書(shū)法生暑假代課心得體會(huì)

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)法生暑假代課心得體會(huì)篇一

暑假對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)休息放松的季節(jié)，但是對(duì)于我這樣的書(shū)法愛(ài)好者而言，暑假代課是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)來(lái)提升書(shū)法水平。在這個(gè)暑假，我參加了書(shū)法生暑假代課活動(dòng)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅深刻體會(huì)到了書(shū)法的魅力，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，代課讓我更加了解了書(shū)法的藝術(shù)之美。在這個(gè)代課過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。傳統(tǒng)的中國(guó)書(shū)法中注重筆畫(huà)的變化、方圓相融的美感以及氣勢(shì)磅礴的表現(xiàn)力，這些都是其他藝術(shù)形式所無(wú)法比擬的。無(wú)論是觀賞還是書(shū)寫(xiě)，書(shū)法都給予了我無(wú)限的藝術(shù)享受。

其次，代課讓我悟到了書(shū)法的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的藝術(shù)，沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)和無(wú)數(shù)次的練習(xí)是無(wú)法真正掌握書(shū)法的精髓的。在這個(gè)代課活動(dòng)中，我每天都堅(jiān)持自己的課程并進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)不斷地書(shū)寫(xiě)練習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的技巧和規(guī)則，并逐漸提高了我的書(shū)寫(xiě)水平。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在書(shū)法這個(gè)領(lǐng)域中取得進(jìn)步。

再次，代課讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法對(duì)心靈的滋養(yǎng)。書(shū)法是一種極具藝術(shù)性的文化遺產(chǎn)，而且書(shū)寫(xiě)的過(guò)程也是一種心靈的交流和宣泄。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我可以將自己的情感和思想融入到字體中，這讓我感到無(wú)比舒暢和自由。書(shū)法不僅是一種技巧，更是一種對(duì)內(nèi)心的磨練和表達(dá)。通過(guò)代課的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)書(shū)法帶給我的平靜和心靈的滿足。

最后，代課讓我認(rèn)清了自己的不足并尋求改進(jìn)。通過(guò)和其他同學(xué)的交流以及老師的指導(dǎo)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己書(shū)法上的不足之處。有時(shí)候是筆畫(huà)的用力不夠，有時(shí)候是字體的錯(cuò)位，這些問(wèn)題都成為我提高書(shū)法水平的障礙。但是通過(guò)和同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我很快找到了改進(jìn)的方法。我在每次代課中都堅(jiān)持認(rèn)真傾聽(tīng)和改正自己的錯(cuò)誤，這讓我在書(shū)法水平上有了明顯的提高。

綜上所述，通過(guò)這段書(shū)法生暑假代課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的美感和魅力。同時(shí)，我也認(rèn)清了書(shū)法學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性和堅(jiān)持性，并體會(huì)到了書(shū)法對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟迪。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中找到了自己書(shū)法上的不足并努力尋求改進(jìn)。這段經(jīng)歷讓我更加深入地了解了書(shū)法藝術(shù)，也讓我更加堅(jiān)定地走上書(shū)法之路。

書(shū)法生暑假代課心得體會(huì)篇二

暑假代課，作為一名書(shū)法生，在這個(gè)與以往不同的暑假里，我度過(guò)了充實(shí)而又有收獲的日子。在代課過(guò)程中，我學(xué)到了很多書(shū)法知識(shí)和技巧，也鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命。通過(guò)這次暑假代課的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和意義，以及為何我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)下面的五段式文章，我將與大家分享我的心得和體會(huì)。

第一段：暑假代課是什么

暑假代課，即在這個(gè)暑假期間代替老師去教授書(shū)法課程。作為一名書(shū)法生，這是我第一次有機(jī)會(huì)擔(dān)任這樣的角色。代課老師在給我分配工作時(shí)，讓我非常興奮。雖然初時(shí)有些緊張，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和準(zhǔn)備之后，我開(kāi)始了自己的代課。

第二段：學(xué)習(xí)書(shū)法的收獲

在代課的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)書(shū)法的知識(shí)和技巧。通過(guò)備課和教授的過(guò)程，我深入研究了書(shū)法的歷史和發(fā)展，并了解了各個(gè)朝代的書(shū)法風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中，我經(jīng)常被學(xué)生的勤奮和上進(jìn)心所感動(dòng)，他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)也成為了我最大的收獲。

