一鍵復(fù)制
演講稿通常用于公眾演講、會(huì)議發(fā)言等場合，以引起聽眾的興趣和共鳴。最后，要根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和需求來調(diào)整演講稿的內(nèi)容和風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)更好的溝通效果。這些優(yōu)秀演講稿范文可以幫助我們提升演講能力，打造出精彩的演講表達(dá)。
愛的演講稿篇一
同學(xué)們：
大家好！我叫xx，我演講的題目是《只要心中有愛，處處都有芳菲》。
冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。十幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓我理解了這句話的深刻含義：學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的，他們更需要一種與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的愛心。
用愛心播育愛的種子。
高中是學(xué)生學(xué)習(xí)最緊張的階段。面對(duì)一張張青春的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會(huì)學(xué)生知識(shí)就足夠了嗎？我認(rèn)為是不對(duì)的，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們的心靈中撒下愛的種子。
魯迅先生說：“教育是植根于愛的?！边@就是說熱愛學(xué)生是教育成功的動(dòng)力源泉，愛不僅僅是對(duì)學(xué)生的付出，同時(shí)也是自己的收獲。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻(xiàn)的愛心典范。只有達(dá)到這種境界的教師才能更好的實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。才能在教育中獲得喜悅。
xx年，我參加工作時(shí)間不長，班里的學(xué)生a因?yàn)槎亲硬皇娣铝艘坏兀淌依锺R上布滿了難聞的氣味。許多學(xué)生捂起了鼻子，皺起了眉頭。還有一位同學(xué)在旁邊叫起來“熏死了，熏死了”。我停下講課，并沒有批評(píng)他們，也沒有露出厭煩的表情，先讓學(xué)生去洗涮，然后拿來簸箕、笤帚，耐心地打掃地上的嘔吐物。學(xué)生們頓時(shí)安靜下來，還有幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)當(dāng)我的幫手。后來，一個(gè)學(xué)生在周記中寫道：“就是老師的愛心和行為，深深打動(dòng)了我，她那么年輕漂亮，她那么干凈素雅，卻如此不嫌棄臟，她的愛心潛移默化地感染了我！”看到學(xué)生的話，我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)學(xué)生生病吐了，這時(shí)，學(xué)生們沒有一個(gè)嫌臟的了，有好幾位同學(xué)還立馬起身幫助打掃，有的拿來紙巾遞給那個(gè)嘔吐的學(xué)生，還有的端來溫水?？粗鴮W(xué)生們的所作所為，我欣喜地笑了。
xx年，一位叫鄭xx的學(xué)生，突然找到我，哭著要向我借錢。原來她爸爸重病，她爺爺因下姜窖不幸中毒去世，面對(duì)高考，面對(duì)未來，本來要到濟(jì)南考音樂的她一下子陷入了困境。我知道鄭爽爽舞蹈跳得很好，便立即鼓勵(lì)她不應(yīng)該放棄，然后承諾她我一定會(huì)幫助她考學(xué)。其實(shí)在當(dāng)時(shí)，我工資低，手頭也不寬裕，一下子拿出這些錢也很緊張。但我想法為她湊足了三千元，完成了她考學(xué)的夙愿。鄭爽爽上大學(xué)后，凡是她參加的演出活動(dòng)，都會(huì)把視頻發(fā)給我看，如今，鄭爽爽又跟我聯(lián)系說，她要到蘭州某部隊(duì)的藝術(shù)團(tuán)工作了，我真是由衷地為她高興。
工作xx年的時(shí)間，我?guī)椭撕芏嗝毨У耐瑢W(xué)，現(xiàn)在借給同學(xué)們的錢有10000多元。金錢不是人生的全部意義，我希望能夠盡自己菲薄的力量，來幫助每一位需要幫助的學(xué)生。
給學(xué)生誠摯而熱烈的愛，我覺得應(yīng)該在細(xì)節(jié)上來關(guān)心學(xué)生，平時(shí)要教給他們更多做人和生活的道理。比如，放學(xué)了，告訴學(xué)生路上小心；天氣轉(zhuǎn)涼了，別忘了帶衣服；每個(gè)課間都跟學(xué)生交談，了解上課的情況，跟他們探討如何學(xué)習(xí)，為什么學(xué)習(xí)，如何搞好人際關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何適應(yīng)環(huán)境……看見同學(xué)體質(zhì)欠佳時(shí)撫摸他們的腦門，看是否在發(fā)燒；當(dāng)他們頹廢時(shí)，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量……我覺得每天都是充實(shí)而有意義。
愛的演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、各位來賓，親愛的朋友們：
我是清華大學(xué)的留學(xué)生，一位因?yàn)閻鄣难?、感染，為愛而來的韓國朋友，我的名字叫金知愛；金，金子的金，知道的知，愛的奉獻(xiàn)的愛。我深深的知道，愛就像金子一樣閃閃發(fā)光，無私奉獻(xiàn)。正因?yàn)槲业拿志褪侵獝?，所以，我為知而來、我為愛而來，為愛而演講——我愛中華文化，我愛中國朋友，我愛春城昆明，我愛云貴高原，我愛你們！
愛從來被世界文學(xué)家們描述為永恒的主題。愛是無私的奉獻(xiàn)與給予。愛與生俱來，是人必備的基本素質(zhì)。雖然世界各民族間的文化存在差異，但人類之愛卻是廣闊無限！
從印度尼西亞的`大海嘯，到中國汶川的大地震；從華爾街蔓延開來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，到日本大地震引起危機(jī)的核電站。愛，沒有國界！這就是現(xiàn)代人類社會(huì)的真實(shí)體驗(yàn)！
