一鍵復(fù)制
積累經(jīng)驗(yàn)是人們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似情況。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，但要注意客觀性?？偨Y(jié)是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力，為未來(lái)的發(fā)展提供指引。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
友善的初中作文范文分享篇一
又是這樣一個(gè)夜晚，缺少月光與星光的陪伴，夜如同浩瀚的天宇傾下的一盆墨汁，黑壓壓地罩住沉睡的大地。四周煙霧迷蒙，繚繞于草木與房屋之間，不遠(yuǎn)處的山上，隱約可以看到星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，聽(tīng)到家犬綿延不斷、寂寞乏味的吠叫。
這是南國(guó)小鎮(zhèn)上一個(gè)深秋的夜晚，一個(gè)容易迷失的、夢(mèng)境與遐想在靜默中變化的夜晚。
清冷的空氣穿過(guò)半掩的門(mén)窗，游走近我的肌膚，汗毛開(kāi)始微微顫立，我不禁打了個(gè)哆嗦?？~緲的時(shí)空里，我做了黑夜的抗?fàn)幷撸谶@樣一個(gè)大多數(shù)生命都已安然入眠的夜晚，點(diǎn)亮一支放在墻角的蠟燭，溫暖即將失去溫度的心。
然而我的蠟燭能量有限，溫暖不了北國(guó)的你——磊，為這，我忍不住哭泣。
前幾日，磊打電話來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了，可冷了，要我在外面照顧好自己，過(guò)年回去和他們一塊兒打雪仗。
我不屑地笑，兒時(shí)的伙伴怎會(huì)這么天真？一個(gè)理科生，感情竟然比我這文科生還要細(xì)膩。要我說(shuō)出像他那樣的話，比登天還難，我拿著電話對(duì)著話筒支支吾吾，說(shuō)些不著邊際的話。但不可抹去的事實(shí)是，我們確實(shí)曾經(jīng)打過(guò)雪仗，在沒(méi)腳的雪地里，有嬉笑，有吶喊，有雀躍，有歡呼。可是現(xiàn)在呢？磊會(huì)記得，而我卻幾乎忘記了。
磊用美好的回憶擦拭我生銹的大腦，記憶像破碎的玻璃或傷口，正在慢慢拼湊、愈合。
多年以前，在漫天飛舞的雪花中，我和磊盡情嬉鬧，擲雪球、堆雪人、打雪仗，玩累了，伸出手去接住雪花，看它在掌心慢慢融化，那是遺失的美好。夜深了，一個(gè)枕頭上兩個(gè)小腦袋，彼此溫暖。
窗外幽靜，頭頂?shù)牡鯚魠s被幾只飛蛾糾纏得當(dāng)當(dāng)作響。燈光下的我，仿佛是這暗夜中唯一的斗士，萬(wàn)物靜默，我毫無(wú)懸念地成為贏家，只是這一個(gè)人虛偽的勝利難以填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，敗在了時(shí)光里。
我想，是時(shí)候換一種姿態(tài)，像磊一樣，給生活重新注入殷紅的血液，等待花開(kāi)，采擷枝頭最嬌嫩的樹(shù)葉，盼望雁自歸來(lái)。
友善的初中作文范文分享篇二
俗話說(shuō)得好，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。如何才能將“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”轉(zhuǎn)變成“眾樂(lè)樂(lè)”呢？惟有分享。
學(xué)習(xí)資料大全將快樂(lè)分享給他人，你的快樂(lè)就會(huì)加倍；將悲傷分享給他人，你的悲傷就會(huì)減半。所以說(shuō)，有什么事情千萬(wàn)不要憋在心里，分享給你周圍的人，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的。不信？舉幾個(gè)例子給你看看。
“哈哈哈！”耳旁忽然傳來(lái)一陣笑聲。我朝聲源處看去，原來(lái)是同桌佳在笑。“你怎么了？喝了興奮藥嗎？”我毫不客氣地賞了她一個(gè)大白眼和幾句挖苦的話語(yǔ)。（別誤會(huì)，我們關(guān)系很好的，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了！哈哈哈！”我朝她指的方向看去——那里寫(xiě)著一句話：?jiǎn)“驼f(shuō)瞎子看見(jiàn)聾子在聽(tīng)歌。哈！啞巴怎么能說(shuō)話？頓時(shí)我就樂(lè)了，拿著那張紙（寫(xiě)了那句話的）四處游走，所到之處無(wú)不是一片笑聲。一時(shí)間，整個(gè)教室爆發(fā)出一陣陣比讀書(shū)聲還整齊的笑聲。
