一鍵復(fù)制
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句，希望能激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
寫autumn的高中英文篇一
“適者生存”，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話，然而，卻只有極少數(shù)的人明白學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變的重要性。
學(xué)會(huì)適應(yīng)可以改變一個(gè)人的人生。張文舉從小便樹立了當(dāng)作家的理想。為此，他堅(jiān)持每天寫作500字，十年如一日地努力著。可遺憾的是，多年努力，他從沒(méi)有片言只語(yǔ)變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)有收到過(guò)。29歲那年，他總算收到一封退稿信，那是一位他多年來(lái)一直堅(jiān)持投稿的刊物的總編寄來(lái)的。信里寫道：“你是一個(gè)很努力的青年，但你的知識(shí)面過(guò)于狹窄，生活經(jīng)歷也過(guò)于蒼白……不過(guò)，從你多年的來(lái)稿中，我發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來(lái)越出色……”這封信讓張文舉醍醐灌頂，將他從死胡同里拉了出來(lái)。之后，張文舉放棄文學(xué)，勤練書法，終成著名的硬筆書法家。
學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境可以使一個(gè)人的性格變得溫和。奧朗德在1954年8月出生于法國(guó)西北部城市魯昂，具有左翼政治傾向的母親對(duì)他的影響頗大，但其父親的政治傾向卻是極右。他父親在政治生涯上一直不順利，也因此不允許家里任何人抵觸他的政治觀念。父親易怒的性格使奧朗德學(xué)會(huì)了尋求和解，而不是與他人對(duì)抗，沖突。他懂得如何在不與父親頂撞的同時(shí)，與父親討論意見(jiàn)不同的問(wèn)題。奧朗德就是在這樣一種氛圍中長(zhǎng)大，并形成了自己“好好先生”的性格。長(zhǎng)大后，他擔(dān)任了社會(huì)黨的總書記，期間幾乎沒(méi)有和任何人發(fā)生過(guò)沖突，被人愛(ài)戴。
然而不只是人，生物也會(huì)適應(yīng)環(huán)境。
學(xué)會(huì)適應(yīng)能夠保護(hù)自己。雷鳥是典型的寒帶鳥類，終年留居在嚴(yán)寒的北方，由于長(zhǎng)期在冰雪中生活，形成一系列適應(yīng)凍原生境的特性，例如：腿上的毛被厚而長(zhǎng)，一直覆蓋到腳趾;腳距周圍有很多長(zhǎng)毛這樣既保暖又便于在積雪上行走而不至于下陷;鼻孔外披覆羽毛，可抵擋北極的風(fēng)暴，也有利于向雪下啄取食物。雷鳥嘴粗壯而短，善挖食雪下根莖，幾乎完全吃植物性食物。以苔蘚、植物的嫩芽，嫩枝和根等為主食，冬季時(shí)藏在雪穴中躲避北極的暴風(fēng)雪。更絕的是，雷鳥還會(huì)“換裝”，以此來(lái)躲避天敵。夏天大地披上了綠裝，雷鳥上體又換成了黑褐色，具棕黃色斑紋;秋季植被枯黃時(shí)，羽毛換成黃栗色;而到了冬天雷鳥便換上純白的羽毛。
學(xué)會(huì)適應(yīng)能有助于生存。仙人掌表面有層蠟質(zhì)，葉子也進(jìn)化成了針狀，減少了水分蒸發(fā)。它進(jìn)化了肉質(zhì)組織、蠟質(zhì)皮膚和尖尖的刺，還有專業(yè)化的根系使它們?cè)谶@種艱苦生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。樹干充當(dāng)水庫(kù)，根據(jù)其蓄水的多少可以膨脹和收縮。皮上的蠟質(zhì)保護(hù)層可保持濕氣，減少水分流失。尖尖的刺可防止口渴的動(dòng)物把它當(dāng)成免費(fèi)飲料。它們通常發(fā)展眾多的淺根，只扎在地表下一點(diǎn)點(diǎn)，根系分布能擴(kuò)展到它周圍的幾英尺，以盡可能地吸收水。當(dāng)下雨時(shí)，仙人掌會(huì)發(fā)出更多的根。當(dāng)干旱時(shí)，它的根會(huì)枯萎、脫落以保存水分的供應(yīng)仙人掌類植物有一種特殊的本領(lǐng)，在干旱季節(jié)，它可以不吃不喝地進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，它們又非常敏感地“醒”過(guò)來(lái)，根系立刻活躍起來(lái)，大量吸收水分，使植株迅速生長(zhǎng)并很快地開(kāi)花結(jié)果。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變是一件很重要的事，正如一句話所言：“我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)。如果你拒絕了變化，你就拒絕了新的美麗和新的機(jī)遇?！彼?，從現(xiàn)在起，努力學(xué)會(huì)適應(yīng)吧!
寫autumn的高中英文篇二
語(yǔ)言源于生活,具體建議如下:。
1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果。
首先，要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度，怎么寫英文作文。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。
其次，還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會(huì)無(wú)情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏，漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大。所以需要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、看寫讀聽(tīng)背——多管齊下效率高難度。
一般來(lái)說(shuō)，大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套辦法：有的只愛(ài)大聲讀個(gè)不停，有的只愛(ài)悶頭看個(gè)不休，有的不寫就記不住，有的不聽(tīng)心里就沒(méi)有底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，無(wú)可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運(yùn)用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語(yǔ)尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語(yǔ)”，或一聽(tīng)就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語(yǔ)”。
3、“活”單詞與“死”單詞。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬(wàn)詞的字典，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問(wèn)題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。
因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞，大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果：記住18個(gè)有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個(gè)無(wú)意義的音節(jié)，卻用了80遍。不僅如此，孤立地背“死”詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是——背課文!
課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評(píng)論，散文……總之，就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”!
4、復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效。
英語(yǔ)是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的.知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘湯剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于是30分鐘，但應(yīng)小于是16小時(shí)。因?yàn)?，在已?jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在職30分鐘內(nèi)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶的效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有的記憶內(nèi)容的生理過(guò)程形成干擾，是弊大于利;而且16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、把英語(yǔ)作為一門文化來(lái)學(xué)。
正如不懂中國(guó)文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識(shí)就難以理解什么叫“thisismywaterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)。
因此，要想把英語(yǔ)學(xué)深學(xué)透，必須把英語(yǔ)不僅僅作為語(yǔ)言，而且作為文化去感悟!而這，在我看來(lái)，也許是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最有魅力的地方，怎樣寫好作文《怎么寫英文作文》。
如何培養(yǎng)自制力。
有的人管得住自己，有的人管不住自己。管得住自己的人不僅不會(huì)淪為“人zha”，還有可能成為“人杰”。管不住自己的人不僅不會(huì)成為“人杰”，還有可能成為“人zha”。
