人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最新焦裕祿100字介紹范本一
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師，把工作看成了自己的生命。以<《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學校要求6:40到校，6點剛過我已經(jīng)站在了班級的門口，到晚上等同學們打掃好衛(wèi)生，晚課老師走進教室我才能放心的離開。每位學生的作業(yè)我都會認真批改，甚至是一個錯別字我都要幫他糾正過來，但上小學四年級的兒子的作業(yè)我卻很少過問。沒有晚課的時候，兒子會撒嬌的說：“媽媽，幫我檢查作業(yè)?！蔽铱倳f，“兒子，媽媽又好多作業(yè)沒批完，你自己檢查吧?！眱鹤映３Ｉ鷼獠焕砦?。我可以不是一位稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，得到上級領導的肯定和同行的認可，被評為“縣級骨干教師”、“市級骨干教師”和“優(yōu)秀教師”，并多次在師德師風考核中被評為“優(yōu)秀”。
由于我的學歷只是中專，剛參加工作時，常常感覺到只是的匱乏，課余時間我總是不斷的學習，自考取得了東北師范大學中文系本科學歷。教學上，我積極探索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名語文老師，每一節(jié)課我都要精心準備，讓學生有愛學變成樂學，散文的配樂朗誦，記敘文分角色朗讀，小說的故事表演，議論文的小品演出，詞語大賽等活動在我的課堂上尤為常見。20xx年我承擔了學校的科研課題《學生學習方法的指導與學習品質的培養(yǎng)》，并在我所教的兩個班級進行了實驗。在縣教研所的結題驗收中，我的實驗課被評為優(yōu)秀課。今年我又承擔了學校的科研課題《作文五步教學法》。我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭，通過這一課題的研究，一定會提高我所教班級學生的作文水平，形成模式后，在全校推廣，進而提高全校學生的作文水平。
工作13年來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學，在初二時就是個令老師們頭痛的學生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學成績比較好，就找到他讓他當數(shù)學科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當認真。差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。
作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。例如我班的李志?黃情雨等同學不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學期的期末考評中，我班的所有科任教師都在一百分以上。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
最新焦裕祿100字介紹范本二
建黨百年是2021年，建軍百年是2027年，建國百年是2049年。
1921年7月23日，中共首次全國代表大會在上海舉行。經(jīng)過討論，大會通過了中國共產(chǎn)黨的第一個綱領和決議，選舉了產(chǎn)生黨的領導機構中央局。黨的一大宣布，中共正式成立。
因此，到2021年7月23日為止是建黨百周年。
1927年8月1日凌晨2時，周恩來、朱德、賀龍、葉挺、劉伯承等各指揮的各位起義軍向駐南昌的國民黨軍隊發(fā)起攻擊，經(jīng)過四個多小時的激戰(zhàn)，最終占領了南昌城。這就是歷史上著名的南昌起義。
1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍設立紀念日。中華人民共和國成立后，將這個紀念日改為中國人民解放軍建軍節(jié)。
因此，到2027年8月1日為止是建軍百周年。
1949年10月1日，在北京天安門廣場舉行了開國大典，毛澤東在天安門城樓上宣布中華人民共和國中央人民政府成立，中華人民共和國正式成立。
因此，到2049年10月1日為止是建國百周年。
最新焦裕祿100字介紹范本三
中國共產(chǎn)黨誕生于1921年，2021年就是建黨100周年了，你知道黨的歷史發(fā)展歷程是怎么樣的嘛?今天小編給大家整理了建黨100周年關于黨的歷史簡介概括供大家參考，我們一起來看看吧!
建黨100周年關于黨的歷史簡介
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建于1921年，中國共產(chǎn)黨破天荒第一次提出反帝反封建的革命綱領。
1924年，在國共合作的條件下，中國共產(chǎn)黨掀起第一次國民革命高潮，但由于大資產(chǎn)階級的叛變和黨內(nèi)發(fā)生投降主義的錯誤，這次革命遭到失敗。
1927年大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨實行土地革命和武裝起義的總方針。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，開辟農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路，掀起了第一次土地革命，最后以長征結束告終。
1937年，日本發(fā)動全面的侵華戰(zhàn)爭，國共第二次合作，黨領導敵后軍民堅決同日本侵略者浴血奮戰(zhàn)，經(jīng)過八年的艱苦奮斗，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。
1946年6月底，國民黨悍然發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)，人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過三年解放戰(zhàn)爭，取得了反帝反封建的新民主主義革命勝利，建立新中國。
建國后，黨領導各族人民治愈戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，使國民經(jīng)濟得到全面恢復，在黨的總路線指引下，我國大規(guī)模地開展了社會主義改造，建立了嶄新的社會主義制度，1956年社會主義改造的基本完成。
1956年后，我國在社會主義建設中經(jīng)歷了許多曲折和失誤，1978年黨的十一屆三中全會，才將黨和國家工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上，從而實現(xiàn)了新中國成立以來黨和國家歷史上具有深遠意義的偉大轉折。
中國共產(chǎn)黨歷屆會議
1921年黨的一大：中國共產(chǎn)黨誕生
1922年黨的二大：提出反帝反封建的民主革命綱領
923年黨的三大：大革命洪流中召開的黨的代表大會
1925年黨的四大：大革命洪流中召開的黨的代表大會
1927年黨的五大：大革命洪流中召開的黨的代表大會
1928年黨的六大：唯一一次在國外召開的黨的代表大會
1945年黨的七大：確立毛澤東思想在全黨的指導地位
1956年黨的八大：探索建設社會主義道路的良好開端
1969年黨的九大：略
1973年黨的十大：繼續(xù)了九大的“左”傾的錯誤。
1977年黨的十一大：略
1982黨的十二大：開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面
1987年黨的十三大：闡述社會主義初級階段理論
1992年黨的十四大：確立鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位;明確經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制
1997年黨的十五大：高舉鄧小平理論偉大旗幟
2002年黨的十六大：與時俱進的大會
2007年黨的十七大：科學發(fā)展，共建和諧的大會
2012年黨的十八大：全面建成小康社會
2017年黨的十九大：是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。
黨的歷程
從第一次國共合作到“七.一五分共”(國民革命時期1921.7.—1927.7.)
