幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案

為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一

活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計(jì)劃，怎樣寫(xiě)幼兒園工作計(jì)劃方案?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作計(jì)劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3.體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè)。

重難點(diǎn)：

在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)cd、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)

哎呦，真有禮貌，除了客人老師來(lái)了，還有誰(shuí)來(lái)了?快坐下來(lái)看看。

二、出示教師折好的飛機(jī)

教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。

三、播放cd幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。

四、將幼兒分組，根據(jù)歌曲來(lái)玩兒紙飛機(jī)的游戲。

請(qǐng)幼兒五人一組，排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī)，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。

教學(xué)反思：

活動(dòng)目的：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

活動(dòng)地點(diǎn)：

五(2)班教室 活動(dòng)方式：小組推選 班內(nèi)交流

活動(dòng)過(guò)程：

一、名人名言

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

——?jiǎng)⑾?我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。

——海倫·凱勒

二、教師發(fā)言

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，都或多或少地在書(shū)中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達(dá)方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書(shū)交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會(huì)，分享你的快樂(lè)。

三、交流活動(dòng)

1、讀書(shū)筆記交流活動(dòng) 組內(nèi)交流：從你的讀書(shū)筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。

2、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得

a、讀了哪本書(shū)或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段與大家分享?

b、讀了哪些書(shū)?你最喜歡什么書(shū)?說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。

c、讀了哪本書(shū)或哪篇文章?結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書(shū)或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。

3、每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。

四、教師總結(jié)。

1、有人覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事，而有些人卻覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書(shū)是快樂(lè)的。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。堅(jiān)持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。

2、齊誦讀書(shū)名言： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)源于主題與生活的融合,在進(jìn)入主題《不怕冷》時(shí)，一次戶(hù)外活動(dòng)在操場(chǎng)上，孩子們便開(kāi)始喊了起來(lái)：“好冷啊，風(fēng)好大啊!”聽(tīng)孩子們這么一說(shuō)，我馬上接上去問(wèn)孩子們：“那有什么辦法可以使我們不冷呢?”丹丹說(shuō)：“鉆到被子里就不冷了?！碧煲菡f(shuō)：“鍛煉身體，跑跑步就不冷了?！辨面谜f(shuō)：“穿上棉襖就不冷了?！碧鞖饫淞耍S多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園，衣服穿得過(guò)多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，通過(guò)本次活動(dòng)可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。

活動(dòng)名稱(chēng)：寶寶不怕冷

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來(lái)表現(xiàn)不同的保暖的方式。

2、在唱唱、跳跳、玩玩的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

重難點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

教師邊操作娃娃邊說(shuō)：“北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，我好冷!”

師：寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃，讓娃娃不冷呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣使娃娃不冷，如小手搓搓)

師：(出示圖一)我們一起來(lái)看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來(lái)不冷的好辦法?是什么好辦法?圖片里的哥哥在干什么?(小腳小腳跳跳)

師：大班還有一個(gè)姐姐也想了一個(gè)好能讓自己暖和起來(lái)不冷的好辦法?圖片里的姐姐在干什么?她想了一個(gè)什么好辦法?(拍小球，小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來(lái))

師總結(jié)：能使我們寶寶暖和起來(lái)的方法有很多，有小手小手(搓搓)，小腳小腳(跳跳)還有小球小球(拍拍)。

二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》

師：娟娟老師來(lái)看看你們有沒(méi)有暖和起來(lái)，我來(lái)摸摸那個(gè)站的最神奇的寶寶的手，某某你的小手很冷的，還沒(méi)有暖和起來(lái)，我們?cè)僖黄饋?lái)鍛煉一下。(第二遍)

師：娃娃聽(tīng)到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來(lái)唱歌了，你們?cè)敢鈫?我們跟娃娃一起唱這首好聽(tīng)的歌。(第三遍唱歌)

三、游戲

師：弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，妹妹小朋友唱后面的呼呼?

