一鍵復(fù)制
在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來一起品味吧！
四川中考滿分語文作文匯總篇一
有一位終日繃著臉、悶悶不樂的年輕人向一位哲學(xué)家尋求快樂之道，這位哲學(xué)家把這位年輕人帶到一座已經(jīng)很久沒有人住的、布滿灰塵的小屋里面。屋里的一切東西都布滿了灰塵。唯獨(dú)一個(gè)放在桌子上面的杯子里的水仍然是清澈、一塵不染的。雖然杯子底下沉淀了許多灰塵。哲學(xué)家說：“人就要活得像水一樣，當(dāng)你能容納塵灰，又使它沉淀后保持自己原有的清澈時(shí)，你就會(huì)變得快樂?！币簿褪钦f人要大度，不要雞腸小肚，不斤斤計(jì)較，能容納不悅之事，才會(huì)變得快樂。在這里哲學(xué)家認(rèn)為水是大度的象征，大度是水的化身。
王立群教授在《百家講壇》這一欄目評(píng)論《鴻門宴》中劉邦的時(shí)候，曾作了一個(gè)非常形象的比喻：建功立業(yè)，奪得江山如同是做一道湯，要想做好一道湯，水重要，但調(diào)料固不可少，于是劉邦身邊便有了文武雙全的韓信、足智多謀的張良、忠心不二的樊噲等一群文武百官，但這文武百官只是調(diào)料，如何放置這些調(diào)料，如何使它們的作用恰到好處，那就要看水——?jiǎng)畹墓Ψ蛄恕Ｓ捎谒莸孟赂鞣N調(diào)料，那么一道好湯很自然地就做成了——?jiǎng)願(yuàn)Z得了江山。相反由于不能容納其它“調(diào)料”，最終決定了項(xiàng)羽的失敗，決定了項(xiàng)羽的“無顏再見江東父老”，也決定了項(xiàng)羽的烏江自刎。水能納“百川”方能成“大?！?，水能納“百味”方能成“靚湯”。王立群教授亦認(rèn)為水是大度的，它能容納“百味”。
我們都說“女人如水”，其實(shí)，不但女人要像水一樣，男人也應(yīng)該像水一樣，當(dāng)然不是說女人、男人都要像水一樣溫柔，而是說女人、男人都要像水一樣大度。
四川中考滿分語文作文匯總篇二
作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒有經(jīng)歷過就無法寫好一篇好文章。上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫，要有真情實(shí)感。下面是小編收集的關(guān)于四川眉山中考語文作文。希望大家認(rèn)真閱讀!
“母愛 ，是血與脈的相通相融 ，是兒女的福母親的痛 ;母愛 ，猶如春天的風(fēng) ，她輕輕拂過 ，大地才會(huì)一片綠色 ;母愛 ，是天上的云 ，總讓烈日 ，先從她的身驅(qū)穿過 ，給大地呼風(fēng)換雨降祥和 ;母愛 ，是雨后的霞 ，總讓清洗過的大地 ，不棄的躺在懷里 ，把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際。”
母親懷胎十月，頂了十月的“大皮球，”終于在母親忍受著巨大疼痛中，來到了這個(gè)未知美好的世界上。“辛勤三十日,母瘦雛漸肥?！痹厩啻好Ｖ哪赣H，也在陪伴我長(zhǎng)大的過程中一步一步地成長(zhǎng)。母親教我牙牙學(xué)語，我第一次笑、第一次走路、第一次說話、第一次……全都存在了母親的記憶匣子里。
我慢慢地長(zhǎng)大了，開始學(xué)會(huì)自己穿衣服，穿鞋子，乖乖地背上書包上學(xué)了。母親擔(dān)心地將我留在幼兒園，同齡的小朋友開始放聲痛哭，我也害怕，也想哭，可一想到媽媽說要乖乖時(shí)，便壓住了傷心的心情。呆呆的`走到老師身邊，用小手輕輕地拉了拉老師的衣服，一雙天真無邪的眼睛望著老師，膽怯地請(qǐng)求：“老師，媽媽不見了，我們一起去找媽媽好嗎?”原本手忙腳亂的老師被我這一句話逗得哭笑不得：“恩，只要你乖乖的，我們就去找媽媽，好嗎?”笑容綻放在我臉上：“好!”稚小的我開心地回到座位上等著老師帶我去找媽媽。
時(shí)光悄聲無息地流逝，我也正式地步入小學(xué)的殿堂了，原本膽怯的我也積極起來了。上課積極發(fā)言，瘋狂地玩，瘋狂地笑，認(rèn)真地做好作業(yè)，開始喜歡上上學(xué)了。我和姐姐在草地上那個(gè)嬉戲，我不小心地摔倒了，之前稚小的我一定會(huì)放聲痛哭，可現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，拍拍傷口，繼續(xù)開心地奔跑起來，一旁的母親因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而感到欣慰。
一次又一次季節(jié)的流轉(zhuǎn)，我也長(zhǎng)大了，是一名六年級(jí)的學(xué)生了，懂得幫媽媽做家務(wù)了，懂得體諒他人了，也明白了肩上的擔(dān)子有多重，媽媽也視我為驕傲了……可，為什么，我覺得心里空落落的，曾經(jīng)丟失的那份童心，好像再也尋不回來了。如果能不長(zhǎng)大就好了啊，可是時(shí)光在身后擋住了退路。
“媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭黑發(fā)給了我;媽媽的腰彎了，把挺直的脊梁給了我;媽媽的眼睛花了，把明亮的雙眸給了我;媽媽的年齡大了,把美好的青春給了我。”這陪伴我度過青春的一份獨(dú)一無二的愛是身為女兒的我無法回報(bào)的，謝謝你媽媽!
