總結(jié)是我們思考和提高的橋梁,為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的啟示和思路。寫總結(jié)時(shí),可以借助一些寫作工具和軟件,如思維導(dǎo)圖、文字處理軟件等,提高寫作的效率和質(zhì)量。讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文,相信對(duì)大家會(huì)有很大的幫助。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇一
高山最美麗的地方是溫泉,沙漠最美麗的地方是綠洲,大海最美麗的地方是海島,小鳥心中最美麗的地方是鳥巢。每個(gè)人心中也有一塊最美麗的地方,無論他怎么罪惡也依然存在。我心中這塊最美麗的地方是天空。
天空對(duì)于所有人來說,是司空見慣的,無論是早晨還是夜晚,它總是處在我們的頭頂之上,有些單調(diào)、無聊,讓人心生厭惡。春冬的雨天,它那沉悶的灰色讓人倍感壓抑;炎炎夏日,它那萬里無云的廣闊讓太陽照得我們?nèi)缤鬃啤K?,即使是心情悅快的我也?huì)討厭這樣的天。
但感覺總會(huì)改變的。奇妙的一天,改變了我,讓我開始享受這樣的天空。
那是去年初夏的一個(gè)下午,我背負(fù)著沉重的生地會(huì)考負(fù)擔(dān),拖著疲憊的身軀來到室外,坐在茸茸的草地上,暖和的陽光讓我忍不住就地躺下,竟然在草場(chǎng)上睡著了。不知過了多久,我才被柔柔的微風(fēng)吹醒了??扇晕也幌肱采?,只是睜大眼睛和我平時(shí)討厭的天空對(duì)視。奇怪,它今天卻格外的溫柔、親切!一塊藍(lán)色幕布平鋪在天空,柔軟的白云似棉花般點(diǎn)綴在幕布之上,平日里刺眼的太陽躲進(jìn)云層背后,給它打上漂亮的背景色。眼里裝滿了這淡淡的藍(lán)、溫婉的白,躺在青蔥的草地上,吹著這柔和的風(fēng),心中的壓力全然舒解,感到無比的愜意,我竟又睡著了。
經(jīng)過這一天,我抹掉了對(duì)天空的厭惡,重新寫下我心中對(duì)它的印象。我發(fā)現(xiàn),雨天的它讓人心靈沉穩(wěn)不躁動(dòng),睛天的它使人心情明朗。
平常的天空,卻帶給我如此不平常的感受。它擁有平凡而安靜的美,它是我心中永久居住的美麗之地。
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我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇二
有一種歌聲能穿透任何事物,那便是心靈的歌。在我的心中,就不?;仨懼@極富穿透力的歌聲,久久不能散去。
心中的歌是母親,美妙的歌聲在我灰心時(shí)給我振奮的力量;心中的歌是老師,動(dòng)聽的歌聲在我迷茫時(shí)給我指明正確的方向;心中的歌是朋友,悅耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來快樂與感動(dòng)。我知道,這些心中的歌是神圣的、是美好的,永遠(yuǎn)也不會(huì)漸漸失去本有的音調(diào),我也不會(huì)忘記這五彩斑斕的旋律。
是母親,她的歌聲是溫柔的,總能在我需要的時(shí)刻出現(xiàn)在腦海,撫平過不去的坎,鎮(zhèn)靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時(shí),它會(huì)給我甜蜜的安慰,鼓勵(lì)我不要灰心;在我恐懼挑戰(zhàn)的時(shí)候,它就是一瓶鎮(zhèn)靜劑,平靜我的心情。不會(huì)責(zé)怪我,只是提醒我,這無疑是比暴力等過激行為更好的告誡。這就是她的歌聲,宛如一片河流流淌在我的心間,再大的風(fēng)浪也只是碎塵微沙。
是老師,它的歌聲是富有激情卻又不失理智的,總能在我最需要的時(shí)刻出現(xiàn)在腦海里,帶領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)難關(guān)沖鋒。在我與錯(cuò)誤一步之遙時(shí)及時(shí)讓我懸崖勒馬;在我面對(duì)茫茫題海時(shí)給我激情;在我碰上超級(jí)難題時(shí)給我指明方向;在我上課神游時(shí)將我拉回課堂。這就是他的歌聲,宛如一名向?qū)?,指引我在成長(zhǎng)的黑暗中披荊斬棘,磨礪自我,帶我奔向一個(gè)又一個(gè)的人生光明處。
是朋友,它的歌聲雖然毫不起眼,但它的力量卻潛移默化的改變著我的生活。它用最快樂和最純真的聲音告訴我:我并不孤單,因?yàn)橛袩o數(shù)顆火熱的心在背后支持我。雖然一兩顆火苗是微小的,但無數(shù)顆微小的火苗匯聚在一起就會(huì)形成熊熊烈火,它能融化一切堅(jiān)冰,讓友情的力量無孔不入,滲透到我的每一個(gè)舉動(dòng)每一個(gè)微笑中。這就是他的歌聲,可以說渺小也可以說偉大,但它所特有的快樂,真誠的音符卻可以時(shí)刻跳躍在你的心間,讓這些美好品質(zhì)伴隨一生。