師總結(jié)：今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法，我們等一下可以把這些好辦法教其他沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)本領(lǐng)的寶寶。

活動(dòng)目的:

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2.在想象中,體會(huì)快樂(lè)的情緒.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi).

活動(dòng)準(zhǔn)備:

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:

一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過(guò)節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。

2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里。

3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了?

(啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了!”

五、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說(shuō):”過(guò)節(jié)了”來(lái)兩遍。

六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類(lèi)。(開(kāi)音樂(lè)睡吧,布娃娃)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?lái)。

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)。

活動(dòng)延伸：

師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

一、活動(dòng)目的：

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫(huà)展，布置戶(hù)外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年__月__日---__日

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶(hù)外小能人比賽”、“親子繪畫(huà)展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策劃：__

節(jié)目編排：__

后勤保障：__

場(chǎng)地布置：__

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__

主持人：__

七、活動(dòng)宣傳：

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：x月__日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----__、__等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》-----中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》-----__、__等部分幼兒

8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等

9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞

10、幼兒交誼舞-----__、__

11、幼兒京劇表演-----__及__

幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二

1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。

2、能把收集到的有趣的植物信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

3、激發(fā)幼兒的好奇心，產(chǎn)生進(jìn)一步探究植物的欲望，萌發(fā)對(duì)大自然的親近感。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)六種奇特花草，了解它們的藥用價(jià)值。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集感興趣的、有特殊特征有藥用價(jià)值的植物圖書(shū)等資料。

2、植物標(biāo)本、圖片若干。

3、幼兒人手一份操作材料。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

老師先咳嗽幾聲，提問(wèn)：小朋友，老師剛才怎么啦?

幼兒：(咳嗽)

師：那么咳嗽了怎么辦呢?

幼兒：打針吃藥、掛鹽水。

二、出示魚(yú)腥草，引起幼兒的興趣。

1、看老師給你們帶來(lái)了一種草，你們認(rèn)識(shí)它嗎?知道它有什么奇特的地方嗎?情你們看一看、摸一摸、聞一聞。

幼：是一種草，聞上去有一股味道，好像是魚(yú)的味道。

2、小結(jié)：魚(yú)腥草是一種中草藥，如果我們吃了那個(gè)汁，咳嗽就會(huì)好起來(lái)的。

三、幼兒介紹自己帶來(lái)的有趣的植物、奇特的花草。

幼兒拿出事先收集到的奇特的植物圖片、照片或相關(guān)資料向同伴介紹，每組選1-2名幼兒在集體面前介紹自己帶來(lái)的最奇特的植物。

1、馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來(lái)了，有止血的作用。

2、枸杞：我們?nèi)搜劬δ：床磺澹瑧?yīng)該多吃點(diǎn)枸杞，吃了眼睛明亮。

3、馬齒莧：也叫長(zhǎng)壽菜，它主要治拉肚子，如果我們吃了不干凈的東西拉肚子就吃它。

四、出示植物標(biāo)本、教師介紹奇特的花草。

1、蒲公英：葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，邊緣有鋸齒狀，開(kāi)得黃花，籽像一個(gè)雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對(duì)糖尿病功效很好。

2、金錢(qián)草：葉子小小的，圓圓的，形狀像一個(gè)圓圓的硬幣，曬干泡茶可以治膽結(jié)石。

五、圖片連線(xiàn)，幼兒操作，哪些草治哪些病。

剛才老師給你們介紹了幾種奇特的花草，它們能治哪些病，現(xiàn)在老師來(lái)考考你們有沒(méi)有掌握，請(qǐng)你們連線(xiàn)一種草治一種病。

魚(yú)腥草拉肚子 馬蘭膽結(jié)石

馬齒莧眼睛明亮 金錢(qián)草糖尿病

枸杞感冒 咳嗽 蒲公英止血

六、作品評(píng)價(jià)，表現(xiàn)做得對(duì)的幼兒

幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三

1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力。

3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn)，很容易受傷。

(二)展開(kāi)

