心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
逃生演練心得體會篇一
當警報長鳴時,同學們在老師的指導下,迅速拿出毛巾并沾水,各自立刻用濕毛巾捂著口鼻,彎著腰,排成兩隊,低著頭小心翼翼地逃生。一對從教室前門出,一隊從后門出,出教室門以后,兩隊有秩序、有組織地撤離到操場中間,排好隊伍,聽從老師的指導。整個火災逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置后,清點人數(shù)有沒有到齊,并向老師匯報??偟膩碚f,這次火災逃生演習進行得非常成功。但是,在演練中,也發(fā)現(xiàn)了一點問題,有個別同學重視程度不夠,沒有危機感,逃生姿勢不對,應當加強思想認識的教育和學習改進。
晚上回家一躺到床上,白天那驚心動魄的一幕又回蕩在我的眼前,我心里有了感受:假如火災真的來了,我多學一個逃生的本領就會少一份危險,今天的消防演練,老師說:“不要把這一次練習當做是一個玩笑,做得好可以防患于未然!”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲,我想對這些人說:“災難是無情的,讓我們珍惜每一次演練的機會,學會在大難來臨時團結一心,用智慧戰(zhàn)勝它,給自已重生的希望吧!”
逃生演練心得體會篇二
第一段:引言(100字)
在我們?nèi)粘5纳钪校馔馐鹿蕰r有發(fā)生。而面對火災、地震等突發(fā)狀況,正確的逃生方法和演練逃生的能力顯得尤為重要。最近,我校舉行了一次逃生演練活動,讓我們?nèi)骟w驗了逃生的緊迫感和緊急情況下的反應能力。在這次活動中,我深刻體會到了逃生演練的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段:意識到事態(tài)嚴重的重要性(200字)
身處演練場景中,首先我意識到了事態(tài)的嚴重性。面對模擬的火災和煙霧彌漫的環(huán)境,大家都感到了呼吸困難和心跳加速。我意識到,一旦發(fā)生火災,時間就是生命。在模擬的逃生過程中,我深刻感受到了在危險環(huán)境下保持冷靜和警覺的重要性。只有在保持良好的心理狀態(tài)下,才能更好地采取正確的逃生措施,保護自己和他人。
第三段:逃生技巧的重要性(300字)
在逃生演練中,我還學到了一些重要的逃生技巧。首先,當發(fā)生火災時,我們應該首先掩鼻低身,用濕毛巾或衣物捂住口鼻以防吸入有害氣體。其次,在逃生過程中,我們要盡量選擇疏散樓梯而不是電梯,因為電梯可能會被停電或卡住,增加逃生的困難。另外,我們還要充分利用滅火器等滅火設備進行消防,盡量將火勢控制在較小范圍,有利于安全逃生。最后,不要試圖回房間拿個人物品或物資,因為這會浪費寶貴的時間,并增加被困的風險。
第四段:配合和互助的重要性(300字)
逃生演練中,我認識到了在緊急情況下配合和互助的重要性。在逃生的過程中,只有大家齊心協(xié)力、互相幫助,才能更好地逃離危險區(qū)域。我和同伴之間緊密配合,通過彼此攙扶和鼓勵,成功地完成了逃生任務。這次演練讓我明白,在緊急情況下,團結合作是最有效的應對方式,而不是爭先恐后、相互踩踏。每個人的生命都應該得到尊重和保護,我們應該盡可能幫助他人,共同度過危險。
第五段:總結(200字)
通過這次逃生演練,我深刻認識到逃生意識的重要性,學到了一些實用的逃生技巧,并認識到了團結合作的重要性。在以后的生活中,我會時刻保持警覺,關注逃生知識和技巧的學習,提高自己在危險情況下的應變能力。同時,我會積極參加相關的演練活動,不斷培養(yǎng)逃生的反應能力和團隊合作意識。只有做好這些準備,我們才能夠有效地應對突發(fā)事件,最大限度地保護自己和他人的安全。
總結起來,逃生演練的目的是增強我們的逃生能力和應對突發(fā)事件的能力。通過這次活動,我從不同角度深刻認識到逃生演練的重要性,并獲得了寶貴的心得體會。我相信,在今后的生活中,我一定能將這些心得融入到實際生活中,提高自己的逃生能力,切實保護自己和他人的安全。
逃生演練心得體會篇三
xx月25日下午,忻州市首次組織防震應急疏散演練,演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練,我們有以下幾點體會:
