工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動總結(jié)感受 戶外親子活動總結(jié)篇一
一、真正讓孩子體驗到了體育運動的快樂,增強(qiáng)了孩子與家長之間的親情和競爭意識,高質(zhì)量完成了運動會的活動目標(biāo)。
活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受,讓孩子感到原來運動如此快樂。活動中以年級為單位同時進(jìn)行,趣味競賽項目讓孩子從小就有了競爭意識,孩子在同父母合作的過程也增進(jìn)了與家長之間的親情和合作能力。整個活動促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
二、增強(qiáng)了家校聯(lián)系,促進(jìn)家長對我校工作的了解和支持。 本次活動面向全體家長開放,家長既了解自己孩子在活動中的表現(xiàn),又親自參與了親子游戲。活動中家長參與積極、配合默契,為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動后的反響來看,家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。
三、向社會展示了我校趣味親子活動特色及成果,展現(xiàn)了我校教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。
我們提前一周將這次活動對家長進(jìn)行了通知?;顒忧霸谛@內(nèi)掛橫幅、彩旗等,為運動會的開展?fàn)I造了一個良好的`氛圍?;顒赢?dāng)天,還邀請了家長參與觀看,較好地向社會展示了我校特色活動成果和我園教師的風(fēng)采。
四、活動組織緊湊,策劃成功。
為了保證活動的順利開展,在張校長的總指揮下,經(jīng)過全體老師的共同努力,這些成員分工明確,各負(fù)其責(zé)?;顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,場地安排合理,雖然場地較小,學(xué)生、家長、教師等一百多名,活動開展得非常順利,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。
五、時間上把握得當(dāng),差不多剛好三個小時。
這次親子趣味運動會圓滿結(jié)束了,此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機(jī)會,還能讓孩子和家長在運動會上體驗到了快樂,而這是對我們教師的最好回報。同時,又發(fā)現(xiàn)了一些不足,也是在下次舉行的時候,要注意的地方。相信,以后的運動會會舉辦的越來越順利,越來越出色。
親子活動總結(jié)感受 戶外親子活動總結(jié)篇二
11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練,因有的老師下班晚,怕沒時間吃飯,所以把本次演練的時間定在了7:30,可很多老師還是7點就到了指定地點
就28日戶外教學(xué)的活動開始了討論,在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點30分準(zhǔn)時演練,《弟子規(guī)》《論語》 《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練,然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動具體分工,人員落實到具體位置。
演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計的親子小游戲并一致認(rèn)為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
11月28日,陽光明媚,與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影,那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者,桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮
也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師,甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟,每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來,幸福油然而生,感動情不自禁。
以“大小牽小手,歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動在這里開始了,由于之前的分工明確,流程安排合理,簽到工作很順利,每對報名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌,按簽到的先后順序,每到10對親子就分為一組
簽到后就會由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園,這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候,也更合理的分流了參觀隊伍,不會造成人多混亂的情況。
在簽到游園的同時,活動組長張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢,各個環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利,還是那句要相信“一切都有最好的安排!”
3:10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場,“七巧手”音樂響起,大家活動起來,熱身后,我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮??鞓返恼b讀開始了,為突出戶外教學(xué)的特色,本次減少了誦讀時間,多了和親子的互動,三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結(jié)束,中間還有一點小插曲,在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來,聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題,她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來,這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說:平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質(zhì)靜悄悄”,現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧,小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”,沒想到音響師真的就在這個時候調(diào)節(jié)好了音響,真的就靜悄悄了,真是太神奇了,這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié),為了節(jié)省時間,在誦讀的同時活動組的義工就已按照游戲的隊列站好坐標(biāo)點,以便小朋友可以迅速找到自己的位置,第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足,小朋友和家長們腳并腳的綁好,20對親子為一組,分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行,大人和孩子身高相差懸殊,這就考驗了親子間的配合,每組孩子大小不均、速度不一,這也是考驗團(tuán)隊之間的相互包容,所有成員跑完才是團(tuán)隊的勝利。
比賽開始,現(xiàn)場氣氛熱烈,加油聲不,一二、一二、一二,不論是2歲的小朋友,還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。游戲結(jié)束,沒有人在意輸贏,都在享受過程的快樂
看到家長和孩子們興奮的抱在一起,那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡,沒關(guān)系,我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”,這個游戲是用“愛的鼓勵愛的變變變”的口令來考驗大家的反應(yīng)能力和合作能力的,在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己,在聽到口令聽的時候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊(口令1、2…5對應(yīng)1 個人、2個人…5個人),聽老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了。
快來實踐一下吧,為了讓大家熟悉規(guī)則,試驗了一次后正式開始,聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開始找朋友,有的小朋友不管爸爸媽媽了,自己找自己的,大朋友也相信自己的孩子可以做得最好
放手讓他們?nèi)ふ一锇椋瑤捉M口令后,沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了,也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚,看了覺得心酸酸的,不過人的一生都不會是一帆風(fēng)順的,難免遇到挫折,在他們小的時候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事
在家長和老師們的鼓勵下,相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因為有愛的音樂響起,我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn),一起游戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。
在親子共讀經(jīng)典的課堂里,你都會看到。 無論是親子們還是義工們,只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識! 感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助!