愛，沒有國界；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國遠(yuǎn)征軍與盟國的軍事合作，創(chuàng)造了世界史上的典范，付出沒有國界的愛，其赫赫戰(zhàn)功至今仍為世界美談！
白求恩不遠(yuǎn)萬里，從加拿大來到中國，他沒有國界的愛，為中國人民的抗戰(zhàn)事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切直至生命，但是他沒有遺憾！
愛，代表愿意為對(duì)方無條件的付出而不求回報(bào)。佛教對(duì)中國文化，對(duì)中國人生活影響都非常的深?！稛o量壽經(jīng)》上說：”尊圣敬善，仁慈博愛“；唐朝韓愈說：”博愛之為仁“；孫中山先生常寫這兩個(gè)字送人，這也是他一生極好的概括和寫照。孫中山先生對(duì)韓國的獨(dú)立影響極大，他獲得了韓國最高榮譽(yù)的建國勛章。孫中山先生的愛就是一種普世之愛，一種沒有國界的愛！這樣的愛在我們韓國有口皆碑、眾口稱贊。
患難見真情，危機(jī)顯大愛。記得在3年前那場巨大的汶川地震災(zāi)難發(fā)生后，我們韓國的李明博總統(tǒng)在第一時(shí)間向中國國家主席胡錦濤致電慰問，并親自到中國駐韓使館吊唁，訪華時(shí)還專程到四川災(zāi)區(qū)慰問。災(zāi)難發(fā)生后韓國政府迅速提供了大量的賑災(zāi)物資，各界踴躍捐款捐物。特別是我們韓國派出的救援隊(duì)，在汶川災(zāi)區(qū)搜救時(shí)，隊(duì)員們不顧危險(xiǎn)，克服重重困難，表現(xiàn)了極高的專業(yè)水平和獻(xiàn)身精神。我們韓國救援隊(duì)是救援時(shí)間最長、最后離開災(zāi)區(qū)的外國救援隊(duì)。
因?yàn)橛辛舜髳郏辛藳]有國界的愛，在中國政府和人民的共同努力以及包括韓國在內(nèi)的國際社會(huì)大力支持下，3年完成汶川災(zāi)區(qū)重建的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)橛辛藧?，中韓兩國的友誼日益加深，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)。我知道云南博物館與韓國國立民俗博物館、韓國高麗大學(xué)建有長期的合作關(guān)系，經(jīng)?；ヅ蓪W(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、交換展覽。
因?yàn)橛辛诉@種沒有國界的愛，我才來到古老的中國學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)閻蹧]有國界，我才能來到美麗神奇的云南；因?yàn)橛辛恕睈鄣姆瞰I(xiàn)“，我才能夠有機(jī)會(huì)站在中國的演講之城的舞臺(tái)上演講。
洛東江呼應(yīng)著金沙江，橫斷山遙望著太白山；
愛是耐力和毅力，需要無所畏懼；
愛是教育者的模范行為，無須明言；
愛是奉獻(xiàn)，要戰(zhàn)勝自私，就要超越人類局限，把道德范圍推向自然，不向環(huán)境透支，不向后代舉債，立足眼前現(xiàn)實(shí)，心系人類明天！
朋友們：愛，沒有國界！愛就是奉獻(xiàn)！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
謝謝！
愛的演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
教育家陶行知曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！蔽乙詾樽鳛橐幻虝说娜耍瑧?yīng)該用是一顆真摯的心去教育、引導(dǎo)、啟迪自己的學(xué)生，用愛心來打造自己的教育事業(yè)。
我在教學(xué)中，正是正確理解了這一點(diǎn)，從學(xué)生出發(fā)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，把關(guān)愛學(xué)生，以愛施教當(dāng)做自己教學(xué)的核心主題來抓，取得了良好的成績，現(xiàn)將自己的具體做法總結(jié)如下：
我去年接管五年級(jí)后，上第一節(jié)語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，作業(yè)有完任務(wù)的現(xiàn)象。班上有個(gè)女生，表現(xiàn)散漫，學(xué)習(xí)不用功，總是抱著完任務(wù)的態(tài)度。經(jīng)過我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)她頭腦聰明，于是我便常讓她回答問題，并經(jīng)常和她談心，不斷鼓勵(lì)她。在遇到困難時(shí)，我也悉心關(guān)照，她的鋼筆壞了，我送給她一支新的。她家離學(xué)校遠(yuǎn)，午飯不回家，在學(xué)?？欣漯z頭，這時(shí)我常讓她到我房里喝開水或是給她烤饅頭，或倡導(dǎo)離學(xué)校近的女同學(xué)，帶她到自己家吃點(diǎn)熱飯。從此她把老師的關(guān)懷當(dāng)作動(dòng)力，逐漸變得關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也用功了，很快躍入班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的行列。第一次月考，她竟然成為班級(jí)第三名。這時(shí)我深深的感覺到愛是不會(huì)空播的。
教學(xué)中如果老師動(dòng)輒諷刺、斥責(zé)，差生就會(huì)產(chǎn)生一種屈辱感，師生關(guān)系就會(huì)越來越冷漠，學(xué)生的自尊心就會(huì)喪失殆盡，就會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想。陶行知先生說的好：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑里有愛迪生?！弊鳛榻逃ぷ髡?，關(guān)愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是教師的天職。愛是陽光，愛是雨露，好學(xué)生需要愛，差學(xué)生更需要愛。我在教學(xué)中不偏誰也不向誰，以尊重全體學(xué)生為前提，處理問題不主觀臆斷，不偏聽偏信，不在學(xué)生心中結(jié)下疙瘩或留下陰影。要同學(xué)生平等溝通，和諧交流，真正建立起在愛的光環(huán)下的親近師生關(guān)系。
