總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
出彩的工作總結(jié)標(biāo)題通用篇一
大家知道“七月流火”是什么意思嗎?形容夏天的天氣炎熱?不!恰恰相反，七月流火指的是夏去秋來(lái)，寒天將至?！捌咴隆笔侵赶臍v的七月;“流”，指移動(dòng)，落下;“火”指星名“大火星”，秋季黃昏后大火星向西而下，就叫做‘流火’。
在一次“教學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)”的演講賽上，演講者為成語(yǔ)“七月流火”的用法平反，引起了聽(tīng)眾的普遍興趣。其實(shí)，古往今來(lái)，有許多詩(shī)文名句、成語(yǔ)俗諺在流傳的過(guò)程中被誤解了，被歪曲了，甚至被篡改了。如果我們?cè)谘葜v中，能夠根據(jù)主題的需要，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，將一些錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)，往往能給演講增添新光，讓演講更受歡迎。
比如，在“做人的氣度”這個(gè)演講中，一位大學(xué)教授有這樣一段話：
大家都知道民間有這樣一個(gè)說(shuō)法：“無(wú)毒不丈夫”。我怎么也想不通?首先，這樣的“丈夫”，跟古人所崇尚的價(jià)值觀念背離了。“大丈夫”，自然是說(shuō)那些坦坦蕩蕩、胸懷寬廣的男子，拿“惡毒陰損”這種前綴來(lái)形容“大丈夫”，太荒謬了吧?其次，如果我們聯(lián)系另外一句——“量小非君子”，那么，這句話的錯(cuò)誤就顯而易見(jiàn)了。 “君子”對(duì) “丈夫”， “度”對(duì) “量”，一個(gè)非常工整的對(duì)偶句，描述了胸懷坦蕩、度量恢弘的男子漢形象。所以，完整的句子應(yīng)該是：量小非君子，無(wú)度不丈夫。古人告誡我們要有度量，而不是要心狠手毒。
今天演講的題目是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。我們看革命題材的電視劇，常常能看到這樣的情節(jié)：革命者被抓后，一個(gè)叛徒就會(huì)來(lái)做思想工作，威逼利誘之時(shí)，還不忘以“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”為理論根據(jù)勸其投降。
這段話令人耳目一新、為之振奮!因?yàn)樾芟壬鷵苤嚪凑?，還了“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”本來(lái)的面目。提到“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”這句話，人們很容易想到的是那些見(jiàn)風(fēng)使舵、惟利是圖之流，如袁世凱、汪精衛(wèi)這樣的大國(guó)賊、大漢奸。這樣的“識(shí)時(shí)務(wù)者”，看形勢(shì)，看利益，看眼前，一切以自我為中心，因而少了識(shí)真理的精神，少了識(shí)未來(lái)的睿智，少了識(shí)正義的氣質(zhì)，也少了識(shí)情感的血肉。稱這樣的人為“俊杰”，顯然不對(duì)。只有那些認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)狀、時(shí)代潮流的人，只有那些推進(jìn)歷史前進(jìn)的人，才是“識(shí)時(shí)務(wù)者”，也才是“俊杰”。熊先生博聞強(qiáng)識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以史為證，以正視聽(tīng)，自然給演講增添了不少新意。生活中有一些習(xí)以為常的說(shuō)法，其實(shí)是違反成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的本意的。演講者根據(jù)自己的學(xué)識(shí)，探本求源，查明出處，并結(jié)合演講的需要，進(jìn)行一番駁歪歸正，撥謬反正，幫助人們走出誤區(qū)，消除誤解，對(duì)聽(tīng)眾、對(duì)社會(huì)是大有裨益的。而這樣的做法，也為演講添了另一種意義上的新意。
出彩的工作總結(jié)標(biāo)題通用篇二
陪伴是夜幕中的流星，指引著前行的道路；陪伴是久旱后的甘霖，滋潤(rùn)著干涸的心；陪伴是航船上的航標(biāo)，指明新生的希望。而我，正是因?yàn)橛心呐惆椋庞腥缃裨趯W(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩。
而我全然無(wú)心留戀這景色，只是在孤燈下面對(duì)眼前的一堆作業(yè)發(fā)愁，心中涌起無(wú)限煩躁。這時(shí)爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，輕聲囑咐我：“先別寫(xiě)了，出來(lái)休息一會(huì)兒，放松一下?！边@句關(guān)懷的話點(diǎn)爆了我心中的火藥桶，于是我站起來(lái)跟他吵道：“沒(méi)看見(jiàn)我這么多作業(yè)嗎？趕緊出去，別打擾我?！币贿呎f(shuō)著，一邊推著爸爸，爸爸欲說(shuō)些什么，但終究沒(méi)有開(kāi)口，嘆了口氣走出門(mén)外，隨即我把門(mén)重重地關(guān)上，在書(shū)桌前生悶氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到爸爸不斷的嘆氣聲，我不禁有些后悔，想要道歉，但又想到自己剛才的過(guò)分行為，只好埋頭于書(shū)山題海中，一種說(shuō)不出的滋味漫上心頭。
我的眼眶略微濕潤(rùn)，還沒(méi)等說(shuō)些什么，他又再次走出門(mén)去，我望著它頭上新添的幾絲白發(fā)和那雙黝黑的大手，淚水終于奪眶而出，被這席卷而來(lái)的溫暖深深打動(dòng)，久久不能自已。
藍(lán)天之所以遼闊，是因?yàn)橛邪自频呐惆?；明月之所以皎潔，是因?yàn)橛行浅降呐惆?；高山之所以雄壯，是因?yàn)橛猩n鷹的陪伴；而我如今在學(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩，是因?yàn)橛心呐惆椤?/p>
爸爸，您的陪伴就是最好的愛(ài)，它抵擋世間所有的堅(jiān)硬，溫暖我生命中所有的歲月，讓我更加出彩。
出彩的工作總結(jié)標(biāo)題通用篇三
大家下午好！今天我演講的題目是《我，與教育共成長(zhǎng)》。
答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展！