親子活動總結(jié)感受 戶外親子活動總結(jié)篇三
父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴,親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起“親子同樂”
從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系,提升親子間互動的質(zhì)量。
由于孩子身心發(fā)展的特點,他們所接受的教育還是以家庭教育為主,因此開展親子活動非常重要。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快,也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時,未獲得充分的食物和良好的保育,他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。
若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會,往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。
這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo),是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處,遇到具體問題,教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,調(diào)動他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。
這種發(fā)展是全面的,立體的,豐富的,實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
我園在3月30日開展了一次親子活動,邀請了許多家長來園,現(xiàn)在對此次活動總結(jié)如下:
一、家長非常重視孩子的教育。
許多家長工作繁忙,沒有時間和孩子一起玩,因此,這次活動,我們逐個打電話通知家長,家長們大都準(zhǔn)時參加,基本上都到齊了。
有些是爸爸帶著孩子,有些是媽媽帶著孩子,更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動,還有爺爺奶奶一起來的。在活動中,隨處可見爸爸、媽媽鼓勵著讓孩子參加活動;不時地表揚孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流????會場上流淌著親情、洋溢著歡樂。
二、孩子在活動中得到了發(fā)展。
1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動中,精選了幾個培養(yǎng)孩子動手操作能力的游戲。
如“飛天小球”
對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的,家長孩子是樂在其中。
2、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。
在活動中,還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽,發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。同時,又讓孩子介紹自己最好的朋友,讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友,家長和家長也互相認(rèn)識了?;顒又校€有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。
四、對活動的一些反思。
1、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時每刻的。在活動結(jié)束后,很多家長忙著帶孩子走了,活動室里放著的是雜亂無章的小椅子。
只有幾位家長做得比較好,有家長帶頭將椅子排整齊,其他幾位家長也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙,都是家長用了之后扔的,只有一個小朋友在媽媽的指點下?lián)炖?/p>
大人的一言一行,都會給小孩子起示范作用,因此家長以身作則是非常重要的。
2、這次活動得到了各位老師的鼎立相助,非常感謝。在以后的活動中,如何進(jìn)一步調(diào)動全體家長的積極性,值得商討。同時在游戲的過程中,有個別孩子始終不愿意參加游戲,如何讓所有孩子都能融入活動中,有待于進(jìn)一步研究。
五、親子活動中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。
親子活動中,加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時間上和空間上的遷移。
使家長感受到親子教育不是一件很難的事,它是隨時可見的,不需要家長多么高深的理論知識,只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。
如在教育技能方面:
教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動時,教師在對家長的指導(dǎo)時很自然地告訴家長,回家后,可用小瓶子裝上豆子或米,然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個游戲了。
教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離,使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三,靈活地處理所遇到的一些問題。
在培養(yǎng)孩子情感方面,教師會情緒飽滿的面對家長和孩子,當(dāng)孩子取得點滴進(jìn)步時會用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興,同時對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外,當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時,教師會主動幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。
總之,在親子教育的探索過程中,我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機(jī)會。
不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用,而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。