四川中考滿分語文作文匯總篇三
四川成都巴山夜雨。
隨著高考的塵埃落定，一度神秘莫測(cè)的四川高考試卷終于揭秘。說實(shí)話，我對(duì)這份所謂的自主命題試卷很失望，對(duì)頻頻在報(bào)紙上露臉、對(duì)試卷叫好的成都七中語文老師劉朝綱老師的看法頗不以為然。也許劉老師是想給試卷命題人一些臉面，或者說給四川人一些臉面，所以，就說了些冠冕堂皇而言不由衷的話。
我認(rèn)為，從語文命卷上看，這次的自主命題只反映了一個(gè)結(jié)果，就是讓其他人認(rèn)為四川沒水平，真應(yīng)了那句話，“蜀中無大將，廖化做先鋒?！蔽蚁耄切┟}的人果真是四川人的話，確實(shí)，該換下來，如魯迅所言“讓他們各自走散?！?/p>
我們可以結(jié)合試卷分析一下。先說試卷結(jié)構(gòu)。06版四川試卷與05版四川使用的全國(guó)卷沒有什么差別?？梢哉f，今年的四川卷是照搬去年的卷樣。這反映四川的命題組缺乏命題的底氣。大家可以看看近年來也剛自主命題的重慶市，他們的試卷結(jié)構(gòu)靈活多樣，在考點(diǎn)的覆蓋上十分合理，不象四川卷，坐擁豐富的歷史人文財(cái)富，內(nèi)容和形式都老套干癟得乏味。
落實(shí)到具體的題目，選擇題部分，第1、2小題分別考查語音、字形，1小題應(yīng)該是今年試卷中最新的一道題了。去年沒有涉及的`考點(diǎn)，今年增加了語音的測(cè)試。但是先前呼聲很高的文學(xué)常識(shí)還是沒有出現(xiàn)。成語和病句的考查繼續(xù)的老掉牙的節(jié)目。
現(xiàn)代文選材很有生氣，但陳腐的題型讓這道題最終暗淡下去。
語言運(yùn)用方面，沒有創(chuàng)新，基本無法診斷到學(xué)生的語文綜合水平。
作文“問”，表面上很靈活。但話題一統(tǒng)天下的美麗神話還被四川延續(xù)著，而我統(tǒng)計(jì)了一下，已經(jīng)有三分之二的省市都不再考話題作文，改為命題作文了。
末了，我很想借作文中的“問”問一問命題人：四川什么時(shí)候才不亦步亦趨？
四川的自主特色到底給怎樣體現(xiàn)？四川憑什么是四川？四川的實(shí)際到底是一種什么實(shí)際？
我突然有了一個(gè)想法：如果我們四川命不出好題，還不如把自主命題的權(quán)利還給全國(guó)命題組，那樣，丟的不是四川的臉，而是全國(guó)的臉呀。
請(qǐng)?jiān)试S我用幾個(gè)關(guān)鍵詞來形容四川試卷的特點(diǎn)吧：老套、陳腐、呆板、丟臉！
6月8日夜憤筆于停云軒。
作者郵箱：@。
四川中考滿分語文作文匯總篇四
高職(?？?第一批錄取控制分?jǐn)?shù)線：理科392分;高職(?？?第二批錄取控制分?jǐn)?shù)線：理科210分。
近七年四川理科?？聘呖挤?jǐn)?shù)線。
專職-361280310300300240。
歷年四川各批次理科高考分?jǐn)?shù)線參考：
近七年四川各批次理科高考分?jǐn)?shù)線。
四川中考滿分語文作文匯總篇五
8月3日從四川省教育考試院獲悉，四川省20xx年普通高校招生高職(?？?和藏、彝文一類模式本科預(yù)科、?？萍皩？祁A(yù)科錄取控制分?jǐn)?shù)線劃定。?？频牡谝慌浫⒃?月5日-7日進(jìn)行，8日左右征集志愿，?？频诙?月12―14日，15日左右征集志愿。
普通高校招生高職(?？?中：(一)高職(?？?第一批控制分?jǐn)?shù)線：文科415分，理科382分；(二)高職(?？?第二批錄取控制分?jǐn)?shù)線：文科210分，理科200分。
根據(jù)四川省招考委、省教育廳《關(guān)于做好我省20xx年普通高等學(xué)校招生工作的通知》(川招考委〔20xx〕18號(hào))規(guī)定，在征集志愿后若仍有極少數(shù)高校完不成計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)，可在批線下適當(dāng)降分。
一類模式藏文類分?jǐn)?shù)線為：(一)文科：本科預(yù)科272分，?？?12分，?？祁A(yù)科229分；(二)理科：本科預(yù)科250分，?？?41分，?？祁A(yù)科196分。
一類模式彝文類分?jǐn)?shù)線為：(一)文科：本科預(yù)科272分，?？?56分，?？祁A(yù)科229分；(二)理科：本科預(yù)科250分，專科205分，?？祁A(yù)科196分。
8月17日四川省錄取工作結(jié)束。民族預(yù)科直升錄取與該院校錄取新生時(shí)間同批進(jìn)行；報(bào)考非藏、彝文專業(yè)的一類模式考生的錄取與該院校錄取其他新生同時(shí)進(jìn)行；五年制高職?？?含小教、幼教)轉(zhuǎn)錄工作安排在本科第三批錄取后階段進(jìn)行。
四川中考滿分語文作文匯總篇六
高招錄取流程即志愿錄取流程，它關(guān)系到你填報(bào)志愿的每一步驟，影響到你投檔后會(huì)不會(huì)被退檔。整個(gè)錄取流程一般包括8個(gè)環(huán)節(jié)：
1、模擬投檔：每批次正式投檔之前，省級(jí)招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。
2、確定投檔比例：模擬投檔后省級(jí)招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃，是否調(diào)整投檔比例。
3、正式投檔：省級(jí)招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿，將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績(jī)從高到低只進(jìn)行一次投檔。
4、閱檔：招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱，審閱內(nèi)容包閱括考生的成績(jī)、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠(chéng)信記錄等。
5、預(yù)錄?。赫猩咝０凑障嚓P(guān)規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取，并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招辦。
