一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。寫總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和自律，能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力。沒有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。
暑假心得初中篇一
20xx年7月21日，在州教育局基教科的主持下，我在凱里一中一樓會(huì)議室參加了20xx年暑期初中語文新課程培訓(xùn)，授課教師是廣東省深圳市北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校中學(xué)部馬興貴老師，講解的內(nèi)容有：人教版義務(wù)教育課程語文實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)語文教材解讀與教學(xué)、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容勾勒各單元解讀、寫作教學(xué)、個(gè)人教學(xué)體會(huì)，在這次培訓(xùn)中，我感受頗深，體會(huì)如下：
馬老師從教材運(yùn)用觀念上引導(dǎo)講解，他說：教師應(yīng)當(dāng)既是教材的使用者，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)是積極的再建設(shè)者。從不同的角度分析，在認(rèn)同感的前提下，兼以懷疑、批判以及加工和完美的眼光來運(yùn)用。在使命感的前提下，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師、教材與課堂需要的統(tǒng)一。接著從教法實(shí)施觀念上作詳細(xì)介紹，始終圍繞“不失掉語文性”來合理地建構(gòu)效益最大化語文課堂。一是重新揣摩語文教學(xué)的內(nèi)涵，即語文的文字性、文學(xué)性、文化性。二是重新確立現(xiàn)代語文備課觀，體現(xiàn)教師個(gè)性、班級(jí)個(gè)性和教科書個(gè)性的共振。三是重新思考現(xiàn)代課堂關(guān)系學(xué)，優(yōu)質(zhì)的語文課堂應(yīng)當(dāng)是師生關(guān)系最和諧的呈現(xiàn)。四是重新理解語文教學(xué)效益觀，學(xué)生語文課堂學(xué)有所獲，學(xué)生語文能力發(fā)展了。
（一）現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，應(yīng)當(dāng)始終抱有把課文教薄和把課文學(xué)厚的辯證統(tǒng)一的初衷。
（二）文言文閱讀教學(xué)，力求在虛與實(shí)之間去尋找一種合理的契合。
（三）新舊詩閱讀教學(xué)，將自我感悟作為一把最寶貴的鑰匙堅(jiān)定地交到學(xué)生手中。
（四）口語交際的教學(xué)，最好的口語交際應(yīng)在每一節(jié)課堂和課堂之外。
（五）綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)，結(jié)合實(shí)情，把握分寸，量力而行，談話結(jié)果。
（六）提示與注釋教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我閱讀的第一道門檻。
（七）練習(xí)的處理教學(xué)，是教師備課的前提，學(xué)生自學(xué)的提綱，教學(xué)效果的準(zhǔn)繩。
（八）課外閱讀的教學(xué)，教師口中有黃金。
（九）背誦及朗讀的教學(xué)，學(xué)生口中有黃金。
（十）寫作與指導(dǎo)的教學(xué)，左手個(gè)性，右手規(guī)范，我為圓心，生活化源。
寫作教學(xué)要把握中學(xué)寫作與指導(dǎo)教學(xué)的傾向，即左手個(gè)性，右手規(guī)范，我為圓心，生活化源。堅(jiān)持興趣第一原則，要掌握教師、時(shí)機(jī)、素材、評(píng)價(jià)、環(huán)境的五個(gè)因素。鼓勵(lì)個(gè)性化寫作，即從以下幾方面入手：一是無壓力寫作狀態(tài)，享受寫作樂趣；二是我手寫我心，讓寫作變成宣泄情感的方式；三是把手寫熟；四是為規(guī)范化寫作提供前提。以我為圓心，充分發(fā)掘?qū)懽鞯目衫谜T導(dǎo)因素；教材、時(shí)代和地域因素，進(jìn)行規(guī)范化寫作指導(dǎo)，充分利用身邊資源引導(dǎo)學(xué)生寫作，進(jìn)行嘗試作文。
在此次培訓(xùn)中，收益很多，使我增長(zhǎng)了許多語文教育教學(xué)方法。
暑假心得初中篇二
真正意義上的暑假其實(shí)早在6月20號(hào)中考結(jié)束時(shí)就已悄然而至。正應(yīng)了班主任說過的那句話：“真正緊張的時(shí)候是你中考完等待分?jǐn)?shù)時(shí)的望眼欲穿階段”。煎熬了半個(gè)月，直至7月4日，揭榜之日終于到來，當(dāng)我拿到694分的成績(jī)單，當(dāng)我手捧昆山中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書，我才終于覺得，一個(gè)輕松美好的暑假，向我真正敞開了懷抱。
三年的苦拼，終于有了結(jié)果，不好好地?fù)肀н@個(gè)來之不易的夏天，怎對(duì)的起我三年來的苦苦拼搏！我需要的是痛快的玩一下，釋放我中考階段備考，等待通知時(shí)緊張的情緒，同時(shí)也祝賀一下自己，于是拖上十幾個(gè)小伙伴，蘇州樂園走一遭。
7月8號(hào)來到蘇州樂園門口，那熟悉的布置表明著這兒容顏未改，上次來這兒還是好幾年前和媽媽一起參加艾利公司的三八婦女節(jié)活動(dòng)，那時(shí)我還是一個(gè)扎著小辮的小姑娘，時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中生了。
園內(nèi)游樂設(shè)施頗多：電玩城、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、鬼屋、空中飛人、過山車、海盜船等等，樣樣都能使我們這些小伙伴玩的開心快樂．細(xì)細(xì)比較最挑戰(zhàn)心臟的當(dāng)數(shù)高風(fēng)亮節(jié)的過山車了,不管是車沖云霄,還是直線下坡,那陣陣尖叫聲就足以說明它的刺激程度。