從重慶談判到中華人民共和國成立(解放戰(zhàn)爭時期1945.8.—1949.10.)
從“大躍進”到“八字方針”制定(社會主義建設道路的探索時期1957.—1965.)
1978年12月，黨中央召開了十一屆三中全會，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。
從三中會全召開，經(jīng)過十九大，我黨領導全國人民，在建國以來社會主義建設取得巨大成就。
今天，共產(chǎn)黨已發(fā)展成為有上千萬黨員，具有廣泛群眾基礎的大國。像戰(zhàn)爭年代一樣，在改革不斷深入的今天，共產(chǎn)黨不愧為我們事業(yè)的中流砥柱。
建黨100周年
多少優(yōu)秀的中華兒女，在他的旗幟下前赴后繼，為中華之強盛而奉獻青春和熱血，董存瑞、黃繼光、邱少云、狼牙山五壯士和八女投江等，他們的英雄事跡可謂是家喻戶曉、人人皆知，但除了這些熟悉的面孔之外，還有很多默默無聞的犧牲者，值得我們尊重與銘記。
陜北共產(chǎn)黨發(fā)起人
李子洲
“我不怕死，我一個人犧牲了，還有更多的人活著，將來的社會必定是光明的，不要為我傷心掉淚。”這是烈士李子洲被捕后在獄中寫信鼓舞妹妹李登岳的話。
在工人中進行革命宣傳
李淵
1928年秋，李源秘密前往粵東傳達黨的六大決議，指導黨的工作。臨走前，他對愛人說：“你已身懷六甲，不能隨行，如果我不幸犧牲了，往后生下或男或女，請你教育孩子長大以后為烈士報仇，為中國人民謀幸福?！?/p>
李源抵達大埔三河壩時不幸被反動軍警逮捕，在獄中遭受了敵人的酷刑拷打和種種折磨，但他始終堅貞不屈，慘遭敵人殺害，犧牲時年僅24歲。
不朽井岡英雄
何挺穎
1929年1月14日，何挺穎隨毛澤東、朱德、陳毅率領紅四軍主力離開井岡山，轉戰(zhàn)贛南閩西，開辟新的根據(jù)地。1月下旬，何挺穎在江西大庾戰(zhàn)斗中身負重傷，轉移途中又遭敵襲擊，不幸壯烈犧牲，年僅24歲。
意志堅定?精神不朽
王孝錫
黨組織在寧縣一帶的革命活動，引起反動當局的極大不安，開始血腥鎮(zhèn)壓革命活動。1928年11月26日，王孝錫被捕入獄。在獄中，面對反動當局一次次酷刑審訊，王孝錫以鋼鐵般的意志與敵人進行頑強斗爭，嚴守黨的機密，堅貞不屈、視死如歸。同年12月30日，王孝錫被敵人押往刑場，犧牲時年僅25歲。
八桂先驅?芳流千古
朱錫昂
1929年6月初，朱錫昂等人在玉林縣新橋榕木根村籌劃端午武裝暴動，不料被國民黨軍警派兵包圍。朱錫昂同武裝人員突圍出村，在掩護同志撤離后不幸被捕。面對敵人的威逼利誘、嚴刑拷打，朱錫昂威武不屈，大義凜然，始終堅持不暴露黨的秘密。1929年6月8日晚朱錫昂被國民黨當局秘密槍殺，時年42歲。
最新焦裕祿100字介紹范本四
一天晚上，除法奶奶和乘法爺爺在散步。他們走著走著，走進了一個樹林里，乘法爺爺問除法奶奶：“哎呀，這里怎么這么吵??？”除法奶奶說：“我去看看?！痹瓉硎菙?shù)字們正在舉行聯(lián)歡呢！
咦！加法哥哥和減法妹妹在干什么呢？除法奶奶走過來看個究竟，原來他們倆正在分12個蘋果、36朵白蘭花和1個大蛋糕。
加法哥哥說：“我用加法想，因為10＋2=12、30＋6=36，所以我可以分得10個蘋果和30朵白蘭花，1個大蛋糕沒法分，我們倆就一起把它吃掉?！?/p>
減法妹妹一聽就跳了起來，“不公平，不公平，我用減法想。應該是12－2=10、36－6=30，所以我可以分得剩下的10個蘋果和30朵白蘭花。”
兩個人你一句、我一句，誰都覺得自己的分法是對的，誰也不肯讓誰。正在爭執(zhí)時，加法哥哥看到除法奶奶走了過來，說：“除法奶奶，除法奶奶，快來幫我們分一下這些東西吧！”
“好啊，讓我來看一看。”除法奶奶看了看，對加法哥哥和減法妹妹說：“要把這些東西公平地進行分配，并且每份分得一樣多，在數(shù)學上就叫平均分。平均分時，我們一般用除法進行計算。在這里，要把12個蘋果平均分給你們倆人，就是把12個蘋果平均分成2份，列式為12÷2=6（個），每人分得6個蘋果。你們想一想，現(xiàn)在公平嗎？”
加法哥哥說：“既然每人分得6個，用加法表示就是6＋6=12，原來有12個，而且每人一樣多！除法奶奶，你分得真好!謝謝你！”
減法妹妹說：“那么，除法奶奶，還有兩樣東西，也請你幫我們分一分吧！”
除法奶奶摸了摸倆人的頭，慈祥地說：“孩子們，奶奶已經(jīng)教給了你們方法，下面怎么分就只能靠自己了?！?/p>
加法哥哥想了想，說：“現(xiàn)在仍然要平均分，所以還是用除法。把36÷2=18（朵），每人應分得18朵白蘭花。”
減法妹妹說:“這樣分對嗎？”
除法奶奶鼓勵她：“信不信，你可以試試?。俊?/p>
減法妹妹說：“我把36－18=18，也就是拿掉18朵，正好余下18朵，分得正好！加法哥哥，你真棒！”
這時，還有一個大蛋糕沒有分。加法哥哥和減法妹妹都看著除法奶奶，想請奶奶幫忙，但又不好意思開口。除法奶奶看出了他倆的心思，意味深長地說：“遇到困難時，首先要積極思考，如果自己確實沒法克服了，那就要大膽地請教別人，虛心學習的孩子是好孩子?！?/p>
除法奶奶接著說：“在這里，一個大蛋糕好像沒法平均分給兩個人。但我們?nèi)匀豢梢杂闷骄值南敕▉硭伎?，?個大蛋糕平均分成2份，每人正好分得這個大蛋糕的一半，在數(shù)學上就表示為，列式為1÷2=1/2（塊），現(xiàn)在你們懂了嗎？”
加法哥哥和減法妹妹微笑著點點頭，齊聲說：“謝謝奶奶！你不但幫我們解決了問題，還教給了我們這么多知識！”
除法奶奶說：“沒什么，孩子們，只要做有心人，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中還有很多很多的數(shù)學知識呢！”
