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學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀范文(熱門19篇)
  • 時(shí)間:2025-01-05 07:43:51
  • 小編:考公學(xué)習(xí)搭子
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通過(guò)撰寫和閱讀報(bào)告,人們可以更好地了解一個(gè)事件或問(wèn)題,并作出更明智的決策。報(bào)告的篇幅應(yīng)該控制在合理范圍內(nèi),避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告例子,希望它們能夠
愛(ài)情是一種人類感情的表現(xiàn),是一種能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈情感和依戀的感情。在總結(jié)的過(guò)程中,要注意突出重點(diǎn),展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧,供大家
方案是一個(gè)系統(tǒng)性的規(guī)劃,能夠幫助我們做出明智的決策。方案的實(shí)施需要充分的準(zhǔn)備和充足的資源,確保一切都有序進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)范文中的語(yǔ)言表達(dá)和思考方式,我們可以提升方
總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫總結(jié)之前,我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。寫一
制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以做好應(yīng)對(duì)措施。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的實(shí)際情況和能力,合理安排任務(wù)和時(shí)間。接下來(lái)是一些實(shí)用的計(jì)劃執(zhí)行技巧和
計(jì)劃是指在一定的時(shí)間范圍內(nèi),為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)所制定的具體安排和行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃需要充分考慮資源的可利用性,如人力、物資和技術(shù)等。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
人生充滿了不確定性,我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例,理論聯(lián)系實(shí)際,富有啟發(fā)和感悟。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn),體現(xiàn)出多元化的視
一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠?qū)嶋H解決問(wèn)題,并且具備可行性和有效性。制定方案的時(shí)候需要注意哪些要點(diǎn)呢?方案是在解決問(wèn)題或?qū)嵤┯?jì)劃時(shí)制定詳細(xì)的規(guī)劃和步驟的一種書(shū)面材料,它對(duì)
方案的評(píng)估和反饋是不可或缺的一步,通過(guò)對(duì)實(shí)施過(guò)程和結(jié)果的分析,可以不斷改進(jìn)和完善方案的效果。那么如何制定一個(gè)有效的方案呢?我們需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和考慮。方案
多參加一些寫作比賽或演講比賽,可以提高自己的表達(dá)和演講能力。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié),吸引讀者的注意力。希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫作的思路和靈
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、合理的步驟和清晰的時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便實(shí)施和監(jiān)控。制定方案時(shí),我們需要關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案范例,我們可
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí),可以用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)自己的主要觀點(diǎn)和思考。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文,趕快來(lái)看看吧。觀看郭
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,有助于知識(shí)的內(nèi)化和應(yīng)用。在寫心得體會(huì)時(shí),可以多角度、多角度思考,提供全面的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí),我們可以找到一
它能夠讓我們回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把握現(xiàn)在,展望未來(lái)??偨Y(jié)要體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),能夠給讀者帶來(lái)一定的啟示和反思。接下來(lái),我將給大家介紹一些寫總結(jié)時(shí)常用的表達(dá)方式
總結(jié)是制定下一步計(jì)劃和目標(biāo)的基礎(chǔ)。完美的總結(jié)應(yīng)該突出自己的亮點(diǎn)和成就,同時(shí)對(duì)不足之處進(jìn)行客觀的反思和改進(jìn)。通過(guò)借鑒總結(jié)范文的經(jīng)驗(yàn),我們可以在寫作中更好地展示自己
總結(jié)具有總結(jié)和再創(chuàng)造的作用,可以促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)新能力。3.寫總結(jié)時(shí)要充分梳理工作步驟,總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便更好地改進(jìn)工作方法。閱讀這些總結(jié)范文可以幫
通過(guò)總結(jié),我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)揚(yáng),也可以找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的嚴(yán)密性,使讀者能夠更好地理解和接受。接下來(lái),我們
總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要避免重復(fù)和冗余。請(qǐng)大家結(jié)合自身情況,靈活運(yùn)用總結(jié)范文中的思路和表達(dá)
通過(guò)總結(jié)可以對(duì)自己的知識(shí)和能力進(jìn)行評(píng)估和提升。在寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)數(shù)據(jù)和案例,增加說(shuō)服力和可信度。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些思路和啟示,提高大
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)一步提升自己。寫總結(jié)時(shí)要關(guān)注對(duì)問(wèn)題的解決和改進(jìn),提出具體可行的建議和措施。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法和技巧,希望對(duì)你
通過(guò)簽訂合同,可以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù),減少糾紛的發(fā)生。協(xié)商合同條款時(shí),要尊重對(duì)方的意見(jiàn),爭(zhēng)取達(dá)成共識(shí)。下面是一些合同的實(shí)例,供大家參考,以幫助理解合同的寫作
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,從而找到改進(jìn)的方向。在寫心得體會(huì)時(shí),可以通過(guò)舉例子或者案例來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明與論述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文
文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),還能啟發(fā)人們的思考和感悟。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問(wèn)題,我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)
寫心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程的深入思考,是一種沉淀和積累。在寫心得體會(huì)之前,可以做些頭腦風(fēng)暴或者寫寫草稿,幫助整理思路。讀完這些心得體會(huì),或許可以激發(fā)你寫作
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。那么如何寫一篇好的心得體會(huì)呢?首先,要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受,用真實(shí)的語(yǔ)言和情感來(lái)表達(dá)。其次,要有一個(gè)明確
總結(jié)是思考的產(chǎn)物,能夠培養(yǎng)我們的分析和歸納能力??偨Y(jié)應(yīng)該有條理,結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)突出。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。執(zhí)法人員的四季度工
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所做的回顧和總結(jié),是我們不可或缺的一環(huán)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該言之有物,既要包含自己的感悟和思考,也要具備中肯客觀的評(píng)論。總結(jié)是思考的過(guò)程,可
總結(jié)是一種思維方式,可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言流暢,段落轉(zhuǎn)接自然,使讀者能夠輕松理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。接下來(lái)我們一起來(lái)閱讀一些鮮活
經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源的配置和利用方式。在總結(jié)中,要注意注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持,避免主觀臆斷。總結(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領(lǐng)域的總結(jié)思路和風(fēng)格,希望能給大家以啟發(fā)。
總結(jié)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)。在寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,進(jìn)行比較和借鑒。總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或事件的回顧和總結(jié),有助
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)??偨Y(jié)應(yīng)該具備可操作性,即在總結(jié)中提供具體的建議和行動(dòng)計(jì)劃。隨后,我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和樂(lè)器演奏來(lái)表達(dá)情感和觀念的藝術(shù)形式。在寫總結(jié)之前,我們需要梳理并整理好自己的思路,確保條理清晰。供參考的優(yōu)秀范例。小學(xué)語(yǔ)文老師分享讀書(shū)心得篇
天道酬勤,努力就會(huì)有回報(bào);對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間,使得學(xué)業(yè)和娛樂(lè)兼顧?趕緊來(lái)看看下面這些總結(jié)范文,或許能給你帶來(lái)靈感。小學(xué)語(yǔ)文老師的心得分享
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處,為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性,不能忽略重要細(xì)節(jié)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而制定更好的目標(biāo)和計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正,不要過(guò)度夸大個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)或忽略個(gè)人的不足。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),可
總結(jié)可以幫助我們歸納和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后遇到類似問(wèn)題時(shí)做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)要站在一個(gè)客觀的角度,評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),尋找改進(jìn)的辦法。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家提供一
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地吸收和鞏固所學(xué)的知識(shí)。總結(jié)要客觀公正,準(zhǔn)確客觀地反映自己的學(xué)習(xí)和工作情況。在總結(jié)范文中,我們可以看到不同人在總
在寫心得體會(huì)時(shí),可以從自身的親身經(jīng)歷出發(fā),分享自己的心路歷程和獲得的啟示。寫心得體會(huì)時(shí)要認(rèn)真審查和修改,盡量避免錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順的情況。以下是小編為大家收集的
編寫報(bào)告需要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有一定的專業(yè)知識(shí)和調(diào)研能力。報(bào)告要求我們系統(tǒng)地整理和梳理所收集到的信息和數(shù)據(jù),確保其準(zhǔn)確性和可靠性。以下是一些引人注目的報(bào)告范文,它們的內(nèi)
總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式,可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性,使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。如果你對(duì)寫總結(jié)感到困惑,不妨參考一下以下的
關(guān)于這次項(xiàng)目的報(bào)告,我整理了一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)和結(jié)果。在撰寫報(bào)告時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤,避免給讀者留下不專業(yè)的印象。希望以下報(bào)告例子能夠激發(fā)你撰寫報(bào)告的靈感,讓你寫
報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使聽(tīng)眾易于理解和接受所傳達(dá)的信息。報(bào)告的語(yǔ)氣應(yīng)該客觀中立,避免過(guò)多的主觀評(píng)價(jià)和情緒色彩。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告范文,我們可以了解不同類型和領(lǐng)
報(bào)告是為了滿足特定信息需求而撰寫的,具有針對(duì)性和實(shí)用性。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,段落間的邏輯關(guān)系要緊密,確保整體的連貫性。閱讀這份報(bào)告可以幫助我們更好地理解行業(yè)的發(fā)
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。在寫總結(jié)時(shí),要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些有價(jià)值的議論文范
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要制定合理的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)和提高效率。在制定計(jì)劃時(shí),我們還要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及外部環(huán)境的因素。經(jīng)過(guò)精心策劃和協(xié)調(diào),我們成功地完
總結(jié)是不斷提升自己的必經(jīng)之路,它提醒和激勵(lì)著我們不斷改進(jìn)和完善自己??偨Y(jié)要突出自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)自己的短板,在總結(jié)中找到提升的動(dòng)力。通過(guò)研究這些總結(jié)范
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己過(guò)去的努力和付出,并對(duì)未來(lái)做出更好的規(guī)劃。在總結(jié)中,我們要注重突出重點(diǎn),突顯自己的成就和亮點(diǎn),同時(shí)也要客觀地認(rèn)識(shí)到不足之處。以下是小編
總結(jié)是梳理思維,提煉精華的過(guò)程,能夠提升我們的思維能力和表達(dá)能力。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的得體性和用詞的準(zhǔn)確性,避免使用太過(guò)口語(yǔ)化的表達(dá)方式??纯匆韵逻@些精選的總結(jié)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為個(gè)人成長(zhǎng)制定合理的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),吸取優(yōu)點(diǎn)并避免不足,使自己的總結(jié)更加全面和有價(jià)值。對(duì)于怎樣寫
