺了劉備。這件事情被劉表的長(zhǎng)子劉琦知道,在二更時(shí)來到客館,就把事情給劉備說了一遍,勸他快快離開這。三更時(shí),蔡瑁帶著500民將士來到客館,殺入客房,卻不見劉備。忽然,主公劉表來了,問蔡瑁怎么一回事??蔡瑁去找理由說:“我生為上將,為了劉備的安全,所也來了?!钡诙欤瑒㈢T馬來到新野,劉備親自出城迎接。劉琦說:“明日有宴會(huì),請(qǐng)主公參加。這里的一些地方和白話版的《三國(guó)》有些不一樣。

教育工作者推薦的三國(guó)讀后感篇二十二

在這個(gè)暑假里,我讀了三國(guó)演義的原文版,有很多地方比譯文版有趣得多,也深刻得多,比如精簡(jiǎn)版的桃園三結(jié)義,只有短短的幾句話,而古文版則用了幾乎整整一章的篇幅來描寫劉、關(guān)、張三人的外貌,他們?nèi)绾蜗嘤?,如何相識(shí),如何到張飛家桃園結(jié)義、來張飛家住宿的商戶怎么把打敗黃巾賊希望寄托在他們身上,又把自己原來準(zhǔn)備賣的馬匹、生鐵等贈(zèng)與他們,馬匹讓他們乘坐,生鐵讓他們打造武器,讓我體會(huì)到了商戶們的慷慨和劉、關(guān)、張三人的英雄之氣。

接下來,它又用極少量的篇幅描述了一代梟雄——曹操剛出山時(shí)的處境:他在一個(gè)比較小的將軍那里服役,后來,董卓進(jìn)了京。曹操提出要救出天子,不讓它變成董卓的木偶,可那些軍官只顧著吃喝玩樂,誰也不理他,曹操就明白,他們只是領(lǐng)著朝廷的俸祿,當(dāng)一個(gè)經(jīng)常要保養(yǎng),保養(yǎng)費(fèi)還很高的“花瓶”而已,要救天子,只能靠自己,所以,他就憑著剛好有一個(gè)人借助美人計(jì)吧董卓殺掉的機(jī)會(huì),就將天子接到他的根據(jù)地洛陽,以便“奉天子以令不臣”或“挾天子以令諸侯”。

接著,就是描寫江東霸主孫權(quán)了,他繼承了哥哥和爸爸的事業(yè),可以說是“不勞而獲”,但他卻是少年老成,雖然才17、8歲,而已經(jīng)完全有能力統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)國(guó)家了,再加上周瑜和魯肅,當(dāng)然有權(quán)成為江東霸主。

要說三國(guó)里最著名的戰(zhàn)爭(zhēng),那非得由赤壁之戰(zhàn)莫屬。在那次戰(zhàn)斗中,劉備、孫權(quán)的聯(lián)盟以少勝多,多次使用適合的計(jì)謀,并利用曹操的多疑,又多次虎口余生,還通過黃蓋的詐降,騙曹操將戰(zhàn)船鎖在一起,又利用天時(shí)(剛好刮東風(fēng))、地利(曹操的軍隊(duì)不善水戰(zhàn))人和(黃蓋詐降)再用火攻,最后將曹操打的.元?dú)獯髠?,逃回了北方,并且再也不敢來南方了?/p>

雖然我的讀后感已經(jīng)寫得比較長(zhǎng)了,但是我實(shí)際上才看了小半本《三國(guó)》,等我看完以后,我一定會(huì)寫出更好更深刻的讀后感!