第三段：鍛煉組織能力和溝通能力

在擔(dān)任代課老師的角色時(shí)，我意識(shí)到了自己需要有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。為了保證課堂的順利進(jìn)行，我需要提前準(zhǔn)備好教案和教材，并安排好每一節(jié)課的內(nèi)容和活動(dòng)。同時(shí)，我還需要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，從了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難方面，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

通過(guò)代課的過(guò)程，我更加深刻地意識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命。中國(guó)書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們作為書(shū)法生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承這一文化遺產(chǎn)。在代課過(guò)程中，我不僅僅是在傳授書(shū)法知識(shí)和技巧，更是在向?qū)W生傳達(dá)書(shū)法背后的精神和價(jià)值觀。

第五段：傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義

在這次暑假代課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性。書(shū)法是中國(guó)文化的一部分，它凝聚了中華民族的智慧和情感，在世界上獨(dú)樹(shù)一幟。作為一個(gè)受教育者，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，使其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的光芒。

通過(guò)這次暑假代課的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多書(shū)法知識(shí)和技巧，還提升了自己的組織能力和溝通能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命，我要為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論在何種身份下，我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，使其在現(xiàn)代社會(huì)中綻放出屬于自己的光芒。

書(shū)法生暑假代課心得體會(huì)篇三

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

中，我面對(duì)了各種各樣的人群，讓我對(duì)社會(huì)與生活有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

第二份工作是進(jìn)工廠車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)工作，工作內(nèi)容是流水線生產(chǎn)衛(wèi)星信號(hào)接收裝置。這是我做過(guò)最累的工作，工廠是計(jì)件結(jié)算工資的，幾乎每個(gè)人都有做不完的事，大家工作的都非常努力。我做過(guò)金屬對(duì)接，貨物包裝，每天回家都很疲憊。但是這種累是值得的，經(jīng)過(guò)這次我想我不愿意自己以后在這樣的情形下工作，所以這也是對(duì)自己的一種激勵(lì)，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。

際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，兩三年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的鍛煉，讓我成長(zhǎng)了很多，我對(duì)社會(huì)有了一

個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校，家庭學(xué)不到的東西，感受了很多原來(lái)從未接觸的事物。這個(gè)暑假對(duì)我今后的人生旅途將有著深遠(yuǎn)的影響。

書(shū)法生暑假代課心得體會(huì)篇四

暑假，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一段放松心情、忘記學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)間。然而，作為一名對(duì)書(shū)法充滿熱愛(ài)的學(xué)生，我選擇了在暑假期間代課老師授課的機(jī)會(huì)，以期能夠在書(shū)法方面有所突破。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我收獲頗豐，體會(huì)深刻。

首先，代課期間最大的收獲就是終于有足夠的時(shí)間專心致志地學(xué)習(xí)書(shū)法。平時(shí)學(xué)校課程緊張，很少有時(shí)間專門(mén)用來(lái)練習(xí)書(shū)法。而暑假代課讓我有了少有的空閑時(shí)間，我可以更加自由地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，有足夠的精力和耐心去練習(xí)毛筆字的筆法、結(jié)構(gòu)和韻律。尤其是在代課過(guò)程中，老師不斷提點(diǎn)和糾正，我能夠及時(shí)改正寫(xiě)字中的錯(cuò)誤和不足，提高自己的書(shū)法水平?？上驳氖?，在這段時(shí)間里我重拾了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高了對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和理解。

其次，代課使我深刻體會(huì)到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于提高自身能力的重要性。學(xué)校的書(shū)法教室有豐富的書(shū)法學(xué)習(xí)資源、專業(yè)的老師以及和我一樣熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)們。這些條件使得我可以有更好地交流和比拼，相互激勵(lì)和借鑒。而在家里，我只能獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的困難，沒(méi)有足夠的動(dòng)力和機(jī)會(huì)來(lái)提高自己。通過(guò)代課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍對(duì)于成功的重要性，以及合適的榜樣和競(jìng)爭(zhēng)者對(duì)于自我突破的推動(dòng)作用。