減法妹妹看到乘法爺爺一直微笑地站在一旁，突然有了一個好主意，就對加法哥哥說：“我們可以和爺爺奶奶一起來分享美味的蛋糕，這里一共有4個人，用平均分的想法，把1÷4=1/4（塊），我們4個人每人各分得這個大蛋糕的1/4，好嗎？”
加法哥哥很快地將蛋糕平均分成了4份，并拿出了其中的兩份送給了乘法爺爺和除法奶奶。爺爺奶奶很高興，笑著說：“你們倆真是好孩子！謝謝你們的蛋糕！”加法哥哥說：“不用謝！應該是我們謝謝你們的幫助！”
最后，乘法爺爺、除法奶奶和加法哥哥、減法妹妹一起過了一個開心的數(shù)字聯(lián)歡會！
最新焦裕祿100字介紹范本五
數(shù)字故事案例分析
數(shù)字故事的設計與制作有四項基本原則，即：故事性、技術性、藝術性和創(chuàng)新性，這也是評選優(yōu)秀數(shù)字故事作品的標準。接下來我們就以《講臺前的我》為例，從這四項個方面來進行分析。
1.故事性
數(shù)字故事的諸多元素中，最重要的就是故事，好的故事往往能夠引發(fā)讀者深入的思考。以《講臺前的我》為例，作者根據(jù)電影《front of the class》真實的故事改變，講述了小男孩cohen，從小患有先天性的妥瑞氏癥，導致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。這種怪異的行為，使他從小不被周圍的人理解，在學校里老師經(jīng)常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。這使得他一直在痛苦的漩渦里掙扎，不得不多次轉學。轉學后，新的校長了解了cohen的情況。在一次全校大會上，校長巧妙的讓所有師生傾聽cohen的真實心聲，也使得全校師生慢慢的接受了cohen。校長的幾句話，為cohen打開了新世界的一扇門，讓他有了成為一名關愛學生的教師的堅定夢想，即使因為這個病癥讓cohen在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。最終，他終于獲得了最佳教師獎。
從故事的線索來看，本故事蘊含著兩條線索，一條線索是講述教師對待問題學生的方法和策略，另一條線索講述一名新教師在懷疑和挫折中不斷前進，努力實現(xiàn)夢想的勵志故事。作為一部九十分鐘的電影，兩條線索并行前進，可以起到很好的效果，但是作為一個十分鐘左右的數(shù)字故事，則需要凸顯輕重。因此，作者在制作時將新教師的成長作為了主要的線索，這樣就不會對觀眾產(chǎn)生誤解。
從語言組織來看，作者盡量濃縮提煉了電影中生活化的表達方式，以簡潔、凝練的語言引導整個故事。
2.技術性
本作品中包括了字體，圖片，音樂，視頻和動畫。
對于字體，本數(shù)字故事中主要使用了兩種字體“方正硬筆楷書簡體”和“方正粗倩簡體”?！狈秸补P楷書簡體”可以給觀眾一種親切的感覺，”方正粗倩簡體”是一種優(yōu)美的字形，給觀眾一種優(yōu)雅文藝的感覺。兩種字體的組合使得該作品，親切優(yōu)雅，又不呆板。但是建議整個作品中的字體不要超過3中，不然會使觀眾產(chǎn)生凌亂的感覺，影響作品的整體性
在圖片方面，為了保證圖片的清晰度，作者盡量從網(wǎng)上搜了高像素的電影海報，再經(jīng)過ps的處理用在作品中。不建議從電影中直接截圖，以為很多電影經(jīng)過壓縮之后，圖片的像素變得很小，會有虛化的現(xiàn)象。使用圖片時，首先圖片要和主題相貼切，不要用毫不相關的圖片，這樣會給觀眾造成認知負荷。如果實在找不到相關的圖片，那就不要用圖片了，凝練語言。有的時候，沒有圖片的效果反而會給觀眾更多的想象空間。
音樂是數(shù)字故事不可或缺的要素之一，本作品前后共使用了兩段音樂。故事的前半段，主要講述cohen的病癥和遭遇，因此音樂選用了較為舒緩的鋼琴曲，后半段主要是cohen堅持夢想，努力拼搏的故事，因此就選用了較為輕快的音樂，有一定的節(jié)奏感。而兩段音樂都使用qqplayer和audacity進行了簡單的處理。包括，剪切，淡入和淡出。這樣就不會出現(xiàn)生硬的感覺。在音樂的設置時一定要選擇 “跨幻燈片播放”和”自動播放“。這樣音樂才會正常出現(xiàn)。
本作品中嵌入了兩段視頻，都是從電影中截取下來的精華片段。兩個片段很好的總結和體現(xiàn)了cohen的成長歷程。但是在數(shù)字故事中嵌入的視頻不能太多，嵌入太多，作品的體積會變的很大，同時，會對電腦造成一定的壓力，如果電腦內(nèi)存太小，則數(shù)字故事中的視頻是無法正常播放的。因此，建議一個數(shù)字故事中最多嵌入兩段視頻。
動畫方面，本作品沒有使用太多，太花哨的頁面動畫，只是用了一些簡單的淡入淡出，以及字體線條動畫，動畫的作用是增強作品的觀賞性，太花哨只會喧賓奪主。動畫不在炫，而在恰到好處。
3.藝術性（整體性，圖片處理，修飾）
藝術性主要是只數(shù)字故事作品的整體性以及圖片等素材運用的合理性。《講臺前的我》的作者在制作時對作品做了整體性的考慮，采用了統(tǒng)一的色調和表現(xiàn)形式。首頁的設計可以增加對觀眾的吸引力，考慮到這時一部關于教師成長的作品，作品的名字叫做《講臺前的我》，因此選用了代表教師和講臺的黑板、粉筆作為首頁元素。配上“方正硬筆楷書簡體”字體以及恰當?shù)膭赢嬓Ч?，使得首頁就能抓住觀眾的眼球。并且結尾也使用了同樣的設計，使得收尾呼應，做到統(tǒng)一。