6、錄取檢查：省級(jí)招辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核，如無異議，則錄取結(jié)束。
7、打印錄取名單：省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊(cè)，加蓋省級(jí)招辦錄取專用章后寄送招生高校。
8、填發(fā)錄取通知書：招生院校根據(jù)錄取考生名冊(cè)填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
二、錄取批次之間的關(guān)系。
1、提前批錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國(guó)家教育部特批的院校、藝術(shù)院校及招收藝術(shù)專業(yè)的院校、體育院校及招收體育專業(yè)的院校。
2、第一批錄取的院校，指全國(guó)的重點(diǎn)本科院校、進(jìn)入“211”工程的院校和經(jīng)批準(zhǔn)的少量一般本科院校。
3、第二批錄取的院校，一般本科院校。
4、藝術(shù)類高職錄取院校。
5、?？其浫〉脑盒＃溉珖?guó)(含北京市)的?？祁愒盒：驼惺諏？茖W(xué)生的本科院校。
三、熱門專業(yè)與冷門專業(yè)分析。
權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，高考的六大熱門專業(yè)有經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)理化基礎(chǔ)、生命科學(xué)、電子信息、計(jì)算機(jī)、法學(xué);六大冷門高薪的專業(yè)有：國(guó)際事務(wù)與國(guó)際關(guān)系、西班牙語、航空航天工程、建筑學(xué)、外交學(xué)、工程物理。
不少考生對(duì)“熱門”專業(yè)情有獨(dú)鐘，認(rèn)為進(jìn)“熱門”專業(yè)是將來找到好工作的途徑。其實(shí)，“熱門”和“冷門”本身是相對(duì)的，考生應(yīng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，理性對(duì)待。
并不是每個(gè)專業(yè)都適合每個(gè)考生，因此要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在“熱門”與“冷門”之間適合自己的選擇。
四、自我認(rèn)知與規(guī)劃。
一個(gè)人的志向是激發(fā)自我奮發(fā)努力的動(dòng)力，也是未來個(gè)人事業(yè)的方向。所以在填報(bào)志愿時(shí)，首先要“明志”——只有明確自己的志向，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，才能合理地選擇自己人生的航標(biāo)。
關(guān)于成績(jī)——考生應(yīng)對(duì)自己的高考成績(jī)?cè)谌w考生中的位置有所了解，在選擇專業(yè)時(shí)明確自己所在的梯度。另外，還要注意自己的單科成績(jī)，如清華大學(xué)看重?cái)?shù)學(xué)、物理和外語，因?yàn)樗且凰砉た茷橹鞯拇髮W(xué)，如果這三門課程的基礎(chǔ)不好，可能會(huì)存在些許影響。
五、招生章程怎么看。
招生章程內(nèi)容包括學(xué)校全稱、校址、層次，辦學(xué)性質(zhì)，學(xué)習(xí)形式，外語考試語種要求，錄取男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)助學(xué)金，聯(lián)系方式等。《招生章程》意味著學(xué)校對(duì)社會(huì)和考生的承諾，是該高校開展招生與錄取工作的規(guī)章依據(jù)，所以考生和家長(zhǎng)要注意認(rèn)真研讀。
1、了解高?；厩闆r。
解讀招生章程，首先要了解院?；厩闆r，包括隸屬關(guān)系、院校性質(zhì)及層次、辦學(xué)規(guī)模、院系及專業(yè)設(shè)置情況、師資狀況、科研水平及成果、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)措施、畢業(yè)生一次就業(yè)率及去向等，這些都是擇校中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。
2、加分政策。
高考照顧加分由教育部統(tǒng)一劃定范圍，各省(自治區(qū)、直轄市)有一定的自主權(quán)。一般來說，各省招生部門確定的政策加分，只適用本地區(qū)的高校，外地高校認(rèn)可與否由學(xué)校審查決定。高考加分政策進(jìn)一步收緊，家長(zhǎng)要注意解讀政策，積極幫孩子爭(zhēng)取應(yīng)得的加分。但考生的加分是否管用，一定要仔細(xì)閱讀各高校的招生章程中的加分條款。
3、看投檔比例。
不少考生家長(zhǎng)誤以為只要被高校提檔，就一定會(huì)被錄取，其實(shí)這是不對(duì)的。學(xué)校審閱檔案后，少數(shù)考生檔案會(huì)因各種原因被學(xué)校退回到省招辦，即“退檔”。教育部規(guī)定，普通高校的調(diào)檔比例一般不得超過招生計(jì)劃的120%。各高校為了既順利完成招生計(jì)劃又保證招生質(zhì)量，調(diào)檔比例一般都在100%-120%之間。
4、看專業(yè)錄取原則。
從分配專業(yè)的規(guī)則方面看，專業(yè)錄取主要有專業(yè)優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)級(jí)差三種方式。高校具體使用哪一種方式，會(huì)在招生章程中明確，考生要看哪種方式更適合自己，結(jié)合自己的情況做出選擇。
5、看單科成績(jī)要求。
高考錄取時(shí)，有些高校對(duì)已投檔的考生在安排專業(yè)時(shí)有單科成績(jī)的要求，主要有兩種方式：
(1)單科成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)達(dá)到及格水平。
