認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇一
閱讀這本書，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲世界。平時(shí)在我看來(lái)毫不起眼的小蟲子，竟會(huì)如此有趣!我從不知觀察蟲子，與蟲子打交道還有如此高深的學(xué)問(wèn)。螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀。林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。這樣一部富含知識(shí)、趣味、美感和思想豐富的巨作使我浮想聯(lián)翩。
這是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，又是一部永垂不朽的昆蟲史詩(shī)。無(wú)愧于“昆蟲的史詩(shī)”，“昆蟲的荷馬”的稱號(hào)。
法布爾把未知世界比作處于黑暗之中的無(wú)限廣闊的拼磚畫面，把科學(xué)工作者比作手捉提燈照看這畫面的探索者;他認(rèn)為自己就是這探索者，一步一步地移動(dòng)，一小塊一小塊地照亮方磚，使已知構(gòu)圖的面積逐漸增大。他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下，為人類做出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn)。不必為他的去世惋惜，《昆蟲記》中凝結(jié)著他的一切。
我深深地嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神。這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)的大門.
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇二
我一直害怕蜜蜂，小小的蜜蜂似乎只知道飛來(lái)飛去和爬上爬下，我害怕它們嗡嗡嚶嚶的叫聲，也害怕它們橫沖直撞的“飛奔”。一見到蜜蜂我就會(huì)緊張和不安。
法布爾的《昆蟲記》把我?guī)нM(jìn)了精彩的昆蟲世界，特別是蜜蜂們的生活如童話般奇妙。蜜蜂的住所很獨(dú)特：采棉蜂和采脂蜂自己不會(huì)筑巢，就住在別的動(dòng)物廢棄的巢穴里，把那里當(dāng)做自己的住所;黃蜂把巢穴建在地底下，用木頭的碎粒兒做成，巢里有很多小房間;赤條蜂的巢穴建在松軟的泥土里;泥水匠蜂把巢穴建在暖和的鍋和爐灶旁。蜜蜂還有可愛的昵稱：樵葉蜂又叫“天才小裁縫”，因?yàn)樗淖煜窦舻兑粯?，能把樹葉裁成各種不同的形狀;泥水匠蜂就像“怕冷的建筑師”，因?yàn)樗鼈兛傁矚g把巢建在暖和的地方，還要能經(jīng)常見到陽(yáng)光。
我還知道了蜜蜂有的`群居，有的同居;有的記憶力好，有的不太聰明;老了或是生病的黃蜂工蜂會(huì)被拖到巢穴外面，小斑紋蜂會(huì)讓老了的媽媽留在巢穴里看家……關(guān)于蜜蜂的奧秘可多了，它們有感情、有思想、有本領(lǐng)，探索起來(lái)真有趣。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇三
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《昆蟲記》是法國(guó)著名文學(xué)家法布爾的一部文學(xué)巨著，被世人堪稱“昆蟲的史詩(shī)”“科學(xué)百科”等。這本書讓一位曾以捉、弄、玩昆蟲為樂(lè)趣的我受益非淺，深受啟發(fā)，讓我了解昆蟲，走近昆蟲，開始了對(duì)大自然最初的探索。
《昆蟲記》中有兇猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、能發(fā)光的瑩火蟲、會(huì)辯別方向的蜜蜂、會(huì)唱歌的蟋蟀，還有辛勤的蟬……這其中的每一種昆蟲，法布爾都用自己的生命堅(jiān)持不懈地，夜以繼日地觀察著、無(wú)私奉獻(xiàn)著，為后人留下的不僅是知識(shí)，還有對(duì)昆蟲和對(duì)大自然無(wú)限的熱愛！
《昆蟲記》這本書中最讓我難忘的要數(shù)螳螂了，它可是一個(gè)不折不扣的殺手，不僅殘忍地殺害各種昆蟲，有時(shí)就連自己的同類也會(huì)慘遭毒手，甚至還拋棄自己的孩子，一切螳螂干的事都不是好事，它可真是一個(gè)沒(méi)心肝的壞昆蟲，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心靈受到一次巨大震撼，我常常咬牙切齒，對(duì)螳螂有了新的認(rèn)識(shí)，也聯(lián)想到了社會(huì)上象螳螂一樣的拋棄自己親生孩子的父母，那些盡做偷盜和詐騙的壞人，還有那些腐敗貪污的官員……他們和我們的社會(huì)多么的不和諧，多么的令人厭惡。