“你怎么了，珍？“平時(shí)和珍玩得比較好的婷問(wèn)道?！皼](méi)什么。”珍不想讓婷擔(dān)心?！澳愣汲蠲伎嗄槹胩炝?，從你進(jìn)教室開(kāi)始就這樣，還說(shuō)沒(méi)什么，你是不是不把我當(dāng)朋友呀？”婷假裝生氣道?！皼](méi)有的事，我怎么可能把你當(dāng)朋友？我只是……我爸爸媽媽出了車禍，在醫(yī)院治療，我……嗚嗚……”珍說(shuō)不下去了，掩面哭了起來(lái)?！八趺戳?？”“出什么事了？”“誰(shuí)欺負(fù)她了？敢欺負(fù)我們231班的人，是不是吃了熊心豹子膽了??？”……同學(xué)們都圍了上來(lái)，更有沖動(dòng)者說(shuō)出那樣極端的話?！八改赋鲕嚨溩≡毫??！薄鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣驚嘆聲，隨即“沒(méi)關(guān)系，住院好好治療?！薄笆前?，好好治療?！薄贾皇菍W(xué)生，說(shuō)不出什么能撫慰人心的話，但珍還是慢慢止住了哭泣。
分享知識(shí)。
“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外，其他三位都是明朝的?！辈恢螘r(shí)，這樣一句話在我們班傳開(kāi)，當(dāng)時(shí)正處于期末復(fù)習(xí)階段的我們，對(duì)于這樣一句話都只是聽(tīng)一聽(tīng)，一笑置之，有了一個(gè)印象而已。但誰(shuí)又能想到就是這樣一個(gè)模糊的印象，讓多少人在面對(duì)那個(gè)選擇題的時(shí)候沒(méi)有選擇錯(cuò)誤？是它救了我們??！
友善的初中作文范文分享篇三
最開(kāi)心的就是和朋友分享書(shū)籍，或者背對(duì)背的靜靜看書(shū)。
我一直受周圍人的影響，喜歡看書(shū)。每當(dāng)有空，我就拿起一本書(shū)，靜靜地看。漸漸的，我進(jìn)入了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不同的世界。喜歡的時(shí)候就喜歡看書(shū)。
在閱讀過(guò)程中，有必要推薦別人。
之前有人給我推薦了一本書(shū)，書(shū)名《小狗錢(qián)錢(qián)》，是關(guān)于理財(cái)?shù)摹？上М?dāng)時(shí)只對(duì)精彩的故事感興趣。我把它們放在書(shū)架上，從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它們。
隨它去吧。別忘了它的存在。給我推薦這本書(shū)的人已經(jīng)看完了這本書(shū)，甚至看到了第二本的一半。
他告訴我這本書(shū)有多精彩。雖然這本書(shū)的基調(diào)、可愛(ài)的封面和主人公都很符合孩子的閱讀習(xí)慣，但它有很多金融知識(shí)，值得學(xué)習(xí)。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較繁重，很久沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)認(rèn)真看了。當(dāng)我再次打開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把那些奇怪的故事拋在腦后，對(duì)它們的興趣也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
以前每次翻開(kāi)自己喜歡的類型的書(shū)，看著密密麻麻的字就暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)字都看不懂，更別說(shuō)把一個(gè)字接成另一個(gè)字組成一個(gè)故事了。
于是，我放棄了看故事。在書(shū)架上猶豫了很久，終于伸出手來(lái)《小狗錢(qián)錢(qián)》。
再看，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么無(wú)聊，比如會(huì)理財(cái)?shù)墓非?，正在努力學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)挠⑿?。最重要的是激發(fā)我的理財(cái)意識(shí)。
光看著就已經(jīng)感覺(jué)收獲滿滿了！
友善的初中作文范文分享篇四
小學(xué)的時(shí)候，我很喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們生氣，炸雞腿很貴，很少給我們買(mǎi)。我們必須攢錢(qián)自己買(mǎi)。終于熬到過(guò)年了，我媽給我10塊錢(qián)買(mǎi)鞭炮。我滿口答應(yīng)，出去直接買(mǎi)了三個(gè)雞腿，坐在門(mén)口吃。這時(shí)他剛出去，看到我在吃雞腿，就有點(diǎn)不好意思的問(wèn)我能不能給他快速嘗一下。我拒絕了他，因?yàn)殡u腿對(duì)我來(lái)說(shuō)太誘人了。但是他還是沒(méi)有放棄看我。