(2)單科成績(jī)必須達(dá)到某一分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。如外語類專業(yè)對(duì)考生外語成績(jī)的具體要求，漢語言文學(xué)專業(yè)對(duì)語文成績(jī)的具體要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的具體要求等。
6、看身體條件及其他要求。
招生專業(yè)對(duì)外語語種的要求、招收男女生的比例、對(duì)于身體健康狀況的要求，如色盲色弱、聽力嗅覺等信息，考生也要了解。
六、大類招生怎么填。
清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)等多所高校都是大類招生模式。
大類招生，簡(jiǎn)單說就是按照學(xué)科大類招生，是相對(duì)于“按專業(yè)招生”而言，高校將相同、相近學(xué)科門類，同院系或是不同院系的專業(yè)合并，按一個(gè)大類進(jìn)行招生?？忌顖?bào)志愿時(shí)，直接按照大類的名稱填報(bào)志愿。
四川中考滿分語文作文匯總篇七
在生活中我想每個(gè)人都有自己美好的記憶吧，這些記憶有些是快樂，有的是痛苦，有的是麻煩，但是無論是什么樣的記憶他們都是我們多彩生活的一部分，這些記憶它們有的帶給我們啟發(fā)，有的使我們永生難忘。
就像我，那是我8歲時(shí)的一個(gè)上午我在學(xué)校上課。突然，聽到一聲巨響，當(dāng)時(shí)我心里一顫頓時(shí)想到了我患病的爺爺。因?yàn)槲抑浪先思业纳眢w已經(jīng)快支撐不下去了，當(dāng)我中午火箭般的沖到家的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)是正確的我的爺爺我的慈祥的慈愛的爺爺就這樣與我與這個(gè)世界不辭而別了。這件事在我心里一直無法抹去，一直在我腦海不能消失，這是我永生的痛的記憶。這件事讓我明白：有錢能使鬼推磨可是生命不能金來換。
所以我覺得，天生我材必有用我們一定要珍惜這一次來之不易的生命，讓我們?cè)谧约旱纳钪凶约旱纳辛粝伦蠲赖挠洃洝?/p>
四川中考滿分語文作文匯總篇八
我省20普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(四川卷)試題，嚴(yán)格遵循《年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》，堅(jiān)持“有利于科學(xué)選拔人才，有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，有利于維護(hù)社會(huì)公平”的原則，以能力立意和思想立意為主導(dǎo)，以學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科思維、學(xué)科品質(zhì)為根本，著力考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決實(shí)際問題的能力，以及探究和創(chuàng)新的能力。各學(xué)科較好地把握了試卷色彩和育人功能的有機(jī)結(jié)合，能力考查和學(xué)科品質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，選拔功能和導(dǎo)向功能的有機(jī)結(jié)合，試卷結(jié)構(gòu)和試題設(shè)計(jì)保持了相對(duì)穩(wěn)定，在體現(xiàn)課改理念，突出學(xué)科品質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面具有明顯的積極意義。
一、注重試卷色彩和育人功能的有機(jī)結(jié)合。
基于“立德樹人”的方向引領(lǐng)，四川卷在整體上形成了自己特有的色彩，緊扣時(shí)代脈搏，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、依法治國(guó)、創(chuàng)新精神等融入其中，強(qiáng)化了學(xué)科教學(xué)和學(xué)科考試評(píng)價(jià)的社會(huì)屬性，把育人功能融入考試評(píng)價(jià)之中，潤(rùn)物無聲，潛移默化。如政治試題通過全面推進(jìn)依法治國(guó)在社區(qū)治理中的生動(dòng)實(shí)踐，強(qiáng)化考生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí);歷史試題針對(duì)當(dāng)今中國(guó)社會(huì)人文精神有待強(qiáng)化的現(xiàn)實(shí)，通過考查相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的人文素養(yǎng);語文試題選擇了“繼西漢文翁之后又一位杰出的教育家”虞溥，對(duì)于莘莘學(xué)子在“學(xué)習(xí)目標(biāo)、態(tài)度和方法”方面的殷切期望和諄諄教誨，更是光照后人，潤(rùn)澤生命。試題“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”，把“立德樹人，健康成長(zhǎng)”放置在生命的天平上，讓考生寫出的是自己的人生答卷和生命價(jià)值。
二、注重能力考查和學(xué)科品質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。
在材料的選擇上，突出材料的學(xué)科品質(zhì)，注重材料的能力指向，深掘材料的功能意義。如語文試題選擇文質(zhì)皆美而富有審美內(nèi)涵的閱讀文章，讓學(xué)生向美，尚美，向上;數(shù)學(xué)試題突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體;英語試題在強(qiáng)調(diào)語言工具性特點(diǎn)的同時(shí)，融入了人文性和靈活性特點(diǎn);生物試題直接選擇“生產(chǎn)、生活中的生物學(xué)問題或真實(shí)的科學(xué)研究課題作素材”，凸顯了生物學(xué)科特色。