再看看那些勤勞的“小蜜蜂”，它一生忙忙碌碌，不停在采蜜，把甜和美留給了別人，自己慢慢死去。這正如我們社會(huì)上的那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，那些默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，那些辛苦工作的醫(yī)生、警察、消防員……這些人又是多么的令人感動(dòng)和敬佩。讀著這些千奇百怪的昆蟲，我了解了它們也象一個(gè)社會(huì)一樣，有好昆蟲也有昆蟲，它們也有自己的團(tuán)體和伙伴，它們也有自己的生活習(xí)性和生活方式，它們的好多地方和我們?nèi)祟愑兄@人的相似，這也算是符合生長(zhǎng)規(guī)律吧！想著想著我也便釋然了。但我想我一定要做那只“蜜蜂”受人愛戴和尊敬！
當(dāng)初，只喜歡看動(dòng)物世界的我，懷著試試看的心情翻開了《昆蟲記》，最后是懷著激動(dòng)而興奮的心情合上了這本書，每一次翻開這本書，都會(huì)有不一樣的心情和不一樣的收獲，它不僅告訴了我昆蟲的太多奧秘，也教會(huì)了我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，為了理想而不斷奮斗。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇四
《昆蟲記》一書由法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾所著，向我們描繪了一只只昆蟲的生活以及它們的世界，那是我們所不曾了解的，也是一本不錯(cuò)的兒童讀本，讓孩子更了解昆蟲的生活。下面給大家?guī)?lái)的是昆蟲記讀后感600字，大家一起來(lái)看看。
合上法布爾所寫的《昆蟲記》我的心久久不能平靜。我仿佛置身在奇妙的昆蟲世界——在一片螢火蟲組成的星海下，聽！蟋蟀們肆意妄為的吟唱著?？矗]著大刀的螳螂，佩戴者閃亮胸甲的水甲蟲，穿著燕尾禮服楊柳天牛，它們正狂歡著。
法布爾讓我身臨其境的與昆蟲們來(lái)了場(chǎng)對(duì)話，共享它們生活中的酸甜苦辣，體味著生命的美好，眼前不再是枯燥乏味的文字，不再是深?yuàn)W的自然科學(xué)，而是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一份份對(duì)生命的尊重和熱愛。
這是一般記錄各種各樣千奇百怪的昆蟲的書，一本記載昆蟲無(wú)限奧秘的寶典，更是一本載滿法布爾心血和智慧的傳奇。當(dāng)我在為昆蟲世界而著迷時(shí)，更為法布爾告訴我的道理而陷入了深深的思考。
書中他寫道：其實(shí)，并不是稀罕蟲子才值得關(guān)注，哪些看似平淡無(wú)奇的蟲子，如果好好觀察，同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，普通并不等于無(wú)足輕重，只要我們給予重視，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)有趣的知識(shí)，無(wú)知常常使我們看不到它們的價(jià)值，其實(shí)再不起眼的生物都是構(gòu)成大自然的生活樂(lè)章不可缺少的音符?？纯次覀冏约?，我們何嘗不是普普通通毫無(wú)起眼的小學(xué)生，每天看似過(guò)著枯燥無(wú)味的三點(diǎn)一線的生活。我抱怨著，但是重來(lái)沒(méi)有想到去重視。一定是我忘記了用心去看這個(gè)世界。我想起我每天上學(xué)的那條路，去年秋天的時(shí)候，路邊一排排滿樹的金黃銀杏樹是多么的耀眼，匆匆忙忙的我都忘了停下腳步抬頭去看看那抹金黃，去聽聽風(fēng)穿過(guò)樹葉的聲音。忘記去踩踩那隨風(fēng)鋪滿的面的金色。因?yàn)槲业臒o(wú)視，我錯(cuò)過(guò)多少大自然饋贈(zèng)。
我想生活重來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，親愛的同學(xué)們，讓我們放慢腳步跟隨法布爾一起聽聽自然的聲音吧！
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇五
最近我被一本好書深深吸引，它就是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓·卡西米爾·法布爾所寫的《昆蟲記》。
讀過(guò)這本書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本令人驚奇的`書！