突然，我一沒(méi)拿好手，雞腿全掉地上了，臟的不能吃。我傷心地蹲在地上，后悔自己為什么沒(méi)好好拿。他看到了，就跑了。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，我只看到一只雞腿站在我面前?；仡^一看，是他。我問(wèn)：“為什么要給我？剛才沒(méi)給你。你不生我的氣嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“別生氣。我知道你很喜歡雞腿，不會(huì)給我的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡的是分享，因?yàn)槲視?huì)得到很多快樂(lè)和友誼。”聽(tīng)完之后，我的頭不由自主的低了下去。他拍了拍我，叫我趕緊吃，可我一直沒(méi)敢拿雞腿。
現(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。汶川地震后，一個(gè)班的學(xué)生被壓在教室廢墟下，但新浩有一個(gè)三角區(qū)，保護(hù)了十幾個(gè)學(xué)生。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都很渴。這時(shí)，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一瓶水。他正要一飲而盡的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)急需水喝，就抿了一口，遞給了別人。正是這瓶水讓他們?cè)趶U墟下呆了兩天。當(dāng)他們到達(dá)救援人員處時(shí)，他們被成功救出。
分享是快樂(lè)的，分享是重要的，只有懂得分享的人，才會(huì)得到無(wú)限的快樂(lè)。只有懂得分享的人，才會(huì)得到無(wú)價(jià)的友誼！
友善的初中作文范文分享篇五
把一份歡樂(lè)分開(kāi)，分給朋友，就變成了兩份快樂(lè)，這就是分享。
——題記。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！钡遗c我的同桌小c卻截然相反，我們之間就仿佛隔了一道屏障，誰(shuí)都不愿分享，只是坐在那里默默的沉思。我們也不再是昔日打打鬧鬧的朋友，都沉浸于競(jìng)爭(zhēng)之中，誰(shuí)都不愿讓對(duì)手打敗自己。
一切仿佛回到了從前……。
記得那時(shí)的我們也是這樣，只要一碰到一些難題就會(huì)不約而同地將題挪到桌子中間，兩個(gè)人一起研究，有時(shí)還會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，倆人都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，誰(shuí)都不肯退讓，到最后爭(zhēng)得面紅耳赤。但是那時(shí)我們都很快樂(lè)，因?yàn)榉窒恚覀儽舜硕际斋@了許多，懂得了許多。
也許，分享的力量就是那么強(qiáng)大，又或許是我太過(guò)于自私，不懂得分享。
“哎！想出來(lái)沒(méi)有？別吝嗇了，有什么方法交流一下咯！”小c的聲音將我的思緒拉回，我望了她一下，她的眸子內(nèi)閃著光芒，看得出她已經(jīng)想到了。
“嗯……”我托著下巴，將我的想法告訴了她，于是一場(chǎng)久違的激烈的“口水戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕，快樂(lè)再一次包圍了我們。
分享是快樂(lè)的來(lái)源，一開(kāi)始我們便與它背道相馳，但最終我們還是找回了它！
有人說(shuō)過(guò)：如果我有一種思想，你有一種思想，那我們相互交換，每個(gè)人便有了兩種思想。分享屬于自己的東西，帶給別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)增加一份！
友善的初中作文范文分享篇六
森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著幸福的生活。
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話搶過(guò)去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處?！?/p>
大熊又急忙走向服裝店，急切地問(wèn)道：“蜘蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最愛(ài)美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì)給你蜂蜜的。”大熊掛上圍巾向帽子店走去。心想：我不通過(guò)這種走后門(mén)的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。
友善的初中作文范文分享篇七
第一段：引言（120字）。