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總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重文字的準(zhǔn)確性和精確度,以避免歧義和誤解。以下是一些總結(jié)寫作的參考范文,供大家參
擁有一個(gè)清晰的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)要確保目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性和可衡量性。如果你覺得計(jì)劃制定很困難,不妨先看看以下范文,或許能夠給你一些啟示
一個(gè)系統(tǒng)和有效的計(jì)劃可以讓我們更加有序和有目標(biāo)地工作和生活。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有具體的步驟和明確的時(shí)間安排。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何將計(jì)劃的理論和實(shí)踐
計(jì)劃能幫助我們合理地安排時(shí)間、資源和精力,更好地規(guī)劃自己的生活。制定計(jì)劃不僅要有清晰的思路,還需要擁有堅(jiān)持不懈的行動(dòng)力。這是一份完整的計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒
演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式,向聽眾傳遞思想、情感和信息的文本。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該如何呈現(xiàn),以留下深刻的印象?希望這些范文能夠幫助你寫出一篇出色的演講稿,贏得聽眾
8.總結(jié)應(yīng)該注重事實(shí)的記錄,充分反映實(shí)際情況,不偏離事實(shí)真相。寫總結(jié)需要時(shí)間和精力,我們可以提前進(jìn)行思維導(dǎo)圖或大綱的制定,幫助我們更好地組織和安排。接下來,我們
總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的汲取和吸收,可以為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有效的參考。在撰寫總結(jié)時(shí)要注意提煉和歸納關(guān)鍵信息,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來將為大家分享一些探究總
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步完善自己。在寫總結(jié)時(shí),可以采用具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果,以加強(qiáng)論述的可信度和說服力。部分范文中提及了一些很好的總結(jié)方法
總結(jié)是一種對(duì)過去的總結(jié)和對(duì)未來的展望,可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的生活和學(xué)習(xí)。首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍,確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。向大家推薦了一些著名人物
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和概括。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。教務(wù)人員的
總結(jié)可以促使我們認(rèn)識(shí)到自己的潛力和不足,進(jìn)一步改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。利用圖表、數(shù)據(jù)等工具可以更直觀地呈現(xiàn)總結(jié)內(nèi)容。每一篇總結(jié)范文都是在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
通過總結(jié),我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。在總結(jié)中,可以適當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)比和比喻等修辭手法,使文章更富有表現(xiàn)力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,
總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn),也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意時(shí)間順序和邏輯性。在總結(jié)寫作的時(shí)候,可以參考以下的范文,以幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生自我介紹技巧
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí),可以加入個(gè)人的感悟和體驗(yàn),以增加文章的主觀性和親和力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的心得體會(huì)征文集,或許
總結(jié)可以使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該對(duì)過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行充分的回顧和整理。我們來看看以下范文,或許能夠給你一些寫總結(jié)時(shí)的靈感和
計(jì)劃讓我們能夠提前思考和預(yù)見可能遇到的問題,做好充分準(zhǔn)備。制定計(jì)劃時(shí),要設(shè)定明確的時(shí)間限制和目標(biāo)達(dá)成標(biāo)準(zhǔn),以激勵(lì)和推動(dòng)自己的行動(dòng)。計(jì)劃中的細(xì)節(jié)決定了最終的成果,
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地衡量和評(píng)估自己的進(jìn)展。制定可行的時(shí)間表和計(jì)劃表,提醒自己按時(shí)完成任務(wù)。計(jì)劃的執(zhí)行是關(guān)鍵,需要堅(jiān)持并有條不紊地按照計(jì)劃進(jìn)行。小學(xué)六年級(jí)
報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)信息、提供結(jié)論、建議或解決方案。要寫一份較為完美的報(bào)告,首先需要充分了解受眾的需求和期望。在范文中,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的報(bào)告寫作技巧和
總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)是一種反思和反饋的過程,有助于我們不斷完善自己。以下是小編為大家收集的范文,供大家參考和學(xué)
在報(bào)告中,我們可以引用相關(guān)的研究或資料,以增加可信度和說服力。報(bào)告的語言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,用詞準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的表達(dá)。通過閱讀這些報(bào)告范文,我們可以對(duì)報(bào)告的撰寫方
