通過總結(jié)心得，我們能夠更好地吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處。寫心得體會時，可以重點(diǎn)突出自己在完成任務(wù)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。讓我們一起欣賞以下的心得體會范文，或許有些地方會給你些許啟發(fā)。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇一
第一，護(hù)士分級。
總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對長期臥床病人時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
第三，?？谱o(hù)理。
我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科，他們非常注意發(fā)展專科特色，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制了軸線翻身，關(guān)節(jié)置換，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范圖冊。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的`為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇二
骨科護(hù)士培訓(xùn)，可以提高護(hù)士的職業(yè)技能，能從有經(jīng)驗(yàn)者身上學(xué)到自己目前沒有的東西，從而來提升自己的能力和水平。下面是骨科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
范文，希望對大家有幫助。
為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識，感觸良多。還記得，接到進(jìn)修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。
失落之余，只能主動向護(hù)長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會。我在這三個月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來。
進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!
如果說護(hù)士是一個個天使，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠，右邊羽翼上承擔(dān)的是無私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?，才會把一個人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子，體會更為深刻。
住在骨科的病人來住院的時候都很匆忙，我們要在最短的時間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來才會得心應(yīng)手。很多時候，病人因車禍、摔傷，來的時候都滿身是血，同時也在疼痛中煎熬著。這時，如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著，他們肯定會友感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿足病人生理上、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識，只有這樣，面對緊急病人時我們才會有條不紊地完成自己的使命。
在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會，醫(yī)學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那就會掉隊(duì)啦!譬如說，斷肢再植，在沒實(shí)習(xí)前，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動的接受，甚至還質(zhì)疑過，但是無法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了，有機(jī)會實(shí)踐了，就像骨科的39床那個女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時內(nèi)，護(hù)士每隔半小時，有時甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn)，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!
當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作。可是護(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對那些失而復(fù)得的生命、來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，感到無悔。
總而言之，在骨科的這個月，我學(xué)會了很多，也見識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，更堅(jiān)定了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰都不可以;更應(yīng)學(xué)會處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，但我相信我會堅(jiān)持，會努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。
其次，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量!
除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價(jià)的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意?所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇三
在骨科的工作即將結(jié)束，在這三個多月的工作期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室工作期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
這次工作我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時，我將會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會更加有所收獲。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：介紹骨科培訓(xùn)的背景和重要性（200字）。
骨科是醫(yī)學(xué)中的重要領(lǐng)域之一，涉及到骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的疾病和損傷的治療。為了提高骨科醫(yī)生的專業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn)，骨科培訓(xùn)顯得尤為重要。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次骨科培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：詳述骨科培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（200字）。
在骨科培訓(xùn)期間，我們接受了一系列的講座和實(shí)踐操作。講座內(nèi)容包括骨科疾病的診斷和治療原則、手術(shù)技術(shù)和術(shù)后護(hù)理等。講座由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨科醫(yī)生和教授主持，他們向我們介紹了最新的研究成果和臨床實(shí)踐。此外，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，包括模擬手術(shù)、病例討論和團(tuán)隊(duì)合作等。這些實(shí)踐操作使我能夠真正地將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提高自己的技術(shù)水平。