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練,有組織、迅速地引導學生安全疏散,讓學生掌握逃生的方法,進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力,增強自護和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練,學校領導高度重視,成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組,制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》,設立了指揮部,明確了工作人員分工及職責,并在演練前詳細向師生講解預案內(nèi)容,讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序,全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道,迅速地撤離了教學樓,并到達學校操場的指定地點,沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序,師生們把它當成一次真實的逃生經(jīng)歷,沒有絲毫的疏忽。通過演練,全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實,但與實戰(zhàn)還有一定差距。如:演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅:撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離,所以人員比較集中,相當擁擠,容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練,學生們有了很大的收獲,學校也積累了一定的經(jīng)驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后,將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣,通過拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識,進一步增強應急管理水平,提高全民安全意識和自救自護能力。
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逃生演練心得體會篇四
第一段:介紹背景和目的(150字)
地鐵逃生演練是為了提高乘客的安全意識和應急能力而進行的實地演練活動。在日益擁擠的地鐵交通中,我們每天都承載著無數(shù)的期望和責任,因此,學會正確的逃生方法是非常重要的。最近,我參加了一次地鐵逃生演練活動,這給了我很大的啟示和體會。
第二段:逃生要領和經(jīng)驗分享(250字)
在逃生演練中,我學到了許多逃生的要領和經(jīng)驗,其中最重要的就是保持冷靜和警覺。在一旦發(fā)生地鐵事故時,第一時間的反應非常關鍵,我們不能驚慌失措。此外,我們需要盡量尋找三個逃生出口,并選擇距離自己最近的一個。當逃生出口被堵塞時,我們還要選擇另外一種逃生的方式,例如通過路邊的緊急出口或逃生口。逃生時,要遵循按順序、有序的原則,不要恐慌,不要推搡,保持自己的平靜,讓其他乘客都有機會逃生。
第三段:逃生演練的重要性(250字)
地鐵逃生演練的重要性是不言而喻的。在實際發(fā)生地鐵事故時,事故發(fā)生的速度和程度往往難以預測。因此,唯有通過定期參加逃生演練,我們才能在危急時刻保持冷靜,減少恐慌和錯亂的可能性。逃生演練還有助于增強乘客的逃生能力和適應能力,在緊急情況下,我們能夠更快速地做出正確的決策和行動。此外,逃生演練也提醒我們要保持與社會、與他人的緊密聯(lián)系,及時互助和合作,共同度過危險的時刻。
第四段:在逃生演練中的收獲(300字)
通過參加地鐵逃生演練,我深切感受到了自己在緊急情況下的反應能力和心理素質(zhì)。起初,當緊急廣播宣布逃生時,我感到一陣恐慌,但隨著教練員的指導,我逐漸恢復了冷靜。我按照教練員的要求,尋找逃生出口,并與他人相互協(xié)助,合作逃離了地鐵。這次演練讓我意識到,在逃生過程中,保持冷靜和承擔責任是至關重要的。此外,我還認識到當緊急情況發(fā)生時,及時向相關部門報告,如地鐵工作人員或民警,能夠更好地應對事態(tài),并減輕損失。