報(bào)告是對(duì)事實(shí)、情況和問(wèn)題進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面形式。制作一個(gè)美觀的報(bào)告封面和目錄,增加報(bào)告的整體形象和專業(yè)感。這些報(bào)告樣本詳實(shí)地展示了報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),對(duì)
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。完美的總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié),確保每個(gè)方面都得到了充分的考慮。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。珍惜時(shí)間,提
通過(guò)總結(jié),我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí),我們要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了和文字的連貫性。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)
計(jì)劃能夠幫助我們把握機(jī)遇,更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。首先,要確立明確的目標(biāo),這是一個(gè)成功計(jì)劃的關(guān)鍵。計(jì)劃制定可能會(huì)遇到的問(wèn)題和解決方案,下面是一些實(shí)用的建議供大家參
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地組織和管理自己的時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃之前,我們需要先明確自己的目標(biāo)是什么。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而預(yù)先制定的行動(dòng)方案。制定計(jì)劃可以
計(jì)劃能夠提高工作效率,降低錯(cuò)誤率。對(duì)計(jì)劃進(jìn)行不斷的評(píng)估和調(diào)整是保證計(jì)劃有效的關(guān)鍵。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些實(shí)用的寫作素材。三年級(jí)班
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而有意識(shí)地確定的一系列行動(dòng)步驟。一個(gè)良好的計(jì)劃應(yīng)該能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力,提高工作效率。在制定計(jì)劃時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)如何預(yù)測(cè)未來(lái)和分析趨
計(jì)劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成成果的過(guò)程中起到指導(dǎo)作用的重要工具。寫一篇完美的計(jì)劃需要不斷反思和調(diào)整,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。計(jì)劃的成功與否,還要取決于我們的決心和毅力去執(zhí)
有一個(gè)合理的計(jì)劃可以減少工作中的壓力和混亂,使我們更加有序地進(jìn)行工作。首先,明確你的目標(biāo)和期望,知道自己想要達(dá)到什么樣的結(jié)果。精心制定的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)
心得體會(huì)的撰寫是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過(guò)程??偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了,使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,不出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文
沒(méi)有計(jì)劃的生活往往會(huì)陷入混亂和無(wú)效的狀態(tài),容易迷失方向。制定計(jì)劃要量力而行,不要貪多嚼不爛,要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定可完成的任務(wù)量。想要寫一篇高質(zhì)量的計(jì)劃,不妨
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。大家一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
在制定方案的過(guò)程中,我們需要權(quán)衡各種因素并做出科學(xué)決策??紤]不同的解決方案,選擇最合適的方案。在制定和執(zhí)行方案的過(guò)程中,我們還需要及時(shí)地反饋和改進(jìn)。幼兒園冬至活
方案的制定需要考慮各種因素,如時(shí)間、資源和成本等。制定方案需要充分考慮到風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)策略。方案的制定需要我們保持創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。幼兒園冬至活動(dòng)方案篇
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。一個(gè)好的計(jì)劃需要有明確的責(zé)任分工和溝通機(jī)制。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。培訓(xùn)師教師信
教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。教案的編寫應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間和使用教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的教案范文,
計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和自律,不能輕易放棄或修改。那么如何制定一份有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),明確自己希望在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么結(jié)果。其次,我們需要分解目標(biāo)
好記性不如爛筆頭,總結(jié)是對(duì)自己的一種記錄和反思。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示和幫助
編寫教案需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,使教學(xué)更具吸引力和效果。如何編寫一份有效的教案,是每個(gè)教師都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)不夠自信的教師,以下教案可以幫
教案是教師備課的重要組成部分,它能幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)注重情感教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)分析優(yōu)秀教案,我們可以總結(jié)出一些教學(xué)方
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步改進(jìn)和提高提供參考。寫總結(jié)應(yīng)避免過(guò)度廢話和冗長(zhǎng)的敘述。在這里,我整理了一些精選的總結(jié)范例,供大家參考。學(xué)校管理人
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累知識(shí),提高工作和學(xué)習(xí)效果。最后,要仔細(xì)檢查總結(jié)的語(yǔ)言和格式,確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵?,F(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這些總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作
嘗試新的事物,開(kāi)拓視野,擁抱新的世界。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范文,希望
生活是一本開(kāi)卷的書(shū),總結(jié)是我們?cè)谄渲胁粩嘧龉P記的重要方式。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c(diǎn)和關(guān)鍵詞,提高文章的吸引力。以下是小編為大家整理的散文作品,期待能
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一次總結(jié)性檢查,為下一階段的成長(zhǎng)提供參考和指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)文筆的規(guī)范性和規(guī)范性,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病,以免影響總結(jié)的質(zhì)量和形象。認(rèn)真
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。寫總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅,避免過(guò)于冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)潔,保持適度的信息量。趕緊來(lái)看看下面的總結(jié)范文,相信會(huì)給您帶來(lái)一些
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。感謝下面的分享,為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,希望對(duì)您有所幫助
提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。總結(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問(wèn)題并給出解決方案,具備實(shí)際操作性。請(qǐng)看以下范文,它們或許會(huì)給你一些新的思路。教育工作者教三年級(jí)學(xué)生寫感
每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng),一次進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),要突出問(wèn)題的提出和解決,以及自身的反思和改進(jìn)。以下是專家為您推薦的相關(guān)書(shū)籍,供參考?;槎Y策劃師的主持詞結(jié)束語(yǔ)
9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)??纯催@些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例,它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。三年級(jí)學(xué)生寫感謝作文的實(shí)
總結(jié)可以是書(shū)面形式的報(bào)告、論文、文章,也可以是口頭表達(dá)的匯報(bào)、演講等。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思,不止于事實(shí)的陳述。以下總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,
閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)閱讀我們可以開(kāi)拓自己的視野。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析,希望能
健康是指身體和心理的良好狀態(tài),是人們追求的寶貴財(cái)富之一。寫總結(jié)時(shí),要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu),先總后分,先主要再次要,使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。在以下范文中,我
一個(gè)好的計(jì)劃能夠明確目標(biāo),并制定適當(dāng)?shù)牟呗院头椒▉?lái)達(dá)到目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種可能的變化和調(diào)整。計(jì)劃的成功還需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同配合。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃解析
沒(méi)有總結(jié),我們可能會(huì)一直走在原地,而總結(jié)能夠讓我們?cè)谧非筮M(jìn)步的路上不斷超越自我。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長(zhǎng)和不足之處。總結(jié)范文適合作
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí),我們需要耐心和時(shí)間,積極思考和反思,不斷完善和提升。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力。在總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考,借鑒
注重思維的拓展,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?通過(guò)閱讀范文,我們能夠了解到總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)。學(xué)生參考的通用會(huì)議主持詞篇一各位領(lǐng)
教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿。它包含了教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、過(guò)程等各個(gè)方面的要求和安排。教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)
教案能夠規(guī)范教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)效果。在編寫教案時(shí),教師可以參考一些優(yōu)秀的范例教案進(jìn)行借鑒和參考。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧
社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),如何提升自己的社交能力呢?寫一份完美的總結(jié),需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。以下是一些總結(jié)范文的精華,供您參考,希望能夠?qū)δ?/div>
總結(jié)是一座橋梁,它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。拓寬知識(shí)視野,提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫一篇完美總結(jié)的重要策略。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容,希望能
分析是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征??偨Y(jié)要注重語(yǔ)言的流暢與得體,使讀者能夠易于理解和接受。多和他人交流、討論,可以拓寬我們的語(yǔ)文思
總結(jié)可以讓我們更好地抓住關(guān)鍵點(diǎn),剔除冗余信息,提高工作的效果和質(zhì)量。寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)要注意客觀性、實(shí)事求是和邏輯性。總結(jié)的價(jià)值在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來(lái)的方向。通過(guò)總結(jié),我們可以找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃??纯聪旅孢@些范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。教育工作
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧和總結(jié)。要注意總結(jié)的整體思路和邏輯的連貫性,使讀者容易理解。我們一起來(lái)看一下最近很火的總結(jié)范文,看看有沒(méi)有可以借鑒的地方。教育培訓(xùn)
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,我們應(yīng)該加大科技投入。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參考和
一份好的報(bào)告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠快速理解主要內(nèi)容。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,并提供相應(yīng)的證據(jù)和支持。報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)明的一種書(shū)
報(bào)告是一種重要的溝通工具,能夠推動(dòng)事務(wù)的發(fā)展和決策的制定。寫一份較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。報(bào)告的參考范文充分展示了如何將復(fù)雜的工作內(nèi)容簡(jiǎn)化、
總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣,如定期練習(xí)、反思和修改,以不斷提高自己的寫作水平。通過(guò)情感表達(dá),我們可以更好地理解自己和他人的情感需求,并建
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié),都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀性,不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文能給大家