友善是一種美德，也是造福社會(huì)的重要力量。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作中，友善的表現(xiàn)能夠使人們更加融洽相處，增進(jìn)彼此的了解和信任。我相信，通過(guò)分享友善的心得體會(huì)，可以鼓勵(lì)更多的人投入到友善的行動(dòng)中，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧友善的社會(huì)。
第二段：培養(yǎng)友善的意識(shí)（240字）。
要分享友善的心得體會(huì)，首先需要培養(yǎng)友善的意識(shí)。友善并非一時(shí)的行為，它需要從內(nèi)心深處的改變開(kāi)始。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注他人的感受，尊重他人的意見(jiàn)，對(duì)待他人時(shí)要真誠(chéng)友善。只有用心去理解他人，才能更好地與他人相處。此外，我們還應(yīng)該多關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，為需要幫助的人伸出援手，把友善的種子播撒到每個(gè)角落。
第三段：友善的行為（240字）。
友善的行為是通過(guò)具體行動(dòng)來(lái)傳達(dá)友愛(ài)之意。盡管我們往往在忙碌的生活中忽略了對(duì)他人的關(guān)注，但細(xì)小的友好行為卻可以傳遞出巨大的善意。例如，微笑是最簡(jiǎn)單而又最有效的友善表達(dá)，它可以溫暖他人的心靈；關(guān)心他人的困難和需要，為別人提供幫助和支持也是友善的行為；而傾聽(tīng)他人的傾訴，給予耐心的理解和鼓勵(lì)，同樣是友善的體現(xiàn)。這些友善的行為不僅可以改善人與人之間的關(guān)系，還有助于建立和諧社區(qū)和融洽的社交網(wǎng)絡(luò)。
友善的心態(tài)是實(shí)現(xiàn)友善行為的基礎(chǔ)。友善的心態(tài)是一種開(kāi)放和包容的心態(tài)，它能夠幫助我們更好地理解并接納不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。當(dāng)我們保持友善的心態(tài)時(shí)，就能夠以平和的姿態(tài)面對(duì)沖突和矛盾，避免因誤解和偏見(jiàn)而產(chǎn)生矛盾。友善的心態(tài)還能夠幫助我們培養(yǎng)耐心和寬容，不輕易與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)商解決問(wèn)題的能力。只有用友善的心態(tài)對(duì)待他人，才能收獲更多的友善和積極的反饋。
第五段：友善帶來(lái)的好處（360字）。
友善的行為和心態(tài)帶來(lái)了諸多好處。首先，友善可以讓人們建立更加緊密和融洽的人際關(guān)系。友善使我們更易于與他人溝通、合作，并建立起真誠(chéng)的情感連接，從而減少了人際之間的隔閡和疏離感。此外，友善也是一種互助的精神，它能夠激發(fā)人們對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在互助的基礎(chǔ)上，我們可以共同為社區(qū)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧友善的環(huán)境。最重要的是，友善的行為和心態(tài)不僅讓他人感到快樂(lè)與幸福，也能給自己帶來(lái)內(nèi)心的滿足和安寧。
結(jié)尾（120字）。
友善是由內(nèi)而外的發(fā)展過(guò)程，通過(guò)培養(yǎng)友善的意識(shí)、實(shí)踐友善的行為、擁有友善的心態(tài)，我們可以共同推動(dòng)友好社會(huì)的建立。只有在友善的氛圍中，我們才能獲得更多的積極情緒和幸福感。因此，我呼吁每個(gè)人都能將友善的行為融入日常生活中，讓友善成為我們共同的信念和行動(dòng)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
友善的初中作文范文分享篇八
第一段：友善是一種美好的品質(zhì)，尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，我們更需要分享友善。通過(guò)與他人分享友善，我們可以建立積極的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和尊重。為了培養(yǎng)友善的品質(zhì)，我們可以從發(fā)自內(nèi)心的微笑、善意的交流以及對(duì)他人的關(guān)心和支持開(kāi)始。今天，我將與大家分享一些關(guān)于分享友善的心得體會(huì)。
第二段：第一點(diǎn)，分享友善不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，還能影響他人。友善的行為不僅僅是為了自己的利益，更是為了傳遞愛(ài)與溫暖。當(dāng)我們分享友善時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和他人之間的關(guān)系變得更加和諧。友善的言行可以讓他人感受到我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，從而建立起更加緊密和諧的人際關(guān)系。