大家都知道《蟬與螞蟻》這個(gè)寓言故事吧？它講的是螞蟻?zhàn)约涸谙奶扉_始儲(chǔ)存糧食，冬天豐衣足食，而蟬卻沒(méi)完沒(méi)了地唱歌，冬天它就餓死了。
但是，事實(shí)并非如此。
《昆蟲記》告訴了我們，在夏天，蟬與其他的昆蟲都很口渴，蟬就用尖尖的嘴在樹干上刺破一個(gè)洞，做成一口“小井”，開始吸樹汁。這時(shí)螞蟻不干了，它裝作路人，想從蟬的腹部底下“走”過(guò)去，蟬還大方地把身子抬起來(lái)，給螞蟻?zhàn)屄?，誰(shuí)知螞蟻竟然是厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜！它們想霸占這口“井”，有時(shí)還爬上蟬背、嘴和腿，竟然企圖把它給拖走！
朋友們，看清楚了嗎？螞蟻才是強(qiáng)盜，而蟬才是勤勞的“農(nóng)民”！
《昆蟲記》這本書中還告訴我其他一些有趣的知識(shí)，比如：螢火蟲是狡猾的獵人；西班牙犀頭是一位偉大的母親；赤條蜂殺死毛毛蟲是為了孩子；孔雀蛾生來(lái)就是為了找情侶；曠蜂總是忙個(gè)不停；恩布沙的兇器雖然比螳螂還“兇”，但它們的內(nèi)心是平靜而友好的；馬蠅這么不衛(wèi)生的小家伙也有這么晶亮的眼睛；那么厲害的捕蠅蜂也會(huì)被不起眼的小蠅給打敗，真是太不可思議了！
《昆蟲記》可以增添大家觀察大自然的興趣，比如我，現(xiàn)在就越來(lái)越喜歡觀察葉子上的動(dòng)靜了！這本書的知識(shí)多得像小山一樣，書里都是法布爾親眼觀察到的事實(shí)，更重要的是，讓我明白一個(gè)道理：不要讓外表蒙蔽了你的雙眼，用心觀察才能知曉事實(shí)的真相。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇六
在國(guó)慶假期，我讀了與眾不同的書——————昆蟲記。它是由被稱為“哲學(xué)家的思，美術(shù)家的看，文學(xué)家的感受與抒寫”的法布爾寫的。
昆蟲記這本書主要介紹了幾十種喜聞樂(lè)見、各樣的昆蟲。昆蟲是熟悉的：被稱為“天生殺人狂”的螳螂，被稱為“超級(jí)麻醉師”的螢火蟲；是從沒(méi)看見過(guò)也沒(méi)聽的：被稱為“精通幾何學(xué)的專家”的切葉蜂，被稱為“愛好和平的小鬼”的恩布沙。光看妙趣橫生的標(biāo)題，就使我忍往下看。
名為“超級(jí)麻醉師”的螢火蟲吸引了我?！俺?jí)麻醉師”的標(biāo)題，我心生疑惑：在我印象中螢火蟲是天真美好、純潔可愛的，是“麻醉師”呢？我疑問(wèn)往下讀。然而，我的答案使我大吃：，螢火蟲竟是兇猛的食肉動(dòng)物。的俘虜主蝸牛，“麻醉師”的“刀”是鉤子，螢火蟲麻醉獵物時(shí)都很溫柔。，動(dòng)物也會(huì)偽裝啊。
“裝死專家”步甲的技術(shù)更高超。步甲在受到昆蟲襲擊時(shí)，會(huì)一動(dòng)不動(dòng)[來(lái)源]地躺在好似死了。你千萬(wàn)不要被外表迷惑，你前腳剛走，步甲又會(huì)爬了。，步甲技術(shù)會(huì)很有用地保護(hù)。
讀了昆蟲記這本書，我明白了昆蟲也和，的身體結(jié)構(gòu)，微妙的喜怒哀樂(lè)，杰出的生存本領(lǐng)。讀了昆蟲記這本書，我懂在課本中學(xué)的知識(shí)，也明白了要善待昆蟲，珍惜昆蟲，做昆蟲的朋友。有些昆蟲，生存，堅(jiān)忍不拔地和大作斗爭(zhēng)，或勝利或失敗，的舉動(dòng)驚天地、泣鬼神，是渺小的生命，的精神很學(xué)習(xí)。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇七
《昆蟲記》這本書使我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘。我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。這是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。
看著看著，這些蟲們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲是不是還會(huì)存在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，是不是以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。使我深深的感覺到“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的.觀察?！独ハx記》讓我眼界大開，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也超越了以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇八