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀范文(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-05 07:43:51
學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀范文(熱門19篇)
    小編:考公學(xué)習(xí)搭子

在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人,都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思,不斷提高自己的能力。總結(jié)還要注意避免過(guò)多的主觀感受,要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物。在這里,我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇一

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了,屬于我們的節(jié)日到了。為了慶?!傲弧眱和?jié)的到來(lái),學(xué)校舉行了一次刺激的拔河比賽。

比賽開(kāi)始了,各班的運(yùn)動(dòng)員都精神抖擻地準(zhǔn)備著,只見(jiàn)一條蟒蛇一樣的又粗又長(zhǎng)的繩子出現(xiàn)在我們眼前,繩子中間系著一條紅領(lǐng)巾。每班各出十個(gè)同學(xué),其它同學(xué)是啦啦隊(duì)。

先是六一班和六二班比,然后是六三和六五,接著是五年級(jí)的比賽。對(duì)于前面的比賽我一點(diǎn)兒也不興趣,我最關(guān)心的就是我們五四班與五三班的比賽了。只見(jiàn)我們兩班的同學(xué)都英姿颯爽,昂首挺胸地上場(chǎng)了,一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。隨著裁判員的哨聲一響,他們一個(gè)個(gè)腳登著地,身體向后傾斜著,拼命向自己的方向拽繩子。我看到五三班有那么多胖子,不禁為我們班捏了一把汗,眼看著紅領(lǐng)巾就快到五三了。

我們班的啦啦隊(duì)拼命喊:“加油!加油!”可是第一場(chǎng),最終還是輸給了五三。第二場(chǎng)比賽馬上又開(kāi)始了,我們班的運(yùn)動(dòng)員毫不氣餒,咬著牙,咧著嘴,用盡吃奶的力氣,終于贏過(guò)了五三班。第三場(chǎng)比賽,我們班一作氣,又勝了。我班最終取得了“三局二勝”的好成績(jī),我們都高興地歡呼起來(lái)。

這場(chǎng)比賽不僅給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè),而且使我們的友誼更深,更濃,更團(tuán)結(jié)了。通過(guò)這次拔河比賽,我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次刺激的,驚心動(dòng)魄的拔河比賽。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇二

你也許認(rèn)為跑操比賽不過(guò)就是小菜一碟,就是跑跑步,那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是一個(gè)比班風(fēng)、班貌、團(tuán)結(jié)的比賽,就讓我領(lǐng)你見(jiàn)識(shí)一下跑操比賽進(jìn)行曲吧。

前奏——練習(xí)。

一個(gè)夏日,我們?nèi)昙?jí)同學(xué)一起練習(xí)跑操。每個(gè)班都不甘落后,努力在操場(chǎng)上練習(xí)。老師先讓我們練站。剛開(kāi)始,同學(xué)們丑態(tài)百出,有的東張西望,有的不停地動(dòng)著身子,有的抓耳撓腮,還有的聊得熱火朝天……老師嚴(yán)厲地制止了我們:“你們學(xué)習(xí)一下解放軍叔叔,昂首挺胸,就是站也要有個(gè)站樣?!痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下,我們趕緊兩手緊貼褲縫,雙眼直視前方。“一二一,一二一……”隨著一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)聲,我們的腿和手也跟著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)。“停!”老師大喝一聲,“看看你們,一個(gè)個(gè)萎靡不振的,都精神點(diǎn)兒!”我們一下子注意力又高度集中,不緊不慢地走著。隨后,我們按照口令停了下來(lái)。朱杰同學(xué)小跑向前,對(duì)老師進(jìn)行了一次模擬對(duì)話,然后我們又跑了起來(lái),還喊著口號(hào)……就這樣,我們頂著炎炎烈日,跑了一圈又一圈,操場(chǎng)上灑滿了我們的汗水,一個(gè)又一個(gè)的班級(jí)都練習(xí)完了,只有我們的身影在陽(yáng)光下成為一個(gè)永久的定格……雖然我累得滿頭大汗,但我覺(jué)得這一切都值得!

演奏——比賽。

就要比賽了,我心里既激動(dòng)又忐忑。一個(gè)個(gè)班級(jí)都陸續(xù)上場(chǎng)了,他們都很整齊,聲音洪亮,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都很強(qiáng)哪!輪到我們班了,我突然感到自己有一個(gè)多么神圣而又偉大的任務(wù):“盡力跑好!”隨著音樂(lè)聲和朱杰洪亮的口號(hào)聲響起,我感覺(jué)空氣都要凝固了,“跑步——”我們迅速而又整齊地拿起了雙手,放在腰間,“走!”于是,我們便有節(jié)奏地跑了起來(lái)。我只聽(tīng)得見(jiàn)“啪啪啪”我們跑步的聲音,該喊口號(hào)了,我使出吃奶的勁兒,賣力地喊著,那聲音比我平時(shí)的聲音大了十倍。我一邊專心致志地跑著,一邊用眼睛的余光瞟了一眼旁邊,哎呀,有點(diǎn)兒不齊,就連忙往前追了幾步,啊,跟上了,我吁了一口氣。

變奏——疼痛。

唉呦,真不知道哪根筋錯(cuò)了,偏偏這么關(guān)鍵的時(shí)候肚子疼!可是也不能捂著肚子吧,沒(méi)辦法,豁出去了!我拼命忍著疼痛,姿勢(shì)保持不變,咬緊牙關(guān),心里想:“你要堅(jiān)強(qiáng),馬上就要跑完了,堅(jiān)持住!”豆大的汗珠從我的額頭上滾下來(lái)。跑著跑著一不經(jīng)意,我發(fā)現(xiàn)其他年級(jí)的同學(xué)在為我們鼓掌加油,掌聲一陣又一陣,似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有完的時(shí)候。是他們又給了我力量?!凹佑?!”我在心底一遍遍說(shuō)道。

協(xié)奏——甜蜜。

同學(xué)們的掌聲,是我們成功的見(jiàn)證;評(píng)委老師的微笑,是我們成功的見(jiàn)證。我們激動(dòng)地語(yǔ)調(diào),也是我們成功的見(jiàn)證!不管這回有沒(méi)有取得名次,我相信我們班是最棒的!

尾聲。

跑操比賽圓滿地畫上了句號(hào)。這次沒(méi)有什么遺憾的,因?yàn)槲冶M力了。通過(guò)這次比賽,我相信,每一次的成功都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,只有不斷地奮進(jìn)、努力付出,才會(huì)得到回報(bào)。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇三

今天老師說(shuō):“今天要舉行拔河比賽?!蔽衣?tīng)了好高興啊。我們班選出了10名英雄男生和10名“女漢子”走到了操場(chǎng),我好開(kāi)心,心想我們能贏嗎?老師抽到的對(duì)手是五班,我更加開(kāi)心了。

我想:“我們肯定贏,我們能贏的?!蔽倚睦锓浅>o張,看著三條粗繩,我的手能握開(kāi)嗎?比賽馬上就要開(kāi)始了,我的手握的緊緊的,我的腿一直在抖,我的身體往后仰,我的心在怦怦的跳,開(kāi)始了,我身上都冒出了汗珠子,我忍不住喊出來(lái)了。張?jiān)栖幩さ沽?,沒(méi)喊疼。孫豪毅幫我們抱了一摞衣服,沒(méi)嫌累。他們都在為我們班而奮斗,我非常感動(dòng)。

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最后,我們輸了,但我知道輸了是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)。張宗耀哭著和我說(shuō):“我們?yōu)槭裁磿?huì)輸?”我說(shuō):“我們也努力了,不要灰心?!闭f(shuō)完他的眼淚就停了下來(lái)。

我們又和四班比賽,這次我們贏了,因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)了,知道哪里做的不好,我們改了,所以我們才贏了。老師說(shuō):“沒(méi)拔過(guò)的同學(xué)來(lái)比一次。”然后我們又贏了。

通過(guò)這次拔河比賽,我知道了,無(wú)論做什么事都要團(tuán)結(jié),要有耐心,失敗了不要?dú)怵H,否則什么事都做不好。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇四

首先,最初幾個(gè)比較,過(guò)了一會(huì)兒,輪到我們看到我們班的小球員進(jìn)入場(chǎng)館積極競(jìng)爭(zhēng),對(duì)手是類6(2),另一邊是緊緊拉扯繩子,只要裁判訂單,他們將開(kāi)始一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),空氣中充滿了火藥。

“是啊!是啊!我們贏了!拉拉隊(duì)又高興起來(lái),幾乎不可能讓隊(duì)員們嘔吐。

下一個(gè)是和7班競(jìng)爭(zhēng)。雙方都同樣受寵若驚。另一邊搓著他們的手。我們也開(kāi)始鍛煉我們的肌肉和骨骼,使7班在我們的課下失敗。

拉拉隊(duì)繼續(xù)發(fā)出雷鳴般的喊聲。兩邊相等。鮮紅的哨聲在兩邊盤旋。我們班運(yùn)動(dòng)員的頭上滲出了斗達(dá)的汗水。然而,由于在最后一場(chǎng)比賽中過(guò)度的努力,哨子在用盡力氣后無(wú)法“歸還”。漸漸地,5班沒(méi)能達(dá)到7班,但他們被打敗了。地上齊聲嘆息,齊聲歡呼。

雖然這次我們輸了,但我相信下次我們一定能贏!