在試題的命制上，注重思維多樣性和層次性的考查，注重知識(shí)層面和能力層級(jí)的立體交叉和體系建構(gòu)的考查，體現(xiàn)學(xué)科品質(zhì)。如地理試題設(shè)計(jì)選取了我國(guó)首位完成單人不間斷環(huán)球航海航行――郭川的航行線路圖，多角度考查了考生的相關(guān)知識(shí)和能力;物理試題從生活中的物理現(xiàn)象設(shè)置情境，考查運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)、原理思考和解決問題的能力。化學(xué)試題取材真實(shí)，涉及到化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源綜合利用、新能源、新材料開發(fā)、藥物合成等方面的應(yīng)用，彰顯了化學(xué)的學(xué)科價(jià)值。
三、注重選拔功能和導(dǎo)向功能的有機(jī)結(jié)合。
各學(xué)科基于學(xué)科品質(zhì)、學(xué)科特色和學(xué)科能力的全面考查，確保了素材選擇的科學(xué)性和原創(chuàng)性。選材有根據(jù)，命題有依據(jù)，答案有憑據(jù)，科學(xué)，規(guī)范，合理，試題難度結(jié)構(gòu)把握較好，既面向全體考生，又能把一些具有學(xué)科潛質(zhì)和突出能力的考生區(qū)分出來，試卷的選拔性功能得到很好的體現(xiàn)。
試題命制有突破，有創(chuàng)新。一方面，內(nèi)容上突破了選材的局限性，課內(nèi)課外結(jié)合，選修必修兼顧，整體把握和局部滲透互補(bǔ);形式上突破了命制的模式化，理論和實(shí)踐結(jié)合，文化與生活結(jié)合，感性和理性結(jié)合，人文和自然結(jié)合。另一方面，命題視野和命題思維在路徑上的創(chuàng)新，更多綜合狀態(tài)和融合狀態(tài)的試題，考查了考生的多角度思維和辯證思維能力;命題思想和命題意圖在理念上的創(chuàng)新，和諧共生，把為國(guó)選才和為國(guó)育才的功能有機(jī)結(jié)合，把成人成才教育滲透于具體的學(xué)科能力的考查之中。
從深度引領(lǐng)課程改革角度看，注重三維目標(biāo)的考查，注重辯證思維和批判反思能力的考查，注重時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性和發(fā)展性的考查，導(dǎo)向一線教學(xué)抓綱務(wù)本，用實(shí)、用好、用活教材，從教學(xué)資源的開發(fā)利用走向教育資源的整合創(chuàng)新，讓考生個(gè)性健康和諧發(fā)展。
2015年高考四川卷，以“穩(wěn)”為根基，以“進(jìn)”為方向，既突出了“學(xué)科品質(zhì)”，也彰顯了“課改理念”。
語文。
語文試題，具體體現(xiàn)了如下兩個(gè)特點(diǎn)。
一是涵蘊(yùn)語文品質(zhì)，凸顯語文特色。注重語言，選材文質(zhì)皆美，守正創(chuàng)新;注重審美，設(shè)問向美而思，質(zhì)疑解難;注重文化，閱讀以文化人，潤(rùn)育生命;注重思維，寫作指向思辨，開啟心智。
二是浸潤(rùn)人文修養(yǎng)，彰顯育人色彩。選材立意上，從教材資源的激活走向教育資源的整合;理解思考上，從傳統(tǒng)文化的傳承走向現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)話。引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事中提高生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我。
綜觀全卷，語文色彩明朗、鮮活、尚美、向上，語文品質(zhì)純正、潤(rùn)澤、厚重、深致。簡(jiǎn)約中有深意，樸實(shí)中有創(chuàng)新，質(zhì)樸無華別有深味，清麗淡然意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)試題體現(xiàn)課改理念、特色鮮明。
一是重視教材與基礎(chǔ)，突出核心內(nèi)容。重視教材價(jià)值的挖掘，有的題目直接由教材的例題或習(xí)題改編，有的問題產(chǎn)生于教材背景。重視基礎(chǔ)知識(shí)的全面考查，重視支撐學(xué)科體系的內(nèi)容考查，重視核心內(nèi)容和主干知識(shí)的考查。
二是注重能力與方法，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維。多角度考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力、空間想象能力、抽象概括能力、數(shù)據(jù)處理能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);突出了對(duì)觀察、聯(lián)想、類比、猜想、估算等數(shù)學(xué)思維以及函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類與整合、化歸與轉(zhuǎn)化、特殊與一般等數(shù)學(xué)思想的全面考查。
三是關(guān)注探究與創(chuàng)新，體現(xiàn)課改理念。通過對(duì)探究意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查，充分體現(xiàn)了課程改革理念，對(duì)全面深化課程改革、提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有十分積極的作用。
四川中考滿分語文作文匯總篇九
我認(rèn)為水能納百川，水是大度的。
有一位終日繃著臉、悶悶不樂的年輕人向一位哲學(xué)家尋求快樂之道，這位哲學(xué)家把這位年輕人帶到一座已經(jīng)很久沒有人住的、布滿灰塵的小屋里面。屋里的一切東西都布滿了灰塵。唯獨(dú)一個(gè)放在桌子上面的杯子里的水仍然是清澈、一塵不染的。雖然杯子底下沉淀了許多灰塵。哲學(xué)家說：“人就要活得像水一樣，當(dāng)你能容納塵灰，又使它沉淀后保持自己原有的清澈時(shí)，你就會(huì)變得快樂?！币簿褪钦f人要大度，不要雞腸小肚，不斤斤計(jì)較，能容納不悅之事，才會(huì)變得快樂。在這里哲學(xué)家認(rèn)為水是大度的象征，大度是水的化身。