昆蟲是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷囊环N小生命，雖說(shuō)常見，可事實(shí)上又有多少人真正認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)、觀察過(guò)它們呢？但有這么一位叫法布爾的著名法國(guó)昆蟲學(xué)家，潛心進(jìn)入這些小生命的世界中，還為這些可愛的小生命出了一本書，叫《昆蟲記》。用詳實(shí)的語(yǔ)言，向我們展示了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界。
原來(lái)在這個(gè)地球上，還有另一個(gè)如此繽紛的世界，法布爾帶我走進(jìn)了它。
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法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇九
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀過(guò)的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，大有《西游記》等文學(xué)巨著，小有童話類的趣味故事，但讓我記憶最深刻的那本書莫過(guò)于最近閱讀過(guò)的《昆蟲記》了。
讀了《昆蟲記》這本書后，使我受益匪淺，它讓我知道了不論是動(dòng)物還是人類生活都不容易。雖然《昆蟲記》只是一本昆蟲史記，但他給我的感覺卻像一本人生百科大全。
我非常喜歡《昆蟲記》這本書。讀起他來(lái)就像與成千上萬(wàn)的小動(dòng)物對(duì)話一樣，這種感覺異常奇妙。雖然我已經(jīng)不是第一次讀《昆蟲記》了，但每讀一次這本書我都感覺非常有趣。
今天，我再次翻開了昆蟲記這本書，我的內(nèi)心又是無(wú)比激動(dòng)快樂(lè)。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十
法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，看完昆蟲記，你知道怎么寫一篇昆蟲記讀后感嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“昆蟲記法布爾讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
暑假里，我閱讀了課外書《昆蟲記》，我嘆服神秘的大自然，更嘆服作者法布爾為探索大自然付出的精神，他用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”等等在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲還會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到好的題材。有時(shí)甚至“擠牙膏”式，現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。
《昆蟲記》，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx記》讓我大開眼界，看待問(wèn)題、理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是一本好書，值得推薦，同學(xué)們?nèi)绻€沒(méi)看過(guò)的，趕緊去閱讀，肯定對(duì)你受益非淺。
《昆蟲記》這本書是著名作家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇特的昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習(xí)性，樣子和繁殖。
讀完這本書后，我聯(lián)想到了自己，有一次，老師讓我觀察一件物品，我只觀察了一會(huì)兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個(gè)月才能細(xì)致的描寫出來(lái)，我跟他比起來(lái)，真是太不應(yīng)該了。
還有一次，老師讓我們收集巖石，我心里想：真是太簡(jiǎn)單了，石頭誰(shuí)不會(huì)收集呀。但是，老師說(shuō)還必須要不一樣的，我一聽，立馬就泄氣了，收集不到，怎么辦呢?于是，第二天，我便對(duì)老師說(shuō)我忘帶了，蒙了過(guò)去。
讀完這本書后，我非常后悔，以后無(wú)論做什么事都要向法布爾那樣堅(jiān)持，堅(jiān)持、再堅(jiān)持!做一個(gè)腳踏實(shí)地的好學(xué)生!