所謂“管得住自己”，就是有足夠的自制力推動(dòng)自己做該做的事，并阻止自己不做不該做的事。
幾種類型題的學(xué)習(xí)方法。
怎樣做完形填空題完形填空題是一篇短文，中間留有10個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。這部分考試的目的是檢查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。本題考查的重點(diǎn)是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也有一些常用詞和慣用語(yǔ)的用法。這些問(wèn)題都在前面幾章討論過(guò)了，不同的是前面那些部分都是單句，我們只要對(duì)一個(gè)句子進(jìn)行分析，從中找出解題的線索;這里是短文，解題時(shí)不能孤立地看一個(gè)句子，還要顧及上下文地關(guān)系，有些解題的線索可能要從與之相關(guān)的別的句子里去找?？梢哉f(shuō)它不僅像語(yǔ)法或詞匯題，還和閱讀理解題有相通的一面。做完形填空題，最好是跳開(kāi)空格，先將短文快速通讀一遍，對(duì)短文要說(shuō)的內(nèi)容有個(gè)大致的了解。然后按照解語(yǔ)法或詞匯題的方法，參照上下文選擇答案。如《樣題》地完形填空部分，我們粗粗看了一遍后知道它說(shuō)的是英語(yǔ)句子的含義和語(yǔ)境的關(guān)系。有些題的解法和前三章所說(shuō)的思路一樣，不再。我們看看不大一樣的例子。如第4題的四個(gè)選擇項(xiàng)是：a.moreoverb.andc.henced.consequently這四個(gè)詞都可以來(lái)承接前后兩個(gè)句子的意思。我們看它的前一句說(shuō)：“它的后面有個(gè)問(wèn)號(hào)?！苯酉聛?lái)說(shuō)：“有時(shí)‘howareyou?’是一個(gè)問(wèn)句?！边@兩個(gè)句子如果孤立地看沒(méi)有聯(lián)系，不成文章。要是我們?cè)诤笠痪淝凹恿薶ence(因此)，那就表示出因果關(guān)系，上下文在邏輯上語(yǔ)氣就連貫了。事實(shí)上c就是最佳答案。再如第9題的四個(gè)選擇項(xiàng)是：a.sob.suchc.thisd.thus選什么為答案同樣要看前一句話：“但是多數(shù)時(shí)候我們說(shuō)這些話時(shí)，不要求別人回答?！备鶕?jù)它，我們選a為答案。為什么呢?因?yàn)閟o這個(gè)詞可以代替前文的詞語(yǔ)或意思，具體到這一句，它實(shí)際代表了insuchaway。其余三個(gè)詞是起不了這個(gè)作用的。
關(guān)于聽(tīng)力的一個(gè)建議聽(tīng)力和閱讀是緊密聯(lián)結(jié)在一起的，閱讀文章不流暢順利，意思不明白的，往往在聽(tīng)力上也多少存在一些問(wèn)題。所以，首先要注意閱讀能力，多記憶例句和背誦英文課文等，能夠脫口而出的時(shí)候，聽(tīng)的時(shí)候也就很容易明白文章在說(shuō)什么。這是最重要的。其次是做題技巧，拿到試卷，在每組題前，首先快速瀏覽題目和選項(xiàng)，大致推測(cè)內(nèi)容可能是什么，這有助于聽(tīng)，尤其是長(zhǎng)篇文章的聽(tīng)。其次，注意題型都是有規(guī)律的，比如對(duì)話測(cè)試中一般考察時(shí)間、價(jià)格、數(shù)字，簡(jiǎn)單的事實(shí)推斷等，快速瀏覽的時(shí)候就要注意它大致屬于哪一類，聽(tīng)的時(shí)候也便有重點(diǎn)了。其次是長(zhǎng)篇文章，注意開(kāi)始和結(jié)尾部分是最重要的，尤其是第一句和最后一句，往往是命題的出處。還有就是一般出題的部分，讀到此處的時(shí)候往往語(yǔ)速會(huì)減慢，或者比較清晰。最主要的還是口語(yǔ)和閱讀，這方面強(qiáng)的話，輔以一定技巧，攻克聽(tīng)力當(dāng)不是難事。
寫autumn的高中英文篇三
端午節(jié)的習(xí)俗說(shuō)都說(shuō)不盡，不過(guò)這有首兒歌就是總結(jié)：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！?/p>
我喜歡熱熱鬧鬧的春節(jié)，喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，喜歡張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，但我最喜歡粽子飄香的端午節(jié)。
每逢到端午節(jié)，人們都喜歡包粽子，吃粽子，聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！我國(guó)偉大的詩(shī)人屈原因?yàn)閻?ài)國(guó)投江死去，人們?yōu)榱瞬蛔岕~吃屈原的尸體，把米團(tuán)扔進(jìn)江里，用這種方法來(lái)紀(jì)念屈原。
每到這個(gè)時(shí)候，最熱鬧的就是包粽子，各家有各家的包法，我最喜歡看媽媽包粽子了。媽媽先把綠油油的粽子葉洗得干干凈凈，左手托著粽葉，右手舀起糯米往里放，還可以加些蜜棗葡萄干等。放在鍋里，煮出來(lái)粽子的味道飄滿整個(gè)房間，再煮些茶葉蛋，味道就更濃香四溢了。一切準(zhǔn)備好后，我和家人出去踏青，聽(tīng)說(shuō)端午節(jié)那天早上出去踏青，還可以治病呢！回到家里我急忙拿出一個(gè)大粽子，輕輕的扒開(kāi)粽葉，里面露出又白又嫩的糯米糕，忍不住咬一口，那蜜棗的甜汁、糯米的香味往嗓子里鉆，好吃極了！時(shí)間過(guò)得真快呀！
終于到了開(kāi)飯的時(shí)候了，一家人聚在一起，吃著香甜的粽子，品嘗著美味大餐，說(shuō)說(shuō)笑笑！開(kāi)心極了！尤其是小孩子胸前掛著香荷包，手里拎著大葫蘆，滿屋子跑！高興極了！
寫autumn的高中英文篇四
開(kāi)頭：魯迅棄醫(yī)從文的改變，使他成為新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，來(lái)醫(yī)治當(dāng)時(shí)人們腐朽的心。梵高不做傳教士而學(xué)習(xí)繪畫的表現(xiàn)，使世界藝術(shù)畫廊又多了一顆璀璨的明星。
一只烏鴉在天空中飛翔，好像在尋找什么？有一種黃鸝問(wèn)他：“你東張西望的在干什么”烏鴉沮喪的說(shuō)：“所有的人們都討厭我的叫聲，說(shuō)我的叫聲太難聽(tīng)了，所以我要搬到別的地方去?！秉S鸝笑道：“不管你搬到哪里，你的叫聲總是很難聽(tīng)，你應(yīng)該改變自己……。”
其實(shí)堅(jiān)定自我是必要的！正如：威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移?！笔敲献訉?duì)自己的做人準(zhǔn)則?！澳闼啦怀悦绹?guó)的救濟(jì)糧”是朱自清對(duì)自己的人格和尊嚴(yán)的要求。
但是又是改變自己同樣重要，正如那只烏鴉一樣，如果他在人們的面前不叫，那么他就不用搬到其他的地方去。還有許多的人選擇的是改變自己。魯迅棄醫(yī)從文的改變，使他成為新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，來(lái)醫(yī)治當(dāng)時(shí)人們腐朽的心。梵高不做傳教士而學(xué)習(xí)繪畫的表現(xiàn)，使世界藝術(shù)畫廊又多了一顆璀璨的明星。
通過(guò)改變自我超越舊自我，可以不斷提升自己的人生境界，是生活的強(qiáng)者不滿足于現(xiàn)狀的表現(xiàn)。是生活強(qiáng)者對(duì)美好生活的追求。改變自我，追求更高的人生目標(biāo)是一種自覺(jué)行動(dòng)。
改變自我的前提是認(rèn)識(shí)自我，而不是盲目改變，負(fù)責(zé)就會(huì)想烏鴉學(xué)鷹，邯鄲學(xué)步一樣失去自我。
那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
改變自我也是交友之道，比如自己和同學(xué)相處的不融洽，這時(shí)就要找自身的毛病，并及時(shí)改正，主動(dòng)去接受那個(gè)同學(xué)，變被動(dòng)為主動(dòng)，而不是自找別人的毛病。但是如果是原則性的問(wèn)題，應(yīng)定要堅(jiān)持自我。
總之對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)定與改變同樣重要，而這相輔相成，缺一不可。
寫autumn的高中英文篇五
無(wú)不充滿著反反復(fù)復(fù)的曲折，這曲折中的兩行歪歪斜斜卻總是向前的足跡多么美麗啊!所以，盡管歷史充滿著血腥與暴力，歷經(jīng)滄桑，但歷史總是能擦干眼淚，以文學(xué)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話：”喪鐘為誰(shuí)而鳴?“”太陽(yáng)照樣升起!“毫無(wú)疑問(wèn)，這種語(yǔ)言是美麗的，傾聽(tīng)這種語(yǔ)言也是美麗的。
在這種美麗的氛圍中，金字塔聳立著，莫高窟沉思著，希特勒被釘上了歷史的恥辱柱，辛德萊卻嵌在了善良的浮雕里。在這種美麗的氛圍中，拉賓、克林顧、、卡斯特羅、阿拉法特等在眺望未來(lái)時(shí)，無(wú)不流露出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與對(duì)和平的祈盼。這些都是曲折創(chuàng)造的美麗。
我愛(ài)人類的這份美麗，我更愛(ài)每個(gè)個(gè)體生命的美麗。人生如山石的棱角，少不了磕磕碰碰，在磕碰的曲折中，生命的意志得到了鍛煉，生命的潛力得到了發(fā)掘，生命的激情得到了張揚(yáng)。歷史上，多少成功人士經(jīng)歷過(guò)這樣的人生曲折。
寫autumn的高中英文篇六
中國(guó)人在節(jié)日里的許多活動(dòng)都表達(dá)了對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、生命健康、社會(huì)和諧的強(qiáng)烈愿望?！讹L(fēng)土記》記載：“仲夏端午，烹騖角黍”，端午節(jié)采棕葉、包棕子體現(xiàn)了人們對(duì)植物的崇拜。學(xué)者何星亮認(rèn)為，粽子與春節(jié)的餃子、元宵節(jié)的湯圓和冬至節(jié)的餛飩等有異曲同工之處，均為內(nèi)肉外皮，象征陽(yáng)內(nèi)陰外、陰陽(yáng)和合包裹之象，它表達(dá)古代中國(guó)人祈求端午之后，陰陽(yáng)調(diào)和，風(fēng)調(diào)雨順的愿望。端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗除了緬懷屈原，還體現(xiàn)了人們對(duì)龍圖騰的崇拜。