王立群教授在《百家講壇》這一欄目評(píng)論《鴻門宴》中劉邦的時(shí)候，曾作了一個(gè)非常形象的比喻：建功立業(yè)，奪得江山如同是做一道湯，要想做好一道湯，水重要，但調(diào)料固不可少，于是劉邦身邊便有了文武雙全的韓信、足智多謀的張良、忠心不二的樊噲等一群文武百官，但這文武百官只是調(diào)料，如何放置這些調(diào)料，如何使它們的作用恰到好處，那就要看水——?jiǎng)畹墓Ψ蛄?。由于水容得下各種調(diào)料，那么一道好湯很自然地就做成了——?jiǎng)願(yuàn)Z得了江山。相反由于不能容納其它“調(diào)料”，最終決定了項(xiàng)羽的失敗，決定了項(xiàng)羽的“無顏再見江東父老”，也決定了項(xiàng)羽的烏江自刎。水能納“百川”方能成“大?！保芗{“百味”方能成“靚湯”。王立群教授亦認(rèn)為水是大度的，它能容納“百味”。
我們都說“女人如水”，其實(shí)，不但女人要像水一樣，男人也應(yīng)該像水一樣，當(dāng)然不是說女人、男人都要像水一樣溫柔，而是說女人、男人都要像水一樣大度。
有一天，一直沉默的'水突然開口說話了。
水?dāng)⑹稣f：我對(duì)人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。
在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如：人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩;當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的……總之，我是一種人類離不開的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心?？墒?，人類點(diǎn)兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費(fèi)一滴水，合起來就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來就不多，照這樣下去我可應(yīng)付不過來。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保證。
四川中考滿分語文作文匯總篇十
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“。當(dāng)這一場(chǎng)春雨飄飄灑灑地輕撫著大地時(shí)，花兒們笑了，葉子們像被洗過一樣更加新綠了，小草們伸著懶腰盡情地吸允著這滋養(yǎng)的雨露，春天的畫卷在我心中總是最美的。我正陶醉于此卻被那突如其來的聲音給拉了回來。
“喵……喵……”外面樓道里傳來了幾只奶聲奶氣的小貓們的叫聲。聽媽媽說，最近院子里的流浪貓生寶寶了，可它們?cè)趺磿?huì)出現(xiàn)在我們的樓道里？我戴上口罩，做好防護(hù)工作出門去探個(gè)究竟。原來，昨天夜里，小貓媽媽為了保護(hù)孩子們與幾只流浪狗展開了搏斗，最后倒在了血泊里，上午被我家隔壁的李叔叔在早鍛煉時(shí)發(fā)現(xiàn)了。李叔叔埋了貓媽媽，又不忍心丟下小貓們，就把它們帶回到小區(qū)樓道里，正在琢磨下一步該怎么辦。眼睜睜看著這些巴掌大的小家伙這么小就失去媽媽，我眼淚嘩的一下就涌出來。
我飛奔回家，正要開口匯報(bào)，卻看見爸爸在折一個(gè)大紙箱，他邊做邊說：”剛剛我也聽說了，小貓們很可憐，讓我們來給它們一個(gè)家吧！“說干就干，爸爸在紙箱里鋪上了厚厚的舊床單和棉絮，還在紙箱上開了幾扇”窗戶“，小貓們的窩搞定了。在媽媽的指導(dǎo)下，我用40度的溫水調(diào)了一些奶粉，并準(zhǔn)備了幾個(gè)沒有針頭的注射器，這樣小貓們的口糧也準(zhǔn)備好了。我們來到樓道里，給小貓們安了家喂了奶，算是把它們成功安置了，我興奮不已。十幾天過去了，我從一開始那個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕弄傷小貓的“笨丫頭”變成了游刃有余的“金牌月嫂”，每天都定時(shí)喂養(yǎng)它們；十天過去了，小貓們也變成了我們小區(qū)單元的“網(wǎng)紅小明星”，一樓的樓道上每天都不定時(shí)閃現(xiàn)出許多戴著口罩，關(guān)心小貓的鄰居們。他們輪流著照顧小貓寶寶，有的為小貓們打掃消毒，有的為小貓們梳毛打理，還有的負(fù)責(zé)帶小貓曬太陽。真沒想到，在這一疫情泛濫的時(shí)期，大家不但沒有嫌棄這些小動(dòng)物，反而還有這么多熱心的人們?cè)谧龊米陨矸雷o(hù)的同時(shí)依舊關(guān)心和愛護(hù)身邊的小動(dòng)物們。小貓們雖然失去了心愛的媽媽，卻也在這個(gè)春暖花開的好時(shí)節(jié)收獲了更多的愛和關(guān)懷，它們?nèi)諒?fù)一日快樂地成長(zhǎng)著。
我深信，這是一個(gè)充滿愛的世界，這愛“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”
四川中考滿分語文作文匯總篇十一
自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會(huì)怯場(chǎng)，不怯場(chǎng)才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的能力得以充分地調(diào)動(dòng)。
二、按時(shí)寫作文。
三、細(xì)心審題目。
命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)。考生一定要讀懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。
四、精心選文體。
高考(課程)作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作;二是采用考生本人更擅長(zhǎng)的文體作文。自己擅長(zhǎng)，行文才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余。
四川中考滿分語文作文匯總篇十二