這是一部科學(xué)巨著，無(wú)數(shù)昆蟲的珍貴資料被收錄在其中。這是一本文學(xué)名作，原始簡(jiǎn)陋的昆蟲生活，在作者法布爾的筆下展現(xiàn)成一個(gè)精彩萬(wàn)分的昆蟲世界。翻開《昆蟲記》，我眼前通往真理的道路逐漸明朗。
在荒石園里，法布爾與昆蟲度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，他永遠(yuǎn)都在朝著真理前進(jìn)。蟬，大自然賜給它高昂的歌聲，使得它能在炎炎夏日放聲歡唱。但人們對(duì)它的印象卻很不好，甚至是厭惡。法布爾不理睬他人的看法，自已刻苦研究，細(xì)心觀察，最終發(fā)現(xiàn)蟬不像人們認(rèn)為的那么兇惡、懶惰。相反，它是辛勤的勞動(dòng)者，寬厚的給予者。只有不盲目追隨別人的看法，自已去實(shí)驗(yàn)，去觀察，真理的大門才會(huì)為你敞開。
法布爾長(zhǎng)年累月地在荒石園里細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，無(wú)論盛夏，無(wú)論寒冬。他僅是為了生計(jì)所需?不是，這本書全篇都洋溢著對(duì)生命的贊許和對(duì)自然的熱愛。很難想象這是一個(gè)疲于奔命的人寫出來(lái)的，或許他把這本書作為自已追名逐利的工具了?也不是，在常人看來(lái)，法布爾的工作是艱苦的;但在法布爾眼中，就像打開了濾鏡一般。對(duì)昆蟲懷有極大興趣的他便認(rèn)為這項(xiàng)工作是有意義的，值得堅(jiān)持下去的，興趣推動(dòng)他進(jìn)行了一系列的研究，渴望真理，勇于求知的精神讓他得以發(fā)現(xiàn)許多前人未發(fā)現(xiàn)的昆蟲，解決以前一些前人未解的迷團(tuán)。通往真理的道路雖艱，但濃厚的興趣將會(huì)讓你前行時(shí)事半功倍。
尋求真理的路上不是一帆風(fēng)順的，就如作者觀察圣甲蟲繁衍后代所遇到了諸多挫折一樣。但可別灰心，最后肯定會(huì)找到解決方法的。
合上書，我仿佛看到一個(gè)老人提著油燈，在昏暗的環(huán)境里睜大朦朧的雙眼，數(shù)著從窗口飛進(jìn)的大孔雀蝶，而如今快節(jié)奏的生活，讓人們沒(méi)有過(guò)多時(shí)間去尋找真理。真理埋沒(méi)在鍵盤的敲擊聲，馬路上的嘈雜聲之中。閱讀《昆蟲記》，讓我逐漸走上了尋求真理的道路，與法布爾一起靜下心，聆聽這世間不一樣的美好。
愿我們?cè)谕ㄍ胬淼牡缆飞蠞u行漸遠(yuǎn)，讓真理的輪廊被勾畫得更加清晰。
今天，我讀了《昆蟲記》中《裝死》這篇短文，它用了很多的文字細(xì)致地描寫了大頭黑步甲怎樣裝死。你不要被它的種種假象給迷惑了。
首先，作者把黑步甲從不高的地方摔下去，掉在桌子上，只見它仰面朝天，一動(dòng)不動(dòng)，好像真的死了，合攏的爪子挨靠腹部;觸角交叉成十字，它張開它那鉗子似的肢爪。完成靜止了五十多分鐘，在這五十多分鐘里，黑步甲的身體紋絲不動(dòng)。作者接著又做了三四次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果靜止的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。當(dāng)作者把它換到其他地方，期待著它會(huì)有一些新的招數(shù)，可是不管換到什么地方，它都會(huì)按它的策略去做——裝死。每當(dāng)蒼蠅剛剛用爪子碰黑步甲，并留在黑步甲那張被唾液和吐出的食物液汁弄濕的嘴巴附近不走，它就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)逃跑。如果換用天牛來(lái)碰它，它同樣會(huì)逃之夭夭。如果實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)從室內(nèi)微弱的燈光下?lián)Q到強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，它也會(huì)立刻逃跑。
哦，它那一動(dòng)也不動(dòng)的姿態(tài)并不是裝的，而是真實(shí)的暫時(shí)麻木的昏沉。它那好像看著你的眼睛，其實(shí)也就是你自己的想法。作者法布爾開始也和我們一樣想當(dāng)然，用我們?nèi)说囊恍┫敕▉?lái)想昆蟲，其實(shí)有時(shí)是錯(cuò)的，但他能不斷實(shí)驗(yàn)觀察，最終真正搞清昆蟲的習(xí)性，所以，我們讀這本書不僅是了解昆蟲的有關(guān)知識(shí)，也許我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。