第五段:總結感受和呼吁(250字)
通過地鐵逃生演練,我深刻認識到了安全意識和自我保護能力的重要性。我們每個人都要時刻關注自身安全,無論是在地鐵還是其他公共場所。逃生演練是增強我們自我保護能力的有效方式,我希望每個人都能定期參加這樣的演練活動。同時,我也呼吁地鐵公司加強演練的頻次和力度,將逃生演練納入常態(tài)化管理,確保乘客的安全。只有通過我們共同的努力,我們才能讓地鐵旅行更加安全和舒適。
總結:地鐵逃生演練是提高乘客安全意識和應急能力的重要活動。通過逃生演練,我們學到了許多逃生的要領和經(jīng)驗,加強了自己在緊急情況下的反應能力和心理素質(zhì)。逃生演練的重要性不言而喻,它能夠減少乘客在緊急情況下的恐慌和錯亂,提高他們的逃生能力和適應能力。通過參加逃生演練,我們能夠時刻關注自身安全,并增強自我保護能力。地鐵公司應加強演練的頻次和力度,將逃生演練納入常態(tài)化管理,確保乘客的安全。只有通過共同的努力,我們才能讓地鐵旅行更加安全和舒適。
逃生演練心得體會篇五
今天,我們在學校里上了一節(jié)有趣的“逃生演練”課。
上午,魏老師對我們說:“我們學校全體學生要舉行一次逃生演練,是因為有領導要到我們學??次覀兊奶由菥?。”同學們聽后都興奮不已,覺得很好玩,大家都沒有一絲逃生的恐懼。
首先,魏老師給我們安排了逃生路徑,安排完了之后,我們就等著號聲想起,突然“呼”的一聲,號聲響了起來,我馬上用手使勁的捂著頭,然后快速的來到了走廊上,等同學們出來以后,我們班快速的沖了出來,一出來,只見外面人山人海,同學們都在慌慌張張的跑著,我們班來到了指定位置以后,就安安靜靜的站在那里。
“同學們,再來一遍!”老師親切的說。我們班一聽,高興的不得了,接著我們排著整整齊齊的隊伍來到了教室里,等號聲一響,我們快速的一個接一個的又來到了指定位置。就這樣,我們反復練了好幾次,最后終于搞定了,我們筋疲力盡的來到了教室里,等著領導來看我們的演練,盼著盼著,領導終于來了,我們高興的不得了,我想:出去演練的時候景象一定很壯觀!可是我們班等了好久,號聲還是沒有響起,于是我又在心里很納悶的想:怎么還不響啊。最后才知道領導不來看我們的演練了。
雖然這次領導沒有看到我們的演練,但是我還是很開心的,是因為我又學到了一件新的知識。
逃生演練心得體會篇六
地鐵逃生演練是一種常見的安全演練活動,旨在讓乘客了解地鐵逃生的正確方法,提高自身的應急能力。近期,我參加了一次地鐵逃生演練,深有體會。通過這次演練,我意識到了地鐵逃生的重要性,并對自己的應急能力有了更全面的認識。
首先,地鐵逃生演練讓我認識到了地鐵安全意識的重要性。地鐵是一種方便快捷的交通工具,但在高峰時段往往人滿為患,一旦發(fā)生突發(fā)情況,后果不堪設想。在演練中,工作人員模擬了地鐵起火、接觸電網(wǎng)等緊急情況,我們被要求快速冷靜地逃生。在緊急情況下,有安全意識的乘客能夠迅速反應,找尋逃生出口,有效減少人員傷亡。因此,我們每個人都應該時刻保持地鐵安全意識,以免在危險發(fā)生時手足無措。
其次,地鐵逃生演練讓我意識到了逃生技能的重要性。在這次演練中,我們學到了一些實用的逃生技巧,如用濕毛巾捂住口鼻,跪著行動以避免煙霧中毒等等。這些技能的掌握不僅能提高我們的逃生速度,還能保護我們的生命安全。在平時,我們可以多加練習這些技能,以便在緊急情況下能夠游刃有余地應對。而且,逃生技能不僅適用于地鐵事故,也能在其他火災、地震等災難中派上用場。因此,學會逃生技巧對每個人都是至關重要的。
另外,地鐵逃生演練讓我認識到了自身應急能力的不足。在演練中,我發(fā)現(xiàn)自己的應急反應不夠迅速,逃生手段也不夠熟練。當緊急情況發(fā)生時,我有些慌亂,沒有第一時間找到逃生出口。而且,在實踐中我發(fā)現(xiàn),逃生時人流非常擁堵,若沒有一定的體力和心理素質(zhì),很容易受傷或危及他人安全。因此,我意識到我需要提高自身的應急能力。我決定經(jīng)常參加類似的安全演練活動,提升自己的抗壓能力和逃生技能,以便能更好地保護自己和他人。
最后,地鐵逃生演練讓我體會到了團隊合作的重要性。在演練中,我們被分成小組,每個小組需要團結協(xié)作,共同完成逃生任務。在逃生過程中,我們要相互幫助、互相配合,時刻關注隊友的安全。團隊合作能夠提高逃生效率并減少人員傷亡。這次演練使我深刻認識到,在任何緊急情況下,團隊合作都是至關重要的。回顧自己的表現(xiàn),我意識到在團隊合作能力方面還有進步的空間。為了提高自己的團隊合作能力,我決定平時多參加團隊活動,提高與人交流、合作的能力。