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇五

昨天,老師就讓我們準(zhǔn)備一雙筷子,我們正疑惑準(zhǔn)備筷子做什么,語(yǔ)文老師親切地說(shuō)是讓我們吃大餐,這下我們可有口福了。

從老師布置讓拿筷子的那一刻,我們就充滿期待,不知道一向神秘的語(yǔ)文老師這回又給我們準(zhǔn)備了什么驚喜。終于,期待的鈴聲響起,語(yǔ)文老師依舊是充滿活力的走進(jìn)教室,“咦,老師的大餐呢?怎么沒(méi)有端盤子來(lái)?”這一定是班里大多數(shù)同學(xué)共同的疑問(wèn)。我們都看到老師手里的乒乓球,這大餐會(huì)不會(huì)跟老師手里的乒乓球有關(guān),沒(méi)錯(cuò),這大餐就是老師手里的黃色乒乓球,原來(lái)的原來(lái),這次隨筆化作文課老師是要跟我們玩游戲,不過(guò),沒(méi)關(guān)系的啦。我們的語(yǔ)文老師可是深受同學(xué)們喜愛(ài)的“快樂(lè)游戲俠”(我給老師封的)。

接下來(lái)的事,猶如晴天霹靂般的意外,我竟然無(wú)比“幸運(yùn)”的成為了啦啦隊(duì)員,欲哭無(wú)淚,當(dāng)然我一定會(huì)給我們參賽隊(duì)員加油打氣,老師把全班同學(xué)分成了兩組,一組最北邊的同學(xué),起個(gè)名字就叫“樂(lè)樂(lè)貓”隊(duì)吧,另一組是南邊的同學(xué),就叫“快快豬”隊(duì)吧,組成起來(lái)正好有“快快樂(lè)樂(lè)”,貓咪是一種溫柔的`動(dòng)物,豬是一種憨厚可愛(ài)的動(dòng)物,比賽的聲音終于響起。乒乓球從每隊(duì)從最后一名同學(xué)開(kāi)始依次向前傳遞,同一時(shí)間,同一人數(shù)。究竟誰(shuí)是最后的贏家?敬請(qǐng)期待。

現(xiàn)在,比賽一開(kāi)始,由“樂(lè)樂(lè)貓”隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。“快快豬”隊(duì)加油哦!經(jīng)過(guò)“樂(lè)樂(lè)貓”隊(duì)員無(wú)數(shù)次努力,現(xiàn)在充滿快樂(lè)能量的“快樂(lè)小球”到了“樂(lè)樂(lè)貓”隊(duì)隊(duì)員李娜手中,頑皮的小球好像和李娜故意做對(duì),不讓李娜夾住自己,但是經(jīng)過(guò)李娜堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不放棄的精神,終于把“快樂(lè)小球”征服了。同步進(jìn)行的“快快豬”隊(duì),另一個(gè)“快樂(lè)小球”到了樊堂強(qiáng)隊(duì)員的手中,哇,他真太聰明了,竟然想到用筷子的另一個(gè)頭夾,因?yàn)榱硪粋€(gè)頭是方的,所以一夾就夾住了,也許是因?yàn)榉绞椒椒ā翱炜熵i”隊(duì)員后來(lái)居上,領(lǐng)先了“樂(lè)樂(lè)貓”隊(duì)。張夢(mèng)緣和李新同時(shí)被“快樂(lè)小球”詛咒了,兩個(gè)球,兩個(gè)人,兩個(gè)組,兩個(gè)無(wú)比緊張的心情。哦!“樂(lè)樂(lè)貓”隊(duì)的李新頭上正冒著豆粒大的汗珠?!翱炜熵i”隊(duì)的張夢(mèng)緣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力。終于在隊(duì)員快要絕望的時(shí)候,把“快樂(lè)小球”一舉拿獲。在最后幾位參賽選手中,“快快豬”隊(duì)的小球竟然變得聽(tīng)話起來(lái),已相差無(wú)幾的時(shí)間贏得了本次游戲的勝利,“耶!”一陣高呼,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“樂(lè)樂(lè)貓”對(duì)的聲音吧,鴉雀無(wú)聲。雖然這次的贏家是“快快豬”隊(duì)。但是友誼第一,比賽第二。本次游戲是以快樂(lè)為主,游戲?yàn)槭?。在六、?)這個(gè)大家庭中,有一群快樂(lè)的小精靈。有一位“快樂(lè)游戲俠”,有一位“知心姐姐”、有一位“沒(méi)戴眼鏡的博士”我們?cè)趺茨懿恍腋D??好了,本次游戲快?lè)結(jié)束,以上就是啦啦隊(duì)員兼觀眾及監(jiān)督員一名——?jiǎng)⑤p松為大家做的快樂(lè)解說(shuō)。

以后,我們的快樂(lè)精神和愛(ài)拼才會(huì)贏的意志會(huì)像這個(gè)“快樂(lè)小球”一樣傳遞給身邊的每個(gè)人。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇六

我家的房子建在農(nóng)村,鄉(xiāng)間的田園野趣給了我一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。我常常從野外找一些蟲(chóng)啊、草啊、野花啊、石頭啊,然后叫來(lái)一幫小伙伴們玩各種游戲,然后把家里弄得天翻地覆,而且美其名曰:尋找童年樂(lè)趣。

一次,我和鄰居小伙伴玩“蝸牛賽跑”。蝸牛在我家的菜園里隨處都是,它們是不用花錢就可得到的玩具,而玩蝸牛更是用錢買不到的樂(lè)趣。我和小伙伴們?cè)诓巳~上、草叢中抓來(lái)整整三十只蝸牛,每人五只,每只蝸牛都編上號(hào)碼,大家商量著要玩蝸牛比賽,賽場(chǎng)就定在我家大廳。比賽開(kāi)始了,我們把蝸牛一字兒排成隊(duì),大小蝸牛們開(kāi)始還是比較聽(tīng)話的,拉的距離也不大,我和小伙伴們都非常關(guān)注自己的選手,看他們爬得那么慢,恨不能用手把他們移到終點(diǎn),以幫助他們獲取冠軍!看:他們爬得多慢啊!而我們只能遵守比賽規(guī)程,跪在地上,用手撐著地,把頭湊在一起為選手們高呼:加油!加油!

可“賽手們”根本不理會(huì)我們的焦急心情,仍然慢慢地往前爬,一點(diǎn)點(diǎn)距離幾乎要幾分鐘,有的還爬錯(cuò)了方向,有的甚至往回爬,有的害怕得把頭縮進(jìn)了硬硬的殼里,怎么弄也不肯把頭探出來(lái),這可急壞了我們這些小的們。我們用手拍著,用腳跺著,大聲呼喊著……正當(dāng)我們鬧得最歡,呼喊聲吵成一片的時(shí)候,響起了“咚咚咚”的'敲門聲。不好,爸爸媽媽回來(lái)了!我豎起食指對(duì)伙伴們“噓噓”地叫他們別出聲,想趕快把家里整理干凈。可是來(lái)不及了。門已經(jīng)開(kāi)了,爸爸媽媽走進(jìn)來(lái),一看,滿地都是腳印和到處跑的蝸牛!爸爸媽媽不但沒(méi)有生氣,也沒(méi)罵我們,我發(fā)現(xiàn)他們的眼睛一亮,仿佛也回到他們自己的童年一般,站到我身旁,追問(wèn)哪些選手屬于我的,我把編號(hào)告訴了他們,說(shuō):“跑在最前面的8號(hào)是我的種子選手?!彼麄兏吲d地笑起來(lái),也大聲地為我的參賽選手助威。比賽結(jié)束時(shí),我的“8號(hào)”蝸牛得了冠軍。

我的父母常常給我很多的自主空間,給予我很多的寬容、愛(ài)和理解,讓我獲得很多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然,我也因此獲得了與眾不同的童年樂(lè)趣,假如我時(shí)時(shí)壓抑著童心,整天和電視、玩具打交道,那將會(huì)是多么孤獨(dú)的童年呀!

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學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇七

有一天,小螞蟻們?cè)谛『由祥_(kāi)始了劃船比賽。他們分別有酒瓶隊(duì),西瓜隊(duì),還有樹(shù)葉隊(duì)。

我們先來(lái)看看酒瓶隊(duì)吧。酒瓶隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),穿著藍(lán)色的衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“隊(duì)員們,我們一定要得第一名?!标?duì)員說(shuō):“好的”。于是他們就拼命地劃呀劃??伤麄儎澚死习胩?,船才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“船員們,我們得加把勁啦。”

我們?cè)賮?lái)看看西瓜隊(duì)吧!西瓜隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)穿著黃色的衣服,他們也是劃了老半天,船才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“隊(duì)員們,雖然我們的船才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),但也超過(guò)了酒瓶隊(duì)了,我們一定要超過(guò)樹(shù)葉隊(duì)。”隊(duì)員說(shuō):“好的,沒(méi)問(wèn)題?!?/p>

我們最后來(lái)看看樹(shù)葉隊(duì)吧。他們的隊(duì)長(zhǎng)穿著綠色的衣服,隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“隊(duì)員們加油,我們快到終點(diǎn)了。我們一定要得第一名,加油隊(duì)員們,如果我們得到了第一名,就有好吃的?!标?duì)員們饞得直流口水,他們拼命地劃呀劃。樹(shù)葉隊(duì)得到了第一名,他們吃上了好吃的。

樹(shù)葉隊(duì)的隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)可開(kāi)心啦。

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學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇八

星期四上午,老師高興地說(shuō):“同學(xué)們,明天下午開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),其中拔河比賽需要10位男同學(xué)和10位女同學(xué),請(qǐng)大家踴躍報(bào)名?!?/p>

老師剛說(shuō)完,就有許多力氣大的同學(xué)跑到講臺(tái)上報(bào)名,爭(zhēng)先恐后,不一會(huì)兒就名額報(bào)滿了。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)閺?年級(jí)開(kāi)始可以參加拔河比賽了,以前只是看著高年級(jí)的同學(xué)比賽。我也有幸成為參賽選手,真是期待明天下午的比賽,一試身手!老師又補(bǔ)充了幾點(diǎn)注意事項(xiàng),尤其參賽選手要穿運(yùn)動(dòng)鞋。