一路向前,一片迷彩蓬頂出現(xiàn)在眼前,這便是一項(xiàng)我從沒體驗(yàn)過的娛樂項(xiàng)目_真人版的cs。交完錢，工作人員帶我們來到人造戰(zhàn)爭(zhēng)基地，規(guī)則是分兩組，用手中會(huì)發(fā)射紅外線的槍擊中敵方帶有感應(yīng)紅外線的服裝，計(jì)為一分，雖沒有真槍實(shí)彈的危險(xiǎn)，但我卻實(shí)在為被擊中后道具精心帶來的一陣酸麻而畏懼，躲在堡壘后面遲遲不敢出來，直至看到我神一樣的隊(duì)友們沖鋒陷陣，我才敢決心殺出重圍，一番廝殺過后，若你要問我戰(zhàn)果如何？玩得忘乎所以，聳聳肩“不知道”。
蘇州樂園一行的意義，不僅在于能讓我體驗(yàn)到游玩的樂趣，放松了由中考帶來的壓抑心情，更重要的是，讓我提高了自我獨(dú)立生活的能力。這次的蘇州樂園之行是我第一次在完全脫離了父母的陪伴，走出昆山，學(xué)會(huì)自主安排一整天的外出計(jì)劃，學(xué)會(huì)自主買車票、坐火車；懂的如何在一個(gè)陌生的環(huán)境下問路、找路、照看自己。如果說要找一個(gè)鍛煉自我獨(dú)立生活能力的方式，蘇州樂園一行，不失為一個(gè)較為安全的好方式。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”玩樂是放松心情必不可少的手段，但放松也是為了服務(wù)于接下來更緊張忙碌的學(xué)習(xí)。七月已不知不覺過了近半，在我原計(jì)劃中的自主預(yù)習(xí)，也終于需要我靜下心來完成了。在預(yù)習(xí)的過程中，有過難題，有過不解，這需要的是耐心與思考，反復(fù)閱讀講義，反復(fù)推敲題意，深入思考，大膽嘗試。解的出，心情大好；解不出，百度一下，你就知道了。借鑒他人思維，填補(bǔ)自身漏洞，發(fā)現(xiàn)巧妙方法，心中豁然開朗。預(yù)習(xí)中，也一定會(huì)聽聞他人玩耍，我也時(shí)常拿起手機(jī)q聊，看電視，不能自控，為提高自己的意志力，果斷讓老爸藏起了我的手機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)，努力起來，為即將到來的高中生活做充分的準(zhǔn)備，讓這個(gè)夏天不留遺憾。
對(duì)于即將到來的八月，我的計(jì)劃也依舊滿滿當(dāng)當(dāng)。由不得我做太多美好的幻想，新學(xué)校的見面禮早就注定這繁忙的八月——練字、寫英語閱讀理解、看三本名著、進(jìn)行網(wǎng)上課程，不得不說新學(xué)校對(duì)我們新生真可謂“細(xì)心體貼，關(guān)懷備至”。不過這樣倒也好，學(xué)校的命令總歸比自主安排效率要高的多。
我初升高的暑假本以為輕松滿滿，卻仍是書山壘壘。閑暇之余，我也不會(huì)忘了養(yǎng)精蓄銳，打打籃球，打打羽毛球，小區(qū)里聆聽一下蟬鳴，打扮一下我的芭比娃娃。待到九月開學(xué)季，細(xì)細(xì)回想，這兩個(gè)月的時(shí)光，若沒有虛度光陰，便當(dāng)做初中母校譜寫的最后一頁篇章，也便心滿意足地當(dāng)做贈(zèng)于新學(xué)校的最初一份沉甸甸的見面禮。
暑假心得初中篇三
看看今天的日期，突然驚訝于時(shí)間的飛速而過，兩個(gè)月暑期生活在不知不覺中已接近尾聲，回想這段時(shí)間的所學(xué)所得，總的做個(gè)小結(jié)吧。
今年的暑假應(yīng)該說與以往差不多，天氣炎熱，倍受悶熱天氣的煎熬，尤其是在近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，可謂是烈日下的菁菁學(xué)子，令好多人羨慕，同時(shí)也令人感動(dòng)，其中的甜酸苦辣的滋味，可以說感受多多，體會(huì)多多。但總算過了一個(gè)有意義的暑假生活：
一、體驗(yàn)做學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，雖然艱苦難熬，但也體驗(yàn)出學(xué)生課堂生活的無奈和無趣，做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)該是有了更高的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
總之，教師在學(xué)生面前不要把自己看的太高，太當(dāng)回事，認(rèn)為自己所做的一切都是為學(xué)生好，自己總是對(duì)的，而總是把學(xué)生的無理、無知以及生源差作為自己教學(xué)失敗的理由。尤其在班主任工作方面，學(xué)生的思想教育方面，應(yīng)多方面，全方位的考慮問題，也就是說要作到換位思考問題。
二、感悟提高自身素質(zhì)的重要性。
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)讓我感受最深的是：“我們要學(xué)會(huì)不斷超越自我，永遠(yuǎn)做一個(gè)未完成的、開放的、生機(jī)勃勃的人!”作為農(nóng)村教師的我們，是否在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，自覺的提高自身的素質(zhì)呢?不可否認(rèn)，我們一直在探索教學(xué)的路子，但我們一直停留在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們?nèi)狈σ恍├硇缘膶W(xué)習(xí)，尤其是缺乏理論的學(xué)習(xí)，所以我們不能把農(nóng)村的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層次。我們每年在為教學(xué)而探討，但卻依然沒有找到適合農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律和策略,依然沒有發(fā)現(xiàn)較為成功的可操作性強(qiáng)的農(nóng)村課堂教學(xué)案例，因?yàn)槲覀冞z失了每一次的精彩的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和缺乏真正的課堂教學(xué)成敗的反思和總結(jié)，因?yàn)槲覀儧]有及時(shí)的記錄下那突然而來的精彩的教學(xué)靈感，所以我們手里依然拿著一張舊船票，登上的依舊是那艘舊客船，重復(fù)著還是昨天的故事,這樣的教師和學(xué)生又何來的生氣和開放呢。因此，不斷的超越自己，挑戰(zhàn)自己，不斷提高自身素質(zhì)，努力作好新時(shí)期的教育教學(xué)工作，這樣學(xué)生才能和我們一同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
