介于各類分類之外的素材。寫總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問題的本質(zhì)。在讀完以下的總結(jié)范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。
教師節(jié)征文600字左右初一篇一
時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾?？粗磉叺睦蠋?，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌悖阄易哌^坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻娪趫?bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
窗外，清風(fēng)而過，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。
教師節(jié)征文600字左右初一篇二
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。
——題記。
教師節(jié)的來臨，述說又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無盡的感動(dòng)與感慨！
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護(hù)幼小的樹苗；是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋！他們寫下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識(shí)嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書中我們看到了真誠(chéng)與無私，讀懂了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó)，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神，誨人不倦的執(zhí)是他們的真實(shí)寫照。
恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，實(shí)施警醒我們。師恩難忘，難忘師恩。因?yàn)橛心?，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的壯麗詩(shī)篇！
九月的星空閃爍不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄無數(shù)的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語(yǔ)，聊表心意。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛的老師們，祝你們節(jié)日快樂，辛福安康！
教師節(jié)征文600字左右初一篇三
教師節(jié),無論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記。下面本站小編精心整理了初一教師節(jié)。
作文。
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人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級(jí)的許老師最值得我贊美。
因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
如果有一天，有人問你這樣一個(gè)問題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么?”
“最偉大的職業(yè)是什么?是醫(yī)生，是警察，還是明星……?”
也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師?！?/p>
是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。
一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
古往今來，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無私與奉獻(xiàn)……。
古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！表灀P(yáng)于老師。
今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
老師，您對(duì)我們的恩情報(bào)不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……。
老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里，永不磨滅!
謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，我知道，我并不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生，也有許多缺點(diǎn)，但是，我一定會(huì)努力地去改正的，老師，為我加油好不好?!
謝謝您老師，謝謝對(duì)學(xué)生的愛。
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。如果沒有你，我們就沒有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽。
一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對(duì)您說句話;“老師，您辛苦了!祝你身體健康，節(jié)日快樂!”
教師節(jié)征文600字左右初一篇四
多少個(gè)日日夜夜，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)泥濘坎坷。是誰(shuí)，把知識(shí)留下，把精彩送給別人？是我們的靈魂導(dǎo)師——教師。不管一個(gè)人有多少成就，總歸離不開一位好老師。我是多么幸運(yùn)，也有一位偉大的老師。
我考試沒考好，作文跑題。我望著試卷上一個(gè)大紅叉，不自覺地滿臉通紅，小聲抽泣起來。您看見了滿臉都是心疼，低下頭，跟我講解起了作文。一遍完了又一遍，直到我說“會(huì)了”的時(shí)候，心里的石頭才落了地。
“叮鈴鈴”數(shù)學(xué)課下課了。我迫不及待地想問下這道難題?？晌铱吹搅诉@一幕：她坐在窗前，手里拿著紅筆，用心判著每道題。丹鳳眼中透出一種說不出的驚訝，似乎在思索這道題為什么還會(huì)錯(cuò)。秋風(fēng)吹起老師的頭發(fā)，頭發(fā)中還摻著幾根白發(fā)，眼角的皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些濕潤(rùn)，立馬走上去，對(duì)老師哽咽道：“老師，您沒必要那么辛苦，休息一會(huì)兒吧！”老師愣了一下，微微一笑：“這是下午要用的，上午我必須要判完?！?/p>
一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
唐代李商隱曾說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻宕嵃鍢蛞苍袊@：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！崩蠋?，你們身上的品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去贊揚(yáng)，去傳播。老師，您辛苦了。
教師節(jié)征文600字左右初一篇五
臨近期末,給學(xué)生寫。
評(píng)語(yǔ)。
是一項(xiàng)重要工作,評(píng)語(yǔ)怎么寫呢?下面是有初一教師評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1、你的活躍，你的好動(dòng)，卻不能在學(xué)業(yè)上大展身手。你在課堂上的表現(xiàn)真令老師失望，沒見過你舉起自信的手回答問題，真不知道你聽懂了多少。這學(xué)期，你還是學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭，作業(yè)拖拖拉拉，師友們替你只是船里頭拉纖繩——干著急，導(dǎo)致你的如此低下的成績(jī)，影響班級(jí)的平均分，哀你不幸，恨你不爭(zhēng)。你要調(diào)節(jié)好心態(tài)，把握好自己的學(xué)業(yè)，自己的前程，腳踏實(shí)地。如果你能自覺刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，認(rèn)真踏實(shí)，再多一點(diǎn)自信，書寫與聽寫就不會(huì)倒數(shù)掛帥了。唉，老師也有說不出的苦楚，你得珍惜來之不易的就讀機(jī)會(huì)。
2、一直以來，你都尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，熱心工作。文質(zhì)彬彬，笑聲朗朗，這就是你劉哲為人風(fēng)格。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來看，你也在努力。在班級(jí)里你的威信很高，老師們也常常談?wù)撃愕纳屏迹愕馁|(zhì)樸!你成了體育老師的培養(yǎng)對(duì)象，是個(gè)極好的訓(xùn)練項(xiàng)目啊，但你必須做到鍛煉、學(xué)習(xí)兩不誤。本次的期末考試發(fā)揮了你的最佳水平了，為師看到你的成功而欣慰，感覺你的成熟而高興啊!你漸漸脫穎而出了。相信，是雄鷹，你會(huì)在藍(lán)天里翱翔，去搏擊長(zhǎng)空的!