此外，代課還讓我更加了解了書(shū)法的文化內(nèi)涵。通過(guò)和老師一起學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)習(xí)到了書(shū)法的具體技巧和方法，更重要的是對(duì)書(shū)法的背后的故事和意義有了更深入的了解。書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，植根于千年的歷史文化，承載著豐富的思想和情感。書(shū)法的筆畫(huà)猶如行云流水，書(shū)寫(xiě)著文人的心境和人生感悟。在代課過(guò)程中，我了解到了一些書(shū)法大師的故事和作品，這讓我對(duì)書(shū)法有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，為我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，代課體驗(yàn)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法并非一蹴而就的過(guò)程。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了書(shū)法學(xué)習(xí)的艱辛和復(fù)雜性。書(shū)法的基本功往往需要大量的反復(fù)練習(xí)和熟悉，每一個(gè)筆畫(huà)都需要準(zhǔn)確無(wú)誤，每一個(gè)字都需要有獨(dú)特的個(gè)性。這需要我付出更多的時(shí)間和精力，堅(jiān)持不懈地堅(jiān)持下去。在代課過(guò)程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并積極地去改進(jìn)和提高。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我明白了書(shū)法需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，只有持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能取得更好的成果。

通過(guò)暑假代課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐。不僅提高了自己的書(shū)法水平，增加了對(duì)書(shū)法的了解，更重要的是激發(fā)了我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。未來(lái)，我將更加努力地學(xué)習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)取在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的突破和進(jìn)步。

書(shū)法生暑假代課心得體會(huì)篇五

一、時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書(shū)中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十幾天日子里，讓我難以忘懷。

我是在我的一個(gè)老鄉(xiāng)的一家飯店里面幫忙的，我的心里異常興奮，因?yàn)檫@使我感覺(jué)到自己真的是一個(gè)有用的人。每天起來(lái)很早，因?yàn)榭腿藖?lái)吃早餐上班都很早，我做的活是端盤(pán)子和擦桌子，聽(tīng)起來(lái)很不爽，但這個(gè)社會(huì)什么行業(yè)都是需要人來(lái)做，盡管和我的專業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有聯(lián)系，但有機(jī)會(huì)讓我接觸社會(huì)，所以當(dāng)初我就來(lái)幫忙了.平時(shí)我們每次到飯店吃飯都是吃完就走，根本不知道餐飲行業(yè)其實(shí)是很辛苦的，很早起不用說(shuō)，從早到晚幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，有時(shí)客人少的時(shí)候我坐在凳子上也會(huì)睡著，可見(jiàn)我們平時(shí)花錢(qián)的時(shí)候不知道錢(qián)來(lái)得不容易，現(xiàn)在真的感悟很深??！有時(shí)候一些挑剔的客人還東挑西挑的,態(tài)度也很不好，但我沒(méi)有辦法只好忍了，誰(shuí)叫顧客是上帝？每當(dāng)我躺在床上的時(shí)候真的不想在去干活了，因?yàn)檎娴暮芾?，一趟道床上就睡著?但我還是挺了過(guò)來(lái)，接觸很多行業(yè)的人，各種各樣的客人都有，有時(shí)和他們聊天也讓我知道社會(huì)更多，知道學(xué)校學(xué)不到的東西。這些我認(rèn)為對(duì)以后我出來(lái)工作應(yīng)該有一定的幫助。

二、大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔Υ虬b，計(jì)算電子產(chǎn)品出貨數(shù)量，整理待出產(chǎn)品等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想問(wèn)題辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想問(wèn)題辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。使主觀適應(yīng)不斷變化了的客觀實(shí)際的需要.認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，更新?lián)Q代的周期加快,而大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。

我是讀土地資源管理專業(yè)（國(guó)土資源與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)）的。今年暑假,炎炎烈日當(dāng)空, 激起了我要參加社會(huì)實(shí)踐的決心, 看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，通過(guò)實(shí)習(xí)、工作，使自己從理論走向?qū)嶋H，實(shí)現(xiàn)從課本走向社會(huì)，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著劣質(zhì)灰頭運(yùn)動(dòng)波鞋，一身休閑裝，帶著我的橙色雨傘，背著我的斜拉式書(shū)包，帶著希望與渴望，公車(chē)與“11”路車(chē)兼用，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對(duì)自己期望值很高，沒(méi)有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會(huì)打電話通知你的”。面試的時(shí)候自我介紹是必要的一項(xiàng)，自己沒(méi)能經(jīng)歷過(guò)，經(jīng)驗(yàn)方面和心理素質(zhì)方面都有待加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有三個(gè)方面的原因：一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，第二個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。第三個(gè)方面是自己心理素質(zhì)應(yīng)該加強(qiáng)，遇事要鎮(zhèn)定，要趨利避害。