通過參加骨科培訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作。在骨科手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，每個人都扮演著不可或缺的角色。通過與其他參與者的合作，我意識到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能真正提高手術(shù)效果。此外，我還學(xué)會了如何更好地與病人溝通，關(guān)注他們的感受和需求。這對于提高治療效果和減輕病人的痛苦非常重要。
第四段：探討骨科培訓(xùn)的局限性和改進(jìn)方法（300字）。
盡管骨科培訓(xùn)帶來了許多好處，但還是存在一些局限性。首先，培訓(xùn)時間較短，很難全面掌握所有骨科專業(yè)知識和技能。因此，需要在培訓(xùn)中注重重點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)。其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作相對較少，無法完全模擬真實(shí)手術(shù)環(huán)境。為了解決這個問題，可以考慮增加實(shí)踐操作的時間和機(jī)會，讓培訓(xùn)者能夠更好地掌握手術(shù)技術(shù)。另外，培訓(xùn)中還可以增加臨床實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，使學(xué)員更好地了解疾病的特點(diǎn)和治療方法。
轉(zhuǎn)載自 KAoyanmIji.COM
第五段：總結(jié)并展望骨科培訓(xùn)的未來（200字）。
骨科培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán)，對于提高醫(yī)生的專業(yè)水平和臨床能力至關(guān)重要。通過參加骨科培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。然而，骨科培訓(xùn)仍然存在一些局限性，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。希望未來的骨科培訓(xùn)可以更加注重實(shí)踐操作和臨床實(shí)習(xí)，使學(xué)員能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時，培訓(xùn)者也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，使他們能夠更好地為病人提供醫(yī)療服務(wù)。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，骨科培訓(xùn)將會更好地滿足學(xué)員的需求，并為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇五
雖然在校時自我認(rèn)為自己的理論知識學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)雞毛蒜皮的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。
在工作上讓我體會了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。
在臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大的鼓勵。
總之，在醫(yī)院的這段日子里，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)的書寫也讓我認(rèn)識到自己的很多不足之處，希望在以后的日子里更加努力。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）。
骨科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個重要的專業(yè)分支，主要負(fù)責(zé)骨骼系統(tǒng)相關(guān)疾病的診治。作為骨科病房的護(hù)士，我有幸參與并見證了許多患者的治療過程。在這個過程中，我深刻體會到作為一名骨科護(hù)士所面臨的困難和挑戰(zhàn)，同時也收獲了很多無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：承接（大約250字）。
首先，骨科疾病通常涉及到疼痛和身體功能障礙。骨折、關(guān)節(jié)炎和脊柱疾病等病癥給患者帶來了極大的痛苦和不便。作為護(hù)士，我們需要通過給予患者藥物、物理治療和心理支持來幫助他們減輕疼痛和恢復(fù)身體功能。這要求我們具備細(xì)心、耐心和同情心，時刻關(guān)注患者的聲音和需求。
第三段：提出問題（大約250字）。
其次，骨科治療過程中患者往往需要進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的操作，對護(hù)士來說，需要嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)合作。我們需要與醫(yī)生密切配合，熟悉手術(shù)流程以及相應(yīng)的工作流程，確保手術(shù)的成功進(jìn)行。但是，在手術(shù)過程中挑戰(zhàn)也隨之而來，一切都需要在短時間內(nèi)做出正確的決策。盡管如此，我深信在經(jīng)驗(yàn)和積累中，我會越來越成熟和自信。
第四段：探討解決辦法（大約300字）。
此外，骨科護(hù)士還需要具備一定的專業(yè)知識和技能。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)骨科護(hù)理不僅僅是簡單的觀察和記錄，還需要進(jìn)行一些特殊操作，如骨折固定術(shù)、傷口縫合術(shù)和骨關(guān)節(jié)復(fù)位等。所以，我努力提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和研究相關(guān)知識，以便更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)與同事之間的交流和合作尤為重要。我們相互幫助和支持，共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
總的來說，作為一名骨科護(hù)士，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)。我要關(guān)注患者的病痛和需求，提供恰如其分的護(hù)理服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己的專業(yè)能力。雖然骨科護(hù)理可能面臨重大困難和挑戰(zhàn)，但我深信通過團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)知識和敬業(yè)精神，我們可以為患者帶來更好的治療效果和生活品質(zhì)，讓他們盡快康復(fù)回歸正常生活。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，隨著人們生活水平的提高和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，骨科手術(shù)在臨床上的應(yīng)用越來越廣泛。作為一名骨科醫(yī)生，我有幸參加了一次骨科培訓(xùn)，這對我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。今天我想總結(jié)一下這次骨科培訓(xùn)的心得體會。
第二段：探索骨科手術(shù)的多樣性。
骨科手術(shù)的多樣性是我在培訓(xùn)中最深刻的感受之一。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到現(xiàn)代骨科手術(shù)不僅包括骨折的治療，還涉及到關(guān)節(jié)置換、骨腫瘤治療、脊柱手術(shù)等各個方面。每種手術(shù)都有其獨(dú)特的技術(shù)和操作要點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我有機(jī)會親自參與各類手術(shù)，既提升了自己的技術(shù)水平，也拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。
第三段：領(lǐng)悟骨科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