提問(wèn)：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“x”來(lái)表示禁止。

3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。

(三)結(jié)束

活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶(hù)外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四

藝術(shù)活動(dòng)：漂亮的小紙袋

1.嘗試用蘸印或粘貼的方式來(lái)裝飾紙袋。

2.體驗(yàn)裝飾紙袋的快樂(lè)。

幼兒人手一只紙袋，各色紙片，膠水，抹布。調(diào)好各色顏料的顏料盤(pán)，紙球若干。

一、出示紙袋，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

二、嘗試創(chuàng)作。（重點(diǎn)，難點(diǎn)）

1.教師講解紙球蘸色的方法。

2.幼兒在老師的指導(dǎo)下練習(xí)紙球蘸色。

3.幼兒自由選擇裝飾紙袋的材料。

4.幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)幫助與指導(dǎo)。

5.教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的裝飾方法，并及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)。

三、給紙袋找好朋友

幼兒將制作好的紙袋送給自己的好朋友，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)分享。

幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五

了解影子的秘密，對(duì)影子的各種變化感興趣，愿意與同伴交流、分享自己的記錄與發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)影子變化帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況我定了知識(shí)、能力和情感的目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道有光線(xiàn)的地方就有影子，光被物體擋住就會(huì)出現(xiàn)影子，影子與運(yùn)動(dòng)有關(guān)系。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的玩影子游戲，通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解影子的形成。學(xué)習(xí)用表格繪畫(huà)的形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，并學(xué)會(huì)與同伴交流。

3、激發(fā)幼兒對(duì)影子的各種變化產(chǎn)生好奇，愿意探索，大膽提問(wèn)。

三、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：有探究影子這一自然現(xiàn)象的欲望，體驗(yàn)影子帶來(lái)的樂(lè)趣，能用記錄繪畫(huà)、與同伴交流等方式表征。

難點(diǎn)：理解影子的形成，初步了解影子與物體與光的關(guān)系。

四、教法學(xué)法

1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，它具有趣味性、教育性、創(chuàng)造性，本活動(dòng)先以“踩影子”的游戲?qū)?，增?qiáng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

2、操作法：通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，與實(shí)驗(yàn)材料的互動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)主要是通過(guò)幼兒的操作去觀察、發(fā)現(xiàn)影子的相關(guān)問(wèn)題，在操作中找到答案。

3、演示法：教師把實(shí)物或教具演示給幼兒看幫助幼兒理解講述的內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)我把影子產(chǎn)生的原因、方向，做成課件讓幼兒直觀生動(dòng)的了解，解決活動(dòng)的重難點(diǎn)。

4、交流談話(huà)法：《綱要》說(shuō)：“過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力?！边@個(gè)活動(dòng)教師設(shè)計(jì)了多種表征方式，也是充分給孩子和同伴分享交流交談的機(jī)會(huì)。

1、觀察法：觀察在教育活動(dòng)中的作用是很大的，尤其是身邊的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)觀察才能在生活中活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)。

2、嘗試法：孩子們喜歡動(dòng)手，因此在做中學(xué)習(xí)是很重要的。這次活動(dòng)給幼兒提供了大量的時(shí)間嘗試，請(qǐng)幼兒自由探索影子的成因，并嘗試用不同的方法和同伴合作協(xié)商。

3、表征法：孩子眼里的世界是多種多樣的，因此我們通過(guò)表征的方法讓幼兒對(duì)自己看到的想到的加以記錄，也充分體現(xiàn)了教育的因人而異。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)“踩影子”的游戲，對(duì)影子有粗淺的認(rèn)識(shí)。教師課前多看一些關(guān)于影子的知識(shí)以便于回答幼兒提出的各種問(wèn)題。