不過(guò)想想，那些蛹無(wú)辜的死了，讓人感到欣慰。但是，紅螞蟻的確是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)候未到”。
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法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十一
昆蟲記，顧名思義，就是一本記錄昆蟲的書，但為什么它能成為名著，使我百思不得其解，也使我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣。所以，我今天拜讀了一下這本著名的《昆蟲記》。
剛剛翻開了《昆蟲記》，看到的標(biāo)題卻是論祖?zhèn)?，這使我大吃一驚：不是寫昆蟲嗎？怎么寫到自己的祖宗了？然后這本書的開頭就吊著我的胃口，讓我繼續(xù)往下看。哦，原來(lái)是說(shuō)自己對(duì)昆蟲的感受和自己對(duì)昆蟲的喜愛啊。越到后來(lái)的文章，越讓我覺得有趣！在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈！在字里行間，作者還用了比喻、擬人等修辭手法，讓被介紹的昆蟲和動(dòng)物能夠更加生動(dòng)的展現(xiàn)在我們的眼前，也能讓讀者能夠更好的理解和認(rèn)識(shí)昆蟲，比如：“那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿了泥巴的外套，身體的后部有個(gè)漏斗?！弊髡呔陀昧艘粋€(gè)巧妙的擬人句，說(shuō)明了蜻蜓幼蟲外表的顏色；隨后作者又用了一個(gè)生活中的'工具來(lái)形容蜻蜓是怎么加速的，能夠讓作者更好地加以理解。而且在介紹每一種昆蟲的時(shí)候，作者總是不會(huì)忘記用一些修辭手法，讓昆蟲們?cè)谧髡叩墓P下就像人一樣，變得生氣勃勃、栩栩如生，好似這個(gè)昆蟲現(xiàn)在就出現(xiàn)在了你的眼前，這也是昆蟲記的一大亮點(diǎn)。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！我很是佩服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?，F(xiàn)在，我不得不承認(rèn)，這是一本名副其實(shí)的名著！真的很耐人尋味，值得大家一讀！
近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。以前我并不喜歡昆蟲?？赐赀@本書后，我覺得昆蟲有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼?。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
看完這本書，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題?！独ハx記》可真是一本難得的好書。
《昆蟲記》是一本非常神奇的書，生動(dòng)形象地把一個(gè)個(gè)討人厭（至少我是那么覺得）的六條腿的小家伙們的故事記錄了下來(lái)。這本書似乎有了魔術(shù)師的魔法，把那些書本上枯燥的昆蟲知識(shí)變得無(wú)比有趣，而法布爾就是那個(gè)神奇的魔術(shù)師。然而在這神奇的魔術(shù)背后，《昆蟲記》是法布爾一生的心血，是法布爾花了40多年完成的作品。昆蟲記里充滿了妙趣橫生的昆蟲故事和卓越的動(dòng)物心理學(xué)研究成果。這個(gè)神奇的魔術(shù)師用充滿感情的美妙的文學(xué)筆調(diào)，為人們描繪了一個(gè)神奇的昆蟲世界，揭示了昆蟲世界的奧秘。
在《昆蟲記》當(dāng)中，每個(gè)小蟲子都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們能像人類一樣生活，他們擁有了喜怒哀樂(lè)，他們能向人類一樣戀愛繁殖，他們也能為了生存而勾心斗角，為了獵物采取了殘忍的手段。他們是活的！不再只是百科全書上一張張不會(huì)動(dòng)的彩圖，也不是一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的標(biāo)本，更不是博物館里的化石，在法布爾的手中這些小東西是會(huì)動(dòng)的，他們不僅能動(dòng)，還能跑、能飛、能爬。
