有計(jì)劃地行動(dòng)可以增強(qiáng)我們的自信心,減少焦慮和壓力。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要結(jié)合實(shí)際情況和資源的可行性進(jìn)行評(píng)估。如果你正在制定計(jì)劃,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)有所幫助。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇一
1、教材分析:
本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修1,必修1模塊是高中物理共同必修模塊,所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習(xí)。本模塊劃分為運(yùn)動(dòng)的描述和相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律兩個(gè)二級(jí)主題,模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性,通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),可以掌握基本的操作技能、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用,全書分為四章,分別是第一章運(yùn)動(dòng)的描述、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律。
2、學(xué)生分析:
本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)尚可,除對(duì)少部分同學(xué)可相應(yīng)降低要求,只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外,對(duì)大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法,培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,形成較為完整的牛頓力學(xué)體系等。
3、教法、學(xué)法分析:
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。
3、加強(qiáng)教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和推理,歸納出物理概念和物理規(guī)律,使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律,同時(shí)著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,以及由?shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。
5、結(jié)合所學(xué)知識(shí)的教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育,辯證唯物主義的教育。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課,先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等,然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認(rèn),形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。
2、制定教學(xué)進(jìn)度。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上,確定課時(shí)安排。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。必修1物理對(duì)于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點(diǎn)、合理安排,以便保證全年級(jí)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中獲得滿意成績(jī)。
3、提高課堂的教學(xué)效率,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析、探討,確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究,尤其是探究課。
4、精選習(xí)題。針對(duì)每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo),精心選擇典型習(xí)題,做到知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測(cè)題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過(guò)程。
5、強(qiáng)化作業(yè)批改。通過(guò)作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
6、加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過(guò)聽課、評(píng)課對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行探究,提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過(guò)程中,選題與審題分工合作;對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益。
7、充分開發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材,利用身邊資源開發(fā)有價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識(shí)。搜集多媒體素材,制作課件,提高教學(xué)容量與效果。
8、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組,開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。開設(shè)講座,介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,讓學(xué)生明白科學(xué)的價(jià)值和意義。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)年開始了,今年我擔(dān)任高一(7、8、9班)物理課,針對(duì)縣教育局下達(dá)的教學(xué)進(jìn)度,面對(duì)2013年高考對(duì)學(xué)生新的知識(shí)以及能力的考查,以及學(xué)生的特點(diǎn),為了更好的開展本學(xué)期的教學(xué)工作,進(jìn)行有效的教學(xué)改革,特制定了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下:
高一學(xué)生需要教師幫助他們樹立起良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度,提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,因此做好學(xué)生的思想工作是搞好高一物理學(xué)習(xí)的先決條件,真正喜歡學(xué)生,真正讓學(xué)生喜歡,一定要做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生?!睂W(xué)生思想上的包袱較大,往往由于受到各種壓力的影響,使思想上變得復(fù)雜起來(lái),隨之而來(lái)的是行為的改變,因此德育工作更要走在前面,要在高考中勝出,首先是要有自信心。缺乏自信心的人,很難想象出他會(huì)有打勝仗的可能,難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,我們要根據(jù)學(xué)生年齡特征和其本人的實(shí)際情況及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行思想教育,解開學(xué)生的心結(jié),積極創(chuàng)設(shè)與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì),力求走進(jìn)學(xué)生,為學(xué)生疏通心理問(wèn)題,用情感和愛(ài)的力量教育學(xué)生,為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。真正讓學(xué)生感到心里熱乎乎的,真正把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。第一,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。作為老教師不能麻痹大意,忽視對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生要一視同仁,特長(zhǎng)班要區(qū)別對(duì)待,抓住學(xué)生的特點(diǎn);重點(diǎn)生、中差生都要照顧到。第二,認(rèn)真鉆研高考考試大綱和和教材教法,以及新課標(biāo),教參,吃透教材和學(xué)生。本著面向全體、尊重差異的原則確定教學(xué)總目標(biāo),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,對(duì)疑難點(diǎn)問(wèn)題選好教法。寫好教案。第三,認(rèn)真實(shí)施每周教研和聽課評(píng)課制度,集體備課制度,本組教師要互相聽課,互相交流,共同進(jìn)步。
2、認(rèn)真講課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
第一,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合理安排并從嚴(yán)把握“學(xué)”、“教”和“練”的時(shí)間結(jié)構(gòu)。真正做到向45分鐘要質(zhì)量,要效益。