物質(zhì)準(zhǔn)備：手電筒、小巧的玩具、粉筆、記錄表、多媒體課件、投影儀、錄音機(jī)、電腦。

場(chǎng)地服裝準(zhǔn)備：投影儀沖白板、椅子擺成弧形，后面或四周擺放桌子和實(shí)驗(yàn)材料。戶(hù)外選擇適合幼兒觀察與活動(dòng)的場(chǎng)地。

幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六

一、活動(dòng)主題：

激揚(yáng)的旋律、歡快的六一

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

___小學(xué)操場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

新生入隊(duì)儀式、我讀書(shū)、我快樂(lè)朗誦比賽、幼兒園慶六一文藝表演

五、活動(dòng)組織：

組委會(huì)主任：__

策劃：_______

組委會(huì)成員：全校教師

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

2、校長(zhǎng)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始。

3、新生入隊(duì)儀式：

(1)出旗、敬禮、奏樂(lè)、唱隊(duì)歌;

(2)大隊(duì)部組織委員批準(zhǔn)新隊(duì)員名單;

(3)授隊(duì)員標(biāo)志，請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾;

(4)宣誓;

(5)新隊(duì)員代表發(fā)言;

(6)呼號(hào);

(8)退旗、敬禮、奏樂(lè)。

4、我讀書(shū)、我快樂(lè)朗誦比賽。

5、幼兒園慶六一文藝表演。

七、安全預(yù)案：

(1)家長(zhǎng)通知，幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生必須由家長(zhǎng)陪同參加活動(dòng)。

(2)通過(guò)廣播向?qū)W生進(jìn)行安全教育;

(3)在活動(dòng)前、中提醒需要注意的事項(xiàng)(自帶凳子、當(dāng)文明觀眾等)。

(4)現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)維持秩序，組全體成員巡邏。

一、目標(biāo)：

1、組織幼兒在較短時(shí)間內(nèi)，從安全出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并能聽(tīng)從指揮，不慌亂。

2、鞏固發(fā)生火情時(shí)自我保護(hù)的方法。

二、準(zhǔn)備：

1、119逃生知識(shí)的宣傳。

2、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解消防常識(shí)。

3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口)，下樓梯(方法、順序、路線(xiàn))。

4、總務(wù)準(zhǔn)備火盆，鳴警用的器具。

5、各班教師準(zhǔn)備逃生時(shí)的毛巾(幼兒人手一塊)

三、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù)

1、時(shí)間___年04月9日

2、人數(shù)：小班至大班，6個(gè)班級(jí)

四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

柏長(zhǎng)紅(組長(zhǎng))、周憲琴、李玲玲

五、各教工分工：

1、園長(zhǎng)在第一時(shí)間負(fù)責(zé)向119、教育局報(bào)警。

2、保安負(fù)責(zé)鳴警。

3、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源，然后打開(kāi)幼兒園大門(mén)。

4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。

5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開(kāi)關(guān)。

6、老師負(fù)責(zé)提供濕毛巾，并迅速打開(kāi)各自班級(jí)的疏散門(mén)，做好接應(yīng)工作。

六、演練過(guò)程：

1、警報(bào)聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線(xiàn)疏散。

要求：

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、食堂人員：及時(shí)關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

4、保健老師迅速就地滅火。

5、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

6、集中大操場(chǎng)。清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。

七、幼兒逃生路線(xiàn)

聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，上課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，抓緊時(shí)間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個(gè)幼兒。

小(1)班、小(2)班：班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門(mén)至東樓小草坪;本班保育員負(fù)責(zé)配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。

中(1)班中(2)班大(2)班：班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場(chǎng)集中。

大(1)班：班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。

八、結(jié)束

1、總指揮(園長(zhǎng))宣布：“火警已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束”。

2、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。

活動(dòng)時(shí)間：

11月日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：

__消防大隊(duì)

參加活動(dòng)對(duì)象：

大班全體幼兒，教師，消防員叔叔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種消防工具的名稱(chēng)和用途，能主動(dòng)向消防員叔叔提問(wèn)，了解相關(guān)的消防知識(shí)。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演，體驗(yàn)消防員叔叔

勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛(ài)消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識(shí)，懂得平時(shí)不玩火。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安排好各班教師看護(hù)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動(dòng)流程，提出活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒再參觀過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)。

二、參觀活動(dòng)

1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽(tīng)消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱(chēng)、用途等。

3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問(wèn)有關(guān)消防安全知識(shí)。

三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答(消防員叔叔提問(wèn)，幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《__》。

6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)!