在圖片素材的運用上，網(wǎng)上搜到的圖片一般不能直接使用，需要做一定的處理。本作品中為了突出主人公的成長，對圖片做了摳圖處理，將主人公從年幼到成年的圖片都摳取下來，放在頁面中，這樣就去除了海報圖片其他的干擾元素，做到了干凈，聚焦。
4.創(chuàng)新性
創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在故事結構的編排，圖片，動畫等元素的創(chuàng)意使用上。如下面這個頁面，體現(xiàn)了二年級學生第一次接觸到cohen老師的反應。如果使用真是孩子的圖片，并加上文字，則效果會很不好，畫面會顯得很亂。因此作者做了抽象化處理，用圖形工具畫出了很多小人的剪影圖像，代表每個孩子。這樣就給了觀眾充分的聯(lián)想空間。
同樣對于字體排版，動畫運用上也可以產(chǎn)生很多新的創(chuàng)新。這都會給數(shù)字故事增色不少。
需要強調的是上述幾個方面的分析和建議并不是數(shù)字故事的設計與制作的萬能準則，數(shù)字故事的制作需要根據(jù)故事和主題的內(nèi)容以及觀眾的類型來具體分析。但是只要多多聯(lián)系，和交流，數(shù)字故事的制作水平會不斷提高的。
最新焦裕祿100字介紹范本六
故事讓教育更加美麗
在開學之初，學校舉行了數(shù)字故事的評選活動，全體老師都參與了數(shù)字故事的制作，在這次活動中，我學習到了許多知識，也了解了一個對我來說比較陌生的事物。在四月二號，我又有幸聆聽了黎加厚教授講授的《數(shù)字時代的故事教育學》專題講座，在這次講座中我又一次走近了數(shù)字故事，我對數(shù)字故事有了更加深入的了解。
數(shù)字故事是編寫教學故事，并加入聲音、圖像、音樂等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。黎教授提到了21世紀教師的三大基本功：奧式微笑、教育技術、數(shù)字故事。教育故事的數(shù)字化是現(xiàn)代社會對教育提出的要求，而制作數(shù)字故事對學生和老師都有著重要的意義。對學生而言，可以激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得高質量的學習體驗，將價值觀內(nèi)化，激發(fā)創(chuàng)造力，促使學生主動學習，提高表達溝通的技能，從而有利于形成集體智慧。對老師來說，數(shù)字故事可以提高老師的講授的吸引力，促進師生深度互動，提高課堂教學效率。關于如何設計制作一個高效的數(shù)字故事，黎教授也提出了自己的主張和建議。第一、要聚焦主題與故事。
一個好的數(shù)字故事，要將故事放在第一位，畫面第二，音樂第三。而故事要體現(xiàn)出真實性、情感性、意外性的特點，只有基于真實的要求，立足于對生活的觀察和思考，并設計一個能照亮整個故事的主題，將哲理蘊含在故事敘事中，才激發(fā)人靈魂深處的感情，使人產(chǎn)生共鳴。
第二、設計一個好的標題
好的故事需要一個好的標題，老師在制作數(shù)字故事時要有這樣的定位：我是一位老師，我要為學生講故事。黎教授提到，如果這個故事真的重要，請離開電腦制作，因為手寫更能激發(fā)人的靈感，寫出的故事也更加具有情感性。
第三、簡潔即美
數(shù)字故事不是眾多內(nèi)容的堆砌，喬布斯曾說，復雜的最終境界是簡單。數(shù)字故事就是追求簡潔，講哲理蘊含在簡單的故事敘述中，簡單的藝術就是文字字體大而字數(shù)少，因此每一張幻燈片都要突出一個主題，要精練關鍵詞句。
除了這些，黎教授還提到要設計好文字和顏色，重視幻燈片的畫面視覺設計，有效的利用好ppt的設計技術和資源，讓所有的背景和色彩為數(shù)字故事增添色彩。
聽了黎教授的講授，我認識到做數(shù)字故事也是一個需要留心觀察，用心思考，耐心制作的過程，這樣做出來的數(shù)字故事才會具有人文性，才能體現(xiàn)數(shù)字故事的價值，數(shù)字故事對于教學而言具有重大意義，用心做好數(shù)字故事一定可以為我們的教學增添色彩。
最新焦裕祿100字介紹范本七
走進巴彥高勒鎮(zhèn)巨力河村烏力吉家，漂亮的磚瓦房，整潔的庭院，明凈的窗戶……處處彰顯著家中主人的勤勞。烏力吉在巴彥高勒鎮(zhèn)巨力河村是個出了名的勤快人。今年，在全盟婦聯(lián)開展的“美麗鄉(xiāng)村，從我家開始”主題實踐活動中，烏力吉被巴彥高勒鎮(zhèn)巨力河村婦聯(lián)評為了先進個人。在烏力吉家漂亮的農(nóng)家小院里，各類物品設施整齊有序，通過他的精心設計和細心勞作，他家的院內(nèi)感覺不到一絲的凌亂，反而顯得干凈整潔、生機勃勃，田園氣息十足。圍在鐵絲網(wǎng)里的小笨雞悠閑地啄著食物，舍飼喂養(yǎng)的綿羊膘肥體壯，大棚里里的各類蔬果琳瑯滿目……據(jù)了解，每年烏力吉僅靠大棚收入就可以為他家?guī)?—2萬元的收入。今年春季，巴彥高勒鎮(zhèn)巨力河村烏力吉家開展了場容隊貌整治活動，村里要求各家各戶必須保持房前屋后整潔衛(wèi)生。烏力吉也接到了村里的通知，雖然他家平時農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)非常忙，但他卻沒有因此而影響到環(huán)境衛(wèi)生整治工作。在打掃衛(wèi)生的那幾天他比往常起的更早了，每天都是天蒙蒙亮就起床，忙完日常家務后，便打掃起自家房前屋后的衛(wèi)生。經(jīng)過幾天的努力，他家房前屋后的雜草和垃圾堆被清理的干干凈凈，他還在空地上撒上了花籽，準備美化環(huán)境。經(jīng)過生產(chǎn)隊的驗收，烏力吉家房前屋后的衛(wèi)生做的最好，并號召全村各住戶向他家學習。