天有不測(cè)風(fēng)云,星期五下午寒風(fēng)凜冽,氣溫驟降,但絲毫不能阻擋我們的熱情和興奮。大家按時(shí)到校,拿著自己的板凳排好隊(duì),分班站立好位置。先是校長(zhǎng)簡(jiǎn)短的講話,緊接著開(kāi)始激烈地比賽。我們班與4年級(jí)1班比賽,雙方按規(guī)定站好位置,拿起拔河繩,哇!拔河繩很粗,像一條蟒蛇一樣,粗粗的,沉沉的,顯得我們的小手很稚嫩。拔河繩中間有一條紅繩,讓它垂在三根豎線中間的位置,只要我們拔過(guò)靠近我們的豎線,我們班就贏了。只聽(tīng)哨聲一響,我們所有參賽同學(xué)齊心協(xié)力,使足全身的力氣,向著我們的目標(biāo)努力,其他同學(xué)激動(dòng)地大聲喊:“加油!4、2班,加油!”,有的同學(xué)詼諧地大喊班,漏油!”,經(jīng)過(guò)幾番拉鋸戰(zhàn),最后我們班同學(xué)氣勢(shì)高昂,以3:0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。同學(xué)們都興奮得不得了,歡呼著,結(jié)果碰倒了板凳都不知曉。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇九

“加油,往右倒——”陳老師的吶喊聲響徹了采一校園的上空。冬日驕陽(yáng)下,一年一度的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕。一聽(tīng)到要拔河的消息,內(nèi)心的激動(dòng)像利劍一樣穿破了整個(gè)心扉!“我,我,我——”我臉通紅興奮地舉著雙手,可惜,由于體型瘦小的緣故無(wú)緣于拔河比賽,成為了一名光榮的啦啦隊(duì)隊(duì)員。

比賽在操場(chǎng)上如火如荼的進(jìn)行著,到?jīng)Q定命運(yùn)的抽簽時(shí)刻了,只聽(tīng)人群中爆發(fā)出一陣響烈的歡呼聲,看著高老師幸福洋溢的笑容,我緊繃著心終于放松了。我們班開(kāi)始戰(zhàn)斗了!

只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)使足了吃奶的勁兒,一個(gè)個(gè)仰面朝天,似乎在尋求上天的幫助。“一,二,三,拉———”高老師一改平日的淑女風(fēng)范,滿臉通紅地給我們班隊(duì)員打著氣,兩眼發(fā)光,信心滿滿!似乎已經(jīng)看到了勝利的曙光。再看看面紅耳赤的陳老師,卯足了勁給我們班加油打氣,雙手奮力地在空中揮舞著,在場(chǎng)外充當(dāng)著軍師。在陳老師聲情并茂地鼓舞下,我們班同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)順利打贏了第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)———開(kāi)門大吉!

場(chǎng)上的戰(zhàn)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,我的心也隨之上下起伏。綁著紅領(lǐng)巾的繩子離我們班又近了一步,噢耶——一句贊嘆不由自主脫口而出,今天的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下格外鮮艷,每個(gè)人都想為他拼盡全力!繩子越來(lái)越遠(yuǎn)了,不,怎么會(huì)這樣?“加油,加油吧。”千萬(wàn)不能放棄,千萬(wàn)不要灰心!一定可以?shī)Z冠。我們班是最棒的!我在心中默默地祈禱著!第一,第一,我大聲的吶喊著,助威著!

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,拔河比賽也漸漸地落下了帷幕。這是我們?cè)谛W(xué)的最后一次拔河比賽,也是最完美的收官!

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十

今天下午,學(xué)校舉行三年級(jí)的長(zhǎng)繩比賽。比塞開(kāi)始了,我們班的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,都做好了充分的.準(zhǔn)備。

前一位同學(xué)首先在心里數(shù)了三下之后馬上起跳,后面一位同學(xué)在前一位同學(xué)跳起來(lái)的時(shí)候就做好了準(zhǔn)備。前一位同學(xué)剛跳過(guò)去,后面的一位同學(xué)就緊跟在后面跳了過(guò)去。其他同學(xué)都和前兩位同學(xué)一樣――一個(gè)一個(gè)接著跳了過(guò)去??墒侵型荆袃擅瑢W(xué)由于緊張,沒(méi)跳好,一不小心拌到了繩子。別的班的同學(xué)一個(gè)勁地喊他們班“加油,”我們班“漏油”。我看著我們班的同學(xué)看著我,給我“加油”,反而讓我變得慌張起來(lái)了。因?yàn)橐粫r(shí)緊張,本來(lái)應(yīng)該是繩子打地再跳,可是我卻當(dāng)繩子在上面的時(shí)候就跳了,導(dǎo)致我沒(méi)跳好――拌了繩子。

最終,我們班獲得了第二名。

我想,雖然這次沒(méi)得第一名,但是我相信,經(jīng)過(guò)努力,下次比賽我們班一定能得第一名。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十一

活動(dòng)是一次經(jīng)歷,也是一種競(jìng)賽。不管是參賽者還是拉拉隊(duì),不管失敗還是成功,只要是參與了,都會(huì)給我們留下一段美好的回憶。而這些回憶,就是我在小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄。我想在我以后成長(zhǎng)的日子里,每次想起來(lái)都會(huì)是一件開(kāi)心而幸福的事。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三下午,一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。所有人都聚集在操場(chǎng),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。我呢,因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較瘦小,協(xié)調(diào)能力不怎么好,所以只好充當(dāng)拉拉隊(duì)了。不過(guò)我還是很開(kāi)心,能為自己的班級(jí)加油鼓勁,是作為班級(jí)一份子的一個(gè)光榮的任務(wù)。

我們的強(qiáng)項(xiàng)“跳長(zhǎng)繩”就要開(kāi)始了。我們五(5)班在去年的跳長(zhǎng)繩比賽中名列前茅,累計(jì)跳了1000多個(gè)呢。今年我們的目標(biāo)是破學(xué)校4200多個(gè)的記錄,看到這個(gè)龐大的數(shù)字,我們都有點(diǎn)膽顫。不過(guò)任務(wù)雖然很艱巨,但我們?nèi)喽己苡行判摹⒓拥耐瑢W(xué)要竭盡全力,而其他的同學(xué)就要以最響亮的聲音來(lái)加油助威。

戰(zhàn)斗開(kāi)始了!跳長(zhǎng)繩的同學(xué)像一條條小魚(yú)一樣在“天羅地網(wǎng)”中竄來(lái)竄去,“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……”我們拉拉隊(duì)在旁邊賣力地喊著。負(fù)責(zé)送水的同學(xué)跑來(lái)跑去,一幅忙碌的畫面展現(xiàn)在操場(chǎng)上。很快,跳繩的隊(duì)員開(kāi)始時(shí)不時(shí)的“休克”了,用瘋狂的喝水來(lái)補(bǔ)充體力。送水的同學(xué)跑得就更快了,我們的喊聲也更響了。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)大集體,每個(gè)同學(xué)都希望自己的班級(jí)拿第一。就在我們的一聲聲吶喊中,“一千……二千……三千……四千……”隨著喊聲越來(lái)越響,心跳也跟著越來(lái)越快。就在快接近五千的時(shí)候,有個(gè)女隊(duì)員體力嚴(yán)重透支,絆倒了,比賽宣告結(jié)束。

我們勝利啦!在全班同學(xué)的共同努力下,終于圓滿地完成了預(yù)定的目標(biāo)。同學(xué)們臉上都洋溢著激動(dòng)與興奮的紅暈,力氣沒(méi)了,嗓子也啞了,可這些全被勝利的喜悅所代替了。這次比賽將成為我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)光里的一段美好回憶。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十二

“你看我的手都紅了!嚶嚶嚶!”和我一起參加拔河比賽的隊(duì)友,帶著哭腔向我訴苦。話音剛落,另一位隊(duì)友又哭唧唧地跑來(lái)“我的手腕都酸死了!嗚嗚嗚!”我一邊象征性地抺了把眼淚,一邊甩開(kāi)她倆:“我才是最慘的好嗎!麻繩上的刺扎進(jìn)我肉里了!哇哇哇!”

有一部分同學(xué)應(yīng)該知道我們剛剛干什么了吧!沒(méi)錯(cuò),就是拔河?,F(xiàn)在就讓我一秒變身成現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)吧。

“一節(jié)體育課正上到一半,五年級(jí)七班的同學(xué)還在自由活動(dòng)。突然,體育老師拉了10名女生和10名男生走向中間操場(chǎng)。這20名同學(xué)稀里糊涂地跟著老師??粗厣先种复值穆槔K,同學(xué)們才明白過(guò)來(lái)——原來(lái)是要拔河啊!五七班同學(xué)要和五十班拔河,女生統(tǒng)一站在前面,男生站在后面。五七班同學(xué)全部把重心放低,扎起馬步來(lái),看起來(lái)是做足了功夫!‘嘀!’體育老師,吹響哨子了,這意味著比賽開(kāi)始!五七班同學(xué)們開(kāi)門紅,把麻繩往自己那拉了8厘米,好啊!不好!五十班同學(xué)一個(gè)個(gè)咬牙切齒,不好對(duì)付。果然,五十班同學(xué)憋足了勁兒,把重心放到后面,又把丟的8厘米奪回來(lái)啦!真是太精彩了,一旁低年級(jí)的小朋友們也加油助威,幾個(gè)人之間猜測(cè)哪個(gè)班級(jí)會(huì)贏得比賽。五七班同學(xué)不甘示弱,手使勁往后啦,臉和手都因用力太而紅通通的。是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了!五七班第一個(gè)同學(xué)的身子和地面成45度角,后面的同學(xué)緊隨其后。最后猛地一拉,十班同學(xué)步伐不穩(wěn),一個(gè)踉蹌摔在地上。好啊!五七班獲勝了,五七班獲勝了!五七班同學(xué)一邊喘著粗氣,一邊圍在一起慶祝。而十班同學(xué),則互相加油打氣,爭(zhēng)取明年的拔河比賽能夠勝出。

“今天的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)就到這里,讓我們明年再見(jiàn)!”