聞一多先生在《端午考》中說(shuō)：“距屈子投江千余年前，劃龍舟之習(xí)俗就已存在于吳越水鄉(xiāng)一帶。目的是通過(guò)祭祀圖騰——龍，以祈求避免常見(jiàn)的水旱之災(zāi)。祭祀之日便是端午，在水域中競(jìng)劃刻著龍飾的舟船是‘龍祭’的重要內(nèi)容?！薄肮糯鷧窃矫褡迨且札垶閳D騰的，為表示他們‘龍子’的身份，藉以鞏固本身的被保護(hù)權(quán)，所以有斷發(fā)文身的風(fēng)尚?！倍宋绻?jié)里既有關(guān)愛(ài)生命的主題，也有尚美的愿望。比如，插艾蒿表面上看是祈福消災(zāi)，實(shí)有夏至之時(shí)驅(qū)除蚊蟲毒疫之功效。喝雄黃酒、菖蒲酒具有強(qiáng)身健體之作用，民間諺語(yǔ)就有“喝了雄黃酒，百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)走”。賽龍舟作為體育比賽，是力量的較量，也是萬(wàn)眾一心的標(biāo)志，參加比賽的人全神貫注，奮勇向前，觀看比賽吶喊助威，歡呼雀躍；它不僅可以鍛煉身體，還可娛樂(lè)人們的生活。佩五彩絲、五色縷、五色繒為的是辟邪驅(qū)瘟、保佑安康、延年益壽。五彩、五色中都有五，五象征五方、五行，五行相生相克，陰陽(yáng)才能平衡，身體才能健康。
從審美的角度看，五彩絲、五色縷、五色繒，色彩繽紛，具有裝飾點(diǎn)綴作用，它又是美的象征，深為廣大百姓喜愛(ài)。端午節(jié)還有回娘家的習(xí)俗。許多地方將端午稱為“女兒節(jié)”，媳婦回娘家時(shí)，要帶酒和肉，感謝父母的養(yǎng)育的之恩，同時(shí)，娘家也要回贈(zèng)給女兒女婿一些禮物，希望女兒家人丁興旺，生活美滿幸福。
總之，端午是中國(guó)先民順應(yīng)自然變化而形成的節(jié)日，是中國(guó)智慧的結(jié)晶。人們?cè)谙募狙谉嶂畷r(shí)，通過(guò)各種手段避暑熱、驅(qū)蚊蟲、防瘟疫，這種生活知識(shí)和習(xí)俗在傳承過(guò)程中不斷注入許多人文內(nèi)涵，并在代代相傳的過(guò)程中不斷豐富和發(fā)展。
寫autumn的高中英文篇七
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。
后來(lái)，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。
浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。夜龍船上，張燈結(jié)彩，來(lái)往穿梭，水上水下，情景動(dòng)人，別具情趣。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預(yù)祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀(jì)念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟的傳說(shuō)有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競(jìng)賽活動(dòng)。
清乾隆二十九年(1736年)，臺(tái)灣開(kāi)始舉行龍舟競(jìng)渡。當(dāng)時(shí)臺(tái)灣知府蔣元君曾在臺(tái)南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在臺(tái)灣每年五月五日都舉行龍舟競(jìng)賽。在香港，也舉行競(jìng)渡。
此外，劃龍舟也先后傳入鄰國(guó)日本、越南等及英國(guó)。1980年，賽龍舟被列入中國(guó)國(guó)家體育比賽項(xiàng)目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日(農(nóng)歷五月初五)，在屈原的第二故鄉(xiāng)中國(guó)湖南岳陽(yáng)市，舉行首屆國(guó)際龍舟節(jié)。在競(jìng)渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新的現(xiàn)代因素的“龍頭祭”?！褒堫^”被抬入屈子祠內(nèi)，由運(yùn)動(dòng)員給龍頭“上紅”(披紅帶)后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開(kāi)光”(即點(diǎn)晴)。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場(chǎng)。此次參加比賽、交易會(huì)和聯(lián)歡活動(dòng)的多達(dá)60余萬(wàn)人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國(guó)際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。
“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚?。”端午節(jié)不久就到了，想必大家對(duì)去年過(guò)端午節(jié)的情形仍記憶猶新吧!現(xiàn)在我就介紹一下我家鄉(xiāng)的端午節(jié)吧!
我的家鄉(xiāng)――永昌，位于祖國(guó)的大西北，是座古城，歷史悠久，可如今也只是知道者微乎其微的小鎮(zhèn)而已。在彼，人們留心于早晚的云蒸霞蔚，四時(shí)的風(fēng)花雪月，并不太在意小小的端午節(jié);在此，人們向往著都市的燈紅酒綠，生活的紙醉金迷，而忽略了小小的城鎮(zhèn)。他們都喜歡心目中美好的東西，卻不知在此邊陲小鎮(zhèn)中，端午節(jié)也是熱鬧非凡的。
家鄉(xiāng)的端午習(xí)俗可謂多種多樣。插茱萸。在端午的前幾天，人們就弄一枝茱萸(或一柳條)插于門楣之上，據(jù)說(shuō)可以驅(qū)妖避邪。戴香包。大人們用布縫制成小布包，并將艾、蒼術(shù)、板藍(lán)根等草藥包于其中，讓孩子或戴于項(xiàng)下，或系于腰間，可增強(qiáng)免疫力。我的家鄉(xiāng)由于缺水，所以并不像江南等地劃龍舟。在我家鄉(xiāng)，最典型的風(fēng)俗便是吃粽子了(有些地方吃油糕)。將糯米洗凈，并配一把包，用棕葉寶成三角錐形，蒸熟，便成了香氣四溢、味甘可人的粽子了。在永昌吃粽子有一個(gè)講究，那就是在吃之前先祭屈原，在祭祖先，然后才能吃。
我最愛(ài)吃粽子。每逢端午節(jié)，我總要吃個(gè)夠，直到再也吃不下為止。媽媽做的粽子十分可口。輕輕將棕葉撕破，便露出了又白又嫩的糯米糕，忍不住吃一口，甜汁溢入口中，那感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。吃慣媽媽包的粽子，吃起別人包的，總覺(jué)得有些干澀，不如媽媽包的香嫩。
粽子在口，母親在身邊，家鄉(xiāng)在心中。
3、端午憶親人。
端午節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來(lái)到，插艾蒿，點(diǎn)雄黃、包棕子、戴香包、賽龍舟等各種活動(dòng)都會(huì)把我們的思緒帶回到那個(gè)令人惋惜的歷史事件中，再一次想起楚王國(guó)，想起汨羅江，想起在中國(guó)歷史上第一位留下名字的文學(xué)家和詩(shī)人屈原。
除了屈原，應(yīng)該還有很多自己的親人在這一天被我們一同懷念。我在每年的端午節(jié)，都會(huì)無(wú)比思念我長(zhǎng)眠在商州地下的奶媽，我知道，她也一定會(huì)思念我的。
我們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但她對(duì)我的哺育和愛(ài)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了血緣的范圍，在她精心呵護(hù)和愛(ài)撫下，快樂(lè)無(wú)憂的童年一直是我最美好的回憶，尤其是端午節(jié)的棕子和香包，更讓我無(wú)比懷念我的奶媽——那位漂亮健康寬容豁達(dá)的年輕女子。
是她在一個(gè)幼小的生命需要奶水的時(shí)候向我敞開(kāi)了溫暖的懷抱，我在她的懷中貪婪地吸允著、索取著自己的需要，在她的懷抱中一天天飽滿、長(zhǎng)大、變美。
我長(zhǎng)大了，要進(jìn)幼兒園和上學(xué)，城里和鄉(xiāng)下的距離把我拉離了她的懷抱，但我的心卻無(wú)法離開(kāi)她，因?yàn)樗涯笎?ài)的種子深深種在了我的心里。于是，周末就成了我每天的期盼，通往鄉(xiāng)下的小路和小橋，奶媽家的柴門小院也成了我心中最美的圖畫。
那時(shí)候每年的端午節(jié)，我在睡夢(mèng)中就能聞到棕子的清香和香包的花香，那是奶媽讓小舅挽著藍(lán)子天不亮就送來(lái)的煮了一夜，走完十幾里路還溫?zé)岬淖刈?，里面的各種豆兒和棗兒把糯米染得紅紅的，吃起來(lái)軟軟的，甜甜的，香香的，我的小肚皮也被棕子撐得溜圓。
每年的這幾天，我的主食就是奶媽的棕子，我一直到現(xiàn)在都認(rèn)為奶媽的棕子是最好吃的，誰(shuí)都比不上。
那感覺(jué)讓我每次回憶都如同回到了童年時(shí)代，回到了奶媽身邊。
也有那么幾次趕上在奶媽家過(guò)節(jié)，于是，包棕子就成了我最高興的事，盡管我不會(huì)包，但還是象模象樣地挽起袖子，坐在大盆子邊上，拿著棕葉包著米和豆兒，拿著草捆扎，每到這時(shí)候，奶媽都會(huì)高興的一邊包著手里的，一邊教著我，還把我包的棕子也放入鍋里一起煮，結(jié)果可想而知，我的棕子不是找不著，就是里面成了稀飯，盡管這樣，她也從未責(zé)怪過(guò)我，還任我用手在盆里撈來(lái)?yè)迫ダ^續(xù)搗亂。
親愛(ài)的媽媽，女兒現(xiàn)在仍然不會(huì)包棕子，不會(huì)纏香包，不是女兒不想學(xué)，而是女兒要把媽媽的棕子和香包永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在記憶中，那是什么樣的棕子和香包都無(wú)法替代的美的記憶，美的味道，美的感受。
就要過(guò)節(jié)了，不知道天堂里有沒(méi)有棕子，有沒(méi)有香包?
女兒在這里為媽媽送上一份節(jié)日禮物，愿與您在夢(mèng)中相會(huì)，親手為您剝棕子，戴香包，親口祝您端午節(jié)快樂(lè)!