在我認(rèn)為，愛是激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉和動(dòng)力。凡是孩子，都喜歡接受好的信息，這是每個(gè)人與生俱來的本性，脫離人的本性教育，那就是無源之水、無本之木。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：我班上一名男生，平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很好，語文上表現(xiàn)的則是不按時(shí)做作業(yè)，背記不及時(shí)，考試總是處于及格線的邊緣，要么50幾分，要么剛好60分，總是不理想。之后，我每次進(jìn)教室，都去撫摸他的頭，看看他的作業(yè)，問問他的冷暖，上課積極提問他，只要他有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我就表揚(yáng)，肯定;在他的作文、周記等一切作業(yè)上，以激勵(lì)的語言鼓勵(lì)他......，并在考試前和他打賭，給他定了奮斗目標(biāo)，只要他超越了就選他當(dāng)班長，結(jié)果如我所愿，他不但完成了目標(biāo)，并一躍成為班上語文成績最高分。這一轉(zhuǎn)變，使我更加堅(jiān)定了自己愛心教育的方式，當(dāng)然，我也兌現(xiàn)了自己的承諾。總之，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育，要以愛為本，把愛心陽光般無私地撒向?qū)W生，把慈愛的微笑帶給學(xué)生，溫暖每一個(gè)學(xué)生。傾注愛心，關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，是我找到學(xué)生進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)。
愛的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好!
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，很榮幸被評(píng)為道德建設(shè)中“孝老愛親”的其中一例，感謝黨委提供這個(gè)平臺(tái)給我們鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
孔子說過：“夫孝，德之本也，”。源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化中，“老吾老以及人之老”是做人的一個(gè)準(zhǔn)則，重視人倫道德、講究家庭和睦是中華傳統(tǒng)文化的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力、親和力的具體體現(xiàn)。我并沒有古人“臥冰求鯉”的感人事跡，也沒有做得比在座的各位來得優(yōu)秀，我只是做了生活中我應(yīng)該做的`事，現(xiàn)在我就孝老愛親的個(gè)人三點(diǎn)體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)一下。
我的體會(huì)之一是：孝老愛親來源于生活中的小事。體會(huì)之二是：孝老愛親可以和愛崗敬業(yè)緊密結(jié)合;體會(huì)之三是;孝老愛親的外延是樂于助人。先匯報(bào)一下我的體會(huì)之一：孝老愛親來源于生活中的小事。
“居則致其敬”。個(gè)人認(rèn)為，父母并不會(huì)苛求兒女有多大的成就，或者為他們提供多好的物質(zhì)條件，有時(shí)候兒女能陪伴在身旁散散步，聊聊天就會(huì)覺得是很幸福的事了，孝老愛親來源于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此，平時(shí)我們夫妻倆都尊重長輩，經(jīng)常關(guān)心雙方長輩的身體健康情況，因?yàn)?，岳母和我們一起住了十多年，這些年來長輩關(guān)心晚輩，晚輩孝敬長輩，岳母喜歡吃魚，因此我經(jīng)常驅(qū)車到海邊買剛上岸最新鮮的魚;岳母血壓高，就買一個(gè)電子血壓計(jì)，可以定時(shí)為她量血壓;遇到岳母身體不適，就及時(shí)帶他去看醫(yī)生，可以說家庭氣氛和諧溫馨。
“養(yǎng)則致其樂”。讓長輩歡度幸福安康晚年是人之常情，前幾年父母退休有了空閑時(shí)間，我們兄弟經(jīng)常動(dòng)員安排父母外出旅游，安享退休生活，也分別去了北京、上海、桂林、香港等，我們也抽空陪父母前往東山、菲律賓、新加坡等地去游玩探親，看到父母開心愉悅我們都很高興。順帶一提的是東山這個(gè)小縣城，那時(shí)我同學(xué)東山聚會(huì)，我就順便把父母一起帶去走走，三、四十個(gè)同學(xué)，只有我一個(gè)帶父母去的，同學(xué)也都對(duì)我的所作所為比較敬佩。我想表達(dá)的意思是孝老愛親不一定是很大的場面，或是很大的花費(fèi)，有時(shí)只是很小的點(diǎn)滴就足以表達(dá)我們的心意。
愛的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我叫郭瑩瑩，演講的題目是《我的幸福生活》！
讀書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，古今之事，盡在其中。讀書，可以陶冶情操，啟迪人生，啟發(fā)智慧，猶如一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜心靈，撫平憂傷；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