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十三

5月26日,我們?cè)谛@展開(kāi)了激烈的長(zhǎng)繩比賽。為了這次比賽,同學(xué)們付出了多少努力:盡管還不是炎炎夏日,但是是五月份的太陽(yáng)已是十分毒辣,每天訓(xùn)練完,大家都滿頭大汗,小臉漲得通紅,但是是每天仍然十分刻苦的訓(xùn)練。

終于,到五年級(jí)了,我們十分緊張,捂住“怦怦”直跳的胸口,這時(shí)候候,俞老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的`話,給了我莫大的力量:孩子們,輕輕松松地上場(chǎng),拿出最好的狀態(tài),最愉悅的心情,自信是成功的一半,我堅(jiān)信,今天我們一定能創(chuàng)造奇跡。

輪到我們上場(chǎng)了,我們激動(dòng)萬(wàn)分,馬上排好隊(duì)伍,鎮(zhèn)定下來(lái),“預(yù)備齊”隨著甩繩的同學(xué)一聲令下,我們跳了起來(lái),“……100,101……152,破了紀(jì)錄了,加油,超過(guò)200下,加油!”隨著同學(xué)們的喊聲,我們十分激動(dòng),繩子從我們腳下一次又一次的飛了過(guò)去?!疤?75下,太棒了。”我們顧不上疲勞,放聲歡呼起來(lái),“太棒了!”同學(xué)們紛紛說(shuō)道,“這下第一名可有希望了?!?/p>

今天的比賽,令我們高興萬(wàn)分,也是我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻意義。

名師點(diǎn)評(píng):

在描寫比賽之前,你回憶了同學(xué)們訓(xùn)練時(shí)的用心,以及賽場(chǎng)上老師給予大家的鼓勵(lì)這兩大畫面,為下文比賽的成功埋下了伏筆,增強(qiáng)了文章的可讀性。比賽時(shí),你與隊(duì)友們的拼搏精神更是感染著每一位讀者,如果此時(shí)你能寫一寫賽場(chǎng)上其他選手的比賽情形,那么整個(gè)比賽就會(huì)顯得更加激烈。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十四

最近,學(xué)校要舉行三跳比賽了,跳長(zhǎng)繩就是其中的一項(xiàng)。各個(gè)班都在抓緊時(shí)間練習(xí)跳長(zhǎng)繩,我們班也不列外。

今天下午第一節(jié)課是體育課,做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,體育老師讓我們自己組隊(duì)跳長(zhǎng)繩。大家都十分踴躍地參加。跳長(zhǎng)繩如火如荼地進(jìn)行著。我們十幾個(gè)原先參加長(zhǎng)繩的同學(xué)拿來(lái)一根長(zhǎng)繩,自主開(kāi)始練習(xí)了。兩個(gè)同學(xué)各拿起繩子的一頭,“啪,啪!”地甩了起來(lái),甩繩的倆位同學(xué)配合非常的默契,甩的非常好。跳長(zhǎng)繩的同學(xué)也不甘落后,打頭的一個(gè)同學(xué)沖了上去就急忙地向上一跳就跑走了,繩子跟本沒(méi)打他。第二個(gè)就輪到我了,第一個(gè)同學(xué)剛剛跑出去,我就沖了上去,來(lái)到了繩子的中間,一只腳一下跳起來(lái),另一只腳馬上跨出去,差一點(diǎn)就被絆倒了,還好有驚無(wú)險(xiǎn)逃了出來(lái)。男生們都一個(gè)個(gè)跳了過(guò)來(lái),沒(méi)有被繩子甩到,跳繩的人形成了一個(gè)8字型。后面輪流到了女生,打頭的一個(gè)女生不僅膽子很大,而且技術(shù)也很好,也一下子跳了過(guò)來(lái)。輪到后面那個(gè)女生了,她一直站在原地,不敢跳。那個(gè)女生本生膽子就很小,加上繩子那么粗那么長(zhǎng),她更不敢跳了。許多男生都勸她別跳了,但更多的同學(xué)都在鼓勵(lì)她,她在同學(xué)們的鼓勵(lì)下勇敢地跳了過(guò)去。同學(xué)們?cè)教綌?shù)了,而且都有了節(jié)奏感,有了感覺(jué)。伴隨著長(zhǎng)繩富有節(jié)奏的搖動(dòng),魚(yú)貫而入地沖進(jìn)、跳起、跑出……最后,我們開(kāi)始試一試三分鐘內(nèi)能跳幾個(gè)。一、二、三、四、五……二百二十五。成績(jī)出來(lái)了,我們一共跳了225個(gè),同學(xué)們?yōu)樽约禾L(zhǎng)繩跳出了好成績(jī)而非常開(kāi)心。

希望我們能在三跳比賽的跳長(zhǎng)繩比賽上取得好成績(jī),拿到第一名吧。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十五

加油、加油操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣喧囂的吶喊聲。隨著同學(xué)們的喊聲,我右手緊張的抓住粗粗的'長(zhǎng)繩,像抓著什么寶貝生怕一不小心就會(huì)消失。

初春的北京乍暖還寒,空氣中不時(shí)傳來(lái)絲絲涼意,但同學(xué)們卻脫掉了外套,大家為了這次長(zhǎng)繩比賽也是拼了!他們像馬上要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣,雄赳赳、氣昂昂的排著整齊的隊(duì)伍。老師一聲哨響長(zhǎng)繩比賽正式開(kāi)始。我和金士杰趕緊掄圓了胳膊咬著牙用力的搖起了長(zhǎng)繩,長(zhǎng)繩在我們的手中就像彩帶一樣上下飛舞,每一輪長(zhǎng)繩都會(huì)打向地面發(fā)出啪、啪的聲音。就像戰(zhàn)鼓一樣,有節(jié)奏的配合著戰(zhàn)士的腳步。

排在第一位的徐文軒就像離了弦的箭一般飛了出去,只見(jiàn)他快速地跑到繩中間,墊步擰腰就像飛檐走壁的武林高手不留痕跡的輕輕一躍,輕盈的跳過(guò)去了。有了他好的開(kāi)頭,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的跟在后面,有的如蜻蜓點(diǎn)水一跳而過(guò),有的像老鷹撲兔勢(shì)大力沉,還有的如鳳舞九天瀟灑自如。大家循環(huán)往復(fù)就像蝴蝶在花叢中飛舞穿梭,場(chǎng)外傳來(lái)陣陣的叫好聲、歡呼聲、大笑聲。漸漸的我的手心開(kāi)始出汗,抓著長(zhǎng)繩的右手開(kāi)始慢慢的失去知覺(jué),但看著大家認(rèn)真的表情,場(chǎng)邊同學(xué)們鼓勵(lì)的吶喊聲,我咬著牙堅(jiān)持著。一個(gè)同學(xué)不小心節(jié)奏沒(méi)跟上絆上了長(zhǎng)繩,幸虧速度快悻悻的鉆了過(guò)去,我和金士杰趕緊大力的掄起長(zhǎng)繩,不讓它有任何的停頓。這時(shí)一個(gè)洪亮的聲音在耳邊飛過(guò)“穩(wěn)住,不要慌注意節(jié)奏!”老師在旁邊奮力的大喊著。漸漸的跑繩的同學(xué)終于找到了感覺(jué),大家有節(jié)奏的一一跳過(guò)。

還剩最后一分鐘!體育老師在臺(tái)上報(bào)時(shí)。女生們更加熱烈的為我們加油打氣,生怕某一位同學(xué)再次失誤,大家也開(kāi)始加快速度,我們要打起精神,要不然之前的訓(xùn)練就白白浪費(fèi)了。十、九、八,最后十秒,我們的發(fā)揮越來(lái)越好,終于時(shí)間到了。我無(wú)力的扔到手中的長(zhǎng)繩大口的喘著氣,跳繩的同學(xué)一個(gè)個(gè)的就像剛從水里撈出來(lái)的一樣,紅撲撲的小臉上全是汗水。

我們這次雖然不是第一,但在我們的努力下,在一滴滴汗水里,我們登上了第五名。看著排名大家都沉默的低著頭,大家還是不甘心。如果沒(méi)有那次的失誤,如果同學(xué)失誤的時(shí)候我能快一點(diǎn)搖繩,如果……我們的成績(jī)會(huì)不會(huì)更好?但人生沒(méi)有如果,這看似簡(jiǎn)單的跳長(zhǎng)繩比賽,讓我們知道了比賽的殘酷,讓我們懂得了努力付出就會(huì)有回報(bào),也更讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要。經(jīng)過(guò)這次比賽,我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了!