第二,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),面向高考,進(jìn)行分層次教學(xué),突出主體、講求時(shí)效,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。實(shí)行新教材后,高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,我們必須轉(zhuǎn)變觀念,立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好“雙基”,準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無(wú)用功,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的教學(xué)思想和教學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),教學(xué)過(guò)程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的.學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績(jī);對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的成績(jī)。
第三,精講精練,練習(xí)試卷化。講練要有針對(duì)性,側(cè)重對(duì)疑難點(diǎn)的講解與鞏固,同時(shí)堅(jiān)持學(xué)生能看懂的不講,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因。課堂的講評(píng)使用詳案,進(jìn)行重點(diǎn)精講點(diǎn)評(píng)。要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問(wèn)題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
第四,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生自己帶著思考題看書和討論交流,然后由老師補(bǔ)充、更正、評(píng)點(diǎn)。第五,第六,結(jié)合高考試題的特點(diǎn),考查的重點(diǎn),把好教學(xué)的方向,教會(huì)學(xué)生一定要會(huì)學(xué)習(xí),教給學(xué)生一種能力,一種方法,要學(xué)會(huì)觸類旁通,舉一反三。讓教學(xué)變的輕松,讓學(xué)生變的輕松。
總之,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷積極進(jìn)取,促使自身的教學(xué)水平向更高的目標(biāo)邁進(jìn),全面提高教學(xué)質(zhì)量!
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件,為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備。
2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我分析問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力。
3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),克服所教班級(jí)較多、學(xué)生較多等不利因素,加強(qiáng)教學(xué)效果的.反饋調(diào)查,及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,使學(xué)生獲得更大的收獲。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題,講求參與度,提高提問(wèn)的思維含量,課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練,課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),突出因材施教,實(shí)施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)行學(xué)案教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課,不讓集體備課流于形式,充分發(fā)揮全組教師的智慧,深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材,保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù),在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性,有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用。
6、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇四
1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件,為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備。
2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我分析問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力。
3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),克服所教班級(jí)較多、學(xué)生較多等不利因素,加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,使學(xué)生獲得更大的收獲。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題,講求參與度,提高提問(wèn)的思維含量,課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練,課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),突出因材施教,實(shí)施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)行學(xué)案教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課,不讓集體備課流于形式,充分發(fā)揮全組教師的智慧,深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材,保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù),在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性,有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用。
6、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇五
編訂教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)教育科學(xué)研究工作。小編準(zhǔn)備了高一物理教學(xué)工作計(jì)劃,具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。
認(rèn)真落實(shí)課改的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,跟上課改發(fā)展的新要求。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)和分層教學(xué),深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思,落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo),落實(shí)三講、三不講的教學(xué)原則,使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容是:期中考試前完成物理必修2,期末考試完成物理選修3-1第九章。
本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件,為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備。
2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我分析問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力。
第1頁(yè)3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的.教學(xué)模式,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),克服所教班級(jí)較多、學(xué)生較多等不利因素,加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,使學(xué)生獲得更大的收獲。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題,講求參與度,提高提問(wèn)的思維含量,課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練,課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),突出因材施教,實(shí)施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)行學(xué)案教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