欣聞國(guó)家已經(jīng)把端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一起列為文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，雖然還沒(méi)有規(guī)定為法定假日，但重視傳統(tǒng)節(jié)日的步子已經(jīng)邁出，我想您聽(tīng)到這個(gè)消息也一定會(huì)高興的，因?yàn)槟鷲?ài)這個(gè)節(jié)日。
寫autumn的高中英文篇八
有人說(shuō)：自己就是自己，為什么還要改變呢。做回自己不是很好嗎？但是，有時(shí)自己還得隨著不同的場(chǎng)合，不同的人物稍微改變一下，這樣才能夠在人群中立足，有時(shí)候改變不一定是什么不好的事，說(shuō)不定它可以改變你一生的命運(yùn)。
發(fā)現(xiàn)自己有什么不足，不好之處要改變，改變并不一定是很難，只要隨著自己的身體，個(gè)性改變一下即可，它可以讓排斥你的人接納你，可以讓一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的你變成一個(gè)能夠自己解決自己?jiǎn)栴}的你。也可以由一個(gè)的你變成一個(gè)開(kāi)朗的你。
寫autumn的高中英文篇九
比如，你若要突破語(yǔ)音，就應(yīng)該安排一段時(shí)間(比如10天)。在這10天內(nèi)，天天學(xué)語(yǔ)音，聽(tīng)語(yǔ)音，模仿語(yǔ)音，學(xué)得“死去活來(lái)”。10天之后，感覺(jué)語(yǔ)音有了大的進(jìn)步，掌握得差不多了就可以停下來(lái)。請(qǐng)注意，在模仿的同時(shí)，你還應(yīng)該把自己的語(yǔ)音給錄下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地找出自己發(fā)音的問(wèn)題，加以糾正。過(guò)一段時(shí)間后，再按照同樣的方法來(lái)突擊語(yǔ)音。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語(yǔ)音定將成為最棒的。句型、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)也都要有這樣一種反復(fù)突擊強(qiáng)化的過(guò)程。
寫autumn的高中英文篇十
作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。如果你要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，模仿亦很重要。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過(guò)的東西和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的東西。
如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見(jiàn)。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過(guò)多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)?？傊鈬?guó)人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō)：外國(guó)人怎么寫，我就怎么寫。
寫autumn的高中英文篇十一
“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與?！背弥F(xiàn)在如花季般的年齡，好好的整頓心情。改變自己的多愁善感，改變自己的愚昧無(wú)知，改變懵懂，改變幼稚。
一大早的，枝上的鳥兒“嘰嘰喳喳”的。室友們圍在一起談?wù)撝膫€(gè)明星，哪件八卦，哪些時(shí)尚。如果是以往，這人群堆里說(shuō)話最尖銳最響亮的那個(gè)女生，絕對(duì)是我。但是今天我一反常態(tài)，我捧著冰心奶奶的散文集，竟在書中翱翔起來(lái)。面對(duì)我的一語(yǔ)不發(fā)，室友們都蠻驚訝的。冰心說(shuō)過(guò)：“我很重要”所以，我來(lái)改變自己，做個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，只因?yàn)椤液苤匾?/p>
那時(shí)的我，感性到了極點(diǎn)。“花謝，人落淚”本身說(shuō)的是黛玉，如今我也參入了一份子。從唐山到玉樹，無(wú)一不感傷，無(wú)一不落淚?？墒牵也荒芸偸菧I眼婆娑的面對(duì)人吧？以致我反復(fù)地看很煽情的電影，為的是看破那些虛假的感情。后來(lái)，有朋友對(duì)我說(shuō)：“你變了。冷漠麻木，你都有”“不，我這不是麻木，我這是淡定，冷靜。我希望自己在面對(duì)紛亂的感情時(shí)，可以駕馭自己的情緒。”
我，沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有愛(ài)好。很多時(shí)候我是不甘于平凡的。怎么樣讓自己成為閃光點(diǎn)呢？不是一個(gè)發(fā)型，不是一個(gè)妝容，也不是華麗的服飾，而是氣質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)。人說(shuō)，人沒(méi)有十全十美的，這我自然知道，我要的是用自己的優(yōu)點(diǎn)去贏取別人的掌聲。
我也不甘愿做一個(gè)書呆子，我也有我自己的一番天地。我從前一直很不喜歡那些只念書而不唱歌的人。他們那兒鄭重其事、勇往直前地求知識(shí)，他們從來(lái)不覺(jué)得歌唱有什么意思，而我只是喜歡歌唱。
他們說(shuō)我：“任性，小孩子氣?！边@一點(diǎn)，我承認(rèn)我有些難改。不過(guò)相信不久后就會(huì)改變，因?yàn)槲宜畹沫h(huán)境不允許我這樣，我愈任性我的朋友就會(huì)離我愈遠(yuǎn)。我嘗試用寬容大度和心平氣和的心態(tài)去對(duì)待周遭的每一個(gè)人。真的，換來(lái)的都是笑臉相迎。我決定一直遵循這個(gè)原則下去。
有時(shí)候我甚至?xí)謩e人不會(huì)欣賞我寫的東西，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不是每一個(gè)人的眼光都一樣。我考慮用大眾的眼光去看待我所有的東西，或許真的是我不夠好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，再接再厲。我堅(jiān)信總有伯樂(lè)來(lái)識(shí)別我這匹被埋沒(méi)的千里馬的。
每一把傘下，都有一片晴空；每一次改變，都有最有力的證明。我愿與你們一起努力，把成功的路挖掘的更暢通無(wú)阻。
改變世界，先改變自己。
----題記。
曾有一個(gè)人，以筆當(dāng)武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個(gè)人，他放棄可茍且偷安的生活，毅然投身隨時(shí)有著生命危險(xiǎn)的革命事業(yè)，率領(lǐng)中國(guó)人民打下了屬于自己的江山。
前者與后者在同一個(gè)時(shí)代，那是中國(guó)淪落的時(shí)代。在列強(qiáng)侵略的鐵蹄踐踏下的中國(guó)，人民的民族意識(shí)仍然很弱，仍在外來(lái)侵略者以及軍閥的壓迫下過(guò)著渾渾噩噩的生活。前者剛開(kāi)始并沒(méi)有意識(shí)到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當(dāng)他看到人們?cè)诓⊥吹恼勰ハ露揠x世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會(huì)好起來(lái)。于是他不辭辛苦飄洋來(lái)到異國(guó)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。他很努力，只希望早日學(xué)成，回國(guó)去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之后，他改變了他的認(rèn)識(shí)。他不再熱衷于學(xué)醫(yī)，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過(guò)街邊的電影院，瞥見(jiàn)了銀幕上中國(guó)人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無(wú)反應(yīng)地令人吃驚的一幕，此時(shí)此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)僅僅醫(yī)治好人們的肉體是不夠的，因?yàn)闊o(wú)法醫(yī)治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠(yuǎn)只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過(guò)上幸福的生活，讓祖國(guó)擺脫列強(qiáng)地控制，就必須改變?nèi)藗兊乃枷?，讓人民覺(jué)醒！他棄醫(yī)從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無(wú)數(shù)的.中國(guó)人。
后者同樣生活當(dāng)時(shí)那個(gè)兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發(fā)誓要改變中國(guó)現(xiàn)狀，盡管父親封建，甚至不讓他讀書，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激進(jìn)的學(xué)堂，他從老師那知道了到中國(guó)民不聊生的根源，愈來(lái)愈按柰不住自己那顆已經(jīng)被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個(gè)人之力要談改變，無(wú)異于飛蛾撲火，想要中國(guó)徹底擺脫列強(qiáng)的統(tǒng)治，軍閥的壓迫，就必須結(jié)交天下的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國(guó)。在湖南第一師范的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在后來(lái)他投身革命后還總結(jié)分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，于是他發(fā)出了”槍桿子底下出政權(quán)“的歷史性的呼聲，從次中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)組建起自己的武裝力量，為后來(lái)打下新中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