我省2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(四川卷)試題，嚴(yán)格遵循《2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》，堅(jiān)持“有利于科學(xué)選拔人才，有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，有利于維護(hù)社會(huì)公平”的原則，以能力立意和思想立意為主導(dǎo)，以學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科思維、學(xué)科品質(zhì)為根本，著力考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決實(shí)際問題的能力，以及探究和創(chuàng)新的能力。各學(xué)科較好地把握了試卷色彩和育人功能的有機(jī)結(jié)合，能力考查和學(xué)科品質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，選拔功能和導(dǎo)向功能的有機(jī)結(jié)合，試卷結(jié)構(gòu)和試題設(shè)計(jì)保持了相對(duì)穩(wěn)定，在體現(xiàn)課改理念，突出學(xué)科品質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面具有明顯的積極意義。
一、注重試卷色彩和育人功能的有機(jī)結(jié)合。
基于“立德樹人”的方向引領(lǐng)，四川卷在整體上形成了自己特有的色彩，緊扣時(shí)代脈搏，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、依法治國(guó)、創(chuàng)新精神等融入其中，強(qiáng)化了學(xué)科教學(xué)和學(xué)科考試評(píng)價(jià)的社會(huì)屬性，把育人功能融入考試評(píng)價(jià)之中，潤(rùn)物無聲，潛移默化。如政治試題通過全面推進(jìn)依法治國(guó)在社區(qū)治理中的生動(dòng)實(shí)踐，強(qiáng)化考生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí);歷史試題針對(duì)當(dāng)今中國(guó)社會(huì)人文精神有待強(qiáng)化的現(xiàn)實(shí)，通過考查相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的人文素養(yǎng);語文試題選擇了“繼西漢文翁之后又一位杰出的教育家”虞溥，對(duì)于莘莘學(xué)子在“學(xué)習(xí)目標(biāo)、態(tài)度和方法”方面的殷切期望和諄諄教誨，更是光照后人，潤(rùn)澤生命。試題“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”，把“立德樹人，健康成長(zhǎng)”放置在生命的天平上，讓考生寫出的是自己的人生答卷和生命價(jià)值。
二、注重能力考查和學(xué)科品質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。
在材料的選擇上，突出材料的學(xué)科品質(zhì)，注重材料的能力指向，深掘材料的功能意義。如語文試題選擇文質(zhì)皆美而富有審美內(nèi)涵的閱讀文章，讓學(xué)生向美，尚美，向上;數(shù)學(xué)試題突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體;英語試題在強(qiáng)調(diào)語言工具性特點(diǎn)的同時(shí)，融入了人文性和靈活性特點(diǎn);生物試題直接選擇“生產(chǎn)、生活中的生物學(xué)問題或真實(shí)的科學(xué)研究課題作素材”，凸顯了生物學(xué)科特色。
在試題的命制上，注重思維多樣性和層次性的考查，注重知識(shí)層面和能力層級(jí)的立體交叉和體系建構(gòu)的考查，體現(xiàn)學(xué)科品質(zhì)。如地理試題設(shè)計(jì)選取了我國(guó)首位完成單人不間斷環(huán)球航海航行――郭川的航行線路圖，多角度考查了考生的相關(guān)知識(shí)和能力;物理試題從生活中的物理現(xiàn)象設(shè)置情境，考查運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)、原理思考和解決問題的能力?；瘜W(xué)試題取材真實(shí)，涉及到化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源綜合利用、新能源、新材料開發(fā)、藥物合成等方面的應(yīng)用，彰顯了化學(xué)的學(xué)科價(jià)值。
三、注重選拔功能和導(dǎo)向功能的有機(jī)結(jié)合。
各學(xué)科基于學(xué)科品質(zhì)、學(xué)科特色和學(xué)科能力的全面考查，確保了素材選擇的科學(xué)性和原創(chuàng)性。選材有根據(jù)，命題有依據(jù)，答案有憑據(jù)，科學(xué)，規(guī)范，合理，試題難度結(jié)構(gòu)把握較好，既面向全體考生，又能把一些具有學(xué)科潛質(zhì)和突出能力的考生區(qū)分出來，試卷的選拔性功能得到很好的體現(xiàn)。
試題命制有突破，有創(chuàng)新。一方面，內(nèi)容上突破了選材的局限性，課內(nèi)課外結(jié)合，選修必修兼顧，整體把握和局部滲透互補(bǔ);形式上突破了命制的模式化，理論和實(shí)踐結(jié)合，文化與生活結(jié)合，感性和理性結(jié)合，人文和自然結(jié)合。另一方面，命題視野和命題思維在路徑上的創(chuàng)新，更多綜合狀態(tài)和融合狀態(tài)的試題，考查了考生的多角度思維和辯證思維能力;命題思想和命題意圖在理念上的創(chuàng)新，和諧共生，把為國(guó)選才和為國(guó)育才的功能有機(jī)結(jié)合，把成人成才教育滲透于具體的學(xué)科能力的考查之中。
從深度引領(lǐng)課程改革角度看，注重三維目標(biāo)的考查，注重辯證思維和批判反思能力的考查，注重時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性和發(fā)展性的考查，導(dǎo)向一線教學(xué)抓綱務(wù)本，用實(shí)、用好、用活教材，從教學(xué)資源的開發(fā)利用走向教育資源的整合創(chuàng)新，讓考生個(gè)性健康和諧發(fā)展。
