總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
擦玻璃的活動總結(jié)篇一
讓我們的夢想跟隨清晨的陽光一起飛翔。
提高全體同學(xué)的身體素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們的毅力與奮斗精神,增強(qiáng)免疫力,保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài),樹立健康的大學(xué)生形象,更加凸顯當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,使大家能更好的投入學(xué)習(xí),展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好學(xué)子風(fēng)范。
時間:xx年5月26號至5月30號
地點(diǎn):校園田徑場、后山
參加人員:xxxxx
內(nèi)容:繞標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場跑步2圈、后山跑步1圈
協(xié)辦單位:旅游學(xué)院學(xué)生會自律部
4.各部門如因事、病等請假,需提前請假;
5.嚴(yán)格按此策劃書內(nèi)容執(zhí)行,如遇雨、雪等惡劣天氣,當(dāng)日活動可取消;如有其它活動安排,另行通知。
對于有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計,讓他們適量的減少此項(xiàng)運(yùn)動,或經(jīng)過學(xué)生工作辦批準(zhǔn)取消該同學(xué)的這項(xiàng)活動;不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多,堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。
擦玻璃的活動總結(jié)篇二
一、活動主題
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,突出“團(tuán)圓和諧幸?!钡闹黝},廣泛開展“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”主題活動,堅(jiān)持貼近生活、貼近師生,引導(dǎo)學(xué)生在注重親情、孝敬父母的情懷中進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)傳統(tǒng)化。
二、活動內(nèi)容
1、在班級內(nèi),以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題,舉辦班級娛活動,營造和睦美好、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍,突出“團(tuán)圓幸福”的主旨。
2、假期留校學(xué)生,由班主任組織開展紀(jì)念活動。請各班認(rèn)真組織,精心策劃,讓留校學(xué)生過一個溫馨愉快的中秋節(jié)。
3、假期回家學(xué)生,以“感恩父母”為主題,通過給父母做一次家務(wù)、為父母做一頓可口的飯菜等多種方式,表達(dá)對父母的感恩之情,增進(jìn)家庭內(nèi)部的和諧幸福。
4、假期留校學(xué)生,以短信、書信、電子賀卡等形式,向父母表達(dá)祝愿和感恩之情,弘揚(yáng)“尊敬父母、孝順父母、關(guān)愛父母”的中華民族傳統(tǒng)美德。
三、活動要求
1、高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。各班要把我們的節(jié)日主題活動作為推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)的重要方式,制定具體的活動方案,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),通過活動弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)化。
2、認(rèn)真總結(jié),及時上報。各班總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并做好活動相關(guān)字、影像、圖片資料的記錄工作。
四、假期注意事項(xiàng)
1、班主任強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。假期離校學(xué)生,要關(guān)好宿舍門窗,保管好財物,注意交通安全;假期中要強(qiáng)化自我管理,注意網(wǎng)絡(luò)安全和食品安全;學(xué)生在假日外出必須征得家長同意。
2、加強(qiáng)對節(jié)假日留校學(xué)生的管理。各班班主任統(tǒng)計假期留校學(xué)生名單,強(qiáng)調(diào)留校紀(jì)律及安全注意事項(xiàng),確保學(xué)生在校平安、快樂度過假期。
擦玻璃的活動總結(jié)篇三
在求職過程中,一份好的簡歷對求職者來說極其重要,簡歷是求職者應(yīng)聘的敲門磚,也是企業(yè)了解求職者的重要途徑,為了提高同學(xué)們的簡歷制作能力,同時也為將要到來的20__級模擬面試大賽做準(zhǔn)備,故特舉辦此次“20__級簡歷大賽”。以此來讓食品學(xué)院__級全體學(xué)生更加了解簡歷的制作方法,提高自己的競爭能力。
二、主辦單位:
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院20__級年級委員會
三、活動對象:
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院20__級全體本科生
四、活動時間:
3月9號—4月7號
五、活動流程:
1) 3月15號前以班級為單位提交簡歷的電子版紙質(zhì)版
2) 3月17號進(jìn)行第一輪評審,選出60份簡歷進(jìn)入第二輪。
3) 3月22號進(jìn)行第二輪評審,評出前20名,前12名進(jìn)入第三輪答辯,后8名獲得優(yōu)秀獎。
4) 3月31號第三輪答辯,評出一二三等獎,當(dāng)場頒獎,具體時間地點(diǎn)另行通知。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):