這兩位愛(ài)國(guó)人士想必大家都知道，他們的豐功偉績(jī)也永載史冊(cè)。他們想改變國(guó)家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標(biāo)，有了抱負(fù)，才能改變自己，改變世界！有時(shí)的成功并不是來(lái)源于不變的固執(zhí)，而是改變，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)變通。
天薄我以福，吾厚吾德以迎之。
我相信，只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生?？v使不毛之地已成定局，無(wú)法改變，但只要“厚德以迎之”，改變自己的內(nèi)心世界，亦可尋覓到心靈的綠洲。瑪格麗特。米切爾每次向出版社投稿，都以退稿告終，她依然選擇堅(jiān)持，把一次次退稿的經(jīng)歷當(dāng)成寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，不斷地改變寫作、改變自己，終以堅(jiān)持不懈的毅力成就了一部世界名著《亂世佳人》。
瑪格麗特。米切爾印證了畢淑敏的一句名言：“我不相信手掌上的紋路，但我相信手掌加上手指的力量，如果你不能決定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地?！彼龥](méi)有縈繞在被退稿的苦楚中，而是不斷地改變自己，憧憬未來(lái)，以獨(dú)特的頻率向客觀世界有力地證明了自己。
天勞我以形，吾逸吾心以補(bǔ)之。
我相信，世界是公平的，它奪走你的東西一定會(huì)以另一種形式償還回來(lái)。不過(guò)，首先要改變自己，拯救自己的心靈，調(diào)整自己對(duì)命運(yùn)的態(tài)度?；艚鹈径噔?，不幸患上了脊髓灰質(zhì)炎，只能與輪椅相伴，十個(gè)指頭只有兩個(gè)才能動(dòng)彈。不拋棄，不放棄，他毅然在“語(yǔ)音復(fù)合器”上敲打出震驚中外的世界巨著《黑洞學(xué)說(shuō)》，只因他不斷地改變自己，“逸心以補(bǔ)之”，才沒(méi)有為命運(yùn)所潦倒。
人生就像是羽毛：或隨風(fēng)飄蕩，或迎風(fēng)搏擊；或翱翔藍(lán)天，或墜入深淵……霍金就像那迎風(fēng)搏擊，翱翔藍(lán)天的羽毛，傾聽(tīng)內(nèi)心深處的呼喚，朝著最光明的未來(lái)。
天厄我以遇，吾亨吾道以通之。
我相信，云散天仍在，風(fēng)休水自清。世界是客觀的，我們無(wú)特異功能去改變事實(shí)，但相信未來(lái)，改變自己，便可有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的新境地。譚嗣同無(wú)奈于社會(huì)的腐朽黑暗，發(fā)出“不自由，毋寧死”的咆哮，雖不能改變封建社會(huì)的性質(zhì)，但這已觸動(dòng)了封建社會(huì)的痛覺(jué)神經(jīng)，他“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”“我自橫刀向天笑”的豪言壯語(yǔ)也喚醒了糊涂麻木的世人，以犧牲自己來(lái)為世人洗x，推動(dòng)社會(huì)的車輪前進(jìn)。
天薄我以福，吾厚吾德以迎之。
天勞我以形，吾逸吾心以補(bǔ)之。
天厄我以遇，吾亨吾道以通之。
冥冥之中，誰(shuí)與誰(shuí)錯(cuò)肩，誰(shuí)與誰(shuí)永遠(yuǎn)，當(dāng)夕陽(yáng)的余輝灑在我們身上的時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的人靜靜離開(kāi)，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
每個(gè)人都希望怎么都沒(méi)有錯(cuò)，每個(gè)人都不想犯錯(cuò)，但每個(gè)人都有錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，是否想過(guò)改正錯(cuò)誤，改變自己。
正置青春的我們，有許許多多的不知道，或多或少的會(huì)有些麻煩，當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)，原來(lái)改變一下自己會(huì)讓你成熟許多，當(dāng)你在喧鬧的社會(huì)中失去方向而不能自拔，也許你可以試著改變自己，讓自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)一對(duì)戀人走在夕陽(yáng)下的江邊時(shí)，女孩突然對(duì)男孩說(shuō)：“你會(huì)為我改變嗎？”男孩只是天真的笑了笑，沒(méi)有回答，他們就這樣走了很遠(yuǎn)，一直到太陽(yáng)落山，默默無(wú)語(yǔ)。很多年以后，他們?nèi)缭敢猿５某蔀榉蚱?，新婚的那天晚上，妻子依偎在丈夫的懷里，?wèn)到：“你會(huì)為我改變嗎？”丈夫依舊像很多年以前一樣，只是笑了笑，就這樣，這對(duì)夫婦從黑頭走到白頭，就在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，這對(duì)老人又來(lái)到這條江邊，老夫人拉著丈夫的手又一次問(wèn)起了那句話：“你會(huì)為我改變嗎？”一頭白發(fā)的丈夫慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著自己深愛(ài)了大半個(gè)世紀(jì)的妻子說(shuō)道：“我不是一直在為你改變嗎？”這時(shí)的妻子已經(jīng)熱淚瑩眶，當(dāng)她回憶起以前的一切，丈夫?yàn)榱似拮?，從自己?nèi)向的性格，努力外向發(fā)展，從不懂得幽默到逗的妻子捧腹大笑，丈夫?yàn)榱诵腋０炎约焊淖兞恕?/p>
而當(dāng)今的我們是不是也應(yīng)該改變一下自己，當(dāng)我們因?yàn)樽陨淼姆N種原因而失去朋友，是不是應(yīng)該改變一下自己，讓自己的朋友會(huì)越來(lái)越多，當(dāng)我們因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)方式不對(duì)而成績(jī)不好，是不是應(yīng)該改變自己一下自己的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)我們以為種種原因讓自己深陷泥潭，是不是應(yīng)該改變自己，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的從泥潭中走出來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)升起的那一刻，我總會(huì)試著用手去丈量那一米耀眼的陽(yáng)光，我試圖用改變自己的方式而發(fā)現(xiàn)自己！改變會(huì)使一個(gè)人衰敗，而同時(shí)也會(huì)使一個(gè)人散發(fā)光輝。
當(dāng)一切的一切都在進(jìn)行中的時(shí)候，有些事總來(lái)不及思考，就這樣悄然的發(fā)生了，當(dāng)我一次又一次的跌倒又爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不曾長(zhǎng)大，當(dāng)自己跌跌拌拌的走在人生的旅途中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)改變可以使一切消失的無(wú)影無(wú)蹤，當(dāng)我閉上雙眼的那一刻，世界所有的美麗，都在剎那間消失在我的眼里，而我只能聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)诓煌５暮魡?，不停的告訴我朝他們的方向走，而我的眼前卻一片漆黑，在漆黑中我跌跌撞撞的走了很遠(yuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去方向，我不停的大喊，希望有人幫一幫我，但我感覺(jué)到的只是人們?cè)谖疑磉叢良缍^(guò)，沒(méi)人肯來(lái)帶著我走過(guò)一段旅程。夕陽(yáng)下，以前的日子歷歷在目，原來(lái)幸福就在身邊，但沒(méi)有牢牢的抓住，被它跑了，如果還可以，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待！！
一大早的，枝上的鳥兒“嘰嘰喳喳”的，室友們圍在一起談?wù)撝膫€(gè)明星，哪件八卦，哪些時(shí)尚。如果是以往，這人群堆里說(shuō)話最尖銳最響亮的那個(gè)女生，絕對(duì)是我。但是今天我一反常態(tài)，我捧著冰心奶奶的散文集，竟在書中翱翔起來(lái)。面對(duì)我的一語(yǔ)不發(fā)，室友們都蠻驚訝的。冰心說(shuō)過(guò)：“我很重要”所以，我來(lái)改變自己，做個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，只因?yàn)椤液苤匾?/p>
那時(shí)的我，感性到了極點(diǎn)。“花謝，人落淚”本身說(shuō)的是黛玉，如今我也參入了一份子。從唐山到玉樹，無(wú)一不感傷，無(wú)一不落淚?？墒牵也荒芸偸菧I眼婆娑的面對(duì)人吧？以致我反復(fù)地看很煽情的電影，為的是看破那些虛假的感情。后來(lái)，有朋友對(duì)我說(shuō)：“你變了。冷漠麻木，你都有”“不，我這不是麻木，我這是淡定，冷靜。我希望自己在面對(duì)紛亂的感情時(shí)，可以駕馭自己的情緒。”
我，沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有愛(ài)好。很多時(shí)候我是不甘于平凡的。怎么樣讓自己成為閃光點(diǎn)呢？不是一個(gè)發(fā)型，不是一個(gè)妝容，也不是華麗的服飾，而是氣質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)。人說(shuō)，人沒(méi)有十全十美的，這我自然知道，我要的是用自己的優(yōu)點(diǎn)去贏取別人的掌聲。
我也不甘愿做一個(gè)書呆子，我也有我自己的一番天地。我從前一直很不喜歡那些只念書而不唱歌的人。他們那兒鄭重其事、勇往直前地求知識(shí)，他們從來(lái)不覺(jué)得歌唱有什么意思，而我只是喜歡歌唱。
他們說(shuō)我：“任性，小孩子氣?！边@一點(diǎn)，我承認(rèn)我有些難改。不過(guò)相信不久后就會(huì)改變，因?yàn)槲宜畹沫h(huán)境不允許我這樣，我愈任性我的朋友就會(huì)離我愈遠(yuǎn)。我嘗試用寬容大度和心平氣和的心態(tài)去對(duì)待周遭的每一個(gè)人。真的，換來(lái)的都是笑臉相迎。我決定一直遵循這個(gè)原則下去。
有時(shí)候我甚至?xí)謩e人不會(huì)欣賞我寫的東西，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不是每一個(gè)人的眼光都一樣。我考慮用大眾的眼光去看待我所有的東西，或許真的是我不夠好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，再接再厲。我堅(jiān)信總有伯樂(lè)來(lái)識(shí)別我這匹被埋沒(méi)的千里馬的。
每一把傘下，都有一片晴空；每一次改變，都有最有力的證明。我愿與你們一起努力，把成功的路挖掘的更暢通無(wú)阻。