我的心中遠(yuǎn)不止這三種歌聲,但每一種歌聲都能釋放自己的能量,當(dāng)每一種能。
量在我心中激情釋放時(shí),我的心中就會(huì)綻放巨大的光彩。
你是,你的歌聲將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇三
每個(gè)人都有自己的生活,所以,每個(gè)人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同,內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌,旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌,贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人,我是快樂的,因?yàn)椤矣小皭邸薄?/p>
且不說其他的人,就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們,每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我們,從不說一句指責(zé)、厭煩的話語,總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作,只為了養(yǎng)活我們,讓我們過上好日子,沒有甜言蜜語,沒有任何的表達(dá),卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人,其中付出了多少心血、淚水,他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有??!
還有老師,像父母一樣照顧著我們,毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們,對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁,奉獻(xiàn)出自己的青春,照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇四
在每個(gè)人的心里有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想不論多大,不論多小,不論在未來還是現(xiàn)在,每個(gè)人都在為這個(gè)美麗而憧憬的夢(mèng)一直在拼搏。
我有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一位人類的工程師、教師。
我喜歡老師站在高高講臺(tái)上的威嚴(yán);喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程;羨慕老師的一手好字;向往老師現(xiàn)在并憧憬著未來。
現(xiàn)在的我和老師們比起來簡(jiǎn)直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學(xué)問發(fā)展,而我卻只能捧著教科書冥思苦想。
所以說我要努力,不論未來怎么樣,必須要從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),汲取老師的知識(shí),為自己的夢(mèng)想而奮斗。
直到現(xiàn)在我才明白,人的一聲無非就是日出而作,日落而息,目的只有一個(gè):就是為了自己心中的那個(gè)目標(biāo),那個(gè)必須付出艱辛和努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
老師經(jīng)常說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅靠老師,更重要的是自己,只有通過自己的不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我要從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),也要像老師們一樣教書育人,我心中的夢(mèng)想,我一定可以實(shí)現(xiàn)。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇五
黃昏之際,窗戶扶案的我奮筆疾書,內(nèi)心一直為剛才的文章情節(jié)傷感。唉,都怨那該死的文章。