3、嚴(yán)于律己，處事認(rèn)真，端莊賢淑，外秀內(nèi)慧。不好拋頭露面，沉著穩(wěn)健，且柔且剛。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)有較大進(jìn)步。若能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，必能再上臺(tái)階。
4、你是一個(gè)相當(dāng)規(guī)矩的孩子，難能可貴的是刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)習(xí)慣大有改觀。廣泛的閱讀也開拓了你的視野，你的生活也因此變得多姿多彩，忘不了你在課間貪婪吮吸知識(shí)甘霖的情景，希望你保持住這份良好的學(xué)習(xí)方式。平時(shí)更懂得關(guān)心和幫助他人，你心胸開闊，即使有些委屈也不吱聲，不抱怨。你在一步步走向成熟，走向成功。老師期待你能大膽地表現(xiàn)在自我，積極投身到體育鍛煉上去，為今后的中考練就過硬的本領(lǐng)，才能選擇理想的學(xué)校就讀。
5、你性情溫和，待人誠(chéng)懇、有禮，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。你能較為自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系融洽。但偶爾也不夠通情達(dá)理，自以為是，目光傲慢，態(tài)度倔強(qiáng)，使得大家對(duì)你有些距離。愿你不斷錘煉自己，把目標(biāo)定得高一些、遠(yuǎn)一些，爭(zhēng)取“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。在追求知識(shí)的浪潮中，你能真正意義上做到勇往直前!注重知識(shí)拓展，開卷有益，為中學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。師長(zhǎng)希望你在今后的畢業(yè)里——樹立遠(yuǎn)大的人生理想，乘風(fēng)破浪，發(fā)憤進(jìn)取!順便說一句悄悄話：好書伴你行，努力去攀登!
6、有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
7、你有很多優(yōu)點(diǎn)，為人誠(chéng)實(shí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你天資聰明穎，本可名列前茅，無奈不肯花精力學(xué)習(xí)。鄭板橋說過，吃自己的飯，走自己的路，自己的事業(yè)自己干，靠天靠地靠父母，不算好漢!
8、每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧!
9、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。可是你一向沒有積極上進(jìn)的動(dòng)機(jī)，有時(shí)連最基本的作業(yè)都懶得做，很使老師失望啊!其實(shí)你的基礎(chǔ)也不是很弱，你得化功夫去學(xué)習(xí)?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！避髯拥?。
名言。
你應(yīng)該理解的吧。為自己設(shè)立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，發(fā)奮努力，積極進(jìn)取!
10、你的聰明，你的勤奮，都是老師所喜歡的，然而更難得的是你有凌云之志，有大海般的胸懷，希望你記住：只有不斷攀登的人才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。愿你永遠(yuǎn)木秀于林。
11、愛說愛笑是你的個(gè)性特點(diǎn)，愛吵愛鬧是你的不足之處。你的文學(xué)知識(shí)好豐富，你要切記：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有優(yōu)良的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的召喚下，改掉毛病，勤奮、執(zhí)著地去追尋，生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。其實(shí)，學(xué)習(xí)和做人一樣，都需要深思熟慮，智慧果敢。在學(xué)海里得乘風(fēng)破浪，勇往直前。老師相信你能扎扎實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”品析名句，與你共勉。
12、像天使般快樂，開心，無拘無束，可是成績(jī)閃爍起了“黃燈”了。“時(shí)間，給勤奮者帶來收獲，給懶惰者留下空虛?！彼瓦@句話給你，就想要告訴你青青，滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是功夫?成績(jī)優(yōu)良不是因?yàn)樘熨Y高，而是學(xué)習(xí)勤。選擇做個(gè)勤奮的人，還是成為一個(gè)懶惰的人，時(shí)常只在自己的一念之間。好孩子，努力爭(zhēng)做勤奮者。不要過多地關(guān)注與學(xué)習(xí)無關(guān)的班級(jí)雜事，鬧劇，你得“后來者居上”否則，以后很難成氣候了。
14、你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
15、你有一顆善良的心，能時(shí)時(shí)為別人著想，課代表工作做得有條不紊，老師很欣賞你的才能。有你的天空很燦爛，有你的時(shí)光很快樂。借此平臺(tái)，老師代表大家再次向你表示誠(chéng)摯的謝意。但你有時(shí)不太注意自身的形象，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。希望你抓住小學(xué)高段的黃金時(shí)間，為中學(xué)的發(fā)展奠定文學(xué)底蘊(yùn)。沒有比腳更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路，愛拼就會(huì)贏!如果能合理安排學(xué)與玩的時(shí)空，你將會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。但前提：必須樹立刻苦鉆研、積極進(jìn)取的決心，更須務(wù)實(shí)求真。老師相信你會(huì)帶給衛(wèi)小一份驚喜的佳績(jī)!