一、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月14日上午八點(diǎn)半(星期六上午)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

____

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、協(xié)調(diào)的發(fā)展和成長(zhǎng)。

2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的同時(shí)，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3、公平、博愛(ài)原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹(shù)立優(yōu)異的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

六、物品準(zhǔn)備

1、主席臺(tái)布置

2、沖氣拱形門(mén)、條幅

3、音響(國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂(lè))

4、照相機(jī)、攝像機(jī)

5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處

6、活躍氣氛的小喇叭，哨子

7、各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購(gòu)買(mǎi)塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

8、國(guó)旗、園旗

9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。

10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)

一、設(shè)計(jì)意圖

在運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，通過(guò)設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓全園親子共同參與開(kāi)幕式入場(chǎng)隊(duì)列的'練習(xí)和表演，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展。

二、活動(dòng)總目標(biāo)

1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動(dòng)作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。

2、激發(fā)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)組織工作

1、向全園家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出活動(dòng)倡議。

2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3、組織親子報(bào)名工作。

4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)列練習(xí)。

5、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)上的人員分工。

(二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒和家長(zhǎng)事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)。

(三)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)倡議書(shū)，海報(bào)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置，活動(dòng)橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的用品。

四、活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)幕式

1、主持人致開(kāi)幕詞。

2、開(kāi)場(chǎng)舞表演。

3、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。

4、升旗儀式。(可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)

5、師生齊唱園歌。

6、園長(zhǎng)講話(huà)。

7、小小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。

8、家長(zhǎng)代表講話(huà)。

9、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

10、幼兒團(tuán)體操表演。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日

活動(dòng)地點(diǎn)：

本園操場(chǎng)

指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中快?lè)!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，參與的欣慰。

2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強(qiáng)個(gè)年齡段幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好。

4、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。

活動(dòng)策劃：

___

活動(dòng)主持人：

一教師和一幼兒

具體程序：

1、各工作人員到位，運(yùn)動(dòng)員到位;

2、國(guó)旗隊(duì)，校旗隊(duì)，擊鼓隊(duì)入場(chǎng);

3、全體起立，奏國(guó)歌，升國(guó)旗;

4、園長(zhǎng)講話(huà);

5、家長(zhǎng)代表講話(huà);

6、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;

7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng);

8、體育才能展示(音樂(lè)響起)：

9、各班輕器械操表演(分年級(jí)組進(jìn)行，各班自編);

10、各班拉拉隊(duì)助威(小班由家長(zhǎng)和孩子一起表演助威);

11、各項(xiàng)游戲比賽開(kāi)始;

12、頒獎(jiǎng)儀式：

集體獎(jiǎng)三名(最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳參與獎(jiǎng))，個(gè)人獎(jiǎng)分年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。每個(gè)游戲設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

幼兒園觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇七

幼兒園保教工作的核心是幼兒在園一日活動(dòng)，因此，保教常規(guī)的落實(shí)是幼兒園各項(xiàng)工作的真實(shí)體現(xiàn)。良好的制度是保證一切工作有序高效的保障。本學(xué)期，我園積極認(rèn)真落實(shí)《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，積極參與上級(jí)組織的“幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)”的的研討活動(dòng)，不斷完善 “幼兒一日活動(dòng)常規(guī)”，真正達(dá)到市教體局“抓安全，促規(guī)范，保幸?！钡目傮w要求。我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，站在新的發(fā)展高度，從制度文化入手，在常規(guī)管理上著力，尤其是以落實(shí)“生活常規(guī)、運(yùn)動(dòng)常規(guī)”為切入點(diǎn)，以幼兒的身心發(fā)展為抓手，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》。