在骨科手術(shù)中，風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)是難以避免的。雖然現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的進(jìn)步為手術(shù)提供了更好的保障，但手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。特別是在復(fù)雜的手術(shù)中，醫(yī)生需要準(zhǔn)確把握每一個操作步驟，以保證手術(shù)的成功。在培訓(xùn)中，我遇到過一些復(fù)雜病例，這些病例讓我深刻認(rèn)識到骨科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，也使我更加謹(jǐn)慎和細(xì)致地做好手術(shù)準(zhǔn)備和操作。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
骨科手術(shù)是一個復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要醫(yī)生和護(hù)士緊密配合，形成高效的團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中，我和護(hù)士們共同參與了手術(shù)，通過密切配合和默契的團(tuán)隊(duì)合作，我們成功地完成了一項(xiàng)項(xiàng)手術(shù)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅對我個人事業(yè)的發(fā)展非常重要，而且也提高了整個醫(yī)院骨科團(tuán)隊(duì)的協(xié)作水平，為患者提供了更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
骨科手術(shù)的快速發(fā)展和技術(shù)革新要求醫(yī)生具備不斷學(xué)習(xí)和更新知識的意識。在骨科培訓(xùn)中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，他們不僅臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，而且對于最新的研究成果和手術(shù)技術(shù)也保持著高度關(guān)注。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和探索，以跟上骨科領(lǐng)域的最新發(fā)展。因此，我將會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過參加學(xué)術(shù)會議和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來提升自己的專業(yè)水平。
結(jié)語。
骨科培訓(xùn)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到骨科手術(shù)的多樣性、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。同時，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并決心保持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的努力下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為更多的患者帶來希望和康復(fù)。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇八
在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中我們應(yīng)該把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行動規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得本人是實(shí)習(xí)生，不敢著手，不該提問，不論來叫老師做什么都認(rèn)為天經(jīng)地義的，范文之:關(guān)于骨科實(shí)習(xí)。實(shí)在我們有時候失去了良多鍛煉機(jī)會，實(shí)習(xí)很主要，假如實(shí)習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會理解的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是如許地愛慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時候也能像她們那樣衣著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無窮等待。剛實(shí)習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵我。端正我的思維，護(hù)士不是簡略的機(jī)械化，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，、進(jìn)步，咱們的技巧，減輕病人苦楚。
帶著一份希翼跟一份茫然來到了沭陽縣中病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大改變，對如何做一個及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越懼怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性輪回。甚至于我都不敢主動請求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動，有時候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)才能差，又不會與老師溝通，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣?，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道過錯的本源而不是申斥。它起到了一個引誘的作用，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激-情，無論多苦多累只有心里舒暢，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感到自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找錘煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對我的關(guān)心，我也會加倍盡力，不辜負(fù)老師對我的冀望!在外科的時候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會!現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又驚慌的。
向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識的真正控制是把它用于實(shí)際，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交換不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種恐懼與不天然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動地接收那么多的常識，固然測驗(yàn)考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時，才意識到自己記的淺顯，不時光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時仿佛深入顯明，卻耐不住時間的蕩滌。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
近年來，骨科護(hù)士的工作變得越來越重要。骨科護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和技能，還需要具備高度的責(zé)任感和敏銳的觀察力。我有幸參加了一次名為“骨科護(hù)士心得體會”的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深深地體會到作為骨科護(hù)士的責(zé)任和樂趣。以下是我對于這次培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)（250字）。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了骨科護(hù)理的各個方面。我們學(xué)習(xí)了骨科損傷的急救處理，如何正確安放石膏和外骨框，以及康復(fù)過程中的護(hù)理措施等等。除了理論知識的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一系列的模擬操作，如了解設(shè)備的使用、團(tuán)隊(duì)合作和病人情緒的安撫。這次培訓(xùn)不僅提高了我們的實(shí)際操作技能，也增強(qiáng)了我們的溝通和協(xié)作能力。