書的魅力不可小視。記得我剛接一年級(jí)時(shí)，很無奈、很困惑，課堂上到處嘰嘰喳喳的說話聲，他們對(duì)萬物充滿好奇，忍不住一直交談著。此時(shí)，細(xì)聲柔氣的制止毫無作用，而我心中的怒氣不斷攀升，于是乎大聲叫囂雙手拍打著講臺(tái)，班里一下子靜了下來，看著孩子們的眼神，我后悔萬分。道歉之后又講了些規(guī)則，孩子們的無動(dòng)于衷使我更加著急，隨之脫口而出“如果上課講秩序，認(rèn)真完成作業(yè)，老師隨時(shí)給大家講故事。”看到一雙雙發(fā)亮的眼睛與拍手跺腳聲，我笑了。之后，孩子們無休止的向我討要獎(jiǎng)勵(lì)，“老師，你怎么會(huì)講那么多故事？”我笑瞇瞇的說：“因?yàn)槔蠋煇劭磿剑 薄拔乙惨?，我想看?！睆钠鸪醯淖⒁糇x物，到現(xiàn)在的系列叢書，孩子們個(gè)個(gè)都成了小書迷，課堂上完成作業(yè)后不必要求，大家都在看書。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋果樹上的外婆》，午讀課結(jié)束了，48名同學(xué)竟無一人走出教室，上課鈴響了，同學(xué)們一致看著我，雙眼寫滿了祈求，只見我雙眉緊皺，故意沉思了數(shù)秒，心不甘情不愿的說：“行，再看一節(jié)課，下一節(jié)加大任務(wù)，人人必須完成。”叫好聲四起，感動(dòng)和欣慰圍繞著我。
在語文教學(xué)中，閱讀和習(xí)作是困擾每位語文老師的兩大難題。就拿考試來說吧，丟分最多的就是閱讀題和習(xí)作，埋怨指責(zé)顯得無力，每個(gè)孩子都想考出理想的成績，只因腦袋空空，詞匯量太少，理解能力過差。要想提高孩子們的閱讀能力，理解能力，徹底擺脫背作文的惡習(xí)，就必須大量的閱讀，隨著閱讀量的攀增，理解能力差，流水賬式作文這等共性問題將迎刃而解。
讀書可以治病，是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、狂妄自大、目中無人、眼高于頂、愚昧無知、浮躁空虛之人群，通過大量的閱讀可以幫助他們x腦，剔除無知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、善良、熱情等營養(yǎng)成分，喚醒他們癌變的細(xì)胞，轉(zhuǎn)化基因，逐漸恢復(fù)健康。從而讓我們?cè)谌松缆飞显阶咴接?，超越自我，?zhàn)勝自我。
讀書是精神的享受，可以吸收無盡的營養(yǎng)，帶給我們歡樂，帶給我們智慧，使我們的人生更加精彩而又豐富！愛上讀書，讓我們迎著風(fēng)浪帶著理想勇攀高峰，共達(dá)峰頂！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛的演講稿篇六
good morning，everyone！
“仁愛”在詞典中的意思是“寬人慈愛；愛護(hù)、同情的感情”。雖然只是短短的幾個(gè)詞，卻包含了一個(gè)人心中最重要的良知。一個(gè)人只有心懷仁愛，周圍的人才都會(huì)像你愛著他們一樣愛你。
在我看來，仁愛，就要愛自己、愛他人、愛社會(huì)。
首先，仁愛，就要愛自己！我們每個(gè)人都是以“我”這個(gè)單位活在世上，有很多人看不起自己，認(rèn)為自己比不上別人；還有些人自以為是，以自我為中心。仁愛自己，就是要以正確的眼光看待自己。
其次．仁愛就要愛他人。他人這個(gè)范圍很大，可以是父母、家人、老師、同學(xué)、朋友，甚至是陌生人。
父母是我們?cè)谶@個(gè)世界上至親的人，他們賦予我們生命，哺育我們成長，教會(huì)我們做人的道理。所以，我們首先要做到的就是愛父母。愛父母，孝敬父母是我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。春秋時(shí)期，子路為了讓父母吃到大米，寒風(fēng)烈日也要跑到百里之外，背米回家給父母吃。漢朝人士黃香，夏天用扇子驅(qū)除蚊蟲，趕走燥熱，為了讓父親睡得舒服一些；冬天先鉆進(jìn)被窩溫暖床鋪，以免父親著涼。百善孝為先，今天的我們更應(yīng)該用自己的方式來孝順父母，如在家做自己力所能及的家務(wù)，幫父母泡茶，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)不讓父母操心等。
老師、同學(xué)、朋友都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中最重要的人，我們少不了他們的幫助。但同時(shí)，在他們遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)給予我們力所能及的幫助。
“老吾老以及人之老，由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中，我們也應(yīng)該幫助一些需要幫助的陌生人。在公車上，看見年邁的老人或孕婦沒座位坐，希望你能主動(dòng)讓讓座他們；在馬路上，看見環(huán)保工人們?cè)诖驋撸Ｍ悴灰獙⑹种械募埿茧S手扔在地上；在小道上，看見一個(gè)小朋友跌倒，希望你能將他扶起來！
除了愛自己，愛他人外，仁愛更呼喚一種關(guān)愛社會(huì)的大愛之美。在汶川地震中，溫家寶總理冒著余震的危險(xiǎn)，遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，給那里的人們帶去問候和溫暖；而所有中華兒女則慷慨解囊，給予了絕望的人們重新振作的勇氣和信心。這不正是仁愛的生動(dòng)體現(xiàn)嗎？我們?nèi)裟芙o對(duì)我們生活的社會(huì)多一份關(guān)愛，必然形成一種“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍。
愛自己——自尊自立；愛他人——心懷感恩；愛社會(huì)——胸存天下，讓我們以仁愛為紐帶構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛的演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的小朋友們：