總之,地鐵逃生演練是一次十分有意義的活動,它讓我認識到了地鐵安全意識的重要性,意識到了逃生技能的重要性,也讓我認識到了自身應急能力的不足以及團隊合作的重要性。通過這次演練,我明白了應急逃生的重要性,以及加強自身能力的必要性。希望通過這次演練,能夠增強公眾的安全意識和應對能力,減少乘坐地鐵時的安全風險。
逃生演練心得體會篇七
第一段:介紹抗震逃生演練的重要性(200字)
抗震逃生演練是提高公眾應對地震災害能力的重要方式之一。在地震災害發(fā)生時,人們通常面臨極度恐慌和混亂的情況,如果沒有接受過演練,很難做出正確的判斷并采取有效的行動。因此,抗震逃生演練不僅可以提高災害應對的自救能力,也有助于加強社會的應急管理體系。我最近參加了一次抗震逃生演練,收獲頗多,下面將與大家分享我的心得體會。
第二段:準備工作的重要性(250字)
一個成功的抗震逃生演練離不開充分的準備工作。在此次演練前,組織者為我們提供了相關的地震知識培訓,讓我們了解了地震發(fā)生的原因、災害預防和逃生的基本知識,以及如何正確地在地震發(fā)生時保護自己。除此之外,演練前還對逃生路線進行了詳細的介紹,并在現(xiàn)場設置了標志指示,以便我們熟悉使用。這些準備工作為我們的逃生演練提供了必要的指導,并提高了我們的安全意識。
第三段:演練中的觀察和反思(300字)
在演練過程中,我注意到了一些問題,這些問題對我來說很有啟發(fā)。首先,我發(fā)現(xiàn)有一部分人在演練開始時沒有及時采取適當?shù)男袆?,他們有些人愣在原地,有些人驚慌失措地四處奔跑。這讓我意識到,正確的反應是非常重要的,而在發(fā)生地震時,我們不應該驚慌,而是要冷靜下來,迅速采取有效的措施。此外,我還發(fā)現(xiàn)有些人并沒有按照指定的逃生路線行動,他們盲目地跟從他人,最后可能導致混亂的局面。這讓我明白了在逃生時,要時刻保持警覺,盡量避免跟隨他人,要有自己的判斷和行動能力。
第四段:演練中的團隊合作(250字)
在演練中,我與我的團隊成員密切配合,共同完成了各項任務。在逃生過程中,我們互相鼓勵和支持,確保每個人都安全通過,這增強了我的團隊合作意識。特別是在面對困難和危險時,我們相互攙扶、互幫互助,最終成功地完成了任務。這次演練讓我深刻體會到團隊合作的重要性,只有通過良好的團隊合作,才能在逃生過程中獲得更好的保護和支持。
第五段:演練的價值和改進(200字)
這次抗震逃生演練不僅是一次鍛煉和提高自己的機會,也是一次檢驗我們應對地震災害的能力的機會。通過這次演練,我深刻認識到在地震中保護自己的重要性,也意識到自己在應對災害時的不足之處。在今后,我將更加重視與增強地震知識和逃生技能,提高自身的抗震能力。同時,我也建議組織者在未來的演練中加強演練過程的真實度,盡可能模擬地震發(fā)生時的情況,以更好地鍛煉和提高參與者的應對能力。
總結:
抗震逃生演練是一次寶貴的機會,能幫助我們提高對地震災害的應對能力。通過準備工作的細致和觀察反思的深入,我們能從演練中不斷總結經(jīng)驗,提高自身的安全意識和反應能力。同時,團隊合作的重要性也在演練中得到了體現(xiàn),通過與他人的緊密配合,我們能更有效地保護自己和他人。通過演練的經(jīng)驗和教訓,我們將能夠更好地應對地震災害,并為自己的生命安全和社會的穩(wěn)定做出貢獻。
逃生演練心得體會篇八
防火逃生演練對于如何逃生,如何滅火有重要的指導意義。下文是防火逃生演練心得體會,希望對大家有幫助。
作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說,我感覺挺好的,同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練,車里及時,有序,路線清晰明確,達到了既定的標準。
但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判,有固定思路,有人領導的情況下進行的消防演練。試問,如果真的發(fā)生火災,又有誰可以第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報,又有誰能臨危不亂,冷靜判斷,迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救,可想而知,答案是否定的,估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什么,可能還會因好奇而造成不可估量的災難。