第三段：從培訓(xùn)中獲得的收獲（300字）。
通過這次培訓(xùn)，我對于骨科護(hù)理有了更加全面的了解。我學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況，搶救患者的生命。我學(xué)會了如何正確使用石膏和外骨框，使患者的骨骼得到最好的修復(fù)。我學(xué)會了如何細(xì)心觀察患者的康復(fù)情況，及時調(diào)整護(hù)理措施。我還學(xué)會了如何安撫焦慮的患者，給予他們溫馨的關(guān)懷和支持。這些知識和技能的提升使我更加自信，能夠更好地應(yīng)對骨科護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)。
整個培訓(xùn)過程非常豐富有趣，每個環(huán)節(jié)都緊張又刺激。我們從理論知識到實(shí)際操作環(huán)節(jié)，每一步都注重實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，使我們能夠更好地將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。培訓(xùn)中的講師非常專業(yè)，能夠?qū)?fù)雜的知識簡單易懂地傳授給我們。同時，他們還身體力行地示范操作，讓我們能夠更好地理解和模仿。培訓(xùn)中的同事們也非常友善和互助，我們可以相互交流，共同進(jìn)步。整個培訓(xùn)給我留下了深刻而美好的印象。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加“骨科護(hù)士心得體會”培訓(xùn)，我不僅提高了自己的護(hù)理技能和知識水平，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次培訓(xùn)讓我深刻體會到了作為骨科護(hù)士的責(zé)任和樂趣。我將用心照顧每一位患者，盡力為他們提供最好的骨科護(hù)理服務(wù)。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為骨科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能成為一名優(yōu)秀的骨科護(hù)士。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十
近年來，隨著科技和醫(yī)療的不斷發(fā)展，骨科護(hù)理也變得越來越重要。作為一名骨科護(hù)士，我曾通過大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，深刻體會到了這一職業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對于骨科護(hù)理的心得體會。
尋求專業(yè)知識和技能是成為一名出色骨科護(hù)士的第一步。在骨科護(hù)理領(lǐng)域，了解和掌握各種骨折類型、手術(shù)程序以及相應(yīng)的護(hù)理措施是至關(guān)重要的。這需要不斷學(xué)習(xí)和深入研究，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。此外，掌握骨科設(shè)備的使用和操作，例如X光機(jī)、手術(shù)臺和骨科器械，在提供醫(yī)療護(hù)理過程中也是不可或缺的技能。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更加專業(yè)和自信地處理各種骨科病例，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
與此同時，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作也是骨科護(hù)士成功的重要因素之一。骨科護(hù)理涉及與患者、家屬和其他醫(yī)務(wù)人員之間的密切合作。作為骨科護(hù)士，我們常常需要和患者和家屬進(jìn)行緊張而關(guān)鍵的交流，解釋和討論治療方案以及術(shù)后護(hù)理指導(dǎo)。為了確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和良好的溝通效果，我們需要傾聽和理解患者的需求和擔(dān)憂，同時也要能夠清晰地表達(dá)我們的建議和指導(dǎo)。此外，在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中，與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作也是必不可少的。通過積極參與病例討論、整合資源和協(xié)調(diào)密切合作，我們可以提供更綜合、全面的護(hù)理服務(wù)。
另一個重要的方面是在骨科護(hù)理中持續(xù)提供心理支持。骨科疾病和手術(shù)治療往往對患者的身心都帶來了巨大的沖擊和壓力。作為骨科護(hù)士，我們需要盡可能地減輕患者的痛苦和焦慮，幫助他們積極面對治療和康復(fù)過程。通過誠摯的關(guān)懷、耐心的傾聽和積極的激勵，我們可以為患者提供情緒上的支持，幫助他們重塑信心并順利度過困難的時期。與此同時，在骨科護(hù)理中也要時刻保持自我情緒的平衡和調(diào)控。面對患者的痛苦和困境，我們需要學(xué)會正確處理，保持樂觀和積極的態(tài)度，以更好地照顧患者。
最后但同樣重要的是，對骨科護(hù)理的持續(xù)專業(yè)發(fā)展。隨著醫(yī)學(xué)和科技的進(jìn)步，骨科護(hù)理領(lǐng)域也在不斷演變和更新。作為骨科護(hù)士，我們需要緊跟最新的發(fā)展動態(tài)，了解最新的研究成果和臨床指南。參加學(xué)術(shù)會議、研討會和繼續(xù)教育課程可以幫助我們保持專業(yè)知識的更新和深化。此外，積極參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)展我們的學(xué)術(shù)影響力和成就感。通過不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們可以在骨科護(hù)理領(lǐng)域不斷進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和安全的護(hù)理。
骨科護(hù)士是臨床護(hù)理團(tuán)隊(duì)中重要的一員，承擔(dān)著照顧患者、提供護(hù)理和教育的重要角色。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，幫助患者順利康復(fù)。不僅如此，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作、心理支持以及持續(xù)的專業(yè)發(fā)展也是骨科護(hù)士成功的重要要素。骨科護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但充滿滿足感的工作，我為能夠成為其中一員而自豪，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十一
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我們馬上完畢骨三科的實(shí)習(xí)生活，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨三科近一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我對自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多。
骨三科是我下臨床的第一個科室，與第一個科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時間完全是不一樣。初來到骨三科的時候，懵懵懂懂的，什么都需要教師來教。第一天，我上的是幫助班，都不知道要干什么，跟在教師的后面，教師說要做什么我就做什么，不知道做的還要教師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個操作就是配藥了，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時候很可怕會出錯，可怕會污染，手都會抖，在教師指導(dǎo)下，經(jīng)過許多次的練習(xí)，最終可以很順手的操作了，但不是很嫻熟。