如果說(shuō)，我們教育猶如一方千舟競(jìng)發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測(cè)功利的風(fēng)向，并調(diào)整好“教書(shū)育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭(zhēng)當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！
首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開(kāi)放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識(shí)，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開(kāi)放日，“千師進(jìn)萬(wàn)戶”等長(zhǎng)效定期的活動(dòng)之后，在感受到社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，我怎能懈??！
當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對(duì)當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺(jué)地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施正確的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂(lè)幸福的童年。
雖然我已有了十幾年的教書(shū)經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jī)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語(yǔ)，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅(jiān)守住三尺講臺(tái)；有了關(guān)注和愛(ài)護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹(shù)立起理想的信念；有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛(ài)和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望，用我的愛(ài)心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動(dòng)力；通過(guò)我的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國(guó)的未來(lái)在他們的手中建設(shè)得更加美好！
我，愿與教育共成長(zhǎng)！
出彩的工作總結(jié)標(biāo)題通用篇四
朦朧細(xì)雨中，細(xì)筍拔地而起，墨綠點(diǎn)綴世間，沉浮幾載，一朝出彩，卻不顯突兀。
——題記
90后，是那些人對(duì)我們這批天不怕地不怕的野孩子的'“愛(ài)稱”，我承認(rèn)，我是心野了。沒(méi)有沉穩(wěn)莊重，也沒(méi)有步步為營(yíng)，做我想做，想不敢想，90后，必將出彩。
前輩們的事跡倒背如流，我們也有自己的小九九，未來(lái)的路看似平坦，殊不知那一條就是困住人生的死胡同，可惜，沒(méi)有退路。
君子揚(yáng)名，十年不晚。在此之前更要臥薪嘗膽的毅力及百折不撓的信心，一時(shí)一刻的努力改變不了什么，每時(shí)每刻的努力才能成就輝煌，是金子總會(huì)發(fā)光。千里馬難遇伯樂(lè)，不如就自展才華。每一次的退卻都是對(duì)生命的錯(cuò)過(guò)；每一天的懶惰都是對(duì)機(jī)會(huì)的推拒；每一個(gè)不起舞的日子都是對(duì)時(shí)光的辜負(fù)。人生幾何，出彩人生，適時(shí)而待。
學(xué)會(huì)讓自己的人生出彩，勇于讓生命的畫(huà)卷沾染各色妙筆。一個(gè)人啊，不能總像那溫溫的白開(kāi)水，不喜不悲，不出格也不出彩。在寂靜中默默等待花謝花開(kāi)，那是垂老的人對(duì)生命的無(wú)奈，在激情點(diǎn)燃煙火色彩，那才是90后的我對(duì)生命的饋贈(zèng)。
與其在日復(fù)一日中壓抑安慰自我，不如在激流勇進(jìn)中展現(xiàn)揮灑人生。
出彩的工作總結(jié)標(biāo)題通用篇五
你們好!我叫，二(1)的。站在這里非常榮幸。我很清楚我的對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但我仍然自信。一個(gè)人若連自信都沒(méi)有，他就沒(méi)資格做什么事了，即使做了，也很難成功!
但僅有自信是不夠的，還要有能力。小學(xué)時(shí)，我一直任中隊(duì)干部，有一定的組織能力。上中學(xué)后，雖然沒(méi)有加入班委會(huì)，但我一直渴望著能有機(jī)會(huì)為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力量。
我對(duì)這份工作有著濃厚的興趣，因?yàn)槲曳浅Ｔ敢鉃榇蠹曳?wù)，同時(shí)我的性格也很適合干這份工作。我外向、善于接受別人的意見(jiàn)，勇于創(chuàng)新。我的愛(ài)好廣泛，學(xué)過(guò)聲樂(lè)獲過(guò)獎(jiǎng)，還有機(jī)會(huì)參加過(guò)演講比賽、故事大賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等，這讓我的業(yè)余生活豐富多彩，同時(shí)也幫助我更好地工作。
我不敢奢求一定能競(jìng)選成功，但如果我競(jìng)選上了，我會(huì)全心全意為人民服務(wù)(當(dāng)然這里的人民指老師和同學(xué)們);并且我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)和鍛煉，爭(zhēng)取不斷提高自己的能力;同時(shí)我要把維護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物當(dāng)作自己的一份責(zé)任。
我不愿意說(shuō)如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心、氣餒，或以后我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次繼續(xù)競(jìng)選之類(lèi)的話，因?yàn)槲也幌肟吹阶约阂驗(yàn)閹灼钡牟罹喽溥x的情況，所以我請(qǐng)大家相信我，支持我，并把手里那非常非常非常非常非常重要的一票投給我吧。
我希望能用自己的方式在這一片屬于我們的天空中盡情揮灑青春的汗水，為校園明天描繪出一幅美好的藍(lán)圖。愿校園的明天會(huì)更加美好!
還是那句老話，投我一票，別忘了，我是。