第三段：第二點(diǎn)，分享友善可以培養(yǎng)我們的情商和社交能力。友善的行為需要我們積極主動(dòng)地與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流。與他人分享友善的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重他人的觀點(diǎn)。這樣一來(lái)，我們就可以更好地與他人建立良好的溝通，增進(jìn)彼此的理解和共識(shí)。通過(guò)不斷地與他人分享友善，我們能夠提高自己的情商和社交能力，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
第四段：第三點(diǎn)，分享友善有利于改善自己的心態(tài)和生活質(zhì)量。友善的心態(tài)能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)分享友善，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加樂(lè)觀開(kāi)朗，更加具備應(yīng)對(duì)壓力和抵御負(fù)能量的能力。友善的行為不僅能夠改善自己的心態(tài)，還能夠讓我們周圍的人感受到積極的能量，從而創(chuàng)造一個(gè)更加和諧寬容的社會(huì)環(huán)境。
第五段：結(jié)尾段，分享友善是每個(gè)人都可以做到的小事，但卻有著重要的影響力。每個(gè)人都可以從自身做起，通過(guò)微笑、關(guān)心和支持，以及積極的交流，分享友善。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)他人做到友善，通過(guò)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)傳遞友善的能量。友善需要我們堅(jiān)持，它在今天的社會(huì)中格外寶貴和重要。讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始，分享友善，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
總結(jié)：分享友善是一種美好的品質(zhì)，它能夠讓我們建立積極的人際關(guān)系，提高情商和社交能力，改善心態(tài)和生活質(zhì)量。通過(guò)微笑、善意的交流以及對(duì)他人的關(guān)心和支持，我們可以輕松地分享友善。每個(gè)人都可以從自己做起，通過(guò)分享友善來(lái)影響他人。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加友善和美好的世界。
友善的初中作文范文分享篇九
快樂(lè)與他人分享，就2份快樂(lè);痛苦與他人承擔(dān)，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì)分享美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，磅礴的氣勢(shì)，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學(xué)會(huì)分享美景，是對(duì)心的洗禮，是對(duì)境界的提升，讓人生對(duì)生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì)分享最珍貴的.禮物，是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，英國(guó)小毅然捐獻(xiàn)出最愛(ài)的小布娃娃。她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè)，也災(zāi)孩子感到快樂(lè)的!”純潔的童心!布娃娃在災(zāi)區(qū)眼中，連一滴水都，但它身上卻承載了無(wú)私而純潔的愛(ài)!我，娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她能感受到大洋彼岸的親切問(wèn)候，春日的陽(yáng)光溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。
學(xué)會(huì)分享生命，是的高尚。你可曾，當(dāng)你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都將角膜捐獻(xiàn)，又是何等的高尚?他與別人分享了光明，更分享了光輝燦爛生。
分享是美麗的。，與他人分享快樂(lè)，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè)章;是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)真誠(chéng)的愛(ài)撒滿于地間。