我在此建議,所謂演習雖說是假的,但只有越接近真實,越突然,越讓人記憶猶新,讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰,如臨深淵,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦,這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇,減少災害對人、物的損害,這樣的演習才是有效果的,希望可以借鑒采納。
火,到底在生活中扮演了一個怎樣角色,它溫暖并照亮了最初的世界,平易近人可使人們溫柔的利用,用之取暖,烹食大大促進了人類文明的發(fā)展,也就是它,當狂躁不安時,可以借風起勢,星星之火,可以燎原,剎那間,綠色森林變成紅色海洋,最終化為一堆灰燼。在生活里,人們的粗心大意,也可使這溫順的朋友勃然大怒,例如,使用大功率電器可能會因電壓過大,引起電線短路,從而引發(fā)大火,在礦井下,一個微不足道的電火花,也會有可能引起瓦斯爆炸,甚至你隨手一扔的一個小小的火頭,也會不幸成為一個火源,威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。
火災的發(fā)生,是由很多因素引起的,而避免火災對我們造成的傷害,我們還是應該從不同方面采取相應的措施來達到杜絕火災發(fā)生的目的。例如,我們在學校,可能引起火災因素主要有:人多不安全行為,例如在宿舍抽煙,亂扔煙頭,不遵守學校的規(guī)定使用大功率電器,對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生,而作為老師來講,應當加緊對學生的這些不良行為,不安全行為予以警戒,杜絕這些違反校園規(guī)定的行為,通過安全素養(yǎng)課的教育讓學生加強火災防范安全意識,學習到消防安全意識,達到人人懂消防,個個會消防的目的,在學校方面,應當注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在,可以定期檢查各用電設施是否完善,有無損壞,對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好,可否使用,定期舉辦消防安全演練,確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化,統(tǒng)一化,能夠達到安全自救的目的。
隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展,現(xiàn)代化的大都市越來越多,人們的生活水平也在不斷的提高。享受型的生活方式在向我們靠近,不斷有很多突發(fā)事情讓我們措手不及。人們往往面對這突如其來的事不知如何面對。聲與死往往在一念之間。安全已經(jīng)成為當今社會一大焦點問題,怎樣去做才能把危險降到最低,人民財產(chǎn)不受大的侵害?成為我們今后不斷探索和研究的重要問題。
當遭受特大地震目目再現(xiàn)的時候,我們可曾想過如何去避免大災大難。當火災向我們撲來時我們可曾想過如何去避免。今天遵義消防支隊的領導和官兵走進校園,為我們講解消防知識,讓我們親身參與演練。過去在電視或電影中才能看到的畫面今天在眼前浮現(xiàn),讓我們每個參加的人都難以忘懷。教導員首先跟我們講解一些消防安全的常識,譬如:如果不小心把酒精打倒燃燒起來了,不能用水直接去滅。如果高層建造起火,受困人員必須往高處的地方進行躲避,在較寬敞的地方呼叫救援或用鮮明的物體召喚救援。不要心慌,在沒有安全氣墊的情況下不能選擇輕易跳樓,到防火間區(qū)等待救援。如何撥打119?在很多人看來很簡單的事情,其實并不是那樣的。