16、本次期末考不理想，有些滑坡了。過去的就讓它過去吧!揚(yáng)起頭，為自己的未來開拓道路，好嗎?“愛人者人恒愛之?！蹦愕纳屏际谴蠹矣心抗捕玫?，你總是默默地為班級(jí)做奉獻(xiàn)，卻從不斤斤計(jì)較。你用一顆真誠(chéng)的心換來了大家的信任與尊重。在班里，宛如大家的“知心姐姐”了，你的言辭很有魄力，看你每次收發(fā)本子時(shí)候的忙碌身影，老師借此平臺(tái)對(duì)你說一聲：“瑜夢(mèng)，你辛苦了!”希望你對(duì)待學(xué)習(xí)，你像一匹不知疲倦奮勇前進(jìn)的千里馬，期待你繼續(xù)努力，讓自己的天空最美。
17、你是位聰明的少年，富有朝氣，只是有時(shí)候態(tài)度還不夠端正。你應(yīng)該要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面。比如你完成家作，稍不注意，馬虎了之，師長(zhǎng)都為你拉纖了，可是你不急，一臉滿不在乎的神情?！蠋熎谕愠浞终J(rèn)識(shí)自己的不足之處，利用暑假期間，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取今后取得更好成績(jī)。你可以為自己指定一個(gè)個(gè)奮斗計(jì)劃，暗自去超越與你接近并勝過自己的同學(xué)。倘若你能一門心思用在學(xué)習(xí)上，勤奮不懈，做一個(gè)學(xué)習(xí)上的堅(jiān)強(qiáng)著，大家更欣賞你。
18、你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部?！靶€(gè)子”，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
19、你是一個(gè)非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
作文。
比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你，老師會(huì)更信任你!
22、你是一個(gè)聰明的學(xué)生，樸實(shí)無華，從不嘩眾取寵，待人以寬厚的微笑，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，若能加強(qiáng)弱項(xiàng)科目，必能成功。
23、你溫順的眸子里寫滿了善良與平和，平時(shí)總像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一份耕耘，一份收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，再加上細(xì)心踏。盡管你的思考并不全面，你的動(dòng)作也不迅速，但是老師還是為你的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，在今后的征途上，不做人上人。但求人中人吧!“陽(yáng)光照亮世界，知識(shí)照亮人生。”明了嗎?為師希望你從現(xiàn)在開始，得樹立遠(yuǎn)大的人生理想，乘風(fēng)破浪，發(fā)憤進(jìn)取!
24、你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。
25、在老師眼里，你是一個(gè)聰穎、活潑、沉穩(wěn)的好姑娘，開動(dòng)腦筋，勇于思考，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級(jí)，樂于助人，并能知錯(cuò)就改。在同學(xué)中樹立一種美好的形象。班級(jí)里因?yàn)橛心愣钴S，有你而精彩!只可惜數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊不前，影響了你的總分排名。人的智商固然重要，但是勤奮鉆研也不可或缺。貝貝，為自己計(jì)劃一下——如何提升數(shù)學(xué)的方案與目標(biāo)。世上無難事，只怕有心人，也希望你多讀課外書，積淀知識(shí)，從小練就過硬的本領(lǐng)，像翔鷹燦爛美好的明天飛翔!
26、在老師的眼里，你是一個(gè)很善解人意的孩子，愿意與老師接觸、親近。但每當(dāng)想起你學(xué)習(xí)的態(tài)度，老師心里總是酸酸的、澀澀的。這學(xué)期，你辦事還是磨磨蹭蹭，勤學(xué)也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，在學(xué)校總比在家多接受知識(shí)與本領(lǐng)吧。老師贈(zèng)你一句話：既來之，則安之。不要在乎別人的看法與說法，對(duì)嗎?調(diào)節(jié)好心態(tài)，把握好自己。最后期待你有明顯的轉(zhuǎn)機(jī)，為老師，為家長(zhǎng)，更為你自身的未來!