文章介紹了一個(gè)兒子在成家立業(yè)后,仍不肯原諒曾拋棄他的父親。對(duì)此,我不以為然,畢竟司空見慣了,可文章的結(jié)尾卻讓我大吃一驚兒子被毒蛇咬傷了,父親用嘴替他吸蛇毒,父親被兒子誤認(rèn)為討好,氣得打了父親一耳光。正是這一耳光,令父親來不及吐出蛇毒,一口咽下去。父親在臨死前將僅有的一點(diǎn)存款交給兒子買房子。兒子這才流下悔恨的眼淚,感到了父親的偉大,可父親已駕鶴西去。文章末尾這樣寫道:每當(dāng)兒子將臉貼在新房雪白的墻壁上,就會(huì)感到關(guān)懷般的愛撫。
東西只有失去了才會(huì)倍感珍惜,關(guān)愛更是如此。文中兒子的冷漠,確實(shí)令人膽寒,畢竟是親生父子?。‘?dāng)父親死后,才感到了父愛的偉大,才為之悔恨。真替文中父親抱不平,死了不能安享天倫。難道不能改寫一下,將死改為生還,留下如此大的遺憾。前車覆,后車鑒。趁還來得及,對(duì)關(guān)愛你的人表示一下感恩之意,所以要學(xué)會(huì)感恩。誰不愿在感恩中快樂成長(zhǎng)。
感恩能使我們心情愉快,健康成長(zhǎng)。感恩的心是真誠的。幫助的人伸出了援助的手,受助者若有所感恩,兩人便會(huì)因感恩而獲得愉悅他真心回報(bào),坦然而快樂,我接受回報(bào),幸福而滿足。文中兒子倘若能夠早些原諒父親,父親至少也會(huì)減輕負(fù)罪感,而自己也會(huì)因此而獲得釋然。
銘記感恩是一種風(fēng)尚。古有季布一諾千金,韓信一飯千金,他們都將感恩深深地埋在了心里。一時(shí)興起的感恩是一種負(fù)擔(dān)。真正懂得感恩的人是不會(huì)因時(shí)間而淡忘了恩情。感恩不能像諸葛亮“愚忠”死板,卻要像他一樣將恩情銘記于心。在以后的日子里要記著,曾有人幫助過我,讓我感激涕零,縱然是素味平生的人,也要心存感恩。面對(duì)父親,卻不原諒或尊重父親,是為不肖。
懂得感恩的人,才懂得珍惜別人的關(guān)愛。感恩,是因?yàn)樵?jīng)的獲得和索取——父母的愛,朋友的情,老師的教導(dǎo)。曾經(jīng),或許有一句話,在困苦中滋潤(rùn)心田;曾經(jīng),或許有一個(gè)人,在無助進(jìn)你伸出了援助的手。這份感恩,也許是送千金來報(bào)告,也可能是一張不算精致的賀卡,但這些都是以讓關(guān)愛在我們心中彌足珍藏。
我要將感恩之心獻(xiàn)給朋友,一次次的失敗,一場(chǎng)場(chǎng)的勝利,都存在著朋友的身影。朋友的生日快到了,我會(huì)將自己較為得意的贈(zèng)言悄悄地夾在他們書中。拿起抹布,擦凈他們桌上繁多的計(jì)算。在生日聚會(huì)上,衷心地獻(xiàn)上一句“生日快樂!”
我會(huì)將感恩之心獻(xiàn)給父母。找一個(gè)寒冷的冬日,讓父母在我身后欣賞我的杰作。我認(rèn)真地洗菜,細(xì)心地調(diào)配。端上做好的飯食,搓著凍紅的手,臉上卻充滿著笑意。。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇六
夢(mèng)想是一個(gè)人的人生目標(biāo),是我們拼搏和努力的對(duì)象,它牽扯著我們一段又一段的旅程。
小時(shí)候我特別喜歡看書,暢游在那一章一章的情節(jié)里,那些故事深深吸引著我,讓我沉醉,我真羨慕那些大神級(jí)別的作者,能寫出那么有意思的文章。
我喜歡上了閱讀,也立志成為一個(gè)像他們一樣的作者,把快樂分享給他人,把我的生活告訴別人,用動(dòng)人心弦的故事打動(dòng)別人。
寫作,可以讓你發(fā)泄情緒,把壞心情寫到紙上,別人看到了會(huì)給予你幫助和鼓勵(lì),讓你更加熱愛生活、熱愛生命。
朱自清說,他不想赤裸裸的來到這個(gè)世界,再赤裸裸的離開。他做到了,他沒有赤裸裸的離開,他有那么多作品,把有意思的事留在了人間。
文章里,那些虛假的事、虛假的人,他們雖說是假的,但是他們能帶給你快樂,他們的故事讓你感到欣慰,讓你感到憐愛,讓你感到心動(dòng),所以我喜歡寫文。
夢(mèng)想不是虛偽的,但也不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),可是不管如何,我們都要為了她努力,為了她拼搏,為勇敢去追夢(mèng),追到一個(gè)自己喜歡的夢(mèng),豈不是一件美好的事啊。
有些人知道自己想什么,他們有自己的夢(mèng)想,所以他們努力了,為了美好的未來,你們呢?想到什么就去干什么,不能因?yàn)椴恢?,不能因?yàn)樾闹袥]有夢(mèng)想,就在地上躺著。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇七
在我心中架一座橋我一向有一個(gè)幻想:如果在我心中能建起一座橋,那該有多好!