三、感受在讀書寫作中進(jìn)步和成長(zhǎng)。
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，收獲頗多之外，更讓我感到進(jìn)步不少的是在--的寫作，自從我在-上發(fā)表第一篇文章以來，我就一發(fā)而不可收拾，可以說是愛上了--，于是堅(jiān)持至今，幾乎每天上-感受這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這是讓人愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛進(jìn)步的家園，在這個(gè)家園不但能讓我感受學(xué)習(xí)的重要性而更愛學(xué)習(xí)，更愛寫作，雖然，我用并不精彩的文筆記錄下我學(xué)習(xí)、生活的過程，文筆并不精彩，但一樣得到-的教師們的熱情鼓勵(lì)和幫助。在此感謝-，感謝給予我鼓勵(lì)和幫助的-的朋友們!
暑假心得初中篇四
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)月的暑假生活很快就過去了，我的六年級(jí)生活就要開始了?；仡欉@個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的收獲，我的心情無比的高興……這個(gè)暑假我按計(jì)劃完成了很多任務(wù)，但我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯，做飯可不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒雞蛋都炒不好，那可是我平時(shí)認(rèn)為最簡(jiǎn)單的菜。不過，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的廚藝有很大的提高，已經(jīng)可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜了。
這個(gè)暑假我的學(xué)習(xí)也有所突破。在數(shù)學(xué)方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些奧數(shù)題，使自己的腦筋越用越靈活，使奧數(shù)不再成為我最大的`難題!而且，我在這個(gè)假期還學(xué)會(huì)寫詩詞、詩歌、小說、童話……等等題材的作文。我還把語文六年級(jí)上冊(cè)的課文準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一遍。我相信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，我一定能成功!在體育方面，我每天會(huì)抽出其中一個(gè)小時(shí)來練習(xí)跑步﹑跳高等我的體育有了很大的進(jìn)步!
有時(shí)候，我還經(jīng)常玩五子棋?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以打敗很多人了。
對(duì)了，還有——安全!
1、不能去池塘邊玩耍，要時(shí)時(shí)刻刻地防溺水!
2、為了自身地安全，不穿越綠化帶，以免被車撞傷。
3、不能在一些小賣部買一些過質(zhì)、過期的食品，以防吃壞肚子。
4、不準(zhǔn)攀高，如果你爬上一些建筑物，會(huì)很危險(xiǎn)的。
5、不給陌生人開門，如果父母都不在家，有陌生人來訪，可以向朋友求助。
6、上街必須走斑馬線。
7、不滿12周歲不能騎自行車上路。
這些安全知識(shí)我時(shí)刻牢記，在每一次媽媽和我外出時(shí)，我都要督促媽媽遵守交通規(guī)則，注意安全。我自己外出的時(shí)候更是時(shí)刻牢記。
我還去了義烏國際商貿(mào)城，商貿(mào)城好大啊!商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人看得眼花瞭亂，我們的祖國多么美好啊!
暑假心得初中篇五
每年暑假，爸爸媽媽都會(huì)把我送到鄉(xiāng)下的姥姥家里住幾天，今年也不例外。其實(shí)我早就想去看看陪陪姥姥姥爺，順便也體驗(yàn)一下農(nóng)村孩子暑假期間的一些樂趣。
我很快就和村子了的幾個(gè)男孩玩熟了，成天在一起像個(gè)瘋孩子一樣打打鬧鬧，這和城市完全不一樣，每次姥姥叫我回家吃飯，看到我像個(gè)泥巴猴子似的，就叫我假小子。
這天，我們中的.不只是誰說了一句，我們今日去偷瓜吧，每人偷一個(gè)回來。我們就一呼百應(yīng)，馬上行動(dòng)。
我還從沒干過這事，心里想，這樣不好吧，偷是可恥的，不能這么干，我還沒把話說出口，就被小伙伴牽著走到了瓜地邊上。
管他呢，我心里又感動(dòng)有可怕，平常西瓜都是可怕的村長(zhǎng)看著，一旦被他捉著，可就慘了，我正想著，突然，我被人拍了一下，還沒回過神來，小明就說，石頭剪子布，誰輸了誰先去，大伙覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，紛紛贊成。哎呀，不好，怎么它們是石頭，就我一人是布呀，算了，愿賭服輸，我認(rèn)了。
我朝瓜棚看了看，心里可怕的要命，手心里面全是汗，要是這時(shí)當(dāng)縮頭烏龜，小伙伴還不笑死我。這是隊(duì)長(zhǎng)的呼嚕查到了我的耳朵，我哼了一聲，做美夢(mèng)呢，我輕輕的，貓著腰，溜進(jìn)瓜地，看著滿地的圓圓的大西瓜，不禁感動(dòng)的叫出了聲，幸好被隨后跟來的小伙伴拽了回來，要不然，讓會(huì)長(zhǎng)觀察，就有我的好看了。
管不了那么多了，我再次走到地邊，輕輕趴在地上，匍匐前進(jìn)，我看到圓圓的西瓜，也不顧生熟，就用小刀快速的隔斷瓜莖，抱起西瓜，就朝樹林里飛奔。
小伙伴們跟著我逃到了樹林了，我們就迫不及待的切開西瓜，品嘗的成功的果實(shí)。雖然，事后我被媽媽狠狠的批判了一頓，熟悉到錯(cuò)誤后，到村長(zhǎng)家賠不是了，可偷瓜的經(jīng)受讓我至今難忘。