總結(jié)了幾次失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，現(xiàn)在是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛工苦工都干，于是我找到了一間樓盤(pán)。負(fù)責(zé)人看我挺斯文的，就安排我去天河城那邊派傳單。雖然找到了一間和自己專業(yè)有點(diǎn)聯(lián)系的公司。但工作是和專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系的，文盲都能做啦。心里埋怨公司大材小用，但沒(méi)有辦法，中國(guó)有句古話“馬死落地行”，只好將就著做了。過(guò)了幾天，我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，心理多少有點(diǎn)失落再加上charge我們的人是個(gè)沒(méi)有什么文化的，可能是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的吧，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。從此過(guò)著苦悶而又郁悶的日子。

這是我第一次派傳單，稱作派傳單，有點(diǎn)貶的味道，不太好聽(tīng)，但和其它的派傳單在形式上是一樣的。以往，在街上看見(jiàn)派傳單的，有如見(jiàn)了瘟神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，免遭其煩。也聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)派傳單會(huì)經(jīng)常受人白眼，面皮要厚才行，是一種受苦受累受人氣的苦差事，不過(guò)這也是一種對(duì)人的鍛煉?？墒窃谧蛱?，我不經(jīng)意中也成了一個(gè)派傳單的人，上午派了，下午要派，傍晚還要派。早上快到七點(diǎn)四十五分要向負(fù)責(zé)人報(bào)告，快要遲到了。只好痛心打的趕到現(xiàn)場(chǎng)，幸好還趕得到，趕緊簽到，拿上資料分頭行動(dòng)。不說(shuō)你可能不相信，樓盤(pán)的傳單凈重都還可以的，兩個(gè)袋子質(zhì)量蠻好的，足足有三十斤左右的精裝紙但兩個(gè)袋子連裂痕都沒(méi)有，佩服。人世間悲慘的事莫過(guò)于此，負(fù)責(zé)人派我去離樓盤(pán)最遠(yuǎn)的地方派，還要我在中信廣場(chǎng)西門(mén)下車(chē)的地方提著兩袋子重量級(jí)的東西穿越體育中心走二十多分鐘的路程才到達(dá)目的地。

呵呵，真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。甫一上崗，遇見(jiàn)一對(duì)年青拖友，順手遞過(guò)一份，即時(shí)收到二雙白眼，心下一驚，跟著接二連三的收獲著白眼，心都涼了，心想這個(gè)上午可能要白搭了。正在這時(shí)，來(lái)了一對(duì)上了年紀(jì)的老夫妻，畢恭畢敬地遞上資料，這回，他倆樂(lè)呵呵的收下并很認(rèn)真的看著。終于送出第一份資料！也許是平時(shí)見(jiàn)到那些派傳單、派卡片的，總會(huì)報(bào)以白眼，所以，人同此心，心同此理，路人也認(rèn)為我在派送垃圾單呢！因?yàn)槔鴤鲉?、垃圾卡片?shí)在太多了。下午晚上就好多了，我和一個(gè)partner分守路的兩邊，力保不漏過(guò)一個(gè)人，再加上點(diǎn)禮貌，很快就派完了。白眼都習(xí)慣了。走的時(shí)候，還發(fā)覺(jué)今天也有一點(diǎn)收獲的，至少鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，生活得到了充實(shí)。

過(guò)了幾天，負(fù)責(zé)人好像能洞悉我心事似的。在一次休息時(shí)間時(shí)誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)“我知道你是大學(xué)生有大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)教負(fù)責(zé)人，他還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：“你看到那經(jīng)理和做基層工作的銷(xiāo)售人員嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說(shuō)：”看不出“?！澳俏襾?lái)告拆你,負(fù)責(zé)人說(shuō)“銷(xiāo)售人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為經(jīng)理就能進(jìn)級(jí)就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別?！必?fù)責(zé)人還對(duì)我說(shuō)：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就要能挑大梁，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽(tīng)了負(fù)責(zé)人對(duì)我所說(shuō)的金玉良言和對(duì)我的教誨。我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，在某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。

負(fù)責(zé)人在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，利用暑假時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東西，放假的時(shí)候，經(jīng)常各個(gè)地方到處跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。