不知道從什么時(shí)開(kāi)始，我的心變得波瀾，總想著過(guò)去的我似乎太容易悲傷，些許的感觸就就會(huì)讓我為之停留許久許久。承認(rèn)，自己的心是一片太大的湖，輕微的風(fēng)就會(huì)使我波瀾起伏。就如老師說(shuō)的：我的心太復(fù)雜，想得太多。這個(gè)我自己清楚，自己真的很復(fù)雜，復(fù)雜到有時(shí)連自己都不清楚是怎么回事。這樣，很累的。很多時(shí)候不是被別人感染。而是自己被拖累。
于是，我想著，是不是應(yīng)該改變了，因?yàn)槲也豢赡芤恢倍歼@樣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果太多的感傷將會(huì)使自己的意志被消沉磨滅，因?yàn)閼n傷會(huì)使人變得孤僻，變得消極。就如小四，他的文章確實(shí)很細(xì)、很軟、很動(dòng)情，是那種煽情到了極點(diǎn)，憂傷到了極點(diǎn)的美。可是，他也害了很多的人，特別是青少年，他的文字，讓更多的人學(xué)會(huì)了憂傷，學(xué)會(huì)了獨(dú)忍內(nèi)心的巨大悲痛。事實(shí)上，這一切都不應(yīng)該是這樣繼續(xù)的，而是更多的用積極去容入社會(huì)。
總之，要知道，世界不會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙淖?，去學(xué)著慢慢適應(yīng)。
寫autumn的高中英文篇十二
端午節(jié)來(lái)源于屈原的故事：愛(ài)國(guó)的詩(shī)人屈原出了一個(gè)能夠富國(guó)強(qiáng)民的好主意，但是沒(méi)有被國(guó)王采納，反而被逐出宮中。
他氣的不得了，跳下了汩羅江。
當(dāng)?shù)氐臐O夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。
后來(lái)，大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來(lái)紀(jì)念屈原。
大家為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，才每年都過(guò)端午節(jié)。
我們?nèi)叶挤浅＞磁迩?，因此，我們家每年都過(guò)端午節(jié)。
因此，我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手——我媽媽。
所以每年過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)叶寄艹缘皆S多粽子。
我媽媽常說(shuō)：用蘆葦?shù)娜~子包粽子最香。
所以，她用蘆葦?shù)娜~子來(lái)包粽子。
她在包粽子之前，先做好準(zhǔn)備工作：把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，把準(zhǔn)備好的糯米和棗分別洗一洗，準(zhǔn)備工作就做好了。
等蘆葦?shù)娜~子涼了以后，她就開(kāi)始包粽子了。
她先取三片葉子，把兩片葉子正著放，一片反著放，夾在中間，把這三片葉子卷成一個(gè)圓雉體的模樣，然后在里面放上糯米，中間夾幾個(gè)棗，最后把葉子用線捆好，一個(gè)粽子就包好了。
她包得又肥又大，活像一個(gè)老佛爺在睡覺(jué)。
等她把粽子包完后，把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個(gè)小時(shí)，使其入味后，就可以吃了!雖然我媽媽包的粽子的原料極其簡(jiǎn)單，但是包出來(lái)的粽子卻是香噴噴的。
香得使你只要一聞到味，就會(huì)挑起你的食欲;只要你的餐桌前一有粽子，你就會(huì)大口大口地吃起來(lái)。
所以，我每當(dāng)吃粽子時(shí)，總是吃得很多，可能是因?yàn)轸兆犹衔铱谖读税?說(shuō)到合我的口味，我也不知道我媽媽包粽子有什么“秘決”，每次包的粽子總是香噴噴的，吊人的胃口，使人饞誕欲滴，不得不吃得很多。
過(guò)端午節(jié)除了要吃粽子，當(dāng)然也少不了賽龍舟喲!
我最喜歡看得就是賽龍舟的情形，幾十個(gè)水手都手拿著槳，用盡全身的用手奮力地劃著，擂鼓的水手勢(shì)氣高昂，用力地敲著有規(guī)律的鼓點(diǎn)兒。
“加油，加油!”，場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)激情洋溢，發(fā)出雷鳴般地加油聲、吶喊聲、助威聲，使水手們不得不更加使勁劃船。
整個(gè)賽龍舟的場(chǎng)面多么壯觀、激烈，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二，是端午節(jié)傳統(tǒng)的象征。
吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗，共同編織了一個(gè)熱熱鬧鬧的端午節(jié)。
端午節(jié)【2】。
離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。
這富貴村，雖然名為“富貴”，但其實(shí)是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個(gè)金鳳凰，蕭順就是一個(gè)。
去年剛剛醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院里履行著天職。
家里有一老母，還有一個(gè)快要生娃的童養(yǎng)媳，她們并不知道蕭順的工作單位在哪里，因?yàn)檫@山村實(shí)在太閉塞了，惟一與外界的聯(lián)系就是那一月才來(lái)一次的郵差。
往年，蕭順都會(huì)在端午節(jié)前一個(gè)月寄信回家，這樣，婆媳們就會(huì)在端午節(jié)前收到他的`信，為他將要回家作準(zhǔn)備。
可是今年有些反常，離端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒(méi)到。
婆媳倆倒沒(méi)怎么擔(dān)心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過(guò)節(jié)一定會(huì)回來(lái)，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。
端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長(zhǎng)按慣例用挨家挨戶集來(lái)的錢買了一串火紅的鞭炮，放得震天響。
按他們那里的習(xí)俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福。
可人們發(fā)現(xiàn)，蕭順沒(méi)來(lái)，于是村長(zhǎng)又派人去請(qǐng)。
……然后，全村的男丁都知道了，蕭順沒(méi)回來(lái)，然后，全村的女人都知道了，蕭順端午節(jié)沒(méi)回家!
在這個(gè)沒(méi)有什么新聞的窮山村里，女人們開(kāi)始用她們獨(dú)特的傳播方式，生動(dòng)地演繹著這個(gè)“號(hào)外”。
真是團(tuán)結(jié)力量大，現(xiàn)在村里無(wú)人不知無(wú)人不曉，蕭順這個(gè)假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個(gè)人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個(gè)小老婆。
蕭家婆媳整日閉門不出，媳婦本來(lái)挺相信丈夫的，可聽(tīng)傳言說(shuō)得那么有板有眼，就挺著個(gè)大肚子，整日以淚洗面。
她將信將疑，只有蕭順的媽始終堅(jiān)信兒子不會(huì)如此，她始終以堅(jiān)定的口吻勸慰媳婦：“順子不會(huì)的，他不會(huì)的!”
一日，婆婆聽(tīng)到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤?，她不顧媳婦的勸阻，毅然拄著拐杖，一步步挪到門口，打開(kāi)門，只說(shuō)了一句話：“順子不會(huì)的，不會(huì)的!”話音未落，蕭順站在了老母的面前!
原來(lái)，奮戰(zhàn)在“非典”一線的蕭順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個(gè)多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。
于是，女人們開(kāi)始說(shuō)：“蕭順真孝順!”
媳婦開(kāi)始說(shuō)：“他是我丈夫。
婆婆仍然說(shuō)：“他不會(huì)做那種事!”
寫autumn的高中英文篇十三
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式由教務(wù)處主任朱宏衛(wèi)同志主持，在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式后，姚國(guó)平副校長(zhǎng)對(duì)全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員及參與比賽的師生提出要求和希望，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)12個(gè)項(xiàng)目，650名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽。整個(gè)賽場(chǎng)，秩序井然、氣氛熱烈，運(yùn)動(dòng)員們以極大的熱情投入比賽，他們努力拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先，不僅賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，也賽出了友誼。掌聲、歡呼聲、加油聲，此起彼伏。一個(gè)個(gè)比賽決勝的場(chǎng)景、一篇篇催人奮進(jìn)的新聞稿，反映了同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了同學(xué)們之間的深厚友誼?！案臁⒏?、更強(qiáng)”“盡傾洪荒之力，彰顯體育精神”“友誼第一，比賽第二”的體育理念在比賽中得到了完美詮釋。最終，共產(chǎn)生了24個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)、18個(gè)“精神文明先進(jìn)集體”。
一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是儀中的校園盛事，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是對(duì)各位同學(xué)平時(shí)體育活動(dòng)的一次大檢測(cè)，更是對(duì)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的一次大檢閱。體育鍛煉的是身體，磨練的是意志，張揚(yáng)的是個(gè)性，展示的是品質(zhì)。
寫autumn的高中英文篇十四
英語(yǔ)是高考的一項(xiàng)重要考試科目,但是對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),英文特別的難.但是只要掌握了“四多”和“四勤”一切就變得簡(jiǎn)單起來(lái)了.