暑假心得初中篇六
臨近假期，學(xué)校招短工的小廣告鋪天蓋地，快放假之前幾天同學(xué)們之間討論最多的就是放假去哪里打工。大家都在懷著想象準(zhǔn)備著放假。。。。。。
每個(gè)人心靈上都有翅膀，能夠帶我們自由翱翔。但我們總是忽略它的存在固守在自己的領(lǐng)域里，為了安全感和舒適感，緊緊抓著熟悉的東西不放，從而失去了探索精彩世界的能力。而又在每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己想去的地方[一個(gè)自己向往的地方]……好友鳳說;‘‘我從來沒有在火車上吃過面包，特想知道在火車上吃面包是什么感覺，哈哈.’’阿呸說;‘‘我想去杭州,那是我心中的夢(mèng).’’而阿點(diǎn)呢,則準(zhǔn)備要去上?？纯?，體驗(yàn)一下現(xiàn)在大都市的繁華。也該是我們有所展開自己翅膀的時(shí)候了。。。。。。
6月25日我從家中出來到城里找工作，同時(shí)我的隊(duì)友們也陸續(xù)的出來找工作了。大家懷揣著各自的那份美好得想像尋找著。。。。跑了一上午，臨近中午了各自匯報(bào)一下戰(zhàn)果如何，找到合適工作的人很少，而我也奔走了一上午，有的是招短工，但已經(jīng)招滿了;而有的則是就不要短工。正當(dāng)自己失落之時(shí)，有一家茶樓需要短工，這也就是后來我工作了兩個(gè)月的——‘水云軒’茶樓。隊(duì)友們有的和我一樣第二天就上班了，有的還在陸續(xù)找著，雖說有報(bào)怨什么的，但大家休息一會(huì)就繼續(xù)出發(fā)了。而在短暫的找工作過程中我們知道什么事情都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單美好，社會(huì)它很現(xiàn)實(shí)，真的很現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)看過張愛玲的一篇短文------下大雨有的人打傘有的人沒打傘，沒傘的挨著有傘的。鉆到傘下面躲雨，多少有點(diǎn)遮掩，可是傘的邊緣滔滔留下水來，反而比外面的雨來得更兇。擠在傘下面的人頭上淋得稀濕。沒傘的挨著有傘的人走，靠的再近也躲不過雨，反而淋得更濕，倒不如躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就是無傘也由雨過天晴的時(shí)候。即使不靠近，也能擁有屬于自己的天地。。
有人說;生命不止，奮斗不息。不要停留在他人的領(lǐng)域，勇敢地追求屬于自己的傘?，F(xiàn)實(shí)的確是殘酷的，但當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起來時(shí)它就不再讓人感到那么害怕畏懼了。
進(jìn)入7月中旬我和隊(duì)友們就陸續(xù)開始為我們的以‘‘奮斗著……’’為主題的暑假實(shí)踐報(bào)告點(diǎn)滴感動(dòng)而忙碌了。大家利用休息時(shí)間用相機(jī)記錄下了這些發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了充分了解90后的我們和父輩們對(duì)上生活的感受我們進(jìn)行了為期半個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)分赴361專賣店，中心醫(yī)院，水云軒茶樓，珍妮花影樓，大大街小巷，有拉煤的叔叔，打掃衛(wèi)生的阿姨，看車的大媽，搞建筑的叔叔們，拉貨的大伯，等等。。。。。。
這里面的一個(gè)個(gè)小故事我想說一說;先讓我曬曬90后的我們吧，我和隊(duì)友們?cè)诔鞘写蠼中∠锎┧笾?，遇到了許多發(fā)傳單的年輕人，我們走過去和她們進(jìn)行交流，她們一定都是大學(xué)生出來兼職的，她們身上都披著一個(gè)像禮儀小姐一樣的絲帶?？粗齻兊拇虬缥疫€以為是干什么呢，我拿起相機(jī)就趕緊偷拍了一張，后來才知道原來她們是發(fā)傳單的。轉(zhuǎn)道來到了市中心醫(yī)院，我去年打工認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩在醫(yī)院做護(hù)工實(shí)習(xí)，她對(duì)生活有熱情，有追求，得到了老師和許多同學(xué)朋友的肯定。記得去年跟她一起工作時(shí)她對(duì)我說過一句話，一件事情，要么你去把它做好，要么你就不要觸及它。這一句話一直影響著我，和她一起參加實(shí)習(xí)的還有兩位也是90后，兩位對(duì)生活充滿美好期待的女孩、!我問她們對(duì)這份工作滿意嗎她們說感覺挺好的。從她們的笑容和言語中可以感覺到是多么開心。哈哈，娟說在醫(yī)院的時(shí)候，老師護(hù)士姐姐都對(duì)她很好，偶爾可以小偷懶一會(huì)兒，吃零食，咱要保密啊，可不能讓護(hù)士姐姐看到哦，哈哈。
暑假心得初中篇七
21日上午，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮，并且仔細(xì)傾聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。
接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我傾聽教研員黃教師主講的《義教英語新課標(biāo)》的教材分析。通過傾聽李教師對(duì)義教英語新課標(biāo)的解讀，使我明白了《試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)分，以及英語課程性質(zhì)：英語學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語課程的任務(wù)及目標(biāo)，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，表達(dá)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的進(jìn)展的新趨勢(shì)。