選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業(yè)注定沒有轟轟烈烈，沒有財(cái)富，有的只是平凡與那份不可推卸的責(zé)任。畢業(yè)后，很多同學(xué)都選擇另謨職業(yè)，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知，神圣的輝煌！而要鑄造這份輝煌，心中需積淀那份無私的愛，因?yàn)椤爸挥袗坌哪軌蜃虧櫷摹保恍闹行璩袚?dān)一份責(zé)任，因?yàn)椤皼]有責(zé)任就辦不好教育”！
師愛更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬五千里長征”；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”。
傾聽著這些優(yōu)秀教師的話語，感受著他們發(fā)自內(nèi)心的愛，讓我深深覺著作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師，沒有那層層疊疊讓人感動(dòng)的事情，只有那平平凡凡發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)生，對(duì)教育真誠的熱愛。
剛接觸學(xué)生時(shí)，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間；害怕著我處理事情不當(dāng)，損害著學(xué)生自尊心，傷害了學(xué)生幼小的心靈；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)得不開心，于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線》叢書，從中我獲得不少好的教學(xué)思想，讓我也更有信心去面對(duì)那一張張可愛的笑臉。
“親其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道?！薄昂⒆拥男撵`就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護(hù)！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛，當(dāng)我知道微笑著面對(duì)學(xué)生正是情感交流的一重要關(guān)紐時(shí)，工作中我學(xué)會(huì)了微笑；當(dāng)我明白孩子渴望老師的友誼時(shí)，“與學(xué)生做朋友”成為了我的座右銘。春節(jié)時(shí)我會(huì)以朋友的身份問候我的學(xué)生，直讓我的學(xué)生在電話那頭興奮地喊：“媽，我們老師給我打電話了，還問候我呢？”孩子們喜歡聽故事，盡管我是理科畢業(yè)，也捧起了一本本兒童讀物，學(xué)會(huì)了講故事；為了能更好地親近孩子，感受孩子之感受，我學(xué)會(huì)了蹲下與他們共同游戲，甚至向他們討教一些玩游戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛他們的！
當(dāng)然老師的責(zé)任與愛并不是一簡單的微笑，一個(gè)電話就足以說明，她還更多表現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生自尊的一種保護(hù)，去設(shè)身處地的為學(xué)生著想！
曾面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，家境困難，母親弱智商者，被父親長期毆打，在孩子很小的時(shí)候，父母就離異了，她從沒有見過媽媽，更不用說得到母愛！孩子在?？偸强嘀?，當(dāng)我調(diào)查家庭情況，問起她媽媽時(shí)，她一下就哭了，多么可憐的孩子！自此之后，我從沒有當(dāng)著其他學(xué)生的面問起此事。但在此不久他的大伯卻找到我，說孩子在家偷了200塊錢，要我嚴(yán)肅處理。一十歲的孩子偷200塊錢？這簡直讓我難以置信，我想了很久還是沒有找這位學(xué)生談話，我找到了其他同學(xué)，偷偷地詢問他們有沒有見過他最近買過什么東西；又偷偷出去問周圍的小店，有沒有看到一十歲的孩子用過一張一百的大鈔，他們都說沒有！我有些納悶，于是我再次找到這位家長，說明此事，并試探性的說“會(huì)不會(huì)丟在哪兒了”大伯卻說孩子已承認(rèn)。這次，我找到了這位學(xué)生，選擇了一無人的空曠地，輕聲地問起此事，沒想到這一問，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續(xù)續(xù)中我了解到，孩子是動(dòng)過抽屜，但沒有拿里面的錢，承認(rèn)是因?yàn)榇蟛f，要是孩子不承認(rèn)，他就跳河！在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次找到了家長，說明了此事，事后才知道這錢是被孩子的爸爸拿走的！我很慶幸我沒有武斷地相信家長，我很驕傲我用我內(nèi)心一份普通的師愛與責(zé)任換回了一個(gè)善良孩子的清白！我很高興孩子因?yàn)槲业拇嬖诙屛业谝淮我姷剿莿?dòng)人的微笑！
著名兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)心，熱愛和責(zé)任感還應(yīng)該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好?！?/p>
將每個(gè)學(xué)生放在心間，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷改善學(xué)生的現(xiàn)狀！我學(xué)會(huì)了尊重每位學(xué)生的人格，平等、民主地對(duì)待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時(shí)，班級(jí)中有一位智力低下的孩子，學(xué)習(xí)自然跟不上，而且自理能力很差。父母文盲，希望在校的她多少識(shí)些字。了解情況后，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級(jí)互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她，幫助她建立起能學(xué)好的信心。一方面我還利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課，并時(shí)刻抓住她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)告知家長與班級(jí)同學(xué)，為她加油，喝彩！另一方面要求班級(jí)同學(xué)完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績及格了！望著她那因我而獲得成功體驗(yàn)后天使般的笑容，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過的作為教師的自豪感與滿足感！