一、“四多”
1.多看。
近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開(kāi)始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開(kāi)闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽(tīng)。
近年的中、高考已逐步加入聽(tīng)力試題。其實(shí)，多聽(tīng)并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程中可以逐步增強(qiáng)語(yǔ)感。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。
3.多說(shuō)。
多說(shuō)可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過(guò)的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過(guò)做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語(yǔ)感來(lái)。
二、“四勤”
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。
雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
4.勤總結(jié)。
相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過(guò)是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語(yǔ)，更重要的是從語(yǔ)言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績(jī)。
寫autumn的高中英文篇十五
9月5日，濟(jì)南中學(xué)舉行2016—第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。濟(jì)南中學(xué)初中、高中兩個(gè)校區(qū)的4000多名師生齊聚本校區(qū)大操場(chǎng)，舉行了隆重的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨委書記鄭玉香、副校長(zhǎng)石秀芹、副校長(zhǎng)李忠新、工會(huì)主席王傳臣、副校長(zhǎng)董亞出席了開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮在雄壯嘹亮的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。高一年級(jí)軍訓(xùn)表演方隊(duì)的同學(xué)擔(dān)任國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班，負(fù)責(zé)實(shí)施了新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。
為了表彰先進(jìn)，樹立典型，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開(kāi)學(xué)典禮上，副校長(zhǎng)董亞宣讀了上學(xué)期期末考試各年級(jí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生表彰名單，勉勵(lì)受表彰的同學(xué)戒驕戒躁、百尺竿頭更進(jìn)一步，發(fā)揮榜樣作用，與周圍的同學(xué)攜起手來(lái)共同進(jìn)步。他要求全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力向上，爭(zhēng)取優(yōu)異學(xué)業(yè)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
優(yōu)秀學(xué)生代表初三學(xué)生魏震奇、高三學(xué)生曾珂發(fā)言。他們號(hào)召全體同學(xué)在新學(xué)期里制定科學(xué)的目標(biāo)計(jì)劃，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以全新的精神面貌和飽滿的學(xué)習(xí)熱情向自己理想的目標(biāo)努力。
教師代表?xiàng)盍崃帷②w溫強(qiáng)代表全體教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言中表示，在新學(xué)期里每位教師愿傾盡所有，全力以赴，踏實(shí)工作，提高授課質(zhì)量，向課堂教育要效益、要質(zhì)量，與同學(xué)們一起圓夢(mèng)。他們希望全體同學(xué)不忘初心，不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，為學(xué)校增光添彩。
黨委書記鄭玉香致辭。她簡(jiǎn)要回顧了上學(xué)期工作亮點(diǎn)，一是高考成績(jī)態(tài)勢(shì)喜人。高考，我校文化一本上線42人，春季高考一本上線14人，藝術(shù)、體育一本上線54人，一本院校上線合計(jì)109人，理科最高分632分，超一本線近100分，高考成績(jī)?nèi)匀槐３窒踩藨B(tài)勢(shì)。二是初三學(xué)考成績(jī)顯著。20，我校初三畢業(yè)生中，18名學(xué)生被一批次學(xué)校提前錄取，其中16名被我校高中提前錄取;其余參加初三學(xué)考的203名中，最高分540分，在濟(jì)南市6萬(wàn)多考生中排143名，500分以上63人，占總?cè)藬?shù)的28.5%，500分以上高分率是濟(jì)南市的2.28倍(濟(jì)南市是12.5%);全體初三畢業(yè)生進(jìn)入普通高中的比例是76%，超濟(jì)南市16個(gè)百分點(diǎn)。初中其他年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了初中教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升和質(zhì)的飛躍。三是學(xué)考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。2016年，初二生物、地理學(xué)考通過(guò)率均在98%以上。高二學(xué)考，在上學(xué)期語(yǔ)數(shù)外平均通過(guò)率98.84%的基礎(chǔ)上，其余7門學(xué)科平均通過(guò)率98.39%，其中物理、生物、信息通過(guò)率接近100%。四是行政效能優(yōu)化提升。暑假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì)自覺(jué)進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入思考學(xué)校發(fā)展思路和提升策略，并成功召開(kāi)了學(xué)校中層以上干部全員參加的暑期管理工作研討會(huì)。暑假期間，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和安全保衛(wèi)工作經(jīng)驗(yàn)分別在全市范圍內(nèi)進(jìn)行了交流和推廣五是東校區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。東校區(qū)建設(shè)扎實(shí)有效地進(jìn)行施工前的`各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，建設(shè)前的手續(xù)按照計(jì)劃完成大半，地質(zhì)勘探、水、電等施工正在有序進(jìn)行，爭(zhēng)取今年年底正式開(kāi)工建設(shè)。六是基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng)。暑期圓滿完成了學(xué)校大門整修、1號(hào)樓圖書館西側(cè)上人屋面防水整修、2號(hào)樓3號(hào)樓3000平米窗戶更換、3號(hào)樓平米教室地磚更換、大廁所整體改造、中心花園噴泉升級(jí)改造等一系列暑期整修工程。
鄭玉香要求，一是進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)。全體教職工要緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心課題開(kāi)展學(xué)校工作、改進(jìn)學(xué)校工作、提升學(xué)校工作，心往一處想，勁往一處使，在改進(jìn)中突破，在規(guī)范中提升，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是進(jìn)一步樹立憂患意識(shí)。每一個(gè)濟(jì)南中學(xué)人都要增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既要有心力和勇氣，又要有定力和底氣，還要有毅力和骨氣，更要有耐力和志氣，腳踏實(shí)地，不折不撓，為攀登濟(jì)南中學(xué)新高度蓄勢(shì)、蓄力。三是進(jìn)一步樹立品牌意識(shí)。牢記“實(shí)施陽(yáng)光教育、打造知名品牌”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)構(gòu)建關(guān)愛(ài)、簡(jiǎn)單、和諧、純凈、陽(yáng)光的人際關(guān)系，用真誠(chéng)、坦蕩、友愛(ài)、互助之心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，深入打造以陽(yáng)光體驗(yàn)為核心的校本教育體系，優(yōu)化實(shí)施“精導(dǎo)—自主—體驗(yàn)”教學(xué)策略，讓每一名教師“精業(yè)強(qiáng)能，身教善行”，使每一名學(xué)生“立德、立業(yè)、立人”，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，共促學(xué)校發(fā)展，努力把濟(jì)南中學(xué)打造成具有真正意義上的知名教育品牌。
然后，濟(jì)鋼高中校長(zhǎng)呂如浩發(fā)表了《不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，共創(chuàng)鋼中美好未來(lái)》新學(xué)期致辭。呂如浩首先肯定了過(guò)去一學(xué)期里全體師生所做出的努力和貢獻(xiàn);接著向全校學(xué)生提出要求，希望不忘初心，不能忘記自己的根本任務(wù)是勤奮求學(xué);他希望學(xué)生持之以恒讓自己變得更完美，并珍惜成長(zhǎng)的時(shí)光。呂如浩希望高一的新同學(xué)能盡快新生活，以勤奮的作風(fēng)開(kāi)啟高中生活;希望高二同學(xué)們你們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，為升入高三打好深厚的基礎(chǔ);希望高三的學(xué)生堅(jiān)守夢(mèng)想，在275天的寶貴時(shí)光里燃燒激情，超越夢(mèng)想!
活動(dòng)最后，濟(jì)鋼高中全體教師共同宣誓：加強(qiáng)師德修養(yǎng)和道德情操，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任，以自己良好的品行感染學(xué)生，影響學(xué)生，真正無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。
更多。
寫autumn的高中英文篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
很高興獲得這次的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。首先要感謝黨和政府對(duì)我們青年大學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的栽培、鼓勵(lì)，感謝家人、朋友和同學(xué)對(duì)我的幫助和支持。正是有了你們的關(guān)心和支持，我才能取得今天的成績(jī)。
雖然獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但我深知，與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)相比，我所取得的成績(jī)實(shí)在微不足道?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，”不管取得怎樣的成績(jī)，那只能說(shuō)已成為過(guò)去，不能代表將來(lái)。掌聲終究會(huì)消失，奮斗的腳步還要繼續(xù)，站在新的起點(diǎn)上，我將會(huì)一如既往的不斷努力，全面提高自己各方面的素質(zhì)，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，以高度的責(zé)任心去對(duì)待每一種事情，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，虛心的向同學(xué)學(xué)習(xí)，與老師與同學(xué)的多交流，發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
此致
敬禮！
感謝人：xxxx。
日期：xxxx
寫autumn的高中英文篇十七
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我陽(yáng)光”的青春號(hào)角吹醒了秋日明媚的陽(yáng)光。10月13日上午，就南中學(xué)操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲拉開(kāi)了就南中學(xué)第十七屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。
簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式結(jié)束以后，100米預(yù)賽、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等各比賽項(xiàng)目隨即進(jìn)行。比賽場(chǎng)地，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。跑道上，運(yùn)動(dòng)健兒們身影如離弦的箭般飛奔;跳高跳遠(yuǎn)的高度、長(zhǎng)度向我們?cè)忈屩裁床攀乔啻?空中畫出完美弧線的鉛球象征著力量……運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，跌倒了，爬起來(lái)，但決不放棄，“雖敗猶榮”。一個(gè)個(gè)記錄被打破、一個(gè)個(gè)奇跡被創(chuàng)造。拉拉隊(duì)的同學(xué)們，有的在助威加油，有的則忙于給廣播站投新聞稿為班級(jí)喝彩，形成了另一道美麗的風(fēng)景線。全體工作人員、裁判員、班主任、志愿者們克盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻(xiàn)著。閉幕儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的班級(jí)和運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)彰顯著青春正能量，雖然結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏不止、勇往直前的精神必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著就中每個(gè)學(xué)子向前走得更高、更遠(yuǎn)!