2015年高考四川卷，以“穩(wěn)”為根基，以“進(jìn)”為方向，既突出了“學(xué)科品質(zhì)”，也彰顯了“課改理念”。
語文。
語文試題，具體體現(xiàn)了如下兩個(gè)特點(diǎn)。
一是涵蘊(yùn)語文品質(zhì)，凸顯語文特色。注重語言，選材文質(zhì)皆美，守正創(chuàng)新;注重審美，設(shè)問向美而思，質(zhì)疑解難;注重文化，閱讀以文化人，潤(rùn)育生命;注重思維，寫作指向思辨，開啟心智。
二是浸潤(rùn)人文修養(yǎng)，彰顯育人色彩。選材立意上，從教材資源的激活走向教育資源的整合;理解思考上，從傳統(tǒng)文化的傳承走向現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)話。引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事中提高生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我。
綜觀全卷，語文色彩明朗、鮮活、尚美、向上，語文品質(zhì)純正、潤(rùn)澤、厚重、深致。簡(jiǎn)約中有深意，樸實(shí)中有創(chuàng)新，質(zhì)樸無華別有深味，清麗淡然意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)試題體現(xiàn)課改理念、特色鮮明。
一是重視教材與基礎(chǔ)，突出核心內(nèi)容。重視教材價(jià)值的挖掘，有的題目直接由教材的例題或習(xí)題改編，有的問題產(chǎn)生于教材背景。重視基礎(chǔ)知識(shí)的全面考查，重視支撐學(xué)科體系的內(nèi)容考查，重視核心內(nèi)容和主干知識(shí)的考查。
二是注重能力與方法，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維。多角度考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力、空間想象能力、抽象概括能力、數(shù)據(jù)處理能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);突出了對(duì)觀察、聯(lián)想、類比、猜想、估算等數(shù)學(xué)思維以及函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類與整合、化歸與轉(zhuǎn)化、特殊與一般等數(shù)學(xué)思想的全面考查。
三是關(guān)注探究與創(chuàng)新，體現(xiàn)課改理念。通過對(duì)探究意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查，充分體現(xiàn)了課程改革理念，對(duì)全面深化課程改革、提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有十分積極的作用。
四川中考滿分語文作文匯總篇十三
人的一生就是一座城墻，日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱。似乎人的一生就是為了看一只蟬從出生到老去，看一秋葉安靜地赴向美麗的死亡，看一只白狐遁跡山林。生活，不需要時(shí)時(shí)轟轟烈烈，偶爾泡一杯清茶，于午后坐在書桌前，小憩一會(huì)，可以望著天空，安靜地思考。
某日，抬頭，忽見桐花落，我忽而想起了張岱，那個(gè)明末的才子。他的出生一如桐花的盡放，美之極，美之至，章臺(tái)路上，他揚(yáng)鞭馳騁，紅燭帳麻，他夜夜笙簫度。那時(shí)候的他，說不盡“光搖朱戶金鋪地，雪照瓊窗玉作宮”。誰可想，幾十年后的他，竟以碎幾破床，折鼎病琴獨(dú)居西湖子畔。大雪三日，寂寥無上。一片云，一鼎琴，一點(diǎn)湖心亭，獨(dú)居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。倘若張岱的一生都在白玉堂上，雕花屏后，他的文字又怎會(huì)字字珠璣。生命的本真，就如此，當(dāng)一切都?xì)w于寧靜，方顯出生命的本色。
“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花。”納蘭若容的一闕詞，在飄雪的季節(jié)里，六角晶瑩，帶著他孤獨(dú)的心，等候花開，花開是畫，花落是詩，閑庭信步，不是觀庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏是身居高門大廈，常有山澤魚鳥之恩。于是有了幾百年后，為他的至情至愛而淚流滿面。生命有時(shí)也需要一種短暫的自我放逐。
注定是戎馬一生的他，在看到黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴之后，決定隱居山林。有心殺賊，無力回天。狼煙起，江山眺望的生活便不再屬于他。在這里竹林間聞鳥語，山寺鐘聲遠(yuǎn)，在這里落花飄零，晚寒煙草迷。一盤橫局，便可定楚漢勝負(fù)。一葉扁舟，方可抵達(dá)禪的彼岸。
生命的本質(zhì)，就在于當(dāng)一場(chǎng)都?xì)w于塵埃，一切都成為過往云煙，蒙塵負(fù)重的心，洗盡鉛華，方可見生命的本色。
繁華的都市，迷離的生活，仰望頭頂這方包容了億萬年生命的天空，究竟給人的思想帶來了什么。思想是神，既可以繁華似錦，也可以雜草叢生。生命也需要一種短暫的自我放逐，喧囂不走，亦能優(yōu)雅獨(dú)舞。
采一枚明月洗塵，品一盞清茶，倚欄等一朵蓮開……。
四川中考滿分語文作文匯總篇十四
2012年四川高考語文作文題目：讀下面的.詩歌：手里握著一滴水一滴水里有陽光的譜系圖有雪的過去式和未來式有大陸架和沙漠有人的生命我手里握著一滴水就是握著一個(gè)世界但一個(gè)小小的意外，比如一個(gè)趔趄足以丟失這一切。根據(jù)詩歌《手握一滴水》，以“水”為話題，寫不少于800字作文。
2013山東高考作文：為作家作品挑錯(cuò)。
2013廣東卷高考作文題：以捐助為題作文。
2013福建高考作文：根據(jù)《憂天》寫作文。