見附錄1
七、注意:
1) 本次大賽20__級全體本科生必須參加,將會作為職業(yè)規(guī)劃系列課程的一部分,無理由不參加者將會通報批評,綜測扣1分。
2) 一等獎:獎狀,綜測加1分 2名
二等獎:獎狀,綜測加0。5分 4名
三等獎:獎狀,綜測加0。35分 6名
優(yōu)秀獎:獎狀,綜測加0。15分 8名
3) 各班在3月15號前以班級為單位上交電子版以及紙質(zhì)版簡歷。
4) 簡歷心得投稿:同學(xué)們在制作簡歷過程可記錄下自己的心得或者技巧,以【班級+姓名】投稿到級委郵箱,投稿成功者可獲得一張通行票,直接進(jìn)入第二輪評審。
5) 為了幫助其他同學(xué)更好的制作簡歷,激發(fā)同學(xué)們的動力,將精選出的部分優(yōu)秀簡歷通過易班app和推送進(jìn)行展示,若被評為優(yōu)秀簡歷則應(yīng)服從安排進(jìn)行簡歷展示,重要信息將會模糊,尊重個人隱私。
最終解釋權(quán)歸食品學(xué)院20__級年級委員會所有。
擦玻璃的活動總結(jié)篇四
為進(jìn)一步營造我縣創(chuàng)建“生態(tài)建湖”的宣傳氛圍,引導(dǎo)鼓勵全縣師生參與生態(tài)壞境保護(hù)和建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)綠色學(xué)校的.創(chuàng)建工作,特決定在本校學(xué)生中開展生態(tài)征文比賽活動。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo) :
以縣委、縣政府《建湖縣生態(tài)縣創(chuàng)建工作宣傳方案》為指導(dǎo),以宣傳“樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”為重點(diǎn),通過在本校學(xué)生中開展生態(tài)征文比賽活動,培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護(hù)意識,為建設(shè)生態(tài)縣營造濃烈的宣傳氛圍。
二、參賽對象:zz中學(xué)全體學(xué)生。
三、活動負(fù)責(zé)人:各班語文老師。
四、活動時間:
1、寫作階段(9月22日――10月7日)。
2、評選階段(10月8日――10月10日)。
五、征文內(nèi)容:
征文主題必須緊貼壞境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、綠色學(xué)校創(chuàng)建等方面內(nèi)容
六、征文要求:
1、征文要主題明確,中心突出,內(nèi)容積極向上,有較強(qiáng)的感染力,情感真摯、語言清新。
2、征文必須為原創(chuàng)作品,抄襲或雷同文章,將取消其參賽資格。
3、征文文體不限,題目自擬,字跡要求工整規(guī)范,篇幅在600~1000字以內(nèi)。
七、獎項(xiàng)設(shè)置:
本次征文比賽,設(shè)一等獎3名、二等獎6名,所設(shè)獎項(xiàng)分別頒發(fā)學(xué)生獎及指導(dǎo)老師獎。
*注意事項(xiàng):
擦玻璃的活動總結(jié)篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí),充分發(fā)揮“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。
2、意義:
1) 改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3) 主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。
1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實(shí)踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
具體過程參考如下:
a 編組、選題;
b 聘指導(dǎo)教師;
c 制定活動方案;
e、 實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗(yàn)社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實(shí)踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
1、社會參觀活動。
2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
3、 社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
1 0)小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
12)我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
4、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實(shí)踐的班級和個人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
擦玻璃的活動總結(jié)篇六
第二策劃人:武秋芳,蘇園園,張志強(qiáng)。
2?早晨6:00由班長提前到達(dá)活動地點(diǎn)做出安排和準(zhǔn)備,由團(tuán)支書,心里委員,生活委員等班委在校內(nèi)購買燒烤使用的食品。
3?上午8:00全體同學(xué)(參加燒烤的同學(xué))在校門口集合,然后騎自行車到達(dá)目的地,與班長集合,預(yù)計這個過程需要四十分鐘,到達(dá)目的地約9點(diǎn)。
4?10點(diǎn)同學(xué)們將自愿結(jié)伴同行去游玩,12點(diǎn)開始燒烤,同時午餐和游戲,飯后將進(jìn)行百米接力等活動。整個過程在5點(diǎn)之前結(jié)束,由班長召集所有同學(xué)集體回校,預(yù)計6點(diǎn)安全到達(dá)。
本次活動以娛樂健身為主,但必須以安全為首要前提,由于第一階段是騎自行車,所以同學(xué)們必須有足夠的準(zhǔn)備才可以順利開展,所以組織人員應(yīng)做好各自分工。