如果在我心中能建起一座橋,我期望這座橋像彩虹一樣有魅力,像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳,像水面那樣純潔,像田野那樣有一個(gè)屬于自我的獨(dú)特風(fēng)景。
那座橋是我一個(gè)人的,單單屬于我。我能夠在上頭散散步,看風(fēng)景,也能夠在上頭開奔馳,兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法,沒有家長(zhǎng)的嘮叨,沒有同學(xué)的譏笑聲……并且,這座橋還有一個(gè)趣味的名字:“如意橋”。
屋。而在橋的另一端,住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神,你可別小看,他們可都是有自我的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時(shí),我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤;音樂不懂時(shí),我就會(huì)去找音樂家樂樂;當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí),我會(huì)去找智多星小猴子;我悲痛時(shí),我會(huì)去找調(diào)解員小百兔,向它傾訴;當(dāng)我生氣時(shí),我會(huì)去找出氣桶小豬,給我解解氣;我寂寞時(shí),我會(huì)去找小鳥,給我唱歌聽;當(dāng)我開心時(shí),我會(huì)找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神,那我覺得我是世界上最最幸福的人!
橋是什么?對(duì)?。蚴鞘裁??誰會(huì)研究這個(gè)問題呢?著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地研究過這個(gè)問題。他說“橋可是是一條板凳,兩條腿架著一塊板,板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大,‘跨’過一條小河,或是一個(gè)小谷,就構(gòu)成一座橋?!辈?!橋,不是這么簡(jiǎn)單的!不是的,絕不是的!如果是的話,那愛心橋算什么呢?那天上迷離的彩虹橋又算什么呢?所以,它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋。
古橋的學(xué)名叫萬年橋,我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚,走過童真,走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你,座座嶙峋的牌坊托舉著你,細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你,雙雙深情的明眸掛念著你。
?。∮H情之橋——友情之橋,純潔的色彩,矯健而有不失優(yōu)雅的身姿,是我人生道路上的一縷春風(fēng),一抹陽光。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇八
俗話說得好,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這是贊美時(shí)間的,時(shí)間的確很重要,但沒有生命,時(shí)間又有什么用呢所以,爸爸媽媽,多謝你們賜予我生命!
知識(shí)之橋。
如果人的一生僅有生命,沒有知識(shí),那人不就是一個(gè)睜眼瞎嗎此刻,我已經(jīng)上六年級(jí)了,是教師牽著我的小手,把我從一個(gè)無知的人帶到了一個(gè)文質(zhì)彬彬的有知識(shí)少年。教師教給了我們多少知識(shí)啊!教師就像園丁,天天為我們修枝剪葉,是我們變成一個(gè)高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹,所以,我感激教師,感激您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,走進(jìn)了書香的海洋!
友誼之橋。
古人云:“在家靠父母,出門靠朋友。”生活中,擁有爸爸媽媽、教師的愛,還要擁有朋友。當(dāng)我有些難題不會(huì)做時(shí),朋友總會(huì)向我伸出一雙援助的手,使我走出困境;當(dāng)我有什么心事憋在心里,朋友便會(huì)給我一些心理上的安慰,讓我心里豁然開朗,有朋友真好!
記得五年級(jí)的.一次語文單元測(cè)試,我考了史無前例的最低分,而試卷發(fā)下來仔細(xì)一看,竟然因?yàn)榇中木湾e(cuò)了快十分,下課后,我一肚子氣,坐在凳子上不說一句話,這時(shí),好朋友走過來,安慰我,輕輕地說著沒事,生氣也不是辦法,只要下次努力,就必須會(huì)考出好成績(jī)。再說生氣可就不漂亮了,走,我們下樓玩游戲去!我一聽,頓時(shí)感到了無限的溫暖,感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們,我的好朋友!