我搬來(lái)這個(gè)小縣已經(jīng)很久。這里是真的很小：街道小，樓房小、樹(shù)小，連路旁星星點(diǎn)點(diǎn)的花，也小得足以被人忽略?？墒怯幸惶?，我突然發(fā)現(xiàn)了一件很大很大的東西。似乎與這個(gè)什么都小的小城顯得格格不入，但卻讓我觸到了久違的溫暖。它，是心，一顆名為“愛(ài)“的心。
那天，陽(yáng)光出奇的好。一個(gè)大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意?？荚囀〉年幱跋裰挥憛挼臑貘f在我的頭頂上盤(pán)旋不去。恨恨地跺門(mén)后我摔門(mén)而出。
我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步，前進(jìn)，以至于撞到了人還未發(fā)覺(jué)。
“啊!”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著聲音看去，那個(gè)小女孩便闖進(jìn)了我的視線。
“什么鬼日子?這么倒霉!”我低聲咒罵，再次忍不住抱怨自己運(yùn)氣太差。伸出手來(lái)將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳準(zhǔn)備離開(kāi)。
“姐姐，陽(yáng)光這么好，你為什么心情不好?”
不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽(yáng)光下。
我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“姐姐，我把陽(yáng)光分你一半……”
“把陽(yáng)光分我一半?”
她問(wèn)：“姐姐現(xiàn)在心情好了嗎?”
心情好了嗎?我只感到陽(yáng)光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我分享陽(yáng)光嗎?我想笑她的幼稚，卻發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)眼眶盡濕。
心亮了，我對(duì)小女孩兒笑。就這樣，兩個(gè)女孩，一大一小，在同一片陽(yáng)光下，笑得燦爛無(wú)比。
友善的初中作文范文分享篇十
7月13日，那天，我依稀的記得。那好是一個(gè)炎熱的日子，太陽(yáng)無(wú)情炙烤著大地，我們一家人圍著一張不大的飯桌，有說(shuō)有笑的吃著飯，頭頂上風(fēng)扇正辛勤的忙碌著。吱的一聲響，門(mén)開(kāi)了，鄰居家的張大媽慌慌張張的走了進(jìn)來(lái)，臉上的表情說(shuō)不清是驚還是喜，張大媽走到我們的面前急切的心情讓她有些吐話不清告告告訴還沒(méi)等她說(shuō)完，媽媽趕緊倒了杯水給她，讓她先坐下，等下再慢慢說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，張大媽才說(shuō)告訴你們個(gè)好消息，中國(guó)申奧成功了，的奧運(yùn)會(huì)將在。媽媽的神情明顯有些激動(dòng)，過(guò)會(huì)兒，她又大笑了、了起來(lái)，連爸爸也連聲叫好。那時(shí)我還小，根本不懂的什么是奧運(yùn)會(huì)，也不知道后來(lái)發(fā)生了什么事，只記得那個(gè)消息不一會(huì)兒就在這個(gè)小鎮(zhèn)傳開(kāi)了。看著大人們的歡呼，我也覺(jué)的很高興。
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大。明白了許多，知道了什么是奧運(yùn)會(huì)，懂得了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民那熱烈的愛(ài)國(guó)心。我開(kāi)始變了，向來(lái)做事馬馬虎虎的我，開(kāi)始懷著一種理念盼望奧運(yùn)的到來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我，只懂的什么是奧運(yùn)會(huì)，卻根本不知道奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)始到結(jié)束是什么樣的，也從未再電視上看過(guò)。8月8日的到來(lái)，使我不禁的激動(dòng)起來(lái)，那晚我們一家人圍在電視旁，看看電視屏幕播放出那一幅幅動(dòng)人的情景，美妙的畫(huà)面。原來(lái)，奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕如此的壯觀。我不由的贊嘆了一句，望著電視所播放出那排山倒海的觀眾，我差點(diǎn)嚇了一跳，在小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大的我，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么多的人，更何況那些都是來(lái)自五湖四海的華人呢？由衷，我也深深的體會(huì)帶了奧運(yùn)會(huì)的盛大。