互敬互愛是家庭幸福的基礎，也是家庭美麗幸福的源泉。烏力吉和妻子婚后多年來，他們夫妻在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。在家里時常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互幫助。雖然會遇到平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們的平凡的小家庭變得美麗。
點綴生活他們一家人都酷愛養(yǎng)花種草，每逢閑暇之余，便在自家庭院、門前、屋后、路旁等閑置空地都栽滿了花草，屋內(nèi)家具擺放錯落有致，地面窗臺干干凈凈。整個庭院看上去儼然就是一個小花園。優(yōu)美整潔的環(huán)境包含著他們一家的心血。他們始終堅持從日常生活的一點一滴做起，主動清理房前屋后廢棄堆積物及衛(wèi)生死角，保持居室、庭院整潔;房屋周圍及陰溝無暴露垃圾、無污物;實行垃圾袋(桶)裝化，分類投放，落實庭院整治“門前三包”責任制。
平日里他們對庭院綠化、整潔非常感興趣，時常學習一些基本綠化知識，購買庭院綠化景觀的書籍在家學習研究。始保保持房前屋后、院內(nèi)院外干凈整治，為了讓庭院更加舒適、溫馨，還特地向當?shù)匾恍┗ú輴酆谜哒埥虒I(yè)知識。
在日常生活中，他們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。一個幸福、快樂、美麗的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會美麗，只有每個家庭都溫馨了，我們的社會才會更加美麗。烏力吉用自己的一舉一動影響著身邊廣大的村民朋友們，積極帶動他們加入到美麗鄉(xiāng)村的建設中來，為打造一個美麗、文明、和諧的巴彥高勒鎮(zhèn)巨力河村添磚加瓦。
最新焦裕祿100字介紹范本八
?王**，一個普通人的名字,在我們齊七小區(qū)居民的心中卻有著強烈的震撼作用，這種震撼不是來自“轟轟烈烈”的壯舉,而是來自王**家庭長期以來默默無聞為小區(qū)居民普及科學文化、為豐富小區(qū)居民健康快樂的業(yè)余文化生活，所作出的無私奉獻的敬業(yè)精神。
退休以后的王**夫婦倆，是小區(qū)志愿者隊伍的成員，也是文明小區(qū)的積極參與者。他們與女兒、女婿住在一起。女婿王尚杰，不僅是小區(qū)的文藝骨干，還在周家渡各小區(qū)文化生活的舞臺上，留下了熠熠生輝的足跡。他們一家，溫馨和睦、其樂融融。看書、看報、制作科普宣傳版面、寫讀書筆記、收集整理各種健康科普等信息是他們的一大愛好。倡導終生學習的理念,活到老學到老,正是他們提高
生活質量的需要。閑暇之余，家庭文化娛樂生活豐富多彩。使家庭不僅是生活的港灣,更是共享學習樂趣、提高生活品味的舞臺。
十年前，王阿姨正是通過家庭學習的心得體會,在小區(qū)組建了老年“讀報小組”。她深知小區(qū)內(nèi)有些老人因缺少精神食糧而難與人溝通的困惑，動員老年朋友一起加入到“讀報小組”中來。使小區(qū)老年朋友有了一個了解國事、天下事的窗口，提供談天說地侃新聞、傾訴心里話的場所。為了滿足老年人特殊的學習需求,王阿姨備足了功課.如：通俗易懂的國內(nèi)外形勢的宣講,和老年人健康生活的科普新理念,或解答老年人心理健康、與子女的糾紛問題等。如：“5.12”四川汶川發(fā)生強烈大地震的消息傳來，“地震來臨如何避險?”教會老人們?nèi)绾螒獙Φ卣鹦〕ＷR的同時，也動員他們一起參與慈善募捐，為災區(qū)人民獻愛心。她的“讀報小組”，曾被周家渡街道評為“優(yōu)秀讀報小組”的光榮稱號。
十年前，為抵制陋習、弘揚社會主義新風尚，同時也與小區(qū)居民共享由新科學帶來健康新生活的成果，王阿姨自覺肩負起小區(qū)普及科學文化的重任，在樓道里設立了“科普園地”。把科學生活的理念以宣傳版面的形式傳遞到每家每戶，每月一期刊登在樓道的“科普園地”上。大到世博、奧運、文明禮儀知識方面，小到一日三餐的飲食起居，內(nèi)容包羅萬象。如：使用家電節(jié)能的小竅門、人人養(yǎng)成健康行為、防止肥胖也應該從娃娃抓起等。并不失時機結合突發(fā)事件及時編寫科普小常識。如：浦三路加油站發(fā)生爆炸事故，出了主題“在加油站不能使用手機”的宣傳版面。并不定期刊登宣傳規(guī)明行為的漫畫系列插圖，掛在樓道內(nèi)。
年高79歲王阿姨和她81歲的老愛人，為了使科普宣傳版面做得既圖文并茂又美觀大方，花費了很多心思在里面。學剪紙、學繪畫、練寫仿宋字、學寫毛筆字，每一塊科普宣傳版面都凝聚著他們夫婦倆大量的汗水和心血。在王阿姨家里，常?？梢钥吹椒驄D倆，你來寫字我磨墨;你來剪紙我畫畫。一期期精美的科普宣傳版
面總能吸引居民們的眼球，更是得到廣大居民的一致好評?！陙恚箍破瘴幕R從樓組傳播到小區(qū)十個樓組乃至整個小區(qū)。
十年來，王阿姨夫婦倆制作的宣傳版面，共有167塊;十年來，王阿姨自始至終辛勤地耕耘著她的“讀報小組”、“樓組文化”象一顆螺絲釘，默默無聞地奉獻在小區(qū)科普事業(yè)上，難能可貴!她的家庭是周家渡社區(qū)“科普示范家庭”，名副其實!
一個立足小區(qū)、發(fā)揮特長,用滿腔熱情為我們齊七居民區(qū)普及科學文化作出很大貢獻的王**家庭，在崇尚科學文化的今天，無疑是我們周家渡社區(qū)科普示范家庭的杰出代表，功德無量!