師愛博大精深，一次次精心的備課，一杠杠認(rèn)真的批閱，一堂堂精彩的課堂，老師簡明深刻，年復(fù)一年做著的一件件平凡的事，卻那么實(shí)在與坦然，做的那么無怨無悔！面對(duì)著那些天真可愛的孩子，我只想說，我們有愛，因?yàn)槲覀冇胸?zé)，所以我們張開我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們的雙手，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)著的是一群像天使一樣的孩子，所以我們值得為他們所付出！
每當(dāng)有人問起我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)抬起頭驕傲的`說“我是老師”！但我深深地明白這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明人的身份，當(dāng)我說這句話的同時(shí)，也就附帶了一份責(zé)任，一份義務(wù)，就如同說“我是軍人”這四個(gè)字后心中涌起的保家衛(wèi)國的熱情一樣的洶涌澎湃。師愛之重，無以為比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！
愛的演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好，我要演講的題目是：愛。生活中，愛，有許多，有父母的愛，同學(xué)的愛，老師的愛，陌生人的愛……愛，無處不在。
來到冬令營的這些天，我得到了快樂、勇氣、成功……可我卻難免會(huì)想念自己的家。
以前，在家中，我最討厭的就是媽媽的嘮叨聲。因?yàn)槟切﹪Z叨聲就像一只只蚊子在我耳邊嗡嗡直叫，吵得我頭疼，讓我厭煩。因此，對(duì)于媽媽的嘮叨聲，我一直都是左耳進(jìn)右耳出，等媽媽嘮叨完后，我便像個(gè)沒事人一樣，去看電視。
可現(xiàn)在我才醒悟，原來那些被我視為敵人的嘮叨聲，正是媽媽對(duì)我的愛呀！原本，我認(rèn)為來冬令營就不會(huì)聽到媽媽那一聲聲的嘮叨，可現(xiàn)在我才知道，我早已習(xí)慣了每天有媽媽嘮叨聲的日子，每天有媽媽教導(dǎo)聲的日子。
以前在家中，我對(duì)爸爸身上的油煙味很是嫌棄。因?yàn)槟切┊愇兑恢贝碳ぶ业谋亲樱屛曳浅ｋy受。
可現(xiàn)在想起來，我才明白，爸爸身上的油煙味都是因?yàn)槲已?。他為了讓我生活得幸福，努力去工作，去掙錢，他是家中的頂梁柱。
在離開家的這幾天，我長大了，我明白了很多，明白了父母對(duì)我的愛，想起了他們?yōu)榱宋易龅牡狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛，有時(shí)是一個(gè)細(xì)節(jié)，是一個(gè)動(dòng)作，是一句話語……是種種微不足道的東西，可仔細(xì)感受后，卻讓人流下那感動(dòng)的眼淚。
愛的演講稿篇九
我相信，我們每個(gè)人的心中都有愛但這種愛，是一種態(tài)度我們真正要做的，不僅僅是擁有愛，更重要的，是將愛，轉(zhuǎn)化成一種責(zé)任，用具體的行動(dòng)，來詮釋我們的愛。
xx年12月3日，當(dāng)bie宣布在中國上海舉辦xx年世博會(huì)的時(shí)候，就注定將由中國人自己，來奏響這一曲創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂!世界給了我們中國一個(gè)機(jī)會(huì)，這也意味著，同樣給了我們休寧一個(gè)機(jī)會(huì)我們每個(gè)愛國、愛家的人，都應(yīng)該將愛，轉(zhuǎn)化成責(zé)任，用我們的具體行動(dòng)，來證明我們中國人，完全有能力，有信心辦好這屆世博會(huì)!
國家在發(fā)展，休寧也在進(jìn)步休寧政府依托良好的區(qū)位優(yōu)勢和生態(tài)、文化特色，正將休寧打造成一個(gè)充滿活力的城市政府正用實(shí)際行動(dòng)，踐行xx年世博會(huì)的主題。
而我，一個(gè)土生土長的山里孩子，今天，也生活在了休寧這個(gè)美麗的城市是城市，讓我的生活更加美好!我更加相信，我當(dāng)初的選擇是正確的。
十五年前，由于家境貧寒，我不忍心看到父母為我學(xué)費(fèi)東拼西湊的處境，毅然放棄高考，在其他同齡人還在學(xué)校享受校園時(shí)光的時(shí)候，我悄然踏上打工的道路臨別時(shí)，我從爸爸媽媽的眼神中，讀懂了他們內(nèi)心的期望：孩子，好好做人，好好工作，多長點(diǎn)出息就在那一刻，一切的叮囑，都化作我前進(jìn)的動(dòng)力!
十五年中，工作上，我從基層員工榮升為集團(tuán)公司總經(jīng)理;學(xué)習(xí)上，我利用業(yè)余時(shí)間獲得寧波大學(xué)工商管理系本科畢業(yè);家庭上，我從當(dāng)初的只身外出，到現(xiàn)在組建家庭，身為人父，成為家庭的棟梁。
十五年后，當(dāng)其他很多同齡人還熱衷于在外打工的時(shí)候，而我卻又回到了故鄉(xiāng)的懷抱，投入到家鄉(xiāng)企業(yè)的建設(shè)當(dāng)中。
回家鄉(xiāng)前，很多人不能理解我的選擇!因?yàn)?，在那時(shí)，我已經(jīng)擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，一份受人尊敬的工作，和一份可觀的收入。
有人對(duì)我說：別傻了，休寧還很落后，人家都向往在沿海城市發(fā)展，而你卻還要回到那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤!