。
寫autumn的高中英文篇十八
8月31日14：50，在老師們和高二學(xué)長(zhǎng)的掌聲中，級(jí)高一的同學(xué)們步入會(huì)場(chǎng)，參加他們?cè)诳聘叩牡谝粋€(gè)開(kāi)學(xué)典禮。15：00，我校2016-度秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。尚強(qiáng)校長(zhǎng)、趙愛(ài)軍副校長(zhǎng)、姚曉嵐副校長(zhǎng)出席了本次開(kāi)學(xué)典禮，高一、高二年級(jí)全體師生和學(xué)校行政教輔人員參加了本次開(kāi)學(xué)典禮。本次開(kāi)學(xué)典禮以“繼往開(kāi)來(lái)，科學(xué)成長(zhǎng)”為主題，由團(tuán)委書記、學(xué)生處主任助理盧淳杰老師主持。
在剛結(jié)束的暑假中，科高的同學(xué)們參加了許多有意義的活動(dòng)，高耘寬、劉雨欣同學(xué)代表我校參加了主題為“教育e時(shí)代”的“先鋒中學(xué)生國(guó)際聯(lián)盟峰會(huì)”，與來(lái)自英國(guó)、加拿大、北師大附中、深圳中學(xué)等16所國(guó)內(nèi)外著名高中的代表共同討論如何利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)推動(dòng)教育的發(fā)展;劉嘉琪、姚一鳴、林麗慧、張謙玉、施偉玲、王瑜蒙等19位同學(xué)組成的5522戰(zhàn)隊(duì)在國(guó)內(nèi)頂級(jí)機(jī)器人競(jìng)賽中力壓群雄，獲得冠軍;張鐵歌、程璐、馮赫敏、鄭圳霞、賴潔瑩同學(xué)參加了深圳大學(xué)組織的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，池宇曦、周十鶴、何宇雪、漆雨青、莫思凡等38位同學(xué)參加了atp深圳公開(kāi)賽的球童培訓(xùn)。會(huì)上，參加活動(dòng)的學(xué)生代表高耘寬、王瑜蒙、馮赫敏、池宇曦同學(xué)分別與同學(xué)們分享了參加活動(dòng)的收獲與感悟。
作為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生代表，科高首屆畢業(yè)生練廣思學(xué)長(zhǎng)以“夢(mèng)在前方，路在腳下”為題，與同學(xué)們分享了如何在科高實(shí)現(xiàn)自己的人生轉(zhuǎn)變，希望學(xué)弟學(xué)妹們盡快為自己的高中生活做規(guī)劃，并在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)參加學(xué)生工作和活動(dòng)，發(fā)展自己的能力。隨后，科高第四屆學(xué)長(zhǎng)團(tuán)以情景劇《面試》介紹了學(xué)長(zhǎng)團(tuán)的工作，并在全體師生面前莊嚴(yán)宣誓：我宣誓，我志愿加入深圳科學(xué)高中學(xué)長(zhǎng)團(tuán)。我知道，我的言行將代表學(xué)校的形象，為此，我承諾：遵守章程，履行義務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于擔(dān)當(dāng)，心懷感恩，真誠(chéng)付出;以負(fù)責(zé)任的態(tài)度與學(xué)弟學(xué)妹共同成長(zhǎng)，做優(yōu)秀科高人!
開(kāi)學(xué)典禮上，尚強(qiáng)校長(zhǎng)為高一、高二年級(jí)長(zhǎng)鄧鵬、高健老師頒發(fā)了聘書，隨后兩位級(jí)長(zhǎng)分別在典禮上發(fā)言。開(kāi)學(xué)典禮最后，尚校長(zhǎng)進(jìn)行了發(fā)言，他指出，在來(lái)科高當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，他就希望把科高辦成在深圳乃至在全國(guó)有影響力的名校，幾年來(lái)學(xué)校取得的跨越式發(fā)展，得益于全校師生的辛勤付出。尚校長(zhǎng)也提醒同學(xué)們，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，想要獲得體面的工作，需要好的學(xué)歷支撐;而科高的同學(xué)們按照中考排名，要上一流大學(xué)，需要比初中更努力、更刻苦，希望同學(xué)們盡早定下目標(biāo)并為之努力，以優(yōu)異的成績(jī)推動(dòng)科高成為實(shí)至名歸的“名校”。
在8月的最后一個(gè)下午，高一、高二全體師生以開(kāi)學(xué)典禮告別了暑期的休整狀態(tài)，刷新自我，面向未來(lái)。夢(mèng)在前方，路在腳下;奮力前行，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)!
寫autumn的高中英文篇十九
尊敬的張校長(zhǎng)：
作為一個(gè)普通高中學(xué)生，很榮幸的給你寫信想，感謝他的母校。
三年前的今天，在學(xué)校之前，我選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，立即由年輕的新活力，欣欣向榮的氣氛。三年，審查的學(xué)習(xí)生活，選擇試驗(yàn)證明是我最大的幸運(yùn)。我非常感謝他的母校。
我沒(méi)有任何特別的能力是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師精心培育，受寵若驚：由于家庭更加困難，學(xué)校給我救援部分學(xué)費(fèi)；在所有之前的獎(jiǎng)勵(lì)上，我已經(jīng)授予，享受“省三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，黨支部建設(shè)為預(yù)備黨員；走在一個(gè)美麗的校園，師恩沒(méi)齒難忘。牧歌護(hù)理，并再次幫助，給我找麻煩無(wú)限權(quán)力，因?yàn)椴煌膶W(xué)校的孩子多幸福我有優(yōu)秀的成績(jī)。
祝你身體健康，工作的成功！
寫autumn的高中英文篇二十
昨天，我們進(jìn)行了英語(yǔ)第二單元的測(cè)試，我拿到卷子覺(jué)得很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單而忽略了細(xì)心，導(dǎo)致出現(xiàn)了一道錯(cuò)題，我的錯(cuò)題是：把問(wèn)句看成了陳述句。
我出現(xiàn)錯(cuò)題代表我的學(xué)習(xí)能力還是不夠，我以后要更加努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能流利的說(shuō)出單詞的拼寫，答題的時(shí)候要認(rèn)真讀題，一個(gè)符號(hào)都不漏掉，然后再去選擇答案，讓考試變成我的強(qiáng)項(xiàng)。
寫autumn的高中英文篇二十一
1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ)，只能在用中體會(huì)它的規(guī)律，掌握它的方法，通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)使用。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語(yǔ)。如課程表的書寫用英語(yǔ)，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語(yǔ)。練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。
2、關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)要學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法，但是過(guò)分地研究語(yǔ)法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的誤區(qū)。有人說(shuō)，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，語(yǔ)法的考試也是在實(shí)際語(yǔ)境中考查，因此語(yǔ)篇的能力才是真正的能力。
3、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展，在開(kāi)始階段應(yīng)以聽(tīng)說(shuō)為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽(tīng)與說(shuō)的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。
4、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠老師是不夠的。因此外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是練功夫的過(guò)程，是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這個(gè)暑假尚未開(kāi)學(xué)之前，希望大家要有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動(dòng)起來(lái)做好新高一的準(zhǔn)備工作。
一、“四多”
1.多看。近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開(kāi)始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開(kāi)闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽(tīng)。近年的中、高考已逐步加入聽(tīng)力試題。其實(shí)，多聽(tīng)并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程中可以逐步增強(qiáng)語(yǔ)感。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。
3.多說(shuō)。多說(shuō)可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過(guò)的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。通過(guò)做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語(yǔ)感來(lái)。
二“四勤”
1.勤背誦。積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
4.勤總結(jié)。相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過(guò)是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語(yǔ)，更重要的是從語(yǔ)言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績(jī)。
寫autumn的高中英文篇二十二
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我陽(yáng)光”的青春號(hào)角吹醒了秋日明媚的陽(yáng)光。10月13日上午，就南中學(xué)操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲拉開(kāi)了就南中學(xué)第十七屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。
簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式結(jié)束以后，100米預(yù)賽、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等各比賽項(xiàng)目隨即進(jìn)行。比賽場(chǎng)地，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。跑道上，運(yùn)動(dòng)健兒們身影如離弦的箭般飛奔;跳高跳遠(yuǎn)的高度、長(zhǎng)度向我們?cè)忈屩裁床攀乔啻?空中畫出完美弧線的鉛球象征著力量……運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，跌倒了，爬起來(lái)，但決不放棄，“雖敗猶榮”。一個(gè)個(gè)記錄被打破、一個(gè)個(gè)奇跡被創(chuàng)造。拉拉隊(duì)的同學(xué)們，有的在助威加油，有的則忙于給廣播站投新聞稿為班級(jí)喝彩，形成了另一道美麗的風(fēng)景線。全體工作人員、裁判員、班主任、志愿者們克盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻(xiàn)著。閉幕儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的班級(jí)和運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)彰顯著青春正能量，雖然結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏不止、勇往直前的精神必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著就中每個(gè)學(xué)子向前走得更高、更遠(yuǎn)!
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