27、當(dāng)你一次次主動(dòng)地幫助同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你單薄的身體奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，不發(fā)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!今后學(xué)習(xí)應(yīng)多思多問，多花點(diǎn)時(shí)間掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
28、毅力堅(jiān)，意志剛，學(xué)海奮力拼搏，書山艱難攀登，敗不餒，勝不驕，桃花雖美輕而浮，薔薇沉著幽而香，知長(zhǎng)若此，學(xué)業(yè)必有成。
29、你的成績(jī)處于穩(wěn)定，老師感到比較欣慰。你的聰穎再加上你的能干，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)，你的沉穩(wěn)機(jī)智，讓大家感到踏實(shí)，充滿信心。體育場(chǎng)里的出色成績(jī)，令師生羨慕不已?？墒菫閹熥顡?dān)憂的是你在網(wǎng)絡(luò)里耗去的光陰，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)把你奉為“偶像”的。切記!其實(shí)，學(xué)習(xí)和做人一樣，都需要深思熟慮，智慧果敢。老師相信你能扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步路。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，鮮花與榮譽(yù)的取得會(huì)伴隨汗水與淚水。愿你再接再厲，發(fā)奮進(jìn)取!
30、你是一個(gè)追求完美的女孩，生活中的你活潑開朗;工作中你表現(xiàn)出色，是老師的得力助手，美術(shù)作品的展示有你灑下辛勤的汗水。平時(shí)你總是帶著甜美的笑容，與同學(xué)坦誠(chéng)相處，友好交往。你也是一名聰明、沉著、勤奮的好孩子。老師從心底里欣賞你誠(chéng)實(shí)的人品，求實(shí)的學(xué)風(fēng)。這樣的孩子在同學(xué)中就有威信啊!但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒有提升起來，因此，師長(zhǎng)們都擔(dān)心你的學(xué)業(yè)。希望你在苦干中講究巧干，老師認(rèn)為你能成為所有皎潔的星漢中最燦爛的一顆!
31、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻(苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
32、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
33、你快人快語(yǔ)，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。對(duì)班級(jí)的事情你很關(guān)注，這不，文藝活動(dòng)中展露頭角了。本次的期末考試你還是沒有發(fā)揮出理想的水平，特別是語(yǔ)文。相信，是雄鷹，你會(huì)在藍(lán)天里翱翔，去搏擊長(zhǎng)空的!愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝者!“世上無難事，只怕有心人”，鮮花與榮譽(yù)的取得會(huì)伴隨汗水與淚水。
34、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入中學(xué)之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
35、愛說愛笑你的優(yōu)點(diǎn)，愛吵愛鬧是你不足之處。學(xué)習(xí)上只要不怕苦，多開動(dòng)腦筋，就會(huì)有進(jìn)步。為師也感覺到你有時(shí)舉措不雅，行為偏激，要有自控能力，畢竟還是十幾歲的少年，盡量避開成人式打扮，潛心學(xué)習(xí)才是你的正事啊!希望你能更嚴(yán)格要求自己，加加油，鼓鼓勁!如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，改掉上課開小差的毛病。勤奮、執(zhí)著地去追尋成功的足跡，生命之樹才會(huì)開花結(jié)果，該感悟老師的一片“良苦用心”了嗎!
36、人品、才學(xué)俱佳，口才、筆頭皆全，你是我們班的驕傲，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都有你去為我們班爭(zhēng)光，班級(jí)的第一唯你莫屬。今日之刻苦努力，來日定能登上高峰。
37、“愛人者人恒愛之。”你的善良是大家有目共睹的，你總是默默地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。你用一顆真誠(chéng)的心換來了大家的理解與尊重，老師為有你這樣善良純潔的孩子而倍感溫馨。對(duì)待班級(jí)，你有一顆積極參與的熱心;對(duì)待學(xué)習(xí)，你有一股不知疲倦的勁頭。未來的日子還很長(zhǎng)，記住老師的這句話，希望你在保持本色的同時(shí)更大膽地展示自己，因?yàn)樵诶蠋熜哪恐?，你完全有?shí)力成為最棒的!荀子的名言——不積跬步——，不積小流——。你應(yīng)該理解的吧。為自己設(shè)立一個(gè)更高的奮斗目標(biāo)，發(fā)憤努力，積極進(jìn)取!
38、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采擷足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。幾乎不肯學(xué)習(xí)，得過且過，你的記憶難道真的失去了嗎?不是的，心不在焉吧!你看看，一分耕耘，一份收獲，期末數(shù)學(xué)考出了比較進(jìn)步的成績(jī)了。要培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的能力，隨著身體的增高，期待你心理也成熟起來呵，把握自己吧!