第2頁(yè)有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性,有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用。
6、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇六
一xx年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差,但是目前從整體上課的情況來(lái)看,學(xué)生普遍聽得懂,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會(huì)問(wèn),作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué)。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注重基礎(chǔ)。
1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì),注重保護(hù)探索興趣,學(xué)習(xí)欲望;
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;
3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考中的重難點(diǎn),比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的'教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。
1、因材施教,精講精練,及時(shí)鞏固,改進(jìn)不足,爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,特別是分組實(shí)驗(yàn),要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動(dòng),進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,重新備課,同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時(shí)與上課老師探討交流,研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)教育的計(jì)劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽講座,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
剛接觸這些新生,并沒(méi)有深入地了解,雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差,但是目前從整體上課的情況來(lái)看,學(xué)生普遍聽得懂,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會(huì)問(wèn),作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué)。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注重基礎(chǔ)。
1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì),注重保護(hù)探索興趣,學(xué)習(xí)欲望;。
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;。
3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考中的重難點(diǎn),比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。
1、因材施教,精講精練,及時(shí)鞏固,改進(jìn)不足,爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,特別是分組實(shí)驗(yàn),要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動(dòng),進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,重新備課,同時(shí)對(duì)一些典型的`習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時(shí)與上課老師探討交流,研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的教學(xué)水平。
深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇八
為了高效完成本學(xué)科本年度的教學(xué)任務(wù),全面貫徹、落實(shí)新課標(biāo)的精神和要求,力爭(zhēng)取得新成績(jī),使工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.積極配合學(xué)校有關(guān)部門推進(jìn)課程改革,研究課改新問(wèn)題。
2.認(rèn)真搞好集體備課,商討每一章節(jié)的`主要教學(xué)教法,重難點(diǎn)突破的措施。
3.每人認(rèn)真?zhèn)湔n,有自己的特色,對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改。
4.安排每位老師至少上好一節(jié)公開課。
5.認(rèn)真搞好每次月考工作。
每周星期四下午認(rèn)真搞好集體備課;配合學(xué)校把老師備課,學(xué)生作業(yè)交到教導(dǎo)處檢查;對(duì)每位教師公開課請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及其他年級(jí)同仁來(lái)聽課指導(dǎo),課后馬上評(píng)課;重視每次月考,搞好每次月考前后期工作,認(rèn)真登分,分析,評(píng)卷,總結(jié)。
08.21—09.07第一章1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)5節(jié)。
09.08—09.15軍訓(xùn)。
09.16—09.22第一章練習(xí)及測(cè)試第二章第一節(jié)。
09.23—09.30第二章2節(jié)3節(jié)。
10.04—10.10月考第二章4節(jié)。
10.11—10.17第二章5節(jié)6節(jié)。
10.18—10.24第三章1節(jié)1節(jié)。
10.25—10.31第三章3節(jié)4節(jié)。
11.01—11.7第三節(jié)5節(jié)復(fù)習(xí)。
11.08—11.14月考。
11.15—11.21第四章1節(jié)2節(jié)。
11.22—11.28第四章3節(jié)4節(jié)。
11.29—12.5第四章5節(jié)6節(jié)。
12.06—12.12第四章7節(jié)章節(jié)訓(xùn)練月考。
12.13—12.19第五章1節(jié)2節(jié)。
12.20—12.26第五章3節(jié)4節(jié)。
12.27—12.31第五章5節(jié)6節(jié)。
01.4—01.10第五章7節(jié)章節(jié)訓(xùn)練組織月考。
01.11—11.17第六章1節(jié)2節(jié)。
01.18—01.24第六章3節(jié)4節(jié)。
01.25—01.31第六章期末復(fù)習(xí)。
02.01—02.07組織期末考試。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一.指導(dǎo)思想:
為了高效完成本學(xué)科本年度的教學(xué)任務(wù),全面貫徹、落實(shí)新課標(biāo)的精神和要求,力爭(zhēng)取得新成績(jī),使工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二.工作重點(diǎn)。
1.積極配合學(xué)校有關(guān)部門推進(jìn)課程改革,研究課改新問(wèn)題。
2.認(rèn)真搞好集體備課,商討每一章節(jié)的主要教學(xué)教法,重難點(diǎn)突破的措施。
3.每人認(rèn)真?zhèn)湔n,有自己的特色,對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改。
4.安排每位老師至少上好一節(jié)公開課。
5.認(rèn)真搞好每次月考工作。
三.具體措施。
每周星期四下午認(rèn)真搞好集體備課;配合學(xué)校把老師備課,學(xué)生作業(yè)交到教導(dǎo)處檢查;對(duì)每位教師公開課請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及其他年級(jí)同仁來(lái)聽課指導(dǎo),課后馬上評(píng)課;重視每次月考,搞好每次月考前后期工作,認(rèn)真登分,分析,評(píng)卷,總結(jié)。
四.教學(xué)進(jìn)度安排。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十
編訂教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)教育科學(xué)研究工作。小編準(zhǔn)備了高一物理教學(xué)工作計(jì)劃,具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。
認(rèn)真落實(shí)課改的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,跟上課改發(fā)展的新要求。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)和分層教學(xué),深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思,落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo),落實(shí)三講、三不講的教學(xué)原則,使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容是:期中考試前完成物理必修2,期末考試完成物理選修3-1第九章。