一、抓學(xué)習(xí)

為有效落實(shí) 《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》 落實(shí)邁開(kāi)第一步，我們首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，學(xué)習(xí)中做到專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真記錄，讓全體教職工對(duì)這一學(xué)期的重點(diǎn)工作有一個(gè)初步的心理準(zhǔn)備，明白幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)對(duì)幼兒園工作的重要性，其次是營(yíng)造環(huán)境，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。

二、抓實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)常規(guī)要求

1、嚴(yán)格保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。要求教師在組織幼兒體育游戲鍛煉時(shí)，注意照顧全體幼兒，指導(dǎo)他們及時(shí)增減衣物，提供整理箱將幼兒脫下的衣物整齊的疊放。我們要求不僅做操節(jié)還利用器械還讓每個(gè)幼兒跑、爬、鉆、跳、攀、跨、跳等體能活動(dòng)。使幼兒運(yùn)動(dòng)量得到保證身心得到鍛煉。每周五將下周要進(jìn)行的體育活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)保 審核，目的是看這些活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度是否適宜。要督促教師是否按照上報(bào)內(nèi)容進(jìn)行，以保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量。

2、鼓勵(lì)幼兒出滿(mǎn)勤。為了使幼兒的身心健康發(fā)展，我們克服了孩子多，不好組織和活動(dòng)的困難，提出了“鼓勵(lì)幼兒出滿(mǎn)勤”的做法，讓每個(gè)孩子多一點(diǎn)參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，合理地安排了幼兒的一日活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒多一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，多一點(diǎn)自主時(shí)間，多一點(diǎn)自由時(shí)間，因此。對(duì)每個(gè)月勤率高的班級(jí)老師和保育員出在績(jī)效上有適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。

3、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。我們堅(jiān)持做好保證幼兒每日戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。使幼兒園形成良好的安全工作局面。為做好安全的接送工作，在家長(zhǎng)的工作上下了很多功夫。每天上學(xué)和放學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)都站在校門(mén)口，協(xié)助保安嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。幼兒園規(guī)定不在放學(xué)時(shí)間要將孩子接走的家長(zhǎng)，需要填寫(xiě)《家長(zhǎng)中途接走幼兒登記冊(cè)》，批準(zhǔn)簽字后方可離園；嚴(yán)格實(shí)行憑卡入園，一卡一人制；若有個(gè)別家長(zhǎng)臨時(shí)無(wú)法接孩子，教師下班時(shí)要交給門(mén)口的保安人員，并填寫(xiě)《未接孩子交接記錄表》方可離園。

三、抓研究，不斷提高保教質(zhì)量

我們以落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)學(xué)習(xí)為契機(jī)，對(duì)保育員也進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，讓她們對(duì)常規(guī)工作有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)一日環(huán)節(jié)中幼兒及教師都有哪些要求有一定了解，并清晰的知道自己在各環(huán)節(jié)中應(yīng)該做些什么，特別是應(yīng)該怎樣跟老師進(jìn)行配合，共同建立各環(huán)節(jié)中幼兒的常規(guī)，使幼兒更有秩序感。我們要求老師以《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》為主線(xiàn)，針對(duì)平時(shí)在帶班過(guò)程中出現(xiàn)的保教配合問(wèn)題，跟配班老師及保育員進(jìn)行深入的探討，找出問(wèn)題的根源，討論解決問(wèn)題，并做好記錄工作。

我們?cè)诓簧俜矫孢€有待提高。如：在教學(xué)常規(guī)上，如何做到動(dòng)靜合理、有效方面還存在很多問(wèn)題，即使是已經(jīng)意識(shí)到的問(wèn)題也還不能圓滿(mǎn)解決，理論上已經(jīng)解決的還未落到實(shí)處。在今后工作中，我們將不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

維思登幼兒園 2017年9月