也有人對(duì)我說：你放棄的不是你的工作，不是你的收入!你放棄的可是你的前途啊!
我搖搖頭，語氣堅(jiān)定而沉著：你們錯(cuò)了!我只是想回到需要我的地方去!因?yàn)槲抑溃?/p>
——我們的家鄉(xiāng)，再也不是以前的那個(gè)貧困縣啦!這些年，通過黨和政府以及家鄉(xiāng)人民的共同努力，家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!
——盡管我放棄了舒適的環(huán)境和可觀的收入，但家鄉(xiāng)，不也是一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)嗎?也許她更能夠鍛煉我，激勵(lì)我，幫我實(shí)現(xiàn)理想和愿望!
——家鄉(xiāng)造就了我勤奮、淳樸的性格，讓我在異地他鄉(xiāng)能夠肯學(xué)苦干，為成就事業(yè)打好了基礎(chǔ)但休寧才是我的家，我要回到家鄉(xiāng)的懷抱，因?yàn)槲覑畚业墓枢l(xiāng)!
這份愛，是一份責(zé)任!因?yàn)槲矣X得，發(fā)揮我的才干，建設(shè)美好家園，是我——作為一個(gè)休寧人的應(yīng)盡責(zé)任和歷史使命!
同胞們，一次演講的影響力是有限的!我不奢求今日的演講，能觸及無數(shù)人的心靈，但如果能引起在座的各位評(píng)委以及選手深深的思考，這五分鐘的意義就已經(jīng)足夠!
如果，你愛我們的祖國，就將這份愛，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧從你我做起，從現(xiàn)在做起，以禮貌迎天下客，以文明添城市美，用我們的博大胸懷和奉獻(xiàn)精神，共譜“精彩世博”的華麗篇章!
如果，你愛我們的家鄉(xiāng)，就將這份愛，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧以積極的行動(dòng)，投入到家鄉(xiāng)的發(fā)展大潮中!特別是在外工作著的休寧人，努力工作吧，期待有一天，帶著你的資金，帶著你的技術(shù)，懷揣著你的夢想!回到家鄉(xiāng)的故土，支援家鄉(xiāng)的建設(shè)!讓我們一起，向世界充分展示休寧這一千年文明古城，宜居宜業(yè)的美好形象和翩翩風(fēng)采!
如果，你愛你的事業(yè)，就將這份愛，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好榜樣，讓你的上司為你的付出感到欣慰!讓你的同事，為你的成績感到自豪!
如果，你愛你的家人，就將這份愛，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧自信地成長，健康地生活!不要讓你的家人為你擔(dān)心，不要讓你的老人和孩子感到孤獨(dú)，用你的實(shí)際行動(dòng)，去詮釋你對(duì)他們的愛，哪怕是一杯熱水，哪怕是一碗泡面，哪怕是一句叮嚀!
愛，是一份責(zé)任!愛，需要行動(dòng)!
只要每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人都把愛化作責(zé)任，每個(gè)人都用行動(dòng)來詮釋愛，我們的家園將更加美好，我們的社會(huì)將更加的和諧，我們的祖國將更加的繁榮昌盛!
愛的演講稿篇十
愛，是這世間最不可缺少的東西。有最慈祥的母愛;最刻苦銘心的師愛;最苛刻父愛;最常幫助你的友愛。但你是否去回想過一個(gè)陌生人給予你的小小的愛。
一個(gè)陌生人的讓座也是一種愛;一個(gè)陌生人的攙扶也是一種愛;一個(gè)陌生人的問候也是一種愛……這種愛時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。
小時(shí)候的我們，坐公交車時(shí)，就會(huì)有好心人給我們讓座。而我們卻不知禮貌的連一句“謝謝”都不說。記得有一次，那是我自己第一次坐公交車，心里既激動(dòng)又害怕。售票員阿姨見只有我一個(gè)人上車，便馬上從她自己的專座上起立，對(duì)我說：“來小朋友，坐這吧!”給了我一個(gè)大大的甜甜的微笑。我馬上低著頭跑了過去，也對(duì)阿姨微微一笑，便立刻坐到位子上。我欣賞著外面的風(fēng)景，這是阿姨問我在哪里下車，我說在東小口。那阿姨一會(huì)叫你，你就下車，別坐過了站。說完便又瞅著車內(nèi)的乘客。我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)的捶腿或揉膝關(guān)節(jié)，這引起了我的注意。當(dāng)她撩起褲腿往腿上噴藥時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)她的小腿上有著數(shù)不清的青包，膝蓋上突出了一大截，雖然我小不懂醫(yī)，但可以讓我確定的是這傷已經(jīng)有很長一段時(shí)間了。她在在忍受著巨痛下，還為正常的`我讓座，我的心里頓時(shí)沸騰起來，臉?biāo)⒌募t得像蘋果。我又看了看外面，還有一站地，于是我蹭得從座位站起來，走到后車門，刷了卡，下車。阿姨還馬上追了下來，我跑了起來，她對(duì)我大喊：“你還沒到站呢!”我停下來，回頭沖著她大聲說：“對(duì)不起，阿姨，我記錯(cuò)了站名，我應(yīng)該在這一站下的?！薄澳悄阈⌒狞c(diǎn)?！彼龓缀跻呀?jīng)喊破了嗓子。便慢慢地走回車?yán)铮谖业难矍跋?。我在心里默念道：“阿姨，謝謝您!”