《昆蟲記》當(dāng)中還記載了許多別的昆蟲圖書上沒(méi)有的東西，比如《螢火蟲》一章，法布爾告訴了我們螢火蟲雖然是個(gè)人見人愛的小東西但是它也是一個(gè)最小最小的食肉動(dòng)物，是獵取野味的老手，而且手法還相當(dāng)?shù)暮荻?。法布爾就是這樣一人性化的文筆真實(shí)地記錄了昆蟲的習(xí)性、本能、勞動(dòng)、生育、死亡等等生活中必不可少的因素。
《昆蟲記》就是這樣的一本書，以散文化的輕松語(yǔ)言記錄了昆蟲們的生活。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十二
糞金龜將?；蜓虻葎?dòng)物的糞便制作成糞球以后，會(huì)把糞球滾回家或是埋在地底下，所以在糞金龜比較多的牧場(chǎng)，你只能看到新鮮的糞便，而看不到時(shí)間比較長(zhǎng)的糞便。但是在城市的混凝土路上，糞金龜就很難生存了，所以住在城里的小朋友們就不會(huì)看到它們的身影。早在古埃及，人們驚奇地看到糞金龜滾動(dòng)糞球，認(rèn)為糞金龜是使日轉(zhuǎn)星移的神的化身，因而對(duì)它們的非常崇拜。
昆蟲學(xué)家法布爾先生對(duì)糞金龜也非常感興趣，他一生研究了很多種糞金龜，包括有漂亮觸角的西班雅蜣螂、閃閃發(fā)亮的裸胸糞金龜、平均制作9個(gè)卵房的西緒福斯蜣螂等。其中，叫“圣甲蟲”的糞金龜，法布爾連續(xù)研究了30多年。
那么，現(xiàn)在就來(lái)和法布爾一起去研究糞金龜?shù)纳畎?
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十三
這個(gè)暑假，我讀了很多書，有《草房子》、《水滸傳》，還有《昆蟲記》，其中我最喜歡《昆蟲記》。
《昆蟲記》的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、科學(xué)家法布爾，書的主人翁是大大小小的昆蟲們。作者法布爾從小對(duì)植物和昆蟲有著濃厚的興趣，甚至到了癡迷的程度，他經(jīng)常全神貫注地觀察昆蟲十幾個(gè)小時(shí)。
書中記錄了螢火蟲、紅螞蟻、蟬、蜘蛛等昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍直至死亡等，記錄了它們?cè)诶ハx王國(guó)的漫漫旅程。比如，法布爾講述了螢火蟲中只有雌性螢火蟲才發(fā)光，而雄性不發(fā)光。
螢火蟲雖然身體嬌小卻是十足的食肉主義者，它們主要吃蝸牛，螢火蟲居然能吃掉比自己大三四倍的蝸牛。當(dāng)一只螢火蟲發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它會(huì)召集同伴，然后在蝸牛體內(nèi)注射一種“麻醉劑”，不一會(huì)兒，蝸牛就被吃掉了。
還有屎殼郎，忙忙碌碌地制作糞球，然后推動(dòng)糞球遠(yuǎn)行。原來(lái)，屎殼郎制作的糞球是它們的食物，它們還會(huì)把卵產(chǎn)在糞球內(nèi)，這樣等卵長(zhǎng)成小寶寶后會(huì)吃周邊的糞球，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。
另外，其他昆蟲也很有意思，松毛蟲會(huì)固執(zhí)地堅(jiān)持列隊(duì)出行；螳螂專吃害蟲，食物有蝗蟲、沙泥蜂、毛毛蟲等。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十四
我喜歡讀書，因此母親暑期的情況下給我買了一套《法布爾昆蟲記》，我十分高興。它是一套講當(dāng)然專業(yè)知識(shí)的書，尤其漂亮。
我印像深刻的蟲類是自然界的清道夫糞金龜，神密的隱者蜈蚣，夏日作曲家蟬這幾類蟲類。糞金龜并不是小烏龜哦！他們是一種蟲類。大家猜糞金龜是否會(huì)飛？實(shí)際上糞金龜能飛的。糞金龜只需一嗅到排泄物的味兒便會(huì)馬上飛以往，隨后卷成糞球。他們還是雕塑家，他們會(huì)把自己生卵的糞球手工雕刻成梨的樣子。
我都喜愛蜈蚣，蜈蚣有硬實(shí)的機(jī)殼，八只雙眼，兩個(gè)又大又強(qiáng)有力的大尖嘴鉗。他們的小尾巴頂部有一根毒針，毒針用于殺掉獵食。蜈蚣每一年能夠殺掉上百人，很恐怖吧。
我很喜歡的也有會(huì)歌唱的蟬。蟬的幼蟲要在地底呆四、五年，隨后才會(huì)鉆出來(lái)路面變?yōu)檎鎸?shí)的蟬，他們的食材是樹汁。蟬最令人震驚的一點(diǎn)是公蟬會(huì)叫而母蟬不容易叫。
自然界太趣味了！我愛大自然！
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十五