39、你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
40、你是位美麗、活潑、熱情的女孩子。學(xué)習(xí)上能自覺自愿，可惜基礎(chǔ)太薄弱了，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手，能為班級(jí)做些力所能及的事，平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處?？墒窃趯W(xué)習(xí)上似乎成了木訥的孩子了。要腳踏實(shí)地，一絲不茍，大膽而不大意，敢說而不空說。老師很想看到“丑小鴨”蛻變成一只“白天鵝”，試試吧，孩子，只要你有一點(diǎn)的進(jìn)步，我們都會(huì)為你鼓掌喝彩的!
2、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹(jǐn)慎、心性坦蕩的人。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，我很高興，說明你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)：頭腦清醒，接受能力快，悟性強(qiáng)，只要做就要做好的辦事作風(fēng)，注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。
3、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績(jī)名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。
4、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠(chéng)樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì);高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)良，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，堅(jiān)韌不拔，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到更高的水平。
5、你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)不錯(cuò)。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。
6、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨(dú)到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會(huì)使一個(gè)人思想更快的成熟，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時(shí)也使別人更多的了解你。在學(xué)習(xí)上要注意正確認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，相信成功會(huì)屬于你。
7、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。
8、該生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤勞務(wù)實(shí)，為班級(jí)發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。思想上要求先進(jìn)，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正，在每次的團(tuán)體活動(dòng)中，都積極參與，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。在學(xué)生中，該生有很高的威信，在同學(xué)有困難的情況下，熱心為同學(xué)服務(wù)解決，是同學(xué)的知心人，老師的好助手。
9、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、活潑好動(dòng)，在同學(xué)的心目中你成績(jī)優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)卻不能嚴(yán)格要求自己，有時(shí)活潑好動(dòng)的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)在是令人感到遺憾。
10、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對(duì)事情有獨(dú)到見解，接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路，收獲的是歡笑。
11、你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用往想能攀多高，即使路途遠(yuǎn)遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
12、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
13、你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個(gè)女兒，他們的生活因?yàn)橛辛四悖撚卸嗝吹目鞓泛屯昝姥?在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進(jìn)的，你在努力的彌補(bǔ)身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅(jiān)持。
14、你是個(gè)文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
15、沉穩(wěn)踏實(shí)、思維嚴(yán)密、領(lǐng)悟力強(qiáng)、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，你嚴(yán)于律己，以大局為重，意志力強(qiáng)令我感動(dòng)。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng)，希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口。
16、你象一顆小草，只要有陽(yáng)光雨露，就可以茁壯生長(zhǎng)，有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，自強(qiáng)不息，樸實(shí)無華，又給大地帶來勃勃生機(jī);你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，知難而進(jìn)，經(jīng)得起風(fēng)雨，方能見彩虹。
17、你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好。其實(shí)，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅(jiān)忍不拔?！鞍岩饽畛翝摰孟?，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情，羅盤準(zhǔn)備好了沒?我們起航吧!
18、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律。
19、男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒、思維靈活、對(duì)事物有自己的獨(dú)到見解、不人云亦云、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點(diǎn)都兼而有之的更不多，你是他們中的一個(gè)。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn)。
20、你總是默默無語(yǔ)，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí)、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能取得更大地進(jìn)步。
1、你曾對(duì)老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
2、你是一個(gè)敏感細(xì)膩的孩子，平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點(diǎn)自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實(shí)細(xì)心些，一定會(huì)比現(xiàn)在更出色!
3、你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，富于創(chuàng)造性。如果說，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模!
4、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，讓老師感到高興。
5、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
6、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績(jī)會(huì)趕上來的。自信些，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
7、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
9、你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!