我已經(jīng)長的比媽媽高了，每一次看見小孩上車，便不由自主的想到童年的我。于是我立刻站起來，對(duì)小孩大喊：“來，上這里來坐吧!”他笑笑對(duì)我說：“謝謝哥哥!”我也以微笑來回答：“不客氣!”便站在門口，看著外面。
世界因?yàn)槌錆M了愛，才變得如此美好!而這種陌生人給予我們的無私的愛，是讓我們愛他人的動(dòng)力。
愛的演講稿篇十一
愛，是一個(gè)多么美好的字眼!她，神奇而生動(dòng)、溫暖而幸福;她，滋潤著教育，使之成為一個(gè)永恒的主題;她，播種在校園，使校園鮮花爛漫姹紫嫣紅;她，走進(jìn)教師的心靈，使師德升華，靈魂涅磐!我慶幸，我走進(jìn)了教育園地，走進(jìn)了愛的天堂，成為了愛的使者!
一位大哲學(xué)家曾說：“善治必達(dá)情，達(dá)情必近人!”從教十一年來，我始終恪守“愛而后教”的教育理念，在心與心的碰撞中，演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛的故事!
上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一位叫郭小亭的新同學(xué)。面對(duì)陌生的環(huán)境，小亭情緒低落，有時(shí)還偷偷流淚，她說她想念以前的老師和同學(xué)。針對(duì)這種情況，我多次找她談心，并且給她寫了一封長長的信，夾在她的語文書里，在信中，我夸她聰明可愛、誠實(shí)純潔，告訴她我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，老師同學(xué)都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨，奶奶送她上學(xué)的時(shí)候，拉著我的手激動(dòng)的說：“鄒老師，你寫給小亭的信，她讀了一遍又一遍，還通過長途電話，把信讀給遠(yuǎn)方的媽媽聽。”就在我與她奶奶說話間，小亭跑到我身邊，親熱地拉著我的手，臉上的笑容像一朵盛開的鮮花。
今年暑假，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，寫了很多小品文發(fā)在我的博客里。這些作品，或品味生活;或勵(lì)志奮進(jìn);或抒發(fā)激情;----成為同學(xué)們喜愛的“再現(xiàn)課堂”。同學(xué)們紛紛給我在博客里留言，班級(jí)“小博客”陽光蓓蕾在留言中說：“鄒老師，我每次讀你網(wǎng)上的作文，就好像看到你微笑著走到了我身邊!”這學(xué)期開學(xué)，我給全班同學(xué)寫了一篇新學(xué)期寄語，發(fā)到博客里，語文課上，我打開電腦，和同學(xué)們一起欣賞班級(jí)的博客天地。我無限深情的朗讀著寫給他們的祝福和希望，教室里靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注，那樣深情。當(dāng)我讀到：“鄒老師愿做一只蠟燭，在點(diǎn)燃你們智慧的同時(shí)，你們產(chǎn)生巨大的光輝也會(huì)映照得我更加輝煌!”這時(shí)，同學(xué)們突然鼓起掌來，就在贏得掌聲的那一刻，我的眼眶濕潤了，我感受到：愛，是多么幸福!
作家冰心奶奶說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”我奉獻(xiàn)給同學(xué)們絲絲入扣的愛心，收獲到的是他們純潔而童真的流露：有時(shí)，他們趁其不備往我的衣兜里塞進(jìn)幾顆糖果;有時(shí)，他們悄悄在我的發(fā)梢上別上一個(gè)可愛的小發(fā)夾;有時(shí)偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼;甚至還有同學(xué)神秘的塞給我紙條：“鄒老師，我真的喜歡你!”
最難忘的，是今年的教師節(jié)。那天早晨。我剛走進(jìn)教室，王方同學(xué)就走到我面前，羞澀地說：“鄒老師，我送你一個(gè)禮物”。沒等我說話，她就機(jī)敏的從背后拿出一束金黃色的野菊花，里面夾雜一些不知名的小草，花蕊中還滾動(dòng)著晶瑩的露珠。青青的草，黃黃的花，散發(fā)出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束“花”放在裝滿清水的瓶子里，然后端端正正放在講臺(tái)上。同學(xué)們爭先恐后聚攏來欣賞，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花!下午班會(huì)課時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫著幾個(gè)彩色的大字：“鮮花送給您，祝老師節(jié)日快樂!”旁邊還畫滿了野菊花，教室兩邊的窗臺(tái)上，也擺滿了小野花，金黃的、淺紅的、潔白的，五彩繽紛，多姿多彩。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，插在瓶里的野花輕輕搖動(dòng)，整個(gè)教室充滿了一種自然的清新的氣息!
班長李小龍站起來說：“鄒老師，今天是您的節(jié)日，這些花，是我們中午在城墻邊為您采集的，我們知道您最喜歡花!”看到一花引來萬花開的生動(dòng)情景，聽著這純潔真誠的動(dòng)人話語，我陶醉了!我難以描述那一刻我心靈的感動(dòng)!它讓我從此懂得什么是天然去雕飾的美，什么是震撼心靈的愛!善待一切，讓世界充滿愛。
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