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十六

在上個(gè)星期三,我們金橋小學(xué)六年級(jí)五個(gè)班舉行了一場(chǎng)跳長(zhǎng)繩比賽。

在比賽前十分鐘,我按捺住了激動(dòng)的心情,遐想起了一個(gè)月前我們刻苦訓(xùn)練的'畫面。

而如今,操場(chǎng)上所有的選手都摩拳擦掌,躍躍欲試,雖然我、惠可欣、尤譯等人沒(méi)有被選上“強(qiáng)隊(duì)”,但我們還是會(huì)努力為班級(jí)爭(zhēng)光。隨著老師“甩繩”的口令,我和杜玥這第二組的甩繩手用力揮動(dòng)著手臂,甩著長(zhǎng)繩。

“開(kāi)始!”老師一聲令下,操場(chǎng)瞬間沸騰。我隊(duì)隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)不停地跳了起來(lái)。常睿同學(xué)每跳過(guò)去時(shí),就會(huì)對(duì)身后的人大喊:“加油!快連跳?。 倍鹆x佐同學(xué)跳繩時(shí)動(dòng)作張牙舞爪,手舞足蹈。他先跑向繩子中央,抬起右腳,跳過(guò)繩子,雙手向天空一伸,再迅速跑到另外一邊。這時(shí),惠可欣的頭發(fā)絆了一下繩子,中斷了連續(xù)的隊(duì)伍。我和杜玥趁這個(gè)機(jī)會(huì)換了一只手甩繩,讓那只酸痛的手臂休息一會(huì)兒。其他隊(duì)員嗔道:“快走!下一個(gè)快上!抓緊所有時(shí)間,爭(zhēng)取能超過(guò)‘強(qiáng)隊(duì)’!”全體隊(duì)員士氣大振,沒(méi)過(guò)幾秒鐘,,后面的隊(duì)員便接踵而上。整個(gè)操場(chǎng)都沉浸在緊張和不安之中。一旁因腳傷而不能參賽的蘇荻同學(xué)也在大聲為我們數(shù)數(shù)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,雖然只有短短三分鐘,但對(duì)我們而言卻如三個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。

終于,老師喊了“?!?。我們?nèi)ピ儐?wèn)小裁判,他們說(shuō)了一個(gè)令我們吃驚的數(shù)字——262,要知道,“強(qiáng)隊(duì)”也只跳了260個(gè)哇!我們半信半疑,既興奮又緊張。當(dāng)結(jié)果得到證實(shí)后,大家都?xì)g呼雀躍,興奮不已。金義佐用手做出“v”字型手勢(shì),高呼萬(wàn)歲,幾個(gè)女生還擁抱在一起。我也擦掉手中因緊張而滲出的汗珠,和他們一起歡呼。

當(dāng)初,我們誰(shuí)都認(rèn)為超過(guò)強(qiáng)隊(duì)只是一個(gè)奢望,但事實(shí)告訴我們:眾志成城,我們團(tuán)結(jié)了起來(lái),超越了自我,結(jié)果完成了夢(mèng)想。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十七

四小第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)舉行。星期三上午,開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目-------跳長(zhǎng)繩。

跳長(zhǎng)繩的規(guī)則:1、只能跳2分鐘,時(shí)間一到,立刻停止;2、男女各6人參加比賽,多了少了都不行。

這次比賽有我、牟浩、李彥熹、吳雨遙、杜先鈺等6名同學(xué)?!芭尽钡囊宦?,比賽開(kāi)始了,隊(duì)員們十分緊張,有一個(gè)人跳過(guò)了,后面的人又立刻緊跟上去?!鞍 币宦晳K叫后,我跌倒在地,但我立刻爬起來(lái),心里十分后悔不該跌倒。時(shí)間還剩一分鐘了,張老師有些著急的指揮我們:“快,時(shí)間要到了,你先跳,你再跳.......“張老師緊張極了,我們也十分緊張,家長(zhǎng)們也不停地喊:”加油!加油!”

這次比賽使我明白,團(tuán)結(jié)第一,比賽第二。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十八

今天下午,我們參加了長(zhǎng)繩比賽。先是男生比跳長(zhǎng)繩,我們女生在一旁熱身。男生只跳了100多個(gè)。我說(shuō):“該靠我們女生出口氣嘍?!痹撐覀兲?,黃老師千個(gè)叮嚀,萬(wàn)個(gè)囑咐,吩咐我們:“一定要沉穩(wěn),不要被繩子給拌倒!”我們都自信地答應(yīng)了。

一聲哨響,甩繩的兩員大將甩起了長(zhǎng)繩。我沖進(jìn)長(zhǎng)繩中一跳過(guò)關(guān)了,心中很是喜悅。別看我臉帶微笑輕松自然的樣子,其實(shí)心里別提多緊張了,生怕被繩子給拌倒,那班級(jí)的榮譽(yù)就毀在我的手里了,想到這我就瑟瑟發(fā)抖。有一次在跳長(zhǎng)繩時(shí)我差一點(diǎn)點(diǎn)被繩子拌倒了,過(guò)關(guān)后,我拍拍胸脯鼓勵(lì)自己一定要沉穩(wěn),不要緊張。但是我一聽(tīng)到旁邊一組已經(jīng)跳了100多個(gè)了,而我們只跳了幾十多個(gè)。我的心怦怦直跳,心想:我們要輸了,該怎么辦?。课乙豢催B個(gè)喊加油的同學(xué)都沒(méi)有,難怪跳不好,我把一切責(zé)任都推給了別人身上。

其實(shí),有沒(méi)有人喊加油并不重要,重要的是要有信心不能心灰意冷,如果輸肯定是輸在沒(méi)有自信上。

時(shí)間到了,我們正如預(yù)料的那樣輸了比賽。但是我們不能因此而死氣沉沉,老師也安慰我們說(shuō):“重在參與!”

做什么事失敗了,沒(méi)關(guān)系,我們要往好處想,要樂(lè)觀地對(duì)待生活。

學(xué)生寫作比賽的六年級(jí)作文優(yōu)秀篇十九

有一次放學(xué)后,施c淇爸爸拎著一袋東西走進(jìn)教室。我們很好奇,里面到底裝著什么呢?施c淇爸爸和張老師談了一下話,談完后,張老師跟我們說(shuō):“誰(shuí)要養(yǎng)蠶寶寶?”我們一聽(tīng)很興奮,原來(lái)是蠶寶寶呀。于是大家每人都拿了一盒蠶籽。我小心翼翼地拿回了家。

到了家后,我打開(kāi)盒子,和媽媽一起看蠶籽,有一顆是黃色的,還有幾顆是白色的,其他幾乎都是黑色的。很多很多,而且很小,像一粒粒小米粒似的。我又蓋上蓋子,放在床頭架上。

過(guò)了一陣日子,我又打開(kāi)了小盒子,發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)孵化出小蠶寶寶了,他們黑黑的,小小的,真是太可愛(ài)啦!

我叫陳萬(wàn)洲給我們一點(diǎn)兒桑葉給蠶寶寶吃。把桑葉拿回家后,我撕成一小片一小片的放在盒子里,我想著那幾只蠶寶寶快快長(zhǎng)大,還等著其他的蠶寶寶快點(diǎn)孵化出來(lái)。

可是,又過(guò)了幾天,我打開(kāi)盒子看,發(fā)現(xiàn)他們一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)大,一動(dòng)也不動(dòng),都死啦!蠶寶寶的死亡率太高了。其他的也沒(méi)孵化出來(lái),我很失望,原來(lái)養(yǎng)蠶寶寶這么不容易呀!

正當(dāng)我郁悶的時(shí)候,丁婉倩媽媽又給我了兩只,但后來(lái)又死掉了一只。媽媽還叫溫程翔媽媽給我拿來(lái)了兩只,這幾只蠶寶寶又健康又強(qiáng)壯,白白胖胖的,胃口超級(jí)大。有時(shí)候,它們吃飽后就會(huì)昂著頭,好像在對(duì)我們說(shuō):“小主人,我吃飽啦,謝謝你。”

他們愈長(zhǎng)愈大,直到有一天,一只蠶寶寶結(jié)了一個(gè)蛋黃色的繭屋,之后另外那兩只也結(jié)繭了,一個(gè)是深黃色的繭屋,一個(gè)是白色的.繭屋。