黑板報(bào)。
工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠(chéng)一點(diǎn)，做事再踏實(shí)一點(diǎn)，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你。
10、你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
12、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
13、看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
15、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
教師節(jié)征文600字左右初一篇六
來到了初中，幾乎一切事情都發(fā)生了翻天覆地的變化，就連教師節(jié)也不例外。
我和平常一樣來到了學(xué)校，只是手里多了幾只鮮花，臉上的笑容更加燦爛罷了。但校園門口卻是“今夕不同往日”了。不說，我想你也猜到了，早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門庭若市。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬(wàn)里來到這送上祝福，精神可嘉。
當(dāng)你一踏入校門的那一刻，你可以看到校園里的一切都是和諧的，就連平時(shí)“人見人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花，笑容可掬地站在門口，但還是依舊管理著我們的紀(jì)律。
來到班級(jí)，黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字，嵇老師站在班級(jí)前面，接收著同學(xué)們送來的祝福，臉上掛著幸福的微笑。其他老師自然也是如此，所以辦公室比往常清凈了許多。美好的時(shí)光是短暫的，上課鈴想了，我們還是需要言歸正傳。今天，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐，他們都是老師原來教的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校放假所以來陪老師一起過教師節(jié)。這是和小學(xué)時(shí)最大的不同，原來主要是我們給老師過節(jié)，現(xiàn)在是老師原來的學(xué)生們也組團(tuán)回來和我們一起給老師過節(jié)，老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了，老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動(dòng)，留下深刻的回憶。
班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師。老師說她因?yàn)槲覀兌寂W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)而感到驕傲，那是對(duì)她最好的回報(bào)。老師，在這個(gè)教師節(jié)的節(jié)日里，我記下了您的`話語(yǔ)，我一定努力學(xué)習(xí)，將來也回學(xué)校看望我的恩師。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間，學(xué)?；謴?fù)了往日的安寧，好像一切都沒有發(fā)生過一樣，而在我心里卻有了很深的記憶。
這是我中學(xué)生活中的第一次教師節(jié)，它讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)——感恩之情，它讓我耳目一新。
教師節(jié)征文600字左右初一篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，悄然而逝，驀然回首這段時(shí)間的教學(xué)工作，喜憂參半。今天我只想與大家分享一下兩個(gè)月以來我在班級(jí)管理中的一些做法，以及在教學(xué)中，我遇到的一些困惑和感悟與大家共勉，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家多提寶貴意見。
依稀記得新學(xué)期伊始，初一班主任的工作千頭萬(wàn)緒，事務(wù)繁雜，大量的精力投入到學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和處理各種班級(jí)事務(wù)中。而剛從小學(xué)進(jìn)入初一的孩子，面對(duì)初中生活也在憧憬中感到茫然，從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，家長(zhǎng)的素質(zhì)也參差不齊，比如在軍訓(xùn)期間，我就對(duì)兩個(gè)班英語(yǔ)基礎(chǔ)做了一次調(diào)研，讓他們自己默寫26個(gè)字母，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)班有6到7人寫不出或者寫不完整，還有一個(gè)班甚至達(dá)到十幾人。這就給教學(xué)工作和班主任工作帶來極大的困難，面對(duì)兩個(gè)班的教學(xué)，面對(duì)基礎(chǔ)和學(xué)情完全不同的兩個(gè)教學(xué)班，我該何去何從？在第一次階段總結(jié)檢測(cè)之后，面對(duì)數(shù)據(jù)，更讓人瞠目結(jié)舌，我發(fā)現(xiàn)還沒有到初二分化期，班上就出現(xiàn)了兩極分化。一部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)于課堂內(nèi)容覺得簡(jiǎn)單，一部分同學(xué)卻對(duì)英語(yǔ)一竅不通，這是自我從教以來從未遇見的學(xué)情，內(nèi)心百感交集，說真心話，我也抱怨過，也茫然過，也失眠過，但痛定思痛，我想對(duì)于一名教師來說，不應(yīng)是我們選擇學(xué)生，而是要有一種向上生長(zhǎng)的生命力，有幸能與一群天真的孩子相遇便是美好。如果我不能改變目前的現(xiàn)狀，不如改變自己。
恰逢全國(guó)家校合作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)分會(huì)場(chǎng)在我校舉行。有幸能讓我們與朱永新教授相遇，我閱讀了朱永新教授的一篇文章，其中有這樣的一段話：“我愿意開一個(gè)保險(xiǎn)公司，給每一位教師辦一份保險(xiǎn)，如果教師堅(jiān)持寫課后反思，幾年后還沒有成名，我將負(fù)全額賠償”。我認(rèn)為朱教授不光在于激勵(lì)教師要寫教學(xué)反思，還告訴我們教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。我們應(yīng)該學(xué)做一名反思型教師，在教學(xué)中我們應(yīng)該不斷的反思根據(jù)不同的學(xué)情及時(shí)作出正確的診斷和應(yīng)對(duì)措施。于是我開始從班級(jí)管理和英語(yǔ)教學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真的自我反思。