青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r候就要知道他是否對青霉素過敏，便利以后用藥，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看教師操作，教師一步步急躁的教我，下班了自己也看了書，把配置的過程一一登記來。輪到自己操作的時候，剛開頭很緊急，生怕抽不對劑量，1ml的'注射器也不簡單操作，常常有空氣消失，又很費(fèi)力的搖勻。練習(xí)了許多次之后，雖不是特殊的嫻熟，但不像剛開頭那么費(fèi)力了，操作也更標(biāo)準(zhǔn)了。信任自己在以后的工作中會做的更好。
由于上幫助班比擬多，所以臨床的治療做的比擬少，但也知道相關(guān)的臨床操作。教師總是很急躁的給我講解操作過程，留意事項(xiàng)，做錯了，做的不標(biāo)準(zhǔn)的時候急躁的給我訂正。在這一個月里，我學(xué)會了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會陰擦洗和膀胱沖洗；知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的根本作用；懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。
與病人溝通在臨床上很重要，但由于自己閱歷缺乏，病人問的一些問題總是答不上來，常常跑去問教師后再跑回去告知病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，常常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語。
總而言之，在骨三科的這個月，我學(xué)會了許多，也見識了許多，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)展，懂得了如何對病人進(jìn)展健康教育，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，把握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊急，工作很繁瑣，但我信任我會堅(jiān)持，會努力用自己的力氣去做好臨床上的每一件事。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十二
光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)x市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結(jié)束，但我對自己的要求會更加嚴(yán)格，特自我鑒定如下：
在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報(bào)，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。
剛實(shí)習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會!
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十三
第一段：介紹骨科護(hù)士的工作內(nèi)容及重要性（200字）。
作為一名骨科護(hù)士，我深感自己的工作充滿挑戰(zhàn)和成就感。骨科護(hù)士主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理，包括病人的麻醉、手術(shù)刀具的消毒以及術(shù)后的傷口護(hù)理等。我們必須具備專業(yè)的技能和知識，以確保病人的手術(shù)過程順利并且術(shù)后恢復(fù)快速。骨科護(hù)士的工作對于病人的治療和康復(fù)具有重要的作用，因此我們的工作職責(zé)和責(zé)任是非常重大的。
第二段：通過PPT分享和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會（300字）。
在自己的工作中，我經(jīng)常通過制作PPT來分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，以便與同事們交流和學(xué)習(xí)。PPT可以更直觀地展示我們的工作內(nèi)容和方法，使觀眾更容易理解和接受。在制作PPT時，我通常會結(jié)合圖表、圖片和文字，以便更好地傳達(dá)我的思想和體會。通過PPT的分享，我得到了同事們的肯定和支持，并與他們建立了更緊密的合作關(guān)系。同時，通過總結(jié)和分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會，我對自己的工作有了更深入的理解和認(rèn)識，也提高了我的專業(yè)水平和技能。
第三段：通過分享心得體會增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)（300字）。
通過PPT的分享，我發(fā)現(xiàn)同事們更愿意和我交流和討論問題，并分享他們自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這樣的互動使得我們的團(tuán)隊(duì)合作更加緊密，并且相互之間的學(xué)習(xí)更加深入和有效。通過與同事們一起探討和分享，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于骨科護(hù)理的知識和技能，還學(xué)會了如何與不同性格和背景的人合作和溝通。這種經(jīng)驗(yàn)對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著非常積極的影響。
第四段：通過PPT分享推動骨科護(hù)理的發(fā)展和創(chuàng)新（200字）。
制作并分享PPT不僅能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的交流和學(xué)習(xí)，還有助于推動骨科護(hù)理的發(fā)展和創(chuàng)新。通過PPT的展示，我可以向同事們介紹新的技術(shù)和方法，提出改進(jìn)的建議，并討論如何更好地應(yīng)對骨科護(hù)理中的挑戰(zhàn)。同時，通過PPT的分享，我得到了來自其他團(tuán)隊(duì)和專家的反饋和建議，這對于我們團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展和提高至關(guān)重要。在創(chuàng)新和發(fā)展的過程中，我也加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)和思考能力，使自己在骨科護(hù)理領(lǐng)域中更具競爭力。
第五段：結(jié)尾（200字）。
總之，通過PPT分享和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會，我不僅能夠與同事們加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，提高職業(yè)水平，還能夠推動骨科護(hù)理的發(fā)展和創(chuàng)新。在我的工作中，PPT成為了溝通和表達(dá)的重要工具，也是我提高自己和幫助他人的有效方式。我將繼續(xù)堅(jiān)持制作和分享PPT，開展更多的交流和合作，為骨科護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。骨科護(hù)士的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也同樣收獲著滿滿的成就感和幸福感。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十四
x年金秋，我滿懷著憧憬的心情來到了醫(yī)院的骨科實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情及病人的評價(jià)和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件。
工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)，并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。