這三座橋在我心里有著很重要的地位,它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸,我相信有個(gè)這三座橋,我的人生航程會(huì)更見一帆風(fēng)順!
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇九
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步走來時(shí),樹上多了片新綠,花朵綻開了笑容。小草從土里鉆出來,打量著寒冬后的世界!
一切都是那么的美好、和諧。大地睜開了朦朧的睡眼,用手托起了冬天里。不務(wù)正業(yè)的太陽。太陽伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,隨后便開始站崗了。萬物都呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的模樣,好象并不在乎寒冬里飽受煎熬折磨的記憶了。是??!春天嘛,一年之計(jì)在于春。新的一年開始了,應(yīng)該忘記過去,展望未來。昨天的夕陽已轉(zhuǎn)瞬即逝了,而今日鑲嵌于蒼穹的已不再是昨天的了,而是新日、新生的.、煥然一新的。
突然,一聲清脆的鳥叫聲把我的視線轉(zhuǎn)移到人海中。只見人們都換上了單薄的襯衣,臉上掛著一個(gè)笑容,讓人望了仿佛沐浴在溫暖的春風(fēng)中。那感覺像吃了蜜般甜。在這個(gè)好日子里,人們變得更加生龍活虎、精神飽滿了。
在這個(gè)清新的季節(jié)里,當(dāng)然也少不了它——春雨,這個(gè)春姑娘寵愛的弟弟,漂漂灑灑地跑下人間,給萬物帶來活力。也許是由于春姑娘工作太忙,沒時(shí)間陪它玩。于是,它就趁著春姑娘不注意偷偷溜出云層(它的家),跑到人間嬉戲、玩耍???,它玩得多開心呀!一會(huì)兒狂奔不止,便傾盆大雨;一會(huì)兒累得不行了,便毛毛細(xì)雨。等它鬧夠了,便悄無聲息地溜了回去。這一切消失得那么快,就像流行一般轉(zhuǎn)瞬即逝了。
其實(shí)春,就在人們心中。社會(huì)的迅速發(fā)展,人們生活水平的提高,以及事業(yè)的蒸蒸日上都象征著春的風(fēng)華正茂。而春又是神圣的,它處在人們心中的那一片最干凈的土地上。正在繁衍著、生活著。假如你不曾忘記它,它便使你心中充滿溫暖和希望。它同時(shí)需要你去關(guān)心、呵護(hù),才能長(zhǎng)成一個(gè)蔥蔥郁郁的花園!
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十
春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié),其實(shí),春天在人的心中還是一種快樂的體現(xiàn)。
我心中的春,就是當(dāng)我取得好成績(jī)之時(shí),我總會(huì)掛著一副暖洋洋的笑容,同學(xué)們也總會(huì)向我投來羨慕的目光?;氐郊視r(shí),當(dāng)媽媽看到我的成績(jī),露出了欣慰的笑容,我的心里總是美滋滋的,感覺就像沐浴在陽光之下,感受到了春天般的溫暖。
我心中的春,就是在我交上一位知心朋友,每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),他能跟我一起分享成功的喜悅;每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友,感覺就像吹著涼爽的微風(fēng),感受到那春天般的涼爽。
我心中的春,就是在我遇上了一位好老師時(shí),在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新,從中汲取充分的知識(shí),并能活學(xué)活用,在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當(dāng)我聽到老師對(duì)我的那一聲聲的稱贊,以及同學(xué)們投來的贊許的目光時(shí),我就像感受到了春天那花朵的芬香。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十一
說實(shí)話,我的確沒有認(rèn)真觀察過什么橋。但我明白在我心中一向有一座友誼的橋。
最近分班了,班上轉(zhuǎn)來了好幾個(gè)插班生,盡管我不會(huì)全部去認(rèn)識(shí)他們,畢竟班上有八十幾個(gè)學(xué)生。但我還是會(huì)努力的去認(rèn)識(shí)幾個(gè),此刻,正合我意,教師編座位,我和一個(gè)插班生坐到了一齊。
經(jīng)過我?guī)滋鞂?duì)他的觀察,發(fā)現(xiàn)他十分的冷漠,對(duì)別人從來都不說話,別人問他,他總是“嗯”,“哦”,好像沒說過兩字以上的話。