我發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生自我約束能力很差，班上有一批行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，作業(yè)的收繳，文科的背誦，每天都存在這樣那樣的問題的學(xué)生，雖然每天喊破喉嚨，不厭其煩的一次次強(qiáng)調(diào)，問題還是會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，對(duì)于課堂之外的一些盲點(diǎn)時(shí)間，班上同學(xué)們的表現(xiàn)我也很難掌控。一己之力似乎很難掌控全局，我開始思考這些問題該如何解決？我想起四年前我在班上實(shí)行的小組合作學(xué)習(xí)，還是有一定成效的。我認(rèn)為一個(gè)成功的班級(jí)，不應(yīng)該是班主任一個(gè)人單獨(dú)作戰(zhàn)，要能夠讓學(xué)生相互約束，相互管理，相互協(xié)作，用榮譽(yù)與責(zé)任激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，班級(jí)內(nèi)部形成合力，向心力和凝聚力，所以我再一次大膽實(shí)行小組合作制，希望能打造班級(jí)成長(zhǎng)共同體，讓集體的氛圍影響人，讓集體的智慧提升人，讓集體的情感溫暖人。最終達(dá)到學(xué)生的共同富裕，教師的教育幸福。
首先，我把全班學(xué)生按“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，根據(jù)性別比例、興趣傾向、學(xué)習(xí)水準(zhǔn)、交往技能、守紀(jì)情況等合理搭配，分成學(xué)習(xí)合作小組。其次，要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，善于溝通的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。然后，制定班級(jí)小組管理考核制度，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、檢測(cè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、德育、安全及其他榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)等方面設(shè)置相關(guān)的積分細(xì)則。小組建立以后，組長(zhǎng)即根據(jù)合作學(xué)習(xí)的要求，給小組成員分工。力爭(zhēng)做到組內(nèi)事事有人做，人人有事做。組與組之間形成競(jìng)爭(zhēng)，交叉如實(shí)登記其他小組成員每日課堂以及課下的表現(xiàn)，每天一通報(bào)，每周一評(píng)比，每月一獎(jiǎng)勵(lì)。每周一的班會(huì)課上都會(huì)讓各個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)上一周的組內(nèi)情況進(jìn)行匯報(bào)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，提醒還需要努力的同學(xué)。對(duì)于優(yōu)勝小組還要多做經(jīng)驗(yàn)介紹。對(duì)于相對(duì)落后的小組要及時(shí)查找原因。同時(shí)，每個(gè)組長(zhǎng)都要和組員討論本周小組要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，選好自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。自從小組合作以來，我發(fā)現(xiàn)原本靜態(tài)的班級(jí)活起來了，孩子們的激情被點(diǎn)燃，內(nèi)驅(qū)力被喚醒，班上存在的問題能及時(shí)暴露出來。比如經(jīng)常遲到的張宇航，丟三落四的姚佳旺，毫無自控力的余順，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的后進(jìn)生，自從小組合作以來，都有了很大的改善。本次期中考試我班46人，進(jìn)步人數(shù)達(dá)到30名以上。在成績(jī)背后我再一次感受反思型教學(xué)的重要性，正如到做一名反思型、智慧型教師的必要。
問題顯得更加棘手：
2、部分學(xué)生上課有形無神，目光呆滯，不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，課堂效率低下。
3、如何保證每天的作業(yè)質(zhì)量與真實(shí)性？等等。想必在座的各位在教學(xué)中有時(shí)也和我有同樣的困惑吧。
針對(duì)以上問題我從自身教學(xué)理念、教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足、課堂中學(xué)生的反應(yīng)幾個(gè)維度進(jìn)行了深刻反思。
我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，精心備課，實(shí)行分層教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，借助小組合作制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組內(nèi)一帶二的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生真正的參與到課堂，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。所以我基本做到每課一思、每日一思，寫好教學(xué)反思，然后加以改進(jìn)。教學(xué)中的問題是多種多樣的，我們要不斷地總結(jié)，不斷地反思，不斷地改進(jìn)，不斷地創(chuàng)造，不斷地優(yōu)化教學(xué)過程。只要我們?cè)谒伎嫉穆飞?，擁有永不言棄的信念，學(xué)做反思型智慧型的教師，想必一切問題都會(huì)迎刃而解。
最后，我想說，在杜校長(zhǎng)為首的校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，王校長(zhǎng)與房主任、王主任、劉主任的精致管理下，我們初一年級(jí)所有成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤奮刻苦，形成了一個(gè)特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的集體，我感恩于生活在這樣一個(gè)充滿正能量的集體；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的肯定與信任；感謝各位同仁對(duì)我的幫助與指導(dǎo)。我在反思中前行，還有很多教育教學(xué)中的問題有待于去解決，還希望你們能在今后的教學(xué)中多多指導(dǎo)，多提寶貴意見。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺見解。謝謝大家！
教師節(jié)征文600字左右初一篇八
候老師是我們的班主任,她中等身材,瘦瘦的臉龐上總是洋溢著甜甜的笑容,高高的鼻梁上駕著一副精致的眼睛,透過鏡片,是她那雙充滿自信和智慧的眼睛。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲音抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,不時(shí)開點(diǎn)玩笑,把我們逗得哈哈大笑。她的課具有磁鐵一樣的吸引力。
有一回,她給我們上《桂林山水》這一課。侯老師說:“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀,一邊想象桂林山水美麗的景色?！薄袄旖乃骒o啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)”我們聽著,想著,覺得自己仿佛隨著老師在暢游漓江,欣賞清澈秀麗的漓江的水。侯老師讀完后又帶領(lǐng)我們?nèi)ァ坝^賞”桂林的山。老師的每一句形象生動(dòng)的話,每一個(gè)準(zhǔn)確的手勢(shì),都在我們面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山!連班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,都在津津有味的聽著,思考著,想象著。
告訴你們我們班侯老師的眼睛還會(huì)說話呢!