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所做所思所得的一種整理和回顧,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。首先,我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行回顧和梳理,將重要的事項(xiàng)和關(guān)鍵點(diǎn)記錄下來。為了更好地總結(jié)工作和
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議,為以后的工作提供參考。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。孤寡老人慰問活動(dòng)經(jīng)
總結(jié)是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié),也是自我提高的重要途徑。要善于運(yùn)用數(shù)字和數(shù)據(jù)來支撐總結(jié),增加說服力和可信度。接下來為大家提供一些寫總結(jié)的實(shí)例,以便大家更好地
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最深處的火種,只有燃起它,才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。具備概括性和準(zhǔn)確性,言簡(jiǎn)意賅。閱讀這些范文,可以開闊思維,增加見識(shí),使我們對(duì)總結(jié)的意義和作用
總結(jié)的作用非常重要。寫總結(jié)時(shí),可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,突出個(gè)人的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式和特點(diǎn)。安全工作總結(jié)個(gè)人
只有不斷與生活對(duì)話,才能有更多的感悟,進(jìn)而更好地成長(zhǎng)。在寫一篇較為完美的感悟時(shí),我們應(yīng)該深入思考和觀察,將自己的真實(shí)感受融入其中。要注意用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出自己的
人們常說,生活就像一本書,而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式,如何提升自己的寫作能力呢?以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些參
在日常生活中,總結(jié)是我們提高自身能力和優(yōu)化工作方法的有效途徑之一。為寫一篇完美的總結(jié),我們需要收集和整理與主題相關(guān)的材料和信息。小編為大家整理了一些精品總結(jié)范文
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足。最后,在寫總結(jié)之前,可以多讀一些范例總結(jié),借鑒他人的寫作方式和思路,提高自己的寫作水平。通過閱讀這些總結(jié)
自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵,我們應(yīng)該及時(shí)檢視自己的行為和決策。如何認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展?下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,希望能給大家?guī)韱?/div>
報(bào)告的呈現(xiàn)形式可以靈活多樣,可以采用圖表、圖片和文字相結(jié)合的方式進(jìn)行展示。選擇合適的邏輯順序和段落組織方式,使報(bào)告內(nèi)容更具條理性和可讀性。范文還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。美麗
人生就像一本書,每一個(gè)階段都需要總結(jié)和概括。總結(jié)是一種思考和思維的過程,我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。以下為大家整理了一些寫作總結(jié)的要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
總結(jié)是一種對(duì)過去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法??偨Y(jié)不僅要描述事實(shí),還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地撰寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)。離婚申
一個(gè)好的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、合理的時(shí)間安排、科學(xué)的方法和靈活的調(diào)整能力。要有足夠的時(shí)間和精力去制定計(jì)劃,不要草率從事。我們可以從以下范文中參考一些常用的計(jì)劃
演講稿是一種能夠展示演講者思維、影響聽眾思考的重要形式。演講稿的內(nèi)容要有邏輯性,整體結(jié)構(gòu)要合理,包括引言、主體和結(jié)尾。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀演講稿范文,
具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納??偨Y(jié)要客觀真實(shí),不應(yīng)該掩飾問題,也不能吹噓自己的成績(jī)。勤奮和努力是成功的關(guān)鍵,但同時(shí)我們也
讀后感是我們對(duì)書籍的回應(yīng),是對(duì)作者思想和觀點(diǎn)的思考和評(píng)論。那么如何寫一篇觸動(dòng)人心的讀后感呢?寫讀后感時(shí),我們可以先簡(jiǎn)要介紹書籍的背景和梗概,然后重點(diǎn)闡述自己的思
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中、在經(jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。通過寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,從而更好
總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃未來。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但要注意適應(yīng)自己的情況。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣,能夠適
寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)自己的自信心和自我認(rèn)同感,提高工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以多方面的思考和觸發(fā)自己的思維,從不同的角度來分析和總結(jié)。以下是
通過總結(jié),我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,不斷完善自我。"在寫一篇完美的總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),找到改進(jìn)的方向。"下面是一些成功總結(jié)的實(shí)例,希