經(jīng)常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的.身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞卻值得我們?nèi)ニ伎迹f話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們一定要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十五
光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)xxx市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結(jié)束，但我對自己的要求會更加嚴(yán)格，特自我鑒定如下：
在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，實(shí)習(xí)總結(jié)《骨科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)》。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項(xiàng)專科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報(bào)，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十六
總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對長期臥床病人時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制了軸線翻身，關(guān)節(jié)置換，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范圖冊。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十七
骨科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門重要的臨床學(xué)科，對于醫(yī)生來說，掌握骨科知識和技術(shù)至關(guān)重要。作為一名骨科醫(yī)生，我曾參加過一次為期三個月的骨科培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到骨科醫(yī)生所需要具備的知識和技能，同時也體會到了骨科培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提升專業(yè)知識和技能。
骨科培訓(xùn)內(nèi)容主要包括骨科疾病的診斷和治療、手術(shù)技術(shù)的培訓(xùn)和實(shí)踐等。在培訓(xùn)過程中，我們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)骨科基礎(chǔ)知識和疾病診斷的方法，了解了各類骨折、關(guān)節(jié)疾病的治療方法和手術(shù)技巧。同時，我們也有機(jī)會觀摩和參與一些真實(shí)手術(shù)，通過實(shí)踐來提升我們的手術(shù)技能。這樣的培訓(xùn)形式既使我們掌握了理論知識，又增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們能夠更好地應(yīng)對臨床工作中的挑戰(zhàn)。
第三段：與專家交流和學(xué)習(xí)，拓展眼界。
骨科培訓(xùn)期間，我們還有機(jī)會與一些骨科專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。專家們不僅向我們傳授了他們豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還分享了一些疑難病例的診治思路和技巧。通過與專家的互動，我們不僅學(xué)到了更多的知識，還拓展了自己的眼界，從不同的角度看待和解決問題。專家們耐心解答我們的問題，并給予我們積極的指導(dǎo)和鼓勵，這種交流和學(xué)習(xí)對于我們提升專業(yè)水平和臨床能力有著重要的意義。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通，促進(jìn)個人成長。
在骨科培訓(xùn)中，我們還需要與其他同學(xué)一起參與團(tuán)隊(duì)合作和溝通。這種合作和溝通不僅能夠幫助我們共同完成一些需要協(xié)作的任務(wù)，還能夠促進(jìn)我們個人的成長和進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要互相幫助，協(xié)同工作，相互補(bǔ)充和提高，這樣才能夠更好地完成工作。同時，通過與其他同學(xué)的互動，我們還能夠?qū)W習(xí)到不同的思維方式和工作方法，拓寬自己的思路和視野。
通過這次骨科培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了骨科醫(yī)生所需要具備的知識與技術(shù)。在骨科培訓(xùn)中，我不僅加深了對骨科學(xué)科的理解，也鍛煉了自己的臨床操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累，不斷提升自己的專業(yè)水平和技能，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
全文共1200字。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十八
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)一個多月了，時間飛逝，回首這一個多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到許多感受許多。
回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。38w是我實(shí)習(xí)的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。
剛得知將會來到這個科室的時候，我的.心情是驚慌而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得一塌糊涂，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時代始終在進(jìn)步，學(xué)問始終在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特殊強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且主動協(xié)作你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解難受，訂正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑賜予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時視察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，我們也必需隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，視察四感覺運(yùn)動及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，也許指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病特別常見，大多都是慢性的，長期性的。
護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會篇十九
我于今年9月份在xx醫(yī)院進(jìn)行了為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。
第一，護(hù)士分級。
總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的'知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對長期臥床病人時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
第三，?？谱o(hù)理。
我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制了軸線翻身，關(guān)節(jié)置換，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范圖冊。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