孫家村“最美庭院”推薦材料
為了響應青婦字（2015）07號關于開展“最美庭院”評選活動的通知精神，我村積極開展評選活動，經(jīng)初步評選，推薦我村孫二組喬軍麗家為“最美庭院”，推薦理由如下：
1、該戶家庭能積極投身農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，積極配合村委干部的工作，并在今年的環(huán)境綜合整治中起到了示范帶頭作用。家庭各個成員都有著良好的生活衛(wèi)生習慣，日常處理生活垃圾采取垃圾桶裝化，落實了“戶投村收”這一衛(wèi)生制度。因為一家人都非常喜愛種養(yǎng)植物，所以在庭院內(nèi)滿是漂亮的花卉，一家人用心關愛著庭院內(nèi)的花草，堅持對其進行定期修剪，使得整個庭院生機盎然。庭院內(nèi)不隨意堆放雜物，物品擺放整齊，家里老人特別愛干凈，每天都會把庭院打掃干凈。走進屋內(nèi)，家具擺放錯落有序、窗明幾凈，廚房、廁所物品擺放整齊、氣味清香。。
2、這個3口之家的生活態(tài)度積極健康，家庭和睦、互敬、民主，一直秉持著“和為貴、慈為本”的生活理念，尊老愛幼，深得鄰居的好評。他們?nèi)沂冀K以健康積極的實際行動投入生活、學習、工作中，他們在平日提倡文明健康的生活方式，并影響著周圍鄰里的家庭，成為大家學習的典范。
3、從倡導農(nóng)村庭院門前“三包”以來，這家人隨時保持著庭院內(nèi)外的衛(wèi)生。一家人積極配合農(nóng)村面貌改造提升行動中的“環(huán)境整治工程”活動，自覺遵守社會公德，具有良好的衛(wèi)生意識、文明意識和健康的生活方式，能自覺參與各類環(huán)保公益活動，主動對周邊農(nóng)戶進行宣傳教育，為促進美麗鄉(xiāng)村的建設貢獻著自己的一份力量。
4、家庭平安溫馨，互敬互愛，各家庭成員遵紀守法，一年來無糾紛、無事故、無虐待、無暴力、無毒品、無賭博、無邪教、無犯罪行為發(fā)生。
5、家庭符合國家計劃生育政策。
最新焦裕祿100字介紹范本九
6月28日，江蘇靖江法院機關黨委組織黨員干警前往常熟沙家浜開展“不忘、牢記使命”主題黨日活動，重溫建黨歷史，弘揚愛國主義精神，加強黨性錘煉。?
“沙家浜”作為革命老區(qū)，因京劇《沙家浜》而家喻戶曉?？谷諔?zhàn)爭時期，在蘆葦蕩的綠色帳蔓里，新四軍戰(zhàn)士和沙家浜人民共同譜寫了一首首壯麗的戰(zhàn)斗詩篇。沙家浜作為全國愛國主義教育示范基地，名列全國30條紅色旅游精品線和全國123個紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄?！棒~水情深”是沙家浜精神的核心內(nèi)容，也是我們黨一直所走的群眾路線的生動體現(xiàn)。靖江法院機關黨委組織黨員干警前往沙家浜開展“不忘、牢記使命”主題黨日活動，是接受紅色教育的一種有效形式。?
“魚水情深”，無論是在京劇《沙家浜》中，還是電影、電視劇中，都是貫穿劇情的政治主線。阿慶嫂、沙奶奶等為代表的革命群眾，與以郭建光、賀永英等為代表的黨員干部、新四軍隊伍在并肩作戰(zhàn)的過程中，建立起來的深厚革命感情，可謂感天動地。這種精神凝聚起的是保家衛(wèi)國、解放人民的磅礴力量；
這種精神是軍民團結，用生命和鮮血換來的精神財富。在決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的今天，這種精神更值得傳承與弘揚。?
人民的力量是無窮的，但是需要有核心的組織來號召部署，否則就難以凝聚力量；
無論哪一個組織，無論把自己說得多么優(yōu)秀，一旦脫離了人民，不與人民群眾同甘苦共患難，那只能是空中樓閣、紙老虎，經(jīng)不起狂風巨浪。中國共產(chǎn)黨領導的革命隊伍，一直以解放人民、為人民利益工作為己任，深得人民群眾的擁護和愛戴。正因如此，沙家浜的蘆蕩里，才能燃起抗日戰(zhàn)爭的燎原烈火，才能演繹出那么多可歌可泣的英雄故事。?
日月穿梭、斗轉星移，如今，我們正走在決勝全面建成小康社會的大道上，全國人民正在以習近平同志為核心的黨中央領導下奮斗新時代。目前，一場轟轟烈烈的“不忘、牢記使命”主題教育如火如荼。到沙家浜這樣的革命老區(qū)去尋找“”，從那些鮮活的人物、鮮活的事例中，徹底感受當年軍民一家的“魚水深情”，感受那種無堅不摧的強大力量?，F(xiàn)在，雖說沒有了戰(zhàn)爭的硝煙，但前行路上依然有碉堡、暗礁，建設偉大祖國、美麗家園依然需要上下齊心、干群團結的“魚水深情”。?
“熊熊蘆蕩烽火景，感人軍民魚水情”，到沙家浜去重溫建黨歷史，弘揚愛國主義精神，加強黨性錘煉，是一堂生動鮮活的革命教育課。開展“不忘、牢記使命”主題教育，正是要從更先烈們的英雄事跡中提煉出歷久彌新的精神元素，徹底地進行“自我革命”，把“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的重任牢牢地扛在肩上。愿黨員干部們，在重溫黨史中“”更加堅定，“使命”更加明確，建立起新時代干群關系的“魚水深情”，譜寫出“”綻放的新篇章！?