通過感悟,我們可以更好地理解他人的行為和言行,促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。我們應(yīng)該如何面對(duì)和處理他人的感悟和觀點(diǎn)?以下是精選的幾段感悟文字,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和
總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,有助于我們積累和成長(zhǎng)。總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或圖表,更直觀地展示自己的成果。掌握一些總結(jié)的技巧和方法,能夠更好地寫出精彩的總結(jié)
通過總結(jié)可以提升自己的思考能力和分析能力??偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確精練,避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。
計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)制定的有關(guān)行動(dòng)的安排或規(guī)劃。它可以幫助我們提前思考和準(zhǔn)備,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃可以是個(gè)人的,也可以是團(tuán)隊(duì)或組織的。我想我們需要制定一個(gè)明確的
計(jì)劃可以讓我們?cè)诜泵Φ纳钪懈玫仄胶夤ぷ骱蜕?。?jì)劃的制定要充分考慮到資源和時(shí)間的限制。有了好的計(jì)劃,我們才能更有條理地安排工作,下面是一份計(jì)劃范文,希望能對(duì)
計(jì)劃不僅僅是一紙空文,而是需要我們認(rèn)真地去執(zhí)行??紤]可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的備選方案和對(duì)策。看看以下的計(jì)劃實(shí)施案例,或許能為你制定計(jì)劃提供一些有益的思路。
計(jì)劃的制定需要平衡考慮長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù),確保任務(wù)的可行性和合理性。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的對(duì)策和預(yù)案。以下是小編為大家整理的一份關(guān)于制定
計(jì)劃的實(shí)施需要堅(jiān)持和執(zhí)行力,不能輕易放棄或改變?cè)ǖ哪繕?biāo)。要寫一份完美的計(jì)劃,我們需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。一篇好的計(jì)劃報(bào)告不僅要有清晰的結(jié)構(gòu),還需要
計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間和資源,提高工作、學(xué)習(xí)的效率。可以采用分解法將大目標(biāo)分解成具體的小任務(wù),并為每個(gè)小任務(wù)設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)。范文中的計(jì)劃案例有著不同的目標(biāo)和需求
總結(jié)可以讓我們更好地記錄和保存有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們以客觀的態(tài)度總結(jié)和評(píng)價(jià)自己。如果你對(duì)寫總結(jié)感到困惑,不妨看看以下總結(jié)范文,或許可以給你
制定計(jì)劃可以幫助我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中保持清晰的目標(biāo)和方向感。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到各種可能的情況和變數(shù),并制定相應(yīng)的備選方案。計(jì)劃的有效性需要不斷修正和更新。新學(xué)
計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)而事先擬定的行動(dòng)步驟,它可以幫助我們有條理地安排時(shí)間和資源?,F(xiàn)在是時(shí)候擬定一個(gè)新的計(jì)劃了。計(jì)劃可以讓我們更加高效地完成任務(wù),提高工作和學(xué)習(xí)
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性,確保文章內(nèi)容清晰明了。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和總結(jié)。那么如何寫好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),明確自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中的收獲和體會(huì)。其次,要注重
總結(jié)可以幫助我們分析問題、尋找解決方案,并提高問題處理的能力。5.在寫總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重事實(shí)性和客觀性的表達(dá),盡量避免主觀臆斷和夸大夸張。請(qǐng)看以下總結(jié)范文,或許能
這次的經(jīng)歷給了我很多啟示。那么,如何寫出一篇富有自己思考和體會(huì)的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該選擇一個(gè)合適的主題,這個(gè)主題既可以是一個(gè)具體的經(jīng)歷,也可以是一個(gè)重要的
無論是個(gè)人還是組織,我們都需要制定明確的方案,以達(dá)到我們的目標(biāo)。方案的成功實(shí)施需要充分動(dòng)員和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的方案范文,僅供參
時(shí)間是一把利劍,能夠斬?cái)鄳卸韬屯涎拥氖`。怎樣寫一篇扣人心弦的作文?來聽聽我的建議吧。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧,以下是一些范文供大家參考。激動(dòng)人
在寫總結(jié)時(shí),要全面客觀地記錄和分析自己的表現(xiàn),找出問題的根源和改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí)要注重原創(chuàng)性,避免抄襲和剽竊他人的思想和觀點(diǎn)。分享了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望可
方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)制定的一系列步驟或方法??紤]不同的解決方案,選擇最合適的方案。方案的實(shí)施需要有良好的組織和協(xié)調(diào)能力,充分調(diào)動(dòng)各方的積極性和配合度。圣
社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量?這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。勤奮和努力是成功的關(guān)鍵,但同時(shí)我們也要懂得適度的休息和
總結(jié)可以幫助我們抓住問題的本質(zhì),從而更好地制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。要注重對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),形成自己的學(xué)習(xí)和工作方法論。在寫總結(jié)時(shí),可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和思