在21號(hào)下午我還傾聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬教師為我們解讀了中小學(xué)英語教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中，知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的歡樂。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要，更是教育改革進(jìn)展潮流的需要。
在其次天下午，新都小學(xué)陳賢高教師給我們小學(xué)英語教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析，還給我們播放全國優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過仔細(xì)觀摩，我體會(huì)到要上好一堂英語課，必需要預(yù)備充分的'教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在課堂上盡量使用英語在組織教學(xué)，采納情景教學(xué)法，在上課的過程中，應(yīng)努力提倡學(xué)生的積極參加，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能構(gòu)建學(xué)問，提高語言力量，而且通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐，參加和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)勝利的英語課，還必需不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂根本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語言來組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語課堂教學(xué)要面對(duì)群眾化，而不是試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同進(jìn)展的互動(dòng)過程，在教學(xué)過程中我們要處理好傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系，注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有共性的過程。意思應(yīng)敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的進(jìn)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探究，不斷地積存閱歷，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。
暑假心得初中篇八
夏日炎炎，酷暑難耐，知了聒噪，不經(jīng)意間大一的時(shí)光已悄然離去，此時(shí)正好通過社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)一下自己這一年的所學(xué)，也來通過在炎熱條件下來磨礪自己的韌性，多接觸社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)改進(jìn)做好鋪墊。
此次我在一家本地化工廠辦公樓進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，借此機(jī)會(huì)了解一下民營(yíng)企業(yè)員工生存狀況以及民營(yíng)企業(yè)第二代接班人的生存狀態(tài)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。進(jìn)入實(shí)踐單位后，雖然我的工作比較輕松，但是通過親身處在工作崗位上，才體會(huì)到了父母為“柴米油鹽醬醋茶”的艱辛付出，也深刻體會(huì)到了父母常教導(dǎo)的腦力與體力勞動(dòng)的區(qū)別。
通過與辦公室內(nèi)叔叔阿姨聊天，我發(fā)現(xiàn)雖然他們做著在別人眼里很體面的工作，但經(jīng)常無厘頭的加班、老板的訓(xùn)斥、同事間的勾心斗角、并不是很優(yōu)越的工資待遇等等，也讓他們感到很大的壓力，絕大多數(shù)人還有自己的副業(yè)，譬如為其他公司做賬，有些人甚至接了三、四家公司的賬目，如此艱辛的打拼就是為了那些許拿在手上的票子?？梢韵胍幌耄@些腦力勞動(dòng)者為了生計(jì)尚且如此，那些體力勞動(dòng)者呢?他們又忍受了些什么，我確信更多，我們無法想象。到了這，想想在大學(xué)里面，很多同學(xué)肆意揮霍父母的“血汗錢”，上網(wǎng)、做發(fā)型、聚餐、抽煙、交女朋友……盡干了些無聊的事情，浪費(fèi)了寶貴的親春年華，太不應(yīng)該了，父母?jìng)兌嗝聪Ｍ銈儼涯切╁X省下來，多添置些書看看，可憐天下父母心啊!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，或者稱其為理論吧，與社會(huì)所需要的實(shí)干型的知識(shí)技能相差甚遠(yuǎn)。
這也讓我冷靜思考當(dāng)今的社會(huì)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、處處“經(jīng)驗(yàn)豐富者優(yōu)先”的社會(huì)，我們這些還泡在象牙塔里的莘莘學(xué)子，要經(jīng)驗(yàn)沒經(jīng)驗(yàn)，要文憑還沒畢業(yè)，有文憑也不硬的殘酷現(xiàn)實(shí)已經(jīng)擺在了我們的面前，或許很多人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來生活并不像韓劇里的那么浪漫多彩，那么“偶吧、偶吧”的嬌滴誘人，生活依舊要回歸它本來的面目。
如果大學(xué)是人生的中轉(zhuǎn)站，那么社會(huì)就是人生的大課堂。通過實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)書本上死板的東西太多，靈活運(yùn)用的實(shí)在太少，這也難怪當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難啊!難怪有那么多的蟻?zhàn)?蝸居的例子就在你我的身邊，我不想抱怨什么，只是想說我們真的需要“鍍金”了，多到社會(huì)上走走，請(qǐng)不要誤解為逛街，我是說多到人民大眾中去走走看看，多從社會(huì)的實(shí)際中汲取知識(shí)，看看人民需要什么，我們的教育就應(yīng)該以此為本，“造”出人民需要的人才。