友善的初中作文范文分享篇十一
世間上又萬(wàn)萬(wàn)千千的美好事物，人們總在享受著o而在享受的過(guò)程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識(shí)的人的陪伴，總會(huì)在享受的過(guò)程中增添一絲快樂(lè)，點(diǎn)綴一份溫馨。
享受，是"人生一大樂(lè)事"，人們都在享受著，享受身邊的各種美味，各種娛樂(lè)。但是，在享受的過(guò)程中，少了別人的陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的享受已沒(méi)了享受的那份舒適、歡暢。
享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個(gè)人獨(dú)自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來(lái)的可能只是增添了一絲孤寂。
學(xué)會(huì)分享吧，為了那一絲感覺(jué)……。
友善的初中作文范文分享篇十二
2014年第二屆青奧會(huì)將在南京舉辦，我們期待一場(chǎng)體育競(jìng)技的比賽；期待一次文化交流的盛宴；更期待一次傳播友誼、愛(ài)與和平的機(jī)會(huì)。2014年南京青奧會(huì)的口號(hào)是“分享青春，共筑未來(lái)”。希望來(lái)自各國(guó)的年輕運(yùn)動(dòng)員們一同在南京度過(guò)短暫卻意義非凡的12天，真誠(chéng)的希望來(lái)自不同國(guó)家的'青年們?cè)?014年的青奧會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上公平競(jìng)爭(zhēng)、一決雌雄成為賽場(chǎng)上的對(duì)手；也希望在體育場(chǎng)外大家一起分享各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷，暢談自己的青春故事，交流各國(guó)的傳統(tǒng)文化，一齊展望充滿希望的明天，成為場(chǎng)外的朋友。
從點(diǎn)滴做起，大家都在為南京青奧會(huì)獻(xiàn)出微薄卻不可或缺的一份力量。為了2014年鳥(niǎo)兒能更歡騰地飛翔在南京的藍(lán)天上；為了2014年魚(yú)兒能更自在地暢游在南京的綠湖中；為了我們期待的2014年，南京正努力讓天空更藍(lán)、讓湖水更綠、讓南京更美！我們期待青奧會(huì)的召開(kāi)，更期待南京美好的明天！
友善的初中作文范文分享篇十三
“友善”是多么富有愛(ài)心的兩個(gè)字眼啊，我出神地凝望著它，只見(jiàn)它一閃一閃的向我走來(lái)，和我的思緒一起走進(jìn)了我的內(nèi)心深處，它會(huì)使我的生活從此大放光芒。
友善，顧名思義，誰(shuí)都可以知曉它的意思——有好而善良唄。可是，我們不可以只說(shuō)不做，要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)它的無(wú)限價(jià)值。如：愛(ài)護(hù)生命，我們不僅要愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命不讓他付諸東流，而且要愛(ài)護(hù)小生命：小貓、小狗、小雞······它們與人類一樣，都有“喜怒哀樂(lè)、悲歡離合”，為什么有些人用鄙視的`眼光去看地他們？忽視他們？摧殘他們幼小的生命呢？我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆友善的心，盡自己的一份力量，去保護(hù)與我們朝夕相處的“好朋友”！
在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，我看見(jiàn)一位男士在海邊散步。他注意到：有許多小魚(yú)被昨晚的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)，困在沙灘的淺水洼里，盡管盡在海邊，但用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)就會(huì)干涸而死，突然這位男士發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩，正在不停的從淺水洼里撿起小魚(yú)，扔進(jìn)海里，男士禁不住走過(guò)去，說(shuō)：“孩子這淺水洼里有這么多小魚(yú)，你怎么能就得過(guò)來(lái)呢？”“我當(dāng)然知道”。小男孩頭也不回地回答?！芭?，那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！