本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件,為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備。
2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我分析問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力。
第1頁(yè)3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),克服所教班級(jí)較多、學(xué)生較多等不利因素,加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,使學(xué)生獲得更大的收獲。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題,講求參與度,提高提問(wèn)的思維含量,課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練,課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),突出因材施教,實(shí)施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)行學(xué)案教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
第2頁(yè)有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性,有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用。
6、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高。
第3頁(yè)。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
一、學(xué)生情況分析。
剛接觸這些新生,并沒(méi)有深入地了解,雖然大家都說(shuō)這屆高。
一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差,但是目前從整體上課的情況來(lái)看,學(xué)生普遍聽得懂,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會(huì)問(wèn),作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué)。
二、教材與教輔分析。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注重基礎(chǔ)。
1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì),注重保護(hù)探索興趣,學(xué)習(xí)欲望;
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;
解起來(lái)又比較費(fèi)勁,但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、
本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:?jiǎn)卧肌⑵谥?、期末考試中力?zhēng)平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1、因材施教,精講精練,及時(shí)鞏固,改進(jìn)不足,爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,特別是分組實(shí)驗(yàn),要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動(dòng),進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,從而激。
發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,重新備課,同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時(shí)與上課老師探討交流,研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)教育的計(jì)劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽講座,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
1、知識(shí)與技能:
(2)了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想,學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的方法;
(4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題、
2、過(guò)程與方法:
(4)具有一定的質(zhì)疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問(wèn)題能力和交流合作能力、
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
第一章《平拋運(yùn)動(dòng)》可分為兩個(gè)部分:
第一單元第一節(jié):講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、
第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié):講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律、
分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象、
第一單元第七節(jié):講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析、
第二章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分:
第一節(jié):學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí);
第二節(jié)和第三節(jié):學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí);
第四節(jié)、第五節(jié):學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí);
第六節(jié):學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性、
第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個(gè)單元:
第一、二、三節(jié):講述功和功率;
第四、五、六、七節(jié):講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢(shì)能;
第八、九、十節(jié):講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用、
基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣。
1、精講。
2、及時(shí)的`反饋。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
4、對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施。
5建立良好的師生關(guān)系。
6、提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,從興趣入手;
(2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法;
(3)幫助他們舉一反三、
5、教師間的合作與交流。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃,狠抓課堂教學(xué)效果,不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,以學(xué)生為中心,因材施教,分層教學(xué),使學(xué)生具備良好的素質(zhì),大力提高學(xué)生的思維能力。
通過(guò)教學(xué),達(dá)到學(xué)生"三基"過(guò)關(guān),能力增強(qiáng)的目的,學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理,用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè),并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,習(xí)題融入課堂教學(xué)中,以拓寬學(xué)生的視野。
1,培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,多想,多動(dòng)筆(特別是教材,教材中的.例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,督促學(xué)生更正錯(cuò)題,及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
3,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo),鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)進(jìn)步者。
4,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教。
略