有一天,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,向他借橡皮,連續(xù)叫了他幾聲,他竟然裝沒聽見,當(dāng)時(shí)可把我氣壞了,恨不得過去給他兩拳,最厭惡裝蒜的人了!那一天晚上,我在心里暗暗發(fā)誓:再也不理他了。可第二天又忍不住和他搭訕,我的好奇心實(shí)在太強(qiáng)了,他越是這樣,我就越要問到底,可我的付出沒有換來一絲回報(bào),我說:“我能和你做朋友嗎”“不必了?!彼氐?。當(dāng)時(shí),我如晴空霹靂。我無言。
沒想到一個(gè)初中生心里竟然裝了那么多心思,他把什么都憋在了心中,不愿說出來,天長(zhǎng)日久,就養(yǎng)成了不愿與同學(xué)說話的習(xí)慣。他來了,我連忙把本子放好,這時(shí)我的眼光不再是以前的那一種眼光了,看到了他眼部周圍深深的黑眼圈,心痛不已。
一天體育課,教室里只留下了我和他,我心里一想,這是個(gè)好機(jī)會(huì),不能放過。于是,便開門見山,“我明白你家里的情景很糟,實(shí)話跟你講,我也是單親家庭,我明白那種感覺……”他當(dāng)時(shí)一聽,愣住了,他最終開口說話了:“真的嗎”……那節(jié)課我們都哭了。他給我說了很多,從此,我和他就是最好的朋友了,此刻一想,我覺得那是我做過的最成功的一件事了。
我相信,人生沒有過不去的河,只是我們?nèi)鄙僖蛔鶚蛄T了。讓我們搭起心中的橋,沖向明天!
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十二
圓在我們的生活中無處不在,它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān),它非常神奇,變化無窮。
看到圓,我想到了太陽。太陽高高地掛在空中,像一個(gè)大火球。太陽把溫暖帶到了人間;太陽把光芒帶到了人間;太陽把熱量帶到了人間。年復(fù)一年,日復(fù)一日,太陽就這么工作著,一直在默默無聞,無私奉獻(xiàn)著。在太陽的照耀下,樹枝繁葉茂,撐起了一把把的大傘;在太陽的照耀下,花兒綻開了燦爛的笑容;在太陽的照耀下,小草跳起了歡快的舞蹈;在太陽的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng)。太陽是光明的使者,驅(qū)逐了黑暗,帶來了希望。在黑暗中,看到了太陽,就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我心中充滿樂觀、積極的心態(tài),面對(duì)這重重的困難,我勇往直前。是因?yàn)樘柦o了我力量!
看到了圓,我想到了獎(jiǎng)牌。每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后,他們付出了多少心血和汗水,才換來的那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我們也要向他們學(xué)習(xí),要知道,只有付出了才會(huì)有收獲。
看到了圓,我想到了鐘表。鐘表圓圓的,有一個(gè)表盤,還有12個(gè)數(shù)字,有3個(gè)兄弟,分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式,時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝;在我們踢球時(shí),時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝;在我們睡覺時(shí),時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返,所以我們要好好珍惜時(shí)間。
看到了圓,我想到了地球。地球是我們生存的家園,也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中,它給予我們那么多的關(guān)懷,我們也要好好的愛護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán),讓它的土地變得更加肥沃,讓它的花兒更加美麗。
圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A,才有了這五彩斑斕的世界。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十三
她跟我一個(gè)幼兒園一個(gè)班,在小學(xué)我們也分到一個(gè)班。
她長(zhǎng)得很美,留著一個(gè)馬尾辮,有著一雙柳葉眉,一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,透著活潑。無論走到哪里,她都好像是世界的寵兒。任何事物都是她的陪襯品。
本來,她在教室安安靜靜地像一個(gè)公主該多好,可無奈這家伙籃球、足球、羽毛球……凡是球的她樣樣也不差,這人田徑還和我分在一組,連我都差點(diǎn)輸給她了。