現(xiàn)在我就等著他們破繭成“蛾”,在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔。

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總結(jié)可以幫助我們歸納和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后遇到類似問(wèn)題時(shí)做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)要站在一個(gè)客觀的角度,評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),尋找改進(jìn)的辦法。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家提供一
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地吸收和鞏固所學(xué)的知識(shí)??偨Y(jié)要客觀公正,準(zhǔn)確客觀地反映自己的學(xué)習(xí)和工作情況。在總結(jié)范文中,我們可以看到不同人在總
在寫心得體會(huì)時(shí),可以從自身的親身經(jīng)歷出發(fā),分享自己的心路歷程和獲得的啟示。寫心得體會(huì)時(shí)要認(rèn)真審查和修改,盡量避免錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順的情況。以下是小編為大家收集的
編寫報(bào)告需要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有一定的專業(yè)知識(shí)和調(diào)研能力。報(bào)告要求我們系統(tǒng)地整理和梳理所收集到的信息和數(shù)據(jù),確保其準(zhǔn)確性和可靠性。以下是一些引人注目的報(bào)告范文,它們的內(nèi)
總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式,可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性,使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。如果你對(duì)寫總結(jié)感到困惑,不妨參考一下以下的
關(guān)于這次項(xiàng)目的報(bào)告,我整理了一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)和結(jié)果。在撰寫報(bào)告時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤,避免給讀者留下不專業(yè)的印象。希望以下報(bào)告例子能夠激發(fā)你撰寫報(bào)告的靈感,讓你寫
報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使聽(tīng)眾易于理解和接受所傳達(dá)的信息。報(bào)告的語(yǔ)氣應(yīng)該客觀中立,避免過(guò)多的主觀評(píng)價(jià)和情緒色彩。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告范文,我們可以了解不同類型和領(lǐng)
報(bào)告是為了滿足特定信息需求而撰寫的,具有針對(duì)性和實(shí)用性。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,段落間的邏輯關(guān)系要緊密,確保整體的連貫性。閱讀這份報(bào)告可以幫助我們更好地理解行業(yè)的發(fā)
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。在寫總結(jié)時(shí),要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些有價(jià)值的議論文范
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要制定合理的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)和提高效率。在制定計(jì)劃時(shí),我們還要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及外部環(huán)境的因素。經(jīng)過(guò)精心策劃和協(xié)調(diào),我們成功地完
總結(jié)是不斷提升自己的必經(jīng)之路,它提醒和激勵(lì)著我們不斷改進(jìn)和完善自己??偨Y(jié)要突出自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)自己的短板,在總結(jié)中找到提升的動(dòng)力。通過(guò)研究這些總結(jié)范
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己過(guò)去的努力和付出,并對(duì)未來(lái)做出更好的規(guī)劃。在總結(jié)中,我們要注重突出重點(diǎn),突顯自己的成就和亮點(diǎn),同時(shí)也要客觀地認(rèn)識(shí)到不足之處。以下是小編
總結(jié)是梳理思維,提煉精華的過(guò)程,能夠提升我們的思維能力和表達(dá)能力。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的得體性和用詞的準(zhǔn)確性,避免使用太過(guò)口語(yǔ)化的表達(dá)方式??纯匆韵逻@些精選的總結(jié)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為個(gè)人成長(zhǎng)制定合理的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),吸取優(yōu)點(diǎn)并避免不足,使自己的總結(jié)更加全面和有價(jià)值。對(duì)于怎樣寫
報(bào)告是對(duì)事實(shí)、情況和問(wèn)題進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面形式。制作一個(gè)美觀的報(bào)告封面和目錄,增加報(bào)告的整體形象和專業(yè)感。這些報(bào)告樣本詳實(shí)地展示了報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),對(duì)
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。完美的總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié),確保每個(gè)方面都得到了充分的考慮。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。珍惜時(shí)間,提
通過(guò)總結(jié),我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí),我們要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了和文字的連貫性。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)
計(jì)劃能夠幫助我們把握機(jī)遇,更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。首先,要確立明確的目標(biāo),這是一個(gè)成功計(jì)劃的關(guān)鍵。計(jì)劃制定可能會(huì)遇到的問(wèn)題和解決方案,下面是一些實(shí)用的建議供大家參
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地組織和管理自己的時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃之前,我們需要先明確自己的目標(biāo)是什么。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而預(yù)先制定的行動(dòng)方案。制定計(jì)劃可以
計(jì)劃能夠提高工作效率,降低錯(cuò)誤率。對(duì)計(jì)劃進(jìn)行不斷的評(píng)估和調(diào)整是保證計(jì)劃有效的關(guān)鍵。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些實(shí)用的寫作素材。三年級(jí)班
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而有意識(shí)地確定的一系列行動(dòng)步驟。一個(gè)良好的計(jì)劃應(yīng)該能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力,提高工作效率。在制定計(jì)劃時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)如何預(yù)測(cè)未來(lái)和分析趨
計(jì)劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成成果的過(guò)程中起到指導(dǎo)作用的重要工具。寫一篇完美的計(jì)劃需要不斷反思和調(diào)整,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。計(jì)劃的成功與否,還要取決于我們的決心和毅力去執(zhí)
有一個(gè)合理的計(jì)劃可以減少工作中的壓力和混亂,使我們更加有序地進(jìn)行工作。首先,明確你的目標(biāo)和期望,知道自己想要達(dá)到什么樣的結(jié)果。精心制定的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)
心得體會(huì)的撰寫是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過(guò)程??偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了,使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,不出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文
沒(méi)有計(jì)劃的生活往往會(huì)陷入混亂和無(wú)效的狀態(tài),容易迷失方向。制定計(jì)劃要量力而行,不要貪多嚼不爛,要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定可完成的任務(wù)量。想要寫一篇高質(zhì)量的計(jì)劃,不妨
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通??偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。大家一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
在制定方案的過(guò)程中,我們需要權(quán)衡各種因素并做出科學(xué)決策。考慮不同的解決方案,選擇最合適的方案。在制定和執(zhí)行方案的過(guò)程中,我們還需要及時(shí)地反饋和改進(jìn)。幼兒園冬至活
方案的制定需要考慮各種因素,如時(shí)間、資源和成本等。制定方案需要充分考慮到風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)策略。方案的制定需要我們保持創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。幼兒園冬至活動(dòng)方案篇
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。一個(gè)好的計(jì)劃需要有明確的責(zé)任分工和溝通機(jī)制。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。培訓(xùn)師教師信
教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。教案的編寫應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間和使用教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的教案范文,
計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和自律,不能輕易放棄或修改。那么如何制定一份有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),明確自己希望在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么結(jié)果。其次,我們需要分解目標(biāo)
好記性不如爛筆頭,總結(jié)是對(duì)自己的一種記錄和反思。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示和幫助
編寫教案需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,使教學(xué)更具吸引力和效果。如何編寫一份有效的教案,是每個(gè)教師都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)不夠自信的教師,以下教案可以幫
教案是教師備課的重要組成部分,它能幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)注重情感教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)分析優(yōu)秀教案,我們可以總結(jié)出一些教學(xué)方
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步改進(jìn)和提高提供參考。寫總結(jié)應(yīng)避免過(guò)度廢話和冗長(zhǎng)的敘述。在這里,我整理了一些精選的總結(jié)范例,供大家參考。學(xué)校管理人
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累知識(shí),提高工作和學(xué)習(xí)效果。最后,要仔細(xì)檢查總結(jié)的語(yǔ)言和格式,確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵?,F(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這些總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作
嘗試新的事物,開(kāi)拓視野,擁抱新的世界。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范文,希望
生活是一本開(kāi)卷的書(shū),總結(jié)是我們?cè)谄渲胁粩嘧龉P記的重要方式。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c(diǎn)和關(guān)鍵詞,提高文章的吸引力。以下是小編為大家整理的散文作品,期待能
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一次總結(jié)性檢查,為下一階段的成長(zhǎng)提供參考和指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)文筆的規(guī)范性和規(guī)范性,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病,以免影響總結(jié)的質(zhì)量和形象。認(rèn)真
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。寫總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅,避免過(guò)于冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)潔,保持適度的信息量。趕緊來(lái)看看下面的總結(jié)范文,相信會(huì)給您帶來(lái)一些
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。感謝下面的分享,為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,希望對(duì)您有所幫助
提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。總結(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問(wèn)題并給出解決方案,具備實(shí)際操作性。請(qǐng)看以下范文,它們或許會(huì)給你一些新的思路。教育工作者教三年級(jí)學(xué)生寫感
每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng),一次進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),要突出問(wèn)題的提出和解決,以及自身的反思和改進(jìn)。以下是專家為您推薦的相關(guān)書(shū)籍,供參考?;槎Y策劃師的主持詞結(jié)束語(yǔ)
9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)??纯催@些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例,它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。三年級(jí)學(xué)生寫感謝作文的實(shí)
總結(jié)可以是書(shū)面形式的報(bào)告、論文、文章,也可以是口頭表達(dá)的匯報(bào)、演講等。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思,不止于事實(shí)的陳述。以下總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,
閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)閱讀我們可以開(kāi)拓自己的視野。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析,希望能
健康是指身體和心理的良好狀態(tài),是人們追求的寶貴財(cái)富之一。寫總結(jié)時(shí),要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu),先總后分,先主要再次要,使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。在以下范文中,我
一個(gè)好的計(jì)劃能夠明確目標(biāo),并制定適當(dāng)?shù)牟呗院头椒▉?lái)達(dá)到目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種可能的變化和調(diào)整。計(jì)劃的成功還需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同配合。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃解析
沒(méi)有總結(jié),我們可能會(huì)一直走在原地,而總結(jié)能夠讓我們?cè)谧非筮M(jìn)步的路上不斷超越自我。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長(zhǎng)和不足之處??偨Y(jié)范文適合作
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí),我們需要耐心和時(shí)間,積極思考和反思,不斷完善和提升。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力。在總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考,借鑒
注重思維的拓展,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?通過(guò)閱讀范文,我們能夠了解到總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)。學(xué)生參考的通用會(huì)議主持詞篇一各位領(lǐng)
教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿。它包含了教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、過(guò)程等各個(gè)方面的要求和安排。教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)
教案能夠規(guī)范教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)效果。在編寫教案時(shí),教師可以參考一些優(yōu)秀的范例教案進(jìn)行借鑒和參考。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧
社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),如何提升自己的社交能力呢?寫一份完美的總結(jié),需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。以下是一些總結(jié)范文的精華,供您參考,希望能夠?qū)δ?/div>
總結(jié)是一座橋梁,它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。拓寬知識(shí)視野,提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫一篇完美總結(jié)的重要策略。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容,希望能
分析是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征??偨Y(jié)要注重語(yǔ)言的流暢與得體,使讀者能夠易于理解和接受。多和他人交流、討論,可以拓寬我們的語(yǔ)文思
總結(jié)可以讓我們更好地抓住關(guān)鍵點(diǎn),剔除冗余信息,提高工作的效果和質(zhì)量。寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)要注意客觀性、實(shí)事求是和邏輯性??偨Y(jié)的價(jià)值在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來(lái)的方向。通過(guò)總結(jié),我們可以找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。看看下面這些范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。教育工作
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧和總結(jié)。要注意總結(jié)的整體思路和邏輯的連貫性,使讀者容易理解。我們一起來(lái)看一下最近很火的總結(jié)范文,看看有沒(méi)有可以借鑒的地方。教育培訓(xùn)
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,我們應(yīng)該加大科技投入。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參考和
一份好的報(bào)告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠快速理解主要內(nèi)容。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,并提供相應(yīng)的證據(jù)和支持。報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)明的一種書(shū)
報(bào)告是一種重要的溝通工具,能夠推動(dòng)事務(wù)的發(fā)展和決策的制定。寫一份較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。報(bào)告的參考范文充分展示了如何將復(fù)雜的工作內(nèi)容簡(jiǎn)化、
總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣,如定期練習(xí)、反思和修改,以不斷提高自己的寫作水平。通過(guò)情感表達(dá),我們可以更好地理解自己和他人的情感需求,并建
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié),都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀性,不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文能給大家
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