總結(jié)是思考的過程,可以幫助我們回顧和思考自己在學(xué)習(xí)或工作中的做法是否得當(dāng),有什么需要改進(jìn)的地方。在寫總結(jié)時(shí),要注重客觀真實(shí),不夸大不縮小事實(shí),避免主觀偏見和個(gè)人
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到提升自己的方法和方向。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注重客觀性,不要過于主觀或夸大。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得
健康是指身體和心理的良好狀態(tài),是人們追求的寶貴財(cái)富之一。在撰寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果,希望能夠幫助您更好地了解
閱讀理解是提高閱讀能力的重要方法,它可以讓人更好地理解閱讀材料的內(nèi)涵和信息。避免模棱兩可和泛泛而談,在總結(jié)中應(yīng)該具體而有深度。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要撰寫報(bào)告來匯報(bào)工作進(jìn)展或研究成果。制作報(bào)告時(shí)要考慮受眾的背景和需求,以便更好地滿足他們的期望。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能
真實(shí)世界中并不總是一帆風(fēng)順,我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境??偨Y(jié)的過程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。這些范文不僅提供了結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的參考,還展示了不
報(bào)告的撰寫需要充分的準(zhǔn)備和時(shí)間安排,以確保內(nèi)容的全面和準(zhǔn)確性。在完成報(bào)告后,應(yīng)進(jìn)行審校和修改,確保語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢,并檢查格式和排版等細(xì)節(jié)。這些報(bào)告范文覆蓋了
報(bào)告可以是基于實(shí)地考察、調(diào)查問卷、文獻(xiàn)研究等不同的數(shù)據(jù)來源。報(bào)告的語言風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,盡量避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。%20查閱以下范文,你可以了解到不同領(lǐng)域
在報(bào)告中,還可以使用圖表、圖片或演示文稿等輔助工具來更好地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)明確,包括引言、主體和結(jié)論等部分。報(bào)告范文可以激發(fā)您的靈感和創(chuàng)造力,同時(shí)也
演講稿是一種為了在公開場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)、發(fā)表演講而撰寫的一種文稿。它通過用文字來組織思維和邏輯,在演講時(shí)起到提綱挈領(lǐng)的作用。演講稿的目的是讓聽眾能夠清楚地理解演講者
計(jì)劃可以使我們更加明確目標(biāo),避免盲目行動(dòng)和浪費(fèi)時(shí)間。在計(jì)劃中要預(yù)留相應(yīng)的調(diào)整和改善空間,以應(yīng)對(duì)變化和不確定性。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的技巧和經(jīng)驗(yàn),供
對(duì)于企業(yè)而言,報(bào)告是一種重要的溝通工具,能夠幫助管理層進(jìn)行決策和制定戰(zhàn)略。在寫報(bào)告時(shí),要養(yǎng)成及時(shí)進(jìn)行編輯和校對(duì)的習(xí)慣,確保語法和拼寫的準(zhǔn)確性。同時(shí),也可以借鑒范
報(bào)告是一種通過書面形式對(duì)特定主題進(jìn)行詳細(xì)描述的文本。報(bào)告的語氣應(yīng)當(dāng)客觀中立,避免主觀評(píng)價(jià)和個(gè)人偏見。報(bào)告范文中的邏輯推理和論證方式可以為我們自己的報(bào)告寫作提供啟
環(huán)境污染成為我們社會(huì)發(fā)展的一大問題,亟待解決。如何培養(yǎng)積極向上的個(gè)性,成為一個(gè)陽光、自信的人?總結(jié)并不是為了追溯過去,而是為了更好地面向未來。護(hù)理師的演講技巧與
思考是思索問題、回顧經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),但也要保持獨(dú)立思考和個(gè)性化。學(xué)習(xí)一些好的總結(jié)范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。學(xué)生班干部競(jìng)選發(fā)
上司是我們工作中的引領(lǐng)者,他們的激勵(lì)和指導(dǎo)使我們不斷成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)要注意語法和用詞,避免低級(jí)錯(cuò)誤和不當(dāng)表達(dá)??梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作技巧和方法。銷售人員的工作
總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長(zhǎng)處和短處。建筑總結(jié)時(shí)應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)?有沒有一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)可以分享?總結(jié)范文是學(xué)習(xí)和交流的寶貴資源,我們可以從中學(xué)習(xí)他人
這個(gè)分類會(huì)幫助我們更全面地了解學(xué)習(xí)和工作生活等的相關(guān)話題。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇,抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)?掌握了總結(jié)的寫作技巧,或許你會(huì)有更多的收獲。四年級(jí)小學(xué)生班干部競(jìng)選
總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何寫一篇有說服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧,下面我來分享一些寫議論文的方法。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁,那么不妨看看
計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人和集體發(fā)展。需要具體明確每一步的操作和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以及所需要的資源和工具。以下是小編為大家收集的計(jì)
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