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃,狠抓課堂教學(xué)效果,不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,以學(xué)生為中心,因材施教,分層教學(xué),使學(xué)生具備良好的素質(zhì),大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)教學(xué),達(dá)到學(xué)生"三基"過(guò)關(guān),能力增強(qiáng)的目的,學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理,用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三、教學(xué)方法。
課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè),并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,習(xí)題融入課堂教學(xué)中,以拓寬學(xué)生的視野。
四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
1,培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,多想,多動(dòng)筆(特別是教材,教材中的例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,督促學(xué)生更正錯(cuò)題,及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
3,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo),鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)進(jìn)步者。
4,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教。
五、學(xué)的力度。
略
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
1.教材分析:
這學(xué)期用的教材是人民教育出版社出版的《物理》必修1。必修1模塊是高中物理常見的`必修模塊,所有學(xué)生都必須完成該模塊的學(xué)習(xí)。本模塊分為兩個(gè)次要主題:運(yùn)動(dòng)描述、相互作用和運(yùn)動(dòng)定律。模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)是高中物理的典型。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)研究,我們可以掌握基本的操作技能,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)在物理中的地位,以及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用。全書共分四章,即第一章是運(yùn)動(dòng)的描述,第二章是勻速直線運(yùn)動(dòng)的研究,第三章是相互作用,第四章是牛頓運(yùn)動(dòng)定律。
2.學(xué)生分析:
今年的高三學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)。除少數(shù)學(xué)生外,要求掌握基本概念和規(guī)律。大多數(shù)物理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能,適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法,培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,形成相對(duì)完整的牛頓力學(xué)體系。
3.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法分析:
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),采用了以知識(shí)和觀念為基礎(chǔ)提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,力求少說(shuō)話,簡(jiǎn)潔,多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。特別是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,加?qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)對(duì)綜合物理知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
1.認(rèn)真研究大綱和調(diào)整意見,實(shí)現(xiàn)編寫教材的意圖。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的階段,掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法,這些是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。課堂例題和習(xí)題要認(rèn)真篩選,不求盡善盡美,不求難,不求豐富,要精、少、活,強(qiáng)調(diào)例題和習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用。
3.加強(qiáng)教學(xué)和科研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,掌握基本的科學(xué)方法,形成科學(xué)的世界觀上。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
4.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和推理,總結(jié)物理概念和規(guī)律,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)規(guī)律,同時(shí)注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛷膶?shí)驗(yàn)結(jié)果中總結(jié)物理規(guī)律的能力。
5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)的教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、愛(ài)國(guó)主義和辯證唯物主義的教育。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)部集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課。首先,前一周安排的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容的主人和候選人將向整個(gè)小組清楚地說(shuō)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、主要例子、課后作業(yè)、主題況的基礎(chǔ)之上,確定課時(shí)安排。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。必修1物理對(duì)于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點(diǎn)、合理安排,以便保證全年級(jí)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中獲得滿意成績(jī)。
3.提高課堂的教學(xué)效率,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析、探討,確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究,尤其是探究課。
4.精選習(xí)題。針對(duì)每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo),精心選擇典型習(xí)題,做到知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測(cè)題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過(guò)程。
5.強(qiáng)化作業(yè)批改。通過(guò)作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
6.加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過(guò)聽課、評(píng)課對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行探究,提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過(guò)程中,選題與審題分工合作;對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益。
7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材,利用身邊資源開發(fā)有價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識(shí)。搜集多媒體素材,制作課件,提高教學(xué)容量與效果。
8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組,開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。開設(shè)講座,介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,讓學(xué)生明白科學(xué)的價(jià)值和意義。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期為高中的第一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)的物理知識(shí)有物理必修一。具體內(nèi)容為:第一章運(yùn)動(dòng)的描述,第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,第三章相互作用,第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律。按照學(xué)校工作要求,落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”和“分層教學(xué)”,深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思,落實(shí)三維。