“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。一個(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大的理想，只會(huì)蹉跎歲月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天。
現(xiàn)如今富二代已不是什么太時(shí)新的眼了，人們也多多少少了解他們，一些譬如腦殘、白癡、為富不仁等眼扣在了他們的頭上，他們也飽受大眾的輿論攻擊。但我們不能一概而論，大多數(shù)民營(yíng)二代們都在外留學(xué)，是的，這年頭有錢就能留學(xué)，你不可否認(rèn)他們的條件是多么的優(yōu)越，他們確實(shí)成為了海歸，成為了外國人看待中國人的模板。接受更好的教育本沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是他們的觀念，那種.種為富不仁的丑惡嘴臉，實(shí)在讓人類無法恭維。真不知道我國幾千年的文明的儒學(xué)精神在他們眼里算作什么。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”我們需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，年輕人就不該怕吃苦，應(yīng)該多到外面走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多去接觸這個(gè)社會(huì)。
或許我們?cè)鴮?duì)掃大街的大媽不屑一顧，或許我們?cè)鴮?duì)看門的大叔冷語相向，或許我們?cè)鴮?duì)維護(hù)世博治安的武警戰(zhàn)士拳腳相加……殊不知他們才是最可愛的人，最值得我們敬佩的人，從他們的身上我們看到了一個(gè)卑微的卻又無比堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。當(dāng)汶川地震時(shí)面對(duì)五千米的高空，傘兵們沒有畏懼，縱然一跳!當(dāng)我們?cè)贋檠矍暗睦械綈盒臅r(shí)，清潔阿姨們?yōu)檫@個(gè)城市增了彩!當(dāng)人們?yōu)榭炫畾g呼時(shí)，盡職的武警正守衛(wèi)神州大地!當(dāng)非典橫行的時(shí)候，護(hù)士們奮戰(zhàn)在一線!在他們身上，有一種偉大的精神，讓我們懂得如何去做好自己，不要怕苦怕累，懂得奉獻(xiàn)，勞動(dòng)人民才是最光榮的，勞動(dòng)是區(qū)分人與動(dòng)物的本質(zhì)。
光陰荏苒，如今父母為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活環(huán)境太優(yōu)越了?？纯次覀兊膶W(xué)校，雄偉壯麗的圖書館，多媒體式的教室，寬闊的體育場(chǎng)，靜謐的荷花池，優(yōu)美的道路綠化，安全優(yōu)雅的學(xué)生公寓，供應(yīng)及時(shí)的食堂……而我們目前的工作就是學(xué)習(xí)，這可以算作是世界上最舒服的工作了。捫心自問，你還在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?還在沉醉在攀比之中嗎?還在大卷發(fā)與小卷發(fā)之間徘徊嗎?還在為了芝麻大點(diǎn)的事與同學(xué)斤斤計(jì)較嗎?我們不是小孩子了，稚嫩的時(shí)光一去不返，該成熟點(diǎn)了。
說到此時(shí)，今年暑假的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)到了尾聲，外面的世界很精彩，也很浮躁，但我們內(nèi)心不能浮躁;很多虛假的東西充斥其中，但我們應(yīng)該呈現(xiàn)真實(shí);謊言與詭計(jì)可能會(huì)到來，但我們要去識(shí)破它們。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)氣餒;面對(duì)困難，我們不輕言放棄;面對(duì)挑戰(zhàn)，我們充滿自信。成功屬于有準(zhǔn)備的人，屬于那些堅(jiān)韌不拔的人，屬于行動(dòng)的人。
暑假心得初中篇九
放暑假的前一天晚上，我就開始和爸爸媽媽討論放假計(jì)劃了。
暑假第一天的五點(diǎn)半，爸爸媽媽、我和金金(我家養(yǎng)的一只四個(gè)月大的小狗)整裝待發(fā)，坐上車準(zhǔn)備去我的奶奶家。
我和金金在后座，我坐在座位上，金金在后座地下。金金暈車，上了車沒一會(huì)兒就頭暈了，頭往座位上伸，還不停地滴口水。雖然我們?cè)缬袦?zhǔn)備，在后座上鋪了舊被子，但是金金的口水太多了，靠近金金的外圍的被子，被金金的口水滴得濕透了。怎么辦?爸爸媽媽說過，“照顧金金”這個(gè)艱巨的任務(wù)是要交給我一人完成的!嘿!對(duì)了，車上有一疊報(bào)紙!我急中生智，拿出幾張報(bào)紙鋪在外圍弄濕了的被子上。哈哈，好了!不想，金金對(duì)我又發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。它趁我睡覺時(shí)，把腦袋往我的枕頭上伸。粘糊糊、濕嗒嗒的口水浸濕了我的枕頭，我的臉上、頭發(fā)上也有了金金的口水……“啊!”我一下子驚醒了，發(fā)現(xiàn)臉上有口水后，一下子火了：“臭金金!看你干的好事!”然后狂擦臉和頭發(fā)。哼，我又不是沒辦法，我把我的包拿出來，用報(bào)紙一包，不就又是一個(gè)枕頭了嗎?還是具有“防水性”的枕頭!金金見一計(jì)不成，又施一計(jì)。它干脆爬到我的'座位上，然后把我擠到一邊兒去，自己“獨(dú)霸寶座”。唉，我沒轍了，我力氣沒它大，不能把它推下去，我只能抱著它，用紙巾給它擦口水!
最后金金還吐了，座位上和地上都有，我又把座位上金金吐的東西清下去，在臟的地方鋪上報(bào)紙。天啊!金金還用座位上鋪的報(bào)紙磨爪子，把報(bào)紙都抓破了，我只好在座位上鋪了一層又一層報(bào)紙……唉!暑假第一天享福的金金，可憐的我啊!