有一次班級(jí)舉行籃球,她竟然讓我和她一隊(duì),我倆一起打八個(gè)男生。我搶過一個(gè)球,正準(zhǔn)備三步投籃,結(jié)果這家伙非要讓我把球傳給她,我不肯。在投籃的時(shí)候,結(jié)果一個(gè)人把我一撞,我投偏。她氣得從地上拿起一塊石頭追著我打?!鞍。“。“。 蔽乙宦窇K叫,旁邊的同學(xué)們用可憐的目光看著。一個(gè)人對(duì)我說一句話,自作孽,不可活?!薄澳銈兲粔蛞馑剂??!辈賵?chǎng)上充滿了我的慘叫聲。等我們離開后聲音還在持續(xù)。我答應(yīng)她以后都聽她的,她才不追我。
這家伙理科成績(jī)能進(jìn)全班前五,而語文卻經(jīng)常考得一塌糊涂,簡(jiǎn)直一看到她試卷就瞎了我的雙眼,連“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句話的意思都不知道。她臉色鐵青地看著我,我打了一個(gè)寒顫,一股寒意從我的腳跟一直到我的頭皮。她氣得頭發(fā)都豎起來了,我一看大事不妙,就三十六計(jì),走為上策,留得青山在,不怕沒柴燒。我跑出一百多米,只見她拿著一個(gè)水杯,以百米跨欄的速度往前沖,我大吃一驚趕快找到一個(gè)男衛(wèi)生間就往里鉆,哈哈哈,捉不到我吧,沒有辦法,我就是這么強(qiáng)大,看你能奈我如何?!昂撸銊e得意?!闭f完她做了一個(gè)令我八輩子都想不到的動(dòng)作,直接往衛(wèi)生間里一鉆,要知道衛(wèi)生間里還有人在解手。我大吃一驚,那個(gè)正在解手的摔了一跤,可她不管三七二十一拽著我的耳朵往教室里走。
現(xiàn)在她要去湖北上學(xué),我笑著對(duì)她說:“現(xiàn)在你知道海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的意思了吧?!?/p>
她就是令胡靜怡,我最喜歡的那個(gè)人。
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十四
在我的心中有一座美麗的橋,那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的,橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色修飾的,橋后端是珍珠做的,真是五彩斑斕呀!
這座美麗的橋不僅美麗還神奇,它可以和人溝通還會(huì)世界各國的語言,它的名字叫如意橋,雖然,它沒有立交橋一樣巍峨,沒有斜拉橋一樣奇異,但是天依然是我心中最美麗的橋。
橋的下面有著波濤洶涌的河水,河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景,有著古典風(fēng)格的別墅,在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩呀,但突然就聽見有人在唱歌,?。《嗝利惖母杪暟?,我轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌,玉兔停了下來對(duì)我說:“主人,你為什么一個(gè)人在這里呀?!蔽覜]有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。
雖然,我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過,但是,橋它從來不會(huì)怨恨我們,橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn),像保安,清潔工,交警一樣。
啊!我愛!
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十五
我的心中,一向有一座橋,她讓我在失敗中振作,在成功中反思,。也使我的生活豐富起來,如果沒有了她,我的生命就會(huì)失去光彩。
出自 sunshinestudy.com
我也明白怎樣做身體會(huì)受不了的,可為了學(xué)習(xí)我也別無他法,當(dāng)然我也想過放棄,可我怎樣應(yīng)對(duì)我的爸爸媽媽呢?我不能夠辜負(fù)他們對(duì)我的期望。其實(shí)也怨我自我,平時(shí)不努力,真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。
明天就期末考試了,這可是個(gè)很重要的日子,爸爸媽媽特意為我做了很多菜,他們輪流為我夾菜,每一次夾菜就代表著他們對(duì)我的期望我在心里多自我說:“你必須考好,你看爸爸媽媽對(duì)你怎樣好,你應(yīng)當(dāng)用自我的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們對(duì)你的愛。你不是想越過那座橋嗎?那你幾得努力啊”!那天晚上,我被這種情緒困擾著,一向到天亮。早上,爸爸媽媽看見我精神狀況不佳,焦急地問我怎樣了?我微笑著說沒事。
時(shí)間的流逝得很快,我無意見翻看了《橋》這本書,我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步,如果沒有失敗,那談何成功!我心中的橋又回來了,她比以前更堅(jiān)固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。