最新焦裕祿100字介紹范本十
1922年，在湖南、江西邊界的安源礦區(qū)，黨創(chuàng)建了第一個少年兒童革命組織——安源兒童團。從此，在黨直接領導下的少年兒童運動就蓬勃開展起來。
革命年代，在中國共產(chǎn)黨領導下，革命少年兒童組織隊伍不斷壯大，此后先后成立勞動童子團、共產(chǎn)兒童團、抗日兒童團、解放戰(zhàn)爭時期的兒童團和地下少先隊等。
1949年10月13日，中國少年兒童隊誕生，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。
70年光陰，黨和政府的無限關懷和深情囑托，為少先隊事業(yè)指明了前進的方向。毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志都對少先隊員健康成長提出殷切希望。2015年6月1日，習近平總書記在會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會代表時，殷切希望少先隊組織牢記使命，教育引導億萬少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著，勉勵廣大少年兒童“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”，在致中國少年先鋒隊建隊70周年的賀信中，勉勵全國少先隊員“從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人！”
新中國成立后
1950年4月23日至27日，中國新民主主義青年團中央委員會在北京召開第一次全國少年兒童工作干部會議。會議頒布了中國少年兒童隊的隊旗、隊歌、隊員標志、隊禮、誓詞及口號等。
1951年6月，全國少先隊員通過搜集廢銅、廢鋼鐵，打柴割草，飼養(yǎng)小牲畜等，用自己的勞動成果和零用錢，支持購買飛機，派出代表參加赴朝慰問團，還給志愿軍寫信、慰問軍烈屬。
60年代
1963年，黨中央、毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召，全國各地少先隊組織普遍開展“向雷鋒叔叔學習”的活動。在校內(nèi)外，少先隊員們做好事不留名，別人問起只回答：“我叫紅領巾”。
改革開放后
改革開放之初，少先隊普遍開展“五講四美三熱愛”“人人爭戴新風尚小紅花”等活動。
90年代以來，共青團中央、全國少工委聯(lián)合發(fā)起，引導城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及各民族少年兒童之間“手拉手”交朋友，“交一個朋友、寫一封交友信、寄一本書或一件學習用品，有條件的可利用假期看一次朋友”。
1998年抗洪救災中，8000多萬名少年兒童手拉手情系災區(qū)小伙伴，捐獻衣物和學習用具1.1億多件。
黨的十八大以來
黨的十八大以來，“紅領巾心向黨”主題活動持續(xù)開展，通過了解一個黨史故事、觀看一部紅色影視劇、參觀一個黨史紀念地、了解黨的一個新成就、尋訪一位優(yōu)秀黨員、學唱一首愛黨歌曲，少先隊員在活動中回望革命先烈走過的先路，奮發(fā)向前。
在“紅領巾相約中國夢”主題教育實踐活動中，少先隊員講述中國故事、體驗中國發(fā)展、討論中國現(xiàn)象、漫游中國未來、參加中國夢好少年爭章活動，將自己的小小夢想融入對中國夢的憧憬和追求。
黨的十九大以來，“爭做新時代好隊員”活動在各級少先隊組織中普遍開展，通過“習爺爺教導記心中”學習宣傳、“我是小小追夢人”實踐體驗、集中舉行主題隊日、積極開展紅領巾爭章等，激勵少先隊員樹立和增強光榮感，“從小熱愛新時代、長大建功新時代”在孩子們心中留下了深刻印記。
回想起第一次戴上紅領巾的情景，網(wǎng)友們紛紛表示，“感動！”、“光榮！”、“自豪！”
最新焦裕祿100字介紹范本十一
“沙沙，沙沙。”書房里傳來了輕細的翻書聲。原先，漢字王國正在舉行漢字大會。
只見“巨”和“大”兩兄弟站起來高聲說道：“大家這一年辛苦了，為了增加彼此的感情，今年的漢字大會我們會舉行一個有意思的活動：為我的朋友說一句話?！?/p>
聽到這個消息，漢字們頓時沸騰起來了……
只見大大方方的“熊”對“能”說：“兄弟，你的四只腳被誰砍掉了？走，兄弟我給你報仇去?！?/p>
“頭”對“實”說：“朋友，你這帽子實在是時髦??！哪買的？給我也帶一頂如何？”
“撥”對“拔”說：“是誰拔了你的頭發(fā)？這可萬萬行不通??！要明白，在我們漢字中多一筆，少一筆，都有很大的影響呢！”
“哭”對“器”說：“別以為你比我多了兩張嘴就更受人們的器重，我勸你低調點！”
“乃”對“孕”說：“親愛的，你的肚子啥時候這么大了？趕緊到醫(yī)院檢查一下吧！”
“桌”對“卓”說：“兄弟，恭喜你又取得了卓越的成果！可你也要注意安全啊，你看看，做個實驗都把自己炸成殘疾了?！?/p>
“王”對“主”說：“無論你在頭上插幾朵花，你的地位都沒有我高，哈哈！”
“學”對“字”說：“朋友，你可要好好保管你的學士帽子??！你瞧瞧，上頭的流蘇都要掉光了。”
“傘”對“命”說：“誰讓你整容的？你不明白嗎，美容失敗可能連命都會丟掉呢，自然才最美。”
漢字大會快結束了，“忐”和“忑”兩姐妹最終在漢字們的鼓勵下，紅著臉齊聲說道：“我們兩姐妹同心協(xié)力，永遠在一齊！”所有漢字都被她們的姐妹情深所感動，一齊鼓起掌來，漢字大會也就在這永不停息的掌聲中正式謝幕。
最新焦裕祿100字介紹范本十二
什么是在你的生活中無處不在？什么是我們中華民族的古老文化？——是漢字。
在生活中，漢字無處不在，你時時刻刻都離不開它。、商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好記，人們十分喜歡它。它給中國的禮貌作出了巨大的貢獻。正因為生活中到處離不開它，所以錯別字就多了。
喏，你看——在大街上，你可能會看到“旦糕點”“油七批發(fā)”“零售小商品”……等等這些錯別字，你不仔細是觀察看不出來的。我也有一個愛寫錯別字的壞習慣，所以鬧出的笑話就更數(shù)不清除了。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲發(fā)“瘋”似地響了起來，我并沒有放下手中的筆，因為我的作文還沒有寫完。手中的筆不知不覺慢了起來，潛意識里我想休息一下，不行還沒寫完呢。于是手又漸漸快了起來“唰唰唰”幾下，看都不看一眼，便交了本子哼著小曲走開了……