暑假心得初中篇十
暑假就要結(jié)束，我覺得有必要做我這個(gè)暑假的總結(jié)了。
放假之初我就做好了假期的作息計(jì)劃，并基本上按照這個(gè)計(jì)劃度過了一個(gè)快樂的暑假。
我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值?，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并基本改掉了我經(jīng)常寫錯(cuò)別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂。
但我也有缺點(diǎn)，在這個(gè)暑假中，我還是那個(gè)老毛病――不懂禮貌，今后，我一定要改正這個(gè)毛病。
我還喜歡和姐姐爭(zhēng)吵，并且對(duì)她很吝嗇，今后我要對(duì)姐姐大方，并與她和睦相處。
我這個(gè)暑假過得十分有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí):學(xué)會(huì)了到了高年紀(jì)級(jí)才學(xué)的課程――解方程的基本知識(shí)和方法，改正了我的錯(cuò)別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學(xué)電視節(jié)目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí);學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動(dòng)，還從和小伙伴玩耍的過程中學(xué)會(huì)了不少騎自行車的車技。
有計(jì)劃的暑假生活讓我明白了科學(xué)、合理的計(jì)劃有多么的重要，它讓我的假期過得有條有理、學(xué)玩兼顧。這個(gè)暑假過得真夠快樂。今后，我還要一如既往地有計(jì)劃地安排好我的學(xué)習(xí)和玩樂，做一個(gè)愛看書、愛學(xué)習(xí)、合理休息的棒學(xué)生。
暑假心得初中篇十一
7月21日—22日，在洋浦東浦小學(xué)，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語教師暑假新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍，省級(jí)骨干教師林清芬，龔燕主持。通過兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)新型的英語老師來說，真是受益匪淺，它猶如大海里的一盞航燈，為我指引專業(yè)的路線。
21日上午，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮，并且認(rèn)真聆聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。
接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我聆聽教研員黃老師主講的《義教英語新課標(biāo)》的教材分析。通過聆聽李老師對(duì)義教英語新課標(biāo)的解讀，使我明白了《實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)別，以及英語課程性質(zhì)：英語學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語課程的任務(wù)及目標(biāo)，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展的新趨勢(shì)。
在21號(hào)下午我還聆聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中，知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的快樂。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。
在第二天下午，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析，還給我們播放全國優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過認(rèn)真觀摩，我體會(huì)到要上好一堂英語課，必須要準(zhǔn)備充分的教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在課堂上盡量使用英語在組織教學(xué)，采用情景教學(xué)法，在上課的過程中，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能構(gòu)建知識(shí)，提高語言能力，而且通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐，參與和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)成功的英語課，還必須不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂基本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語言來組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語課堂教學(xué)要面向大眾化，而不是實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，在教學(xué)過程中我們要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。
暑假心得初中篇十二
暑假已過大半，回首這個(gè)暑假，我有許多收獲與心得。
這個(gè)暑假似乎與以往大有不同，過完暑假，我便是一個(gè)新世紀(jì)八年級(jí)的中學(xué)生了。當(dāng)然這個(gè)暑假不會(huì)真正的松懈下來。結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)三日的沙灘之行，便要投身到緊張、緊湊的學(xué)習(xí)中了。
在放假前，老師們都一再強(qiáng)調(diào)補(bǔ)習(xí)班的重要性。翻開八年級(jí)的課本，嶄新的術(shù)詞在我眼前浮現(xiàn)，理科不同的邏輯思維、解題方法令我大開眼界?？晌揖拖袷且粋€(gè)門外漢。翻開教輔，一頁一頁的預(yù)習(xí)令我感到充實(shí)，再從補(bǔ)習(xí)班老師詳細(xì)的講解中汲取知識(shí)、掌握方法。我好像掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是這個(gè)暑假我最大的收獲。
不僅有書海陪伴，運(yùn)動(dòng)與流汗定是必不可少。一條中考訓(xùn)練繩就可以伴我度過一個(gè)下午的時(shí)光。200個(gè)400個(gè)800個(gè)1000個(gè)……隨著繩的近乎圓周運(yùn)動(dòng)，上下的蹦跳中一切仿佛都靜止了，只有我在拼命地流汗。自覺地運(yùn)動(dòng)、努力地堅(jiān)持，是我的暑假里第二大收獲。
這個(gè)夏天很熱，十分燥熱、非常悶熱，熱到讓人不想學(xué)習(xí)，靜不下來。窗外的陽光似乎也沒有從前的那般燦爛，而是焦灼地撒在大地四方。而我卻與以往不同，似乎沒有那么煩躁，也不知是因?yàn)樘鞖膺€是因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度與壓力的提升，心也靜了下來。這一個(gè)收獲很重要。
我也不小了，平日學(xué)校里的那份自覺自主也應(yīng)該放到假期生活中來。我會(huì)自己下廚，自己洗衣，雖然會(huì)累，但能讓我感受到濃濃的成就感。每日按照自己的時(shí)間表生活學(xué)習(xí)，是一件很令人感到充實(shí)的.事情。這也是一大收獲。
20xx年的大事，里約奧運(yùn)會(huì)不得不排在榜首了。對(duì)于這次的奧運(yùn)會(huì)，我顯得比以往更加關(guān)注，不止是關(guān)注獎(jiǎng)牌，我更在意這些運(yùn)動(dòng)員們背后為人所不知的辛勤付出，更加關(guān)注運(yùn)動(dòng)員們?cè)诿鎸?duì)流言蜚語的時(shí)候那種勇于面對(duì)的自信，如何令我振奮與膜拜。我很高興，自己看待事物變得深層。