《昆蟲記》詳細(xì)地寫了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福??！然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦?？偸沁@多一個(gè)小括號(hào)，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過(guò)《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真—相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十六
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細(xì)細(xì)回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色，同類來(lái)了就讓開，異類來(lái)了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了；蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”。這些小生靈在作者的.筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對(duì)這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對(duì)家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了？后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲研究呢？因?yàn)樗鼰釔凵鹬厣瑹釔鄞笞匀?，向往大自然?/p>
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命。
法布爾昆蟲記讀后感二年級(jí)篇十七
在各種蝴蝶中，法布爾先生特別選擇了“菜粉蝶”作為研究對(duì)象。菜粉蝶以驚人的速度吃掉卷心菜，還會(huì)以驚人的速度迅速成長(zhǎng)。雖然菜粉蝶一次可產(chǎn)下多達(dá)200粒左右的卵，但其中只有20多粒卵能夠孵化成成蟲。而且，即使能夠順利成長(zhǎng)的蝴蝶，還要隨時(shí)面臨被鳥類、蜘蛛和螳螂等天敵吃掉的危險(xiǎn)，所以，最終只有三四只能成功完成傳宗接代的重任。菜粉蝶的天敵是赤眼寄生蜂、小繭蜂和黃金小蜂等昆蟲，他們會(huì)吃掉菜粉蝶的幼蟲。如果沒(méi)有這些蜂會(huì)怎樣呢?菜粉蝶的數(shù)量會(huì)異常也增加，如此一來(lái)，卷心菜的數(shù)量就會(huì)越來(lái)越少，最后菜粉蝶也會(huì)因?yàn)闆](méi)有足夠的食物，而面臨的餓死的危機(jī)。神奇的自然界維持著生態(tài)平衡，菜粉蝶通過(guò)提高產(chǎn)卵數(shù)量的方式，來(lái)增加下一代存活的幾率，從而維持種群數(shù)量穩(wěn)定。
還有許多關(guān)于菜粉蝶的奇特故事，現(xiàn)在就讓我們和法布爾先生一起去了解菜粉蝶的一生吧!本套書還包括《法布爾昆蟲記7：裝死專家/殯葬師》、《法布爾昆蟲記8：夏日音樂(lè)家》、《法布爾昆蟲記9：神奇麻醉師》、《法布爾昆蟲記10：霸王鐮刀手/搖籃入侵者》等共十冊(cè)。法布爾的《昆蟲記》是昆蟲學(xué)家的觀察手記，科學(xué)史中一部經(jīng)典作品，它不但科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且文采超群，也為法布爾贏得了“科學(xué)詩(shī)人”的美譽(yù)?？上脑铸嫶?，而且對(duì)于小孩子又太難了一點(diǎn)，而昆蟲恰好又是孩子從幼兒階段就開始著迷的興趣點(diǎn)，因此不少人都嘗試將它改編成少年兒童可以親近的版本。
這套從韓國(guó)引進(jìn)的“法布爾昆蟲記”實(shí)際上是一部改動(dòng)很大的彩圖故事書，根據(jù)法布爾著作中的一些知識(shí)點(diǎn)改編而成的童話故事，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)起名為《法布爾昆蟲記》是很有問(wèn)題的。不過(guò)拋開這個(gè)問(wèn)題，單看書本身，它的故事非常有趣，圖畫也很棒，喜愛觀察昆蟲的孩子讀起來(lái)愛不釋手，應(yīng)該說(shuō)是一套非常優(yōu)秀的科學(xué)童話故事。中科院張廣學(xué)院士也熱情推薦了本系列書。