1、知識(shí)與技能方面:學(xué)習(xí)比較全面的物理知識(shí)及其應(yīng)用,從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用。對(duì)物理思維教育提出明確的`要求。
2、過(guò)程與方法方面:培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題,尋找物理規(guī)律的方法。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神。對(duì)人文教育提出明確要求。
由于是剛接手的新一屆高一,所以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)和學(xué)生反映來(lái)看,大部分學(xué)生物理成績(jī)是低分,對(duì)物理抱有畏懼和放棄的態(tài)度,對(duì)于這些學(xué)生,首先要鼓勵(lì)他們,引導(dǎo)他們正確看待物理,其次培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣。而有學(xué)科特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,要盡可能地去發(fā)掘它們的潛力,同時(shí)也要嚴(yán)以要求,給他們提出更高的要求和展望,所以開學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。
1、以教材為本,以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱。
在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。
2、集思廣益,精益求精。
(1)、堅(jiān)持集體備課、集思廣益。
(2)、每章都要有單元測(cè)試,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,糾錯(cuò)題分析。
(3)、總結(jié)學(xué)生每次答卷結(jié)果,分析幫助學(xué)生解決困難。
3、教學(xué)反思-改革-重建。
作為一名青年教師必須跟緊“教學(xué)反思-改革-重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié),還應(yīng)多聽別的教室的課,與自己對(duì)比,查缺補(bǔ)漏。主動(dòng)邀請(qǐng)別的教師聽自己的課,詳細(xì)記好可夠點(diǎn)評(píng)建議,平時(shí)多向老教師指教。
4、因材施教,分層教學(xué)。
在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)困生,要針對(duì)他們的具體情況耐心輔導(dǎo),消除心理妨礙,作業(yè)進(jìn)行面批,使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),是他們達(dá)到更高的水平??傊菍W(xué)生更深層次地掌握物理概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的踏踏實(shí)實(shí)。
5、重視復(fù)習(xí),溫故知新學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,也是一個(gè)溫暖故而知新的過(guò)程,每一張后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和方法要有相互切合的習(xí)題訓(xùn)練,以達(dá)到復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容多次見面,學(xué)生才記得牢固、理解的準(zhǔn)確、運(yùn)用的自如。
6、加強(qiáng)訓(xùn)練,提高能力。
要求學(xué)生答題必須要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善,為此,我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精練,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷評(píng)分,也從嚴(yán)要求,嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的標(biāo)準(zhǔn)。每次考試后,將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉以提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,復(fù)習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意自己的錯(cuò)題。
7、師生關(guān)系,亦師亦友。
良好的師生關(guān)系可以幫助我們上好每一堂課,為此學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠(chéng)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
2、第一章運(yùn)動(dòng)的描述(9課時(shí))第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系坐標(biāo)系1課時(shí)第二節(jié)時(shí)間和位移1課時(shí)。
3、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)(10課時(shí))。
第一節(jié)實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律1課時(shí)。
第二節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間的關(guān)系1課時(shí)。
第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系1課時(shí)。
第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和位移的關(guān)系2課時(shí)。
第五節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)1課時(shí)。
第六節(jié)伽利略對(duì)自由落體的研究1課時(shí)章節(jié)綜合講解2課時(shí)試卷講評(píng)1課時(shí)期中考試。
3、第三章相互作用(9課時(shí))。
第一節(jié)重力基本相互作用1課時(shí)。
第二節(jié)彈力1課時(shí)。
第三節(jié)摩擦力2課時(shí)。
第四節(jié)力的合成1課時(shí)。
第五節(jié)力的分解1課時(shí)章節(jié)綜合講解2課時(shí)試卷講評(píng)1課時(shí)。
4、第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律(14課時(shí))第一節(jié)牛頓第一定律1課時(shí)。
第二節(jié)實(shí)驗(yàn):攤就加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)。
第三節(jié)牛頓第二定律2課時(shí)。
第四節(jié)力學(xué)單位制1課時(shí)。
第五節(jié)牛頓第三定律1課時(shí)。
高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
高一第二學(xué)期,物理學(xué)科主要完成必修2的教學(xué)任務(wù)。人教版《必修二》,共三章,分別為第一章《曲線運(yùn)動(dòng)》、第二章《萬(wàn)有引力與航天》、第三章《機(jī)械能守恒定律》。在上學(xué)期學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)上,本部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)的一種新的解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的方法,并用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和功能關(guān)系來(lái)解決分析拋體運(yùn)動(dòng)和速圓周運(yùn)動(dòng)。本部分知識(shí)是動(dòng)力學(xué)的基本內(nèi)容,也是高二學(xué)習(xí)電磁學(xué)的方法基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
1、通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的力學(xué)知識(shí)如:常見力,平衡及牛頓運(yùn)動(dòng)定律等。同時(shí)也掌握了一些分析力學(xué)問(wèn)題的基本技能和思想如:受力分析、平衡問(wèn)題及加速問(wèn)題的分析,為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了知識(shí)和方法準(zhǔn)備。
2、由于本學(xué)期是學(xué)習(xí)一種全新的解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的方法,且學(xué)生基礎(chǔ)層次差別較大,學(xué)生理解仍然會(huì)存在一些難度,特別在牛頓運(yùn)動(dòng)定律和功能關(guān)系的對(duì)比選擇上存在一些困惑也很正常。
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