還有這一條、這一條、這一條?！毙∧泻⒌倪@一番話令我震驚了，這么小的孩子都懂得友善的對(duì)待小生命，都擁有一顆友善的心，何況我們呢？我們每一個(gè)人都應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)。因?yàn)樾∧泻碛形覀兇蠖鄶?shù)人沒(méi)有的好品質(zhì)。
擁有一顆友善的心，友善的對(duì)待他人，友善的對(duì)待自然，友善的對(duì)待社會(huì)，一切就會(huì)變得親近而和諧！
友善的初中作文范文分享篇十四
淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手走過(guò)這條巷子里的情景，是那么的友好，曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的友善。
書(shū)桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前，突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的嗎?怎么，那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對(duì)立著，過(guò)了好久，她說(shuō)：“我們快活嗎，我們到底快活嗎?為了那點(diǎn)小事……”“是呀!我快活嗎?”我不止一次地在自己心中問(wèn)自己。漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學(xué)，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了，蟬嗚叫著，天又突變了，下起了大雨，而我書(shū)桌臺(tái)上的那段柳枝已變得干枯，它衰竭了?！八劳隽藛?”這句疑惑又生入我心中，怎么才能讓它復(fù)活?媽媽走了過(guò)來(lái)，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽(yáng)光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽(yáng)光?！眿寢尩脑捳媸且稽c(diǎn)驚醒夢(mèng)中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它好像在對(duì)我微笑，在向我招手。我把柳枝栽入土壤中，太陽(yáng)出現(xiàn)了，對(duì)著柳栽發(fā)光，好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。
好美啊，柳葉青青!友誼既是兩人之間的橋梁，又是善待他人的紅繩。友善不僅需要水分，還需要土壤、陽(yáng)光!柳葉青青!友誼唯美至極!
友善的初中作文范文分享篇十五
亭亭玉立的水仙花開(kāi)了，它是那么美，可是我的注意力一點(diǎn)也沒(méi)有放在她身上。看到水仙花，我的腦海里便又浮現(xiàn)出了那件小事。那是在前年，正是要過(guò)春節(jié)的時(shí)候了。我早上一醒來(lái)，便聞見(jiàn)了淡淡的香氣。
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是水仙花。你瞧，水仙穿一身碧綠碧綠的長(zhǎng)裙，仰著白如雪的臉龐，頭上戴著淡黃的`發(fā)簪，正在畫(huà)著淡妝呢。水仙花那6片絲綢般的花瓣，像雪那樣白，像絲綢般的光滑；敏感的輕顫著柔軟的花蕊，細(xì)密的遍布著金黃的花粉。水仙是那么美，他像一位仙女般輕盈；像仙女般美麗；像仙女歌唱一般，清風(fēng)一吹，會(huì)有輕微的晃動(dòng)。水仙花太美了，我目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著她的美。
突然，我心中起了貪念，想把一朵水仙花摘下。這么美麗的花摘了多可惜呀，別人都欣賞不到了，而且它展現(xiàn)自己美的時(shí)間也會(huì)大大縮短；不過(guò)，這水仙花的花期也不長(zhǎng)，我就是不摘他，他也會(huì)自己凋謝的。我欣賞著水仙花，心中的欲望占得上風(fēng)。我看了看四周，手一抬，碰到了水仙的花枝。
這時(shí)，媽媽向這邊走了過(guò)來(lái)。我心里忐忑不安，連忙把手放了下來(lái)，但臉上有一副做賊心虛的表情。媽媽好像并沒(méi)有看到我摘花的動(dòng)作，溫柔的對(duì)我說(shuō)：清怡，你看著水仙多美??！”“是啊，是啊！”我連忙附和著，“但是呢，有些人一看到好東便想據(jù)為己有，那你說(shuō)這對(duì)不對(duì)呢？”“當(dāng)然不對(duì)了，好東西要大家一起分享的?！薄皩?duì)呀，好東西要大家一起分享，不是嗎？”我忽然明白了，媽媽其實(shí)早已知道了……可以分享的不只是眼前的美景，還有快樂(lè)。
和他人一起分享絕不會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。