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候有幾位同學(xué)在竊竊私語(yǔ),侯老師用銳利的目光望著他們,好像在說:“有話下課說,上課要認(rèn)真聽講,不要開小差?！蹦菐孜煌瑢W(xué)見了馬上坐好,聽老師講課。
還有一次,我和張鵬在管理圖書角的時(shí)候,非常認(rèn)真,細(xì)心,每位同學(xué)借書還書都會(huì)一一登記,侯老師微笑著用鼓勵(lì)的目光望著我和張鵬,好像在說:“要繼續(xù)努力管好圖書角哦!”侯老師的眼睛是一雙會(huì)說話的眼睛,一雙嚴(yán)肅而又給人溫暖的眼睛。
9月10日教師節(jié)馬上就要來臨了。在這里,我祝愿您:節(jié)日快樂,工作順利!
教師節(jié)征文600字左右初一篇九
9月10日，對(duì)于我們，對(duì)于老師，是一個(gè)特殊的節(jié)日。
老師無時(shí)無刻地在關(guān)心我們，愛護(hù)我們，可是我們卻連一句感謝的話都沒有說！老師??！你是偉大的，你是無私的，在為了我們的前途、理想而操心著，在為了祖國(guó)的下一代而奮斗著！
不知你們讀到這里，會(huì)有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了！
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)，你送什么呢？
教師節(jié)征文600字左右初一篇十
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?；?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)征文600字左右初一篇十一
今天，我們迎來了開學(xué)的第二周，也迎來了第37屆教師節(jié)。
老師是辛勞的，塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可您燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范！
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
老師，我不知道在這神圣的節(jié)日里要說些什么。人類靈魂的工程師不需要用華麗的詞語(yǔ)來修飾，應(yīng)為你們永遠(yuǎn)是最美麗的！華麗的語(yǔ)言永遠(yuǎn)也比不上你們所做的貢獻(xiàn)！
敬愛的老師，祝你們第37個(gè)教師節(jié)快樂，愿你們桃李滿天下！
教師節(jié)征文600字左右初一篇十二
曾經(jīng)有人這樣對(duì)我說：“老師是魔鬼的使者，折磨著我們學(xué)生的痛苦。有人說，老師是辛勤的園丁，為我們切下病根，只存在于小學(xué)。有人說，老師是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。還有人說，老師是一棵參天大樹，時(shí)刻呵護(hù)著我們的健康成長(zhǎng)。"。
老師們很努力，他們的工作很棒，都是為了祖國(guó)的花朵。難道不應(yīng)該努力嗎？天氣有明有暗，但老師照亮學(xué)生的心靈，不斷地教導(dǎo)我們，他們所獲得的知識(shí)是“唯一的”，這是在給我們樹立做人的榜樣，這是永恒而執(zhí)著的。
謝謝——老師，讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)，在黑暗中尋找光明的未來。同時(shí)要求我們心胸開闊，讓我們多動(dòng)腦多練，多教，多看，多想象。
突然有一天，我們發(fā)現(xiàn)你老了，累了，累了，然后你不需要?jiǎng)e人的理解和支持。
親愛的老師們，你們的光和熱是有限的，但正是你們有限的光和熱融合在一起，點(diǎn)燃了祖國(guó)騰飛的燦爛之光！
重慶市彭水縣彭中：心臟控制器首日。
教師節(jié)征文600字左右初一篇十三
明天是教師節(jié)。我想對(duì)老師說：這兩年來，你不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，也教會(huì)了我做人的道理。即使你不舒服，你也會(huì)給我們上課。你這么無私，你為我們付出了很大的努力，你只需要付出，你不期待任何回報(bào)。
老師，謝謝您讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中克服障礙。你給了我們思考的勇氣，讓我們團(tuán)結(jié)同學(xué)。你給了我們勇氣和信心。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你給我們帶來的每一個(gè)問題。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，多少老師都深愛。
你會(huì)一直在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的愛。我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！
親愛的老師們，你們的教導(dǎo)就像春風(fēng)，想著瑞雨，滋養(yǎng)著我的心。最后，衷心祝愿我們最敬愛的老師節(jié)日快樂！