要說不足，也是一抓一大把。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的合理運(yùn)用似乎還不是很到位，常常會(huì)忘記時(shí)間，既浪費(fèi)時(shí)間，又傷害雙眼。我一直認(rèn)為自己是個(gè)很有自控力的人，但在網(wǎng)絡(luò)面前，這句話就有些顯得蒼白無力了。
20xx的暑假已經(jīng)快要溜走，我想在這最后的時(shí)光用令人滿意的行動(dòng)將它畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
暑假心得初中篇十三
愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，特別是去歡樂谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來，說要帶我們?nèi)g樂谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來，特別是我，一聽到歡樂谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過去，因?yàn)闅g樂谷是我夢(mèng)寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車，直奔?xì)g樂谷。
到了歡樂谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂谷，玩?zhèn)€夠。
我們?cè)跉g樂谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。
我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于功夫不負(fù)苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子，拿起手槍，準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了!”弟弟見了，說：“我還要打到400分呢!”我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒，我們便打起架來，后面的大姐姐看了，情不自禁地開懷大笑。
暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
暑假心得初中篇十四
回到校園，當(dāng)一名學(xué)生是一件小美好，向這些優(yōu)秀的專家老師面對(duì)面的學(xué)習(xí)，讓我感到收獲的喜悅。第一天李老師的課非常的有意思，許多話，都說到我們老師的心坎里面去了。印象最深的是關(guān)于我們教師的壓力和認(rèn)知的調(diào)整。她說人在失意的時(shí)候，要往往下比，以知足、樂觀的心態(tài)來看問題。你自己就是陽光，照到哪里，哪里就亮。照亮自己，也照亮他人。聽得最多的也印象最深的就是核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)。發(fā)展核心素養(yǎng)，一個(gè)人太孤獨(dú)也走不遠(yuǎn)，必須是一群人，行動(dòng)起來，讓教學(xué)觸及學(xué)生心靈，達(dá)到深度學(xué)習(xí)。
如果說第一天的課是相對(duì)的比較純理論的話，那么，第二天程老師的課就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。程老師很謙虛，能夠把理論的東西深入淺出的講到我們明白，又結(jié)合了實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)際上就已經(jīng)是個(gè)專家了。程老師從備課，上課到課后反思，都給我們具體分析了。在備課時(shí)要單元整體設(shè)計(jì)，分析教材，注意主題語境，分析學(xué)生想做的、能做的、該做的來架構(gòu)活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)必須是和主題相關(guān)聯(lián)的、可操作的，能體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的。在具體教學(xué)設(shè)計(jì)的例子中，程老師還給我們講了非常實(shí)用的一些活動(dòng)設(shè)計(jì)，比如chant、看圖猜測(cè)、背景知識(shí)、表演、頭腦風(fēng)暴等；在寫作上知識(shí)結(jié)構(gòu)化，把書上的教材變成文章，填完詞當(dāng)場(chǎng)記憶；聽說時(shí)，用圖片解決聽力中的詞匯問題等。她毫無保留的把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與研究教給了我們。
本來培訓(xùn)的第三天應(yīng)該是很疲憊的，但是星星老師真的是集智慧，美貌和努力于一身的老師。課程的導(dǎo)入，從“劇怒癥”到“課怒癥”瞬間引起所有老師的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。如果我們的課也有國產(chǎn)劇的缺陷那么學(xué)生是不是也有“課怒癥”呢？這樣的問題值得老師深思。接下來她抽絲剝繭，從立足文本出發(fā)，對(duì)文本解讀的類型進(jìn)行詳細(xì)的解答，并一一列舉相對(duì)應(yīng)的策略。在談到情境創(chuàng)設(shè)的時(shí)候，講了三大方面，印象最深的是情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，比如找真實(shí)的、時(shí)效性很強(qiáng)的素材，微博，微信朋友圈的導(dǎo)入，有趣又有意義。還有設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行一些圖片的ps，小游戲的設(shè)計(jì)都非常的實(shí)用，當(dāng)然這也要求我們要提高自己的綜合素質(zhì)。星星老師還很用心的跟我們建了個(gè)activitybank，讓我們更有上好每一堂課的底氣。
“以終為始，始終結(jié)合”，第四天的學(xué)習(xí)中林老師分四大部分講了教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)施，每一部分內(nèi)容都是理論和真實(shí)的案例相結(jié)合，分析得詳細(xì)到位。同時(shí)，她談到一個(gè)設(shè)計(jì)的“大觀念”，第一次了解到pre—task、while—taskandpost—task原來是這樣設(shè)計(jì)的。林老師還讓我們實(shí)際操練，把所學(xué)的`理論立刻運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在叫我們學(xué)員分享設(shè)計(jì)的時(shí)候，由于時(shí)間倉促，有的學(xué)員的設(shè)計(jì)并不是那么理想，但是林老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)員。這也給我們啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，多鼓勵(lì)，相信學(xué)生會(huì)越來越好。一個(gè)優(yōu)秀的老師，她的言行舉止都會(huì)影響到學(xué)生。向謙虛優(yōu)秀的林老師學(xué)習(xí)，因?yàn)樯险n前和課程結(jié)束時(shí)候她對(duì)學(xué)員的鞠躬讓我印象深刻。
用心的教學(xué)設(shè)計(jì)，完整的呈現(xiàn)，還要有反思，才會(huì)不斷的成長(zhǎng)。最后一天的課程郭老師通過讓我們觀摩課堂，正反案例的對(duì)比等進(jìn)行了一系列評(píng)價(jià)與反思，在不斷反思的過程中進(jìn)行調(diào)整、實(shí)踐，達(dá)到最好狀態(tài)。
很感謝有這樣一次機(jī)會(huì)，新的課程理念、教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等都讓我對(duì)英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)與思考。同時(shí)我有很深的感觸，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的英語老師真心不容易，但是只要我們不忘記初心，用心專研，星光一定不負(fù)趕路人！