過了幾天，本子發(fā)下來了，我心想肯定沒錯！快速地翻開本子，一看，什么？竟然有錯別字！同桌過來一看，便捂著嘴巴不停的笑，這一笑可不好，大家呼啦一下全部圍上來啦，哈哈大笑起來，干嘛呀？有哪么好笑嗎？我?guī)е苫蟮男木骋豢矗谷灰踩滩蛔」笮?。媽呀！原先我一不細心把“邁克杰克遜寫成了邁克杰點遜”，隨便看看還真看不出來的，僅有睜大眼睛仔細看的話才明白有錯。我不禁羞紅了臉，把頭埋得低低的。哎！早明白就好好檢查一遍啦，可世上沒有后悔藥，要怪也只能怪我，誰叫我如此粗枝大葉呢？我垂頭喪氣地想。
漢字雖然簡便可是我們一不細心就會經(jīng)常鬧出笑話。在那里，我想提出幾點和同學們共勉：
1、做事情必須要認真再認真；
2、寫完任何東西必須要仔細檢查幾遍；
3、要勤翻字典。
讓我們努力做到這些，和錯別字說bye-bye，做一個真正會寫漢字的中國人吧！
最新焦裕祿100字介紹范本十三
今日，教師讓我們搜集有關漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了，同學們陸續(xù)走回教室。不一會兒，教師滿面春風地來了。
“這節(jié)課，我們來組織有關漢字的活動，誰準備了字謎？”教師和藹地說?！拔遥 蓖瑢W們異口同聲地回答。
“請張偵威同學發(fā)言?！薄巴瑢W們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什么字？”張偵威同學問道。
同學們沉思了一會兒?！拔颐靼祝 币粋€同學站了起來，“是死亡的亡！”“為什么？”同學們疑惑不解?！坝醒劭床灰?，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有一個‘亡’字！”“太趣味了！”同學們感嘆道。
漢字真是神奇、趣味！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不細心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情景。內(nèi)中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。“官府一看就定那人的罪名了。
由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不一樣。若是在經(jīng)濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那后果就不堪設想。
漢字的發(fā)展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識與財富！
最新焦裕祿100字介紹范本十四
我國有許許多多豐富多彩的漢字，如今有美國、韓國等十多個國家在學習漢字，漢字是幾千的年歷史中祖先們智慧的結晶。
我開始學漢字的時候是幼兒園發(fā)的一張張小卡片一面是圖，一面是字，字上有拼音，這種方法讓我機械地認識了幾個簡單的漢字。
之后，小卡片上的字已經(jīng)學完了，我們開始學一些簡單的小詩和詩句，詩里讓我感受到幾千年前老祖宗們跳躍的思想，可是姐姐的課本上不是這些簡單的小詩和詩句，而是一首首帶有情感的詩，他能把你引入我，幾千年前老祖宗人寫這首詩的時候。
而后就是大篇大篇的文章，一篇篇寫得生動形象，描述的恰到好處。
我讀漢字沒有問題，可我寫漢字就有很大的問題。
我一次寫素描二字可寫成了“素抽”，我甚至把名字寫成了“王玉于”了，教師問誰是“王玉于”，把素描述成了素抽“素”還少了一道橫，見沒人拿，教師又把我那張聽寫紙放在最底下，讓我們站起來點名，名是點完了，可是教師，卻沒有點到我的名字，我傻愣愣站在那里，才明白過來我寫錯名了，之后教師也明白我寫錯名了，就對我說下次別犯這種低級錯誤了。
之后我明白了，寫字和做人一樣，要認認真真，工工整整。
我從小小的事情中卻獲得了受益終生的啟示，那就是認認真真寫字，工工整整做人。
最新焦裕祿100字介紹范本十五
人們都知道中國文化博大精深，漢字最為有名，自古以來，不管是在國內(nèi)還是在國外的人都對漢字有一定的了解。
漢字是由甲骨文、金文、小篆、楷書演變而來的，可以算是國家的珍寶，歷史中的奇跡了吧！如此寶物，竟還有人寫漢字，鬧了個讓人不敢相信的笑話。
今天我就來為你聊聊我的同桌“小豬”。他是一個學習不是很好的人，所以字自然也寫得不好了，識的字也不多，為什么這么說呢？你一定想知道吧！
那我就給你講一件事吧！
那是一節(jié)語文課，我正在奮筆疾書，突然，他拍了我一下，我說：“干嘛？我在寫作文?！?/p>
他問我一連串的字怎么寫，這些字一年級小朋友都會吧！比如：四個的四，回家的回，你好的你，朋友的友……我自然認為他是故意的，所以也沒有理他，他也并未善罷甘休，就這樣來來回回，他問我了好幾次，我也沒有理他，他就一個字也沒有寫，時間也隨著他的說話聲慢慢地過去?！暗未?、滴答、滴答”時間在流逝著，下課鈴聲響了，我把作文交了上去，又看了看他的作文，呵！寫的還挺滿，肯定字都是會寫的。
作文在第二天發(fā)了下來，老師就批評同桌：”你是不是要回到一年級重讀才行，字都不會寫，居然還寫拼音！”他的臉一下就紅了，原來還真不是故意的。
這難道不是天大的笑話嗎？
最新焦裕祿100字介紹范本十六
“給我”還是“拿去”?
有一朋友，做人特別吝嗇，從來不會把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是：把東西給…………!
有一天，他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到：把手給我，把手給我，我拉你上來!這個人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了，又接連喊到：把手給我。他情愿掙扎，也不肯把手給出去。
他的朋友知道這個人的習慣，靈機一動喊到：把我的手拿去，把我的手拿去。這個人立馬伸出手，握住了他的朋友的手。
職場故事啟示：
“給我”還是“拿去”?我們在經(jīng)營事業(yè)的過程中，是不是一直在向客戶表達著“把你的錢給我”，客戶就象上面那個吝嗇的人，情愿在痛苦與不滿足中掙扎，也不愿意把錢給我們。
如果我們對客戶說的是：把我的產(chǎn)品拿去，是否會更好一些呢?客戶會更情愿地去體驗你的產(chǎn)品，購買你的產(chǎn)品。
“給我”還是“拿去”?這是一個問題，也是一個精明的商家是否能從客戶的角度去設計成交，設計商業(yè)模式的問題。
換一個角度，事業(yè)就豁然開然。