參謀長為我們講解如何正確撥打119.“首先要撥119,有值班人員接聽時要說明準確的地址,時間,有無人員被困,最好說明屬于哪類火災。待接聽員問好各個問題之后在掛,為了方便留下自己的電話號碼。到接口等待消防人員的到來,引路,說明情況”。官兵為我們演練如何正確使用消火栓,消火栓由閥門,水袋,水槍組成。一般保護半徑150米,我們題煉一番。我從沒拿過那東西有點重,水袋和水槍是用螺旋型絲扣連接起來的,我們都不會用,總是上不去。最后有位消防戰(zhàn)士來幫我,我終于完成人生第一次消防器件的常識,我知道這些內(nèi)容是對于我們在今后的生活中是很重要的。雖然我們是第一次接觸,但看得出我們每個同學都很認真的去了解,去學習知識。我們還模擬一次突發(fā)事件逃生演練。我們所處的房間突發(fā)火災,煙霧很濃,看不清前面的情況。房間內(nèi)的報警器突響,我們就低著身子,幾乎貼近地面,這樣才能模糊的看到前面的物體,我們用濕毛巾唔著鼻和嘴,這樣主要是為了不吸入有毒氣體很讓人窒息的一氧化碳,二氧化硫等。
在很多火災事故中百分之八十的人不是被火直接燒死的,而是吸入大量讓人窒息的物體昏迷,最后被燒死的。我們前后都保持好一定距離,有什么幫助大家一起努力去做。在安全通道指示燈的幫助下我們成功的走出火災危險。雖然這只是演習但我們今后如果再遇到這類的火災我們心里就會有底了。教導員還告訴我們一些小常識:如果房間發(fā)生火災,煙霧比較大的話,我們想盡快離開就要選擇好的通風口,疏散口。首先有窗情況下,在窗子的高處打個小孔,讓煙從這小孔向外走,再在相反的位置偏下點打個能讓身體離開的孔,這個孔就是安全孔,從這里離開是安全的。還有在屋內(nèi)起火的初期,要把屋內(nèi)的東西盡量往外扔,在必要時,利用屋內(nèi)的能接起來的東西打結,比如床單之類的,拴在牢固的地方以備在低層跳樓。說到滅火器,我們很多人都見過,但很少有人去試用過。今天我們演練的一個科目就是學會使用滅火器。在教員的認真指導下,我們每個人都有機會去體煉下。聽了教員的話我們才對這東西了解一點點。滅火器分為很多種;二氧化碳滅火器,泡沫滅火器,干粉滅火器。鹵代烷滅火器,abc類滅火器等,各有各的用場。泡沫滅火器主要是用來撲滅油類火災。干粉滅火器主要是用來撲滅電器類火災,讓我們真正學到了知識。我很幸運成為一位滅火小隊員,聽了教員的講解,知道滅火器原來是這樣用的:首先看看滅火器上的壓力表是否正常,那住瓶子上下顛倒幾個來回,左手托住手把下顎部,右手用力打開保險銷。站在上風地帶,用噴嘴對準火焰根部,雙手壓住把柄進行滅火。通過這次實戰(zhàn)演練我真的大膽很多,學到很多。
當今社會在無與倫比發(fā)展,火災這類災害離我們的生活越來越近,突發(fā)在還不斷侵襲。我們只有通過學習一些救生知識,掌握一些救生技能,才能在今后如果發(fā)生此類事情的時候自救,救助他人。謝謝消防官兵的到來,是你們讓我們在未來的生活中有多了一份安全,自信。我們還希望此類演練能更多的走進校園,走進百姓生活,讓我們這世界多一份可靠。讓我們學到更多有用的知識。
星期五下午,我校舉行了一場別開生面,內(nèi)容豐富,使我終身受益的安全疏散演練活動。
第一節(jié)課的時候,老師就向我們講了一些關于安全疏散的知識,并讓我們熟悉了疏散的方法和路線。過了一會兒,廣播里響起了疏散指令,只見四樓的學生紛紛往下面跑。老師就對我們說:“趕快把板凳放在桌子下面,四樓的同學撤離完后,就該我們了?!蓖瑢W們聽了,連忙把凳子放在了桌子下面,在老師的口令下按秩序迅速離開了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮,協(xié)調(diào),防止擁堵,踩踏。沒過幾分鐘,同學們?nèi)及踩爻冯x到了操場上。
緊張的逃生撤離剛結束,接著就是滅火演練。校長用洪亮的聲音宣布:“滅火演練正式開始!”話音剛落,操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點燃了,熊熊大火在旗臺上燃燒了起來,就在這危急關頭,消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴,只見粉沫紛飛,臭氣沖天,我和幾個同學趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子,我還來不及看清楚,火竟然滅了,叔叔的動作真快呀!接著,火又燃燒了起來,學校領導紛紛上去嘗試了一下如何滅火,學校的男教師,女教師都上去嘗試了一下,如果我也能上去該多好啊。最后這次演練活動在同學們的歡呼聲中結束了。
在這次安全疏散演練活動中,我學會了如何逃生,如何滅火,也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定,不要慌張。這是一次難忘的演練活動。